【原创】三角函数求值教学设计
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三角函数求值
一、三维目标:
(1)知识目标:能运用三角函数有关公式进行简单的恒等变换。 (2)能力目标:对于遇到角、函数名及其整体结构的分析,提高公式选择的恰当性。
(3)情感态度和价值观:角的变换体现出将未知化为已知的思想方法,这是解决三角中关于角的变换问题常用的数学方法之一。 二、教学重点:能正确地运用三角函数的有关公式进行三角函数式的求值.
三、教学难点:有关公式的灵活应用及一些常规技巧的运用.角度范围的控制。 四、教学过程: 1.讲授新课
问题一(给角求值) 50sin80(13tan10)
++ .
解:原式
2sin 80132sin 50(cos10sin10)cos102cos5+
+=2sin 80
2sin 50cos(6010
)
cos10cos5
+-=
250cos50)
22cos5+=
2cos(5045)2cos5-== [点评] 观察非特殊角的特点,找出和特殊角之间的关系。实现函数
名与角度的统一。
问题二(给值求值) 已知tan(45°+θ)=3,求sin2θ-2cos 2θ的值
解:法一:由已知
21
tan ,3tan 1tan 1=⇒=-+θθθ
sin2θ-2cos 2
θ=θθθθ222cos sin 2cos -sin2+=5
4tan 12tan 22
-=+-θθ 法二:
sin2θ
-2cos 2θ=sin2θ-cos2θ
-1=-cos(θπ
22
+)-sin(θπ
22
+)-1
=5
41)
4(tan 1)
4tan(2)4(tan 1)
4(
tan 1222-=-+++-+++--θπθπ
θπθπ
[点评]法一:弦化切;法二:角度的配凑 问题三(给角求值)(1)已知A 、B
均为钝角且5SinA =
,10
SinB =。求A B +。
解:cos()cos cos sin sin A B A B A B +=-,2A B ππ<+<,
74
A B π∴+=
[点评]选取恰当的函数名。
(2)已知11tan()tan (0)2
7
αββαβπ-==-∈,,且,,,
求2αβ-的值。 解:tan 2()tan tan(2)tan[2()]1tan 2()tan αββ
αβαββαββ
-+-=-+=
--⋅,
又22tan()4tan 2()1tan ()3
αβαβαβ--===--,4137tan(2)141137
αβ-
-=
=+⋅, 而tan()tan 1
tan tan[()]1tan()tan 3
αββααββαββ-+=-+===--⋅,(0)αβπ∈,,,所以
04π
α<<
,所以13tan 202724
ππ
ββππαβαβ=
-<<-<-<-=-,所以,,所以。
[点评]注意角度范围控制。
2.课堂练习
(1)11cos(2),sin(2)14αβαβ-=-
-=已知
04
2
π
π
βα<<
<<
.:αβ+求的值。
解:11cos(2)2144
π
αβαβπ-=-
<-<且
,sin(2)αβ∴-=
sin(2)242ππαβαβ-=-<-<,1
cos(2)7
αβ∴-=
cos()cos[(2)(2)]
αβαβαβ∴+=---
cos(2)cos(2)sin(2)sin(2)αβαβαβαβ=--+--
11111472
=-
⨯+= 3
π
αβ∴+=
(2)已知sin(-4
π
x)=
135,0 π ,求) 4 cos(2cos x x +π 的值。 【解法1】∵2)4()4(πππ=++-x x ,∴cos(4π+x)=sin(4π -x) 又cos2x=sin(2π-2x)=sin2(4π-x)=2sin(4π-x)cos(4 π -x) ∴)4 cos(2cos x x +π=2 cos(4π-x)=213 24)1312(=⨯ 【解法2】)sin )(cos sin (cos sin cos 2cos 22x x x x x x x -+=-= )4 cos()4 sin(2π π + + x x ∴ ) 4 cos(2cos x x +π ) 4 cos() 4cos()4sin(2x x x +++= ππ π=)4sin(2x +π [点评]:分析:角之间的关系:2 )4 ()4 (π ππ= ++-x x 及 )4 ( 222 x x -=-π π ,利用余角间的三角函数的关系便可求之。 (3)已知方程x 2+4ax +3a +1=0(a >1)的两根均tan α、tan β,且α,β∈(-2 π,2π),则tan 2 βα+的值是( ) A.2 1 B.-2 C.3 4 D. 2 1或- 2