晏殊诚实阅读训练(附答案)
文言文《晏殊》阅读答案
文言文《晏殊》阅读答案好嘞，以下是为您创作的关于文言文《晏殊》的阅读答案相关内容：《晏殊》这篇文言文，读来颇有趣味。
先给您讲讲这文章的大致内容。
晏殊小时候就聪明得很呐！有一回，皇帝把他和一群小孩叫到宫殿里考试。
题目发下来，别的小孩都抓耳挠腮，急得不行，晏殊却不慌不忙，拿起笔就开始写。
这皇帝就好奇了，问他：“你咋不着急呢？”晏殊老老实实回答说：“这题目我之前做过，要是我假装没做过，那不是欺骗您嘛！”皇帝一听，嘿，这小孩诚实，打心眼里喜欢。
咱们来看第一道题，“下列对文中加点字词解释正确的是（）”。
A 选项“帝召殊与进士千余人并试廷中”的“并”是“一起”的意思，您想想，皇帝把晏殊和一千多个进士一起叫到廷中考试，这“并”可不就是“一起”嘛，所以 A 选项没问题。
B 选项“殊神气不慑”的“慑”是“害怕”，晏殊面对皇帝考试一点都不害怕，“慑”解释为“害怕”是对的。
C 选项“复召殊”的“复”是“又、再”的意思，皇帝之前召过晏殊，后来又召，这“复”就是“又、再”，C 选项也正确。
D 选项“帝嘉其诚实”的“嘉”是“嘉奖”，皇帝称赞晏殊诚实，所以要嘉奖他，“嘉”解释为“嘉奖”没错。
这道题答案就是 ABCD 全对。
再看第二道题，“下列句子翻译正确的是（）”。
A 选项“帝曰：‘殊蚤有盛名，今复召至，殊未识朕，朕试观其志。
’”翻译为“皇帝说：‘晏殊很早就有很大的名声，现在又召他来，晏殊还不认识我，我试试观察他的志向。
’”，这翻译没问题。
B 选项“及试，殊下笔立成。
”翻译为“等到考试，晏殊拿起笔立刻就写成了。
”，很通顺，也是对的。
C 选项“帝曰：‘此子殊不慌。
’”翻译为“皇帝说：‘这个孩子晏殊一点不慌张。
’”，没毛病。
D 选项“帝嘉其诚实，擢同进士出身。
”翻译为“皇帝嘉奖他诚实，提拔他为同进士出身。
”，准确无误。
所以这道题也是ABCD 都正确。
接着第三道题，“对晏殊人物形象分析不正确的是（）”。
A 选项说晏殊聪明机智，从他考试时不慌不忙，迅速答题就能看出来，这是对的。
诚实的晏殊阅读答案
诚实的晏殊阅读答案【篇一：2015年浙江省台州市中考语文试题及答案】class=txt>语文试题卷亲爱的考生：一、语文知识积累（26分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句默写。
（10分）诵读经典诗文，可以怡情悦心。
读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头余落日，① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡，②”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“③，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。
读一读常建的《题破山寺后禅院》，“④，⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“⑥，⑦”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“⑧ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑨，⑩”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
3.解释下列句子中加点的文言词语。
（6分）（1）暮而果大亡其财（▲）（2）两股战战（▲）．．（3）欣然规往（▲ ）（4）媵人持汤沃灌（▲ ）．．（5）辍耕之垄上（▲ ）（6）年且九十（▲ ）．．4.名著阅读。
（6分）（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。
（3分）经典名著不乏想象。
▲（人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了▲ （人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、▲（地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。
（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。
你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。
（3分）备选人物：阿廖沙（《童年》）杜小康（《草房子》）祥子（《骆驼祥子》）▲二、现代文阅读（30分）阅读下面两篇文章，完成5～9题。
(文言文阅读题)晏殊诚实阅读答案
晏殊诚实阅读答案文言文阅读题晏殊诚实晏元献①公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②。
适值帝御试进士③，便令公就试。
公一见试题。
曰：臣十日前巳作此赋④，有赋稿尚在，乞别命题。
上极爱其不隐。
后为馆职⑤，时天下无事，帝许臣僚择胜燕⑥饮。
时侍从文馆士大夫⑦各为燕巢⑧，以至市楼酒肆⑨皆为游息之地。
公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。
一日，选东宫官，忽宫中除⑩晏殊，执政莫知所因，次日复进⑾，上谕之曰：近闻臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕⑿，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。
殊既受命。
上面谕除授之意。
公语言质野⒀，则曰：臣非不乐燕游，直以贫无可为之具;臣若有钱亦须⒁往，但无钱不能出耳。
上益嘉其诚实。
(选自宋o沈括《梦溪笔谈》)[注释]①晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。
②阙(qu)下：此指朝廷。
阙，宫门处的望楼。
③御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。
④赋：此指诗词。
⑤为馆职：在文史馆任职。
⑥燕：同宴。
⑦士大夫：泛指大小官员。
⑧燕巢：指固定的游乐地点。
⑨肆：店铺。
⑩除：授官。
⑾复进：再次请示(皇上)。
⑿弥日继夕：日以继夜。
⒀质野：朴实。
⒁须：会。
?[文化常识]东宫及其他。
东宫是天子及诸侯的太子所居住的地方。
也叫青宫、春宫。
太子是君位的继承人。
太子除日常生活由侍从官及太监负责外，还需要有老师教育辅导，这老师叫太子傅。
晏殊因为学问好、品德高尚，所以被皇帝选中。
西宫是妃嫔所居住的地方。
清朝慈禧太后就住在西宫，故世称西太后。
?[思考与练习]1.解释：①隐_______②胜_______③昆_______④谕_______⑤杜_______⑥既_______⑦但_______2.选择①上文便令公就试中的就，解释为_______(A)前往(B)马上(C)就要(D)一定。
②乞别命题有以下理解，哪一项是正确的?_______(A)不要再命别的题目;(B)讨一个好题目;(c)请另外命一个题目;(D)请另外命令(他人)出颢。
晏殊的诚实故事
晏殊的诚实故事
1. 晏殊小时候去参加考试，题目恰好是他之前做过的，这换做别人肯定高兴坏了呀！可晏殊却主动告诉考官。
就像我们如果知道考试答案，会忍住不说吗？晏殊就是这么诚实！
2. 有一次晏殊和朋友们一起玩，有人偷偷作弊赢了游戏，大家都没吭声，只有晏殊站出来指出。
这是不是很难得呀？他的诚实就是这么直接！
3. 晏殊在学堂里，看到别人抄袭作业，他不仅不跟风，还去劝人家要诚实。
这就好比在黑暗中有一束光，晏殊就是那束光，照亮了诚实的路！
4. 当别人为了得到好处而说谎时，晏殊却坚定地选择说实话，哪怕会失去一些东西。
这和那些见利忘义的人比起来，晏殊简直太伟大了，不是吗？
5. 有一回晏殊被误会了，但他也没有为自己辩解，最后真相大白，大家才知道他的诚实。
这不就像被冤枉的好人，最终会证明自己的清白吗？
6. 晏殊面对权贵的压力，依然保持诚实，没有说半句假话。
这多了不起啊！想想我们在压力下能做到吗？
7. 曾经有人想贿赂晏殊让他帮忙办事，晏殊果断拒绝并告发了对方。
这就像是在浑浊的世界里坚守一方净土，晏殊做到了，太牛了！
8. 晏殊哪怕是在自己很困难的时候，也没有用不诚实的手段去获取利益。
这和那些一有困难就走歪路的人相比，简直天壤之别，对不对？
9. 别人都夸晏殊聪明，可他的诚实才是最宝贵的呀！就像金子一样闪闪发光。
难道我们不应该向他学习吗？
10. 晏殊一生都坚守诚实，这是多么难得的品质呀！他用自己的行动告诉我们，诚实才是做人的根本。
我们也要像他一样做个诚实的人！
我的观点结论：晏殊的诚实故事给我们树立了极好的榜样，我们应该学习他的诚实品质，无论何时何地都要坚守诚实。
高中语文课外文言文阅读训练60篇 (附答案)
高中语文课外文言文阅读训练60篇 (附答案)1．班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。
博学高才。
世叔早卒，有节行法度。
兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号日“大家”。
每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。
(选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。
②班彪：当时著名学者。
③东观藏书阁：皇家藏书楼。
[文化常识]女文史家。
班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。
[思考与练习】1．解释：①竞_________②辄_________2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉2．蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操日：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
夫亡后归母家。
遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。
曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。
沈括《晏殊初仕》阅读练习及答案
沈括《晏殊初仕》阅读练习及答案篇一：2016-2017学年第一学期初二语文期末复习专题《课外文言文》(1)2016-2017学年第一学期初二语文期末复习专题《课外文言文》（1）(一)板桥家书读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也?千古过目成诵，孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平，终生书不再读，迄无佳文。
(节选自《板桥家书》) 【注释】①济事:能成事，中用。
济，对事情有益。
②方寸:指人的内心。
③与:相关④韦编三绝:相传孔子晚年特别爱读《周易》翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的支茶断了好几次。
韦，皮革。
③微言精义:精微的语言，深化的道理⑥生知安行:即“生而知之”(不用学习而明白得道理)、“安而行之”(发于本愿沉着不迫地实行)。
这是古人以为圣人方能具有的资质。
生，出生。
知，明白得。
安，沉着不迫。
行，实行。
⑦困勉下学：刻苦勤奋地学习人情事理的根本常识。
⑧翰林:皇帝的文学侍从官。
这里指翰林院，翰林学士供职之所。
⑨四鼓:四更，凌晨1~3时。
【阅读指津】这封家书实际上是对“读书以过目成诵为能”的批驳，从而引导家中子弟树立读书必须深化研究的正确态度。
第一段:作者便提出过目成诵“最是不济事”，说明了鲜明的态度。
第二段:作者先是指出匆匆而读事实上什么收获也没有，接着又以孔子、苏东坡、虞世南等人为事实论据，从正反两面论证，强调只有深化研读才能真正读明白书中真理的道理。
1.解释以下句子中加点的词语。
(1)孰有如孔子者乎( ) (2)愈往而不知其所穷( ) ．．(3)虽生知安行之圣( ) (4)不废困勉下学之功也( ) ．．2.用现代汉语写出以下句子的意思。
2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练(九) -- 部编人教版九年级总复习
2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（九）-- 部编人教版九年级总复习2022中考语文专题复习：古诗文阅读训练彭天锡串戏①彭天锡串戏妙天下，然出出皆有传头，未尝一字杜撰。
曾以一出戏延其人至家费数十金者，家业十万缘手而尽。
三春多在西湖，曾五至绍兴，到余家串戏五六十场，而穷其技不尽。
天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。
设身处地，恐纣之恶不如是之甚也。
皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏。
盖天锡一肚皮书史、一肚皮山川、一肚皮机械②、一肚皮磊砢③不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。
余尝见一出好戏，恨不得法锦包裹，传之不朽；尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之不尽也。
桓子野④见山水佳处，辄呼：“奈何！奈何！”真有无可奈何者，口说不出。
（选自张岱《陶庵梦忆》）（注释）①串戏：客串演戏。
②机械：机巧。
③磊可（kē）：众多的样子。
④桓子野：即桓伊，字子野。
1．对文中画线句有两种理解：一种认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财；另一种认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。
你赞同哪一种?请说明理由。
2．本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙?结合内容分析。
3．结合本文和《湖心亭看雪》，你读出了一个怎样的张岱?参考答案【参考答案】1．示例1：我认为是彭天锡请人教他唱戏。
因为他的戏每一出都有传承，不是自己杜撰的，曾到张岱家串戏五六十场技艺都没有穷尽。
他的表演惟妙惟肖，形神兼具。
示例2：我认为是别人请彭天锡到家唱戏。
原因是他唱戏妙天下，多扮演丑净，角色扮演惟妙惟肖，让人如临其境。
（言之有理即可） 2．用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
正面描写：他善演丑净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让人如临其境；他厚积薄发，一生的积累都淋漓尽致地表现在戏中。
侧面描写：通过作者的感受“恨不得法锦包裹，传之不朽”，把他的戏比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙，技艺精湛，让人叹为观止。
高考语文复习：文言文专题训练《宋史晏殊传》
文言文专题训练-----《宋史·晏殊传》一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
晏殊，字同叔，抚州临川人。
七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。
帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。
帝嘉赏，赐同进士出身。
明年，召试中书，迁太常寺奉礼郎，迁光禄寺丞，为集贤校理。
丧父，归临川，夺服起之，从祀太清宫。
诏修宝训，同判太常礼院。
丧母，求终服，不许。
再迁太常寺丞，擢左正言、直史馆，为升王府记室参军。
岁中，迁尚书户部员外郎，为太子舍人，寻知制诰，判集贤院。
久之，为翰林学士．．．．，迁左庶子。
帝每访殊以事，率用方寸小纸细书，已答奏，辄并稿封上。
帝重其慎密。
仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。
宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。
殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。
”议遂定。
迁右谏议大夫兼侍读学士，太后谓东宫．．旧臣，恩不称，加给事中。
殊出欧阳修为河北都转运，谏官奏留，不许。
孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。
”又奏论殊役官兵治僦舍以规利。
坐是，降工部尚书，知颖州。
然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。
徙陈州，又徙许州，稍复礼部、刑部尚书。
祀明堂，迁户部，以观文殿大学士知永兴军，徙河南府，迁兵部．．。
以疾，请归京师访医药。
既平，复求出守，特留侍经筵，诏五日一与起居，仪从如宰相。
逾年，病浸剧，乘舆将往视之。
殊即驰奏曰臣老疾行愈矣不足为陛下忧也已而薨费虽临奠以不视疾为恨特罢朝二日。
赠．司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。
殊性刚简，奉养清俭。
累典州，吏民颇畏其悁急。
善知人，富弼、杨察，皆其婿也。
殊为宰相兼枢密使，而弼为副使，辞所兼，诏不许，其信遇如此。
文章赡丽，尤工诗，闲雅有情思，晚岁笃学不倦。
文集二百四十卷，及删次梁、陈以后名臣述作，为《集选》一百卷。
（节选自《宋史·晏殊传》，有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A ．殊即驰奏曰/臣老疾行/愈矣/不足为陛下忧也/已而薨/帝虽临奠/以不视疾为恨/特罢朝二日/B ．殊即驰奏曰/臣老疾/行愈矣/不足为陛下忧也/已而薨/帝虽临奠/以不视疾为恨/特罢朝二日/C ．殊即驰奏曰/臣老疾/行愈矣/不足为陛下忧也/已而薨/帝虽临/奠以不视疾为恨/特罢朝二日/D ．殊即驰奏曰/臣老疾行/愈矣/不足为陛下忧也/已而薨/帝虽临/奠以不视疾为恨/特罢朝二日/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A ．翰林学士，官名。
《宋史·晏殊传》阅读练习及答案
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《宋史·晏殊传》阅读练习及答案
《宋史·晏殊传》阅读练习及答案《宋史·晏殊传》阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成l7—21题。
(18分)晏殊，字同叔，抚州临川人。
七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。
帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身。
后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。
”帝爱其不欺，既成，数称善。
仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。
宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。
殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。
”议遂定。
坐从幸玉清昭应宫，从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹奏，罢知宣州。
数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。
自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。
太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以问，殊以《周官》后服对。
陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。
又请出宫中长物助边。
悉为施行。
殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。
及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。
帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。
孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。
”又奏论殊役官兵治僦舍以规利。
坐是，降工尚书，知颖州。
然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。
逾年，病浸剧，乘舆将往视之。
殊即驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。
”已而薨。
帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。
17、对下列句子中加点词语的解释，不正确的.一项是A、章献明肃太后奉遗诏权听政权：权且B、延范仲淹以教生徒延：邀请C、又奏论殊役官兵治僦舍以规利规：规范D、以不视疾为恨恨：遗憾18、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A、以神童荐之以旌其所为B、欲因群材以更治相如因持璧却立C、宸妃生圣躬为天下主窃为大王不可取也D、乃辅臣例宣借者乃其一气之余烈19、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A、晏殊七岁便能写文章，参加殿试提笔成文，复试时主动要求更换已做过的试题，因而深得皇帝赞美，这充分表现了晏殊出众的文学才华和诚实的优良品质oB、晏殊性情暴躁、自恃清高，曾用笏板撞落侍从牙齿，也曾轻视诏令、役使官兵，因而或被免官或被降职，一生坎坷，从中暴露出了古代文人的性格弱点。
晏殊传(上海模考题)
晏殊初仕沈括晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下，适值御试进士，便令公就试。
公一见试题，日：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。
”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮。
当时侍从、文馆士大夫，各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。
公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。
一日选东宫官，忽自中批除晏殊，执政莫谕所因，次日进复，上谕之日：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕，惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚。
正可为东宫官。
公既受命，得对，上面谕除授之意。
公语言质野，则曰：臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。
臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。
上益嘉其诚实。
知事君体，眷注日深。
仁宗朝，卒至大用。
注释：晏元献公：指晏殊，元献是谥号。
昆弟：兄弟自中批除：从宫中传出皇上授官的御批谕：告诉，使知道；明白，理解17．(4分)写出下列加点词在句中的意思(1)许臣僚择胜燕饮( ) (2)除晏殊 ( )(3)弥日继夕 ( ) (4)公语言质野( )18．(2分)在下列加点的词中用法不同于其他三项的一项是（）A．当时侍从、文馆士大夫，各为燕集 B．卒相与欢，为刎颈之交C．冰，水为之，而寒于水 D．有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋19．(6分)把下列句子译成现代汉语(1)适值御试进士，便令公就试。
(2)臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。
20．(3分)从文中看，晏殊的“诚实”，主要表现为(用自己的话概括)21．(2分)因为“诚实”与“□□”的品性，晏殊最终得以“大用”。
翻译：晏殊是童生时，张知白把他推荐给朝廷，召至殿下，正赶上皇帝亲自考试进士，就命晏殊做试卷。
晏殊一见到试题，就说：“我十天前已做过这样的题目，草稿还在，希望能另选试题。
”皇帝非常喜欢他的质朴不隐瞒。
在史馆任职时，当时天下无事，容许百官各择胜景之处宴饮(通假字:寮通僚)，当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会，以至于市楼酒馆，都大设帷帐提供宴饮游乐的地方。
晏殊,字同叔,抚州临川人的阅读答案及原文翻译
晏殊,字同叔,抚州临川人的阅读答案及原文翻译 晏殊，字同叔，抚州临川人。
七岁，能属文。
景德初，张知白安抚江南，以 神童荐召，与进士千余人并试廷中。
殊神气不慑，援笔立成，帝嘉赏。
赐同进士 出身，时相寇准曰：“殊江外人。
”帝曰：“张九龄非江外人耶！”后二日，复 试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。
”帝爱其不欺，既成，数称 善， 擢秘书省正字， 累官翰林学士， 迁左庶子。
帝每访以事， 率用方寸小纸细书， 已答奏，辄并稿封上，帝重其慎密。
仁宗即位，章献太后权听政，宰相丁谓、枢密曹利用各欲独见奏事，无敢决 其议者。
殊建言，群臣奏事太后者，垂帘听之，皆无得见，议遂定。
后拜枢密副 使。
疏论张耆不可为枢密使，忤太后旨，罢知宣州，改应天府，延范仲淹以教生 徒。
自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。
召拜御史中丞，兼三司使。
拜参知 政事。
陕西方用兵，请罢内臣监兵，兼以阵图接诸将，使得应敌为攻守。
及募弓 箭手教之， 以备战斗， 又请出宫中长物助边费。
凡他司之领财利者， 悉罢还度支。
悉为施行。
康定中，拜同平章事兼枢密使。
平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道 辅皆出其门。
及为相，益务进贤材。
而仲淹，韩琦，富弼皆进用至于台阁，多一 时之贤。
帝亦奋然，欲因群材以更治。
徙陈州许州，稍复礼部刑部尚书，以观文 殿大学士知永兴军，徙河南府，以疾请归京师访医药。
逾年，病寝剧，乘舆将往 视之，驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。
”已而薨，帝虽临奠，以 不视疾为恨。
赠司空兼侍中，谥“元献”。
殊性刚简，奉养清俭，累典州，吏民颇畏其悁急。
善知人，富弼、杨察，皆 其婿也。
文章赡丽，应用不穷。
尤工诗，闲雅有情思，晚岁笃学不倦。
4．对下列句子 中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A.七岁，能属文 属:写作 B.援笔立成 援:拿 C.忤太后旨 忤:违反 D.尤工诗 工:工整5．以下六句话分别编成四组，全部体现晏殊刚正率直的一组是（ ）（3 分） ①臣尝私习此赋，请试他题 ②疏论张耆不可为枢密使 ③天下学校兴学自殊始 ④请罢内臣监兵，兼以阵图授诸将 ⑤凡他司之领财利者，悉罢还度支 ⑥以疾请归京师访医药 A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 6．下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．晏殊小时被誉为神童，并被张知白举荐给朝廷。
2023届北京市高考语文古诗词晏殊阅读训练试题及答案详解(77页)
2023届北京市高考语文古诗词晏殊阅读训练试题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
中秋月晏殊十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
【注释】①十轮：月光透过树叶投在地上的影子。
因为月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。
①素娥：即嫦娥。
后面的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾宫。
1．下面对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．诗的首句“十轮霜影转庭梧”写的是月光柔柔地洒满庭院的中秋佳节的夜景。
B．诗的第二句写诗人孤独地站在角落，独自惆怅，渲染了一种孤独、凄冷的氛围。
C．诗的第三、四句借嫦娥来表达自己心中的惆怅和怨恨，透露出深厚的悲戚之感。
D．全诗题为“中秋月”，整篇却无一个“月”字，所表现出来的乡愁却是奇特挺拔。
2．有人说，“十轮霜影转庭梧”中的“转”字用得巧，你赞同吗？请简要说说你的看法。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
早秋江行窦巩（唐）回望湓城远，西风吹荻花。
暮潮江势阔，秋雨雁行斜。
多醉浑无梦，频愁欲到家。
渐惊云树转，数点是晨鸦。
诉衷情晏殊（宋）芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。
远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长，路茫茫。
凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
3．下列对两首诗的赏析，不正确．．．的一项是（）A．窦诗首句照应标题，点明此诗为早秋时节沿江而行时对所见景物有感而发。
B．晏词中，上片的“天气欲重阳”和下片的“凭高”相照应，尾句点出主题。
C．两诗均借助“雁”这一意象，表达抒情主人公离别时的不舍和羁旅的愁苦。
D．两诗都注重炼字，通过“回望”“惊”和“目断”等动词传达主人公心境。
4．结合诗句比较两首诗写景艺术的差异。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
诉衷情·芙蓉金菊斗馨香晏殊芙蓉金菊斗馨香。
天气欲重阳。
远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长。
路茫茫。
凭高目断。
鸿雁来时，无限思量。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上阕首句中的“斗”字将荷花、菊花拟人化，写出了二者竞相盛开的景致。
人无信不立阅读答案
人无信不立阅读答案《人无信不立》原文阅读①人无信不立。
诚信就像砝码，放上它能够稳定人生的天平，使之不再摇摆不定。
诚信就像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，留下真诚。
②诚信，是一诺千金的美德。
历史长河里，诚信者有如沙中之金，光芒闪烁。
被称为“南方第一圣人”的季札出使徐国，徐国国君对他佩带的宝剑非常爱慕，可季札还要出使别的国家，暂不能将佩剑相赠。
当他再次来到徐国时，徐君已去世。
季札便把宝剑挂在徐君墓旁的树上跪拜相赠。
随行的人不解，季札解释说，心里已经答应别人的事，不能因为他死了，就失信!“季札挂剑”这一义举给人心灵震撼——原来那些义薄云天的古人就是这样一诺千金的!③一诺千金的不只古人，还有今人。
被誉为“中国最美村妇”的陈美丽在丈夫扑救山火意外身亡后6天，就忍受着悲痛，将为亡夫还债的通告贴在自家外墙上。
当有人问起为什么要贴“还债通告”时，她只是简单地回答：“人死债不烂!”重信守诺，不欺自心。
我们的今人就是这样继续挺直诚信的脊梁的。
④诚信，是为人处事的基本准则。
孔子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”人无诚信如同车子缺少輗与軏无法前行一样，是难以行走在人世的。
有一个名校博士生在新加坡应聘，却没有一家公司愿意录用他，这一切都源于他曾经的几次乘公交车逃票的不良记录。
可见，一个人缺乏诚信，他将在很多领域里寸步难行。
⑤诚信，不仅需要对过去不讲诚信的行为进行反省，更需要加倍努力地去改正。
20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”“晨昏鞋”，这些伪劣产品引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。
15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋就有三大品牌名列其中。
⑥诚信，不仅需要个人坚守和践行，更需要整个社会的弘扬和保障。
千万人的诚实守信，能提升全社会的道德水平。
人人都有义务让诚信的美德渗透到内心深处，显现在具体的言谈举止上。
让我们从自身做起，当诚信的浩然正气蔚然成风时，我们所呼吸的社会空气将会更加清新宜人——那是人们对理想生活家园的共同追求。
高考文言文阅读模拟训练：《宋史-晏殊传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《宋史·晏殊传》（附答案解析与译文）晏殊，字同叔，抚州临川人。
七岁，能属文，景德．．，以．．初，张知白安抚江南神童荐召，与进士千余人并试廷中。
殊神气不慑，援笔立成，帝嘉赏。
赐同进士出身，时相寇准曰：“殊江外人。
”帝曰：“张九龄非江外人耶!”后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。
”帝爱其不欺，既成，数称善,擢秘书省正字，累官翰林学士，迁左庶子。
帝每访以事，率用方寸小纸细书，已答奏，辄并稿封上，帝重其慎密。
仁宗即位，章献太后权听政，宰相丁谓、枢密曹利用各欲独见奏事，无敢决其议者。
殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆无得见。
”议遂定。
后拜枢密副使。
疏论张耆不可为枢密使，忤太后旨，罢知宣州，改应天府，延范仲淹以教生徒。
自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。
召拜御史中丞，兼三司使．．．。
拜参知政事。
陕西方用兵，请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守。
及募弓箭手教之，以备战斗，又请出宫中长物助边费。
凡他司之领财利者，悉罢还度支。
悉为施行。
康定中，拜同平章事兼枢密使。
平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。
及为相，益务进贤材。
仲淹、韩琦、富弼皆进用至于台阁，多一时之贤。
帝亦奋然，欲因群材以更治。
徙陈州许州，稍复礼部刑部尚书，以观文殿大学士知永兴军，徙河南府，以疾请归京师访医药。
逾年病寝剧乘舆将往视之驰奏曰臣老疾行愈矣不足为陛下忧也已而薨帝虽临奠以不视疾为恨赠司空兼侍中，谥．“元献”。
殊性刚简，奉养清俭，累典州，吏民颇畏悁其急。
善知人，富弼、杨察，皆其婿也。
文章赡丽，应用不穷。
尤工诗，闲雅有情思，晚岁笃学不倦。
(节选自《宋史·晏殊传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)（）A.逾年/病寝剧/乘舆将往视之/驰奏曰/臣老疾/行愈矣/不足为陛下忧也已/而薨/帝虽临奠/以不视疾为恨/B.逾年病/寝剧/乘舆将往视之/驰奏曰/臣老疾/行愈矣/不足为陛下忧也已/而薨/帝虽临奠/以不视疾为恨/C.逾年病/寝剧/乘舆将往视之/驰奏曰/臣老疾/行愈矣/不足为陛下忧也/已而薨/帝虽临奠/以不视疾为恨/D.逾年/病寝剧/乘舆将往视之/驰奏曰/臣老疾/行愈矣/不足为陛下忧也/已而薨/帝虽临奠/以不视疾为恨/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分)（）A.景德，宋真宗的年号，北宋使用这个年号共4年；以瓷器闻名的景德镇就是以这个年号命名的。
晏殊诚实重答题
晏殊诚实重答题作者：来源：《小天使·六年级语数英综合》2020年第08期诚实守信是中华民族的传统美德。
人无信不立，国无信不强。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环……北宋著名文学家晏殊，小时候聪明绝顶，才识过人，深得老师喜爱。
一天，老师从前的学生王大人奉旨来抚州巡查，老师便以“神童”的名义将晏殊推荐给了王大人。
王大人约见了晏殊，两人谈文作诗，甚是投机。
之后王大人也以“神童”的名义将晏殊推荐给了朝廷，让他去面见皇上。
晏殊来到京城，正赶上科举考试。
本来他是作为“神童”来见皇帝的，可以不参加考试，他却认为只有参加了考试，才能检验出自己的真才实学，于是就要求参加考试。
开考那天，老师亲自送晏殊到考场，并嘱咐晏殊：“今天的科考不同往常，他们都是从各省选拔来的，这些考生不但年龄比你大，而且他们中间许多都是考场老手。
你一定要从容镇定，考出真本事来。
”晏殊连连点头后，进入了考场。
在考场上，主考官先宣布了考场纪律，接着就发卷。
晏殊打开试卷，一眼就看到了“晚春”二字。
他以为自己看花了眼，可是再定神看看，还真是“晚春”二字。
他高兴得心狂跳不已，这真是太难得了。
原来，不久前他曾经做过这个题目，还受到了几位老师的称赞和指点呢！这是多么难得的机会啊！只要把自己作过的词填写在试卷上，一篇佳作不就出来了吗？这既不是作弊，又保证能取得好成绩……正想着，他耳边突然响起了老师的声音：做人的基本准则是要诚实，不能自欺欺人……晏殊感到一阵脸红，他决定讲出实情，让主考官另换一道题目。
可是考场上的规矩特别严，晏殊几次要说话，都被监考官制止了。
不得已，晏殊只好把自己原来所作的那首《踏莎行·晚春》稍作修改，交了上去。
几天后，考试成绩名列前十几名的考生被召到金銮殿，参加由真宗皇帝亲自主持的殿试。
晏殊当然也在其中。
轮到晏殊的时候，皇帝高兴地对他说：“你的词朕看过了，没想到你小小年纪，竟有这么好的学问！”不料，晏殊却突然跪了下来，并声称自己有罪。
晏殊轶事文言文答案
晏殊轶事文言文答案1. 宋史晏殊传文言文的答案阅读下面的文言文，完成 l —4 题。
晏殊，字同叔，抚州临川人。
七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。
帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。
帝嘉赏，赐同进士出身。
后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。
”帝爱其不欺，既成，数称善。
仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。
宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。
殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。
” 议遂定。
坐从幸 . 玉清昭应宫，从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹奏，罢知宣州。
数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。
自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。
太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以问，殊以《周官》后服对。
陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。
又请出宫中长物 .. 助边。
悉为施行。
殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。
及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。
帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。
孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。
”又奏论殊役官兵治僦舍以规利。
坐是，降工尚书，知颖州。
然殊以章献太后方 . 临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。
逾年，病浸剧，乘舆将往视之。
殊即驰奏曰：“臣老疾，行 . 愈矣，不足为陛下忧也。
”已而薨。
帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日。
赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。
（选自《宋史·晏殊传》，有删节）1 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A .坐从幸 . 玉清昭应宫幸：驾临 B .又请出宫中长物 .. 助边长物：多余的东西 C .然殊以章献太后方 . 临朝方：刚刚 D .臣老疾，行 . 愈矣行：行走2 .下列句子中，全都直接表现晏殊才能出众的一组是（）①七岁能属文②帝嘉赏，赐同进士出身③殊怒，以笏撞之折齿④太后以问，殊以《周官》后服对⑤及为相，益务进贤材⑥又奏论殊役官兵治僦舍以规利 A .①②④ B .①④⑤ c .②⑤⑥ D .③④⑥3 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A .晏殊参加殿试提笔成文，复试时主动要求更换已做过的试题，这充分表现了晏殊出众的文学才华和诚实的优良品质。
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晏殊诚实阅读训练（附答案）
晏殊诚实阅读训练[阅读材料]
晏元献①公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②。
适值帝御试进士③，便令公就试。
公一见试题。
曰：“臣十日前巳作此赋④，有赋稿尚在，乞别命题。
”上极爱其不隐。
后为馆职⑤，时天下无事，帝许臣僚择胜燕⑥饮。
时侍从文馆士大夫⑦各为燕巢⑧，以至市楼酒肆⑨皆为游息之地。
公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。
一日，选东宫官，忽宫中除⑩晏殊，执政莫知所因，次日复进⑾，上谕之曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕⑿，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。
”
殊既受命。
上面谕除授之意。
公语言质野⒀，则曰：“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须⒁往，但无钱不能出耳。
”上益嘉其诚实。
(选自宋·沈括《梦溪笔谈》)
[注释]
①晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。
②阙(què)下：此指朝廷。
阙，宫门处的望楼。
③御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。
④赋：此指诗词。
⑤为馆职：在文史馆任职。
⑥燕：同“宴”。
⑦士大夫：泛指大小官员。
⑧燕巢：指固定的游乐地点。
⑨肆：店铺。
⑩除：授官。
⑾复进：再次请示(皇上)。
⑿弥日继夕：日以继夜。
⒀质野：朴实。
⒁须：会。
[文化常识]
“东宫”及其他。
东宫是天子及诸侯的太子所居住的地方。
也叫“青宫”、“春宫”。
太子是君位的继承人。
太子除日常生活由侍从官及太监负责外，还需要有老师教育辅导，这老师叫“太子傅”。
晏殊因为学问好、品德高尚，所以被皇帝选中。
“西宫”是妃嫔所居住的地方。
清朝慈禧太后就住在“西宫”，故世称西太后。
[思考与练习]
1．解释：
①隐_______②胜_______③昆_______
④谕_______⑤杜_______⑥既_______
⑦但_______
2．选择
①上文“便令公就试”中的“就”，解释为_______
A、前往
B、马上
C、就要
D、一定。
②“乞别命题”有以下理解，哪一项是正确的? _______
A、不要再命别的题目
B、讨一个好题目
C、请另外命一个题目
D、请另外命令(他人)出颢。
3．翻译：
①执政莫知所因：
②直以贫无可为之具：
③上益嘉其诚实：
4．理解：晏殊的诚实表现在哪两个方面：
①___________；②_____________
答案
1．①隐瞒②好地方③兄④告诉⑤关上⑥已经⑦只
2．①（A）②（C）
3．①有关官吏不知道什么原因（要授官给晏殊）；②仅仅因为贫困没什么钱财可以用来作备办的；③皇上更加赞扬他的诚实。
4．①考试时“乞别命题”；②告诉皇上若有钱也想游乐的。
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