2019_2020版新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元整合课件新人教版
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史系列(中外历史纲要上册)
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存单元教学设计危机与救亡、反思与探寻：晚晴之际中国国门洞开，西方列强以工业文明的重器打破了传统中国社会的缓慢变迁，以鸦片、以枪炮、以商品、以资本或赤裸裸或隐蔽的方式进行侵略。
中国人民面对侵略从来不曾畏惧奋起反抗；同时亦在思考国家出路，不同的阶级阶层都提出了自身的主张，挽救民族危亡，实现民族复兴成为时代的主题。
认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局面所作的努力及存在的局限性。
本单元的学习要点是了解1840年后第一次鸦片战争后近代中国半殖民地半封建社会的矛盾虽然错综复杂，但支配地位的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾和封建专制主义与人民大众的矛盾。
这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，决定了近代中华民族面临的两大历史任务，对中国近代社会的发展变化起着决定性作用。
在学习中要注意掌握两个重点：一是中国近代社会的两对主要矛盾虽然错综复杂，但帝国主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾，近代中国人民的斗争主要是以挽救民族危亡为出发点的。
但在资本帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟压迫中国人民时，尤其是当封建主义统治特别残酷时，阶级矛盾会上升为主要矛盾。
二是在资产阶级民主革命时代，农民阶级已无法完成历史提出的新课题这个重任，中国革命需要一个个代表时代发展方向的阶级力量来领导。
19世纪中叶，英法等西方列强接连发动了对中国的侵略战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾迅速激化。
从第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争到八国联军侵华战争，列强强迫中国签订了系类不平等条约，中国的国家主权和领土完整受到严重损害。
中国在列强侵夺中一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊。
在这以过程中，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第五单元+晚清时期的内忧外患与救亡图存+(单元设计说课稿) 高一统编版2019必修中外历史纲要上册
统编新教材《中外历史纲要》上第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》（说课稿）一、教材分析1、课标解读与2003年版课程标准相比，2017年版2020年修订版更能体现对历史核心素养的培养，并且贯彻在新教材的编写上。
2、教材地位《晚清时期的内忧外患与救亡图存》为统编新教材《中外历史纲要》上第五单元。
本单元是中国近代史的开端，中国从此进入旧民主主义革命时期，中国人民开始了早期探索，在整本教材中处于承上启下的位置。
本单元的三课之间既是时序关系也是因果关系，展现了从1840年前后到20世纪初，随着西方列强从自由资本主义阶段发展到帝国主义阶段，对中国侵略的不断加强，中国在反抗侵略期间，由浅入深地学习西方。
要求学生既能认识列强侵华对中国社会的影响，也能认识到各阶级救亡的探索及存在的局限性。
3、教学目标（1）通过学习，从历史解释的角度认识列强侵华对中国社会的影响，形成与列强侵华战争有关的时空观念。
（2）通过学习中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义，涵养家国情怀，使学生真切体悟爱国主义情感，提升对国家的认同感、责任感和使命感。
（3）运用唯物史观认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
4、重点难点重点：两次鸦片战争的背景和影响；太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争的影响；戊戌维新运动、义和团运动的背景和影响。
（确定依据：本单元的核心内容是晚清之际中国在西方列强侵略下，为了救亡图存，不断探索的过程。
一方面，列强侵略不断加剧，民族危机持续加深；另一方面，中华民族在抗争中逐渐意识到了自己的不足，开始了学习西方、探索民族复兴的历程，同时也推动了中国的近代化。
）难点：两次鸦片战争的影响；对天平天国运动、洋务运动的内容及其阶级实质的认识和理解；戊戌维新运动的影响，义和团运动的评价，《辛丑条约》的影响。
（确定依据：本单元很多知识的教学要求上，初中《历史与社会课程标准》基本设计在了“认识、知道、讲述”这个层面，而高中《历史课程标准》对这些历史重大事件的要求普遍是“理解、分析、比较、归纳”的高度，知识不是简单的重复，而是认识的加深和理解的递进。
2019-2020学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片
(4)政局上：统治者与侵略者勾结。统治者对西方的态度变化：排斥→抵抗 →妥协→勾结。
(5)对外关系上：国门被打开。此时对外开放是被动的，但在客观上有进步 意义。
(6)革命阶段上：进入旧民主主义革命时期，中国人民开始担负起反封建反 侵略的双重任务，这正是民主革命的特征。
资料显示，19世纪40年代后期，广州对外贸易中，生丝、茶叶及其他农副土特
产品出口呈上升趋势，西方的工业产品进口大幅上升。这反映了当时中国的社
会特征是( )
A．半殖民地性质
B．半封建性质
C．半殖民地半封建性质
D．中国经济迅速发展
解析：题干材料的中心意思是鸦片战争后，中国经济开始受到列强控制，中国 成为资本主义国家的原料产地和商品倾销地，这属于半殖民地性质在经济上的 表现，故选A项。 答案：A
4．这些睁眼看世界的仁人志士，初步提出了向 西方学习 以求自强的 主张。
►[联] 英国三角贸易与中国禁烟 鸦片走私导致白银外流，使中国出现银贵钱贱的银荒局面，中国选择禁毒禁烟。
►[注] “天朝” 天朝是古代周边国家对中国大一统王朝的称谓，同时也是专制时虎门销烟；根本原因是工业革命后的英国需要 打开中国市场，倾销商品和掠夺原料，而不是英国一再宣扬的保护鸦片贸易。
(3)不平等条约
①《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，中国被迫 割让香港岛、赔款2 100万银元、接受 协定关税 以及开放五口通商等。
②1843年，清政府又与英国签订《虎门条约》。1844年，美国、法国先后 迫使清政府签订《望厦条约》《黄埔条约》。通过这些条约，三国从中国获得 了领事 裁判权 、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权、内河航行自由权等。
►[识] 第二次鸦片战争“修约”借口
19-20学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第18课挽救民族危亡的斗争课件新人教
人民反抗外来 因，认识义和团运动的进步性 史解释、史料
侵略的斗争事 和局限性
实证
迹，理解其性质 概括八国联军侵华的大体 时空观念、史
和意义；认识社 情况，认识八国联军侵华的影 料实证、家国
会各阶级为挽 响
情怀
救危局所作的 努力及存在的 局限性
掌握《辛丑条约》的内容， 分析认识其对民族危机进一步
历史解释、史
(2)6 月中旬，八国联军攻陷大沽炮台，向天津进犯，义和团和 清军奋起投入__天__津___保卫战。 (3)6 月 21 日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。7 月 14 日，天津陷落。8 月中旬，__北__京___失陷，慈禧太后和光绪皇帝 仓皇出逃。
(4)义和团运动期间，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互 保”协议，严重动摇了清政府统治的根基。
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第 18 课 挽救民族危亡的斗争
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
课程标准
学习重点
核心素养
认识列强
概述戊戌维新运动的背景， 唯物史观、历
侵华对中国社 梳理戊戌维新运动过程，理解 史解释、史料
会的影响，概述 认识维新变法运动的历史意义 实证
晚清时期中国
分析义和团运动发生的原 时空观念、历
【思维拓展】 康有为宣传维新变法的特点：把西学中的有关 政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变 法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
2．拉开序幕——“公车上书” (1)直接原因：甲午中日战争，中国战败，日本逼迫清政府签订 《马关条约》。 (2)概况：在京官员及在京参加会试的各省举人纷纷联名上书。 康有为、梁启超组织了联合各省军人的“公车上书”。 (3)影响：拉开了维新变法运动的序幕。 【特别提醒】 公车上书打破了几百年来士人不得干政的禁令， 显示了知识分子的群体力量，揭开了维新变法运动的序幕。
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史(统编版中外历史纲要上册)
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：晚清时期的内忧外患与救亡图存运动的基本史实，以及这些事件对中国社会历史发展的影响。
2.教师总结：教师强调晚清时期历史事件对我国社会历史发展的重要影响，以及各阶层为救亡图存所付出的努力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的历史观，激发学生的爱国情感，鼓励学生在面对困难和挑战时，保持积极向上的态度。
五、作业布置
为了巩固本章节所学内容，检验学生对晚清时期内忧外患与救亡图存知识的掌握，特布置以下作业：
3.培养学生的爱国情怀，激发学生为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的责任感。
4.培养学生具有批判精神，敢于对历史事件、人物进行客观评价，形成独立思考的能力。
5.倡导团结协作、勇于探索的精神，鼓励学生在面对困难和挑战时，保持积极向上的态度。
二、学情分析
在高一历史课程的学习中，学生已经掌握了古代至近代初期我国历史的基本脉络，具备了一定的历史背景知识。然而，晚清时期的内忧外患与救亡图存，对学生来说是一个新的挑战。此时期历史事件纷繁复杂，涉及重大战争、政治改革、思想启蒙等多个方面，对学生的知识体系、思维能力和情感价值观提出了更高要求。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过展示晚清时期的一组历史图片，如圆明园的废墟、甲午战争的场景等，引发学生对晚清时期内忧外患的思考。
2.教师引导：教师对图片进行简要介绍，并提出问题：“同学们，你们知道这些图片背后的历史事件吗？这些事件对我国产生了哪些影响？今天我们将学习晚清时期的内忧外患与救亡图存。”
中外历史纲要上第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 知识点总结及单元整合
第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存1列强的侵华战争........................................................................................................ - 1 - 2国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争................................................................ - 5 - 单元整合 ....................................................................................................................... - 10 -1列强的侵华战争知识点一两次鸦片战争1．19世纪中期的世界与中国(1)世界：欧洲资本主义不断发展，英国掌握着资本主义世界的霸权；随着英国社会生产力的飞速增长，对市场和原料的需求越来越强烈。
(2)中国：君主专制统治依旧顽固；自给自足的小农经济是主要的生产方式；科技落后；社会阶级矛盾激化。
2．第一次鸦片战争(1)导火线：林则徐在虎门海滩公开销毁收缴的走私鸦片。
(2)过程：1840年6月，英国远征军总司令懿律率军舰开进广州海口，发动侵略战争。
清政府组织了抵抗。
战争以1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》而结束。
(3)近代第一批不平等条约的签订进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。
[构图解史],鸦片战争爆发示意图[识图说史]片面最惠国待遇最惠国待遇一般指缔约国双方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面相互给予的不低于现在或将来给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。
最惠国待遇的取得必须有条约的根据。
但鸦片战争后，清朝与外国签订的条约，往往片面规定缔约的外国可享受最惠国待遇，中国则无对等权利，因此称“片面最惠国待遇”。
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元总结-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元总结【时空坐标】【知识体系】【知识梳理】一、1840-1901年阶段特征从鸦片战争到《辛丑条约》签订（1840—1901年），是中国半殖民地半封建社会秩序逐步确立时期，也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期。
鸦片战争至甲午中日战争爆发前（1840-1894年）中国半殖民地半封建社会初步形成，中国在屈辱中向近代化迈进政治列强发动两次鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；太平天国运动打击了中外反动势力，清政府权力结构发生变化经济中国被迫卷入资本主义世界市场；洋务运动开启中国近代化进程思想“睁眼看世界”“向西方学习”逐渐成为主流思想甲午中日战争到八国联军侵华（1894-1901年）民族危机进一步加深，中国半殖民地半封建社会最终形成政治资产阶级发动戊戌变法，开始探索在中国建立民主政治的道路经济列强大量资本输出，抢占路矿权利，阻碍民族资本主义工业发展思想资产阶级的维新思想传播，在社会上起到了思想启蒙的作用战争原因结果影响鸦片战争英国工业革命后需要在中国抢占市场，掠夺生产原料《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争英法为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建程度进一步加深19C60S 边疆危机清廷内部动荡；列强扩大侵略；清政府软弱收复新疆；中法战争，台湾建省边防危机引发“海防”和“塞防”之争甲午中日战争日本为满足发展资本主义的需要，蓄意挑起对华战争《马关条约》使中国半殖民地半封建社会大大加深，列强掀起瓜分中国狂潮八国联军侵华战争帝国主义国家为了直接镇压中国的义和团运动《辛丑条约》中国完全陷入半殖民地半封建社会生产模式的变化鸦片战争后,自然经济开始解体,耕与织的分离引发了中国经济的深层次变化,商品经济迅速发展经济结构的变化中国是传统的农业大国,洋务运动开启了中国工业化的进程,农业的比重有所下降,工业的比重日渐上升生产力的变化机器生产出现并扩展,洋务企业、民族资本主义企业先后诞生,它们的共同特点是使用机器生产,大大提高了中国近代的生产力水平国内外市场形成鸦片战争后,清政府被迫打开了国门,中国被卷入资本主义世界市场,国内的关卡逐渐减少,这些变化虽然便利了西方列强的掠夺,但也为中国民族资本主义的发展创造了条件经济政策的变化重农抑商政策开始瓦解,清政府的商业政策经历了从抑制商业到放宽限制再到鼓励商业的演变1.发动侵华战争：两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元高效整合讲义新人教版必修《中外历史纲要上》
第五单元单元高效整合
整合一1840～1900年列强发动的侵略战争
整合二近代资本主义列强的侵华方式
1．发动侵华战争：如两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。
2．签订不平等条约：如《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等。
3．侵犯中国主权：如开辟租界、控制关税、破坏司法权、片面最惠国待遇、强占租界地、划分“势力范围”等。
4．干涉中国内政、操纵中国政权：如控制清政府、操纵北洋军阀政府。
5．割占中国领土：割占了中国的香港岛、东北、西北、台湾等地区的大片领土。
6．镇压中国人民的革命：如镇压太平天国运动和义和团运动，破坏辛亥革命。
7．经济侵略：如勒索赔款、倾销商品、掠夺原料、输出资本及掠夺土地、劳力、资源等。
整合三甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭
整合四近代前期中国人民反侵略斗争的特点及历史意义。
2019-2020学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第18课 挽救民族
2．影响
(1)八国联军所到之处，犯下骇人听闻的罪行，俄国军队趁机侵占中国东北。 (2)南方各省督抚与英美等国洽商“ 东南互保 ”协议，严重动摇了清政府
统治的根基。
四、民族危机的加深——《辛丑条约》 1．签订：1901年9月7日，清政府被迫签订《
辛丑条约 》。
2．内容：惩办“首祸诸臣”；向各国赔款；将北京东交民巷划定为使馆区；拆
4．影响：戊戌维新运动推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播， 一定程度上冲击了旧式官僚体制。
5．败因：由于守旧势力仍很强大，而维新派缺乏可靠的社会基础，没有严 密的组织，希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。
二、义和团运动 1．背景 (1)《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益 加剧。 (2)是在反洋教的斗争中兴起的。 (3)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突，德国强占 胶州湾 ， 进一步刺激了山东民众。
(2)局限性 ①光绪帝没有采纳康、梁等人先前提出的“行宪法，大开国会”、设立制 度局等主张。 ②没有解决农民土地问题。 ③没有深入群众，未与广大民众运动相结合。
探究主题三 20世纪初民族危机的加深 史料一 “庚子赔款”总额为关平银四亿五千万两。赔款年息为四厘，分 三十九年还清，本息共计约九亿八千万两。四亿五千万两的数目是以当时中国 人口估算值(4.5亿)为基础，相当于清政府12年的财政收入，以关税、常关税和 盐税作抵押。 史料二 上谕，以永禁或设、或入与诸国(即列强)仇敌之会，违者皆斩 ……上谕，以诸国人民遇害被虐，各城镇停止文武各等考试。
由酋长而渐至君主，由君主而渐至立宪，由立宪而渐至共和。 ——康有为《论语注》卷二
►[辨] 康有为是中国上层民族资产阶级的代表，他的思想是封建社会急剧崩溃 和民族危机异常严重的现实反映，表达了这个阶层救亡图存、发展资本主义的 强烈愿望，同时，他借用传统的儒家思想也反映出其软弱、妥协的一面。 ►[评] 戊戌政变的发生是必然的，这主要取决于守旧势力对自身根本利益的维 护。戊戌变法的实质是一场资产阶级的维新变法运动，主要目的是通过变法在 中国建立起资产阶级君主立宪制度，这是封建地主势力的)特点：把西方的资产阶级政治学说与中国传统的儒家思想相结合，从传 统儒家思想中为变法寻找理论依据。 (2)利弊 ①利：以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良 思想。 ②弊：反映出资产阶级改良派的软弱性和妥协性，这使他们不可能真正与 封建思想彻底决裂。
19-20学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元优化总结课件新人教版必修《中外历
以华治华 从瓜分中国到扶植代理人：如慈禧太后、袁世凯等
主要方式
表现举例
《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处；《天津条 开埠通商 约》：南京、汉口等十处为通商口岸；《北京条约》：天津；
《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处
《南京条约》：中英两国议定关税；《天津条约》：外国商船和
政 获取特权 军舰可以在长江各口岸自由航行；《马关条约》：允许日本在通
1．列强主要侵略方式
主要方式
表现举例
军事侵略
近代西方列强主要发动了五次大规模的侵华战争
《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条约》：英国割占九
龙司地方一区；《瑷珲条约》：俄国强占了中国北方大片领土； 政 割占土地 《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛
治
屿、澎湖列岛等
侵
略
获取特权
《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规 定外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等
单元优化总结
时空定位 ·宏观把握 通史纲要 ·深化提升 核心知识 ·要点整合
鸦片战争后的中国：工业文明的冲击下，中国的变革与转型 阶段特征：鸦片战争至甲午战争爆发前是中国半殖民地半封建社会的初步 形成时期，中国在屈辱中逐渐向近代化迈进。
政治
经济
思想 社会 生活
一方面，西方列强发动了两次鸦片战争，中国的主权遭到破坏，开始 沦为半殖民地半封建国家；另一方面，太平天国运动兴起，沉重打击 了中外反动势力 随着西方列强侵略的加剧，中国的经济结构发生了质的变化，自给自 足的自然经济开始解体；洋务运动创办了大量近代企业，民族资本主 义产生，中国开始向近代化迈进 清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击，向西方学习的要求逐 渐成为主流思想 随着中西交往的增多，西方生活方式传入中国，中国的生活习俗发生 了巨筑路权等
2019_2020学年高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元提升(五)学案新人教版
单元提升(五)一、阶段特征19世纪中期至20世纪初，英、法、日、美、德、俄等列强接连发动了侵略中国的两次鸦片战争、中法战争、甲午战争和八国联军侵华战争等，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾日益激化。
中国人民为反抗侵略，争取民族独立，先后进行了三元里人民抗英斗争、太平天国运动、台湾人民反割台斗争、义和团运动，以及爱国将领在历次反侵略战争中英勇斗争，沉重地打击了清王朝的反动统治和外国侵略势力。
同时，中国各阶层开始了救亡图存的探索，如林则徐、魏源等主张“师夷长技以制夷”，李鸿章、曾国藩等领导洋务运动，康有为、梁启超等推动戊戌变法等，这些探索都推动中国逐渐走向近代化，也为后来的探索提供宝贵的经验教训。
具体表现二、点拨提升1．全面认识近代前期列强发动的侵华战争(1)阶段特征与影响(2)基本认识①从起因看：与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显阶段特征。
②从发动者和结果来看：侵华国家从一国到多国，均以中国的失败而告终，这使中华民族灾难加深。
③从失败的原因看：根本原因是落后腐朽的封建主义很难战胜新兴强盛的资本主义。
④从列强侵华目的上看：最终目的是获取最大经济利益。
不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。
⑤从列强侵华的影响看：对中国产生了双重影响。
一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。
(3)以多种史学范式审视近代前期的列强侵华战争①从革命史学范式看：西方列强的侵略，损害了中国的主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质、社会矛盾以及革命的任务都发生了深刻的变化，至此近代民主革命进入旧民主主义革命时期。
②从现代化史学范式看：西方列强的侵略客观上促进了中国自然经济的解体以及中国近代工业的诞生，推动了中国近代化。
③从文明史学范式看：西方列强的侵略打破了中国天朝上国的迷梦，开启了近代中国向西方学习的进程，西方近代工业文明、民主思想开始传入中国，加速了中国由传统农业文明向近代工业文明的过渡。
2019-2020学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第17课 国家出路
第17课国家出路的探索和列强侵略的加剧历史纲要导引国家出路的探索和列强侵略的加剧鸦片战争后，边疆不断出现危机，后起的资本主义国家日本乘机发动侵略中国的战争。
中国面临三千年未见的危局，不得不起而挽救。
首先是太平天国发动起义，试图推翻清朝，建立“地上天国”。
继而，清政府发动洋务新政，试图解决国弱民贫问题。
这些都未能挽救国家落后挨打的局面。
学科素养对接知识点一太平天国运动1.太平天国运动的兴起(1)“拜上帝会”组织民众①洪秀全吸收了在广州得到的天主教布道书的一些思想，提出了“拜上帝”的主张。
②冯云山到广西紫荆山号召民众加入拜上帝会，团结了许多穷苦农民。
(2)金田起义，1851年，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。
不久，洪秀全称天王。
2．太平天国军事上达到鼎盛(1)太平军一路北上，出广西，经湖南，占领湖北省城武昌。
(2)1853年，太平军沿长江东下，经九江、军庆，占领南京，改南京为天京，定都于此。
(3)太平军北伐、西征，占领湖北、江西、安徽许多地方，军事上达到鼎盛。
3．太平天国运动的失败(1)1856年，太平天国领导集团发生内讧，杨秀清、韦昌辉图谋不轨被杀，石达开出走，太平天国在政治、军事上开始衰落。
(2)洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层，太平军先后取得浦口、三河大捷，但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。
(3)1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，天京被攻破，太平天国运动失败。
4．太平天国的革命纲领(1)《天朝田亩制度》《天朝田亩制度》提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。
(2)《资政新篇》《资政新篇》提出新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题。
在战争环境下，这两个文件都未能实施。
5．太平天国运动的影响太平天国运动虽然失败，但它沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。
部编高中历史《第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存》单元教材教学分析
学段及学科
高中历史
教材版本
部编
单元名称
《第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存》
单元教材主题内容与价值作用
鸦片战争后的数十年间,清政府被迫签订了一系列不平等条约,国家陷入内忧外患的严重局面,逐步沦为半殖民地半封建社会.
单元目标
通过本单元的学习,社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性.
说明
无
重点、难点与关键
,认识列强侵华对中国社会的影响;了解中国人民反抗外来侵略的斗争事迹.
教学方法和手段的设计
课件,学生自主学习
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
自主阅读学习,课后练习
课时安排
第一课时：第一次鸦片战争及部分近代史常用Biblioteka 词第二课时：第二次鸦片战争
第三课时：国家出路的探索与列强侵略的加剧
第四课时：挽救民族危亡的斗争
19-20学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元优化提升课件新人教版必修《中外历
解析：选 A。根据题目“建立在中国人希望加入国际社会作为 平等一员的强烈愿望的基石之上”得出中国力图树立全新与平 等的国家形象，故 A 项正确；结合所学知识可知，近代中国是 半殖民地半封建社会，并未取得国际社会的高度认可，故 B 项 错误；结合所学知识可知，近代中国是半殖民地半封建的社会 性质，不会与各战胜国分享胜利果实，故 C 项错误；D 项表述 过高估计甲午之战后国人对世界形势的看待，与题意不符，故 D 项错误。
(2)国家：英法为 首，俄美随后
(开，清王朝被迫开放
时期
阶段特征
影响
(1)侵略方式：政治 (1)政治：民族危机加深，推动了民
上，由掀起瓜分中 主运动的高涨
国狂潮到实行“以 (2)经济：严重摧残了中国的民族经
19 世纪 华治华”；经济上，济，自然经济进一步瓦解
解析：选 B。材料中江浙大商的航运业并非民族资本主义企业， 故 A 项错误；材料反映出左宗棠认识到外企对中国航运业带来 冲击和危害，说明他已经有了与洋人分利的意识，故 B 项正确； 材料反映的是国内贸易，并非国际贸易，并且材料也无法体现 逆差，故 C 项错误；材料反映的是国内航运业受到外企冲击， 在国内竞争力不强，故 D 项错误。
1．鸦片战争——民族意识的萌发 鸦片战争的惨败使中国开始沦为半殖民地半封建社会，人们的 思想意识也开始发生改变，人们从“天朝上国”的美梦中惊醒， 反对外来侵略、保家卫国的民族意识开始觉醒。 2．甲午中日战争——民族意识逐渐强化 甲午中日战争、列强瓜分狂潮使民族危机空前强化，首先是知 识分子掀起了维新变法运动，紧接着是农民阶级的义和团运动， 民族意识逐渐强化。
末
商品输出为主到资 (3)思想：维新思想和民主共和思想
本输出为主
对封建思想形成了巨大冲击
高中历史第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元整合课件部编版必修中外历史纲要上
图存
单元整合
体系构建•统全局 拓展深化•提素养
体系构建•统全局
拓展深化•提素养
1．侵华方式 (1)经济侵略：倾销商品，掠夺原料，输出资本。 (2)政治侵略：控制中国的内政和外交。 (3)文化侵略：在中国传教、游历，文化入侵。 (4)军事控制：驻扎军队，控制京津。 2．趋势 (1)侵略范围不断扩大，由沿海深入内地。 (2)经济侵略日益加强的同时，不断渗透政治与军事控制。
(3)20世纪初至新中国成立以前 ①侵略国家：美、日成为侵华主要国家，先是日本独霸中国，后是 美国确立优势地位。 ②侵华手段：主要是扶植代理人“以华治华”。
4．运用辩证的观点看待列强对中国的侵略 (1)破坏性：列强的侵华破坏了中国的领土和主权的完整，给中华民 族带来了深重的灾难，严重阻碍了中国社会经济的发展，是造成中国贫 穷和落后的根源。 (2)建设性：列强在侵略的同时，也把西方的科学技术和思想文化传 入中国，对中国的旧制度、旧观念造成了前所未有的冲击，促进了中华 民族的觉醒；列强的经济侵略在一定程度上促进了中国自然经济的解 体，为资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程。 西方列强并不希望中国成为独立自主的近代化国家，它们极力压制 中国民族资本主义的发展，阻挠中国社会的进步。因此，就列强侵略给 中国造成的危害而言，其客观积极作用是次要的。
3．阶段特征 (1)19世纪40—60年代 ①侵华国家：主要是英、法，其次是美、俄。 ②侵略范围：主要是在东南沿海和长江中下游地区。 ③侵略方式：主要是武力侵略，通过不平等条约攫取各种特权，加 紧商品输出，掠夺原料。 (2)19世纪70年代至20世纪初 ①侵华国家：英、法、美、俄、德、意、日等。 ②侵略范围：向中国内地扩展。 ③侵华方式：在发动军事侵略的同时，由“中外和好”到瓜分中国 再到“以华治华”，经济上以资本输出为主。
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3.(2018·全国卷Ⅱ)19世纪70年代,针对日本阻止琉球国向中国进贡, 有地方督抚在上奏中强调:琉球向来是中国的藩属,日本“不应阻贡”; 中国使臣应邀请西方各国驻日公使,“按照万国公法与评直曲”。这 说明当时 ( ) A.日本借助西方列强侵害中国权益 B.传统朝贡体系已经解体 C.地方督抚干预朝廷外交事务决策 D.近代外交观念影响中国 答案D
课堂篇议题探究
二、列强侵华对中国社会的主要影响 1.灾难性 (1)对人民和中国文化:无视中国人民的基本生存权,它们烧杀抢 掠,疯狂毁坏中华文明遗产。 (2)政治上:强迫清政府签订一系列不平等条约,严重践踏了中国 的领土、领海和司法等国家主权。 (3)经济上:掠夺中国人民的财产和国家财富;倾销商品和掠夺原 料,通过资本输出控制中国经济命脉。 (4)社会性质:在列强的枪炮下,中国国门被迫打开,逐步沦为半殖 民地半封建社会。 2.客观上促进了中国的近代化 (1)政治:闭关锁国被打破,有利于中华民族融入世界发展潮流。 (2)经济:自然经济逐步解体,为中国民族资本主义的产生和发展 提供了条件。 (3)思想:促使中国人民的觉醒,开始学习西方,寻求救国救民之道。
解析本题主要考查近代中国的外交变化。材料反映了日本阻止琉 球向中国进贡,并没有反映日本借助西方列强侵害中国权益,故A项 错误;从题干来看,琉球等地依然向中国进贡,这表明传统的朝贡体 系并没有解体,故B项错误;材料反映的是清朝地方督抚维护琉球向 中国进贡的传统朝贡体系,并没有干预朝廷的外交事务,故C项错误; 从材料来看,地方督抚提出要邀请西方各国驻日公使来评说日本行 为的曲直,这表明当时的中国外交受到了西方近代外交观念的影响, 故D项正确。
课堂篇议题探究
三、洋务运动对中国近代化进程所起的作用 1.经济上 (1)洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验。 (2)洋务运动促进了中国民族资本主义的产生。 (3)洋务派兴办的民用工业,对外国经济势力的扩张起到了一定的 抵制作用,使中国经济近代化迈出了关键的第一步。 2.政治上:洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化,使中国资 产阶级和无产阶级成长起来。 3.外交上:洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代化 第一个常设的外交机构——总理各国事务衙门的设立,加强了清朝 与外国的联系。 4.军事上:洋务运动创建了近代海军,开始了中国军事近代化的历 程。 5.教育上:洋务运动设新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人 才,还派遣留学生,加快了近代教育事业的发展。
1.(2018·天津高考)清政府官员曾要求外商具结承诺:“懔遵钦定新 例,不敢夹带鸦片。倘查出本船有一两鸦片,愿将夹带之犯,听凭天 朝官宪即行正法,船货全行没官,若查无夹带鸦片,应求恩准照常进 埔贸易。良歹分明,情甘帖服。”这表明当时( ) A.政府对于禁烟态度坚决 B.禁烟政策得到各国政府公认 C.鸦片贸易已实现合法化 D.走私鸦片不再享有治外法权 答案A 解析本题考查清政府的禁烟措施。从题干中对外商如若走私鸦片 清政府必将按照清朝法律进行严惩的相关规定,可以看出清政府对 于禁烟的坚决态度,故A项正确。题干强调的是清政府要求外商具 结的承诺,与各国政府无关,故B项错误;材料中清政府禁止外商带 鸦片来华,反映了鸦片贸易在当时是不合法的,故C项错误;题干中 没有涉及外商在中国享有治外法权,故D项错误。
2.(2019·全国卷Ⅲ)19世纪六七十年代,外国人将自己的名字租借给 中国人经办新式企业的做法,在通商口岸较为盛行。这一做法
() A.导致民间设厂高潮局面的出现 B.有利于中国新的社会阶层发展 C.加剧了外国资本对中国的输入 D.扭的发展。题干中的信息反映了外 国人将名字租借给中国人经办新式企业。据此并联系所学知识可 知,19世纪六七十年代中国民族资本主义产生,并受到封建主义的 压迫,而外国人依仗不平等条约却可以享受特权,因此导致上述现 象的出现。这一现象客观上有利于中国早期民族资本主义的发展, 故B项正确;当时清政府限制民间设厂,故A项错误;外国资本对华输 出主要表现在外国人在中国开设工厂、开采矿山等方面,而本题题 干中实际办厂者是中国人,故C项错误;近代中国民族资本主义力量 弱小,不足以扭转中国对外贸易入超局面,故D项错误。
课堂篇议题探究
2.列强侵华的方式和趋势 (1)方式 经济侵略——倾销商品、掠夺原料、输出资本。 政治侵略——控制中国的内政和外交。 文化侵略——在中国传教、游历,文化入侵。 军事控制——驻扎军队,控制京津。 (2)趋势 侵略范围不断扩大,由沿海深入内地。 经济侵略日益加强的同时,不断加强政治与军事控制。
4.(2019·全国卷Ⅲ)1898年,一份英文报纸报道:光绪皇帝已经遇 害,“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧,一到适当的时候, 便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时( ) A.君主立宪受到社会的广泛支持 B.清政府加强排外活动力度 C.列强寻找干涉中国内政的借口 D.部分西方人赞同变法活动 答案D 解析本题考查戊戌变法。题干材料来源于1898年的一份英文报纸 的报道,其报道的内容并不符合事实,但可以反映出报道者的一种 主观态度,即把慈禧太后看作是改革的破坏者,这实际上是一种同 情、赞同改革的心态,故D项正确;A项不符合史实,故可排除;题干 材料只是主观报道了慈禧太后与光绪皇帝的关系,并不涉及清政府 对外国人的态度,故B项错误;题干材料是西方媒体的报道,不能反 映西方国家政府的信息,故C项错误。
单元整合
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课前篇自主预习
课堂篇议题探究
一、归纳近代不平等条约的类型、列强侵华方式及趋势
1.近代不平等条约的主要类型
割地类 《南京条约》《马关条约》
赔款类 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
开埠通 商类
《南京条约》(开放东南沿海)、《马关条约》(深入内地)
攫取特 权类
《南京条约》规定了协定关税权;《马关条约》使日本首 先取得在华设厂的特权;《辛丑条约》规定清政府保证严 禁人民参加反帝活动