浙教版四年级上册会说话的灯课件2000001
《会说话的灯》课件之一(部编版一年级语文上册课件)
马路上，车来人往。红绿灯不 停地工作着，告诉人们红灯停，绿 灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守 着岗位。来往的航船从灯光中知道 了哪里是航道，哪里不能走。
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。来往的 航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不能走。
在你的周围，一定也有会说话的灯。如果你感 兴趣，也能听懂它们的话。
红绿灯 方向灯 灯塔
马路上，车来人往。红绿灯不 停地工作着，告诉人们红灯停，绿 灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
向车工告 动 作往 诉
工作 告诉
车来人往
车水马龙 川流不息
一动不动 一闪一闪
马路上，车来人往。红绿灯不 停地工作着，告诉人们红灯停，绿 灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守 着岗位。来往的航船从灯光中知道 了哪里是航道，哪里不能走。
马路上，车来人往。红绿灯不停地 工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在 对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗 位。来往的航船从灯光中知道了哪里是 航道，哪里不能走。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在 对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
马路上的红灯亮了，好像告诉 大家说：“快停下来！现在不能走！”
马路上的绿灯亮了，好像
火
灯
红灯 绿灯 黄灯 电灯 台灯 路灯 彩灯 日光灯 红绿灯 霓虹灯 方向灯
……
你知道吗? 灯除了照明， 还会说话呢!
最新会说话的灯课件1课件PPT
静态工作点稳定原理2 T↑-IC ↑ -UCE ↓-IB ↓ -IC ↓
大海上，灯塔一动不动地 坚守着岗位。来往的船只从灯 光中知道了哪ò ɡào sù xiànɡ
往 工 作 告 诉向
往工
选词填空： 做作坐
明明（ ）在小板凳上（ ）（ ）业。
wǎnɡ ɡōnɡ zuò ɡào sù xiànɡ
dēnɡ
往 工 作 告 诉向动 灯
轿车 面包车
卡车
警车
什么灯说了什么话？
马路上车来人往。红绿灯不停地工作着， 告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们 说：“小心，我要拐弯啦!”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。 来往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪 里不能走。
车来车往
人来人往
车来人往
什么灯说了什么话？
马路上的红灯亮了，好像告诉大家说： “快停下来，现在不能走!”
读词接力：
灯光 行走 工作 方向 还有 告诉 车来人往
拓展：
你还知道哪些灯会说话？
请你选择其中一种句式说一说。
① 灯亮了，好像告诉大家说：“
。”
② 灯一闪一闪，那是在对人们说：“ 。”
写一写：
工
往
作业：
1、熟读课文。
2、继续练习把句子说完整。
① 灯亮了，好像告诉大家说：“
。”
② 灯一闪一闪，那是在对人们说：“ 。”
一、直流通路 电容为开路，电感为短路 二、交流通路 电容为短路，电感为开路，直流 电源接地
• 教材57页练习 • 练习卷2页
复习三种组态的交直流通路
一、直流偏置 二、交流信号
静态工作点( Q点）的计算教材29页
• IBQ • ICQ • UCEQ
会说话的灯 哈力达尔PPT课件
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：
“小心！我要拐弯啦！”
dòng
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位．来
往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不 能走。
红绿灯
汽车方向灯
灯塔
往---- ㄔ（双人旁） ㄔ－－イ
wǎng
马路上车来人往。红
gōngzuò gàosù
绿灯不停地工作着，告诉
人们 红灯停，绿灯行
马路上的红灯亮了，好像告 诉大家：“快停下来，现在不能走。”
马路上的绿灯亮了，好像告 诉大家：“现在可以走了。”
xiàng
汽车的方向灯一闪一 闪，那是在对人们说：
小心，我要拐弯了。
你知道吗？灯，除了 照明，还会说话呢！
马路上车来人往。红绿灯不停地 工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。 汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人 们说：“小心！我要拐弯啦！”
在你的周围，一定 也有会说话的灯。如果 你感兴趣，也能听懂它 们的话。
灯 什么灯，像彩虹？ 什么灯，挂头顶？ 什么灯，汇成河？ 信号灯，像彩虹。 采煤灯，挂头顶。 夜晚车灯汇成河。
全课总结
通过这篇课文的学习，同学们有什么收获。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 位。来往的航船从灯光中知道了哪里 是航道，哪里不能走。
最新42-会说话的灯.教学讲义ppt课件
外币交易会计 外汇统账制 的核算方法 外汇分账制
外汇统账制如何操作?
设置外 币账户
选择折 算汇率
计算汇 兑差额
逐笔结转法 集中结转法
外汇统账制下
以外币计价 投入资本的核算
外汇借款的核算
外汇分账制如何操作?
平时不折算
设置 “货币三节 外币报表折算
外币 会计 报表 折算 方法
42-会说话的灯.
你知道吗? 灯除了照 明，还会说话呢!
42 会说话的灯
思考: 课文中出现了几种
灯?它们会说什么呢？
说说什么灯说了什么话？
马路上车来人往。红绿灯不停 地工作着，告诉人们红灯停，绿灯 行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守 着岗位。来往的航船从灯光中知道 了哪里是航道，哪里不能走。
现行汇率法 流动性项目与非流动性项目法 货币性项目与非货币性项目法
时态法
需要解决的问题
汇率的选择
折算差额 的处理
折算程序
现行汇率法
汇率的选择
资产 负债表
利润表
资产 资本 与负债 项目
折算差额
资产 负债表
折算程序 利润表
利润分配表 资产负债表
流动性项目与非流动性项目法下
资产 负债表
汇率的选择
资产与负债 资本项目
马路上，车来人往。红绿灯不停地 工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在 对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗 位。来往的航船从灯光中知道了哪里是 航道，哪里不能走。
马路上的红灯亮了，好像告诉 大家说：“快停下来！现在不能走！”
第六课 会说话的灯 第一课时
汉语学科第 3 册年月日课题会说话的灯第1课时总课时7课时教学目标知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
过程与方法：通过教师引导，学生边读边想，学生小组合作完成。
情感、态度和价值观：通过本文的学习，使学生养成从小爱科学的好习惯，懂得科学的重要性。
教学重点难点教学重点：理解课文内容。
教学难点：有感情地朗读课文。
教法与学法教法：讲解法、引导法学法：独立思考与小组合作相结合教学准备课件教学过程教学预设个性化修改一、导入：谈话，提问方式导入新课同学们，你们知道灯的作用吗？说说学校的灯、路灯、以及家庭用的灯的式和作用。
板书课题《会说话的灯》，全班齐读课题。
二、讲授新课（一）学生阅读理解课文1.师范读课文。
学生认真听，想想文中是谁和谁在说话？在什么地方？2.师领读课文，生跟读。
要求读准字词。
3.师指导朗读，并引导生圈出文中的重点字词。
（二）学习课文一中的生字词，并理解运用。
1、要求学生会认并能正确书写的生字：造:分析结构及部首，重点指导部首的写法。
机：分析结构及部首，注意些的时候要左窄右宽。
2、老师领着学生一起写生字。
并排笔顺、组词、造句。
3、学生练习书写，师巡视。
4、学习会认的词语。
电照明汽车大海意思方向来来往往灯塔周围船闪把这些词语老师给学生一个个的讲解正确读音，讲解词意，组词，造句。
三、知识巩固和括展1、认读所学的词语。
2、将词语放到课文中，全班齐读课文。
四、小结同学们我们这节课学了很多词语，通过学习你有什么收获？作业设计预习作业1.熟读课文。
2.抄写生字和词语。
书面作业板书设计教后反思。
《会说话的灯》课件2
用心
用心学习，用心工作 ----------------------------
课堂小测
1、根据，红（ ）还亮着呢
diàn
（2）电视机通（ ）了。
pào
（3）我给您（ ）茶吧。
答案
灯 电 泡
课堂小测
2、请给下列词语标上正确的读音
意思（ ） 除了 （ ） 方向（ ）大海 （ ） 灯塔（ ）来来往往（ ）
通
通电，通路 --------------------
说明
说明没有电，说明问题 -------------------------------
工作
认真工作，好好工作 -----------------------------
小心
要小心，小心一点 -------------------------
答案 yì sī、chú le 、fāng xiàng、dà hǎi、 dēng tǎ、lái lái wǎng wǎng
课堂小测
3、组词
照（
）
意（
）
航（
）
答案
照明 意思 航行
课堂小测
4、用字组词，造句子 说话.... 说明.....
用心......
答案
大声说话
说明问题
用心工作
课堂小测
5、照样子，写句子
会说话的灯
1 整体感知课文内容。 2 重点词组学习。 3 完成课堂测试。
一、初读课文，整体感知
1、自由读，识字明词。 2、说说见过的会说话的灯？
二、通晓新字词
说话
会说话，大声说话 --------------------
烧
烧水，烧火 --------------------
《会说话的灯》教学设计-word课件
《会说话的灯》教学设计教学目标：1、能独立借助拼音读准“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”11个生字的读音。
看图理解“车来人往”的意思，并积累。
学习部首“双人旁”，能按正确的笔顺描和写“往、工”两个字。
2、朗读课文能不加字、不漏字;重点指导读好三种灯说话的内容。
3、能初步了解各种不同的灯是怎样告诉人们不同的信息的。
并能尝试用一句完整的话介绍日常生活中其它灯说的话(机动)。
教学过程：一、揭示课题,学习生字“灯”、“吗”、“呢”1、了解、认识“油灯”。
师：从前，没有电灯时，人们用什么来照明的呢?(边说边举着“照明”一词的词语卡片)——媒体出示油灯图：下面出示词语油(you)灯(deng)师：请小朋友自由拼读词语。
(反馈)师：“灯”这个字就和灯很相象，这是火，这是灯架，读“灯”，请小朋友跟着老师一起书空。
(板书：灯)2、出示课题：55、会说话的灯师：自从人们发明了电灯以后，人们就不再用油灯照明了(手里再举着“照明”一词)。
灯除了照明(手里再举着“照明”一词)外，他还会说话呢!(出示课题)——齐读课题3、出示课文第一小姐，读准生字“吗”“呢”的读音。
媒体出示第一小节(生字用红色，上面标注拼音，)：师：请大家轻声读读这句话，注意读准生字的读音。
交流反馈读句子，指导读出语气。
二、初读课文，借助拼音读准其余生字的字音。
1、常规小组学习，疏通课文。
师：文章向我们介绍了哪些会说话的灯呢?这些等都说了些什么呢?就让我们一起来读读课文，了解一下吧。
先让我们小组内按常规读课文，学习生字。
2、交流反馈生字读音。
投影出示：告(gao)诉(su) 工(gong)作(zuo) 车(che)来人往(wang)师:哪一组来读这些词语?其余小朋友听听他们把生字的音读准了吗?3、看图理解“车来人往”的意思，指导书写“往”，学习“双人旁”。
师：(出示媒体画面)马路上车子来来往往，人们川流不息，行人和车辆真多啊，真是“车来人往”，开小火车读好这些词。
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灯
红灯 绿灯 黄灯 电灯 台灯 路灯 彩灯 日光灯 红绿灯 霓虹灯 方向灯
……
你知道吗? 灯除了照明，还 会说话呢!
红绿灯 方向灯 灯塔
马路上，车来人往。红绿灯不 停地工作着，告诉人们红灯停，绿 灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守 着岗位。来往的航船从灯光中知道 了哪里是航道，哪里不能走。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守 着岗位。来往的航船从灯光中知道 了哪里是航道，哪里不能走。
马路上，车来人往。红绿灯不停地 工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在 对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗 位。来往的航船从灯光中知道了哪里是 航道，哪里不能走。
灯亮灯不 停地工作着，告诉人们红灯停，绿 灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是 在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守 着岗位。来往的航船从灯光中知道 了哪里是航道，哪里不能走。
向车工告 动 作往 诉
工作 告诉
车来人往
车水马龙 川流不息
一动不动 一闪一闪
马路上，车来人往。红绿灯不 停地工作着，告诉人们红灯停，绿 灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在 对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
马路上的红灯亮了，好像告诉 大家说：“快停下来！现在不能走！”
马路上的绿灯亮了，好像
在说：“
。”
马路上的黄灯亮了，好像
在说：“
。”
大海上的灯塔一亮一亮的，好像
在对船员说：“
。”
在你的周围，一定也有会说 话的灯。如果你感兴趣，也能 听懂它们的话。