高中历史必修三学案：第8课+古代中国的发明和发现
人教版高中历史必修三第8课 古代中国的发明和发现学案
第8课古代的发明和发现学习目标1.识记古代四大发明;《九章算术》、十进位制记数法;《石氏星表》、浑仪;四大农书;《伤寒杂病论》和《本草纲目》。
2.掌握古代科技进步的基础知识,特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明;认识古代四大发明对世界文明发展的贡献。
3.联系数学、生物、地理等相关学科知识,认识我国古代科技的辉煌成就以及处于世界先进行列的地位。
4.分析古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
预习内容(一)四大发明1.造纸术:。
2.印刷术:。
3.火药:。
4.指南针:。
(二)数学成就1.《九章算术》(1)内容:。
2.珠算①。
②。
(三)天文历法1.发展原因:。
2.表现(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
(5)。
(四)农学研究1.四大农书。
2.《齐民要术》(1)内容:。
(2)地位:。
1.战国时期:。
2.东汉末年:。
3.明朝:合作探究时间科技发明占全世界比例公元前6世纪以前57.4%公元前6世纪—公元前150%年公元前1年—公元400年62%公元401年—1000年71%公元1001年—1500年57%公元1501—1840年4%1.为什么公元前1世纪到公元16世纪之间,古代人在科技方面的发达程度远远超过同时期的欧洲?2.结合本图表和所学知识,概括古代科技的特点。
3.古代的经验科学领先世界一千年,但是为什么没有产生近代实验科学?课堂练习1.下图中,北京奥运会的火炬“祥云”以“渊源共生,和谐共融”为创意,造型以传统的纸卷轴为创意,体现了传统文化中的()A.法家思想与造纸术B.墨家思想与活字印刷术C.儒家思想与活字印刷术D.儒家思想与造纸术2.据《与公肃甥书》记载:“忆昔时邸报,至(明)崇祯十一年方有活板(版),自此以前,并是写本。
”对“活版”理解正确的是()A.活版技术从明代开始使用B.活版之前信息传递均用手抄C.活版最早使用的是木活字D.活版在四大发明中出现最晚3.以下历史上的重要思想文化成就体现“墙内开花墙外香”这一特点的有()①印刷术②指南针③火药④《清明上河图》A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.新60周年国庆阅兵式中,100毫米突击炮、新型远程火箭炮、歼-10、空中预警机等一些新装备盛装亮相。
高二(上)历史人教版必修三教学设计：第8课古代中国的发明和发现
4.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，增强学生对古代中国发明和发现的直观感受。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国、尊重科学、勇于创新的情感态度。
2.增强学生的民族自豪感，认识到中国古代文明对世界文明的贡献。
3.引导学生树立正确的历史观，认识到历史的发展是人类智慧积累和传承的过程。
2.选择一个古代中国的发明或发现，以小组合作的形式，制作一份PPT，展示该发明或发现的历史背景、发明过程、传播情况及对现代社会的启示。每组10分钟汇报时间。
"这个作业旨在培养同学们的团队协作能力和表达能力，同时让你们更深入地挖掘古代发明和发现的历史价值。"
3.完成课后习题第1、2、3题，巩固所学知识，提高对历史事件的论证能力。
3.学会运用历史唯物主义观点分析古代中国发明和发现的原因、条件及其对人类文明进步的作用。
4.培养学生收集、整理、分析历史资料的能力，提高历史思维和论证能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生主动探究古代中国的发明和发现，培养学生的问题意识。
2.运用案例分析法，挑选具有代表性的古代中国发明和发现，深入剖析其背后的历史原因和影响。
"同学们，你们知道这幅图片展示的是中国古代的哪些重要发明吗？这些发明对人类历史产生了怎样的影响呢？今天我们将要学习第8课古代中国的发明和发现，一起来探索这些发明背后的故事。"
2.邀请学生分享他们对这些发明的了解，鼓励他们提出问题，为接下来的学习做好铺垫。
（二）讲授新知，500字
1.教师简要介绍古代中国的四大发明，包括其历史背景、发明过程及传播情况。
高二（上）历史人教版必修三教学设计：第8课古代中国的发明和发现
高中历史人教版必修3第8课古代中国的发明和发现学案Word版含解析
课堂探究探究点一中国古代实用科技长期世界领先的原因史料导入统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障。
造纸技术的改革是在宫廷官员领导下取得、经皇帝下令推广的。
张骞、班超、甘英等探险家开辟丝绸之路，促进东西方交流，都是由朝廷组织的。
……公元前221年秦始皇统一全国以后，各朝代都十分重视交通的发展，修道路、开运河、设驿站。
全国四通八达，不但巩固了国家的统一，而且促进了科学技术的交流和传播。
——申漳《中国古代科技简史》互动探究（1）据史料，归纳古代中国科技发达的原因。
（2）举例说明，中央集权国家的支持和组织对古代科技发展的作用。
（3）综合上述史料，分析科技发展需要的一般条件。
名师精讲（1）经济的发展，为科技文化的进步提供了物质基础。
古代中国的生产力发达，农业、手工业和商业的发展长期处于世界领先的地位，社会生产的实际需要一方面促进了科技的发展，另一方面也为科技的发展奠定了经济基础。
（2）由经济决定的政治状况，为科技文化的发展提供了相应的社会环境。
古代中国长期处于中央集权政府的管理之下，政治局面相对安定，这也有利于科技的繁荣与进步。
（3）统治阶级重视教育事业的发展，培养了从事科技文化事业的人才。
古代中国的封建政府长期重视教育，特别是科举制的长期实行，培养了大批的人才，为科技的发展创造了条件。
与此同时，封建政府为保证国家的赋税收入和长治久安，非常注重生产经验的积累和总结，促进了科技进步。
（4）统治者实行开明的对外交往政策，有利于我国科技文化的正常发展。
在长期的历史进程中，中华文明同外来文明不断交流，促进了不同文明的融合，并在融合的基础上有重大的创新，有利于科技的进步。
【例题1】贾思勰在《齐民要术·自序》中说：“采捃经传，爰及歌谣，询及老成，验之成事。
”这反映出古代中国的农书（）A．是先进生产经验积累和总结的产物B．是科学家深入钻研农学理论的产物C．是封建政府重视小农经济的结果D．是中外生产经验相互融合的结果题目立意：本题旨在考查理解历史材料，解决历史问题的能力。
江苏省南通中学人教版高中历史必修三学案：第8课 古代中国的发明和发现
第三单元古代中国的科学技术与文化第8课古代中国的发明和发现【学习目标】1. 概述古代中国四大发明的问世、传播过程及其历史意义。
2.学习制作表格呈现学习要点的方法。
3. 认识四大发明对世界文明发展的贡献。
【学习重点】中国古代四大发明及其对世界文明的贡献。
【学习难点】四大发明对世界文明发展的贡献【自主先学】四大发明（1）造纸术：①前期，中国已经有了纸。
②105年，东汉宦官改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写纸，这是书写材料的一次伟大革命。
（2）印刷术：①隋唐之际，出现了印刷术，宋代人们已经使用了技术，宋刻本被后世视为珍品。
②11世纪中叶，北宋平民发明胶泥活字印刷术，它既经济又便捷，是印刷业的一大革新。
（3）火药：①中国古代在炼制丹药时发明了火药。
②，火药开始用于军事，最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。
③为了抵御辽、西夏和金的进攻，在军事上广泛使用火药。
（4）指南针世界上最早的指南仪器是战国时期的“”；时，指南针应用于航海。
2. 影响：（1）造纸术传入欧洲，取代了欧洲长期使用的和小牛皮，促进了的发展。
（2）火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜阶层。
（3）指南针的使用，促进了，迎来了时代的到来。
（4）印刷术大大推动了欧洲的文艺复兴运动和，促进了思想解放和社会进步。
【交流促学】阅读下列材料：材料一《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕（朝夕，指东西方向）。
”《鬼谷子·谋》称：“郑人之取玉也，载司南之车，为其不惑（惑，指迷失方向）也。
”材料二据《萍洲可谈》载，北宋时，有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。
材料三马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。
”回答：1．从材料一看，司南至迟发明于什么时候？从材料一、材料二看，司南和指南针在哪些方面发挥了它辨别方向的作用？2．据材料三，马克思所指出的中国三大发明对欧洲社会转型起了怎样的影响？【反馈评学】1．古代中国的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的速度。
高中历史必修3精品教学设计8：第8课 古代中国的发明和发现教案
第8课古代中国的发明和发现教学目标知识与技能：（1）识记：古代中国人民在天文学、数学、农学、医药学等方面的杰出贡献，重点掌握诸多世界之最。
（2）理解：中国古代四大发明对中国和世界文明的作用。
（3）运用：分析中国古代科技辉煌的原因。
过程与方法（1）了解科技发展的历程，明确成就与贡献的史与论的关系。
（2）了解两汉和宋元时期是中国古代科技发展取得重大突破的黄金时期，发现古代科技成就的取得往往与生产生活密切相关的特点。
（3）了解不同时期科技发展的特点，能提出关于贡献、发展特点的个人见解，与同学进行交流。
情感态度与价值观（1）学习科学家的探索精神，勉励自己刻苦学习，立志成才。
（人生理想）（2）认识我国古代人民的伟大智慧和杰出成就，增强民族自豪感。
（人生态度）（3）体会中华文明是世界文明的重要组成部分。
（世界意识）教学重难点重点：中国古代的主要科技思想及影响。
难点：中国古代科技发展的经验性和实用性特征，探讨近代中国科技发展停滞不前的原因。
教学过程导入新课据1975年出版的《自然科学大事年表》记载，明朝以前，世界上的重要发明和重大科学成就大约有300项，中国大约175项，占据一半以上。
明中期商品经济的发展，引发了革新工艺技术的需要，推进了科学发展，出现了一些在传统科技实现突破的科学巨匠。
那么中国科技在哪些领域取得了突破的成就呢？它们又产生了什么样的影响？新课学习（一）四大发明1．造纸术中国古代起初把文字刻在甲骨、青铜器上，后来更多使用竹木简和缣帛做书写材料。
但是竹简太重，缣帛太贵，很难推广。
西汉时已发明植物纤维纸，但纸质粗糙，不适于书写。
到东汉，蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸。
这种纸原料易得，绳头、乱麻、树皮、桑根、藤、苔、竹子、稻草、麦秆、布片都可以用做造纸的原料，并且纸张质地细腻，集中了缣帛与竹简的优点，被时人称为“蔡侯纸”，成为人类文明史上一项重要发明。
2．印刷术目前世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年（868年）印刷的《金刚经》。
高中历史必修三：第8课 古代中国的发明和发现
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三、四大发明的反思 （还有什么？）
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三、四大发明的反思
部分中国人：“我 们现在有了造纸机、 印刷机，有了导航 仪，古代四大发明，
不要也罢。”
韩国人：“我们 发现的《陀罗尼 经咒》比《金刚 经》要早，所以 印刷术是我们 的！”
发明 指南针
发明人 发 明 时 间
战国时期人们 战国制成“司南”
发现了磁石能 北宋制成指南针
指南
南宋广泛用于航海
造纸术
蔡伦改进 西汉出土世界上最早的纸 造纸术 东汉 蔡侯纸
传播
由阿拉伯 人传入欧 洲
由阿拉伯 人传入欧 洲
火药
古代炼丹家 唐朝末年，火药开始用于军事； 13.14世纪 宋元时期，火药广泛用于战争； 传入欧洲
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一、四大发明的过程
造纸术 印刷术 ①
指南针
火药
③
夏商
周
秦
西 漢
东 漢
②
④
三西 國晉
東晉南 北 朝 隋
唐
五 代
宋
元
明
清
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一、四大发明的过程
造纸术 印刷术 指南针 火药
夏商
周
秦
西 漢
东 漢
三西 國晉
東晉南 北 朝 隋
唐
五 代
宋
元
明
清
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一、四大发明的过程
造纸术 印刷术 指南针 火药
夏商
周
秦
西 漢
东 漢
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李李约约瑟（瑟19说00“～1在99上5）， 英家古国、和伦汉中敦学人家古，，时著英代名国生剑，物桥中化大国学学专李 约科瑟学研技究所术名一誉直所长保。持数着次来 到一中个国让，先西后方任望英国尘驻莫华及科学 参1的9赞4发6，年展中赴英巴水科黎平学任，合联作合中馆国国馆教科长科，文 组学织发自现然科和学发部明主任远。远著超有 《过中同国时科学代技的术欧史》洲28，卷已册、 《《被化科证学学明胚前胎哨是学》形》及成《《中中近国国代科神世学针》： 针界灸秩史序及基的本基原本理》因等素。之 一。”
高二历史新人教版必修3学案：3.8古代中国的发明和发现Word版含答案
⾼⼆历史新⼈教版必修3学案：3.8古代中国的发明和发现Word版含答案第8课古代中国的发明和发现[⽬标导航]⼀、四⼤发明⼆、《九章算术》和珠算1．《九章算术》(1)问世：约成书于东汉。
(2)内容：采⽤了⼗进位值制记数法，汇集了许多算术命题。
(3)地位①是当时世界上最先进的应⽤数学著作。
②标志着中国古代以计算为中⼼的数学形成了完整的体系。
③在世界数学史上占有重要地位。
2．珠算(1)出现：算筹是中国古代的计算⼯具，后来演变为算盘。
(2)发展：明清时期，随着商业的繁荣，珠算应⽤得到普及和发展。
(3)传播：明朝时，珠算法外传⾄朝鲜、⽇本、东南亚以⾄世界其他地区。
三、《⽯⽒星表》和浑仪1．天⽂学(1)地位：中国是天⽂学发展最早的国家之⼀。
(2)产⽣原因：我们的祖先为了满⾜采集、狩猎和农牧业活动的需要。
2．成就(1)观测机构：据说，尧设有⽕正、羲和之官，负责观察⽇⽉星⾠；后世不少朝代设有专门的天象观测机构。
(2)天⽂记录①中国留下了世界上最早的⽇⾷、⽉⾷、太阳⿊⼦以及哈雷彗星的记录。
②《⽯⽒星表》是世界上最早的星表。
(3)天⽂观测仪器：中国创制了许多先进的天⽂观测仪器，如浑仪、简仪等。
四、《授时历》和四⼤农书1．历法(1)夏朝时，我国就有历法《夏⼩正》，商朝时改进为“殷历”。
(2)元朝时，郭守敬编订的《授时历》，⽐现⾏公历的颁⾏早了三百年。
2．农学(1)西汉：氾胜之的《氾胜之书》。
(2)北魏：贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
(3)元朝：王祯的《农书》。
(4)明朝：徐光启的《农政全书》。
五、《伤寒杂病论》和《本草纲⽬》1．《黄帝内经》(1)成书：战国问世、西汉编订。
(2)地位：中医学的奠基之作。
2．《伤寒杂病论》(1)编著：东汉末年，张仲景编著的中医专著。
(2)内容：创造性地提出了辨证施治的⽅法。
(3)地位：奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。
3．《本草纲⽬》(1)编著：明朝卓越的医药学家李时珍写成的药物学巨著。
人教版历史必修三第三单元第8课古代中国的发明和发现优秀教学案例
2.以故事化的方式讲述四大发明的背景、发明过程，激发学生的学习兴趣。
3.创设现实生活中的情境，如让学生探讨四大发明在现代社会中的应用，使学生感受到科技对生活的影响。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考四大发明的意义和影响。
人教版历史必修三第三单元第8课古代中国的发明和发现优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版历史必修三第三单元第8课“古代中国的发明和发现”。通过对古代中国四大发明的介绍，使学生了解中国古代科技发展的辉煌成就，认识科技是推动历史发展的强大动力。同时，通过本节课的学习，培养学生尊重科学、热爱科学的情感，提高学生的历史责任感和民族自豪感。
2.结合历史背景，分析四大发明对我国乃至世界文明发展的重大意义。
3.通过举例说明，让学生了解四大发明在现实生活中的应用，使学生感受到科技对生活的影响。
4.引导学生关注科技发展对历史进程的作用，培养学生尊重科学、热爱科学的情感。
（三）学生小组讨论
1.划分学习小组，每组选择一个发明进行讨论。
2.讨论话题：结合所学知识，分析你所选择的发明在历史发展中的作用。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解古代中国四大发明的时间、背景、发明者以及发明过程。
2.掌握每项发明对我国乃至世界文明发展的重大意义。
3.能够分析四大发明在推动历史进程中的作用，认识科技是推动历史发展的强大动力。
4.通过对四大发明的学习，培养学生的知识概括能力和历史思维能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生自主学习，提高学生独立思考和解决问题的能力。
人教版高中历史必修三 第8课 中国古代的发明和发现 教案设计
第8课中国古代的发明和发现一、古代科技的里程碑——四大发明1、造纸术：我国是世界上最早发明造纸术的国家。
（1）过程：①秦汉以前，竹木简和丝织品为主要书写材料。
②西汉时，发明植物纤维纸。
缺点是纸质粗糙，不适合书写；③东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布和旧鱼网制成廉价的纸，皇帝封其为候，故名“蔡候纸”，实现了人类书写材料的伟大革命。
（2）贡献：①经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲文明的发展，是中华民族对世界文明的重大贡献；②在四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
2、指南针：（1）过程：①战国：人们利用磁石指南的特性，发明“司南”。
后来，又出现指南针、指南鱼；②北宋：指南针用于航海。
（2）贡献：指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要作用，尤其对行会失业的发展意义特别重大；12世纪末13世纪初，指南针经阿拉伯人传到欧洲。
指南针的应用，为哥伦布和麦哲伦的远洋航行提供了技术保证，迎来了地理大发现时代。
为明代郑和七下西洋提供了技术条件。
3、火药：（1）过程：①炼丹家在炼制丹药时偶然发明了火药；②唐朝未年，火药开始用于军事；③北宋时军事上广泛使用火药。
最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等，开创了人类战争史的新阶段；④明朝：创制了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。
这些火药武器在当时都是世界上最先进的。
（2）贡献：14世纪初，火药经由阿拉伯人传到欧洲，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重要作用，也推动了欧洲采矿业和治金业的发展。
4、印刷术：（1）过程：①隋唐：出现佛经等雕版印刷品，世界上现存最早的有明确日期的雕版印刷品是唐朝的《金刚经》；②北宋：平民毕昇发明活字印刷术（胶泥活字）；③元朝：王祯创制木活字，发明转轮排字盘；④明朝：铜活字在苏南得到较多应用。
使用铜活字印制的最大的一部书是清代的《古今图书集成》。
贡献：印刷术由波斯传到西方。
印刷术的发明有利于文化的传播，印刷术连同造纸术促进了欧洲文艺复兴与宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步。
人教版历史高中必修三3.8《古代中国的发明和发现》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
（二）过程与方法
在本节课的教学过程中，教师将采用以下方法：
1.引导学生通过自主学习、合作探究的方式，了解古代中国的发明和发现，培养学生独立思考和团队协作的能力。
2.利用多媒体教学手段，展示相关图片、视频等资料，帮助学生直观地感受古代中国的科技成就，提高学生的学习兴趣。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，教师将学生分成若干小组，针对以下问题展开讨论：
1.古代中国为什么能取得如此辉煌的科技成就？
2.这些科技成就对古代中国和世界的发展产生了哪些影响？
3.你认为古代中国科技成就对现代科技发展有哪些启示？
学生在讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并引导他们形成自己的观点。讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知阶段，教师将依据教材，向学生详细介绍古代中国的发明和发现。首先，教师对四大发明进行深入剖析，包括它们的起源、发展过程、传播及对世界的影响。
随后，教师拓展讲解古代中国在天文、数学、医药等领域的突出成就，如张衡的地动仪、祖冲之的圆周率、孙思邈的《千金方》等。在此过程中，教师运用多媒体教学手段，展示相关图片、视频等资料，帮助学生直观地感受古代中国的科技成就。
5.总结提升，内化知识：教师总结本节课的学习内容，强调古代中国科技成就的重要性。学生分享学习收获，提升自己的历史解读和分析能力。
6.课后拓展，巩固提升：布置课后作业，让学生撰写关于古代中国科技成就的短文，巩固所学知识。同时，鼓励学生搜集相关资料，了解中国古代科技在世界范围内的传播和影响。
7.教学评价，关注成长：采用多元化评价方式，关注学生在学习过程中的表现。评价内容包括知识掌握、思维品质、合作交流等方面，旨在全面评估学生的学习成果，促进学生全面发展。
人教版高中历史必修3第3单元优秀教学案例：第8课古代中国的发明和发现
5.情感态度与价值观的培养：本节课在传授知识的同时，注重培养学生的情感态度与价值观。通过探讨古代中国科技发展的历程，引导学生尊重历史、继承传统、创新发展。同时，提高学生对科技伦理、社会责任的认识，培养学生的公民素质。
2.讲述一个与本节课相关的历史故事，激发学生的学习兴趣和好奇心。
3.简要介绍本节课的学习目标和要求，让学生明确学习方向。
4.组织学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.详细讲解古代中国四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的起源、发展及其对世界文明的影响。
2.分析古代中国在数学、天文历法、医药等方面的主要成就，引导学生认识科技对人类文明进步的重要作用。
2.启发式的教学方法：本节课运用问题导向、小组合作等教学策略，引导学生深入思考古代中国科技成就的本质和价值。通过设计具有挑战性和启发性的问题，激发学生的学习兴趣和好奇心，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.多元化的教学评价：本节课注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的全面发展。通过课堂问答、小组讨论、课后作业等方式，及时了解学生掌握知识的情况，并根据反馈调整教学策略。在终结性评价中，采用笔试、实践操作等形式，全面考察学生的知识运用能力和创新能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学知识进行总结，帮助学生构建知识体系。
2.学生通过绘制思维导图、撰写总结报告等方式，巩固所学知识。
3.总结古代中国科技成就的历史背景和价值，培养学生的爱国主义情感。
高二历史人教版必修3教学教案第三单元第8课古代中国的发明和发现
教学设计第三单元第8课古代中国的发明和发现一、[教学目标]1、知识与能力、掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。
、了解科学技术给人类和社会发展会带来积极作用。
、充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。
收集和处理科学技术信息的能力，获得新知识的能力。
2、过程与方法、师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作意识。
、多媒体课件辅助教学。
3、情感与价值通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献，从而让学生总结我国古代科技思想，得出缺乏理论概括的结论，并深思近代中国的落后原因。
二、[教学重点、难点]1、重点：古代科技发展主要成就2、难点：分析科技发展的影响3、教学方法：讲述法、谈话法、多媒体手段三、【教学过程】『复习旧课』：如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立你觉得我国古代的哪些科技发明最有可能获得诺贝尔奖呢？『导入』：师：中国曾经在科学技术上取得辉煌的成就，这些成就不仅对我国的政治、经济起到了推动作用，对其他国家的发展也起到了促进作用。
中国最具代表性的技术成就是四大发明。
『新授』：师：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
通过课件，以展览的形式一一展出。
师：首先来学习造纸术，提问我国古代在没有纸之前，用什么来记录事件？生：龟甲、兽骨、竹木简、布帛（向学生出示图片）师：问学生这些文字载体的缺点分别是什么？生：价格昂贵；不宜携带师：所以纸的发明就提上了日程，在西汉前期，我国就有了世界上最早的纸（向学生出示图片）说明我国是世界上最早创造造纸术的国家，但明显有缺陷，问有什么缺陷？生：纸质粗糙，不便于书写。
师：看来同学们的观察非常细腻。
这样的问题直到东汉才得以解决（向学生出示图片，让学生对比，两汉纸的区别）。
生：东汉纸要细腻一些，有利于书写。
师：回答正确，东汉纸就是我们熟知的蔡伦改进的造纸术（向学生展示史料和制作过程），引出后人将之称为“蔡侯纸”，到魏晋南北朝时纸质提高，并成为最主要书写材料师：中国既然是世界上最早发明造纸术的国家，那么西方改变牛皮这样书写材料的历史又是什么时候呢？我们来了解一下造纸术的传播，让学生总结，其传播过程。
高中历史必修三教案-第8课 古代中国的发明和发现1-人教版
第8课古代中国的发明和发现教案三维目标知识与能力了解古代中国科技成就的发展和演变的过程。
了解造纸术、指南针、火药和印刷术的发明史。
了解、认识科学领域中的其他相关知识。
了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。
过程与方法1、分类归纳古代科技成就2、分析古代科技发达的原因3、分析近代中国科技落后于世界的原因4、归纳中国古代科技的特点情感态度与价值观通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界作出的巨大贡献。
弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。
●教学重点古代中国的伟大科技成就。
●教学难点古代中国伟大科技发明、发现的方法与精神；造成近代中国科技落后的深刻的社会原因。
●教具准备（1）准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。
（2）制作多媒体课件。
●课时安排1课时●学情分析本课为复习课，针对学生对本课知识记忆不牢的现象，设计复习时首先以知识识记为内容。
识记部分通过分类识记的方式让学生在理解的基础上快速的记忆掌握基础知识。
根据高考的要求在掌握基础知识的情况下开始对古代科技的现象进行分析，掌握基本的分析归纳的方法以提高学生的历史学科素养。
教学设计教学导入通过PPT中的考纲和课标目标导入本课进行复习教学过程一、历史知识再现古代科技的分类：合作探究一：请同学根据古代科技的不同领域归纳各个时期我国古代科技的成就医学：数学：天文、历法：农学：合作探究二：请同学们分析归纳四大发明对世界的影响一、归纳总结合作探究三：请同学们分析归纳中国古代科技的特点合作探究四：古代中国科技长期领先世界的原因合作探究：16世纪后，中国科技发展缓慢的原因？西方科技迅速发展的原因？三、学以致用宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。
45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。
第8课古代中国的发明和发现-人教版必修3历史教案
第8课古代中国的发明和发现-人教版必修3历史教案一、教学目标1.了解古代中国的四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术，及其在历史发展中的作用；2.了解古代中国的文化强国地位及其贡献；3.分析古代中国与其他文明的相互影响与交流。
二、课前准备1.课本《人教版必修3历史》第八章；2.视频资料《大国之殇》；3.课堂活动准备：制作古代科技发明卡片、制作电子板报等。
三、教学内容及流程1. 导入（15分钟）教师通过展示古代铁器、瓷器、中国结等物品，引导学生思考：中国人的智慧和技能为何能够造出这样的优秀的文化和科技产品？导出本课主题。
2. 学习（40分钟）（1）造纸术1.让学生通过视频资料《大国之殇》来了解造纸术的历史背景和发展过程；2.分析造纸术的发明对于古代中国技术、文化以及国际贸易等方面的影响。
（2）指南针1.让学生通过视频资料《大国之殇》来了解指南针的历史背景和发展过程；2.分析指南针的发明对于古代航海事业、军事、国际贸易的影响。
（3）火药1.让学生通过视频资料《大国之殇》来了解火药的历史背景和发展过程；2.分析火药的发明对于古代军事、文化以及国际贸易等方面的影响。
（4）印刷术1.让学生通过视频资料《大国之殇》来了解印刷术的历史背景和发展过程；2.分析印刷术的发明对于古代文化发展和传播以及世界文明的影响。
3. 活动（30分钟）1.学生分组，制作古代科技发明卡片，向全班同学介绍自己的发明；2.学生分组，制作电子板报，了解中外文明的交流和影响。
4. 练习（15分钟）做相关课后习题，巩固知识点。
四、教学反思本课通过视频资料、活动和练习等多种教学方式，帮助学生全面了解古代中国四大发明的历史背景、发展过程以及对各方面的影响，启发学生对中国文化、科技产品的思考，提高学生的文化素养和创新意识。
同时，本课还让学生通过制作卡片和电子板报等活动方式，从中深入展开对古代科技发明与报告制作的认识。
在课堂教学过程中，教师还可以引导学生从中实现知识的应用与扩展，并在具体的实践中锻炼学生的综合素养。
高中历史必修3优质学案3：第8课 古代中国的发明和发现
第8课古代中国的发明和发现A:梳理双基一、四大发明1.造纸术（1）发明：西汉前期已有了纸。
105年，东汉蔡伦改进造纸术，造出“蔡侯纸”。
造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
（2）影响：取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
2.印刷术（1）发明：隋唐出现了雕版印刷术。
宋代已使用彩色套印技术。
11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
（2）影响：大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
3.火药（1）发明：中国古代炼丹家发明了火药。
唐末火药开始用于军事。
宋朝在军事上广泛使用火药。
（2）影响：推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬成的骑士阶层日益衰落。
4.指南针（1）发明：战国时期发明的“司南”是世界上最早的指南仪器。
北宋时，指南针应用于航海。
（2）影响：促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
总之，中国古代的四大发明，促进了欧洲社会由封建社会向近代资本主义社会的转型，推动了欧洲历史的进步。
二、《九章算术》和珠算1.《九章算术》（1）内容：成书于东汉，采用当时世界上最先进的十进位值制记数法，汇集了许多算术命题。
（2）意义：①是当时世界上最先进的应用数学著作。
②标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。
2.珠算（1）起源：算筹（2）出现：元末明初出现了现代样式的算盘；直到明代以后，算筹才被算盘完全取代。
（3）普及和发展：明清时期（原因是商业的繁荣）（4）外传：明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。
三、石氏星表和浑仪1、观测机构：尧设火正、羲和之官；后世不少朝代也都设有专门的天象观测机构。
2.主要成就（1）天象观测：①留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，而且编出了世界上最早的星表。
②战国的石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。
③后人据唐朝天文学著作辑成的《石氏星表》，是世界上现存最古老的星表。
2021年人教版高中历史必修三知识点归纳学案：第8课 古代中国的发明和发现
【课前导学】
一、“四大制造”把握三点
1、古代中国的四大制造：造纸术、指南针、火药、印刷术。
2、四大制造先后传入欧洲。
3、四大制造对欧洲历史进展乃至世界历史进展的重大意义。
二、“《九章算术》和珠算”把握两点
1、《九章算术》：①当时世界上最先进的应用数学著作；②中国古代以计算为中心的数学已形成完整体系。
★明清科技落后或未产生近代科学的缘由：①政治上，封建专制制度的严峻阻碍；②经济上，自然经济占主导地位，资本主义萌芽进展缓慢；③文化上，实行文化专制，如八股取士、文字狱等；④外交上，实行闭关锁国政策，使中国与世界隔绝，错失了由农耕文明向工业文明进展的良机。
★中国古代与西方近代科技差异“三重一服务”：⑴中国重阅历，西方重试验；⑵中国重综合，西方重分析；⑶中国重有用、西方重理论；⑷中国服务于农业，西方服务于工业。
2、四大农书：①最早：西汉氾胜之的《氾胜之书》，已散失只能散见于其他书中；②现存最早、最完整、最系统的农书：北魏贾思勰的《齐民要术》。序中写道“商贾之事，阙而不录”说明有重农抑商思想。③元朝王祯《农书》，重点放在生产工具的改进方面；④明朝徐光启(被誉为“中国近代科学先驱”)的《农政全书》。
★元朝其他方面名家：黄道婆、郭守敬、关汉卿、马致远、王冕等。
2、火药：①唐中期的书籍已记载制火药的方法；②唐末，火药开头用于军事。③北宋，为抵抗辽夏金的进攻，军事上广泛使用火药。④传入欧洲：南宋或13世纪。
3、指南针：①最早指南针是战国时期的司南。②北宋时指南针应用于航海。③传入欧洲：南宋或13世纪。
4、印刷术：①隋唐之际毁灭雕版印刷术（弊端：每印一页就雕印一版，雕错一字就得重新换版），现存最早的雕版印刷品《金刚经》。②北宋毕升制造胶泥活字印刷术。
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长春市第五中学导学案教师：程亮学案8 古代中国的发明和发现【课型】新授课学习目标：1.概述古代中国的科技成就。
2.认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
1.重点：古代中国的伟大科技成就。
2.难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
【自主预习】一、四大发明探究点四大发明的世界影响材料美国学者卡特说：“欧洲文艺复兴初期w四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起到了重要的作用。
造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。
火药的发明，消灭了封建制度，创立了国民军制。
指南针的发明导致发现美洲。
”思考中国古代的四大发明是如何改变世界面貌的？[课中思考] 阅读教材P37“学思之窗”：谈谈四大发明如何推动了人类文明的发展。
【提示】四大发明传到西方不久，西方国家开始发生社会转型性的演变。
商品经济的发展开始撕裂原本就不稳定的欧洲自然经济，资本主义因素正在不断萌生滋长。
中国先进技术的传入，极大地推动了这一过程的演进，为西欧率先迈入近代社会的门槛发挥了不可替代的作用。
[重点精讲] 四大发明在中国和西方的命运不同的原因。
是因为中国封建自然经济占主导地位，专制主义中央集权强大，实行科举制度、重农抑商、闭关锁国政策，这些都阻碍了先进科学技术发挥作用。
西方商品经济的发展、资本主义萌芽的成长、重商主义、对外扩张等都促进了西方科技的进步。
[教材互补]在中国古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。
(人民版)[自主归纳学习][答案] ¢Ù蔡伦¢Ú唐末¢Û“司南”¢Ü“地理大发现”¢Ý雕版印刷术¢Þ毕昇¢ß文艺复兴二、《九章算术》和珠算探究点中国古代的数学成就材料《九章算术》书影珠算盘思考 (1)材料分别反映的古代中国数学计算的成就是什么？(2)《九章算术》在世界数学史上有何地位？[归纳总结] 中国古代数学的特点：(1)以解决实际问题为主要内容。
(2)以算筹为主要计算工具。
(3)运用十进制记数系统计算。
[自主归纳学习][答案] ¢¨¤十进位值制¢¨¢计算三、《石氏星表》和浑仪探究点中国古代在天文方面的成就材料浑仪是中国古代用于测量天体球面坐标的观测仪器。
它是由一重重的同心圆环构成，整体看起来就像一个圆球。
有资料表明，在公元前4世纪中叶，中国就已经使用浑仪观测天象了，比古希腊约早60年。
思考 (1)中国古代在天文学方面取得的成就还有哪些？(2)古代中国重视天文观测和历法的目的是______________________。
[关键点拨] 天文、历法是紧密联系的。
天文侧重于观察天象，记录天文现象及变化；而历法则侧重于指导农业生产，为农业生产服务。
历法是在观察天文的基础上逐渐形成并发展的。
[重点精讲] 中国古代天文、历法成就对社会政治、经济有何作用？满足了农业生产“授民以时”的需要和王朝统一天下“受命于天”的理论需求，即直接为农业生产和加强大一统的政治需要服务。
四、《授时历》和四大农书探究点中国古代科技的特点材料《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计：类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器数量22 25 25 9 25 7 7 8 8[误区警示] 对《齐民要术》地位的评价“《齐民要术》是我国最早、最完整、最系统的古代农书”的说法是不准确的，应表述为“《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农书”。
因为古代中国优秀的农学著作还有很多，有些或遗失，或还未被发现。
[自主归纳学习][答案] ¢â《石氏星表》⑪《授时历》五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》探究点中国古代的医学成就材料我国古代医学发达，中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位。
思考 (1)属于中医学的是__________________。
属于中药学的是__________________。
(2)以上医学著作在医学发展史上各有何地位？[自主归纳学习][答案] ⑫《氾胜之书》⑬《齐民要术》⑭《黄帝内经》⑮辨证施治⑯《本草纲目》⑰“东方药物巨典”[归纳总结] 中国古代科技的特点：在科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不够；在研究方法上，主要是典籍整理和经验总结，缺少实验；在科技应用上，主要服务于农业发展的需要；在分布上，主要集中分布在与农业发展密切相关的农学、天文、历法、数学及医学等领域。
[重点精讲] 中国古代科技未能发展成为近代科学的因素。
(1)自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技发展缺乏足够的动力。
(2)封建统治者推行的重农抑商政策与“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展。
(3)中国古代君主专制的空前加强、以儒学为主的教育内容、文化专制统治的肆虐，使人们对中国古代科技缺乏足够的重视，科技人才短缺。
(4)中国古代日益腐朽的封建制度是导致古代科技未能发展成为近代科学的重要因素。
课堂小结【随堂巩固】1．古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。
那么在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简也可以达到“学富五车”( )A．西周 B．秦朝 C．汉代 D．唐代2.下图反映了中国古代一项重大发明，《梦溪笔谈》对其作用的记载为：“若止印三二本未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
”这一发明最早可能出现于( )A．秦朝 B．汉朝 C．宋朝 D．唐朝3．中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。
其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是( )A．指南针与活字印刷术B．造纸术与火药C．火药与指南针D．活字印刷术与造纸术4.温家宝总理在山东费县一中高二(8)班听取了文言文《张衡传》这堂课(下图)。
他说：“讲这篇传记文应该抓住张衡的贡献这个重点。
”“这个重点”应该是( )A．制成实用、简便、灵巧的简仪 B．关于日食的最早记录C．主持实测了子午线的长度 D．领先世界的地动仪5．在楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。
但韩信很快就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计得非常清楚。
他的这些智慧最可能记载于( )A．《石氏星表》 B．《九章算术》 C．《齐民要术》D．《黄帝内经》6．如下图所示，该书在农业方面提出的宝贵思想有( )《齐民要术》书影①因地制宜②多种经营③进行农业科技实验A．①②③ B．①③ C．②③D．①②概念阐释——“蔡侯纸”自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。
绸缎太贵而竹简太重，对人来说都很不方便。
蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、渔网造成纸。
元兴(汉和帝年号)元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，封为侯爵并推广他的造纸之术，所以天下都称“蔡侯纸”易错提醒——毕昇不是发明印刷术的人毕昇不是最早发明印刷术的人，因为在隋唐时期就已经有了雕版印刷术，并在唐朝时期开始西传到阿拉伯，而毕昇发明的是活字印刷术。
构图解史——四大发明及对世界的影响图片证史——古代科技世界领先图示为元代天文学家郭守敬的重要科技成果。
简仪的创制是我国天文仪器制造史上的一大飞跃，是当时世界先进技术；《授时历》是我国古代最优秀的历法，比现行公历早三百多年。
答案精析一、深化探究(1)造纸术和印刷术的传播，促进了欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革的兴起。
(2)火药改变了人类作战方式，即从冷兵器时代进入热兵器时代，成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。
(3)指南针的使用，使远洋航行成为可能，促进了地理大发现和殖民扩张与掠夺，加强了世界各地的联系。
总之，四大发明推动了人类社会的转型，加速了近代社会的到来，为人类文明做出重大贡献。
二、深化探究(1)《九章算术》：运算方法；算盘：计算工具。
(2)是当时世界上最先进的应用数学著作，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。
三、深化探究(1)中国留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录。
《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据。
(2)为了农业生产和社会生活的需要。
四、深化探究数学、天文历法、地学、农学等传统科技成果显著；实用性强，主要为农业服务；科技发展与生产实践紧密结合。
五、深化探究(1)《黄帝内经》、《伤寒杂病论》；《本草纲目》。
(2)《黄帝内经》是中医学的奠基之作；《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”；《本草纲目》是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”。
反馈训练区1．C [西汉前期中国已经有了纸，从而大大减轻了书写负担，是书写材料的一次伟大革命。
] 2．C [从图中信息和“印数十百千本，则极为神速”可知是活字印刷术，这是宋朝时发明的。
]3．D [“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”是指该项发明推进了新文化、新思想的传播，推动了宗教改革运动，同时促进了教育的发展。
能够起到这些作用的是四大发明中的造纸术和活字印刷术。
]4．D [A项是元代的郭守敬；B项发生在殷商时代；C项是僧一行。
]5．B [根据题意可知，这应是数学方面的成就。
A项是天文学方面的成就，B项是数学方面的成就，C项是农学方面的成就，D项是医学方面的成就，故选B。
]6．D [进行农业科技实验的著作是《农政全书》。
]。