课程分析与总结、考试情况分析表

课程分析与总结、考试情况分析表课程教学分析表

( 10 /11 学年第一学期)

编号:XH03JW018-06/0 系:基础部所属教研室:体育

任课教师课程名称公共体育任课班级:10个班课程分析及总结:

本学期，公共体育课从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期体育工作做如下总结:

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

在教学中，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。二、以教研为主线，注重课堂教学的质量与实效，打造符合学生口味的体育课堂。

课堂教学质量是学院工作的生命线，体育课堂教学的质量直接决定学生体育兴趣的发展、体育行为的养成，因此，体育工作围绕“两个常规”的要求，根据我校学生实际和校园环境，从计划、备课、上课、评价、反馈等做了详细的部署，争取做到:教学内容的选择符合我校学生的兴趣取向;教学方式方法力求创新，汲取成功经验;体育课堂富有活力，营造良好的课堂学习氛围，学生在得到身心锻炼的同时能体验各种情感，能使课堂结束后学生的学习兴趣延续到课外生活。

教研室主任:

备注:此表由系(部)存档。

考试情况分析表

( 10 / 11 学年第一学期)

编号:XH03JW018-02/0

任课教师考试课程公共体育

考试日期 1月总学时 26

考试班级 10个班级

考试形式试卷批改方式单考统考自己批集体批

成绩统计

得分 90-100 80-89 70-79 60-69 不及格

人数 71 174 145 21 0

% 18 42 34 4.5 0

平均分 83 最高分 98 最低分 60

考试小结

考试分析:

从各项考试结果看，体质健康测试上大部分学生都通过了测试，只有小部分由于身体原因，没完成测试。在武术的学习上有的学生差异不大，通过一学期的努力，都通过测试。成绩差的学生主要为不喜欢运动、基本素质较差，平时锻炼少，其中也有部分同学怕吃苦、怕流汗对练习有抵触畏难情绪。

改进方法:

一、继续坚持准备活动慢跑加量锻炼，通过持续的锻炼使所有学生身体素质都能有所提高。对于经常性逃避锻炼的同学要批评教育，督促其参加锻炼。

二、继续向学生强化体育学科在生活在考试在的重要性，培养学生不怕苦不怕累精神，特别是对有抵触心理的学生要多做思想工作。对那些考试只要求及格的同学提出要求，对待考试要全力以赴。

注:分析学生在哪些知识要点上掌握理解差，失分多，如何改进。备注:此表须与其他材料一同装订后由系(部)存档。