大班体育教案设计：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。
2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。
3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。
2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。
2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。
3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。
3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。
4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的基本技巧和规则，提高幼儿的手眼协调能力。
1.2 通过参与活动，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
1.3 增进幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的运动能力。
第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、炸碉堡道具、计时器、口哨等。
2.2 活动场地设置：在户外活动场地设置一个炸碉堡游戏区域，包括一个碉堡和一个炸碉堡区。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
3.2 教学演示（5分钟）教师向幼儿演示如何炸碉堡，包括炸碉堡的技巧和规则。
3.3 实践环节（10分钟）幼儿分成若干小组，轮流进行炸碉堡活动。
教师负责计时和记录成绩。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免发生意外伤害。
4.2 关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
4.3 调整活动难度，以适应不同幼儿的能力水平。
第五章：活动评价5.1 评价幼儿在活动中的表现，包括技巧掌握、团队合作和精神风貌等方面。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
5.3 总结活动经验，为下一次活动做好准备。
第六章：活动扩展6.1 结合炸碉堡活动，开展相关的角色扮演游戏，如士兵、工程师等，丰富幼儿的想象力。
6.2 组织幼儿进行炸碉堡比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。
6.3 邀请家长参与炸碉堡活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
第七章：活动差异性处理7.1 针对能力较强的幼儿，可以适当提高炸碉堡的难度，挑战他们的极限。
7.2 对能力较弱的幼儿，给予个别指导，帮助他们逐步掌握炸碉堡的技巧。
7.3 鼓励每个幼儿积极参与活动，尊重他们的差异，营造公平、包容的氛围。
第八章：活动与环境8.1 选择合适的户外活动场地，确保空间充足、安全。
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇《炸碉堡》大班教案篇一大班体育课教案《炸碉堡》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质，通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育课《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目的：1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
（请一名幼儿先示范）2、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？2、1-2名幼儿示范。
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本动作和技巧。
难点：掌握炸碉堡的动作要领，提高身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材：炸药包、碉堡模型、计时器等。
2. 教学场地：宽敞的草地或运动场。
3. 音乐：背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本动作和技巧，如投掷、奔跑、躲避等。
2. 幼儿在教师的指导下，进行分组练习，掌握炸碉堡的动作要领。
3. 实践比赛（10分钟）：1. 教师设置比赛规则，如炸毁碉堡的数量、时间限制等。
2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作和竞争意识。
3. 教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如拉伸、深呼吸等，缓解运动后的疲劳。
五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿参与度、技能掌握程度等。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并进行个别指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践比赛中的表现，评估其对炸碉堡动作的掌握程度。
2. 通过幼儿的参与度和合作意识，评价其在团队中的相互作用和发展。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供参考。
七、教学拓展：1. 可邀请家长参与实践活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 结合主题教学，开展相关的故事分享、角色扮演等活动，丰富幼儿的情感体验。
3. 组织幼儿进行参观访问，了解炸碉堡在现实生活中的应用，拓宽视野。
八、安全注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在运动过程中发生摔倒、碰撞等意外。
大班体育公开课教案《炸碉堡》(二篇)
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育活动：炸碉堡活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，(教案出自：屈老师教案网)你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、引导幼儿想办法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
6、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
7、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，(教案出自：屈老师教案网)所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》2篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选2篇（一）一、活动背景：《炸碉堡》是一项富有趣味性和协作性的体育活动，适合大班学生参与。
通过这个活动可以培养学生的团队合作精神、协调能力和战略思维能力。
二、活动准备：1. 确定活动场地：室内或者室外都可以，确保场地空间足够；2. 准备道具：设置至少两座“碉堡”（可以用彩虹圈或者其他物品代替），准备“炸弹”（可以用软球或者其他轻质物品代替）；3. 分组：将学生分为两个大队，每个队员面朝队友；4. 及时准备：确保参与活动的学生都穿着适合运动的服装和鞋子。
三、活动规则：1. 活动开始时，每个大队选出一名“炸弹手”。
2. 活动目标是将“炸弹”传递给对方的“炸弹手”，并将对方的“碉堡”炸毁。
3. 参与活动的学生可以自由移动、传递“炸弹”。
4. 每次传递“炸弹”后，传递者需迅速回到原位，等待下一次传递。
5. 如果传递过程中出现传递失误，需要重新开始传递。
6. 传递过程中，对方队员可以拦截传递并争夺“炸弹”。
7. 当“炸弹”到达对方的“炸弹手”手中时，对方的“碉堡”将被炸毁。
8. 活动的时间可以根据实际情况而定，一般为10分钟左右。
9. 活动结束后，根据炸毁对方“碉堡”的数量，确定胜负。
四、活动过程：1. 导入：引导学生思考“炸碉堡”这个游戏的意义和目标，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 分组：将学生分成两个大队，并为每个大队选出一名“炸弹手”。
3. 游戏说明：详细介绍游戏规则和过程，确保学生清楚明白。
4. 游戏开始：发出开始信号后，学生开始传递“炸弹”。
5. 结束游戏：根据时间或者规定炸毁的数量结束游戏，为优胜队伍颁发奖励和鼓励所有学生的参与。
6. 游戏回顾：让学生分享游戏体验和感想，引导思考团队合作中的重要性和协调能力的发展。
五、注意事项：1. 严格遵守游戏规则，确保活动安全进行。
2. 活动时要保持秩序，注意不要出现推搡等过激行为。
3. 鼓励学生合理竞争，尊重对手，共同享受游戏的乐趣。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。
2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。
3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。
4. 较好的把握方位术。
二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。
三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。
海绵球应做好清洗消毒工作。
2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。
3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。
若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。
被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。
4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。
教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。
5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。
四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。
2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。
整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。
此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。
在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。
大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)精选5篇（一）教案：炸碉堡一、教学目标：1. 通过进行“炸碉堡”游戏，培养学生们的合作意识和团队精神。
2. 发展学生的协调能力、身体控制能力和应激能力。
3. 培养学生们的勇气和坚毅品质。
二、教学准备：1. 确定活动场地，需要有足够的空间。
2. 准备足够数量的橡皮球或篮球。
3. 准备一些泡沫垫或软垫用来建造“碉堡”。
4. 准备清楚的安全规则和游戏规则。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生们介绍今天的活动：“今天我们要进行一项有趣的大班体育公开课活动，叫做‘炸碉堡’。
在这个游戏中，你们需要分组合作，建造自己的碉堡，并用球炸毁其他队伍的碉堡。
谁能坚守最后，谁就是胜利者！准备好了吗？”2. 组织活动（35分钟）：a. 将学生分为若干个小组，并为每个小组分配一个区域作为他们的基地。
b. 向每个小组发放橡皮球或篮球，并让他们使用泡沫垫或软垫建造“碉堡”。
c. 游戏开始后，学生们可以自由移动，用球炸击其他队伍的碉堡，并试图占领其他队伍的基地。
d. 为了增加游戏趣味性，可以在基地周围设立一些障碍物或限制区域，使游戏更加刺激有挑战性。
e. 在游戏进行中，老师要注意引导学生们遵守安全规则，并保证他们的安全。
f. 游戏时间到达后，可以根据最后剩下的碉堡数量和基地被占领的情况，评选出胜利的小组。
3. 结束（5分钟）：向学生们表扬他们的团队合作和努力，并总结今天的活动：“通过‘炸碉堡’这个游戏，你们不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识。
相信你们在游戏中收获了很多乐趣和成长。
继续保持团队合作精神，努力学习，你们一定能取得更大的成功！”大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)精选5篇（二）课题：玩箩筐课型：大班体育公开课教学目标：1.发展儿童的手眼协调能力。
2.培养儿童的团队合作意识。
3.提高儿童的身体协调能力。
教学重点：1.学会正确地使用箩筐进行游戏。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》2篇2
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》 (2)幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》 (2)精选2篇（一）幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、活动简介：本课程活动是为了培养幼儿的团队合作能力和运动协调能力而设计的。
通过模拟游戏“炸碉堡”，让幼儿在欢乐的氛围中体验到团队合作和运动的乐趣。
二、活动目标：1. 培养幼儿的团队合作能力，增进彼此间的交流和沟通。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和移动能力。
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
三、活动准备：1. 游戏道具：多个气球、建筑积木、幼儿抱球等。
2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
四、活动流程：1. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏规则。
幼儿们将分成两个小组，每个小组有一个队长。
每个小组有一座“碉堡”（用建筑积木搭建），每个队员手里拿一个气球，气球上都写有数字。
教师会给出一个数字，每个小队的队长会根据数字的要求，在队员中选择相应数字的队员，并带着气球走到碉堡前，将气球炸掉。
两个小组竞争，看哪个小组的碉堡最先完全被炸毁。
2. 分组活动教师将幼儿们分成两个小组，每个小组以一个颜色作为代号，从而确定队员和队长。
3. 游戏开始教师喊出一个数字，每个小队的队长根据数字要求选择队员，并带领队员走到碉堡前炸毁气球。
每次喊到的数字都不一样，队长需要快速做出决策，队员需要迅速反应。
4. 游戏结束游戏结束时，查看哪个小组的碉堡被炸毁得最彻底。
可以颁发奖励给获胜的小组。
五、活动总结：1. 教师可以让幼儿自由发言，分享他们在游戏中的体会和感受。
2. 教师可以提问幼儿们，在游戏中有没有遇到困难，如何解决的？如何在团队中合作的？六、注意事项：1. 活动进行时，应保证幼儿们的安全和秩序。
2. 鼓励幼儿们积极参与，不评价胜负，倡导团队合作和友谊第一。
3. 若幼儿在游戏中出现不愿参与或者害怕的情况，应及时关注他们的感受并适当调整活动内容。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》 (2)精选2篇（二）教案：幼儿园大班体育课《追追乐》教学目标：1. 让幼儿了解追逐游戏的乐趣，并锻炼幼儿的爆发力和敏捷性。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》篇一：《炸碉堡》大班体育课教案一、教学目标：1.体验游戏的乐趣，培养幼儿参与游戏的积极性和主动性。
2.活动中培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
3.通过游戏，培养幼儿的身体协调能力和动作的精准性。
二、教学准备：1.教师准备：足球或其他球类、彩色纸条、布袋等。
2.学生准备：穿着舒适的运动服饰。
三、教学步骤：1.热身准备（5分钟）：教师带领幼儿进行适量的热身运动，如小跑、拉伸等，以准备身体。
2.游戏说明（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏规则：本次游戏的主题是“炸碉堡”。
幼儿将分为两个团队，其中一个团队扮演“炸弹人”，另一个团队扮演“守卫者”。
目标是通过射门炸掉对方的碉堡。
3.分组分配（2分钟）：教师将幼儿分为两个队伍，分别指定“炸弹人”和“守卫者”，并告知幼儿人数要求。
4.游戏开始（15分钟）：(1) 幼儿们按照规定位置分队站好。
(2) 扮演“炸弹人”的队员拿着彩色纸条，将自己绑在裤腿上形成“炸弹”，并拿着球来到对方的碉堡前准备射门。
(3) 扮演“守卫者”的队员在自己的碉堡前进行协作，以阻止“炸弹人”的进攻。
可以使用手、脚等方式拦截或抢夺球。
(4) 游戏开始后，教师用哨子或手信号示意幼儿进行游戏。
5.游戏结束（3分钟）：(1) 经过一定时间的比赛后，教师按照规定时间或比分的要求，宣布游戏结束。
(2) 教师带领幼儿合影留念，同时提醒幼儿评价自己在游戏中的表现。
6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾游戏的规则和乐趣，并请幼儿们谈谈游戏中的感受和体会。
四、教学反思：通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和动作的准确性。
同时，游戏中需要幼儿之间的协作与合作，培养了幼儿的团队合作意识和协作能力。
此外，游戏还能增强幼儿的积极性和主动性，提高他们参与游戏的热情和能动性。
大班体育游戏教案：炸碉堡
大班体育游戏教案：炸碉堡一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智、团结互助的品质。
2.提高幼儿的投掷、跳跃、奔跑等基本动作能力。
3.增强幼儿的团队协作能力和竞争意识。
二、教学重难点1.重点：投掷、跳跃、奔跑等基本动作的掌握。
2.难点：团队协作和策略运用。
三、教学准备1.玩具碉堡若干个。
2.彩虹伞一把。
3.跳绳若干根。
4.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.引导幼儿讨论：我们如何才能炸毁敌人的碉堡？（二）基本技能训练1.讲解投掷、跳跃、奔跑等基本动作要领，并进行示范。
2.分组进行投掷练习，要求幼儿投掷准确、有力。
3.进行跳跃练习，提高幼儿的跳跃能力。
4.进行奔跑练习，提高幼儿的速度和耐力。
（三）游戏环节1.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组有一个“碉堡”，代表敌人的阵地。
（3）游戏开始，各小组要尽量炸毁对方的“碉堡”，同时保护自己的“碉堡”。
（4）炸毁对方“碉堡”的方法：用玩具投掷对方“碉堡”，或将对方“碉堡”从指定位置移走。
（5）游戏过程中，幼儿可以互相协作，共同完成任务。
（6）游戏结束后，计算各小组炸毁对方“碉堡”的数量，数量多的小组获胜。
2.游戏实施：（1）讲解游戏规则，确保幼儿理解。
（2）组织幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。
（3）游戏过程中，鼓励幼儿勇敢、机智地完成任务。
（四）团队协作训练1.讲解团队协作的重要性，引导幼儿学会合作。
2.进行团队协作训练，如接力跑、拔河等。
3.组织幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友协作？2.鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
3.教师对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出积极、勇敢的精神风貌。
2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的团队协作能力，但也有个别幼儿较为自私，需要进一步引导。
3.在教学过程中，教师应更加关注幼儿个体差异，给予每个幼儿更多的关爱和支持。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》5篇
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 提高幼儿的肌肉力量、运动协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。
教学内容：1. 游戏规则：将幼儿按照小组分组，每个小组有一个“碉堡”，由一名孩子扮演。
其他小组成员则为“炸弹”，他们的任务是用手触碰到“碉堡”来摧毁它。
碉堡拥有特殊的保护力量，可以用双手挡住炸弹的攻击。
每轮游戏结束后，小组中的其他孩子可以轮流扮演碉堡。
2. 游戏过程：根据教师的指示，幼儿开始游戏。
碉堡需要移动身体来躲避炸弹的攻击，并利用双手挡住炸弹。
炸弹需要灵活移动，用手触碰碉堡来摧毁它。
每个小组的炸弹可以自由移动，但不能用脚触碰碉堡。
每轮游戏的时间可以根据实际情况酌情调整。
3. 游戏评价：每轮游戏结束后，可以根据炸弹成功摧毁碉堡的数量来评价小组表现。
教学准备：1. 在室内或者室外设置游戏区域，确保安全。
2. 将所有学生分成小组，并指定一名孩子扮演碉堡。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。
2. 将幼儿分组，指定碉堡并解释其特殊能力。
3. 让幼儿按照小组就位，准备游戏开始。
4. 根据教师的指示，游戏开始。
5. 结束一轮游戏后，让幼儿换一名孩子扮演碉堡，并进行下一轮游戏。
6. 结束所有游戏后，进行游戏评价，鼓励小组互相赞扬和分享心得。
教学扩展活动：1. 可以根据需要调整游戏规则和难度，例如增加炸弹数量或增加碉堡的移动范围。
2. 可以设置时间限制，提高游戏的紧张感。
3. 可以通过观察游戏过程，引导幼儿反思和讨论如何提高团队合作和沟通能力。
注意事项：1. 在设置游戏区域时，确保场地平整且没有尖锐物体，以避免幼儿受伤。
2. 监督游戏过程，确保幼儿的安全。
3. 游戏结束后及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》5篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学目标：1.培养学生团队协作精神，锻炼学生的身体素质；2.提高学生的反应能力和灵活性；3.激发学生对体育活动的兴趣。
教学准备：1.教师准备若干个不同颜色的球；2.教师准备若干个橡皮块或软垫子。
教学过程：1.游戏规则介绍：a.将教室分为两组，每组人数相等，并在教室两侧设立“碉堡”（橡皮块或软垫子）。
b.每个组员手握一只球，球不能扔出教室范围外。
c.游戏开始后，每个组在自己的一侧碉堡后，同时用力将球打向对方的碉堡。
d.如果球击中对方的碉堡，对方需要扣除一分。
e.游戏经过一定时间后结束，分数较高的组获胜。
2.技能指导：a.发球时，要将球打到对方碉堡的中心位置，增加命中率。
b.在防守时，要灵活运用身体，尽量避开对方的攻击。
c.在进攻时，要准确判断对方的位置，选择合适的时间和力度进行击球。
3.游戏实施：a.全体学生分两组，按照规则进行比赛。
b.根据游戏过程进行必要的指导和点评。
4.游戏总结：a.进行游戏总结，询问学生的感受和体验。
b.对游戏中的表现进行表扬和评价，展示优秀队伍。
教学拓展：1.可以进行多次比赛，让学生有机会充分体验游戏乐趣；2.可以对击球和防守进行技能讲解和示范，帮助学生提高技术水平。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解熊的相关知识，培养学生对熊的兴趣和保护动物的意识；2.练习运动技能，提高学生的肌肉协调性和整体运动能力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：1.熊的相关知识：（1）了解熊的种类和生活习性；（2）了解熊的食物和栖息地；（3）了解熊的特点和特征。
2.体育活动：（1）熊的追逐游戏：模拟熊的追逐过程，培养学生的敏捷性和速度；（2）熊的攀爬挑战：模拟熊攀爬树木的动作，培养学生的力量和灵活性；（3）熊的跳跃盘旋：模拟熊跳跃和盘旋的动作，培养学生的协调性和柔韧性。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案（精选11篇）
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案（精选11篇）《炸碉堡》幼儿园大班体育教案篇1设计意图一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。
活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程开始部分：今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗?开始行动。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》(二篇)
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务――炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、引导幼儿想办法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
6、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
7、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗?开始行动。
三、结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。
幼儿园大班体育教案：炸碉堡（2篇）
幼儿园大班体育教案：炸碉堡活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程开始部分今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗?开始行动。
结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
大班户外体育游戏炸碉堡
大班户外体育游戏炸碉堡（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!大班户外体育游戏炸碉堡大班户外体育游戏炸碉堡1、大班户外体育游戏炸碉堡【活动目标】1.学习肩上挥臂投掷的动作要领。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育教案设计：炸碉堡
设计意图
一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。
活动目标：
1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷水平和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和水平。
3、培养幼儿合作意识和水平。
活动准备：
沙包若干、小车、纸箱两个、充足大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程
开始部分
今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老
师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
基本部分：
1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸
敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)
出示沙包。
2、老师讲解示范准确的肩上挥臂投掷动作，
小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习准确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”
站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”
(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)
介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，增大难度。
)
小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗?开始行动。
结束部分：
小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
活动反思：
在活动中绝大部分幼儿表现积极，但忽视了水平弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。