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人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共28张PPT)[优秀课件资料]
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2.作者与《水浒传》简介。 施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。《水浒传
》也称《水浒》《忠义水浒传》，是文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼民反 ”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。 3.杨志简介。
杨志在梁山好汉中排名第十七位，是杨家将的后代。他 一心想做官，“博个封妻荫子”，但押花石纲时翻了船，押 生辰纲时又被劫，无奈上二龙山做了寨主，后归了梁山泊。 他征讨方腊时在途中病故。他的人生经历可概括为“失意— —得志——幻灭”这三个过程。
不是，是吴用精心安排设下圈套，等杨志来钻。
合作探究
2.为什么吴用安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？ (1)时间：六月初四正午，天气有何特征？
十分炎热，热不可当。天气的炎热为杨志等人在松树林 休息和白胜卖酒做好准备，从中可以看出，这个时间是吴用 精心挑选的，可说这是智用天时。
合作探究
(2)地点：为什么选黄泥冈松树林为劫纲的地点？
总结：晁、吴之“智” A 智用天时——六月初四正午
B 智用地利——黄泥冈松树林
C 智用人和—— 1.一稳——扮客商，稳住对方(初消) 2.二诱——佯争酒，引诱对方（消尽) 3.三麻——巧下药，麻倒对方(放倒)
检测小结
1.《智取生辰纲》节选自_《__水__浒__传__》___，该书与《__三__国__演__义》 、《_西__游__记__》、《_红__楼__梦__》并称为我国“四大古典白话小说”。作 者是元__末__明__初(朝代)小说家_施__耐__庵______(姓名）。
①逼赶：怕路长梦多,不惜打骂军士，斥责虞候，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎，多疑； ④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》课件(共73张PPT)
明线：上路──中计──失纲； 暗线：定计──施计──劫纲。
合作探究
明、暗两条线索在什么时间，什么地 点交接在一起呢？
明线 杨志押送生辰纲
上路
暗线 好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
合作探究 伏笔在小说情节的发展中，起了非常 大的作用，请你找出文中的两处伏笔 。 一处是文中的天气描写。强调“红日当 天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军 士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把 这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让 步埋下伏笔。
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒 用的用具，也是智取生辰纲的重要道具， 因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住 了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞， 推动了情节的发展。
合作探究
分析人物形象 人物双方：
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
合作探究 本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的 思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？
饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
合作探究 把全文分成两部分。 写杨志在押送生辰纲途中与老都
第一部分（1-7）：管、虞侯及众军士的矛盾，为以 后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
第二部分（8-14）：写终杨丢志失与 生晁 辰盖 纲等 。人斗智斗勇，最
合作探究 生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
应该
闭
全不晓得路途上的勾当艰难
事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来
道理
力气
你左右将到村里去卖
反正 表方向； 支配、操纵
合作探究
明、暗两条线索在什么时间，什么地 点交接在一起呢？
明线 杨志押送生辰纲
上路
暗线 好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
合作探究 伏笔在小说情节的发展中，起了非常 大的作用，请你找出文中的两处伏笔 。 一处是文中的天气描写。强调“红日当 天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军 士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把 这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让 步埋下伏笔。
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒 用的用具，也是智取生辰纲的重要道具， 因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住 了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞， 推动了情节的发展。
合作探究
分析人物形象 人物双方：
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
合作探究 本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的 思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？
饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
合作探究 把全文分成两部分。 写杨志在押送生辰纲途中与老都
第一部分（1-7）：管、虞侯及众军士的矛盾，为以 后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
第二部分（8-14）：写终杨丢志失与 生晁 辰盖 纲等 。人斗智斗勇，最
合作探究 生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
应该
闭
全不晓得路途上的勾当艰难
事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来
道理
力气
你左右将到村里去卖
反正 表方向； 支配、操纵
第22课 智取生辰纲 课件(共53张PPT) 语文部编版九年级上册
两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。 老都管对杨志的态度转变：从“不做声”“看他不得”“且奈他一奈” 到“恼他”，再到“喝道”，最后到骂杨志“该剜口割舌”。
他们内部的矛盾一步一步激化，杨志越来越孤立，逐渐丧失了领导的权威。
(3)天外有天，人外有人
智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明。 杨志虽然精明、谨慎但同时也十分的粗暴蛮横，他不善于 带兵，直接导致众人对其不满，同时也不善于处理与军健 及虞候、老都管的关系，最终内部失和，矛盾不断激化。
执拗( niù ) (15)拗 拗口( ào )
zào( 噪 )音 (16) 暴zào( 躁 )
干zào( 燥 )
2.解释下列词语的意思。 (1)逞办：_显__示__(_自__己__的__)机__智__。__ (2)尴尬：_处__境__困__难__，__不__好__处__理__。__ (3)窥望：_暗__中__观__察__。_ (4)面面厮觑：_互__相__望__着__发__愣__。__ (5)忍气吞声：_形__容__受__了__气__而__强__自__忍__耐__，__不__说__什__么__话__。__ (6)喃喃讷讷：_连__续__不__断__地__小__声__说__话__的__声__音__。__ (7)絮絮聒聒：_絮__絮__叨__叨__，__来__回__地__说__。__ (8)死心塌地：_形__容__主__意__已__定__，__决__不__改__变__(_多__含__贬__义__)。__
好汉 智取 生辰纲 (暗线)
上路 中计 失纲
定计 施计 劫纲
六月初四正午 斗智斗勇
黄泥岗松树林
当堂检测
1.下列词语中加红字注音，不完全正确的一项是
√A.勾当(gōu)
着意(zhuó) 怄气(òu)
他们内部的矛盾一步一步激化，杨志越来越孤立，逐渐丧失了领导的权威。
(3)天外有天，人外有人
智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明。 杨志虽然精明、谨慎但同时也十分的粗暴蛮横，他不善于 带兵，直接导致众人对其不满，同时也不善于处理与军健 及虞候、老都管的关系，最终内部失和，矛盾不断激化。
执拗( niù ) (15)拗 拗口( ào )
zào( 噪 )音 (16) 暴zào( 躁 )
干zào( 燥 )
2.解释下列词语的意思。 (1)逞办：_显__示__(_自__己__的__)机__智__。__ (2)尴尬：_处__境__困__难__，__不__好__处__理__。__ (3)窥望：_暗__中__观__察__。_ (4)面面厮觑：_互__相__望__着__发__愣__。__ (5)忍气吞声：_形__容__受__了__气__而__强__自__忍__耐__，__不__说__什__么__话__。__ (6)喃喃讷讷：_连__续__不__断__地__小__声__说__话__的__声__音__。__ (7)絮絮聒聒：_絮__絮__叨__叨__，__来__回__地__说__。__ (8)死心塌地：_形__容__主__意__已__定__，__决__不__改__变__(_多__含__贬__义__)。__
好汉 智取 生辰纲 (暗线)
上路 中计 失纲
定计 施计 劫纲
六月初四正午 斗智斗勇
黄泥岗松树林
当堂检测
1.下列词语中加红字注音，不完全正确的一项是
√A.勾当(gōu)
着意(zhuó) 怄气(òu)
人教部编版九年级上册语21文智取生辰纲-PPT精品课件
六月初四正午 黄泥松岗 树林
定计 施计 劫纲
暗线
讨论题：
1 晁盖、吴用等人劫 取生辰纲用 “智”主要 体现在哪些方面？
吴用施用的计谋，采用了三十六 计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）
刘唐偷酒
瞒天过海
吴用下药
以逸待劳
林中休息
笑里藏刀
伪装客商
声东击西
不肯卖酒
混水摸鱼
送与枣子
欲擒故纵
智取生辰纲
1 智用天时 2 智用地利 3 智用人和 4 智用计谋
次要矛盾： 杨志——军汉、虞侯、老都管
押
明线
智
取
暗线
疑客 乔装
天时 改扮
疑酒 窥饮
更时
黄 赶骂 泥
冈
地利 争酒 人和 巧投
押
取
杨 志 失 志
疑客 疑酒 窥饮
乔装
更时
黄 赶骂 泥
冈
天时 地利 人和
吴 改扮 用 卖酒 得 投药 用
杨志押送生辰纲
好汉智取生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纲
“花开两朵，各表一枝”
上路 中计 失纲
明线
人教部编版九年级上册语21文智取生 辰纲(46 张)-精 品教学 课件pp t
林冲、鲁达、杨志三人之比较
林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官， 但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山 的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不 同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇， 美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现 实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐 忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉， 形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此 林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格 中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒 火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆 发，是他性格发展的必然结果。
人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)[优秀课件资料]
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短命二郎——阮小五。排名二十九。打鱼谋 生，劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊。高俅 大军围断梁山，他驻守梁山东北水寨。后随宋江 征讨方腊时战死。
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
最新人教部编版九年级上第21课《智取生辰纲》 (共37张PPT)
途中“辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智”，更是一个“忠”字，为报知遇之恩， 为讨“诰命”荣身，尽心竭力。
打曾头市中毒箭 但此人是个智勇兼备的英雄，多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。
事发后被捕，苦刑下供出了晁盖，后被救出。
林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。
智4：坚持赶路，得罪老都管。（顶都管）
智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连 发三问。（问枣客）
智6：对卖酒汉子的高度警惕。（防酒汉）
杨志之“智”
智藏行踪
精明
智变行辰
谨慎 多智
智选路径
智问枣客
杨志的思想性格
出身名门，但地位不高，本“是个遭死的 军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁 中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的 官职”。但此人是个智勇兼备的英雄，多年流 落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招 摇，而作行客打扮。机警善变，有见识。途中 “辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行14人的埋 怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智”， 更是一个“忠”字，为报知遇之恩，为讨“诰 命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也十分 谨慎从事，不许“买酒”，最后，眼见别人喝 了酒都没事，虽“口渴难熬”，也只喝了半瓢， 表现出他的精明与练达。
它的主要倾向是“官逼民
他写完《水浒传》后没过几年，就病逝了。
理出“智取”之“智举” 他写完《水浒传》后没过几年，就病逝了。
反”，局限在于只反贪官，
麻痹—引诱—迷惑—动摇—瓦解 精细能干，但刚愎自用，对部下横暴。 但押花石纲时翻了船，押生辰纲又被劫。
不反皇帝。
晁盖、吴用等八条好汉；
作者简介
施耐庵：
名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元 贞丙申年（1296年），元末明初人。
打曾头市中毒箭 但此人是个智勇兼备的英雄，多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。
事发后被捕，苦刑下供出了晁盖，后被救出。
林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。
智4：坚持赶路，得罪老都管。（顶都管）
智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连 发三问。（问枣客）
智6：对卖酒汉子的高度警惕。（防酒汉）
杨志之“智”
智藏行踪
精明
智变行辰
谨慎 多智
智选路径
智问枣客
杨志的思想性格
出身名门，但地位不高，本“是个遭死的 军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁 中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的 官职”。但此人是个智勇兼备的英雄，多年流 落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招 摇，而作行客打扮。机警善变，有见识。途中 “辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行14人的埋 怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智”， 更是一个“忠”字，为报知遇之恩，为讨“诰 命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也十分 谨慎从事，不许“买酒”，最后，眼见别人喝 了酒都没事，虽“口渴难熬”，也只喝了半瓢， 表现出他的精明与练达。
它的主要倾向是“官逼民
他写完《水浒传》后没过几年，就病逝了。
理出“智取”之“智举” 他写完《水浒传》后没过几年，就病逝了。
反”，局限在于只反贪官，
麻痹—引诱—迷惑—动摇—瓦解 精细能干，但刚愎自用，对部下横暴。 但押花石纲时翻了船，押生辰纲又被劫。
不反皇帝。
晁盖、吴用等八条好汉；
作者简介
施耐庵：
名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元 贞丙申年（1296年），元末明初人。
最新统编版语文九年级上册第22课《智取生辰纲》课件(共23张ppt)
自主学习
夯基础 1.掌握下列字音字形。
趱行（ zǎn ） 虞候（ yú ） 朴刀（ pō ） 恁地（ nèn ） 怨怅（chànɡ） 兀的（ wù ） 逞辩（chěnɡ） 聒噪（ ɡuō ） 啰唣（ zào ） 剜口割舌（ wān） 面面厮觑（ qù ）
三 ruǎn（ 阮 ） chěnɡ 辩（ 逞 ） nuònuò连声( 喏喏 ) bìn 边（ 鬓 ） wān( 剜 )口割舌 面面厮 qù（ 觑 ）
自主学习
夯基础
2.解释下列词语。
聒噪：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于“打扰了”“麻 烦了”。
晓事：明白事理。 搬口：搬弄是非。 忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 热不可当：热得无法抵挡。 死心塌地：形容主意已定，决不改变。
• 五七日后，人家渐少，杨志却要辰牌起身，申时便歇。 智变时辰
• 撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来，喝一声道：“你这厮好大胆，怎敢看
俺的行货！”
智察枣客
精明能干、小心谨慎
任务探究
• 杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 • 杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。” • 杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
士
或事件所间接呈现出来的线索。
明线——杨志押运生辰纲 暗线——晁盖智取生辰纲
交织点 六月初四正午、黄泥岗松树林
作用：①揭示护送和智取双方的矛盾冲突 ②塑造人物性格 ③表现主题
任务探究
3.晁盖、吴用等人劫取生辰纲，毋庸置疑是用了“智”，其“智” 主要体现在哪些方面？
杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节。“天气未及晌午， 一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”，“众军 （1）智用天时 人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当”。
部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》优质课件(共105张PPT)
逼赶要行。 动作描写，对待最辛苦的军健态度粗暴，不得人心。
3.杨志刚愎自用，得罪虞侯和老都管
示例 那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是
趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话， 却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢 五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
读课文，想一想：晁盖、 吴用等人劫取生辰纲的“智” 主要体现在哪些方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，在他身上 是否确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿， 穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都 管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。
乔装打扮，隐藏行踪
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重 任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰 纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜 也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并 定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写 起的，这也是整个故事的高潮部分。
3.杨志刚愎自用，得罪虞侯和老都管
示例 那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是
趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话， 却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢 五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
读课文，想一想：晁盖、 吴用等人劫取生辰纲的“智” 主要体现在哪些方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，在他身上 是否确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿， 穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都 管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。
乔装打扮，隐藏行踪
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重 任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰 纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜 也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并 定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写 起的，这也是整个故事的高潮部分。
部编版语文九年级上册 第22课《智取生辰纲》 课件(共36张PPT)
C．《水浒传》的作者施耐庵，元末明初小说家。“生辰纲”，编队运送的 成套寿礼。纲，宋代成批运输货物的组织。 D．《水浒传》又称《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部长篇白话章回 体小说，也是第一部以农民起义为题材的长篇小说。 【解析】“打虎将”是李忠，武松的绰号是“行者”。
答案是：B
6．为了营造校园的书香氛围，某校开展了系列活动。请你阅读材料，完 成下列任务。 【材料一】
主题归纳 本文通过对杨志与晁盖一行人斗智斗勇的描绘，刻画了杨志精明能
干、小心谨慎、粗暴蛮横、见识过人的性格特征，形象地表现出晁盖、 吴用等人的智慧、胆识和团结协作精神，生动地塑造了众多英雄好汉的 形象。
结构图解
写作借鉴 课文对天气炎热的描写，采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
请你也用这种描写方法，描写一个体现天气寒冷的片段。 朔风像发了疯的野牛似的四处乱撞，凛冽的寒风在行人的脸上呼啸
恁．地(nèn) 面面厮觑．(qù)
【解析】A.勾．当(gòu)。
2．下列词语中没有错别字的一项是
( B)
A．吹虚
打劫
忍气吞声
喃喃讷讷
B．藤条
分晓
搬弄是非
赤日炎炎
C．财帛
歇息
无可耐何
催人泪下
D．逞辨
颠倒
头重脚轻
絮絮不休
【解析】A.“吹虚”应改为“吹嘘”；C.“无可耐何”应改为“无可奈何”；
D“逞辨”应改为“逞辩”。
1．下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是
(A )
A．勾．当(gōu)
着．意(zhuó)
怄．气(òu)
劈．头劈脑(pī)
B．怨怅．(chàng) 兀．的(wù)
行．货(háng) 五更．半夜(gēng)
《智取生辰纲》PPT课件(第1课时)
知识备查
背景资料
本文节选自《水浒传》第十六回“杨 志押送金银担，吴用智取生辰纲”（人 民文学出版社1975年版）。有删节。题 目是编者加的。节选的这部分的背景： 杨志受大名府（治所在今河北大名东） 留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴 梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝 太师蔡京祝寿。
预习检查
读一读
精读细研ห้องสมุดไป่ตู้
说一说：从杨志的举措中可以 看出他是一个怎样的人？
从中可以看出杨志是个管理严格、精 明、谨慎、多智之人。
精读细研
为什么如此精明、谨慎多智的 杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败 的命运？试着替他总结一下失败的 原因。
精读细研 杨志失败原因
原因一
在押运途中，他不顾天气酷热，山路难行和担子沉重，强 迫禁军赶路，不许歇凉，不许喝酒，一意孤行，动辄打骂，显 得十分横暴。性格暴戾专制，虐待禁军，激化矛盾，是构成杨 志失败的一个重要的内部因素。
预习检查
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 窥望：暗中观察。 省得：懂得，知道。 面面相觑：互相望着发愣。 聒噪：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于
“打扰了”“麻烦了”。
整体感知
速读课文，边读边思考下面三个问题：
1.试用自己的话概述故事情节，说清故事发展的过程。 2.生辰纲是什么？生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从谁 的手中取走的？ 3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构。说 说明线是什么？暗线是什么？
对手精心用计
环境、天气影响
性格方面（暴戾、专制）
导致 能力方面（管理方法不当） 内部失和
思维方面（思维定式）
（关键）
《智取生辰纲》优秀课件PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
官制执掌 中书——宋代的内阁侍读。
提辖——宋代州郡多设置提辖，或由守臣兼任,专管统辖军队，训 练教阅，督捕盗贼。
都管——总管，管家。
虞候——唐代后期有都虞候，为军中执法的长官，五代时都虞候为 侍卫亲军的高级军官。宋代沿置，殿前司、侍卫亲军马军司、步军司均 置都虞候，位次于都指挥使和副都指挥使。此外又有将虞候、院虞候等 低级武职。
PART 03
新知讲解
检查预习
1.容易读错音的字
窥望（kuī）
省得（ xǐng ）
聒噪（ɡuō） 嗔怒（ chēn ）
撇下（piē） 兀自（ wù ）
尴尬（ ɡà ） 逞办（ chěnɡ ）
怄气（ òu ） 恁地（ nèn ） 勾当（ ɡòu dànɡ ） 怨怅（ chànɡ）
2.多音字
(pō）朴刀
PART 02
新知导入
新知导入 无奖竞猜——趣评四大名著
有人这样评价四大名著你知道吗
三__国__在国，治国，创国，安国，灭国，家国一体 水。浒 红_楼___在气，义气，勇气，豪气，霸气，英雄气。
____谈情，爱情，亲情，友情，民情，无情，真 西情游，假情。
____有趣，仙趣，情趣，有趣，野趣，神趣，无 物无趣。
2.梳理情节，给文章划分结构。
按小说故事情节发展，可将文章分为六部分。 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎地不太平”），杨志押送生 辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待再要回言”至“唱道：……楼上王孙 把扇摇”），七雄贩枣来蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“那汉子口里唱着”至“也这般啰唣”）， 白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”），杨志 无奈买白酒。
官制执掌 中书——宋代的内阁侍读。
提辖——宋代州郡多设置提辖，或由守臣兼任,专管统辖军队，训 练教阅，督捕盗贼。
都管——总管，管家。
虞候——唐代后期有都虞候，为军中执法的长官，五代时都虞候为 侍卫亲军的高级军官。宋代沿置，殿前司、侍卫亲军马军司、步军司均 置都虞候，位次于都指挥使和副都指挥使。此外又有将虞候、院虞候等 低级武职。
PART 03
新知讲解
检查预习
1.容易读错音的字
窥望（kuī）
省得（ xǐng ）
聒噪（ɡuō） 嗔怒（ chēn ）
撇下（piē） 兀自（ wù ）
尴尬（ ɡà ） 逞办（ chěnɡ ）
怄气（ òu ） 恁地（ nèn ） 勾当（ ɡòu dànɡ ） 怨怅（ chànɡ）
2.多音字
(pō）朴刀
PART 02
新知导入
新知导入 无奖竞猜——趣评四大名著
有人这样评价四大名著你知道吗
三__国__在国，治国，创国，安国，灭国，家国一体 水。浒 红_楼___在气，义气，勇气，豪气，霸气，英雄气。
____谈情，爱情，亲情，友情，民情，无情，真 西情游，假情。
____有趣，仙趣，情趣，有趣，野趣，神趣，无 物无趣。
2.梳理情节，给文章划分结构。
按小说故事情节发展，可将文章分为六部分。 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎地不太平”），杨志押送生 辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待再要回言”至“唱道：……楼上王孙 把扇摇”），七雄贩枣来蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“那汉子口里唱着”至“也这般啰唣”）， 白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”），杨志 无奈买白酒。
部编版九年级语文上册第六单元《智取生辰纲》PPT课件
不足
小说赞美了一种以充分的物质享受为基础的自 由自在的生活理想，表现出浓厚的市井意识。
作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学 语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多个 性鲜明的英雄形象。后世的农民起义军从中受到了 鼓舞，文学艺术作品从中得到了艺术启迪。
课外阅读《水浒传》
课 04 后 作 业
语言描写
老都管老迂世故、咄咄相逼
那汉看见，抢来劈手夺过，望桶里一倾，便盖了桶 盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子 相！戴头识脸的，也这般罗唣。”
动作、语言描写
和平常小贩一样，毫不露破绽
杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，
那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱
失败原因：七人之“智” （客观）
作者在塑造人物形象时都运用了哪些方法？
课 03 文 赏 析
本篇选文里作者运用了许多精彩的动作、语言、 心理、神态描写来刻画人物形象。
勾画相关句子，写批注。
杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众 军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨 志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
收集《水浒传》中你喜欢的某一 个或一些人物的资料，同学之间相互 分享英雄人物的小故事。
汇
报 人
感 谢
: XXX
您
的
观
看
请同学们跳读文章，勾画相关句子， 归纳杨志是个什么样的人？
智藏行踪
为了掩人耳目，少带士兵， 还扮为普通的商人，悄悄 赶路。
梁中书手下兵马众多，为什么杨志只 选了11个士兵，还扮为普通的商人？
智变行程
五更“趁早凉便行，日中热时便 歇。五七日后，人家渐少”， “辰牌起身，申时便歇”
初中语文 统编版 (2024) 九年级上册 第六单元 22 智取生辰纲 课件(共28张ppt)
总结： 梁山好汉的 1.智用天时 2.智用地利 3.智用人和 4.智用计谋
合作探究 为了押运成功，杨志殚精竭虑，绞尽脑汁，从文中哪些地 方可看出杨志的计谋? 1.他为什么不多带兵? 伪装成客商就是为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调 整时间? 以前：五更一日中，后来：辰牌→申时，这说明他小心谨 慎，这叫“智变行辰”。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷 袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。
1.没有处理好内部关系。 杨志军健——骂、 打——怨怅虞候—— 嗔——怨怅老都管——烦——恼他
综合比较
2.天外有天，人外有人。智多星吴用的计谋比青面兽杨 志的计谋要高明。杨志棋差一招。杨志之智，更加衬托 出吴用之智的高明。可以说杨志输智，吴用有用。
杨志失败的外因：急功近利，欠理智，人不和。杨志失 败的内因天外有天，棋差一招。
合作探究 3.杨志一行人为什么放着宽平的官道 不走，净找些偏僻崎岖的小径自讨 苦吃?
这叫“智选路径”。因为这样难走 的路径，恐怕连歹人也不愿走。
合作探究 4.从“智藏行踪、智变行辰、智选路径”，可以看出杨志的用 心良苦，为了保证生辰纲的安全，煞费苦心。请同学们再在 课文中找找，为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措?
结局：丢失生辰纲
情节概括 天时：人多时早起赶路，人少时趁白天赶路 地利：坚持不在强盗出没的黄泥岗休息 人和：一行人乔装打扮，掩人耳目
情节概括
开端：吴用等七人扮作货商在黄泥岗等待杨志押运生辰纲到黄 泥岗，白日鼠白胜扮作贩酒的小贩，上得岗来
发展：众禁军要买酒喝，杨志阻拦，吴用等人假装买酒，吃了 一桶，初步打消了杨志的怀疑。
当朝太师蔡京
宋代成批运送货物的组织。
九年级语文智取生辰纲 1-PPT精品课件
妥协,同意军汉们买酒喝
(2)杨志急功近利、粗 酒, 自己也身受
暴蛮横,导致内部矛盾激 其害。
化,杨志也确有“不智”
之处。
思考
4.概括杨志的性格特征。 杨志是一个老练、精明、谨慎的人。从接受
任务后,为了预防“强人”,将众军伪装成客商;行 路时间、路线选择;不许军健在黄泥冈歇息等这些 内容都可看出。
杨志又是一个蛮横粗暴的人。他不顾天气酷 热、山路难行和担子沉重,强迫禁军赶路,不许歇 息,不许喝酒,一意孤行,动辄打骂。与老都管、虞 候也不能很好沟通,成为对立面。
九年级语文智取生辰纲课件 (2课时)1-精品教学课件ppt
九年级语文智取生辰纲课件 (2课时)1-精品教学课件ppt
7.小说中以“智”对“智”,这样安排情节 有怎样的表达效果? 这样安排使故事情节更加曲折,引 人入胜,增强了艺术效果。
九年级语文智取生辰纲课件 (2课时)1-精品教学课件ppt
九年级语文智取生辰纲课件 (2课时)1-精品教学课件ppt
5.作者塑造杨志这个 人物形象运用了哪些 方法?
本文塑造杨志的形象,从描写 的角度看,有直接描写,又有间 接描写。直接描写时主要采 用了语言描写、心理描写、 行动描写、神态描写。间接 描写,一方面借助侧面衬托, 即通过对吴用等人的描写进 行衬托;一方面借助反面衬托, 即通过对老都管、军健等人 的描写来衬托。
九年级语文智取生辰纲课件 (2课时)1-精品教学课件ppt
九年级语文智取生辰纲课件 (2课时)1-精品教学课件ppt
(2)智用地利:晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取 生辰纲的最佳地点,自然有其中原因。
黄泥冈可以作为掩护,松林既可引诱急欲避暑 歇息的杨志一行人进入,又可模糊敌人的视线,使他 们看不清松林内的真切情况。这前两智充分说明 晁盖等人做到了知己知彼,且深入调查研究了杨志 一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近 正午时分,杨志一行人将抵达黄泥冈,而且军汉们急 于歇息。晁盖等人为杨志一行人已设置好了他们 情愿也好不情愿也罢都将进入的埋伏圈。
部编版《智取生辰纲》PPT课件【精品】PPT共42页
1
0
、
倚
南
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傲
，
审
容
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安
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
部编版《智取生辰纲》PPT课件【精 品】
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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人教部编版九级上册语文智取生辰纲
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
小结：
文章描写了两种错综复 杂的矛盾和两组性格鲜明的 人物，且善于从错综复杂的 矛盾冲突中刻画人物性格， 显示了本文精巧的构思。
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
次要矛盾： 杨志——军汉、虞侯、老都管
押
明线
智
取
暗线
疑客 乔装
天时 改扮
疑酒 窥饮
更时
黄 赶骂 泥
冈
地利 争酒 人和 巧投
押
取
杨 志 失 志
疑客 疑酒 窥饮
乔装
更时
黄 赶骂 泥
冈
天时 地利 人和
吴 改扮 用 卖酒 得 投药 用
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路 中计 失纲
明线
十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
晁盖
山东郓城县富豪， 绰号托塔天王，为人疏 财仗义，广结各地英雄 好汉。智取生辰纲，事 发后，幸得宋江通风报 信，与吴用、刘唐等人 在石碣村打败前来的官 兵。投奔梁山入伙。坐 第一把交椅。
吴用
山东郓城人， 满腹经纶，足智多 谋。常以诸葛亮自 比，人称智多星。 与晁盖等人智取生 辰纲后，为逃避官 府追捕上了梁山。 为掌管机密军师。
趱行
guōzào 聒噪
òu pō wùdì xǐng chàng 怄气 朴刀 兀 的 省得 怨怅
qù 面面厮（相）觑： 互相望着发愣。
两条线索：
明 押送Βιβλιοθήκη 处处线： 生辰纲 —— 小心
内部 分裂
押送 失败
暗 智取 线： 生辰纲
——
预设 机关
团结 合作
智取 成功
两种矛盾：
主要矛盾： 杨志押送——好汉智取
润一润喉也好。
2、运用（ 心理活）动描写，刻画了
（ 杨志的）精揭明示出（
）的结
局。终不免失败的命运
例：杨志寻思。杨成见众人吃了无事，自本
不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬。
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
林冲、鲁达、杨志三人之比较
林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官， 但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山 的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不 同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇， 美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现 实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐 忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉， 形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此 林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格 中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒 火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆 发，是他性格发展的必然结果。
智用计谋之举：
一是乔装惑敌；
二是酒为诱饵；
三是卖酒戏法；
第三招“机关算尽”：卖而不卖——买 酒喝酒——饶酒夺酒——巧下蒙汗药 （欲擒故纵）
2 杨志最终失陷生辰纲从而
贻误终身，是否在他身上确
实无智可言呢？
理出“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七 日的安排；“五七日后”的安排。
智2：逼迫要行，不敢大意 智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。 智4：坚持赶路，不异得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻 为 守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。
3、“奴才与奴才的矛盾”表现为：
A、歇息与不准的矛盾；B、慢走与快走的矛盾； C、杨志与军健、虞侯、都管的矛盾。
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
阅读第10自然段，思考：
1、运用（神态）与（ 语）言描写方法，
刻画了军汉的（
内)。心痒起来
例：数中一个看着老都管道：“老爷爷……
六月初四正午 黄泥松岗 树林
定计 施计 劫纲
暗线
讨论题：
1 晁盖、吴用等人劫 取生辰纲用 “智”主要 体现在哪些方面？
吴用施用的计谋，采用了三十六 计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）
刘唐偷酒
瞒天过海
吴用下药
以逸待劳
林中休息
笑里藏刀
伪装客商
声东击西
不肯卖酒
混水摸鱼
送与枣子
欲擒故纵
智取生辰纲
1 智用天时 2 智用地利 3 智用人和 4 智用计谋
智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨志机警善变 智送 衬托 智取
：
谨慎从事 忠于职守
智1：起止时辰变更 智2：逼赶催行 招1：乔装 智3：斥虞侯
官欲甚强 智4：顶都管 招2：诱饵
刚愎自用
智5：三问枣客 招3：巧卖酒 智6：警惕卖酒者
黄泥冈
研究学习
失败？
成功？
杨志是 否因“愚” 而败？
吴用 如何智取 成功？
智2：逼赶催行 招1：乔装 智3：斥虞侯 智4：顶都管 招2：诱饵 智5：三问枣客 招3：巧卖酒 智6：警惕卖酒者
黄泥冈
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
自然环境描写赏析
浏览课文，勾画表现热的词句段， 体会其作用。 作用： 1、烘托气氛；
2、有助于刻画人物性格； 3、能推动故事情节的开展，也 就是说天热成为矛盾冲突发生、 发展、激化以至解决的重要客 观原因之一。
《水浒传》也称 《水浒》、《忠义水 浒传》。它是明代长 篇小说，是我国文学 史上第一部描写农民 起义全过程的长篇小 说。它的主要倾向是 “官逼民反”，局限 在于只反贪官，不反 皇帝。
《水浒传》主要思想内容：
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全 过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头 传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。 全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个 个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打 官军的战争；后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊， 最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情 讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严 整，以官逼民反、替天行道为主线，每个故事又独立成 章。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙 事绘声绘色，极为传神。
刘唐
因鬓边生有朱 砂记，上长有黑毛， 故人称“赤发鬼”。 他探得梁中书将十 万不义之财送往东 京为蔡京寿。便投 晁盖报信，一同智 取。为躲避官府上 梁山。
白胜
原是游手好闲之 人，晁盖等人智取生 辰纲在他家落脚。后 来何清将他抓到官府， 禁不住用刑供出其他 人。后越狱逃到梁山。 为军中走报机密的步 军头领。征方腊时病 死。
能干、精细、蛮横、 官迷、刚愎自用
杨志的典型意义
用来衬托吴用等人超人的 智慧，揭示主题。杨志如此忠 于职守，全力效命官府，居然 也被逼上梁山，意义非同一般。 因为他“押送”的是不义之财， 怎能不失呢？社会的黑暗、政 治的腐败，8位英雄夺取不义 之财，也是理所当然的。这些， 都为全书的主题面张目。
研究报告
精细能干， 但刚愎自用， 对部下横暴。 其失败的根 源在于内部 分化。
足智多谋、 智用天时、 地利、巧计。 其成功的根 源在于内部 团结。
杨志的思想性格
出身名门，但地位不高，本“是个遭死的军 人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书 抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的官职”。 但此人是个智勇兼备的英雄，多外年流落在外， 深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行 客打扮。机警善变，有见识。途中“辰牌起身， 申时便歇”，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守 初衷，不仅表现为一个“智”，更是一个“忠” 字，为报知遇之恩，为讨“诰命”荣身，尽心竭 力。及至正面交锋，也十分谨慎从事，不许“买 酒”，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽“口渴 难熬”，也只喝了半瓢，表现出他的精明与练达。
智 取 生 辰 纲 作者： 施耐庵
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取； 杨志 。
“不读水浒， 不知天下之 奇。”
——金圣叹
金圣叹评“六大才子书”：
《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
“三代将门之后”的杨志，走上梁山的道 路更为曲折。“一刀一枪，搏个封妻荫子”是 他的生活目的。为了实现这个目的，他可以委 曲求全。失陷“花石纲”并没有动摇他追求 “功名利禄”意愿，高俅的排斥也未能把他从 这条路上拉回来，在充军得到梁中书的青睐后， 追求名利的欲望也更加炽烈了。在比武声上斗 狠逞能，护送生辰纲时的兢兢业业，都充分表 现了这一点。直到“生辰纲”被劫，不仅功名 的道路被截断了，而且有落入牢狱的凶险，他 才有万不得已的情况下上了梁山。
为什么如此一个精明，谨慎多智的 杨志来押送生辰纲，仍不免失败的命 运？杨志到现在仍不明白，请同学们
替3他总结一下失败的原因是什么？
杨志内部分化，晁盖却 内部团结一心。老督管斥责 杨志的一番话，顺应了军汉、 虞候的心愿，而使杨志最终 妥协。
失败的原因
急功近利
内因 欠理智
败
人不和
因
天外有天
外因 人外有人
从《水浒传》成书到现在，近 700年来，人们常说的一个成语“逼 上梁山”，充分反映了另一个成语“ 官逼民反”的真理。今天要学习的 《智取生辰纲》，是主人公杨志被 “逼”上梁山的前奏曲。
作者简介：
施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都， 一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家， 从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子， 词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精 通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为 人卜决疑难，当验如响；邻近有病者，自往诊视，药之 无不愈，群诧为神。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一 百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行 遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶 之，曰：“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必 贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫 知所终。
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小结：
文章描写了两种错综复 杂的矛盾和两组性格鲜明的 人物，且善于从错综复杂的 矛盾冲突中刻画人物性格， 显示了本文精巧的构思。
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•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
次要矛盾： 杨志——军汉、虞侯、老都管
押
明线
智
取
暗线
疑客 乔装
天时 改扮
疑酒 窥饮
更时
黄 赶骂 泥
冈
地利 争酒 人和 巧投
押
取
杨 志 失 志
疑客 疑酒 窥饮
乔装
更时
黄 赶骂 泥
冈
天时 地利 人和
吴 改扮 用 卖酒 得 投药 用
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路 中计 失纲
明线
十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
晁盖
山东郓城县富豪， 绰号托塔天王，为人疏 财仗义，广结各地英雄 好汉。智取生辰纲，事 发后，幸得宋江通风报 信，与吴用、刘唐等人 在石碣村打败前来的官 兵。投奔梁山入伙。坐 第一把交椅。
吴用
山东郓城人， 满腹经纶，足智多 谋。常以诸葛亮自 比，人称智多星。 与晁盖等人智取生 辰纲后，为逃避官 府追捕上了梁山。 为掌管机密军师。
趱行
guōzào 聒噪
òu pō wùdì xǐng chàng 怄气 朴刀 兀 的 省得 怨怅
qù 面面厮（相）觑： 互相望着发愣。
两条线索：
明 押送Βιβλιοθήκη 处处线： 生辰纲 —— 小心
内部 分裂
押送 失败
暗 智取 线： 生辰纲
——
预设 机关
团结 合作
智取 成功
两种矛盾：
主要矛盾： 杨志押送——好汉智取
润一润喉也好。
2、运用（ 心理活）动描写，刻画了
（ 杨志的）精揭明示出（
）的结
局。终不免失败的命运
例：杨志寻思。杨成见众人吃了无事，自本
不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬。
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
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林冲、鲁达、杨志三人之比较
林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官， 但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山 的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不 同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇， 美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现 实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐 忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉， 形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此 林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格 中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒 火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆 发，是他性格发展的必然结果。
智用计谋之举：
一是乔装惑敌；
二是酒为诱饵；
三是卖酒戏法；
第三招“机关算尽”：卖而不卖——买 酒喝酒——饶酒夺酒——巧下蒙汗药 （欲擒故纵）
2 杨志最终失陷生辰纲从而
贻误终身，是否在他身上确
实无智可言呢？
理出“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七 日的安排；“五七日后”的安排。
智2：逼迫要行，不敢大意 智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。 智4：坚持赶路，不异得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻 为 守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。
3、“奴才与奴才的矛盾”表现为：
A、歇息与不准的矛盾；B、慢走与快走的矛盾； C、杨志与军健、虞侯、都管的矛盾。
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
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阅读第10自然段，思考：
1、运用（神态）与（ 语）言描写方法，
刻画了军汉的（
内)。心痒起来
例：数中一个看着老都管道：“老爷爷……
六月初四正午 黄泥松岗 树林
定计 施计 劫纲
暗线
讨论题：
1 晁盖、吴用等人劫 取生辰纲用 “智”主要 体现在哪些方面？
吴用施用的计谋，采用了三十六 计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）
刘唐偷酒
瞒天过海
吴用下药
以逸待劳
林中休息
笑里藏刀
伪装客商
声东击西
不肯卖酒
混水摸鱼
送与枣子
欲擒故纵
智取生辰纲
1 智用天时 2 智用地利 3 智用人和 4 智用计谋
智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨志机警善变 智送 衬托 智取
：
谨慎从事 忠于职守
智1：起止时辰变更 智2：逼赶催行 招1：乔装 智3：斥虞侯
官欲甚强 智4：顶都管 招2：诱饵
刚愎自用
智5：三问枣客 招3：巧卖酒 智6：警惕卖酒者
黄泥冈
研究学习
失败？
成功？
杨志是 否因“愚” 而败？
吴用 如何智取 成功？
智2：逼赶催行 招1：乔装 智3：斥虞侯 智4：顶都管 招2：诱饵 智5：三问枣客 招3：巧卖酒 智6：警惕卖酒者
黄泥冈
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自然环境描写赏析
浏览课文，勾画表现热的词句段， 体会其作用。 作用： 1、烘托气氛；
2、有助于刻画人物性格； 3、能推动故事情节的开展，也 就是说天热成为矛盾冲突发生、 发展、激化以至解决的重要客 观原因之一。
《水浒传》也称 《水浒》、《忠义水 浒传》。它是明代长 篇小说，是我国文学 史上第一部描写农民 起义全过程的长篇小 说。它的主要倾向是 “官逼民反”，局限 在于只反贪官，不反 皇帝。
《水浒传》主要思想内容：
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全 过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头 传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。 全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个 个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打 官军的战争；后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊， 最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情 讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严 整，以官逼民反、替天行道为主线，每个故事又独立成 章。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙 事绘声绘色，极为传神。
刘唐
因鬓边生有朱 砂记，上长有黑毛， 故人称“赤发鬼”。 他探得梁中书将十 万不义之财送往东 京为蔡京寿。便投 晁盖报信，一同智 取。为躲避官府上 梁山。
白胜
原是游手好闲之 人，晁盖等人智取生 辰纲在他家落脚。后 来何清将他抓到官府， 禁不住用刑供出其他 人。后越狱逃到梁山。 为军中走报机密的步 军头领。征方腊时病 死。
能干、精细、蛮横、 官迷、刚愎自用
杨志的典型意义
用来衬托吴用等人超人的 智慧，揭示主题。杨志如此忠 于职守，全力效命官府，居然 也被逼上梁山，意义非同一般。 因为他“押送”的是不义之财， 怎能不失呢？社会的黑暗、政 治的腐败，8位英雄夺取不义 之财，也是理所当然的。这些， 都为全书的主题面张目。
研究报告
精细能干， 但刚愎自用， 对部下横暴。 其失败的根 源在于内部 分化。
足智多谋、 智用天时、 地利、巧计。 其成功的根 源在于内部 团结。
杨志的思想性格
出身名门，但地位不高，本“是个遭死的军 人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书 抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的官职”。 但此人是个智勇兼备的英雄，多外年流落在外， 深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行 客打扮。机警善变，有见识。途中“辰牌起身， 申时便歇”，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守 初衷，不仅表现为一个“智”，更是一个“忠” 字，为报知遇之恩，为讨“诰命”荣身，尽心竭 力。及至正面交锋，也十分谨慎从事，不许“买 酒”，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽“口渴 难熬”，也只喝了半瓢，表现出他的精明与练达。
智 取 生 辰 纲 作者： 施耐庵
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取； 杨志 。
“不读水浒， 不知天下之 奇。”
——金圣叹
金圣叹评“六大才子书”：
《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
人教部编版九级上册语文智取生辰纲
“三代将门之后”的杨志，走上梁山的道 路更为曲折。“一刀一枪，搏个封妻荫子”是 他的生活目的。为了实现这个目的，他可以委 曲求全。失陷“花石纲”并没有动摇他追求 “功名利禄”意愿，高俅的排斥也未能把他从 这条路上拉回来，在充军得到梁中书的青睐后， 追求名利的欲望也更加炽烈了。在比武声上斗 狠逞能，护送生辰纲时的兢兢业业，都充分表 现了这一点。直到“生辰纲”被劫，不仅功名 的道路被截断了，而且有落入牢狱的凶险，他 才有万不得已的情况下上了梁山。
为什么如此一个精明，谨慎多智的 杨志来押送生辰纲，仍不免失败的命 运？杨志到现在仍不明白，请同学们
替3他总结一下失败的原因是什么？
杨志内部分化，晁盖却 内部团结一心。老督管斥责 杨志的一番话，顺应了军汉、 虞候的心愿，而使杨志最终 妥协。
失败的原因
急功近利
内因 欠理智
败
人不和
因
天外有天
外因 人外有人
从《水浒传》成书到现在，近 700年来，人们常说的一个成语“逼 上梁山”，充分反映了另一个成语“ 官逼民反”的真理。今天要学习的 《智取生辰纲》，是主人公杨志被 “逼”上梁山的前奏曲。
作者简介：
施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都， 一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家， 从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子， 词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精 通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为 人卜决疑难，当验如响；邻近有病者，自往诊视，药之 无不愈，群诧为神。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一 百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行 遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶 之，曰：“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必 贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫 知所终。