三年级语文上微课课件14.蜜蜂
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14《蜜蜂》ppt课件完整版
14《蜜蜂》ppt课件完整版•蜜蜂概述•蜜蜂的采集与酿蜜•蜜蜂授粉与农业应用•蜜蜂养殖与蜂产品加工目录•蜜蜂与人类的关系•蜜蜂面临的威胁与挑战蜜蜂概述蜜蜂的种类与分布种类全球约有2万种蜜蜂，中国境内约有1000多种。
分布蜜蜂广泛分布于全球各地，从热带雨林到寒带地区均有分布。
中国分布中国是蜜蜂资源非常丰富的国家，从南到北、从东到西都有分布，尤以华南、西南和华东地区种类最多。
蜜蜂的生物学特性生活习性形态特征蜜蜂是社会性昆虫，过着群体生活。
它们善于飞翔，以花为食，包括花蜜和花粉。
生殖方式蜜蜂的社会结构蜂王工蜂雄蜂蜂巢蜜蜂的采集与酿蜜采集工具采集时间采集地点030201采集花蜜与花粉酿蜜过程与蜂蜜的生成酿蜜原料酿蜜过程蜂蜜储存蜜蜂的采集效率与影响因素采集效率蜜蜂的采集效率受到多种因素的影响，包括天气、季节、植物种类、蜂群状况等。
在适宜的条件下，一只蜜蜂每天可采集数百朵花的花蜜和花粉。
影响因素天气是影响蜜蜂采集效率的重要因素之一。
阴雨、大风或极端温度都会降低蜜蜂的出勤率和采集量。
此外，植物种类和分布也会影响采集效率，因为不同植物的花蜜和花粉产量和质量存在差异。
蜂群的健康状况和规模也会对采集效率产生影响，强壮的蜂群能够派出更多的工蜂进行采集工作。
蜜蜂授粉与农业应用蜜蜂授粉的重要性维持生态平衡01提高农作物产量02促进农业可持续发展03蜜蜂授粉对农作物产量的影响增加结实率改善果实品质提高经济效益根据农作物类型和生长环境，选用适合的蜜蜂品种进行授粉。
选用合适蜂种合理设置蜂箱加强蜜蜂饲养管理推动蜜蜂授粉专业化服务在农田中合理布局蜂箱，便于蜜蜂采集花蜜和进行授粉。
确保蜜蜂有充足的食物来源和良好的生存环境，加强病虫害防治，提高蜜蜂的授粉效率。
鼓励发展专业的蜜蜂授粉服务组织，为农民提供优质的授粉服务和技术支持。
农业中蜜蜂的利用与管理蜜蜂养殖与蜂产品加工蜜蜂养殖技术与管理01020304蜜蜂品种选择蜂场选址与建设饲养管理繁殖与育种蜂胶蜜蜂从植物芽孢或树干上采集的树脂，混入其上腭腺、蜡腺的分泌物加工而成的一种具有芳香气味的胶状固体物。
人教版三年级语文上册14《蜜蜂》精品PPT课件
法布尔这样推测的原因
•远 • 闷在袋子里 • 起风
• 也就是说，在四十分钟的时间里，那两 只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采 花粉的时间。
•第二天，我检查蜂窝时，又发现了十五 只背上有白色记号的蜜蜂。 •这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失 方向，准确无误地回到了家。尽管它们 • 逆风而飞，沿途都是些陌生的景物，但 它们确确实实飞回来了。
天都快黑了，我们还没见到其他蜜 蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又 发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷 失方向，准确无误地回到了家。 （ 尽管 ）它们逆风而飞， 沿途 (都)是一些陌生的景物，（ 但 ） 它们确确实实飞回来了。
尽管它们逆风而飞，沿途 都是一些陌生的景物，但它 们确确实实飞回来了。
自由小声地读课文，思考： 这篇课文讲了一件什么事?
què wù
tú
迷失 准确无误 沿途
què què
确确实实
Chāo
yì
超常 记忆力
jiǎn
mò
mì fēng
检查 陌生 蜜蜂
无论 证实 减少 推测 迷失
试验 证明 阻力 测试 超常
验证 纸袋 几乎 大概 遥远 飞散 包括
记忆力
沿途 确确实实 准确无误 检查 陌生 蜜蜂 蜂蜜 蜂窝 解释 遥远 减价
试卷 尽管 寻找 误会 超市 逆风
lùn shì yàn
论试验袋
gài jiǎn zǔ
证概减阻
cè kuò què
测括确误
tú chāo jiǎn
途超检陌
dài zhèng
wù mò
尽 jǐn(尽管) jìn (尽力)
闷 mēn(闷热) mèn (闷闷不乐)
小学三年级语文14课蜜蜂PPT课件
• 蜜蜂是群体生活的昆虫，它们分工明确，各司其职。蜂群里基本上有三种成员：一种 是担任生产性劳动的称为工蜂，专门担任筑巢、采集食物、照顾蜂王等任务，它本身 是雌性但不能生殖，数量最多；一种是雄性、数量较少、一群中约有几十到几百个， 主要是为蜂王交尾；还有一种是雌性，就是蜂王、数量最少，一群中只有一个，它的 主要职能是产卵、生产后代、并维持群体生活。
最开始，蜂王会单独出来自筑小巢并在巢里产卵，培养出几只小蜂来。在这个阶段里， 无论是筑巢还是后代都是由蜂王独立完成的。虽然蜂王养育的幼蜂都是雌蜂，但是蜂 王能分泌出一种特殊物质来抑制它们的雌性机能发育，使它们变成工蜂不能繁殖。第 一代小蜂长大后，它们就会把扩建蜂巢和抚育幼蜂的工作全部接过来。蜂五则专门产 卵。蜂五的产卵能力很强，在蜜源充足的季节一个蜂王一天产卵1000多料，久而久之 蜂巢越来越大，工蜂越来越多。
14 蜜蜂
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ห้องสมุดไป่ตู้
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7
蜜蜂（Bee、Honey bee），属膜翅目、蜜蜂科。体长8—20毫米，黄褐色或黑 褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式， 后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部 近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和 成虫四个虫态。全世界已知蜜蜂约1.5万种，中国已知约1000种。蜜蜂源自于 亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。
不过，有些蜂类中也确实存在着一个巢里同时存在几只蜂王的现象，但这些蜂王都是 围绕着“女王”组成一个大家庭的。就像一家人中只有一个祖宗一样。蜂类家族之间 是不会搞混的。因为，蜂王所分泌的特殊物质能将不同的家族分别开来。
最开始，蜂王会单独出来自筑小巢并在巢里产卵，培养出几只小蜂来。在这个阶段里， 无论是筑巢还是后代都是由蜂王独立完成的。虽然蜂王养育的幼蜂都是雌蜂，但是蜂 王能分泌出一种特殊物质来抑制它们的雌性机能发育，使它们变成工蜂不能繁殖。第 一代小蜂长大后，它们就会把扩建蜂巢和抚育幼蜂的工作全部接过来。蜂五则专门产 卵。蜂五的产卵能力很强，在蜜源充足的季节一个蜂王一天产卵1000多料，久而久之 蜂巢越来越大，工蜂越来越多。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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蜜蜂（Bee、Honey bee），属膜翅目、蜜蜂科。体长8—20毫米，黄褐色或黑 褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式， 后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部 近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和 成虫四个虫态。全世界已知蜜蜂约1.5万种，中国已知约1000种。蜜蜂源自于 亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。
不过，有些蜂类中也确实存在着一个巢里同时存在几只蜂王的现象，但这些蜂王都是 围绕着“女王”组成一个大家庭的。就像一家人中只有一个祖宗一样。蜂类家族之间 是不会搞混的。因为，蜂王所分泌的特殊物质能将不同的家族分别开来。
三年级上册14课《蜜蜂》PPT课件
用途 旅途
chāo
字型解释
超
部首:走 结构:半包围 笔画: 11 造句:
超级 超人
zheng
字型解释
证
部首:言 结构:左右 笔画: 7 造句:
证据 证人
课文词语
注拼音
不注拼音
试验 大概 检查 辨认 无论 记忆力
纸袋 证实 阻力 遥远 迷失 沿途 蜂窝 陌生 几乎 减少 确确实实
飞散 推测 超常 解释 包括 准确无误
嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 都是勤劳小英雄。
小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东，
采花蜜，钻花缝，
没休息，很用功， 备办粮食好过冬。
14 蜜 蜂
作者：法布尔
法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困，师范学校毕业 后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此， “虫心”焕发的他立志做一个为虫子写历 史的人。他深入昆虫世界，在自然环境中 对昆虫进行观察和实验，真实记录下昆虫 的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫 记》。
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论 阻
试 测
验 括
证 确
概 误
减 途
课外资料
课文问题
超
辨析
lù n
shì yà n
dà i zhè ng
论 试 验 袋 证
无论 讨论 试验 考试 实验 验证 纸袋 口袋 证实 论证
gà i
jiǎn
zǔ
cè
kuò
概 减 阻 测 括
大概 概括 减少 加减 阻止 阻拦 推测 测试 包括 括号
初读课文,整体感知：
1.给每个自然段标上序号。
三年级上册14课《蜜蜂》课件ppt课件
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每 章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活： 蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等 等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情， 更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是 法布尔精神。
《昆虫记》第一册于1879年问世。1910 年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经 86岁了。
这样，二十只蜜蜂 中，十七只没有迷失 方向，准确无误地回 到了家。
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没等我跨进家门,小女儿就冲过来, 脸红红的,看上去很激动。她高声喊 道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四 十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”
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尽管它们逆风而飞，沿途都是 一些陌生的景物，但它们确确实实 飞回来了。
做事认真、严谨
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那些被闷了好体得久现很的作仔者细蜜观 ；蜂察 体 向 四面飞散，好像在现文寻了用找科词普的回说 准家明 确 的 方向。这时候起风性了。，蜜蜂飞 得很低，几乎要触到地面，大 概这样可以减少阻力。我想， 它们飞得这么低，怎么能看到 遥远的家呢？
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实验报告:
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法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困，师范学校毕业后 在初中教数学。一次带学生上户外几何课， 在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心” 焕发的他立志做一个为虫子写历史的人。他 深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观 察和实验，真实记录下昆虫的本能和习性， 写成10册之巨的《昆虫记》。
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我会填
听说蜜蜂有 辨认方向 的能力，无论 飞到哪里 ，它总 是 可以回到原处 。 “我”通过实验证了＿这＿＿种＿说＿＿法＿。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 ， 而是 我无法解释的本能 。
三年级语文上册 14.蜜蜂课件
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蜜蜂靠的不不是是(bù(bsùhsi)h超i) 常的记忆力，
而是一种我无法解释的本能。
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内容(nèiróng)总结
14。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石 块上发现垒筑蜂和蜂窝。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了
No 两。里多路，打开纸袋，把它们(tā men)放出来。4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明。3. 女儿等在蜂窝
旁，是为了掌握蜜蜂飞回。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们(tā men)准确无误地回到了自己的家。 而是
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4. 在两里外放飞，路稍远一点(yī diǎn)，更能说明 问题。
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天快黑的时候，我们还没有见到其 他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又 发现了15只背上有白色记号的蜜蜂。 这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失方 向，它们准确无误地回到了自己的家。 尽管它们尽管逆(风jǐn gu而ǎn) 飞逆风，(沿nì fēn途g)而都飞是一些都陌生 的景物陌生，(m但òsh它ēng) 们确确但 实实飞确回确实来实了。
上
然后(ránhòu)，我叫小女儿在蜂窝旁等着
做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两
里多路，打开纸袋，把它们放出来。
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1. 捉自家(zìjiā)的蜜蜂，便于观察
人教版三年级语文上册14《蜜蜂》PPT课件
超常（ 平常 普通 ） 逆风（ 顺风 ） 陌生（ 熟悉 ）
证实（ 大概（ 满身（ 推测（ 包括（
证明 大约 全身 猜测 包含
） ） ） ） ）
）超常的 记忆力，（ 而是 ）一种我无法 解释的本能。
1、 蜜蜂靠的（不是
不是______而是_____普通 （一般 ） 反义词：超常—（ ）
课文主要内容
走两里路 放
你从中体会到了什么？
• 1、法布尔有了怎样的推测呢？ • 2、为什么会有这样的推测呢？
• 1、我想，它们飞得这么低，怎么能看 到遥远的家呢？
•2、我推测蜜蜂可能找不到家了。
法布尔这样推测的原因 •远 • 闷在袋子里 • 起风
• 也就是说，在四十分钟的时间里，那两
只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采 花粉的时间。
细读品悟
1.从作者的实验获得成功的过 程看，要想实验取得成功需要做 到哪些工作？ （1）对问题要考虑周密。 （2）要有吃苦的精神。 （3）要有探索的精神。
听说蜜蜂有 辨认方向 的能 力，无论 飞到哪里 ，它总 是 可以回到原处 。“我”通 这种说法 。 过实验证实了 蜜蜂这种辨认方向的能力靠 超常的记忆力 的不是 ，而 是 “我”无法解释的本能 。
• 听说的不一定真实可靠，因此这是作 者做实验的原因，也体现作者不轻信、 求实的科学态度。
实验都有哪些环节？
能不能减少一个环节？
• 第一步：我在我家花园的蜂窝里捉了 一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 • 第二步：我在它们的背上做了白色的 记号。 • 第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。 • 第四步：我自己带着做了记号的二十 只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋， 把它们放出来。
探测高手：蜜蜂是名副其实的探测高手。 首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉， 比狗鼻子还强 许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住 大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一 种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且 蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自 己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同 类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同 它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。 最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在 什么样的气候条件下都能生存。
三年级语文上册第14课《蜜蜂》课件
鸽 子
狗
狗的嗅觉、听觉非 常灵敏,记忆力很强,凭 着这些特殊的能力,狗即 使离开主人多年,重逢时 也能相认,还能找回自己 的家。
我会填
辨认方向 的能力，无论 飞到哪里 ，它总 听说蜜蜂有
这种说法。 是 可以回到原处 。 “我”通过实验证了＿＿＿＿＿＿
蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 而是 我无法解释的本能 。 ，
课文大意
这篇课文主要写法布尔为了 验证蜜蜂（有没有辨别方向的能力 ）， 做了一个（ 试验 ），得出了结论。 体现了他严谨的（ 科学态度 ）和求 实的作风。
课文词语
lùn
shì yàndài来自zhèngsàn
jī
无论
gài
试验
jiǎn
纸袋
zǔ
证实 遥远
飞散
tú
几乎
cè
本能
chāo
大概
kuò
减少
阻力
què
小蜜蜂，爱做工，
飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝，
没休息，很用功， 备办粮食好过冬。
蜜 蜂 作者：法布尔
法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校， 毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此， “虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一 本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。 他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对 昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本 能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。
掌握蜜蜂飞回来的时间 证明蜜蜂是否认识回家的路
哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉 其中的某个环节呢？
从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？
三年级语文上册14《蜜蜂》PPT课件
（ 都 ）沿途都是一些陌生的景物， （ 但）它们确确实实飞回来了。
一天，我（先）在我家花园的蜂窝 里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 （再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放 飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 （然后），我叫小女儿在蜂窝旁等着，
（还）自己带着做了 记号的二十只蜜蜂， 走了两里多路，打开 纸袋，把它们放出来。
这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方 向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞， 沿途都是些陌生的景物，但它们确确实实飞回 来了。
• 第二天，我检查蜂窝时，又发现了十五 只背上有白色记号的蜜蜂。
天快黑的时候，我们还没有见到 其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时， 我又发现了15只背上有白色记号的蜜 蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷 失方向，它们准确无误地回到了自己 的家。（尽管 ）它们逆风而飞，
知识积累
探测高手：蜜蜂是名副其实的探测高手。 首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉， 比狗鼻子还强 许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住 大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一 种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且 蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自 己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同 类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同 它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。 最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在 什么样的气候条件下都能生存。
这样，二十只蜜蜂 中，十七只没有迷失 方向，准确无误地回 到了家。
• 1、我想，它们飞得这么低，怎么能看 到遥远的家呢？
•2、我推测蜜蜂可能找不到家了。
•3、也就是说，在四十分钟的时间里， 那两只小蜜蜂，这还包括了采花粉的时 间。
• 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像 在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得 很低，几乎要触到地面,大概这样可以减少阻 力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
她一直地家呆守候着，一丝不 苟，发现小蜜蜂飞回来，就做好时 间统计。做实验就要有 这种严谨认真的科学态 度呀！小姑娘，值得我 们学习。
3、实验结果
三是天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。
四是第二天我检查蜂窝时， 又发现了十五只背上有白 色记号的蜜蜂。
4、实验结论
二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确 无误地回到了家。蜜蜂能 辨认方向，靠的不是超常 的记忆力，而是一种我无 法解释的本能。
一是在回家的路上，“我”推测蜜蜂可能找不到 家了。 二是没等“我”跨进家门， 小女儿就告诉我有两只蜜 蜂飞回来了！
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上 去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它 们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分 钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括 了采花粉的时间。
14.蜜 蜂 持有严谨态度 探索自然奥秘
1、实验内容
验证：蜜蜂有辨认方向的能力， 无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2、实验过程
第一步：在“我”家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂； 第二步：在它们的背上做了白色的记号; 第三步：带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里 多路，