第六章 量和单位

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量的概念及单位

量的概念及单位

量的概念及单位量是物质或现象的某种特性或属性。

我们通过对量的度量和测量来描述和比较不同物质或现象之间的差异和变化。

量的度量需要使用单位来标识其大小和规模。

在科学和日常生活中,我们使用许多不同的单位来度量不同类型的量。

本文将介绍量的概念以及一些常见的量和它们的单位。

首先,什么是量?量是物理世界中可测量的物理性质或现象。

例如,长度、质量、时间、温度等都是我们可以度量和测量的量。

量可以是基本量,也可以是导出量。

基本量是不需要通过其他量来定义或推导的量,而导出量则是通过基本量来计算或推导得到的量。

例如,速度是一个导出量,它可以通过长度和时间的比值来计算得到。

为了确保量的度量具有一致性和可比性,我们使用单位来标识量的大小。

单位是定义并接受的基准,用于量度和比较。

国际单位制(SI)是国际上通用的度量单位系统。

SI基本单位包括米(长度单位)、千克(质量单位)、秒(时间单位)、安培(电流单位)、开尔文(温度单位)、摩尔(物质的量单位)和坎德拉(光强单位)。

基本单位之外,还有一些导出单位用于度量不同类型的量,例如,新顿(力单位)、焦耳(能量单位)和瓦特(功率单位)等。

下面是一些常见的量及其单位:1. 长度:长度是空间的物理概念,用来度量物体的大小和距离。

常见的长度单位有米(m)、千米(km)、厘米(cm)和英尺(ft)等。

2. 质量:质量是物体所拥有的物质量的性质,用来度量物体的惯性和重量。

常见的质量单位有千克(kg)、克(g)和磅(lb)等。

3. 时间:时间是物质和事件的持续性的度量,用来衡量事物发生或持续的持续时间。

常见的时间单位有秒(s)、分钟(min)和小时(h)等。

4. 速度:速度是物体在单位时间内移动的距离,用来描述物体在空间中的移动情况。

常见的速度单位有米/秒(m/s)、千米/小时(km/h)和英里/小时(mph)等。

5. 温度:温度是物体内部分子运动的表现,用来度量物体的热量。

常见的温度单位有摄氏度(℃)、华氏度(℉)和开尔文(K)等。

物理量和单位

物理量和单位

物理量和单位物理量是现实世界中可测量的属性或特征,而单位则是对这些物理量进行度量的标准。

物理量和单位的概念在物理学中起着至关重要的作用,它们帮助我们描述和解释世界的运动、变化和相互作用。

在物理学中,我们常常遇到各种各样的物理量,例如长度、质量、时间、力、温度、电荷等。

这些物理量在现实世界中有着非常重要的意义。

通过对它们的测量,我们可以了解到许多事物的特征和性质,例如物体的大小、重量、运动速度、温度等。

而为了对这些物理量进行度量,我们需要引入单位的概念。

单位是对物理量进行定量度量的标准。

它们可以帮助我们进行数据分析、比较和计算。

例如,在测量长度时,我们常常使用米作为长度的单位;在测量质量时,我们通常使用千克作为质量的单位;在测量时间时,我们常常使用秒作为时间的单位。

这些单位不仅仅是一个数学概念,而且是我们与物理世界进行交流和研究的基础。

不同的物理量具有不同的单位。

在物理学中,我们通常将单位分为基本单位和导出单位。

基本单位是国际单位制中定义的七个基本物理量的单位,包括米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉。

这些基本单位可以通过测量实验来确定,它们相互独立,不可简化或定义为其他单位。

导出单位则是由基本单位通过物理公式和关系导出的单位。

例如,速度可以使用米每秒(m/s)作为单位;力可以使用牛顿(N)作为单位;能量可以使用焦耳(J)作为单位。

这些导出单位在物理学中起着非常重要的作用,它们帮助我们对物理现象进行量化描述和分析。

在物理学中,我们还经常会遇到一些特殊的单位,例如电流的单位安培(A),温度的单位摄氏度(℃)或开尔文(K),电荷的单位库仑(C)等。

这些单位的选择是基于对物理量特性的考虑和实验测量的结果。

总的来说,物理量和单位在物理学中起着非常关键的角色。

通过准确测量物理量并使用适当的单位进行量化,我们可以更好地理解和解释物理现象。

单位的使用帮助我们建立物理模型、开展相关实验和计算,并推动科学的发展和进步。

量与单位的用法

量与单位的用法

2.1.2 单位
同一类量中选作为标准的特定参考量。 OIML:习惯上公认数值为1的一个量。 ②单位变异 脚长 千克力 马力 ③单位制 市制 英美制 厘米克秒制 国际单位制 国际单位制由国际计量局制定。包括 1)SI单位 ① SI基本单位(7个) ② SI导出单位(SI辅助单位2个、专门名称 的SI导出单位19个、组合形式的SI导出单位) 2)SI单位的倍数单位(20个)
2.2 适用范围
1)单位 国民经济、科学技术、文化教育等一切领域中 使用计量单位的场合 例外情况: ①古籍和史料。例如: “耗费黄金100万两” ②歇后语、谚语、成语中的计量单位。 如“半斤八两” ③文学作品 2)量 所有科学技术领域 问题 :其它领域如何使用?
2.3 主要内容
1)单位的使用规则
量和单位的用法
姜新祺
1 引 言
正确使用量和单位的意义
量和单位在编辑加工中的地位
正确使用量和单位的依据
1.1 正确使用量和单位的意义
促进社会经济发展
提高资源利用效率 扩大国际交流合作
统一简化科技语言
1.2 量和单位在编辑加工中的地位
1)编辑加工八大内容之一 ①文字
②词语 ③语法 (逻辑) ④标点符号 ⑤数字用法 ⑥量和单位 ⑦版面格式 ⑧常识问题 2)理工编辑与文科编辑的业务差别 3)科技编辑审读加工的内容与方法
例:
日本著名的大和证券株式会社
债券最终收益率=[利率+(偿还单价—买入 单价)/剩余时间]/买入单价
——《股份制经济学》
正确表述:
2)量制
①定义 顾名思义:量的体系 OIML:包括科学一切领域或某个领域的基本 量和相应的导出量的特定组合。 ②量制的要素:基本量,导出量 ③量制的类型:力学量制(L,M,T), 力学和电学量制(L,M,T,I), 国际单位制(SI) 7个基本量 3)量纲 ①定义:在量制中用基本量的幂积表示的数值 系数为1的量的表达式。 dimQ=AαBβCγ… ②无量纲量 量纲一 数 (相对密度)

常用的辐射量和单位

常用的辐射量和单位

随着深度的继续增加,比释动能与吸收剂量 同时变小。
由于次级电子在某一点沉积的能量主要起源 于它前面某点产生的次级电子,因此位于电 子平衡点以后的各点,比释动能小于同一位 置的吸收剂量。
照射量与比释动能的关系
在电子平衡的条件下,单能辐射场中同
一点
X
(en/
) e
Wபைடு நூலகம்
K(tr/)
当X( γ )光子辐射的能量低于1.25MeV 以下时,g很小,约为0.003,可忽略不 计。
粒子注量
h3
定义: 进入具有单位截 面, 积小球的粒子数。
h1
dN (m-2) h2
da
da h4
P•
h5
粒子注量
h3
实际辐射场中,每个粒子具有
不同的能量,即Emax~ 0各种可 h1 能值,粒子注量计算公式为:
da h5
P• h4

Emax
EdE
h2
0
E为粒子能量, E 是同一位置粒子注量的微分能量分布, 它等于进入小球的能量介于E和E+dE之间的粒子数与该球体
也是X线沿用最久的辐射量。 是直接量度X或γ光子对空气电离能力的
量,可间接反映X射线或γ射线辐射场的 强弱,是测量辐射场的一种物理量。
照射量 X
定义: X或γ光子在单位质量的空气中,与原 子相互作用释放出来的次级电子完全被空气 阻止时,(意味着无剩余能量)(在导致空 气电离的过程中)所产生的同种符号离子的 总电荷量的绝对值。
吸收剂量
授予某一体积内物质的能量越多,则吸 收剂量越大。
吸收剂量它适用于任何类型的电离辐射 和受到照射的任何物质。
不同物质吸收辐射能量的本领是不同的, 在论及吸收剂量时,应明确辐射类型、 介质种类和特定的位置。

物理量和单位的基本概念

物理量和单位的基本概念

物理量和单位的基本概念物理量是描述自然界各种现象和对象特征的概念。

在物理学中,我们通过对物理量的测量和计算,来揭示自然规律。

而单位则是用来度量物理量大小的标准,它提供了一个量化和比较物理量的方法。

一、物理量的基本分类物理量可以分为基本量和导出量两种类型。

1. 基本量基本量是由人类根据自然界的特点,选取的用以描述其他物理量的最基本的物理量。

例如,长度、质量和时间是几个最基本的物理量。

2. 导出量导出量是从基本量中通过数学关系式计算得出的物理量。

导出量不是直接测量的,而是通过对基本量进行运算而得到的。

例如,速度、加速度和能量都是导出量。

二、物理量的度量和表示物理量的度量指的是通过某种方法进行测量来获得物理量的值。

度量过程需要选择适当的测量方法和装置,确保测量结果的准确性和可靠性。

1. 直接度量直接度量是指通过直接观察和测量来获取物理量的数值。

例如,用尺子测量物体的长度、用天平测量物体的质量等。

2. 间接度量间接度量是指通过已知的物理量关系计算得到未知物理量的数值。

例如,通过测量速度和时间来计算出距离。

物理量通常使用一个数值和一个单位来表示。

数值用于表示物理量的量值,而单位则用于表示该物理量的种类和量纲。

三、单位的种类和量纲单位是指用来度量物理量的特定标准。

在国际单位制(SI)中,物理量的单位分为基本单位和导出单位两种。

1. 基本单位基本单位是用于度量基本量的单位。

国际单位制中共有七个基本单位,分别是米(m)、千克(kg)、秒(s)、安培(A)、开尔文(K)、摩尔(mol)和坎德拉(cd)。

2. 导出单位导出单位是通过数学关系式推导出的单位,用于度量导出量。

导出单位通常是由基本单位通过乘、除等运算得到的。

例如,速度的国际单位是米每秒(m/s),能量的国际单位是焦耳(J)等。

四、国际单位制的重要性国际单位制是国际上通用的一套度量单位体系,它的重要性体现在以下几个方面:1. 统一和标准化国际单位制统一了全世界各国的度量单位,使得各国之间的交流更加方便。

第六章常用的辐射

第六章常用的辐射
实际遇到的辐射场,其中每个粒子不可能 都具有相同的能量。因此辐射场任何一点, 其射线粒子具有从Emax到0的各种可能能量.


在辐射防护中,常用粒子注量率φ
表示单位时间内进入单位截面积的 球体内的粒子数,即:
d dt

(二)能量注量
用通过辐射场中某点的粒子的能量来表
征辐射场的性质,即能量注量。它用于 计算间接致电离辐射在物质中发生的能 量传递以及物质对辐射的吸收。

三、比释动能

射线的吸收及其引起的效应直接取决于射线 在介质中的能量转移。当间接致电离辐射与 物质相互作用时,首先是间接致电离粒子将 能量传递给直接致电离粒子,然后直接致电 离粒子在物质中引起电离、激发,粒子能量 最后被物质所吸收。辐射剂量学中以比释动 能描述间接致电离粒子与物质相互作用时, 传递给了直接致电离粒子的能量。


(一)比释动能K及单位
1.比释动能K 比释动能是指间接致辐射与 物质相互作用时,在单位质量物质中由间接致辐 射所产生的全部带电粒子的初始动能之总和。即:
dEtr K dm

式中,dEtr为间接致电离辐射在指定物质的体积 元dm内,释放出来的全部带电粒子的初始动能总 和,单位为焦耳(J)。dm为所考虑的体积元内物质 的质量,单位为千克(kg)

(一)带电粒子平衡 达到带电粒子平衡的条件是:在介质中体积 元周围的辐射场是均匀的,且体积元周围的 介质厚度等于或大于次级带电粒子在该介质 中的最大射程。

(二)比释动能和吸收剂量随物质深度的变 化
根据带电粒子平衡条件,物质表面的 任意点不存在着带电粒子平衡,因此,对 介质表面(或表层)一点,射线转移给介质 的能量要大于介质在该点真正吸收的能量, 所以吸收剂量小于比释动能。

物理量与单位的概念及计算方法

物理量与单位的概念及计算方法

物理量与单位的概念及计算方法物理学作为一门研究物质的运动和相互作用规律的学科,对于物理量的概念和计算方法有着重要的意义。

物理量是用以描述物理现象和过程的量,它们可以通过观察、实验或者推导得到。

而单位则是用来度量物理量的数值大小的一种标准,它是物理量的衡量尺度。

一、物理量的概念物理量是对物理现象特征的度量,它可以通过数值来描述。

常见的物理量包括长度、质量、时间、电流、温度等。

物理量通常用英文字母表示,如长度用L表示,质量用m表示。

物理量的数值通常包括一个数值部分和一个单位部分,如长度为2米,质量为5千克。

物理量用数值和单位共同表示,数值表示物理量的大小,单位表示物理量的衡量尺度。

二、单位的概念单位是用来度量物理量的一种标准,它是物理量的衡量尺度。

单位可以分为基本单位和导出单位两种类型。

基本单位是物理量衡量的基础,如国际单位制(SI)的基本单位包括米、千克、秒、安培等。

导出单位是从基本单位导出的其他单位,如速度的单位可以用导出单位米每秒(m/s)来表示。

不同的物理量有着不同的单位,单位的选择应符合国际单位制的要求,即准确度、一致性和可查性。

国际单位制是一套统一的国际标准,它规定了基本单位和导出单位的定义和使用方法,并通过国际计量组织(BIPM)进行统一管理和监督。

三、物理量的计算方法物理量的计算方法可以根据不同的物理规律和公式来确定。

以下是几个常见物理量的计算方法:1. 长度计算:长度是物体的延伸程度,可以通过测量来确定。

使用标尺、卡尺等工具可以测量物体的长度,将数值与单位进行结合即可得到物体的长度。

2. 时间计算:时间是描述物理现象发展顺序的量,可以通过钟表、秒表等工具来测量。

将测得的数值与单位进行结合即可得到时间的数值。

3. 速度计算:速度是物体运动快慢的描述,可以通过物体所运动的距离与所用的时间来计算。

速度的计算公式为:速度=位移/时间,在计算过程中要注意单位的统一。

4. 加速度计算:加速度是物体速度变化快慢的描述,可以通过物体的速度变化量与所用的时间来计算。

放射防护习题

放射防护习题

放射物理与防护习题第三章X线的产生1、X线是1895年11月德国物理学家伦琴发现的;2、X线的本质是电磁辐射电磁波,频率高、能量大、具有波粒二象性,X线在传播时突出表现为波动性,在与物质作用时突出表现为粒子性;3、X线的基本特性有不带电、穿透能力、荧光作用、电离作用、热作用、感光作用、生物效应;X线透视时主要运用X线的穿透能力和荧光作用特性;X线摄影时主要运用X线的穿透能力和感光作用特性;X线治疗时主要运用X线的穿透能力、电离作用和生物效应特性;4、X线的穿透本领的强弱取决于X线能量、物质密度和原子序数等因素;X线的能量大小由频率决定;5、电离作用分直接电离和间接电离,X线的电离作用属于直接电离;6、X线的产生条件电子源、高速电子流高压、高真空、阳极靶面;7、医用X线机分为诊断机和治疗机两大类;X线机由X线发生装置和辅助装置组成;X线发生装置包括X线管、高压发生器和控制装置三部分;8、X线管由阴极、阳极和管壳等部件组成;X线管的焦点分单焦点和双焦点大小焦点;通常习惯按阳极是否转动将X线管分为固定阳极和旋转阳极;9、管电流:阴极灯丝加热至一定温度时,释放出电子,在管电压的作用下,加速飞向阳极,形成管电流;管电流的单位毫安mA;10、阳极的作用是接受高速电子的撞击产生X线,阳极产生X线的效率极低<1%,大部分电能转变为热能;11、X线管的玻璃管壳的作用是保持高真空条件、支撑作用;12、X线是在高速电子与物质作用损失能量过程中产生中,在此过程中的能量损失包括碰撞损失和辐射损失;高速电子与原子外层电子作用属碰撞损失,能量转换成为热能,与内层电子或原子核作用属辐射损失,能量转换成为X线能;13、根据X线光谱可分为连续X线和特征X线;与原子核作用产生的是连续X线,与内层电子作用产生的是特征X线;14、连续X线的最短波长由管电压峰值决定,影响连续X线的因素有管电压kV、管电流mA和原子序数Z;15、产生特征X线的条件是高速电子的能量大于电子的结合能,影响特征X线的因素有原子序数Z、管电压kV和管电流mA;16、X线的量是指X光子的数目,在实际工作中常用管电流与曝光时间的乘积m A·s来反映;17、X线的质是指X光子的能量硬度,直接决定X线的穿透能力,在实际工作中常用管电压kV来衡量;18、影响X线量的因数有管电压kV、管电流mA和原子序数Z;影响X线质的因数有管电压kV、整流方式和过滤情况,但特征X线的质只与原子结构原子序数有关;19、X线的产生效率是指X线机将电能转换成X线能的比值,一般X线机产生X线的效率极低1%,与管电压kV和原子序数Z成正比,并且X线的利用率低10%;20、阳极效应:厚靶阳极产生的X线强度分布上的特点是靠近阳极侧X线衰减大,强度小;解决办法有组织密度大、厚度大的物质体靠近阴极侧摄影、使用中心线附近较均匀的X线;第四章X射线与物质的相互作用1、X线通过物质时,小部分直接透过,大部分被吸收和散射,最终造成生物损伤;2、光电效应是X光子与原子的内层电子的作用过程,其实质是物质吸收X线使其产生电离的过程;3、光电效应过程:X光子与原子一个内层电子相互作用,能量被全部吸收,电子摆脱原子束缚自由运动成为光电子,原子变为正离子,原子处于激发态,外层电子跃入填充,同时放出特征X线,若此X线又击出外层电子,成为俄歇电子;4、光电效应的发生几率与原子序数、光子能量和边界限吸收有关;5、光电效应对于诊断放射学而言,有利方面有不产生散射线、增加影像对比度;有害方面有增大人体吸收剂量,为此可采用高千伏摄影技术达到降低剂量的目的;6、康普顿效应又称康普顿散射,其产生过程为:入射光子与原子中的一个内层电子相互作用,光子将部分能量传递给它,使其脱离原子射出,成为反冲电子,同时,入射光子能量降低,偏离方向后射出,成为散射光子;7、康普顿效应的条件是hv>>W;其发生几率受原子序数和光子能量的影响;当入射光子的能量等于或稍大于电子的结合能时,光电效应最可能发生;当入射光子的能量远大于电子的结合能时,光电效应降低,康普顿效应增加;8、康普顿效应的有害面为降低影像质量、增大防护难度;9、电子对效应:入射光子与物质的原子核相互作用,光子消失,转化为一对正负电子,体现了能质转换过程;湮灭辐射:正电子在停止的瞬间与自由电子结合,产生两个光子,体现了质能转换过程;10、电子对效应的条件是hv>1.02MeV,所以在诊断X线能量范围内不可能发生,其发生几率受光子能量、原子序数和单位体积原子数的影响;11、相干散射又称折射,是入射光子与原子内层电子相互作用,原子激发,随即又跃迁产生折射X线,其能量相同,但传播方向改变,整个过程不产生电离作用;12、光核作用是入射光子与原子的原子核相互作用发生核反应的过程,会产生质子中子、γ线和放射性核素,条件是hv>阈值,在诊断X线能量范围内不可能发生;13、在20~100keV诊断X线能量范围内,只有光电效应和康普顿效应是重要的,低能X线高原子序数时,光电效应占优势,高能时康普顿效应占优势,相干散射所占比例小,电子对效应不可能发生;第五章X射线在物质中的衰减1、X线的衰减包括距离衰减和物质衰减,距离衰减也称为扩散衰减,其规律满足平方反比法则,物质衰减主要是指X线通过物质时发生了光电效应、康普顿效应和电子对效应等作用,是X线检查、放射治疗和屏蔽防护的理论根据;2、单能X线是指由单一能量的光子组成的X线,窄束X线是指不含散射线的单能X线,由X 线通过铅准直器产生,窄束X线呈指数衰减规律,并且只有光子数量减小,而无光子能量的变化;宽束X线与窄束X线的区别在于是否含有散射线;3、连续X线是指光子能量由0到最大值连续变化的X线,其衰减的特点是量减少、质提高、低能X线衰减多高能X线衰减少;4、影响X线衰减的因素有射线性质能量、原子序数、物质密度和物质每克电子数;5、对于低原子序数物质,入射X线能量越强衰减越少,但对于高原子序数物质,由于边界限吸收现象的影响,在诊断X线能量范围内,锡比铅的屏蔽防护性能好;6、X线的滤过包括固有滤过和附加滤过,滤过量通常用铝当量mmAl来表示;为了得到软组织和表层放射治疗用的软X线,专门设计了铍窗口;7、低能X线的滤过通常选用铝,高能X线的滤过通常选用铜;复合滤过板材料组合上的特点是,从面向X线管开始原子序从高到低依次排列;8、高千伏高滤过条件时,能减少受检者剂量,但照片对比度会降低,同时,需延长照射时间;9、X线影像是人体不同组织不同X线衰减的结果,若全部光子都透过,胶片呈黑色,若没有光子全被被吸收,胶片呈白色;10、人体组织中吸收X线最多的是门牙,吸收X线最少的是充满气体的肺;X线衰减系数由大到小依次为骨骼、肌肉、脂肪、空气;11、透视时,影像为正像,即组织密度大的呈黑色,组织密度小的呈白色;摄影时影像为反像,即组织密度大的呈白色,组织密度小的呈黑色;造影检查时,造影剂分阳性和阴性两类,阳性是指原子序数高、密度大的造影剂,阴性是指原子序数低、密度小的造影剂;12、CR是计算机X线摄影系统的简称,其X线影像信息的载体是影像板IP板;DR是数字化X线摄影系统的简称,其X线影像信息的载体是平板探测器FPD,它能将X线影像直接转化为数字图像;DSA是数字减影血管造影的简称,使用的是数字减影技术;IVR介入放射的简称,相比普通外科而言,有微创或无创的优点;X-CT/CT是X线计算机体层摄影的简称,形成的影像是人体体层数字图像;第六章常用的辐射量和单位1、照射量表征的是X射的对空气电离的能力,只适用于X线或γ线在空气中的辐射场,单位是伦琴/C·kg-1;2、比释动能表征的是X射传递给次级粒子的初始动能,适用于非带电粒子辐射在任何介质中的辐射场,单位是戈瑞/J·kg-1;3、吸收剂量表征的是X射的用于电离或激发的能量,适用于任何辐射在任何介质中的辐射场,单位是戈瑞/J·kg-1;4、当量剂量表征的是不同类型射线对组织或器官形成的辐射危害,单位是希沃特Sv;5、有效剂量表征的是不同类型射线对不同组织或器官造成的总的随机性辐射损伤,单位是希沃特Sv;生物效应分为确定性效应和随机性效应,后者包括辐射致遗传性疾患和辐射致癌,用危险度来评价,辐射致癌的危险度用死亡率来表示,辐射致遗传损害的危险度用严重遗传疾患发生率来表示;第九章放射线对人体的影响1、人类受到照射的辐射源有天然辐射源和人工辐射源,其中人类受到的最主要的辐射是天然本底照射;2、辐射生物效应分为确定性效应和随机性效应,其中随机性效应无阈剂量,确定性效应有阈剂量,永久不育属于确定性效应,下一代畸形属于随机性效应;3、随机性效应分为发生在体细胞内的致癌效应和发生在生殖细胞内的遗传效应;4、皮肤效应主要由低能软X线造成的,为此可使用高千伏或厚滤过,皮肤癌的死亡率低;5、影响放射损伤的因素有电离辐射因素、受照机体因素和环境因素;第十章放射防护法规与标准1、与放射防护相关的法律有中华人民共和国职业病防治法、中华人民共和国放射污染防治法和放射性同位素与射线装置安全和防护条例,我国现行的放射防护标准是电离辐射防护与辐射源安全基本标准;2、屏蔽防护的基本原则有正当性、剂量限制和最优化;3、放射科工作人员的年平均有效剂量是20mSv,16至18岁接受就业培训人员的平均年有效剂量是6mSv,公众的年有效剂量是1mSv,16岁以下不允许接受职业照射;第十一章放射线的屏蔽防护1、外照射防护的基本方法有时间防护、距离防护和屏蔽防护;2、若从防护效果考虑,首选铅材料;若从经济成本考虑,移动式防护屏蔽首选铁材料,建筑防护屏蔽首选砖和混凝土材料;3、屏蔽防护性能通常用铅当量mmPb表示,6mm铁的铅当量为1mmPb;24cm实心砖的铅当量为2mmPb;第十二章医疗照射的辐射防护1、医用诊断X线的防护原则正当性和最优化;2、X线机机房的位置最好设在建筑物的底层,200mA单管头X线机房面积应不小于24m2,双管头应不小于36m2,摄影机房主防护墙的防护厚度为2mmPb,次防护墙的防护厚度为1mmPb,透视机房各侧墙的防护厚度为1mmPb;3、在不影响获得诊断信息的前提下,一般应采用高电压、低电流、厚过滤和小照射野进行工作;4、在摄影中应对受检者非受检部位进行屏蔽防护,特别是性腺、眼晶体、乳腺和甲状腺等辐射敏感器官的防护;5、孕妇一般不宜做X线检查,必要时尽量选择摄影,儿童摄影时不使用滤线栅;第十三章医疗照射的辐射防护管理1、医疗机构要开展放射诊疗工作必须向所在县级以上卫生行政部门提出申请,取得放射诊疗许可证,再到卫生行政执业登记部门办理诊疗科目登记手续,取得医疗机构执业许可证;。

量与单位的用法课件

量与单位的用法课件
合理选择单位
根据实际需要和特定应用场景,合理选择适当的单位,以 方便计算、分析和可视化。
THANK YOU
确性和一致性。
02
量的表示方法
数学表达式
01
02
03
定义
数学表达式是将量与单位 结合在一起表示的方法, 通常使用数学符号和公式 来表示。
示例
如压力的表示方法为"P = F/A",其中"P"表示压力 ,"F"表示力,"A"表示受 力面积。
注意事项
在数学表达式中,量的单 位通常不单独列出,而是 通过公式中的符号和运算 规则来体现。
单位的定义
单位是用来比较和测量同类量大小的尺度或标准,例如米(m)、千克(kg)、 秒(s)等。
单位是用来表示量的尺度,不同类别的量需要使用不同的单位。
量与单位的关系
量和单位是不可分割的两个概念 ,量的数值和单位共同构成了量
的表示方式。
正确使用单位对于保证测量结果 的准确性和可比性非常重要。
在国际计量体系中,通常使用国 际单位制(SI单位)作为标准的 计量单位,以确保测量结果的准
应用领域
03
用于描述物体之间的作用力,如重力、弹力等。
04
量与单位的换算规则
同一量不同单位的换算
长度单位换算
1千米(km)=1000米(m)=10000分米(dm)=100000厘米 (cm)=1000000毫米(mm)
质量单位换算
1吨(t)=1000千克(kg)=1000000克(g)=100000000毫克 (mg)=1000000000微克(μg)
基本单位
质量单位
千克(kg)
定义

物理量和单位的概念

物理量和单位的概念

物理量和单位的概念物理量和单位是物理学中非常重要的概念。

在物理学中,我们通过测量物理现象来研究和描述自然界的规律。

而物理量是用来量度和描述物理现象的性质的概念,而单位则是用来衡量物理量大小的标准。

一、物理量的概念物理量是用来描述物体或物质特征的概念。

在物理学中,常见的物理量有长度、时间、质量、速度、加速度、能量等。

可以通过测量和计算来确定物体的物理量。

物理量一般分为标量和矢量两种。

1. 标量物理量标量物理量只有大小,没有方向。

例如,温度、质量、时间等都是标量物理量。

标量物理量的数值可以用一个实数来表示,通常使用单位来衡量。

2. 矢量物理量矢量物理量不仅有大小,还有方向。

例如,速度、加速度、力等都是矢量物理量。

矢量物理量的数值需要用大小和方向来表示,通常使用矢量来表示。

二、单位的概念单位是用来衡量物理量大小的标准。

在国际单位制(SI)中,有七个基本单位,分别是米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坧。

其他所有的单位都是通过这七个基本单位来定义的。

常见的单位有长度单位(米、厘米、千米)、质量单位(千克、克)、时间单位(秒、分、时)、力单位(牛顿)、能量单位(焦耳)、电流单位(安培)等。

单位有两种形式:基本单位和导出单位。

基本单位是国际单位制中定义的七个单位,而导出单位则是通过基本单位组合而成的。

例如,速度的单位是米每秒(m/s),是通过长度单位(米)和时间单位(秒)组合而成的导出单位。

三、物理量和单位的关系物理量和单位是密不可分的。

在测量物理量时,我们需要选取适当的单位来衡量,以确保结果的准确度。

物理量的数值是和单位紧密相关的,不同的单位可能导致不同的数值。

例如,质量是一个常见的物理量,它的单位有千克、克等。

如果用千克作为单位,一个物体的质量为1千克;而如果用克作为单位,同一个物体的质量为1000克。

同样的物理量,在不同的单位下具有不同的数值。

在物理实验和测量中,选择合适的单位是非常重要的。

过小或过大的单位都会导致数值的不便和不准确。

量与单位的用法

量与单位的用法

b)相除 m/s;m· s-1; m ; s c)混合 “/”不能超过一条;可用负指数 形式,此时乘号必须用;加括号避免混 淆 J/(mol· K) J· mol-1· K-1 d)词头优先 Nm ( mN) ④词头规则 词头与单位间不留空 ⑤数值规则 数值与单位之间需留空 ⑥整体性规则 单位不能拆开使用
B. 乘方形式的单位名称:顺序应为指数名称
在前,单位名称在后;指数名称=相应数字 +“次方”。 特例: 当长度的二次和三次幂分别表示面积、体 积时,相应指数名称分别为“平方”、“立 方”。 例如 面质量 kg/m2 转动惯量 kg· m2 千克每平方米 千克二次方米 常见错误 ①顺序错误 千克每米平方 千克米二次方 ②混淆面(体)积与非面(体)积 千克每二次米 千克平方米
常见错误: 正斜体错误 误用斜体 ①大小写混淆 T,pa; HZ,Hz,Pa ②与负指数单位相乘没用“· ” ms-1 (m/s, m· s-1 ) ③相除的斜线“/”多于一条 mg/kg/d (mg/(kg· d)) ④单位符号分开使用 1米70 (1.70米) 20°C(20℃) ⑤数值与单位之间不留适当空隙 16mol 16 mol
债券最终收益率
=[利率*票面额+(偿还单价-买入单价)/剩
余时间]/买入单价 =[(A%/年)*B元+(C元-D元)/年]/E元 =1/年
1.3 正确使用量和单位的依据
1)依据: ①中华人民共和国法定计量单位 ②量和单位国家标准——15个有关标 准的统称 2)说明: ①强制性国家标准;修订2次;吸收国 际最新成果,具有先进性、科学性。 ②区别科学语言和日常语言,不能以 日常语言来代替科学语言。 ③不能以其他国家标准来代替国家标

初中数学知识归纳量与单位

初中数学知识归纳量与单位

初中数学知识归纳量与单位初中数学知识归纳——量与单位量与单位是数学中一个非常基础且重要的概念。

在学习数学的过程中,我们不可避免地需要处理各种各样的物理量,如长度、质量、时间等等。

而为了能够准确地描述和比较这些物理量,我们引入了单位的概念。

本文将就初中数学中的量与单位进行详细的归纳和总结。

**1. 量的概念**量是指可以用数值表示的、可以相互比较的性质或变化现象,如长度、质量、时间等。

例如,一根铅笔的长度、一只苹果的质量、一个午后的时间等都是量。

**2. 单位的概念**单位是对某种量的度量标准或者衡量单位。

在同一类量之间,我们需要使用相同的单位来度量和比较。

例如,在测量长度时,我们可以使用米(m)、厘米(cm)或者毫米(mm)等作为单位。

**3. 常用的量和单位**在初中数学中,我们接触到的量和单位有很多种,下面将对其中的一些常用量和单位进行介绍。

- 长度:长度是指物体的长短,常用的单位有米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)等。

在实际应用中,我们还会使用到千米(km)和分米(dm)等。

例如,一张铅笔的长度可以用厘米或者毫米作为单位来表示。

- 质量:质量是物体所固有的属性,常用的单位有千克(kg)、克(g)和毫克(mg)等。

在实际应用中,我们还会接触到吨(t)、斤(jin)等单位。

- 时间:时间是指事件发生的先后顺序,常用的单位有秒(s)、分钟(min)和小时(h)等。

在处理长时间跨度时,我们还会使用到天(d)、周(wk)和年(y)等。

- 面积:面积是平面上一个二维区域的大小,常用的单位有平方米($m^2$)和平方厘米($cm^2$)等。

- 体积:体积是用来度量三维物体所占空间的大小,常用的单位有立方米($m^3$)和立方厘米($cm^3$)等。

- 速度:速度是物体运动快慢的衡量,常用的单位有米每秒(m/s)和千米每小时(km/h)等。

以上只是几个例子,实际上,在数学中还有很多其他的量和单位,如温度、力、功率等等。

“量和单位”

“量和单位”

“量和单位”论文写作中“量和单位”的规范表达学位论文写作过程中,尤其是对于理工科的论文,常涉及到大量的量和单位,过去很多论文中,出现了量和单位标准不统一、书写不规范等问题,针对出现的这些问题,并根据最新对于“量和单位”相关的标准规定,将量和单位的规范表达做如下具体说明:1 量的有关概念及使用规则1.1量的符号在国家标准中,为每个量都规定了专门的符号,即量的符号。

部分量的名称及其符号如表Ⅰ所示。

1.2 量符号的使用规则(1)要使用国家标准中规定的量符号正确理解各个量的概念是准确使用量符号的基础,否则,就可能会混淆不同量之间的区别,进而就会使用错误的量符号和错误的单位。

(2)要恰当选用同一量的量符号如果一个量同时有两个或两个以上的符号而未加区别时,则它们都是处于同等的地位,可根据情况选择一个符号使用。

当量的主符号与其他量的符号发生冲突或按习惯需要使用时,可使用备用符号。

(3)要正确使用量符号的下标当不同的量使用同一字母作量符号,或同一个量有不同的使用特点,或有不同的量值要表示时,为了相互区别,需要使用主符号附加下标的形式(必要时可使用上标)作为量符号。

(4)要严格区分量符号(包括上、下标)的大小写、正斜体、字体和字符种类。

(5)矩阵、矢量和张量的主符号一律用单个黑体、斜体字母表示。

(6)对于由两个字母构成的量符号,为避免误解为两个量相乘,当其在公式中出现时,相乘的量之间一定要加中圆点“·”或空出1/4个汉字的位置。

1.3 下标的使用规则(1)数字、数学符号和记号、连续或相关字母、量符号、单位符号、来源于人名的缩写、关键英文词的首字母或缩写等均可作下标。

(2)量符号和代表变动性数字的字母作下标时,一律用斜体表示,其他则用正体表示。

(6)为避免单位前的数值过大或过小,可以使用词头(SI词头)加在单位之前构成倍数单位(包括十进倍数和分数单位),但使用词头构成单位时,一般应使量的数值处于0.1 ( 1 000的范围内。

物理量和单位教学

物理量和单位教学
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物理量是描述物理现象或状态的一种量度 物理量由数值和单位组成 物理量可以是标量或矢量 物理量具有客观性、规范性和统一性
标量:只有大小,没有方向的物理量 矢量:既有大小,又有方向的物理量 导出量:根据基本量定义的物理量 基本量:不需定义,直接规定的物理量
确保数据准确性和 可靠性,避免误差 和异常值的影响。
选择合适的统计方 法和数据处理技术, 以获得准确、可靠 的结果。
注意数据的代表性 和样本量,确保结 果的稳定性和可靠 性。
遵循数据处理的规 范和标准,保证数 据处理的质量和一 致性。
实验目的明确:确保实验目标清晰,针对性强,避免实验的盲目性。
熟悉常用单位之间 的换算关系
运用数学计算技巧 进行单位换算
了解单位换算在实 际应用中的重要性
长度单位换算:1公里=1000米, 1米=100厘米,1厘米=10毫米, 1毫米=10丝米
速度单位换算:1公里/小时=1米/ 秒,1米/秒=3.6公里/小时
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质量单位换算:1吨=1000千克, 1千克=1000克,1克=1000毫克, 1毫克=1000微克
国际单位制(SI): 全球统一的计量标 准体系
常用单位制:例如 长度、质量、时间 等
换算方法:例如米 、千克、秒等之间 的换算
单位制的意义:统 一计量标准,促进 国际交流与合作
同一物理量不同单位的换算
不同物理量不同单位的换算
单位换算时需要注意的细节
单位换算在生活中的应用
掌握基本单位换算 规则
实验原理科学:基于科学原理和理论知识,确保实验的合理性和可行性。

小学化单位知识点总结

小学化单位知识点总结

小学化单位知识点总结一、基本概念1.量和单位量是可用来比较大小的物理量,单位则是用来标识量的大小的标准。

例如,长度是一种量,用米作为单位来表示长度的大小。

2.国际单位制国际单位制是世界上通用的单位制,它使用七种基本单位来表示所有物理量。

这些基本单位分别是:米(m)、千克(kg)、秒(s)、安培(A)、开尔文(K)、摩尔(mol)和坑(cd)。

3.基本单位和导出单位国际单位制中的基本单位用来表示最基本的物理量,如长度、质量、时间等;而导出单位则是从基本单位中通过运算得到的单位,如速度、加速度、能量等。

4.量纲物理量的种类称为量纲,如长度的量纲为L,质量的量纲为M。

在进行物理量的运算时,要根据量纲进行单位的换算和运算。

5.量纲式量纲式是一个物理量表达式中的一个数值因子和单位因子。

例如,力的量纲式为[M][L]/[T^2],其单位是牛顿(N)。

6.物理量和单位的换算在物理量的换算中,需要根据单位之间的换算关系进行换算。

例如,1米=100厘米、1小时=3600秒等。

二、长度单位1.米和其它长度单位米是国际单位制中的长度单位,可以表示所有长度量。

而其它长度单位如千米、分米、厘米、毫米等则是通过对米进行换算得到的。

2.长度的量纲式长度物理量的量纲是L,所以长度的单位只需按数量级10的次方来转化。

如1千米=1000米,1分米=0.1米等。

三、质量单位1.千克和其它质量单位千克是国际单位制中的质量单位,可以表示所有质量量。

其它质量单位如克、毫克、吨等都是通过对千克进行换算得到的。

2.质量的量纲式质量物理量的量纲是M,所以质量的单位只需按数量级1000的次方来转化。

如1克=0.001千克,1吨=1000千克等。

四、时间单位1.秒和其它时间单位秒是国际单位制中的时间单位,可以表示所有时间量。

其它时间单位如分钟、小时、天等都是通过对秒进行换算得到的。

2.时间的量纲式时间物理量的量纲是T,所以时间的单位只需按数量级60的次方来转化。

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《学士论文写作训练》教案(第次课2学时)一、授课题目第6章量和单位二、教学目的和要求掌握量名称和量符号掌握单位的使用原则掌握单位的使用要点三、教学重点和难点重点:量名称和量符号难点:单位的使用原则单位的使用要点四、教学过程1. 教学内容:数字作为科技论文的核心和精髓,真实性及准确性不仅反映出论文的学术水平和作者严谨的科学态度,其规范表达也是衡量期刊标准化程度的重要方面,尤其是量和单位的规范使用。

2. 教学方法:课堂讲授3. 辅导手段:查阅文献资料和网络4. 学时分配:2学时5. 板书:五、作业1. 如何使用量名称和量符号?2. 单位的使用要点有哪些?六、主要参考资料1.中英文科技论文写作教程,刘振海编著,高等教育出版社2. 查阅网络资料和文献七、课后记第6章量和单位导言:数字作为科技论文的核心和精髓,真实性及准确性不仅反映出论文的学术水平和作者严谨的科学态度,其规范表达也是衡量期刊标准化程度的重要方面,尤其是量和单位的规范使用。

6.1量的概念量,是物理量的简称,用于定量描述各种物理现象。

它的特点有:可测性量值与计量单位的选择无关不同类的量可以进行数学运算量所表达的是物理性质6.2量名称和量符号执行GB 3100~3102有关量和单位的规定(应停止使用包括“亩”在内的所有市制单位及公尺、公分、公升、公吨、公里等带“公”字头的单位、英制单位及废弃单位)。

6.2.1 量名称1)通用的量名称,按国家标准《量和单位》规定的选用,切勿使用已废弃的量名称。

2)学科或专业的量的名称,用全国科学技术名词审定委员会审定公布的。

目前全国名词委已公布出版了40 多个学科的名词术语。

有关量和单位的国家标准(新标准):GB3100 国际单位制及其应用;GB3101 有关量、单位和符号的一般原则;GB3102.1 空间和时间的量和单位;GB3102.2 周期及其有关现象的量和单位;GB3102.3 力学的量和单位;GB3102.4 热学的量和单位;GB3102.5 电学和磁学的量和单位;GB3102.6 光及有关电磁辐射的量和单位;GB3102.7 声学的量和单位;GB3102.8 物理化学和分子物理学的量和单位;GB3102.9 原子物理学和核物理学的量和单位;GB3102.10 核反应和电离辐射的量和单位;GB3102.11 物理科学和技术中使用的数学符号;GB3102.12 特征数;GB3102.13 固体物理学的量和单位。

论文中应正确使用国家标准规定的量名称,特别应当注意:不使用自造的名称不使用已经废弃的旧名称同一个量名称不应有多种写法优先采用标准化的新名称6.2.2 量符号在强制性国家标准《量和单位》中,对每个基本物理量都给出了1个或1个以上的符号,这些符号就是标准化的量符号,如l(长度)、d(直径)、A 或S(面积)、V(体积)、t(时间)、v(速度)、λ(波长)、m(质量)、F(力)、M(力矩)、p(压力,压强)、E(能[量])、P(功率)、T(热力学温度)、t 或θ(摄氏温度)、Q(热量)、w(质量分数)、φ(体积分数)等。

(1) 量符号使用的一般规则量符号一律采用斜体字母印刷。

量符号一般用一个拉丁字母或希腊字母表示,即不用2个或2个以上的字母并排来作为量符号。

例外的是,特征数的符号是由2个字母组成的。

矢量、张量和矩阵的量符号要用黑斜体来表示。

应尽量采用国家标准中规定的量符号。

在同一篇论文中,不同的量的量符号不能用同一个字母。

在同一篇论文中,若有多个相同的量,其量符号可用不同的下标来加以区分。

(2)量符号的组合规则乘积:ab,a×b,a·b矢量a×b,a·b 是有区别的。

相除:可用形式为用“/”,但可加括号来避免混淆。

当分子分母为多项式时,如果要用“/”,必须使用括号。

(3)量符号的下标为了表示量的特定状态、位置、条件或测量的方法等,常常需要在量的符号上加其他的标志。

规则:国际电工委员会(IEC)推荐使用的下标符号。

使用量符号的下标注意事项:应优先采用新标准规定的下标符号。

选用下标的一般原则是:首先选用国际性规定的下标,这些下标通常来自专门的名称或拉丁文、希腊文及其他国际性科技词汇的缩写;当找不到国际性规定的下标时,才可用汉语拼音或汉字量名称的缩写来作下标。

(4)国家标准规定,非普及性科学书刊,尤其是在数理公式中,必须使用量符号。

使用量符号时请注意以下几点:1)应尽量采用标准规定的量符号。

若您用到的量国家标准中没有,可以参照标准自己拟定量符号。

自拟时要注意,量符号一般是由单个拉丁字母或希腊字母表示的(25个特征数符号例外,它们由2个字母构成,如雷诺数Re、普朗特数Pr 等,另一个例外是pH值),不能用多个字母做量符号,如把“临界高温”的量符合写作CHT(critical high temperature)是错误的,正确表达应为Tch。

当然,类似CHT这样的英文缩词用在文字叙述中而不是作为量符号用在公式或图表中是允许的。

2)您的文稿若是打印件,量符合必须用斜体字母(pH值除外,它用正体字母)。

3)量符号的大小写也有规定,不能随意。

比如:T是热力学温度,t是摄氏温度;V是体积,ν是速度;P是功率,p是压力等。

4)在全文中某一个字母代表的量应是唯一确定的。

比如:t,不能在这里表示“时间”,在那里又表示“摄氏温度”;在这里表示“初始温度”,在那里又表示“终了温度”。

解决办法是:t已经定为表示“时间”,就用θ表示“摄氏温度”;用ti(i 为initial(初始的)首字母)表示“初始温度”,用te表示“终了温度”。

类似地,用pA表示A点的压力,用pB表示B点的压力,用pC表示C点的压力等。

总之,为了表示量的特定状态、位置、条件或测量方法等,可以在量符号上附加上下角标,如星号(*)、外文字母、阿拉伯数字及其他符号,个别情况下允许加汉字角标(如h小麦表示“小麦株高”)。

5)不能把化学元素符号作为量符号使用。

把化学元素符号当作量符号来用的现象比较普遍,包括过去很多教科书。

例如“H2:O2=2∶1”,这很不规范,含义也不清楚。

正确的表达方式如下:若指质量比,应为m(H2)∶m(O2)=2∶1;若指体积比,应为V(H2)∶V(O2)=2∶1;若指物质的量的比,应为n(H2)∶n(O2)=2∶1;6.3单位按规定,一律采用《中华人民共和国法定计量单位》。

我国法定计量单位是以国际单位制(SI)单位为基础,根据我国情况加选的一些非SI单位构成的。

6.3.1单位的使用原则1)全文只能使用法定单位,不能使用非法定单位,如市制单位、公制单位、英制单位。

尤其请注意,土地面积不能用“亩”。

大面积用hm2(读作“公倾”),很大面积用km2(读作“平方千米”),小面积(如宅基地、小试验地等)用m2(读作“平方米”)。

2)全文只能采用单位的国际通用符号(简称国际符号),而不采用单位的中文符号。

国际符号指用拉丁字母或希腊字母表示的单位或其词头,如μm(读作“微米”)、kg(读作“千克”)、N(读作“牛顿”)、kPa(读作“千帕”)、W (读作“瓦特”)、J(读作“焦耳”)等。

6.3.2 单位的使用要点1)您的文稿若是打印件,单位符号(指单位的国际符号,下同)毫无例外地用正体字母。

2)要注意区分单位符号和词头符号的大小写:一般单位符号为小写体,如m(米)、t(吨)、g(克)等;来源于人名的单位,其符号的首字母大写,如A(安培)、Pa(帕斯卡)、J(焦耳)等,例外的是L(升)虽不是来源于人名,也大写。

词头符号中表示的因次为106及以上,用大写体,如M(106,兆)等;表示的因次为103及以下,用小写体,如k(103,千)、h(102,百)、d (10-1,分)、c(10-2,厘)、m(10-3,毫),μ(10-6,微)、n(10-9,纳)等。

3)要遵守组合单位符号的构成规则。

a.相乘组合单位符号有2种形式,即加点乘号和不加点乘号:如力矩单位N·m,也可写作Nm。

b.相除组合单位有3种形式,如热容的单位为J/K 或J·K-1。

第三种形式一般只用于数理公式中。

c.相除组合单位符号中的斜分数线“/”不能多于1条,当分母有2个以上单位时,分母就应加圆括号。

如传热系数的单位W/(m2·K),不能写成W/m2/K,也不能写成W/m2·K。

d.组合单位中不能夹有单位的中文符号,例如,把流量单位写成m3/秒,把用药量单位写成mg/(kg·天),都是错误的,应分别写成m3/s 和mg/(kg·d);但是,组合单位中允许有计数单位(如元、只、人、把、个、株、粒、颗等)和一般常用时间单位(如月、周(星期)等),如价格单位元/t,人均住房面积单位m2/人,劳动生产率单位kg/(月·人)等。

顺便提及,“万”和“亿”是我国特有的数词(但它们不是单位的“词头”),可以与法定单位符号连用,例如可写作20亿t,35万km2等。

4)不应把一些不是单位符号的“符号”作为单位符号使用。

a.单位英文名称的缩写不是单位符号,如m(分)、sec(秒)、day(天)、hr([小]时)、y 或yr(年)、wk(星期)、mo(月)等,它们的单位符号分别应为min、s、d、h、a(年)、周、月等。

b.长期以来用作单位符号的ppm、ppb 等,只是表示数量份额的英文缩写,意义也不确切,而且其中有的在不同国家代表不同的数值,因此不能再用。

应视具体情况来改,例如可将200ppm 改为200×10-6,或者改为200mg/kg。

5)不能对单位符号进行修饰。

常见的修饰方式有以下2种:a.加下角标。

如把试验用种子的质量表示成m=50g种,正确表示为m s=50g,其中s为seed(种子)的缩写,也可写成m种子=50g。

b.插入化学元素符号等说明性记号。

例如,0.15 mg(Pb)/L,正确表示为ρ(Pb)=0.15 mg/L;又如,1 g生药/mL,正确表示为ρ(生药)=1 g/mL。

6)单位前的数值,一般应控制在0.1~1 000之间,既不能太小,也不能太大,尤其在图表中;否则应当改换词头。

例如,0.001m,应改为1 mm,1 200 g,应改为1.2 kg,32 000 kg,应改为32 t。

6.4 停止使用非法定单位所有的市制单位。

除公斤、公里、公顷以外的“公”字头单位。

对于土地面积有专门的文件规定了法定单位的使用场合英制单位。

其他非法定单位。

SI 基本单位:包括SI辅助单位在内的具有专门名称的SI导出单位科技期刊中“量和单位”的标准化梁福军梅仲勤《机械工程学报》编辑部北京100037标准属于规范的“范畴”,是衡量事物的“准则”。

国家标准是明文规定的准则,在我国是由国家技术监督局批准发布的一种国家法规,具有权威性、标准性和严肃性。

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