心肺复苏技术(急救培训)
急救知识培训 心肺复苏
Ⅱ期CPR
（三）美速克新命和新福林 是纯α受体兴奋剂，对 脑、冠状A、肺、脾和肌肉的血管有明显的收缩作用， 可增加动脉收缩压和冠状动脉灌注压。目前无资料 证明CPR时纯α受体兴奋剂在心脑灌注和复苏成功率 方面优于肾上腺素。因此，此二药可在难以恢复的 心脏骤停时对重复给予肾上腺素效果不佳时应用， 美速克新命20mg或新福林10mg静推，每10分钟 重复一次。
Ⅰ期CPR
（三）解除呼吸道梗阻 1、调整头部位置 最常见的原因是头后仰不足， 舌根下坠阻塞气道。 2、捶背 置病人于侧卧位，用手掌根部在病人肩 胛区连续捶击4次，随即推压上腹部。 3、推压上腹部 置病人于平卧位，术者双手重 叠，在剑突下向上连续推击4次。 4、手指扣挖 （确定口腔喉部有异物） 5、进一步措施 如仍有通气障碍，则可作环甲膜 穿刺和直接喉镜检查。如梗阻解除，再通气4次， 检查脉搏。
（一）静脉途径 首选肘前静脉或颈外静脉，经此静脉 给药1—2分钟后在动脉循环中药物可达到有效水平， 如心跳不能迅速恢复，应放置导管于颈内静脉或锁骨 下静脉内。
Ⅱ期CPR
（二）气管途径 如静脉通路不能迅速建立，则可采 取气管内给药。肾上腺素、利多卡因、阿托品和纳洛 酮均可有效给入，因为肺吸收药物面积大，而且有效， 但药物高峰期延长，作用时间延长，把药物溶解在 10ml液体中，最好用5%葡萄糖溶解，给药后简易呼 吸器作5—10次强烈吹气，使药物进入气管远端，便 于吸收。 （三）心内注射 目前不主张在胸外CPR时盲目心内 注射，因易导致气胸、冠状动脉和心肌损伤，因此仅 在未能建立静脉和气管途径的情况下才使用心内注射。 三联药用量是静脉给药的1/2。碳酸氢钠不可经心腔 给药。
心肺复苏急救技术培训方案
心肺复苏急救技术培训方案1. 培训目标本培训旨在向参与者传授心肺复苏急救技术，使他们能够有效地应对突发心脏骤停等紧急情况，提高生存率和降低不良后果。
2. 培训内容2.1 心肺复苏基础知识- 心肺复苏的定义和意义- 突发心脏骤停的常见原因- 心肺复苏的作用和目标2.2 心肺复苏的步骤- 检查意识和呼吸- 寻找AED（自动体外除颤器）- 进行胸外按压和人工呼吸- 使用AED进行除颤2.3 实践操作- 使用模拟器进行实际操作练- 通过角色扮演模拟真实情况- 掌握正确的心肺复苏技术和操作流程3. 培训方法3.1 理论讲座通过讲座形式向参与者介绍心肺复苏的基本知识和步骤，讲解相关理论知识，解答参与者的问题。
3.2 实践操作通过使用模拟器和角色扮演等实践方法，让参与者实际操作心肺复苏技术，加强他们的实践能力和应急反应能力。
3.3 小组讨论组织参与者进行小组讨论，分享彼此的心肺复苏经验和技巧，促进交流和合作。
4. 培训评估4.1 知识测验培训结束后进行知识测验，评估参与者对心肺复苏技术的理解程度和掌握情况。
4.2 模拟演练评估通过模拟演练评估参与者在实际应急情况下的反应能力和心肺复苏技术的正确性。
5. 培训效果跟踪定期对参与者进行培训效果跟踪，了解他们在实际应用中的心肺复苏技术运用情况，并根据反馈进行进一步的培训改进和优化。
6. 培训时间和地点本培训计划预计为期一天，具体时间和地点将根据参与者的安排和需求进行确定。
7. 培训材料和设备培训所需的材料和设备包括但不限于：- 讲义和教材- 模拟器和人体模型- AED（自动体外除颤器）- 角色扮演服装和道具8. 培训师资本培训将由具有相关经验和资质的专业教师或医护人员担任培训讲师，确保培训内容的专业性和有效性。
以上是本次心肺复苏急救技术培训方案的大致内容，如有需要，我们可以进一步商讨和完善细节。
感谢您的关注与支持！。
心肺复苏技能培训
心肺复苏技能培训心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）是一项关键的急救技能，用于救治心跳骤停或呼吸骤停的患者。
通过正确的心肺复苏技能培训，我们可以提高对心肺复苏的理解，掌握正确的操作技巧，以提高心肺复苏的成功率。
一、背景介绍心肺复苏技能培训是一项非常重要的急救技能，它能够在心跳骤停或呼吸骤停时，通过按压胸部和进行人工呼吸，维持血液循环和氧气供应，从而挽救生命。
心肺复苏技能培训通常由专业的医护人员或急救训练机构提供，并通过理论知识学习和实践操作来培养学员掌握正确的心肺复苏技能。
1. 理论知识学习：心肺复苏技能培训的第一步是学习相关的理论知识。
学员将了解心脏骤停的原因和症状，学习心肺复苏的基本原理和步骤，以及使用自动体外除颤器（AED）的方法等。
理论知识的学习有助于学员理解心肺复苏的重要性和正确操作的关键点。
2. 实践操作训练：理论知识学习之后，学员将进行实践操作训练，以掌握正确的心肺复苏技巧。
训练中，学员将学会正确的胸外按压力度和频率，正确的人工呼吸方法，以及如何使用AED进行除颤等。
实践操作训练通常通过模拟训练人体模型进行，以模拟真实的急救场景。
3. 团队合作训练：在实践操作训练中，学员还需要进行团队合作训练，以培养与他人有效合作的能力。
在实际的急救场景中，团队合作是非常重要的，合理分工和协作能够提高心肺复苏的效果。
因此，在心肺复苏技能培训中，学员将学习如何与他人合作，配合进行心肺复苏操作。
三、心肺复苏技能培训的重要性1. 提高心肺复苏成功率：心肺复苏技能培训可以帮助学员掌握正确的操作技巧，从而提高心肺复苏的成功率。
正确的按压力度和频率，以及恰当的人工呼吸方法，能够有效地维持血液循环和氧气供应，提高患者的生存率。
2. 快速反应急救：心肺复苏技能培训还可以培养学员快速反应的能力。
在心脏骤停或呼吸骤停时，每一秒都非常重要，快速反应和正确的急救操作能够为患者争取宝贵的时间，提高抢救成功的机会。
急救培训心肺复苏PPT课件
中毒
误食、吸入或接触有毒物质引 起的中毒症状。
心肺复苏在急救中地位
心肺复苏定义
针对心脏骤停患者采取的紧急抢救措施，包括胸外按压、人工呼吸和除颤等。
心肺复苏在急救中重要性
心脏骤停是常见的急危重症之一，及时进行心肺复苏可以挽救患者生命；心肺 复苏是急救技能中的核心内容之一，掌握心肺复苏技能对于提高急救成功率具 有重要意义。
分析心律
确保所有人员未接触患者，按下“分析” 按钮，让AED分析患者心律。
AED使用注意事项
安全性
在使用AED前，确保周围环境安全， 避免在潮湿、易燃或存在其他安全隐 患的环境中使用。
持续心肺复苏
在电击后，应持续进行心肺复苏措施 ，直至专业医护人员赶到现场接管患 者。
01
02
患者情况评估
在使用AED前，快速评估患者意识和 呼吸状况，确认是否需要实施心肺复 苏。
开放气道和人工呼吸方法
开放气道
采用仰头抬颏法或推举下颌法开放患者气道，确保呼吸道畅通。
人工呼吸
口对口人工呼吸是常用的人工呼吸方法。施救者深吸一口气后，用口包住患者的口部（注 意密封），然后吹气。吹气时要捏住患者的鼻子，防止漏气。同时观察患者胸廓是否有起 伏，以判断吹气是否有效。
呼吸频率和深度
人工呼吸的频率应保持在每分钟10-12次，每次吹气量要适中，不宜过多或过少。同时要 注意吹气与放松的时间比例，一般为1:1或1:2。
AED操作步骤演示
开机与自检
打开AED电源开关，等待设备自检完成。
心肺复苏（CPR）
在电击后，立即进行胸外按压和人工呼吸 ，持续进行心肺复苏直至专业医护人员赶 到。
电击治疗
若AED提示需要电击，确保所有人员未接 触患者，按下“电击”按钮，对患者实施 电击治疗。
现场心肺复苏急救技术培训
现场心肺复苏急救技术培训引言现场心肺复苏（CPR）是一种紧急的急救技术，用于在突发的心脏停止或呼吸停止的情况下，为患者提供必要的支持。
现场心肺复苏的目标是保持氧气供应到患者的大脑和心脏，以增加他们的生存率。
本文档旨在为参加现场心肺复苏急救技术培训的人员提供指导和信息。
培训内容1. CPR的基本原理•心肺复苏的定义和目标：维持血液循环和氧气供应•判断是否需要进行CPR的标准：没有意识，没有正常呼吸•CPR的三个步骤：检查，叫喊，按压•不同人群的CPR操作：成人、儿童和婴儿2. CPR的操作技巧和步骤•唤醒和反应：向患者喊话、轻拍患者•快速召唤急救人员：确保及时得到专业医疗人员的支持•检查患者的呼吸和循环：确认是否需要进行CPR•进行胸外按压：重要的循环支持措施之一•进行人工呼吸：在按压之间提供氧气•进行自动体外除颤（AED）：适用于心源性猝死的紧急电击3. CPR的注意事项和常见错误•年长者和幼儿的CPR：按照不同人群的特点进行操作•疲劳和正确的压力：注意操作过程中的疲劳问题•翻转患者：保证在CPR过程中患者的舒适度和安全性•避免干扰：保持周围环境的安静和整洁4. 实践训练和模拟演练•CPR实践训练：通过模拟器和实际操作进行实践训练•模拟演练的重要性：在真实情境中提高反应能力和技能•培训纪律和团队合作：保持训练的纪律和协同合作总结现场心肺复苏是一项关键的急救技术，对于患者的生存率具有重要意义。
通过参加现场心肺复苏急救技术培训，可以学习到正确的操作步骤和技巧，提高在紧急情况下的应对能力和救援效果。
每个人都应该参加此类培训，为他人提供重要的生命支持。
心肺复苏术培训
➢双人或多人在场实施CPR时,应每2分钟 或每5个周期CPR(每个周期CPR包括30 次按压和2次人工呼吸)更换按压者。以 防按压者疲劳和按压的质量与频率的 下降
➢每2分钟或每5个周期CPR评估病人呼 吸，同时触摸颈动脉，循环进行，直 至心跳恢复
➢施救者所有转换都应在5秒钟内完成。
有效胸外按压的指标
反应 收缩力↑ 收缩力↑ 收缩力↑ 舒张↑
肾上腺素
α受体作用↑ ↓
外周血管阻力↑ ↓
心脏血流↑ ↓
复苏成功率↑
肾上腺素β受体
↙↘
↑肌耗氧量 室性心律失常↑
↘
↙
↑心功能不全
↓
↓复苏成功率
• 肾上腺素的适应症：
室颤引起的心博骤停，无脉性室性心动过速，心 博停止，无脉性电活动。
• 肾上腺素应用剂量：
• 现场判断 在实施心肺复苏术前首先要确定周围环境是否 安全，自身防护措施是否到位。
• 意识判断 当目击有人突然倒地和/或意识丧失时，可采 取轻拍患者肩部，在其耳边重唤2次，如“您怎 么了”等。
呼救
• 高声呼救： 快来人，有人昏到了！ 我是救护员，请帮我拨打120急救电话， 打完后清告诉我。 有谁会救护 ，请帮我忙。 ……
2.除颤的能量：
-- 成 人 ： 单 相 波 360J ， 双 相 波 150-200J （双相截顶指数波）或120J（直线双相波）不 明确为何类型的双相波机器时用200J.
--儿童：单相和双相波均为：初次2J/kg， 随 后 建 议 用 2-4J/kg （ 与 初 次 相 同 或 更 高 剂 量），建议使用儿童电极片，如无条件，也可 用成人电极片替代
公共场所除颤
机场 赌场 体育场 公园 办公大楼 高尔夫球场 购物中心 社区
急救与心肺复苏(CPR)技能培训
培训效果评估方法与指标体系建立
培训前后对比
通过对比培训前后的知识、技能 和态度变化，评估培训效果。
模拟演练评估
通过模拟演练评估学员在实际操 作中的表现，检验培训成果。
问卷调查评估
通过问卷调查收集学员对培训的 满意度、收获和建议，为后续改
进提供参考。
培训效果评估结果分析与总结反思
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数据分析
现场急救与心肺复苏（CPR）实战演练与技巧分享
实战演练
通过模拟场景或实际操作 ，让学员亲身体验并熟练 掌握CPR技能。
技巧分享
学员之间互相交流学习心 得和技巧，共同提高急救 水平。
定期复习与考核
对学员进行定期复习和考 核，确保其掌握CPR技能 并能够在紧急情况下正确 应用。
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培训效果评估与总结反思
对收集到的评估数据进行整理 和分析，找出培训中的优点和
不足。
经验总结
总结本次培训的成功经验和不 足之处，为今后的培训提供借
鉴和改进方向。
改进措施
根据评估结果，制定相应的改 进措施，提高培训质量和效果
。
反馈与分享
将评估结果和改进措施反馈给 学员和相关人员，促进经验分
享和共同进步。
THANKS
感谢观看
通过触摸颈动脉判断患者心跳是否骤停。
胸外按压
将掌根放在两乳头连线中点，用身体重量下压，使胸骨下陷至少5cm ，以每分钟100-120次的速度按压。
人工呼吸
每做30次胸外按压后，做2次人工呼吸。先用手指夹住患者的鼻子， 然后完全盖住患者的嘴巴，用力呼气，确保胸部有明显的升起。
注意事项
确保按压位置正确、力度适中，避免胸骨骨折和气胸等并发症；同时 避免过度通气和按压过快导致患者不适。
心肺复苏急救技术培训方案
心肺复苏急救技术培训方案一、培训背景心肺复苏（CPR）是一种救命技术，当人们面临心跳停止或呼吸停止的情况时，可以通过这种技术迅速应对，尽最大可能保存生命。
因此，掌握心肺复苏技术对每个人都至关重要。
本培训方案旨在提供全面的心肺复苏技术培训，使参与者能够在必要时有效实施心肺复苏。
二、培训目标1. 研究并掌握心肺复苏的基本技术和流程。
2. 熟练进行心肺复苏的实操操作。
3. 了解并掌握心肺复苏时可能遇到的问题及其解决策略。
三、培训内容1. 心肺复苏理论知识：包括心肺复苏的基本原理、流程和技术，如何判断一个人需要进行心肺复苏，以及如何正确进行心肺复苏操作。
心肺复苏理论知识：包括心肺复苏的基本原理、流程和技术，如何判断一个人需要进行心肺复苏，以及如何正确进行心肺复苏操作。
2. 心肺复苏实操训练：通过模拟实际情境，让参训者研究并练心肺复苏操作，包括胸外按压、人工呼吸等。
心肺复苏实操训练：通过模拟实际情境，让参训者学习并练习心肺复苏操作，包括胸外按压、人工呼吸等。
3. 心肺复苏问题解决：讨论在实施心肺复苏时可能遇到的问题，如何有效应对和解决。
心肺复苏问题解决：讨论在实施心肺复苏时可能遇到的问题，如何有效应对和解决。
四、培训方法和形式1. 讲解：由专业讲师进行详细的理论讲解，帮助参训者理解并掌握心肺复苏的基本知识。
讲解：由专业讲师进行详细的理论讲解，帮助参训者理解并掌握心肺复苏的基本知识。
2. 实操训练：通过模拟实际情境进行操作训练，确保参训者能够熟练掌握心肺复苏的应用技术。
实操训练：通过模拟实际情境进行操作训练，确保参训者能够熟练掌握心肺复苏的应用技术。
3. 案例分析：通过具体案例，让参训者了解在实际情况下如何进行心肺复苏，增强其解决问题的能力。
案例分析：通过具体案例，让参训者了解在实际情况下如何进行心肺复苏，增强其解决问题的能力。
五、培训时间和地点1. 时间：2024年1月15日至1月20日，每天上午9点至下午5点。
急救知识与心肺复苏术(CPR)培训
急救知识与心肺复苏术（CPR）培训一、急救知识的重要性急救知识对于每个人来说都是非常重要的。
在日常生活中，我们可能会遇到各种各样的意外情况，比如交通事故、自然灾害、心脏骤停等。
在这些情况下，如果能够及时采取正确的急救措施，就可以最大限度地减少伤害，甚至挽救生命。
二、心肺复苏术（CPR）心肺复苏术（CPR）是一种紧急救护技术，用于救助心脏骤停的患者。
心脏骤停是指心脏停止跳动，导致血液循环停止，全身各器官组织得不到氧气和营养供应，从而发生严重的功能障碍。
三、CPR的操作步骤1. 判断现场安全：在进行CPR之前，首先要确保现场安全，避免救助者自身受到伤害。
2. 评估患者情况：判断患者是否有意识，是否在呼吸，是否有脉搏。
3. 呼叫急救：如果患者没有意识，立即呼叫急救电话。
4. 进行CPR：如果患者没有脉搏，立即进行CPR。
CPR包括胸外按压和人工呼吸两个部分。
胸外按压：将一只手掌放在患者胸骨中下1/3处，另一只手掌放在第一只手掌上，垂直向下按压30次，每次按压深度至少5厘米。
人工呼吸：将患者头部向后仰，清除口腔异物，用一只手捏住患者鼻子，用另一只手托起患者下巴，深吸气后，将气吹入患者口中，每次吹气时间为1秒，共吹气2次。
5. 重复CPR：每进行30次胸外按压后，进行2次人工呼吸，直至患者恢复意识或有急救人员到达。
四、CPR的注意事项1. 在进行CPR时，要确保手法正确，力度适中，以免对患者造成伤害。
2. 如果患者有外伤，应先进行止血处理。
3. 如果患者有呕吐物，应将其头部转向一侧，避免窒息。
4. 在进行CPR时，要保持冷静，避免过度紧张。
五、急救知识普及与培训急救知识的普及和培训对于提高公众的安全意识和自救互救能力具有重要意义。
通过开展急救知识普及和培训活动，可以提高人们在遇到紧急情况时的应对能力，最大限度地减少伤害，挽救生命。
总之，急救知识与心肺复苏术（CPR）是每个人都应该掌握的基本技能。
通过学习急救知识，我们可以更好地保护自己和他人的生命安全。
应急救护培训心肺复苏
应急救护培训心肺复苏一、引言心肺复苏（CPR）是一种急救技术，用于抢救发生心脏骤停或呼吸骤停的人。
它通过不断的胸外按压和人工呼吸，维持心肺功能，延长人的生命，为患者争取到医学救治的时间。
在紧急情况下，掌握这一急救技术的知识和技能，可能成为拯救一个生命的关键。
二、心肺复苏步骤（一）判断患者状况：首先要判断患者是否失去了意识，并确保自己和患者的安全。
如果患者处于可怕的环境下，比如火灾、爆炸等，首先要确保自己的安全，然后尝试拯救患者。
（三）开始胸外按压：在较硬的地面上，保证患者平躺。
右手掌垫在左手背上，双手交叉在胸前，用力按压患者的胸骨。
按下两英寸（约5厘米）加压，每分钟100-120下。
（四）进行人工呼吸：头部后仰，用大拇指和食指捏住患者的鼻孔，嘴对嘴或嘴对鼻进行人工呼吸。
每次呼吸时间应保持在1秒至1.5秒，平均每分钟15-20次。
（五）按照30:2的比例持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达或患者恢复意识。
三、注意事项（一）力度适中：在进行胸外按压时，要控制力度适中，用力不要太猛，以免损伤患者的内部器官。
（二）姿势正确：按压时应使患者的胸骨下沉，而不是患者的肋骨下沉。
保持双肩过肘的位置，使按压力度均匀分布。
（三）呼吸正常：进行人工呼吸时，要确保患者的气道通畅，自己的呼吸正常，呼气时间要比吸气时间稍长，以免造成二氧化碳的滞留。
（四）练习有度：为了掌握心肺复苏技术，必须进行有针对性的练习。
可以选择CPR模型进行实践，模拟真实情况，提高实际操作的能力。
四、培训计划（一）理论知识培训：介绍CPR的概念、步骤、注意事项等，让学员了解心肺复苏技术的基本原理。
（二）实际操作演练：使用CPR模型，进行实际操作演练，让学员掌握正确的按压力度和呼吸频率。
（三）小组合作训练：将学员分为小组，进行模拟案例训练，模拟真实的急救情况，培养学员的应急反应能力和团队合作精神。
（四）考核评估：对学员进行心肺复苏技能的考核，包括按压力度、呼吸频率、操作流程等方面的评估。
心肺复苏培训资料
心肺复苏培训资料心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一项紧急救护技术，用于在心脏骤停或呼吸停止时恢复心脏功能和呼吸功能。
本文将介绍心肺复苏培训的资料和相关知识。
一、心肺复苏的重要性心脏骤停和呼吸停止是可导致死亡的急救情况。
及时进行心肺复苏可以提供供氧血流，维持重要脏器的功能，增加患者生存率。
因此，心肺复苏是一项重要的急救技术，每个人都应该学会并掌握。
二、心肺复苏的步骤1. 检查情况：先确保自己的安全，然后检查患者是否有呼吸或反应。
2. 呼叫急救：如果患者没有呼吸、反应或有其他紧急情况，应立即呼叫急救电话，并向操作员提供详细的信息。
3. 开始胸外按压：将患者平放在坚实的平面上，将自己的手掌居中放在患者胸骨下段，用另一只手放在上方叠放，并交叉握住。
然后用上半身力量，快速、有力地进行胸外按压，以每分钟100-120次的频率进行。
4. 进行人工呼吸：在每30次胸外按压之后，进行两次人工呼吸。
先将患者头后仰，捏住鼻子，用口对口或口对鼻的方式给予患者呼吸。
5. 持续CPR：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场或患者出现反应。
6. 使用自动体外除颤器（AED）：如果附近有可用的AED，根据设备说明将其连接到患者身上，并按照设备的指示进行电击。
7. 等待急救人员：在急救人员到达现场前，尽可能保持CPR的持续。
三、心肺复苏培训为了学习和掌握心肺复苏技术，参加相关的培训课程是非常重要的。
以下是一些常见的心肺复苏培训课程内容：1. 基础CPR技术：课程通常会介绍基本的心肺复苏步骤和技巧。
学员将学习正确的胸外按压方式、人工呼吸技术以及使用AED的方法。
2. 知识评估：学员将接受相关知识的测试，以确保他们理解并掌握了心肺复苏的基本原理和步骤。
3. 实操培训：学员将有机会在模拟器或真实的急救情景中进行实际操作。
这有助于他们熟悉并熟练掌握心肺复苏技术。
4. 技能评估：学员将接受相关技能的测试，以确保他们能够独立、正确地执行心肺复苏术。
心肺复苏术(CPR)培训
C
A
B
早期识别与呼叫 早期心肺复苏：强调胸外心脏按压，对未经培训的普通目击者，
鼓励急救人员电话指导下，仅做胸外按压的心肺复苏 早期除颤：如有指征应快速除颤 有效的高级生命支持（ALS） 完整的心脏骤停后处理
终止指标
病人已恢复，自主呼吸和心跳 确定病人已死亡 心肺复苏进行30min以上，检查病人仍无
反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩
目前，心肺复苏术已作为全民普及的急救知识，如条件 许可，建议各项目公司邀请专业人员（如消防、红十字会等 ）对公司员工进行心肺复苏术培训，推广、普及心肺复苏知 识。
（7）B 口对口人工呼吸
4、如果现场 （8）D 必需尽快实施电除颤 有AED（体 外电击除颤）
识别：首先确定现场安全！！！
目击者应迅速判断患者有无意识和呼吸，一旦发现患者无呼吸、意识丧失、对刺激无任何反 应，即可判定为呼吸心跳停止，应现场立即开始心肺复苏。
按压体位（C1）
C2按压部位
胸骨下1/3交界处，双乳头与前正中 线交界处
心肺复苏成功率
60% 开始抢救时间
<4分钟
40% 4-6分钟
4% >6分钟
0.09% >10分钟
1、首先判断： （1）现场周围环境是否安全？
（2）是否昏迷、呼吸正常吗？
2、呼救与摆 放体位：
3、开始徒手 心肺复苏：
（3）确定昏迷立即呼救 （4）摆放仰卧体位，解开上衣 （5）C 胸外按压 （6）A 开放气道
心肺复苏（cardio pulmonary resuscitation CPR）： 是指对心跳、呼吸骤停的患者采取紧急抢救措施（人工呼吸、心肺按压、快速 除颤等）使其循环、呼吸和大脑功能得以控制/部分恢复的急救技术。 2010年10月美国心肺协会公布最新心肺复苏指南，重新安排了CPR传统的
心肺复苏急救技术培训方案
心肺复苏急救技术培训方案一、培训目标1. 使参训者掌握心肺复苏的基本知识和技能。
2. 提高参训者在紧急情况下对心脏骤停、呼吸骤停等突发事件的应对能力。
3. 培养参训者具备基本的急救意识和服务社会的精神。
二、培训对象1. 医疗卫生人员2. 公共场所工作人员3. 志愿者4. 广大群众三、培训内容1. 心肺复苏的基本概念2. 心脏骤停和呼吸骤停的识别3. 心肺复苏的操作步骤和技巧4. 自动体外除颤器（AED）的使用5. 急救药物的使用6. 急救场景的模拟演练四、培训方式1. 理论授课：通过PPT、视频等形式讲解心肺复苏的基本知识和技能。
2. 实践操作：分组进行心肺复苏的操作练习，包括模拟人操作和实际操作。
3. 模拟演练：设置不同的心肺复苏场景，进行模拟演练，提高参训者的应对能力。
4. 考核评估：对参训者进行心肺复苏技能的考核评估，确保培训效果。
五、培训时间1. 理论授课：2小时2. 实践操作：3小时3. 模拟演练：2小时4. 考核评估：1小时总培训时间：8小时六、培训师资1. 具有心肺复苏急救技术培训资质的师资。
2. 具有丰富临床急救经验的医生和护士。
七、培训场地1. 宽敞明亮的教室，配备投影仪、音响等教学设备。
2. 实践操作区，配备心肺复苏模拟人、急救药物等实践教学设备。
3. 模拟演练区，设置不同的心肺复苏场景。
八、培训效果评估1. 参训者理论知识考核：采用问卷调查的形式，评估参训者对心肺复苏知识的掌握程度。
2. 参训者实践操作考核：通过模拟人操作和实践演练，评估参训者心肺复苏技能的掌握程度。
3. 培训满意度调查：收集参训者对培训内容的满意度，以便对培训方案进行改进。
九、培训周期1. 初级心肺复苏急救技术培训：每半年举办一次。
2. 高级心肺复苏急救技术培训：每年举办一次。
十、培训费用1. 初级心肺复苏急救技术培训：免费。
2. 高级心肺复苏急救技术培训：根据实际情况收取一定费用。
十一、培训注意事项1. 参训者需持身份证报名，并提供联系方式。
急救知识心肺复苏培训内容
急救知识心肺复苏培训内容1. 心肺复苏的意义大家好，今天咱们来聊聊心肺复苏，也就是大家常说的CPR。
这可不是个高大上的话题，而是关乎生命的事情。
想象一下，有人突然倒地不起，这时候你可是英雄救美的时刻啊！心肺复苏就像是为心脏装上了一个救命“充电器”，帮它重新启动，给生命一线生机。
所以，学会心肺复苏可绝对不是为了拿个证书，而是为了能在关键时刻救人一命，真心实意地帮助那些需要你的人。
2. 心肺复苏的基本步骤2.1 确认现场情况首先，咱得确保周围环境安全。
可不能为了救人把自己也搭进去，这样可就不划算了。
看看周围有没有潜在的危险，比如电线、火灾啥的。
如果觉得安全了，咱们就可以开始了。
接下来，试试呼唤一下病人，“嘿，朋友，你还好吗？”如果他没反应，心里得开始打鼓了。
2.2 检查反应和呼吸这时，别慌！先轻轻摇一摇他，看看他是否有反应。
如果他还是没动静，那你就要检查一下他有没有呼吸。
可以趴近点，听听他是不是在喘气，或者看看他胸口有没有起伏。
如果他真的没有呼吸，哎呀，时间就是生命，这可不能拖拉。
2.3 开始心肺复苏然后就要开始心肺复苏了，第一步就是按压胸部。
找到胸部的正中间，双手叠加，保持你的手臂直立，用力往下压，每分钟100到120下，简直就像在给他打节拍。
要用力，但也别像打鼓那样把他打坏了。
记住，你的目标是让心脏重新跳动，不是变成快递小哥送货上门！接下来，咱们要进行人工呼吸。
如果有条件的话，可以给病人做两个人工呼吸。
方法是捏住病人的鼻子，闭合他的嘴，然后给他吹气，让他的胸部稍微隆起。
每次呼吸要大约一秒钟，别吹得像是把气球充满那样。
记得，心肺复苏的节奏是30次按压加两次呼吸，这样反复进行，直到专业救援人员到达。
3. 注意事项3.1 使用AED哎，别忘了，现在很多地方都有自动体外除颤器（AED），这玩意儿可真是个好东西！它能帮你分析病人的心律，必要时还会给电击，简直是天上掉下来的“救命仙器”。
使用时，听从机器的指示，确保没有人接触病人，然后就可以大胆地按下去。
急救心肺复苏(CPR)培训课件
急救心肺复苏(CPR)培训课件一、教学内容本节课我们将学习急救心肺复苏（CPR）的基本知识和技能。
教材中相关章节将为我们提供指导。
我们将了解心肺复苏的重要性，学习如何判断患者的意识、呼吸和循环状况，掌握正确的按压频率和深度，以及如何进行人工呼吸。
二、教学目标1. 让学生了解急救心肺复苏（CPR）的重要性，认识到掌握这一技能在紧急情况下的救人作用。
2. 学生能够正确判断患者的意识、呼吸和循环状况。
3. 学生能够掌握正确的按压频率和深度，以及进行人工呼吸的方法。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的按压频率和深度，进行人工呼吸的方法。
难点：判断患者的意识、呼吸和循环状况。
四、教具与学具准备教具：课件、心肺复苏模拟人、急救包等。
学具：笔记本、课本、心肺复苏操作手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段紧急救援的视频，让学生了解急救心肺复苏（CPR）的重要性。
2. 理论知识讲解：引导学生学习教材中相关章节，讲解心肺复苏的基本知识，包括判断患者的意识、呼吸和循环状况，以及正确的按压频率和深度。
3. 示范操作：教师利用心肺复苏模拟人进行示范操作，讲解并演示如何进行人工呼吸。
4. 学生分组练习：学生分组进行心肺复苏操作练习，教师巡回指导，纠正操作不当之处。
5. 随堂练习：学生在模拟人上进行操作练习，巩固所学知识。
7. 布置作业：让学生结合操作手册，复习本节课所学内容，掌握正确的操作方法。
六、板书设计板书内容：1. 急救心肺复苏（CPR）的重要性2. 判断患者的意识、呼吸和循环状况的方法3. 正确的按压频率和深度4. 人工呼吸的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合操作手册，描述急救心肺复苏（CPR）的操作步骤。
答案：1. 判断患者的意识、呼吸和循环状况。
2. 呼救，寻求周围人的帮助。
3. 进行胸外按压：双手叠放，按压患者胸骨中下1/3处，按压频率为每分钟100120次，按压深度为56厘米。
4. 进行人工呼吸：将患者头后仰，打开气道，捏住患者鼻翼，口对口吹气。
2024版cpr心肺复苏技能培训
cpr心肺复苏技能培训汇报人：2024-01-01CONTENTS•引言•心肺复苏基本概念•CPR操作技能讲解•AED使用方法与注意事项•现场急救常识普及•团队协作与沟通技巧培训•总结回顾与展望未来发展趋势引言01目的和背景提高公众急救意识通过培训使公众了解心肺复苏的重要性和必要性，提高急救意识。
普及急救技能让更多人掌握基本的心肺复苏技能，能够在紧急情况下进行初步施救。
降低死亡率通过及时有效的心肺复苏，挽救患者生命，降低死亡率。
心肺复苏实践技能掌握正确的心肺复苏操作技巧，包括胸外按压、人工呼吸等。
心肺复苏理论知识学习心肺复苏的基本原理、操作流程和注意事项。
急救常识了解常见急症的处理方法，如窒息、休克、中暑等。
培训目标使学员能够熟练掌握心肺复苏技能，具备基本的急救能力，能够在紧急情况下进行初步施救，降低死亡率。
安全防护知识学习如何在紧急情况下保护自己和他人的安全，如正确使用防护用具、避免二次伤害等。
培训内容和目标心肺复苏基本概念02心肺复苏定义及意义心肺复苏（CPR）定义指当心脏骤停或呼吸停止时，通过胸外按压、人工呼吸等急救措施，以维持患者基本生命体征，为后续治疗争取时间的紧急抢救技术。
心肺复苏意义心脏骤停后4分钟内开始实施高质量CPR，患者存活率可达50%以上；每延迟1分钟，存活率下降10%。
因此，及时、有效的心肺复苏对于挽救患者生命具有重要意义。
心脏骤停原因与识别心脏骤停原因包括心脏疾病（如心肌梗死、心律失常等）、窒息、电击、溺水、中毒等多种因素。
心脏骤停识别患者突然意识丧失，呼吸停止或喘息样呼吸，大动脉搏动消失，面色苍白或紫绀，瞳孔散大等。
及时识别心脏骤停是实施心肺复苏的前提。
生存链与早期干预重要性生存链包括早期识别与呼救、早期心肺复苏、早期除颤和早期高级生命支持四个环节。
每个环节都至关重要，共同构成挽救生命的“生存链”。
早期干预重要性在心脏骤停后的几分钟内，患者大脑及重要器官将遭受不可逆性损伤。
(2024年)《心肺复苏术培训》PPT课件
建立信任与默契
通过长期的合作和磨合， 建立团队成员之间的信任 和默契，提高团队协作效 率。
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复苏后处理及并发症 预防
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复苏成功后患者监测指标观察
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生命体征监测
持续监测患者的心率、呼吸、 血压和体温，确保生命体征稳
定。
神经系统功能观察
评估患者的意识状态、瞳孔反 应和肢体活动，及时发现神经
按压30次后进行2次人工呼吸，如此反复5次；再次评估患者心律情况，决定是否继续除颤或进行其他治
疗。
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团队协作与沟通在心 肺复苏中作用
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明确团队成员角色分工
领导者
负责全面指挥，协调团 队成员，确保抢救工作
有序进行。
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复苏者
负责实施心肺复苏术， 包括胸外按压、人工呼
提高患者生存率
通过及时进行心肺复苏术，可以维 持患者基本生命体征，为后续治疗 争取时间，从而提高患者生存率。
普及急救知识
心肺复苏术培训有助于普及急救知 识，提高公众自救互救能力，减少 因心脏骤停等紧急情况造成的伤亡 。
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未来发展趋势预测
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技术创新
随着医学技术的不断进步，心肺复苏术将更加注 重技术创新，如采用更先进的生命支持设备、优 化按压通气比例等。
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心肺复苏术定义及作用
定义
心肺复苏术（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑 的氧气供应，通过胸外按压和人工呼吸来支持循环和呼吸功能。
作用
CPR的主要目的是在心脏骤停后的短时间内，通过维持血液循环来向大脑和其 他重要器官提供氧气和营养物质，从而延长患者的生存时间，提高救治成功率 。
心肺复苏培训(讲稿子)
心肺复苏培训(讲稿子)
心肺复苏是一项重要的急救技能，它可以挽救生命和减少伤残。
在这个培训中，我们将研究心肺复苏的基本知识和技巧，以便在紧
急情况下能够迅速采取行动。
1. 为什么研究心肺复苏
- 心脏骤停是一种危急情况，当心脏停止跳动时，每分钟都非
常宝贵。
- 心肺复苏可以维持人的血液循环和氧气供应，增加生存机会。
- 在急救员到达之前，心肺复苏是最关键的生命支持措施。
2. 心肺复苏的步骤
1. 检查环境安全：确保自己和患者的安全。
2. 通过呼喊和轻触来刺激患者，检查其是否反应。
3. 叫求救：立即呼叫急救服务或寻求其他帮助。
4. 检查呼吸：仔细检查患者的呼吸，看是否有正常呼吸。
5. 进行胸外按压：如果患者没有呼吸或呼吸困难，进行胸外按压，每分钟至少100下。
6. 进行人工呼吸：在按压后，进行2次人工呼吸。
7. 继续融合胸外按压和人工呼吸：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达为止。
3. 注意事项
- 在进行心肺复苏时，要保持正确的手法和节奏。
- 需要使用合适的力道和位置，以确保按压有效。
- 注意观察患者的反应和呼吸情况。
- 如果患者恢复呼吸但没有意识，将其放入侧卧位，并继续观察。
结论
心肺复苏是一项关键的急救技能，对于拯救生命至关重要。
通过研究心肺复苏的基本知识和技巧，我们可以在紧急情况下更快地采取行动，帮助他人度过生死关。
让我们一起努力，将这项技能传播出去，为社会做出贡献。
谢谢大家！。
2024版《心肺复苏术培训》ppt课件完整版
口对口吹气、口对鼻吹气、口对口鼻 吹气。
频率控制
每分钟吹气10-12次，每次吹气量约 500-600ml，避免过度通气。
胸外按压正确姿势和力度掌握
正确姿势
双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，以髋关节为支点，利用 上半身的力量垂直向下按压。
力度掌握
按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，保证每次按压后 胸廓完全回弹。
AED通过电极片监测患者心律，自动 识别需要电击的异常心律（如室颤）， 并通过语音提示和屏幕显示指导操作 者进行电击。
AED操作步骤演示
开机 按下AED的开机按钮，启动设备。
01
连接电极片
将电极片的导线插入AED的相应插槽 中。
03
电击
如果AED提示需要电击，按下“电击”按钮， 确保所有人员不接触患者，等待电击完成。
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法律法规、伦理道德及 人文关怀
相关法律法规解读
1 2 3
《中华人民共和国急救法》 该法规定了急救的基本原则、急救人员的权利和 义务，以及在急救过程中应遵循的法律规定。
《医疗事故处理条例》 该条例明确了医疗事故的定义、分类、报告和处 理程序，为急救人员提供了处理医疗事故的法律 依据。
《紧急医疗救援管理办法》 该办法规定了紧急医疗救援的组织管理、救援队 伍建设、物资储备和调用等方面的内容，确保救 援工作的高效进行。
环境因素
极端气候、高海拔地区 等特定环境条件下，心
脏骤停风险增加。
心肺复苏术在急救体系中地位
急救体系重要组成部分
心肺复苏术是急救体系中的核心技能 之一，对于挽救心脏骤停患者的生命 至关重要。
提高生存率的关键环节
普及与推广的重要性
由于心脏骤停可能发生在任何时间和 地点，因此普及和推广心肺复苏术对 于提高公众的自救互救能力具有重要 意义。
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实践模拟
1、现场评估； 2、判断意识？轻拍高叫，强刺激； 3、呼救：拨打120； 4、适当体位：仰卧位； 5、摸颈动脉；
6、胸外按压：深度至少5cm，频率至少100次/分， 30：2；
7、打开气道：仰头举颏法，清异物；
8、人工呼吸； 9、转移，终止。
（一）现场评估
• 评估情况 • 保障安全 • 个人防护
（二）判断意识(Assessment )
<10秒
轻拍、高叫 强刺激
（三）呼救
120启动救援医疗服务系统 （EMS） 详细地点 主要病情
注意：
⑴告知 — 4W Where 何地 What 何事 How 如何 Who 何人⑵ 让对方ຫໍສະໝຸດ 挂电话（四）将患者放置适当体位
仰卧位 翻身时整体转动，保护颈部 摆放地点：平地面或硬板床
（五）判断呼吸？脉搏？
• 检查颈动脉：力度适中 • 非医务人员不再强调
• 前五项30秒内完成
（六）胸外心脏按压
（Circulation)
（1）按压平面：硬质平面（如平板or地面） （2）按压者位置：患者右侧； （3）按压部位：胸骨下1/3（剑突上两指）；
胸外心脏按压（Circulation)
错误注意
（七）开通气道(Airway)
仰头举颏法
• 压前额→头后仰 • 托下颏→颈伸直 • 张口
双下颌上提法
仰头举颏开通气道（Airway)
手钩异物清除
• 清除口腔内可见 的异物（假牙、 呕吐物）
（八）人工呼吸（Breathing）
• 吹2口气，第一次和第二次捏鼻手分开。 • 捏闭鼻孔、口对全口、自然吸气、吹入快而
CPR成功的指标
• 面色：面色转为红润。 • 瞳孔：双侧瞳孔缩小。 • 呼吸和脉搏：恢复自主呼吸和脉搏跳动。 • 知觉：有知觉、有反应及呻吟等。 • 身体出现无意识的挣扎动作。
强调胸外按压
• 2010（新增）：如果旁观者未经过心肺复苏培训， 则应进行 Hands-only（单纯胸外按压）的心肺 复苏，即仅为突然倒下的成人患者进行胸外按压， 并强调在胸部中央“用力快速按压”，或者按照 急救调度的指示操作。施救者应继续实施单纯胸 外按压心肺复苏，直至AED到达且可供使用，或 急救人员或其他相关施救者已接管患者。
现场心肺复苏技术（CPR）
什么情况下需做心肺复苏？
心脏骤停
溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和 战争等 心脑血管疾病
心肺复苏的步骤包括：
• （一）现场评估 • （二）判断意识 • （三）呼救 • （四）将患者放置适当体位 • （五）判断呼吸、脉搏 • （六）胸外心脏按压 • （七）通畅呼吸道 • （八）人工呼吸 • （九）转移－终止
深 • 每次吹气量500～600 ml（6-7ml/kg)，胸部
起伏+呼气时有气流为原则和有效； • 有脉搏无呼吸者，吹气频率10-12次⁄分； • 避免胸部受压，密切观察呼吸、心跳。 • 始终保持气道开放。
口对口呼吸
（九）转移—终止
• 坚持不断进行，抢救者不应频繁更换； • 现场到室内，中断操作不>7秒； • 送上救护车，中断操作不>36秒。 • 何时终止，医生说了算。
两乳头连线中点的胸骨上。 （4）按压姿势：双臂伸直，重直下压； （5）按压幅度：至少5 cm； （6）按压频率：至少100次／min； （7）按压间隔：压松相等,比例1:1；间隙期不
加压 （8）按压连贯：按压中尽量减少中断； （9）按压周期：在 30次内，保持双手位置固
定； （10）按压比例：按压/人工呼吸比例 = 30∶2。