部编版一年级语文上册课内阅读专项练习题

部编版一年级语文上册课内阅读专项练习题1. 阅读一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）这段话说明了______也在长得道理。

（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

2. 阅读课文片段，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）“诸”字用音序查字法应查大写字母______，再查音节______，“荆”用部首查字法应查部首______，再查______画。

（2）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：______（3）写出下列词语的近义词。

削弱——______ 进攻——______ 同心协力——______（4）从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：______（5）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（6）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？3. 读一读，回答问题。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

（1）加一加，变新字。

人+人=______ 人+人+人=______木+木=______ 木+木+木=______（2）“众人一条心，黄土变成金。

”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心，才能把事做好。

（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，______，______。

4. 课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的_________还能捕捉飞蛾和蚊子_________而且无论怎么飞_________从来没见过它跟什么东西相撞_________即使一根极细的电线_________它也能灵巧地避开_________难道它的眼睛特别敏锐_________能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_________（1）在选段的横线上填上合适的标点符号。

（2）科学家做了______次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是______,而是______。

（3）雷达的研制成功是受到了______的启发。

（4）蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?5. 阅读短文，回答问题。

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有______个自然段。

第______自然段写秋天到了，菊花开了。

第______自然段写秋天到了，果子熟了。

（2）在横线上填入恰当的词语。

①______的苹果②______的菊花③______的果子④______的葡萄6. 阅读文段，回答问题。

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱。

看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（1）按要求写词语。

①描写人多的是：______、______；②描写食物品种多样的是：______；③表现“我”对玩具十分喜爱的是：______ ；④用来形容图案花样变化多端的是：______。

（2）用“______”画出最能体现父爱语句。

（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？7. 阅读短文，完成练习__________________我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠，好看得很。

它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。

它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。

人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。

（1）短文是从______、______、______和______这四个方面来写大公鸡的。

（2）用“______”划出打比方的句子。

句中把______比作______。

（3）给短文加上合适的标题，写在短文前的横线上。

8. 阅读下面的话，回答问题。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

（1）我们“将课本竖在面前当屏风”是为了______。

（2）“破绽”在这段话中指的______，老师看出来破绽是因为______。

（3）从这些文字中我们可以看出______。

9. 课内阅读这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，________使人惊叹，________叫人舒服，________愿久立四望，________想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）这段话作者是按从______到______顺序写的。

（2）在文段中的括号里选择恰当的词。

（3）这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?（4）画线的句子中“无边的绿毯”指______，“白色的大花”指______，中国画是指______。

（5）写出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?（6）在文中的横线上加上合适的关联词语，并用所填词语写话。

10. 课内阅读。

我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

村里人看见了，说：“放得这么高！”（1）这段话是围绕哪句话来写的，请用“______”画出来。

（2）文中有一对反义词，请找出来。

______----______（3）这段话主要讲的是：( )11. 和大人一起读《倒影》，完成练习。

每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。

也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。

（1）读一读，选一选。

(填序号)我看到( )一个家伙头朝下。

①镜子中②水中（2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。

12. 读一读，回答问题。

小眼睛，可口的饭菜它来吃。

小鼻子，美妙的音乐它来听。

小耳朵，甜甜的花香它来闻。

小嘴巴，五彩的世界它来看。

连一连，帮助小马虎改正上面的儿歌吧!小眼睛______ 耳可口的饭菜它来吃小耳朵______ 口美妙的音乐它来听小嘴巴______ 目甜甜的花香它来闻小鼻子______ 鼻五彩的世界它来看13. 阅读课文片段，回答问题。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命.金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命存在。

木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下140摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

（1）有生命的天体应该具备哪些条件？（2）“人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件。

”“至少”一词能不能去掉，为什么？（3）“水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。

”这句话运用了______的说明方法，说明了______。

14. 阅读下文，回答问题这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像是等着有人骑到它背上，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，马尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后面似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着。

可是，一转眼就变了。

要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

（1）照样子，写词语。

梨黄______、______一模一样 ______、______金灿灿______、______（2）写近义词。

一转眼——______ 凶猛——______（3）照样子，写出马变化的句子。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

看着看着，______。