学案七 等差数列的性质
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学案七 等差数列的性质
一、教学目标:
知识与技能:明确等差中项的概念;进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式, 能通过通项公式与图像认识等差数列的性质,能用图像与通项公式的关系解决某些问题。
过程与方法:通过等差数列的图像的应用,进一步渗透数形结合思想、函数思想;通过等差数列通项公式的运用,渗透方程思想。
二、教学重点、难点:
重点:等差数列的性质及推导。
难点:等差数列的性质及应用。
三、新课探究与讲解:
1、复习:
①若数列{}n a 为等差数列,且公差为d ,则通项公式为:
②a ,A ,b 组成了一个等差数列,那么A =
2、等差数列的常见性质探究:
(1)、若数列
{}n a 为等差数列,且公差为d ,则此数列具有以下性质: ①()d m n a a m n -+=; ②
m n a a n a a d m n n --=--=11; ③若q p n m +=+(*,,,N q p n m ∈),则q p n m a a a a +=+;
④m n m n n a a a +-+=2。
(2)、等差数列的其它性质探究:
①{}n a 为有穷等差数列,按序等距离之和构成等差数列; 即{}n 12n n a a a ++++构成等差数列。
②下标成等差数列且公差为m 的项()
*2,,,,N m k a a a m k m k k ∈++ 组成公差为md 的等差数列。
③若数列
{}n a 和{}n b 均为等差数列,则{}{}b ka b a n n n +±,(b k ,为非零常数)也为等差数
列。
④m 个等差数列,它们的各对应项之和构成一个新的等差数列,且公差为原来m 个等差数列的公差之和。
四、典型例题:
例1.设{}n a 是等差数列,且21512841=+---a a a a a ,求133a a + 。
变式1:(1)已知{}n a 是等差数列,若45076543=++++a a a a a ,则82a a +=
(2)等差数列{}n a 中,135246+a 105,99a a a a a +=++=,则20a = 例2.三个数成等差数列,它们的和为18,它们的平方和为116,求这三个数;
变式2:四个数成递增等差数列,中间两数之和为2,首末两项的积为-8,求这四个数
例3.若关于x 的方程x 2-x +a =0和x 2-x +b =0(a ≠b )的四个根可组成首项为41的等差数列,则a +b 的值是
变式3:方程(x 2-x +m )(x 2-x +n )=0有四个不同的根,且组成公差为
12
的等差数列,则mn 的值是
例4、已知{a n
}为等差数列123456+a 10,13a a a a a +=++=,则222324+a a a +=等于 A.-1 B.1
C.3
D.7
变式4:在等差数列
{}n a 中,135246+a 6,8a a a a a +=++=则 222426+a a a +=
五、课堂小结
六、课后巩固
1.已知等差数列{}n a 中,m ,,n m n a n a m a +===则( )
A .-1
B .1
C .0
D .12
- 2.已知数列{}n a 是等差数列,128,a d a a ≠+≠则( )
A .19a a +
B .46a a +
C .52a
D .135a a a ++
3.等差数列{}n a 中,12505152100+,+a 200,+,+a 2700,a a a a +=+==则d K K ( )
A .1
B .-3
C .32
D .32
- 4.若{}n a 是等差数列,则下列数列中仍为等差数列的有( )
①{}3n a +,②2{}n a ,③{}1n n a a +-,④{}2n a ,⑤{}2n a n +
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
5.若 {}n a 是等差数列,且14745,a a a ++=25839,a a a ++=则369a a a ++=( )
A .39
B .20
C .19.5
D .33
6.在等差数列{}n a 中,已知,,m n m n m a A a B a +-===则
7.等差数列{}n a 中,若2402020114,a a a +==则
8. 若x ≠ y,数列12123x,,,,,,,a a y x b b b y 和各自成等差数列,则2131
a a
b b -=- 9. 等差数列{}n a 中,若23101167+4,a a a a a a ++=+=则
10.设数列{}n a 是等差数列,1231231211,,,288n a
n b b b b b b b ⎛⎫=++== ⎪⎝⎭又求等差数列的通项n a ;
11.2()23f x x x =--,等差数列{}n a 中,1233(1),,(),2a f x a a f x =-=-= 求:(1)x
(2)n a