二年级下册心理健康教案 ()

二年级下学期心理健康教育教学计划

指导思想：

在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期，我校将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

教学内容分析：

小学二年级心理健康课，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。

教学目标：

知识与技能

通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。

过程与方法

通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。

情感态度价值观

通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

教学内容及课时安排：

间周一课时

1．我会提问题--------------------1课时

2．我能专心听--------------------1课时

3．时间巧安排--------------------1课时

4．和好习惯手拉手----------------1课时

5．可爱的我------------------------1课时

6．学会保护自己--------------------1课时

7．聪明的小勇士--------------------1课时

8．助人助己------------------------1课时

9．做一个受欢迎的人----------------1课时

10．找朋友-------------------------1课时

11．友情花儿朵朵开-----------------1课时

12．心爱的宝贝---------------------1课时

13．妈妈，我爱你-------------------1课时

14．共度好时光---------------------1课时

2016.3.9

1. 我会提问题

教学目标:

1．让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题

2．解答问题;能开动脑筋,多问问题.

教学重点:

重点：知道怎么问问题,解答问题.

难点：能够开动脑筋,多问问题.

教学准备:

准备水果若干.

课时安排

一课时

教学方法:

讨论法、游戏法。

教学过程:

一、导入:

勤动脑，善思考，积极发言要牢记

敢提问，会创造，方法科学效率高

二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。

1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果

（1）这是甜的吗？

（2）这是圆的吗？

（3）这是带果核的吗？

2.水果火车要开了

（1）这列火车上载的事是么水果？

（2）你能说出某种水果的一些特征吗？

3．问号小博士教会了你什么?

4.评价总结,激励兴趣.

三、游戏:比赛开火车

1.分组提问,看谁最会提问

2.汇报交流

3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?

四、练习巩固:

勤于思考，善于提问时学习的好方法。

教学反思：

2. 我能专心听

教学目标:

1．上课铃声响，安静进课堂

2．专心来听讲，学习才会棒

教学重点:培养学生专心听讲的习惯

教学难点:知道如何专心听讲.

教学准备:课件

课时安排

一课时

教学方法:

实践法、讨论法.

教学过程:

一、谈话导入

1. 课件出示画面,指导观察.

2. 分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？

3. 汇报交流. 有什么感受?

二、听力大比拼

1. 听老师讲故事.

2. 把图中的小动物领进自己的家

3. 汇报交流. .

三、上课众生相

1.指导学生看图

（1）图上画的什么地方？

(2）有些什么人？

（3）各自在干什么

2. 分组讨论:

几号学生做得对，几号学生做得不对？

3. 如果我在图中，我会像几号学生一样。

四、拓展延伸,挑战自己.

1.找找自己做得怎么样

2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?

3，专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。

教学反思：

3.时间巧安排

教学目标：

1. 学会安排自己的时间安排，作息时间巧安排，先写后玩多自在。

2. 学会合理的安排课余时间。

一、档案馆

1.教师：我们都会有自己的课余生活，生活中有我们喜欢的玩具、故事书、电视节目。想想在你的课余生活中经常和哪些事物相关，就请介绍3种吧！

2.学生发言、交流

3.过渡语：可是我们的课余生活中不一定全是快乐，让我们来看看小华所遇到的事吧。

二、咨询台

1.弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？

2.小组讲座帮助小华找到解决办法。

3.师生交流，制定时间安排表。

三、活动区

1.明确要求，指定或选派小组代表。