九年级道德与法走向共同富裕-教学设计

课程基本信息
课例编号
学科
道德与法治
年级
九
学期
秋季学期
课题
《走向共同富裕》
教科书
书名： 初中道德与法治（九年级上册）
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
通过话题讨论，了解我国正在全面深化改革，理解改革只有进行时没有完成时。
通过共同探究，理解党和政府坚持以人民为中心的发展思想，实现共同富裕是社会主义制度优越性的集中体现；能够拥护改革开放，热爱中国共产党、热爱社会主义。
教学பைடு நூலகம்点：
理解坚持让人民群众共享发展成果，走共同富裕道路，是社会主义的根本目的。
教学难点：
理解我国正在全面深化改革，改革只有进行时，没有完成时。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
3
分
钟
导入新课
学生：分享对我国经济发展新变化的体验和感受。
8
分
钟
第一环节
改革进行时
7
分
钟
第二环节共享发展成果
教师：联系学生列举的党和政府保障民生的各项具体措施，进一步启发学生理解“人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标”，“发展的根本目的就是增进民生福祉”。
2
分
钟
小结全课