部编六年级上人教《17 少年闰土》张玢PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
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是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹 尽力地刺去。那猹却 将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一 二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也 把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到 过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
故乡（节选）
鲁迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而 且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知 道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破 毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支 长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂， 像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： "阿！闰土哥，-你来了？……" 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼 儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐ห้องสมุดไป่ตู้不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： "老爷……"
我们沙地上，下了雪，我扫出一块 空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹 尽力地刺去。那猹却 将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一 二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也 把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到 过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
故乡（节选）
鲁迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而 且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知 道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破 毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支 长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂， 像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： "阿！闰土哥，-你来了？……" 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼 儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐ห้องสมุดไป่ตู้不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： "老爷……"
我们沙地上，下了雪，我扫出一块 空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在
(赛课课件)人教版六年级上册语文《 少年闰土》(共42张PPT)
心理描写
外貌描写
神态描写
外貌描写
其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈……
他正在厨房里，紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽，颈上套一个明 晃晃的银项圈……
“紫色”“圆脸”“小毡帽”“银项圈”写出了闰土的 外貌特点，寥寥几笔，形象地勾画出了闰土的形象特点， 说明他是一个健康又很受父母疼爱的孩子。
动作描写
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
认读字词
chú 厨房
chù 牲畜
niǔ kuà 扭动 胯骨
tào wěi 手套 刺猬
cuàn 流窜
词语解释
【祭祀】节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献 供品、行礼，表示崇敬并祈求保佑。
【值年】同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准 备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
【许下愿心】即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许 下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。
理解下列句子。
他们都和我一样，只看见院子里高墙上的 四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生 活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙， 眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流 露了对农村丰富多彩生活的向往。
看插图，设身处地 想一想，两位感情深厚 的小伙伴分别时会说些 什么?
( ) ，反从他的胯下( )走了。
一望无际 碧绿的 金黄的 深蓝的
刺带捏扭 逃
雪 地 捕 鸟
填一填
我们沙地上，下了雪，我（ 扫 ）出一块空地 来，用短棒（ 支 ）起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕
谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只
人教版六年级上册语文《少年闰土》ppt市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
第49页
第50页
拜（ 拜 年 ） 厨（ 厨 房 ） 郑（ 郑 重 ） 湃（ 澎 湃 ） 橱（ 橱 窗 ） 正（ 正 午 ）
第10页
课文主要写了哪些关于 闰土事？
第11页
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹闰土，接着写与闰土相 识、相处过程，最终写两人分别 和情谊。
第12页
问题探讨
• 1.闰土这个名字是怎样来？ • 2.“我”和闰土首次见面是怎样情景？ • 3.闰土给“我”讲了好多“希罕事”。
第31页
4.闰土形象
你以为闰土是个怎样人？请结合课 文中详细内容进行分析，完成下面这个 填空题吧。
闰土是一个__________孩子，我从 __________能够看出来。
第32页
闰土形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
第33页
闰土是个活泼可爱少年，作 者是从哪些方面去写闰土？请同 学们画出相关句子，读一读。
第42页
紫色圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”期 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 望
第43页
第44页
拓展阅读
课文最终说他们从此没有再 见面，其实三十年后，他们俩又 见面了，不过三十年后闰土改变 太大了，终究是什么原因使他发 生改变呢？有兴趣知道同学，请 去找找鲁迅小说——《故乡》来 读读吧！
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去， 红绿都有，鬼见怕也有，观音手也有。 晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
• “不是。走路人口渴了摘一个瓜吃，我 们这里是不算偷。要管是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹 在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走 去……”
第50页
拜（ 拜 年 ） 厨（ 厨 房 ） 郑（ 郑 重 ） 湃（ 澎 湃 ） 橱（ 橱 窗 ） 正（ 正 午 ）
第10页
课文主要写了哪些关于 闰土事？
第11页
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹闰土，接着写与闰土相 识、相处过程，最终写两人分别 和情谊。
第12页
问题探讨
• 1.闰土这个名字是怎样来？ • 2.“我”和闰土首次见面是怎样情景？ • 3.闰土给“我”讲了好多“希罕事”。
第31页
4.闰土形象
你以为闰土是个怎样人？请结合课 文中详细内容进行分析，完成下面这个 填空题吧。
闰土是一个__________孩子，我从 __________能够看出来。
第32页
闰土形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
第33页
闰土是个活泼可爱少年，作 者是从哪些方面去写闰土？请同 学们画出相关句子，读一读。
第42页
紫色圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”期 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 望
第43页
第44页
拓展阅读
课文最终说他们从此没有再 见面，其实三十年后，他们俩又 见面了，不过三十年后闰土改变 太大了，终究是什么原因使他发 生改变呢？有兴趣知道同学，请 去找找鲁迅小说——《故乡》来 读读吧！
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去， 红绿都有，鬼见怕也有，观音手也有。 晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
• “不是。走路人口渴了摘一个瓜吃，我 们这里是不算偷。要管是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹 在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走 去……”
《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件
课堂小结
本文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
sǎ
撒下
fù
缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
cuàn
窜了
huān
獾猪
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
机智、见多识广
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勇敢
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
人教版小学语文六年级上册《 17 少年闰土》 公开课获奖课件_0
人教版小学语文六年级上册
他时常穿 一件朴素的中 式长衫，短短 的头发刷子似 的直竖着，浓 密的胡须成一 个隶书的“一” 字……
鲁迅
唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发
名言 扬起来，中国才有真进步。
拿苛刻的眼光挑剔自己，用宽容的 胸怀对待他人。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。
“有胡叉呢。走到了，
看见猹了，你便刺。这畜 生很伶俐，倒向你奔来， 反从胯下窜了。它的皮毛 是油一般的滑……
烂掉……”
读写联动：
运用本文写法，刻 画出你心目中的一个人 物形象，让大家猜猜你 写得是谁？
快速浏览课文想想课文写了 “我”和闰土的哪几件有趣的事？ 用小标题的方式概括出来。此时 的闰土又给你留下什么印象？并 找到有关语句说说自己的理解体 会？
课文中，闰土给我讲了 （ 四 ）件新鲜事：
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
默读《主题阅读》中的《故乡》 （节选）《中年闰土》，用 “～～～”画出描写中年闰土外貌、 语言的语句。中年闰土给你留下什 么样的印象？
他身材增加了一 倍,圆脸已经变作灰黄, 加上了很深的皱纹,眼 睛周围都肿得通红,头 上是一顶破毡帽,手又 粗又笨而且开裂,象是 松树皮。
他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上 套一个明晃晃的银 圈……
他的态度终于恭敬起来了， 他说：“这不能。须大
叫道： “老爷！……”
雪下了才好。……”
快速浏览课文，请按照课 文写作顺序进行排序。
在最初的回忆、 相识中，你认识到一 个什么样的闰土？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
他时常穿 一件朴素的中 式长衫，短短 的头发刷子似 的直竖着，浓 密的胡须成一 个隶书的“一” 字……
鲁迅
唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发
名言 扬起来，中国才有真进步。
拿苛刻的眼光挑剔自己，用宽容的 胸怀对待他人。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。
“有胡叉呢。走到了，
看见猹了，你便刺。这畜 生很伶俐，倒向你奔来， 反从胯下窜了。它的皮毛 是油一般的滑……
烂掉……”
读写联动：
运用本文写法，刻 画出你心目中的一个人 物形象，让大家猜猜你 写得是谁？
快速浏览课文想想课文写了 “我”和闰土的哪几件有趣的事？ 用小标题的方式概括出来。此时 的闰土又给你留下什么印象？并 找到有关语句说说自己的理解体 会？
课文中，闰土给我讲了 （ 四 ）件新鲜事：
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
默读《主题阅读》中的《故乡》 （节选）《中年闰土》，用 “～～～”画出描写中年闰土外貌、 语言的语句。中年闰土给你留下什 么样的印象？
他身材增加了一 倍,圆脸已经变作灰黄, 加上了很深的皱纹,眼 睛周围都肿得通红,头 上是一顶破毡帽,手又 粗又笨而且开裂,象是 松树皮。
他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上 套一个明晃晃的银 圈……
他的态度终于恭敬起来了， 他说：“这不能。须大
叫道： “老爷！……”
雪下了才好。……”
快速浏览课文，请按照课 文写作顺序进行排序。
在最初的回忆、 相识中，你认识到一 个什么样的闰土？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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2、课外阅读鲁迅的小说《故 乡》。
解：这句话中的两个破折号是起补充说明 的作用。“无端”一词是“没有理由，没 有根据”的意思。整句的意思是说“我” 不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种 什么动物，只是主观上认为它的样子像狗 而且很凶猛。
PPT课件
“……下雪了，我扫出一块空地来，
“……下雪了，我▲扫出一块空地来，
用用短短棒棒支支起起一一个个大大竹竹匾匾▲，，撒撒下下秕秕谷谷，，看看
一轮金黄的圆月，下面是 海边的沙地，都种着一望 无际的碧绿的西瓜。其间 有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉， 向一匹猹尽力地刺去。那 猹却将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
作业 1、仿照课文的写法，描写老师
或同学的外貌。要求不写名字,只写 特征。写好后,请同学猜一猜写的是 谁?比一比看谁写得最象。
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
请按照课文写作顺序进行排序。 相识 离别 回忆 相处 (回忆)—(相识)—(相处)—(离别)
PPT课件
他正在厨房里，紫色的圆 脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 一个明晃晃的银项圈……
PPT课件
PPT课“件……晚上我和爹管西瓜去，你也去.” “管贼吗？” “不是，走路的人口渴了摘一个瓜吃，
我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺 猬，猹。月亮地下，你听, 啦啦地响了，猹 在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地去……”
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你
便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从 胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
PPT课件
学无止境。——荀子”
PPT课件
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件 东西──便是现在也没有知道──只是无 端地觉得状如小狗而很凶猛。
解：这句话中的两个破折号是起补充说明 的作用。“无端”一词是“没有理由，没 有根据”的意思。整句的意思是说“我” 不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种 什么动物，只是主观上认为它的样子像狗 而且很凶猛。
PPT课件
“……下雪了，我扫出一块空地来，
“……下雪了，我▲扫出一块空地来，
用用短短棒棒支支起起一一个个大大竹竹匾匾▲，，撒撒下下秕秕谷谷，，看看
一轮金黄的圆月，下面是 海边的沙地，都种着一望 无际的碧绿的西瓜。其间 有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉， 向一匹猹尽力地刺去。那 猹却将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
作业 1、仿照课文的写法，描写老师
或同学的外貌。要求不写名字,只写 特征。写好后,请同学猜一猜写的是 谁?比一比看谁写得最象。
优秀PPT课件”
PPT课件
PPT课件
请按照课文写作顺序进行排序。 相识 离别 回忆 相处 (回忆)—(相识)—(相处)—(离别)
PPT课件
他正在厨房里，紫色的圆 脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 一个明晃晃的银项圈……
PPT课件
PPT课“件……晚上我和爹管西瓜去，你也去.” “管贼吗？” “不是，走路的人口渴了摘一个瓜吃，
我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺 猬，猹。月亮地下，你听, 啦啦地响了，猹 在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地去……”
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你
便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从 胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
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学无止境。——荀子”
PPT课件
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件 东西──便是现在也没有知道──只是无 端地觉得状如小狗而很凶猛。
部编六年级上人教《17 少年闰土》张娜PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
优秀PPT课件”
P自然段，想一 想：闰土讲给“我”讲了几件事？ 在旁边写上小标题。
• 雪地捕鸟
• 海边拾贝
• 月下刺猹
• 潮汛看鱼
PPT课件
学无止境。——荀子”
PPT课件 跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖 息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南 北沿海都有出产。
作业：
1.读《故乡》全文，完成课外阅读 《中年闰土》。
2.小练笔：写一个印象深刻的人。
PPT课件 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总
是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没 有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总 要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全 然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却 又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地 吸烟了。
……他出去了；母亲和我都叹息他的景况： 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他
像一个木偶人了。
PPT课件
习作开头方法积累：
１.外貌描写开头； ２.设问法开头； ３.排比句式开头； ４.特写镜头开头； ５.“开门见山”开头
PPT课件
刻画人物的方法
1、写好肖像，以形传神； 2、写好动作，形神兼备； 3、描写语言，突出个性； 4、写好心理，倾诉心声； 5、扣住细节，入木三分； 6、侧面描写，含蓄委婉； 7、环境烘托，以景写人。
PPT课件
PPT课件 理解这段话的意思
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰 土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上 的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整 天生活在大院里， 不能广泛地接触大自然， 像 井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自 己所处环境的不满，对农村丰富多彩的生活的向 往。
P自然段，想一 想：闰土讲给“我”讲了几件事？ 在旁边写上小标题。
• 雪地捕鸟
• 海边拾贝
• 月下刺猹
• 潮汛看鱼
PPT课件
学无止境。——荀子”
PPT课件 跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖 息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南 北沿海都有出产。
作业：
1.读《故乡》全文，完成课外阅读 《中年闰土》。
2.小练笔：写一个印象深刻的人。
PPT课件 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总
是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没 有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总 要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全 然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却 又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地 吸烟了。
……他出去了；母亲和我都叹息他的景况： 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他
像一个木偶人了。
PPT课件
习作开头方法积累：
１.外貌描写开头； ２.设问法开头； ３.排比句式开头； ４.特写镜头开头； ５.“开门见山”开头
PPT课件
刻画人物的方法
1、写好肖像，以形传神； 2、写好动作，形神兼备； 3、描写语言，突出个性； 4、写好心理，倾诉心声； 5、扣住细节，入木三分； 6、侧面描写，含蓄委婉； 7、环境烘托，以景写人。
PPT课件
PPT课件 理解这段话的意思
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰 土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上 的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整 天生活在大院里， 不能广泛地接触大自然， 像 井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自 己所处环境的不满，对农村丰富多彩的生活的向 往。
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读课文，了解顺序
1、快速读文，将课文分为四 个部分，依次进行概括
1、找出闰土和“我”的对话， 注意读一读，读准字音，读 通句子。
2、说说你从中读出了哪些有 意思的事情。（试着用四字 词语概括出来）
雪地捕鸟
有意
思的
看瓜刺猹
事
看跳鱼儿
海边拾贝
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我
闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一 般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么 挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸 上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态 度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我
们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬 瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。 它的皮毛是油一般的滑……
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在 背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈 子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲 躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知 道老爷回来……”闰土说。
思考： 轻声读第16自然段，“我”
听了闰土的话又有什么感受？
啊！闰土的心里有无穷无尽 的希奇的事，都是我往常的朋友 所不知道的。他们不知道一些事， 闰土在海边时．他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天 空。
1、快速读文，将课文分为四 个部分，依次进行概括
1、找出闰土和“我”的对话， 注意读一读，读准字音，读 通句子。
2、说说你从中读出了哪些有 意思的事情。（试着用四字 词语概括出来）
雪地捕鸟
有意
思的
看瓜刺猹
事
看跳鱼儿
海边拾贝
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我
闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一 般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么 挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸 上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态 度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我
们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬 瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。 它的皮毛是油一般的滑……
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在 背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈 子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲 躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知 道老爷回来……”闰土说。
思考： 轻声读第16自然段，“我”
听了闰土的话又有什么感受？
啊！闰土的心里有无穷无尽 的希奇的事，都是我往常的朋友 所不知道的。他们不知道一些事， 闰土在海边时．他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天 空。
六年级上册语文课件-17 少年闰土(人教版)(共30张PPT)PPT共32页
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
六年级上册语文课件-17 少年闰土(人 教版)(共30张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
六年级上册语文课件-17 少年闰土(人 教版)(共30张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
部编六年级上人教《17 少年闰土》张丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
第三部分（6-16）：写闰土给我讲有 趣的生活。
第四部分（17）：写“我”和闰土的 分别和友谊。
要求：
•
导学提示：再读课文，探究问
题。（10分钟）
1、学生快速
任务 ：
浏览课文，围绕
1.闰土这个名字是怎样来的？ 思考问题先在小组
2.“我”和闰土初次见面是怎样内讨论，后请代表
的情景？
在全班交流。
3.闰土给“我”讲了哪些希奇的2、闰土讲的生活趣
鲁迅
关于鲁迅的资料
1、会写“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜 ”7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺 猬、畜生、明晃晃”等词语。
2、正确地朗读课文，将句子读通顺。了解 课文主要内容，理清脉络。搞清闰土所 讲的几件事，并从中了解少年闰土的形 象。
3、初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。
niǚ 扭动
chú 厨房
一、填空（选做题）
1、《少年闰土》选自（鲁迅）的短篇小说《故乡》 鲁迅原名（周树人），浙江绍兴人，我还知道他的 作品（《狂人日记》、《朝花夕拾》）。他被誉为
（“民族魂 ”）。
2、课文通过“我”的回忆，刻画了一个见（识丰富 ）而又活（泼可爱 ）、（聪明能干 ）的农村少年—— 闰土的形象，反映了“我”与儿他时（短暂而又真挚的友谊 ）以及（ 对他的怀念之情 ）。
支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时， 拉绳子；
• 捕鸟的结果如何？
四件趣事 从事中看出闰土的特点 1、雪天捕鸟 表现闰土的聪明能干，
见多识广。 2、夏日拾贝 表明闰土的生活丰富。 3、月夜刺猹 反映闰土机智勇敢。
4、潮汛看鱼 表明闰土生活多姿多彩
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
第四部分（17）：写“我”和闰土的 分别和友谊。
要求：
•
导学提示：再读课文，探究问
题。（10分钟）
1、学生快速
任务 ：
浏览课文，围绕
1.闰土这个名字是怎样来的？ 思考问题先在小组
2.“我”和闰土初次见面是怎样内讨论，后请代表
的情景？
在全班交流。
3.闰土给“我”讲了哪些希奇的2、闰土讲的生活趣
鲁迅
关于鲁迅的资料
1、会写“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜 ”7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺 猬、畜生、明晃晃”等词语。
2、正确地朗读课文，将句子读通顺。了解 课文主要内容，理清脉络。搞清闰土所 讲的几件事，并从中了解少年闰土的形 象。
3、初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。
niǚ 扭动
chú 厨房
一、填空（选做题）
1、《少年闰土》选自（鲁迅）的短篇小说《故乡》 鲁迅原名（周树人），浙江绍兴人，我还知道他的 作品（《狂人日记》、《朝花夕拾》）。他被誉为
（“民族魂 ”）。
2、课文通过“我”的回忆，刻画了一个见（识丰富 ）而又活（泼可爱 ）、（聪明能干 ）的农村少年—— 闰土的形象，反映了“我”与儿他时（短暂而又真挚的友谊 ）以及（ 对他的怀念之情 ）。
支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时， 拉绳子；
• 捕鸟的结果如何？
四件趣事 从事中看出闰土的特点 1、雪天捕鸟 表现闰土的聪明能干，
见多识广。 2、夏日拾贝 表明闰土的生活丰富。 3、月夜刺猹 反映闰土机智勇敢。
4、潮汛看鱼 表明闰土生活多姿多彩
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
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闰 件事土向向其“他我同”学讲介了绍哪介几绍。件事？
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现 于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。
小说是用第一人称写的，里面“我”的 思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但 这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能 说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插 叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出 来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》 整篇小说的主题是有差异的。
Байду номын сангаас
齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
抄写词语：
捏住 扭转 胯下 祭祀 鸟雀 厨房 毡帽 项圈 套住 熟识 空地 撒下 刺猬 畜生 伶俐 逃窜
其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
返回
一读课文，
想一想课文主要 讲了什么？
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土 相识、相处的过程，最后写两人 的分别和友谊。
他和我仿佛年纪，闰月生的， 五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他 闰土。
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
写作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京 回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特 别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益 贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月， 鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡 间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望 鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴， 讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四 回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小 毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴 朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子 朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她 那张伶俐的小嘴。
课文主要写了哪些关 于闰土的事？
快速在阅这读四课件文事6－中1，6自你然最段喜，欢思哪考件填事空？： 请你像闰土那样，把你最感兴趣的一
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现 于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。
小说是用第一人称写的，里面“我”的 思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但 这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能 说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插 叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出 来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》 整篇小说的主题是有差异的。
Байду номын сангаас
齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
抄写词语：
捏住 扭转 胯下 祭祀 鸟雀 厨房 毡帽 项圈 套住 熟识 空地 撒下 刺猬 畜生 伶俐 逃窜
其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
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一读课文，
想一想课文主要 讲了什么？
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土 相识、相处的过程，最后写两人 的分别和友谊。
他和我仿佛年纪，闰月生的， 五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他 闰土。
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
写作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京 回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特 别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益 贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月， 鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡 间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望 鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴， 讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四 回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小 毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴 朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子 朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她 那张伶俐的小嘴。
课文主要写了哪些关 于闰土的事？
快速在阅这读四课件文事6－中1，6自你然最段喜，欢思哪考件填事空？： 请你像闰土那样，把你最感兴趣的一