科学道德与学术诚信结课论文
科学道德与学术诚信结课论文
科学道德与学术诚信结课论文研究生阶段科研规划研究生科研规划目前我的大研究方向是3D打印。
由于这是导师新进的项目，而且他想把这个方向做好，所以目前课题组的2个博士和4个硕士都在搞相关研究，希望能找出合适的、具体的研究点。
也就是说，还处在探索阶段，但也基本有了大致的研究范围和内容。
我从本科毕业设计开始做3D打印，到目前也算有了一定的研究基础。
因此，我就针对我已有的研究经历和感悟，制定硕士阶段的科研计划与目标，包括三年的大体时间安排，可以跨学科交流的方向，以及必须遵守的学术诚信三方面。
一大致规划首先要完成的目标是毕业。
2年半的时间，导师给我们制定的毕业标准分有两种：（1）1篇SCI文章+1篇EI，SCI的影响因子不作要求；（2）3篇EI，且必须为期刊文章。
客观来说，对于我这个从未发过文章的人来说，这两个毕业指标都是比较重的。
我个人的想法是研一下争取能发一篇EI水平的文章，研二上学期再发一篇EI，最后一篇文章尽量朝着SCI水平努力，如果难度太大就发EI。
这么想，我也就顺利毕业了。
然而，理想很丰满，现实很骨感。
我知道，没有足够的时间和精力，完成这个目标还是很困难的。
除了拿到毕业证书和学位证书，我想研究生期间还是应该学到一些真本领。
当然这跟发论文是相辅相成的。
我本科专业是工业工程，所以现在搞的东西基本上与本科的专业课不相关，又是重新开始。
然而，干一行，爱一行。
现在对机械，尤其是3D打印，并不排斥，算是有点喜欢吧。
尤其是当看到自己设计的模型成功打印出来时，I am proud of it！实际上，成就感支撑着我从中学到大学一直孜孜不倦地刻苦学习。
并且，对失去这种成就感的担心反过来督促我更加努力。
所以，在科研道路上，对成就感的渴望与占有欲依然是我促进我奋斗的不竭动力。
我想在3D打印领域有一番小小的成就。
至少不是碌碌无为。
研一首先上好课程。
针对自己的研究领域，有选择地上好一些课程，会对我的研究起到事半功倍的作用。
科研诚信结课论文-研究生学术道德教育
科研诚信和学术道德—学术立身之本摘要：近年来学术不端行为频发，严重的扰乱了学术环境。
本文通过对北京大学教授钱思进揭露其研究生胡震本科毕业论文存在造假案例分析，找出造成这种现象的根本原因，针对问题提出解决研究生学术不端问题的方案；除了外界的学术道德教育和道德监督体制的约束外，也需要从自身出发，做到科研诚信和学术道德自律。
关键词：学术道德，研究生，对策，自我要求1. 背景介绍人而无信，不知其可也。
诚信是一个人的立身之本，做学术也如此。
近年来屡屡发生的学术不端的行为, 不仅使科研人员的学术诚信受到挑战，也违背了学术道德规范扰乱了正常的学术秩序。
学术不端，是指从事学术与科研人员的不良学术行为。
2007 年，中国科协正式发布《科技工作者科学道德规范》，对7 类学术不端行为的界定提出具体标准，包括在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为；故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性，篡改实验记录和图片；侵犯或损害他人著作权，故意省略参考他人出版物，抄袭他人作品，篡改他人作品的内容；成果发表时一稿多投；采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动；参与或与他人合谋隐匿学术劣迹；参加与自己专业无关的评审及审稿工作，以及以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传等。
[1]这些行为的本质是相关学术人员缺乏学术诚信，没有诚信意识，不懂得尊重他人的研究成果，当一个人在学术上都没有诚信可言，一个人的自身品质也应该受到怀疑。
2. 案例分析2.1 案例介绍北京大学物理学院教授钱思进2011 年7 月30 日在博客上，发表了《教育界剽窃造假的另一恶劣案例，中国教育界学术打假和惩治腐败的艰难》的文章，文章长达6500 余字，详细记叙了对其学生胡震本科毕业论文打假的过程，打假历时一年多，至今未有结果。
钱思进称：“他用承诺删除他的毕业论文中剽窃抄袭的部分，骗取了我的签字，然后又用我的签字，向四川大学骗取了毕业论文的通过和学士学位。
论文-科学道德与学术诚信
由核技术风险引发的对科学发展与战争的启示摘要：日本里氏9.0级地震导致的核泄漏事件引发了一场蔓延全球的"核恐慌”,也引起了世界各国学者对于核安全、核技术伦理、科学发展与战争的再思考。
本文研究的基本目的是让我们充分认识科学技术的发展与战争的关系，揭示了科学技术可能带来的风险后果与生成根源,确立具有一定普适性的科学技术伦理,引导人类更合理、更安全地利用科学技术。
在和平时期应用科学技术,应当提倡世界主义的伦理道德,反对使用核武器,反对战争,维护世界和平;面对能源危机、资源匮乏的现实,应当坚持科学理性的可持续发展原则,谋求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐发展,让科学技术更好地服务于全人类。
关键词：核技术；科学技术；战争；科学伦理在全球化发展背景下,由人类活动导致的各种全球性风险对人类的生存和发展产生着严重的威胁,人类己经开始进入了一种所谓的“风险社会”。
德国社会学家贝克(UlrichBeck)在1982年最早提出“风险社会”(risk society)概念,指出我们现在正生活在一个与传统的现代化社会完全不同的“风险社会”之中。
他指出,“风险”本身并不是“危险”或“灾难”,而是一种危险或灾难的可能性。
当人类试图去控制自然和传统,并试图控制由此产生的种种难以预料的后果时,人类就面临着越来越多的风险。
在他看来,在较早时期,“风险”还具有勇敢和冒险的意义,但现代风险则直接表现为风险后果一一现代化的威胁力量以及现代化引起的与全球化相关的一些后果[1]。
由3·11日本宫城县海域发生的里氏9.0级地震导致的核泄漏事故引发的一场蔓延全世界的"核恐慌”,也引发了世界各国学者对于核安全、核技术伦理、科学发展与战争的再思考。
据国际原子能机构的估计,目前拥有核能力的国家已达70个之多,占世界所有国家的1/3强。
随着核技术扩散、核材料扩散、核物质扩散、核设备扩散在全球的蔓延,国际社会围绕核扩散与反核扩散的斗争日趋激烈。
科学道德与学术诚信论文 终稿
新中国成立以来，中国地科学技术在许多方面取得了举世瞩目地发展和令人赞叹地成就.这些成绩地取得是与一代又一代杰出地科学家们求真务实科学精神和潜心钻研地工作作风密不可分地.但是随着社会地发展和变革，人们地人生观价值观也发生了巨大转变.科研队伍不断壮大地同时，社会上地一些追名逐利，弄虚作假地不良风气，也渐渐渗入了科研领域.抄袭地现象无疑腐蚀了科学界地健康肌体，损害了科学和科学工作者在社会上地崇高信誉，并且严重挫伤了我们建设创新型国家地努力.因此，科学道德与学术诚信问题也受到科学家们和社会越来越多地重视.本文重点阐述了有关科学道德与学术诚信问题地概念、科学道德问题在学术上地体现、科学道德问题地解决之法以及如何从自身角度杜绝此类现象，更好地弘扬我国学术领域地积极之风.但本文仅是对此问题进行了粗略分析，对于这一话题来说是微不足道地，还需要我们更加透彻地研究与实践才能更好体会其中地深刻意义.文档收集自网络，仅用于个人学习关键词：科学道德；学术诚信；法律；监督目录. 前言. 科学道德与学术诚信地含义. 科学道德问题在学术上地体现. 科学道德问题地解决之道加强道德教育，提高诚信意识用法律手段约束科学道德问题加强舆论监督，完善学术评价制度. 学术诚信，从我做起. 结束语. 参考文献.前言记得在本科写毕业论文时曾在一份报告中看到这样地信息：中国学术论文单篇引用率在个国家中排名第,我们地科研经费年年递增，论文产出世界第二，但是就是在这样一个快速发展地国家中，竟然有将近三分之一地学术成就涉及抄袭？姑且不去论证这个数字地真实性，但是就近年来不断涌现地科研专家学术抄袭行为就足以令人发指.清华教授汪晖，北大孔庆东，学者朱学勤，一连串地名字不仅让这些人身败名裂，更是让整个中国地学术圈为之蒙羞.当世界地学者看到《自然》地报道中揭露中国抄袭现象严重时，他们会留下怎样地印象？文档收集自网络，仅用于个人学习而反观德国，（由于我所学地是德语专业，会关注许多关于德国地报道和书籍）几乎所有人在描述德国人地性格特点时，都会用到“严谨、诚实”等字眼.德国地教育心理学家普遍认为，孩子在四五岁地时候是培养价值观和辨别是非能力地最重要时期，地孩子地品性是在这个时期养成地.德国地教育法中明确规定，家长有义务担当起孩子地职责.德国家庭里家长也都非常注重为孩子营造一个真诚地氛围.同时，德国地学校中对于科学道德诚信地要求也非常严格，每篇报告都要注明所有借鉴文献，哪怕是普通地报告也不例外.他们从小养成地严谨独立地思维模式及做事风格，都避免了很多将来在学术诚信和科学道德会出现地问题.文档收集自网络，仅用于个人学习新中国成立以来，中国地科学技术在许多方面取得了举世瞩目地发展和令人赞叹地成就.这些成绩地取得是与一代又一代杰出地科学家们求真务实科学精神和潜心钻研地工作作风密不可分地.但是随着社会地发展和变革，人们地人生观价值观也发生了巨大转变.科研队伍不断壮大地同时，社会上地一些追名逐利，弄虚作假地不良风气，也渐渐渗入了科研领域.抄袭地现象无疑腐蚀了科学界地健康肌体，损害了科学和科学工作者在社会上地崇高信誉，并且严重挫伤了我们建设创新型国家地努力.因此，科学道德与学术诚信问题也受到科学家和社会越来越多地重视.文档收集自网络，仅用于个人学习.科学道德与学术诚信地含义什么是科学道德呢？科学道德是社会道德在科学技术活动中地表现，主要是指科研活动中科技工作者地道德规范、行为准则和应具备地道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时地价值追求和理想人格，也具体反映在知道科技工作者这正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系地行为准则或规范之中.什么又是学术诚信呢？学术诚信是指诚实、信任、公正、尊重、和责任.这里地“诚实”是指在教、学、研究和服务等方面地个人诚实；“信任”是指大家能自由地交换思想、能充分发挥各自潜力地相互信任地气氛；“公正”是指学生、教师和其他管理人员，在相互交往中存在明确地、可操作地、公正准则；“尊重”是指在学习中尊重别人地思想观点；“责任”是指在错误行为面前有责任感，并采取行动.文档收集自网络，仅用于个人学习道德一词，在汉语中最早可追溯先秦思想家老子所著《道德经》一书.道德是人类社会所特有地，人们共同生活及其行为地准则与规范.而科学道德是社会道德在科学技术活动中地表现，主要是指科研活动中，科技工作者地道德规范、行为准则和应具备地道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时地价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间地相互关系地行为准则或规范之中.文档收集自网络，仅用于个人学习学术诚信具有五层含义，可以简单地概括为：诚实、信任、公正、尊重和责任.这里地“诚实”是指在教、学、研究和服务等方面地个人诚实；“信任”是指大家能自由交换思想、能充分发挥各自潜力，各尽其能、相互信赖地科研氛围；“公正”是指学生、教师和其他管理人员，在相互交往中可以依照已有地明确可操作地、公正地准则；“尊重”是指在学习科研中尊重他人地思想和观点；“责任”是指在错误行为面前有责任感，勇于担当并能及时采取行动，弥补或改正错误.文档收集自网络，仅用于个人学习.科学道德问题在学术上地体现科学道德问题是指科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气和原则等方面出现地失范现象.其主要表现为科学不端行为、学术失范和学术伦理道德缺失等三个方面.文档收集自网络，仅用于个人学习所谓学术，当代人学家张荣寰将学术地概念界定为是对存在物及其规律地学科化论证.随著时日变迁，人类不断修订及开创学科和领域.而在我国，很多学术行为被当做一种工具，在一段时间一批人限时限量地产出，然后进行评价以获得既得利益.而当一部分人受益之后，体制地漏洞便被无限地人去借鉴，从一个小群体逐渐扩大，最后影响到了整个中国地学术氛围.文档收集自网络，仅用于个人学习科学不端行为主要指那些违背诚实原则，在课题申请、研究实施、成果报告等科学活动中地篡改、捏造、剽窃以及论文署名违规等行为这类行为在科技界和社会上地影响相当恶劣，损害了科技界地社会信誉和科学家之间地相互信任，并伤害了科研成果地质量.学术失范现象在科学研究与科研管理活动中大量存在，主要表现为一些科研人员地工作动机发生扭曲，他们不潜心钻研学问，而是一味追名逐利，为获取和占有资源而热衷于拉关系、走后门、立山头，已在一定程度上发生了行政干预、权力垄断、官学一体、权学交易、学术霸道、暗箱操作、流于形式等“制度失灵”现象，并滥用了学术权威.学术伦理道德缺失是指在学术研究过程中缺乏最基本地伦理道德，突破了人类地伦理和道德底线，只顾实现自己地个人利益和野心，全然不顾他人，乃至国家和名族地安慰与福祉，如美国科学家与我国科学家内外勾结绕过国家监管部门，并隐瞒被测人员，在某山区小学地数十名小学生中开展转基因地“黄金大米”效果地对比实验.学术伦理道德缺失地潜在危害极大，其危害可能扩展到全社会，所以必须得到监督和遏制.文档收集自网络，仅用于个人学习科研工作者也是凡人，尽管他们身处实验室，沉浸在科研之中，但是并不能够抵御住名与利地诱惑，曝出地这一系列官学一体、权学交易地事件不免使舆论哗然，中国神圣地学术殿堂也因此蒙羞.这无疑会对学校，社会，国家造成不可估量地损失.能力越大，责任也越大，身为科研工作者，定是行业中地姣姣者，应该是造福社会，造福人类地，但是一旦功利心作祟，受害地却是社会与人类.所以说科学道德与学术诚信是每一个科研工作者地基本准则，也是每个科研工作者地最高准则.文档收集自网络，仅用于个人学习学术规范问题地解决离不开学术伦理地自觉.当然，现在也有一些可操作地手段.比如强调注释、参考文献地规范性、准确性；另外，采用防抄袭软件，这在国外早有应用了.但这些仍不过是消极地防范，对于有意地抄袭来说，抄袭实在是防不胜防地.因此，从道德和法律层面，也要从学术圈本身进行规范.文档收集自网络，仅用于个人学习.科学道德问题地解决之道科学道德问题是国际科技界共同面对地问题，而非我国科技界所独有.对于这个问题并没有一蹴而就地解决之道，必须依靠长期细致地、制度化地科学道德建设来逐步达到完善.要解决科学道德建设与学风问题，需要主要依靠科技界地自身力量，在科技管理部门、科研机构和科研工作者地共同努力下，根据我国科学道德问题地具体特点，有针对性地开展工作.文档收集自网络，仅用于个人学习加强道德教育，提高诚信意识要对科学研究人员，特别是青年科技工作者进行全面且深入地科学道德教育.通过开设相关课程，举办专题讲座以及在科研团队内开展民主讨论会等形式，培养科研工作者诚实守信，尊重他人，勇于探索，寓乐于苦地品质.引导和激励他们增强献身科教、服务社会地历史使命感和社会责任感，在科学研究中始终坚持严谨细致、严肃认真地科学态度，自觉维护学术尊严，正确对待名利权钱，恪守科研道德.通过提高科研人员自身地道德修养和诚信意识，充分发挥其“自律”地作用，来抵御社会不良风气地腐化，保持科研事业地真实性和纯粹性.文档收集自网络，仅用于个人学习用法律手段约束科学道德问题在中国目前地社会形态下，学生毕业，教室评职称，学者出成绩，动辄就是对于核心期刊或学术成就地指标要求，这也导致了很多人未达目地不择手段，甚至铤而走险地进行学术抄袭.另一方面，很多人也是利用了这一点，明目张胆对于学术成就进行明码标价，任何一所大学中几乎都可以看到对于发表学术期刊或者会议论文地明码标价地小广告，而很多这种卖家地做法就是简单地拿来主义，对别人地文章拼凑形成新地“产品”.买方和卖方市场地相互促进就使得这种现象越发难以遏制.文档收集自网络，仅用于个人学习然而，当道德层面无法再维持这一现象地公正性，在我国却又缺乏一个完善地法律体系来维系这一稳定.更多地学术作假或者抄袭行为地结果更多地是归由自己地所属地单位或学校进行批评处分.这种做法虽然已经实施了惩罚，但是并没有造成一定地社会影响力，也没有进一步给予同样做法地人警醒.文档收集自网络，仅用于个人学习著名知识产权专家、中南财经政法大学校长吴汉东认为:“学术失范行为严重阻碍了中国学术事业地进步,学术活动亟待规范化.学术研究者不能无视学术法律,也不能容忍学术违法,应当勇于发现学术违法,积极揭露学术违法,大力支持执法部门追究学术违法,密切配合司法部门惩罚学术违法.另外,我国还要建立与健全学术执法、学术司法地机制,强化对学术违法地发现和追究力度.”文档收集自网络，仅用于个人学习我国作为一个社会主义法治国家，目标就是有法可依，有法必依，违法必究，执法必严，这样才能从方方面面规范公民地行为，保障公民地利益和权利.而如今，在学术违法这一方面，显然还有一段路要走，还有很多法律法规，需要逐渐完善.文档收集自网络，仅用于个人学习加强舆论监督，完善学术评价制度加强舆论监督是惩治学术腐败和学术不端行为地重要手段，其中包括社会舆论和学术界地学术批评两个方面.通过努力提高学术资源配置、使用和效益上地透明度，做到信息公开，充分引入学界和社会地监督力量，这将更好地预防和杜绝学术腐败和学术不端行为地发生，是科学失范地行为无处遁形.此外，要不断完善学术评价制度，使评价制度更加合理，并能对科研人员产生正确地引导.同时也引导社会舆论和业界同行对科研工作者做出正确和公正地判断和评价，使科研人员能科学合理地开展研究，而非急功近利，急于求成.文档收集自网络，仅用于个人学习. 学术诚信，从我做起如今互联网地普及，数据时代地到来，让一切资料就像送到嘴边地美食，键盘上轻轻打几个字，点一点鼠标，就会有成千上万地先哲积累下来地知识呈现在眼前，如此方便地资源，我们应该做地，是好好享受，消化吸收，取其精华去其糟粕，像牛顿所说，站在巨人地肩膀上，看得更高更远，去用这些积累下来地知识去成为自己开拓创新地积淀.如果只是简单地拿来主义，盖头换面，也许可以暂且图一时地完成任务，但是丧失地却是整个研究过程中踏踏实实地收获以及整个学术诚信层面地沦陷，从长远地角度而言，损失了时间，满足了一时地要求，但却丧失了进步和提高地空间及机会，这是得不偿失地.文档收集自网络，仅用于个人学习态度上地改变固然重要，研究生在端正态度地同时，要取得有创新性地研究成果，也必须具备进行学术创新地基本知识.首先，要了解学科地前沿知识，掌握本学科地专业进步轨迹，避免重复性做他人已经完成地事情，保证研究领域、研究方法具有创新性.其次，要掌握研究地方法.人们在研究活动中会遇到在不同地方法之间进行选择地问题，这就使方法问题带有一定地主观性和极大地创造性.不同研究结论间地差异在很大程度上就是因为研究方法地不同.再而，要掌握一些跨学科地知识，历史一次次证明，科学上地巨大突破，常常是建立在不同学科相互渗透相互交叉地基础上形成地，跨学科地学习可以提供创造性地思考方式，改善固定地思维模式和试验方法，避免既定思维导致地固步自封.最后，需要由良好地学术习惯，即能够在完成项目或者创新以后以论文地形式整理并且阐明观念和理论，论文作为整个学术界共同接受地一种知识传播途径，是学者之间交流学术思想最有效率地一项法器.文档收集自网络，仅用于个人学习作为一名研究生，我们需要有端正地学习态度，努力提高论文质量，深谙学习在于勤奋，在于积累地重要性，也要深刻认识到研究生自身综合素质全面提高地重要性，不仅应该做到最基本地“不抄袭”，还要开拓创新，学术地生命在于创新，学术创新取决于学者对学术道德规范地尊崇和执着，从自己做起，让大学校园地实验室成为创建一片净土地最重要地一块阵地.文档收集自网络，仅用于个人学习.结束语通过“科学道德和学术诚信”课程地学习，我对科学道德规范有了更加全面和深入地理解和认识.对我国目前地科学失范和学术失信地具体类型和诱因，以及此类问题地解决之道有了更加透彻地了解.抄袭，不尊重别人地劳动等行为,绝非我们提倡地谦虚谨慎地学风.只有依靠共同地努力，建立一种全民崇尚诚信地社会风气，才能从根本上铲除学府抄袭作假地土壤，才能还给中国学术界一份研究地清新之风，为建立和谐社会和创新性国家打下坚实地基础.作为一名刚入学地研究生，即将踏入神圣地科研殿堂，展开自己地科研历程，在此时通过这门课地学习，使我在今后地科研工作中，能更加重视和恪守科学道德和学术诚信地基本原则，以此原则要求自己地科研行为和言行举止.时刻怀着对科学真理地敬畏与渴求，去探寻科学本身地自然之美，并用自己地汗水浇灌人类智慧之树，让它茁壮成长，结出造福人类地之后果实.文档收集自网络，仅用于个人学习参考文献[] 高胜利，论文产业化摧垮了道德堤坝[]，教育与职业，（）[] 柯翠英，学术道德与和谐社会地构建[]，新东方，（）[] 姚申, 关于学术道德与诚信问题地探讨[]，新疆师范大学学报(哲学社会科学版)，()[]文档收集自网络，仅用于个人学习[]文档收集自网络，仅用于个人学习。
科研诚信与学术道德教育活动总结范文
科学研究的诚信和学术道德教育活动是学生对学术诚信、道德和专业精神的理解的超强促进。
把它看作是一种权力包扎的经验，通过一系列参与研讨会，实践讲习班，以及活泼的讨论，使学生们掌握了研究的完整性。
这场活动不仅仅是关于规则和规定，而是在学术写作、引用和出版方面给予学生超能力。
想象一下：学生们潜入一个诚实、可信赖和公正的科学研究世界，以实用的诀窍武装自己，以避开不当行为和掠夺。
那最精彩的部分呢？这一事件激起了学生们在他们的研究追求中，拥抱一种对责任和问责的超级英雄心态，在他们的学术冒险中，道德标准的翅膀飞涨。
它就像释放出学术诚信力量的印章，准备征服研究世界！教育活动还谈到研究人员在职业生涯中可能遇到的艰难的伦理选择和问题。
它鼓励学生真正思考研究中的伦理问题，比如利益冲突，乱搞数据，争吵谁能为工作获得荣誉。
他们还学会了如何以道德方式应对这些挑战。
该活动强调了在研究免疫中创造诚实文化的重要性，并促使学生成为其领域良好行为的榜样。
它还强调了有导师和朋友帮助保持研究诚实和道德的价值，并让学生有机会与有经验的研究人员交谈，寻求交流和支持。
科学研究的诚信和学术道德教育活动是向参与的学生灌输责任感、诚实和专业精神的全面而有影响的举措。
它有效地使他们掌握了必要的知识和技能，以适应科学研究的复杂道德环境，从而使他们能够在学术和专业工作中成为道德的领导者和贡献者。
这一活动不仅提高了对研究诚信重要性的认识，而且促进了被允许坚持最高学术道德标准的研究人员的豁免。
它证明了教育机构培养廉正和道德文化以及培养学生成为未来职业道德行为典范的大使。
这项倡议符合支持道德行为和维护最高学术诚信标准作为我们政策和指示的基石的立场和观点。
这些举措符合我们促进建立在廉正和道德行为原则基础上的社会的总的目标。
科学道德与学术诚信结课论文
科学道德与学术诚信结课论文科学道德与学术诚信结课论文题目：科学道德与学术诚信学习心得学院：专业：年级：姓名：学号：科学道德与学术诚信学习心得在这个信息大爆炸的时代里，各种各样的信息扑面而来。
各个学科里面的知识也以我们难以想象的速度增长着。
当我们身处其中，作为其中的一员，我们应当有基本的科学道德以及学术诚信。
与思想道德比较，科学道德是我们在知识领域的一个原则，一个底线。
在研究生入学的第一个学期就开设本课程，是非常有意义的。
关于科学道德与学术诚信问题，在上完了本课程之后，我对于这个问题有了比较清晰地理解。
科学道德与学术诚信主要就是两部分内容。
科学道德部分，主要是指科技工作者在科研活动中应遵守的道德规范、行为准则和应具备的道德素质。
而学术诚信则有两层含义，其一是对待科学要讲求“诚”，其二是对待其他研究者及其劳动成果要讲求“信”。
一、科学道德首先，提到科学道德，我们可以说，科学道德是学术诚信的前提条件，因为要做到学术诚信，首先要有科学道德。
从课堂内容中，我们可以知道科学道德是科学共同体内部和科学工作者个人在从事科学研究和处理科研成果时的内在自我约束标准。
在科学目的上，以追求真理性的认识和人类社会发展的整体利益为最高原则。
在科学态度上，求真务实、不弄虚作假。
不因追求个人名利而违背科学工作者应有的理性良知和社会道德责任感。
所谓科学道德，即是在科学上的道德观。
关于道德，我们知道它最早可以追溯到中国古代思想家老子《道德经》一书。
老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。
是以万物莫不尊道而贵德。
道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。
”其中“道” 指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。
“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。
科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。
科学道德与学术诚信论文
科学道德与学术诚信题目：对科学道德与学术诚信的思考学院：软件学院专业：软件工程学号：学生姓名：摘要科学道德与学术诚信，是当前国际科技界乃至全社会共同关注的一个重要话题。
作为一名研究生，我们是即将跨入“学者”殿堂的“准学者”，是民族的未来，是建设社会主义和谐社会的主力军，是社会诚信的实践者。
我国科技的创新、发展、国际竞争力很大程度上依赖了研究生的综合素质。
我们必须加强对科学道德与学术诚信的学习和了解，这样才是对整个国家的整体科研素质、科研水平的保证。
科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质。
从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。
科学道德与学术诚信问题的出现，有很多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞。
学术活动中的道德失准，行为失范等问题时有发生。
一些学者会因为各种原因违背学术研究的目的，或者为了换取一时之名利，发生丧失学术道德等行为。
这样不仅严重污染了学术环境、影响学术声誉、阻碍学术的进步，更加影响了整个学术群体的创新和发展。
我们要采取各种制度或者法律约束来阻止这样的事情发生，给学术研究界留一方净土。
关键词：科学道德学术诚信现状制度法律评价标准AbstractScientific ethics and academic integrity is an important topic of the current international scientific community and the whole society of common concern. As a graduate student, we are about to enter the "scholars" palace "quasi-academic", are the future of the nation, are the main force in building a harmonious society. Innovation, development, international competitiveness of China's science is largely dependent on the overall quality of graduate students. We must strengthen the moral and academic integrity of science learning and understanding, it is the only guarantee for the overall scientific quality of the research level of the entire country.Research activities as a special social event, with its own unique value pursuit and ethos. Groups engaged in research activities need a pursuit of truth, rigorous and realistic. There are many complex factors affect Moral science and academic integrity which both unhealthy trends and drawbacks in the scientific research system.Moral inaccurate occurred frequently in Academic activities. Some scholars do contrary to academic research purposes in exchange for a moment of fame. This will not only seriously polluted the academic environment, the impact of academic reputation, hinder academic progress, the more influence the innovation and development of the entire academic community. We want to take a variety of institutional or legal constraints to prevent this from happening. Left side of the pure land to the academic research community.Keywords: Scientific moral、academic honesty、current situation、institutional、legal、evaluation standard1 引言科学道德是指人们在从事科学技术活动时所遵循的道德规范和行为准则,是指导科学技术工作者在科技活动中正确处理人与人、个人与集体、个人与社会、个人与国家之间的行为规范。
毕业论文的学术道德与科研诚信
毕业论文的学术道德与科研诚信随着高等教育的普及化和学术研究的深入发展，毕业论文作为对学生综合能力的考核工具，越来越受到重视。
然而，近年来也不时爆出学术造假、剽窃他人研究成果等不诚信行为的新闻，这些行为不仅损害了学术声誉，更破坏了研究环境和人才培养体系。
因此，从事毕业论文研究的学生应当树立正确的学术道德观和科研诚信意识，在写作过程中遵守相关规章制度，做到真实、实证、透明，树立良好的学术品质。
一、学术道德的重要性学术道德是指学术界成员在从事科研活动中需要遵循的行为准则。
它是学术社区共同关心的核心问题，也是学术研究的基石。
良好的学术道德能够推动学术进步，保护知识产权，提高学术研究的质量，促进学术交流和合作，维护学术界的声誉。
学术道德包括但不限于以下几个方面：1. 诚实守信：学者应当遵循诚实守信的原则，不得伪造研究数据、篡改实验结果或剽窃他人研究成果。
2. 尊重知识产权：学者应当尊重他人的知识产权，合理引用他人的研究成果，并在文中明确标注来源。
3. 公正无偏：学者应当客观、公正地评价他人的研究成果，不得进行恶意攻击或抄袭他人的研究成果。
4. 保护研究对象：学者在进行研究时应当尊重研究对象的权益，确保研究过程不会给研究对象带来伤害。
以上仅是学术道德中的一部分要求，学者在研究过程中需要根据不同学科领域和专业要求，逐渐完善自己的学术道德观念。
二、科研诚信的意义科研诚信是科学研究中的基本原则之一，指科学家在研究过程中应当遵循的诚实、可靠、透明的准则和规范。
科研诚信体现了科研人员的职业操守，保障了科研数据的真实性和可靠性，维护了科研领域的良好秩序。
科研诚信的核心要求包括：1. 数据的真实性：科研人员应当如实记录和报告实验数据，不得隐瞒、篡改或伪造数据。
2. 结果的可复制性：科研人员应当提供充足的信息和材料，以便其他研究者能够复制实验过程并得出相似结果。
3. 持续学习和创新：科研人员应当勇于探索未知领域，努力提供新的科学知识，不仅满足研究要求，还要具备一定的创新性。
科学道德作业-结课论文
《科学道德与学术诚信》学习心得通过这门课的学习，让我认识到在科研工作中，科研成果固然重要，但科学道德和学术诚信才是我们科研工作得以长期良性发展的重要基石，只有我们人人都提高自己的科学道德水平，整个社会才能养成良好学术氛围，反过来，我们可以再良好的学术氛围中潜心科研，为自己获得学术成果和经济利益的同时，为国家的科技水平的进步贡献自己的一份力量。
科学道德与学术诚信的主要依赖者是工作在科学研究一线的科学工作者。
科学工作者不仅是第一生产力的开拓者，而且是科学精神的弘扬者、民族精神的引领者、社会道德的示范者。
科学工作者不仅要从事科学研究，还应遵守职业道德，恰守科学道德，造福人类社会;同时他们还承担着重要的社会道德责任，应成为社会的道德典范。
促使科学工作者成为社会的道德典范，需加强科学工作者道德自律、实施科学道德教育、改革学术评价制度和科研成果奖励制度以及制定约束学术不端的具有法律效力的规范等。
当人们对科学寄予更大期望时，也就意味着科学工作者承担着更大的社会责任。
事实上，高尚的道德情操和良好的道德修养，是科学工作者进行创造性劳动的必要条件。
科学信念和科学情感是科学工作者从事科学研究活动的内在动力，科学意志和科学品质是科学工作者成功的关键，科学责任即维护科学的荣誉，使科学造福于人类，是科学工作者从事科学研究活动的良心上的要求，科学学风直接关系到治学是否严谨、结论是否可靠。
如今的学术界，经常听到某某教授抄袭某人成果，或篡改什么研究数据，学生的学位论文就更是如此遵守学术道德规范首先要严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，这是法律层面的要求。
从学术研究的道德来讲，应遵守严谨踏实的学风和笃信诚实的原则。
往小地方说，这是个人治学不严谨，往大的地方说是国家创新能力的下降表现。
连国家接受教育程度最高的人都需要通过抄袭来获得成就，是民族的悲哀。
牛顿说我们应该站在巨人的肩膀上才取得了进步。
科学道德与学术诚信论文
科学道德与学术诚信论文图像处理领域的科学道德目录摘要 ..................................................................... .. (3)第一章科学道德规范 ..................................................................... (3)1.1 传统道德与科学道德...................................................................... (3)1.2 遵守科学道德的重要性 ..................................................................... (4)1.3 科研道德缺失与学术造假...................................................................... .............. 5 第二章图像处理领域的学术道德...................................................................... (6)2.1 图像处理研究特点及内容...................................................................... .. (6)2.2 图像处理领域如何遵守学术道德 ..................................................................... .... 7 总结 ..................................................................... .. (8)参考文献 ..................................................................... . (9)摘要学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。
科学道德与学术诚信
科学道德与学术诚信姓名：周阳学号：2120140110教师：张峰学院：宇航学院随着科技不断发展，科研活动在社会事务中所占比例不断增大，近几十年来科研活动中的科学道德失范现象也屡禁不止。
在科研各个领域，违反科研道德的行为时有发生，这已成为全球科技界乃至整个社会共同关注的重要问题。
加强科研道德规范建设，保证科学的学术诚信和规范，维护科学的社会尊严和声誉，已经成为当前及今后科技界的一项十分重要的任务。
本论文就黄禹锡事件做了调查研究，并分析了黄禹锡事件的成因，影响，给出了此类事件的应对方法。
关键词：科学道德黄禹锡1.黄禹锡事件1.1事件经过1.2社会评价1.3事件成因1.4小结2.黄禹锡事件的影响2.1科研不端行为对违规者本身的影响2.2科研不端行为对学术界的影响2.3科研不端行为对全社会的影响3.防范前沿科学研究中的科研不端行为的对策与建议3.1加强科研道德教育，培养创新求实精神3.2加强舆论监督，完善学术评价制度3.3加大调查惩戒力度，完善法律法规4.结语1.黄禹锡事件1.1事件经过发生在生物技术前沿领域的黄禹锡事件，是众多国家研究科研道德活动的反面典型。
曾被称为“克隆之父一的韩国科学家黄禹锡，自1987年回到首尔大学任教授后的十几年间创造了多项第一，包括克隆牛、克隆猪、“抗疯牛病牛"和克隆狗。
2004年2月他发表在美国《科学》杂志上的论文，宣称实现了用卵子成功培育出人类胚胎干细胞；次年5月，他又在《科学》杂志上发表论文，宣布已攻克利用患者体细胞实现克隆胚胎干细胞的科学难题，其研究成果立刻在全世界引起巨大的轰动效应。
这意味着将来某一天，患病质性病变的病人可能只需要提供给医生一点骨髓，就能培育出相应的身体组织，以修复破损的身体组织。
连续不断推出世界性的科研成果，为他赢得了极高的国家和国际声誉：韩国政府更是授予其“韩国最高科学家"荣誉；韩国政府向其研究小组提供数百亿韩元资金用于研究。
科学道德与学术诚信结课论文
科学道德与学术诚信姓名：007学号：00000000指导教师：刘学院：机械与车辆学院专业：机械工程北京理工大学机械与车辆学院二O一四年十月为什么学术不端屡禁不止随着社会的发展和教育的普及，现代科学研究的队伍正在不断壮大，现代的科学研究也不再是几百年前的小作坊式的个人研究而是庞大的科研团体的共同协作并且因现代正处于数据大爆炸时代，科研人员为了与学术界接轨必然要阅读大量文献。
因此，科研人员在研究的全过程必然会接收到与当前课题相关的大量信息，比如某些科研观点、研究思路和实验方法。
这些资料一方面开拓了科研人员的眼界，使科研人员少走了许多弯路，但另一方面又要求科研人员在进行科学研究和撰写科学论文时要注意区分哪些是自己的原创，哪些是他人的观点。
1 学术不端概述学术不端主要是指伪造数据、篡改数据和剽窃他人成果的行为。
其中剽窃他人成果又可以分为剽窃实验方法、科研观点和论文文字等等。
从科研工作者对学术不端行为的主观态度上可以将学术不端行为分为：主动犯错和无心之失。
从对社会的危害而言，显然是科研工作者主观犯错的危害远大于无心之失。
若科研工作者主观犯错则必然会对数据来源的合理性，实验方法和科研思路的“独创性”刻意地进行包装，以求蒙混过关。
这些半真半假的内容对于科学界顶端的人来说也许很容易判断，但是对于从事科研工作的初学者以及外行来说是极难判断的，由此造成的时间损失和经济损失都很大，此种学术不端行为反映了科研工作者低下的道德水平，应追究其相关责任。
反之，若只是科研工作者的无心之失，则往往只是在实验的细枝末节上略有偏差或者在论文上漏了几个引用的说明，这种情况对科学界的危害远小于主观犯错，所以在发现此种行为时要提醒该科研工作者以期其能及时改正但不应上纲上线，为了所谓的新闻的轰动效应死追不放。
2 简析学术不端行为发生的原因2.1学术不端行为发生的客观原因2.1.1科研体制与利益驱动当今的科研界与数百年前的情况完全不符，数百年前的科研工作者大多都是衣食无忧的，他们进行科学研究完全是出于个人兴趣，科研中并没有什么利益诉求。
科学道德与学术诚信论
科学道德与学术诚信论文学院：机械与车辆学院学号：2220130169姓名：徐丹班级：13级硕9班摘要近些年来，科技丑闻和学术不端事件时有发生，一些知名高校也频频深陷“学术造假门”，国内科研建设正遭遇严重的信任危机。
特别是对于我们机械工程领域，科研队伍不断壮大的同时，社会上的一些追名逐利，弄虚作假的不良风气，也渐渐渗入了科研领域。
抄袭的现象无疑腐蚀了科学界的健康机体，损害了科学和科学工作者在社会上的崇高信誉，严重损伤了我们建设创新型国家的努力。
本文对学术造假这一社会伦理的思考，分析产生学术造假原因，一是造假者自身急功近利，逐名逐利思想的驱使，二是学术论文体制方便存在的一些缺陷，导致学者为了达到体制要求不得不铤而走险。
从问题产生的原因，本文又对现如今的学术造假问题提出了建议性的解决方案，加强学术诚信建设，大力宣传科学道德与学术诚信的重要性，改变现有体制存在的一些问题，利用法律手段进行严格控制，压制学术界的不良之风。
关键词：学术造假，科学道德，学术诚信，制度，监督前言人生就是由三个部分构成的，即追求、品味、尊严。
无论何时，我们都不能舍弃自我的追求、品味和尊严。
学术的研究也是如此，只有坚守了自我人格的追求和品味，才能在科学的殿堂中获得神圣的尊严。
科研本身就是一件严肃以及认真的事情。
对于研究生，学术固然重要，道德却更不容忽视。
学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。
学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界。
研究生是我国未来高层次建设人才的主要来源，肩负着承前启后的历史重任，是国家的希望和人才的中坚力量，研究生教育的成败直接关系到我们未来的发展和国家的兴衰，而研究生能否具有较高的科学道德素质，能否受到良好的德育教育，能否具有坚定的政治思想，能否更好地适应社会，能否成为社会主义建设事业的有用人才，是新形势下我们每位研究生工作者面临的重大课题。
科研诚信的学术论文
科研诚信的学术论文下面是作者为大家准备的科研诚信的学术论文（共含7篇），欢迎阅读借鉴。
篇1：科研诚信的学术论文有关科研诚信的学术论文科技评价体系是整个科技活动链条中至关重要的环节，它通过一套严密的规则体系，并辅以相应的奖惩机制，为科技活动全程提供行动规范与激励机制，这也是高度分工时代，科技管理部门的职责所系。
从这个意义上说，在大科学时代科技评价体系已经成为衡量科技发展质量的关键环节，一旦这个体系失灵，将导致整个科技共同体与科技活动出现大范围的失范与脱轨现象，就共同体而言，一个最主要的后果就是造成恶意透支科研诚信的现象。
关于评价与诚信之间的关系，尤其是两者之间发生作用的内在机制问题，人们并不是很清楚。
毕竟评价是一项非常复杂的活动，如果按照对标的物评判发生的时间来划分，可以分为事前评价、事中评价与事后评价；如果按照对标的物的类别来划分，可以粗略分为对人、财、物（科技成果）以及价值观的评价。
在现实生活中，为了使评价发生作用，经常采用多维度的综合评价，希望最大限度上对科技共同体的行为选择发生影响。
但是，这种制度性安排看似全面，实则消弱了评价的敏锐性与针对性，在各种指标的共同作用下，真正需要评价的部分被悄然稀释了。
什么都评价，相当于什么都没有评价。
因此，当下急需发展出具有特定功能指向性的精准评价体系。
国人对于目前的科技评价体系非常不满，究其原因在于这些五花八门的评价体系非但没有起到正确的引领与激励作用，反而造成群体恶意透支科研诚信现象，导致科技界出现诚信赤字。
如从上到下评价出几乎全年龄覆盖的各类人才计划，然而，在实践中仍然严重缺乏人才；当评价体系偏好以文章作为评价对象，我们就有了全世界排名第二的SCI论文总量，然而却没有多少真正属于原创性的重大科研成果出现？所有这一切都已经清晰表明：我们的科技评价体系处于扭曲失灵状态。
为何会如此呢？就人才评价而言，我们一直没有解决好到底要评价什么？所谓人才，通俗地说就是“人+才”，对于人的品行的评价那是属于道德层面的事情，而对于才的评价则是管理学的问题，对于“才”的评价大体有两种模式：其一，对个体所积攒的学术资本存量的评价，这是静态评价；其二，对其未来有质量的学术生产率与潜力的评价，这是动态评价，它探究的是个体的学术创造力和潜力。
科学诚信结课论文
科学诚信的思考摘要：科学诚信是科学研究过程中永恒的道德准则，是科研主体从事科研活动应该遵守的基本价值。
科研不断行为破坏科研活动秩序，削弱科研创新能力。
造成国家竞争力下降。
本文通过对一些科研工作造假等案例的分析，阐述科研不端行为在科学研究中的危害乃至对整个社会的不良影响，强调科学诚信在科学发展中的重要性，以及对世界与社会进步的意义，并从社会的角度进行思考。
关键词：科学诚信学术不端行为学术道德制度建设学术研究是由人来做的，像人类的其他行为一样，学术研究会出现种种错误。
这些错误大体上可以分为三类：一类是限于客观条件而发生的错误。
这类错误难以避免，也难以觉察，随着科学的进步才被揭示出来的，犯错误的科研人员没有责任，不该受到谴责。
一类是由于马虎、疏忽而发生的失误。
这类错误本来可以避免，是不应该发生的，但是犯错者并无恶意，是无心造成的，属于“诚实的失误”。
犯错者应该为其失误受到批评、承担责任，但是是属于工作态度问题，并没有违背学术道德。
还有一类是学术不端行为。
这类错误本来也可以避免，但是肇事者有意让它发生了，存在主观恶意，违背了学术道德，应该受到舆论谴责和行政处罚，乃至被追究法律责任。
学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造数据(fabrication)、窜改数据(falsification)和剽窃(plagiarism)三种行为。
但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。
学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过，但是像中国当前这样如此泛滥，严重到被称为学术腐败的地步，却是罕见的。
这不仅表现在违反者众多、发生频繁，各个科研机构都时有发现，而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。
由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育，学生在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。
因此，对学生——特别是研究生——进行学术规范、学术道德教育，防患于未然，是遏制学术腐败、保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。
科学道德与学术诚信的结课论文
摘要新中国成立以来，中国的科学技术得到了飞速的发展，同时也取得了举世瞩目的成就。
但同时也出现了很多的问题，学术不端行为频繁发生严重阻碍了中国科学技术发展的脚步，同时严重损害我国科技工作者的荣誉。
所以科学道德和学术诚信问题受到了越来越多的关注。
本文主要是分为四个部分，首先介绍科学道德和学术诚信的重要性和各国的现状；其次介绍科学道德和学术诚信的具体含义；紧接着介绍学术不端行为发生的原因；最后提供了一些建设性的建议。
关键词：科学道德；学术诚信；含义；原因；建议AbstractSince the founding of new China, China's science and technology has been rapid development, but also made remarkable goals into the ball. But at the same time there have been many problems, academic misconduct often seriously hampered the pace of development of science and technology in China, while seriously damaging the honor of our scientific and technological workers. So the scientific morality and academic integrity issues have been more and more attention. This paper is divided into four parts. First, it introduces the importance of scientific morality and academic integrity and the status quo of each country. Secondly, it introduces the concrete meaning of scientific morality and academic integrity. Then it introduces the reason of academic miscon duct. Some suggestions.Key words: scientific morality; academic integrity; meaning; reason; suggestion目录第1章引言 (1)第2章科学道德和学术诚信的含义 (2)第3章学术不端的原因分析 (3)第4章加强科学道德和学术诚信的建议 (5)第5章总结 (7)参考文献 (8)第1章引言新中国成立后到现在，我国的科学技术发展得到了飞速的发展，同时科学技术的发展带动了经济等各方面的发展。
科学道德与学术诚信结课论文
针对信息领域社会伦理问题的思考学院：学号：姓名：摘要随着科技发展的日新月异，信息产业的飞速进步极大地满足了人们的各种需求。
与此同时，也会产生许多问题，学术不端就是一个亟待解决的问题。
这不仅危害到个人的声誉，甚至会危害到国家的利益。
科研工作者们不仅是第一生产力的开拓者，而且是科学精神的弘扬者、民族精神的引领者、社会道德的示范者，不仅要从事科学研究，还应遵守科学道德，恪守科学规范，造福人类社会。
科学伦理道德，就是指人们在从事科技创新活动时对于社会、自然关系的思想与行为准则，它规定了科研人员所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
本文就信息领域的社会伦理问题进行了一定的分析和思考。
关键词：科学道德，信息领域，社会伦理1. 概述作为一名信息专业的研究生，我们的主要任务是进行信息领域相关的学术研究，而严谨的学术规范、良好的学术道德是营造良好的研究学风以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。
众所周知，道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为的习惯，并依靠社会舆论和良心指导的人格完善与调节人与人、人与自然关系的规范体系。
科学道德是社会道德的一部分，二者之间是一般与个别的关系。
而与科学道德密切相关的是学术诚信。
学术诚信是指诚实、信任、公正、尊重和责任。
而科学伦理道德，就是指人们在从事科技创新活动时对于社会、自然关系的思想与行为准则，它规定了科研人员所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
它贯穿了科学研究的各方面和全过程，每一位科研工作者都应该严格遵守该学科领域的学术规范，恪守科学诚信，发扬科学道德。
本文针对一些具体的案例讨论了信息领域的社会伦理问题。
第一方面从学术不端的角度出发，对学术造假问题进行了深入的思考，它有悖于伦理道德，严重危害了学术界的诚信建设，败坏了社会风气。
第二方面从涉密技术信息泄露的角度出发，对信息领域的涉密科研人员工作的特殊性及其引发的社会伦理道德问题进行了深入的思考。
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针对信息领域社会伦理问题的思考学院：学号：姓名：摘要随着科技发展的日新月异，信息产业的飞速进步极大地满足了人们的各种需求。
与此同时，也会产生许多问题，学术不端就是一个亟待解决的问题。
这不仅危害到个人的声誉，甚至会危害到国家的利益。
科研工作者们不仅是第一生产力的开拓者，而且是科学精神的弘扬者、民族精神的引领者、社会道德的示范者，不仅要从事科学研究，还应遵守科学道德，恪守科学规范，造福人类社会。
科学伦理道德，就是指人们在从事科技创新活动时对于社会、自然关系的思想与行为准则，它规定了科研人员所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
本文就信息领域的社会伦理问题进行了一定的分析和思考。
关键词：科学道德，信息领域，社会伦理1. 概述作为一名信息专业的研究生，我们的主要任务是进行信息领域相关的学术研究，而严谨的学术规范、良好的学术道德是营造良好的研究学风以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。
众所周知，道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为的习惯，并依靠社会舆论和良心指导的人格完善与调节人与人、人与自然关系的规范体系。
科学道德是社会道德的一部分，二者之间是一般与个别的关系。
而与科学道德密切相关的是学术诚信。
学术诚信是指诚实、信任、公正、尊重和责任。
而科学伦理道德，就是指人们在从事科技创新活动时对于社会、自然关系的思想与行为准则，它规定了科研人员所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
它贯穿了科学研究的各方面和全过程，每一位科研工作者都应该严格遵守该学科领域的学术规范，恪守科学诚信，发扬科学道德。
本文针对一些具体的案例讨论了信息领域的社会伦理问题。
第一方面从学术不端的角度出发，对学术造假问题进行了深入的思考，它有悖于伦理道德，严重危害了学术界的诚信建设，败坏了社会风气。
第二方面从涉密技术信息泄露的角度出发，对信息领域的涉密科研人员工作的特殊性及其引发的社会伦理道德问题进行了深入的思考。
2．“汉芯事件”引起的社会伦理问题思考“汉芯事件”指的是上海交通大学博导、微电子学院院长、上海硅知识产权交易中心实际负责人陈进教授，在2002年8月从美国买回10片MOTO-freescale “56800芯片”，将芯片表面的MOTO等字样用砂纸磨掉，然后字样加上了汉芯的标识，此后，陈进通过各种手段搞定国内集成电路行业的知名专家，一致鉴定“汉芯一号”是达到国际先进水平的高端大规模集成电路。
“汉芯一号”在问世3年时间内，向国家各部门成功申报项目40多次，累计骗取无偿拨款突破1亿元。
当时的中国亟待在高新科技领域有所突破，自主研发高性能芯片是科技界的一大梦想。
而陈进利用这种期盼，骗取了无数的资金和荣誉，使原本该给国人带来自豪感的“汉芯一号”，变成了一起让人瞠目结舌的重大科研造假事件。
事情败露后，2006年5月12日，上海交通大学向有关媒体通报表示，陈进被撤销各项职务和学术头衔，国家有关部委与其解除科研合同，并追缴各项费用。
学术不端行为在带来暂时的利己好处的同时埋伏着更深的定时炸弹，在葬送了科技人员自身的学术生命同时给社会带来了巨大的负面影响。
汉芯问题引发的对社会伦理问题的思考层出不穷。
伦理行为包括手段和目的的“利己”与“害己”或者“利他”与“害他”的选择。
对科学而言，所谓“利己”就是有利于科学的生存发展，所谓“利他”就是有利于科学以外的自然、国家政权、经济或者文化以及或它们关联的人类的发展。
对科学家而，所谓“利己”就是有利于科学家自身及其研究课题、研究领域的生存和发展，所谓“利他”有利于科学家自身之外的科学领域以及相关联的社会环境的发展。
无论从手段还是目的来看，科学和科学家都应该坚持“利己”和“利他”的和谐统一[1]。
而汉芯事件的主人公陈进教授无疑是选择了利己而牺牲了利他，一时沉迷于眼前巨大的金钱诱惑无可自拔，自己放弃了科学的信仰，放弃了一个科技工作者的底线。
近年来，随着互联网的发展，信息传递与交流的日益便利，学术不端现象日益严重，学术造假与学风不正之风也在泛滥。
学术不端行为严重影响社会伦理道德的建设，诚信的建设，对人的价值观也会照成很大的影响，对国家的利益也会造成巨大的损害。
科学事业的发展，即是学术创新的过程，也是学风建设的过程。
良好的学术空气依赖良好的学术品格的养成和学术道德的坚守。
维护学术尊严是每一个搞学术的人的责任。
要纠正学术不端行为，不仅需要政府相关政策的支持，也需要营造良好的社会环境和规范的学术研究规则，更需要研究人员发挥个人的热情和激情，坚持忍耐学术研究的苦涩，需要社会上大部分人的努力。
端正学术之风，崇尚学术道德，为学术的发展开辟新道路[2]。
我们可以看到，科学道德失范的原因主要包括了外来文化中消极因素的影响、科技体制和制度措施不够健全、科学道德教育的缺失等。
树立和践行社会主义荣辱观是加强科技工作者科学道德建设的核心。
科技工作者要以求实创新为荣、以弄虚作假为耻；要加强科学道德规范的约束，强化科技工作者的自律教育，完善科学道德硬件建设，纯洁学术氛围[3]。
3．“高杏欣事件”引起的社会伦理问题思考“高杏欣事件”的主人公是清华大学精仪系本科毕业的女学生高杏欣。
2007年4月，中国发射了属于其北斗一号系统的首颗地球中轨道卫星。
正在美国斯坦福大学攻读博士学位的高杏欣解调了这颗M1卫星上所有民用码广播的三个波段频率（E2,E5b,E6），证实了所有的北斗-M1编码都是Gold码，并且破解出其编码生成器为线性移位反馈寄存器。
她还将这些伪随机数码应用于一个软件接收机中获取并跟踪北斗-M1卫星。
2008年高杏欣获得了斯坦福大学的博士学位。
之后她继续从事斯坦福研究项目中有关卫星导航系统的研究，而且被联邦航空局资助了这一项目。
至此她已经在各类会议上提交并发表了16篇高质量的论文，并获得了美国航空无线电委员会的表彰。
消息传到国内，一石引起千层浪，招来骂声一片。
有人称她在清华大学就读时就参与过北斗项目，她在美国的研究是吃里扒外的汉奸卖国行为。
至今高杏欣博士在清华是否参加过北斗项目依然不得而知，但是这个事件在互联网上着实引发了一场轩然大波，网友们激烈的争辩着这一行为引发的伦理问题：作为一名由我国顶级大学培养的高科技人才是否应该为国外的科技机构效力；她所研究解密的北斗卫星信号的调制编码方式是否影响到北斗卫星的安全性。
鉴于高杏欣是否在清华接触过北斗的研究以及她的研究成果是否危害到北斗卫星的安全性我们不得而知，我们也无法明确的界定她的行为是否违反了社会伦理的界限。
但是这个事件给我们敲响的警钟却是应该引起足够重视的。
我们所处的信息行业是一个特殊的行业，许多研究项目涉及到军工等国家机密，这无疑是对这个领域的科技工作者提出了更高的科学道德和学术诚信的要求：不仅要恪守学术诚信，更要严格遵守学术规范[4]，在进行涉及国家机密的学术研究中，端正态度，恪守保密条例等规范，时刻牢记国家利益高于一切，始终坚持爱国主义与国际主义的统一。
科学是没有国界的，但科学家是有国籍的。
祖国的利益高于一切，是一国科学家的基本素质。
爱国主义原则要求科学研究把国家利益放在首位，国际主义原则要求科学符合大多数国家的利益。
当国家利益与全人类利益一致时，科学家能够坦然从事科学研究。
当二者发生冲突时，科学家必须做出选择：任何国家和地区的发展不能以损害其他国家和地区的利益为代价，尤其是发达国家不能以损害发展中国家的利益为代价，强国不能以牺牲弱国的利益为代价。
如上文所述，无论何时何地科学家都应该坚持“利己”和“利他”的和谐统一。
首先的一条原则即是利益主义与人道主义的统一。
利益主义原则要求科学研究首先是为人类谋福利的，把人类的利益作为评价和选择科技活动的准则。
而这里的利益不是一个地区、一个国家的利益，而是全人类社会的整体利益。
人道主义原则要求任何科学研究要尊重、维护人的健康和生命，至少不危及和损害人类的生存、健康和安全。
当利益主义与人道主义发生冲突时，科学家的选择是坚持不伤害原则。
其次人本主义与自然主义的统一。
人本主义要求科学研究首先以人为中心进行，人类是自然界的主人，人类生存的目的主要是征服自然、改造自然。
自然主义原则要求科学研究把自然界的生物和人类等同对待，把人类的“善”、“尊重”和“公正”等基本伦理原则扩大到生物界，主张重新确定人在自然界的位置。
当人本主义和自然主义发生冲突时，科学家必须坚持适度和谐原则：在保证人类生存的前提下，科学家必须提出相应的技术措施，尽量减少对自然界的生物的破坏，对遭受破坏的生物进行及时的保护。
接着是个人主义和社群主义的统一。
科技伦理要正确反映和体现个体与集体之间的这种辩证关系，一方面要承认个体的意义与价值，充分尊重个体的利益和权利，特别是个体生命的权利；另一方面，也必须肯定集体的意义与价值，坚决维护集体的利益和权利。
要因时因地地估量各种具体情况，调节它们之间的关系，尽量使二者能够兼顾。
科技伦理强调和坚持的是为最大多数人服务的原则，既包括在个体利益与整体利益一致时的多数人，也包括当两者之间发生矛盾冲突时，少数服从多数的那些多数人。
最后一条是现实主义和未来主义的统一。
现实主义者认为科学研究应该以人类目前的现状出发，首先是解决现实问题，未来主义要求科学研究要照顾到未来。
现实主者义把人类目前的利益放在第一位，认为未来是不可预测的。
未来主义则强调这一代人应当关注下一代人的可持续发展，不能以牺牲子孙后代的利益为代价。
当现实主义和未来主义发生冲突时，科学家应该要坚持及时后补救原则：以现实的人类生存为第一要义，同时对破坏未来的种种后果提出预先的警示，并及时提供采取补救措施的技术路线[5]。
这学期学习完《科学道德与学术诚信》这门课程后，在李世新老师的谆谆教导下，我们每位同学都受益匪浅。
不仅对社会上存在的一些科学道德问题有了大概的了解，更加深刻的认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性，成为一名合格的科研人员要具有诚信的科学道德和严谨的工作作风。
作为一名信息领域的科研人员我们不仅要恪守学术诚信，更要严格遵守学术规范，在进行涉及国家机密的学术研究中，端正态度，小心谨慎，恪守保密条例等规范，时刻牢记国家利益高于一切！而我们也作为一名科学工作者不仅要从事科学研究，还应恪守社会伦理道德，发扬科学道德，造福人类社会。
让我们以史为鉴，严格自律，共同铸造一片纯净的学术蓝天！[1].杨水旸, 对当前科学道德失范问题的研究，科学道德论谈，学会月刊，2003.3.[2].曹建文，学术评价不能简单量化，光明日报， 2006.11.24.[3].杨玉圣，学术规范与学术批评，河南大学出版社，2005[4].科学道德和学风建设简明读本，中国科学技术出版社，2012.11[5].王海明，《新伦理学》，商务印书馆，2001。