化工设备机械工学1

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化工设备机械基础课后答案

化工设备机械基础课后答案

化工设备机械基础课后答案第一题1.请解释什么是化工设备机械基础?化工设备机械基础是指化工设备的机械原理、结构和工作原理的基础知识。

它包括了机械工程、材料力学、流体力学、热力学等方面的知识,涉及化工设备的设计、操作、维护和修理等方面。

第二题2.请列举常见的化工设备机械基础知识。

常见的化工设备机械基础知识包括但不限于以下内容:•机械工程基础知识:力学原理、材料力学、工程制图等;•流体力学基础知识:压力、流量、管道、泵等;•热力学基础知识:温度、热量、传热等;•机械设计基础知识:齿轮、轴承、传动装置等;•设备维护与修理基础知识:润滑、密封、故障分析与排除等。

第三题3.请问为何要学习化工设备机械基础?学习化工设备机械基础对从事化工设备相关行业的人员来说是非常重要的。

学习化工设备机械基础可以帮助人们理解和掌握化工设备的机械原理和工作原理,从而更好地进行设备的操作、维护和修理工作。

此外,学习化工设备机械基础还可以提高人们的机械工程能力和问题解决能力,帮助他们更好地处理工作中的机械问题,提高工作效率和质量。

第四题4.请列举化工设备机械基础在实际工作中的应用。

化工设备机械基础在实际工作中广泛应用于以下方面:•设备的选型和设计:根据工艺需求和工作条件,选择合适的设备类型和规格,并进行机械设计;•设备的操作和维护:根据设备的机械原理和工作原理,进行设备的操作、维护和保养工作;•设备的故障分析与排除:根据设备的机械原理和故障现象,进行故障分析和修理工作;•设备的改进和优化:根据设备的机械原理和工作现状,提出并实施设备的改进和优化方案。

第五题5.请问在学习化工设备机械基础时需要注意什么?在学习化工设备机械基础时,需要注意以下几点:•建立基础知识:化工设备机械基础是建立在机械工程、流体力学、热力学等基础知识之上的,因此需要先建立好这些基础知识;•多做实践:通过实际操作和实验,加深对化工设备机械基础知识的理解和应用能力;•与实际工作相结合:将学到的化工设备机械基础知识与实际工作中的设备相关问题相结合,提高问题解决能力;•不断学习更新:化工设备机械基础是一个不断演进的领域,需要及时学习新知识和技术,保持与行业的同步。

《化工设备机械基础》课程教学改革的探索

《化工设备机械基础》课程教学改革的探索

关键 词 : 化工设备机械基础; 教学改革; 课程设计; 教学实践
中图分 类号 :Q5 T 01
文献标 识码 : A
文章 编号 :01 97 (02 0 — 12 0 10 — 672 1)4 02 — 2
R sac nT ahn n oaino c a i l ai o hmi l q i n eerho ecigIn v t f o Meh nc s C e c u met aB sf aE p
3 寻找第二课堂 。 养学生观察能力 培
《 工设 备机械基础》 化 课程 涉及 到众 多的化 工设备 , 由于学 生实践经验不 足 , 对大多数结构 实际工作 情况很 难理解 。所 以, 存 教学过程 中必 须注重理论联系实践 , 力开辟第 二课堂 , 努 把教 学 和实践紧密结 合起来 。认识 实 习、 产实 习是 学生 直接 接触 生
张 允 ,路有 昌,赵 凌
安 阳 450 ) 500
( 阳工 学院化 学与环境 工程 学院 ,河南 安
摘 要 : 根据化工设备机械基础课程特点, 提出了从教学内容、 教学方法、 课程设计等方面就《 化工设备机械基础》 这门课的改
革进行 了探究 , 实践表明 : 这些改革对提高该课程的教学质量 , 阔学生视野 , 开 培养学生解决 工程实 际问题 能力都有极 大的帮助 。总 结 了化工设备机械基础课程 的教学经验. 出了提高本课程教学质量 的见解 。 提
意速度 , 要留给学生思考的时间 , 内容要简 明扼要 。 通过 教学 发现 , 由于课程 中众多的机械 设备 , 使学生对 设备 的结 构和原理认识模糊 , 甚至混淆 。为此 , 笔者选 用结构 透明并 可 自由拆装 的实物教学 模型 融人到 课堂教 学 当中 , 过实 物教 通 学使 学生 可以清晰直 观的观察 到机 械设备 的组 成结构 , 学生 使

工学包括哪些专业

工学包括哪些专业

工学包括哪些专业工学是一门应用科学,研究利用自然和人工资源,通过科学方法和技术手段,解决现实生产和实际操作中的问题。

它涵盖了众多专业领域,以满足不同领域的需求。

以下是工学中的一些主要专业。

1. 机械工程:机械工程是研究机械设备的设计、制造、运行和维护的学科。

这包括从小型器械到大型机械设备、从传统机械到高级自动化系统的各种领域。

2. 电气工程:电气工程关注电力和电子设备的设计、安装和维护。

该领域研究电力系统、电路、电机、电子器件等。

3. 土木工程:土木工程涉及设计、建造和维护土地和基础设施,如道路、桥梁、隧道、建筑物、水处理系统等。

4. 化学工程:化学工程是将化学原理应用于工业过程中,目的是设计、建造和管理化工厂和工艺流程。

该学科涉及物质转换和能量传递的过程。

5. 材料科学与工程:材料科学与工程涉及研究材料的性质、制备和应用。

对于各种材料,包括金属、陶瓷、高分子材料和复合材料等,都进行了研究。

6. 生物医学工程:生物医学工程结合了工程学与医学知识,致力于研究和开发医学设备和技术。

这包括医疗仪器、医学成像、生物材料和生物制造等。

7. 计算机工程:计算机工程涵盖计算机硬件和软件的设计、开发和应用。

该学科关注计算机系统、网络、嵌入式系统和人机交互等方面。

8. 环境工程:环境工程关注保护环境和人类健康,通过研究和应用科学和工程原理来解决环境问题。

例如,废水处理、大气污染控制和垃圾处理等。

9. 工业工程:工业工程致力于优化和改进生产和企业流程,以提高效率和生产力。

这包括生产规划、质量控制和供应链管理等。

10. 测量与控制工程:测量与控制工程是研究测量、检测和自动控制系统的设计与应用。

它关注准确测量和控制过程,以提高工业生产的效率和稳定性。

这些专业只是工学领域的一小部分,工学的范围广泛,不断发展与创新。

851化工原理知识点总结

851化工原理知识点总结

851化工原理知识点总结一、化工原理基础1、化工原理的定义化工原理是研究化工反应过程、化工设备与化工产品性能的科学。

化工原理学是将物理、化学、工程学和数学原理应用于化工反应过程研究及化工生产的学科。

2、化工反应过程化工反应过程是指物质在化学、物理或生物因素作用下发生变化的过程。

化工反应过程是化工生产的基础。

化工反应原理是全面了解各种原料的物理化学特性,选择工艺条件,确定设备型号和操作要点的基础。

3、化工设备化工设备是进行化学反应、分离、提纯和储存化工产品的机械或设备。

化工设备的主要功能包括:各种化工反应设备、蒸馏器、析取设备、萃取设备、结晶器、过滤设备、离心机、混合、搅拌设备、搬运储存设备。

4、化工产物化工产品是通过工程化工反应和设备工艺过程获得的化学产品。

化工产品对社会的生产和生活有重要作用。

二、化工反应动力学化工反应动力学是研究化工反应速率与反应机理的科学。

化工反应速率是量化描述反应物质浓度与时间的关系。

1、反应动力学理论反应动力学理论是化工原理基础,了解反应动力学理论对化工操作有重要的指导作用。

2、反应速率反应速率是化学物质浓度随时间变化的速率,描述了反应的快慢。

3、反应速率常数与反应级数反应速率常数是描述反应物质转化速率规律的常数,反应级数是衡量化学反应中各参与组分对反应速率的影响程度的方式。

4、反应速率与温度、压力、浓度的关系化工反应速率与温度、压力、浓度的关系是化工操作中需要注意的因素,温度、压力、浓度对反应速率有一定的影响。

5、反应活性能及影响反应活性是指单位时间内1mol反应物所消耗的能量,影响反应活性的因素包括温度、浓度、催化剂等。

6、反应动力学模型反应动力学模型是描述化学反应动力学过程的数学方程。

7、反应机理反应机理是描述反应过程中反应物质转化成产物的详细过程。

三、催化反应催化反应是通过催化剂加速化学反应的过程,催化反应是化工工程中常见的重要反应过程。

催化剂是一种能够降低反应活化能,加快化学反应速率的物质。

化工设备机械基础大纲

化工设备机械基础大纲

《化工设备机械基础》课程大纲课程编号:课程类型:技术基础课学时: 48适用对象:精细化工专业使用教材:《化工设备机械基础》高安全编著,化学工业出版社出版社参考书: 1、《化工设备机械基础》赵军等编,化学工业出版社, 20002 、《化工设备机械设计基础》潘永亮主编,科学出版社, 1999 年3 、《化工轻工机械设计基础》陈经梅等编,浙江大学出版社, 1994第一部分前言一、课程的性质本课程是化工工艺类专业一门综合性的机械类技术基础课。

通过本课程的学习,掌握一定的化工机械方面的基础知识,并具备对一般化工设备进行结构分析和设计的初步能力,为今后从事化工工艺过程研究、设计和生产管理奠定必要的基础。

使学生掌握相关的基本理论、基本知识以及设计的基本方法,为从事化工设备机械的设计、使用、管理和维护打下基础。

二、课程基本理念1.坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“结合理论联系实际,以应知、应会”的原则,以培养锻炼职业技能为重点。

2.注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。

3.把创新素质的培养贯穿于教学中。

采用行之有效的教学方法,注意发展学生专业思维和专业应用能力。

4.培养学生分析问题、解决问题的能力三、课程的设计思路《化工设备机械基础》课程在设计思想上充分体现一体化,即:理论与实践内容一体化、知识传授与动手训练场地一体化、理论与实路教师为一人的“一体化”。

《化工设备机械基础》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务确定,从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定,强调学习领域的教学内容是由多个学习专情境的整合,在每个学习情景构建中分成应知知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分,为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径,每一个学习情境对应一个典型工作过程。

第二部分课程目标一、课程目标教学目标和总体要求是本课程的学习,掌握一定的化工机械方面的基础知识,并具备对一般化工设备进行结构分析和设计的初步能力,为今后从事化工工艺过程研究、设计和生产管理奠定必要的基础。

化工机械设备安全技术

化工机械设备安全技术

第二节
工业锅炉安全技术
锅炉是生产蒸汽的设备,它把燃料的化学能转变为热能, 再利用热能产生蒸汽。 锅炉包括: 锅:锅内系统或水汽系统由一系列容器和管道组成,水汽
在内部流动并不断吸热 炉:炉内系统或烟风煤系统,是燃料燃烧、烟气流动并向 水汽传热的场所 其他辅助设备:一系列辅机、 附件、仪表等
锅炉的危险因素

1.设计与制造的本质安全措施
(1)采用本质安全技术 (2)限制机械应力 (3)材料和物质的安全性 (4)遵循安全人机工程学原则 (5)设计控制系统的安全原则 (6)防止气动和液压系统的危险 (7)预防电危害


2.减少或限制操作者涉入危险区 Nhomakorabea


三、安全防护措施
1.安全防护含义:是指通过设置物体障碍方式将人与危险隔离的专门
化工机械设备安全技术
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 通用机械安全技术概论 工业锅炉安全技术 压力容器安全技术 气瓶和管道安全技术 化工设备检修安全技术 案例分析与讨论
机械设备是实现化工生产必不可少的组成部分。一般 说来,可以将其分成为两大部分,一个是通用设备与及机 器部分,另外还有就是化工(专用)设备与机器部分。前 者使用较多的有锅炉、起重机械等;后者包括化工静设备 (如化工容器、换热器、反应器、塔器、管式炉等,其中 相当一部分是压力容器)和化工机器(如气体压缩机、机 泵、风机、离心机等)。其中有相当数量属于特种设备, 如锅炉、压力容器、气瓶、起重设备及压力管道等。
(1)类型
表5-1安全阀 的类 型、作用原理与结 构特点
类型 弹簧式 作用原理 利用压缩弹簧的弹力施加于阀瓣,以 平衡介质作用在阀瓣上的正常工作压 力 结构特点 1.通过调整螺母,调整螺旋圈形弹簧压缩量,从而按需 要来校正安全阀的开启压力; 2.结构紧凑,灵敏度高。安装位置不受严格限制。应用 广泛,对振动的敏感性差,且可用于移动式的压力容器 上; 3.弹簧力随阀的开启高度变化,不利于阀的迅速开启; 4.长期高温会影响弹簧弹力,因此用于温度较高的容器 上,需考虑弹簧的隔热或散热,从而使结构复杂 1.通过加载机构(杠杆和重锤等)重锤的重量或位置的 变换可以获得较大的作用力或开启压力,且调整容易而 较正确; 2.所加载荷不因阀瓣的升高而增加; 3.结构简单,但笨重,限用于中低压场所; 4.加载机构对振动敏感,常因振动而产生泄漏; 5.适用于温度较高的场合,但回座压力一般较低,有的 要降到工作压力的70%以下才能保持密封,故不适用于 持续运行的系统

化工设备管理知识培训讲义PPT课件

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日常点检是指由操作工人按规定标准,以五官感觉为主,对设备各 部位进行技术状态检查的设备状态管理维修方法,定期检查是由指维修 工人按规定的检查周期,以五官感觉或仪器对设备性能和精度全面检查 和测量的设备状态管理维修方法。
29.使用设备的“五项纪律”
使用设备的“五项纪律”是指:
(1)凭操作证使用设备,遵守安全操作规程。
在设备管理领域要实行“分级管理”的原则,对国家或地方重点任 务、重点产品计划完成有直接影响的关键设备,行业和地方主管部门要 按照分工认真管好,对涉及全行业的设备管理规划、政策、法规和规章 等必须统一制定,对执行情况进行检查监督,对设备管理的重要技术经 济指标和规章制度,必须由行业主管部门统一制定和检查。
按地区或不同设备类别,组织专业修理厂或地区性维修中心的网点 规划并实施,专业修理厂通过经济合同方式,为不具备修理力量或条件 的企业检修设备,这是组织检修专业化的重要形式。 34. 设备检修社会化
把设备检修工作从企业中分离出来,建立、健全各种独立的公用专 业修理网点,承担修理任务,逐步形成社会性的修理体系。这是实现工 业生产组织结构改革的一项战略目标。
(2)经常保持设备清洁,并按规定加油。
(3)遵守设备交接班制度。
(4)管理好工具、附件,不得遗失。
(5)发现异常,立即停车,自己不能处理的问题应及时通知有关人 员检查处理。
30.维护设备的“四项要求”
维护设备的“四项要求”是指:
(1)整齐,即工具、工件、附件、安全防护装置、线路及管道,整 齐、齐全、安全完整。
返回首页 7
18.维护与计划检修相结合 设备的维护是指为保持设备规定的功能而进行的日常活动,计划检
修是指恢复设备规定功能的全都检查修理工作。(检修计划是根据设备 的实际技术状况而编制的)。

化工设备机械基础(第七版)完整课后答案

化工设备机械基础(第七版)完整课后答案

第一篇: 化工设备材料第一章化工设备材料及其选择一.名词解释A组:1.蠕变2.延伸率3.弹性模数(E)4.硬度5.冲击功与冲击韧性6.泊桑比(μ)7.耐腐蚀性 8.抗氧化性 9.屈服点10.抗拉强度B组:1.镇静钢2.沸腾钢3.半镇静钢4.低碳钢5.低合金钢6.碳素钢7.铸铁8.铁素体9.奥氏体 10.马氏体C组:1.热处理2.正火3.退火4.淬火5.回火6.调质7.普通碳素钢8.优质碳素钢9.不锈钢及不绣耐酸钢 10.锅炉钢D组:1.容器钢2.耐热钢3.低温用钢4.腐蚀速度5.化学腐蚀6.电化学腐蚀7.氢腐蚀8.晶间腐蚀9.应力腐蚀 10.阴极保护答案:A. 1.蠕变:在高温时,在一定的应力下,应变随时间而增加的现象,或者金属在高温和应力的作用下逐渐产生塑性变形的现象。

2.延伸率:试件受拉力拉断后,总伸长的长度与原始长度之比的百分率。

3.弹性模数(E):材料在弹性范围内,应力和应变成正比,即σ=Eε,比例系数E为弹性模数。

4.硬度:金属材料表面上不大的体积内抵抗其他更硬物体压入表面发生变形或破裂的能力。

5.冲击功和冲击韧性:冲击功是冲击负荷使试样破断所做的功。

冲击韧性是材料在外加动载荷突然袭击时的一种及时和迅速塑性变形的能力。

6.泊桑比(μ):拉伸试验中试件单位横向收缩与单位纵向伸长之比。

对于钢材,μ=0.3 。

7.耐腐蚀性:金属和合金对周围介质侵蚀(发生化学和电化学作用引起的破坏)的抵抗能力。

8.抗氧化性:金属和合金抵抗被氧化的能力。

9.屈服点:金属材料发生屈服现象的应力,即开始出现塑性变形的应力。

它代表材料抵抗产生塑性变形的能力。

10.抗拉强度:金属材料在受力过程中,从开始加载到发生断裂所能达到的最大应力值。

B. 1.镇静钢:镇静钢在浇注前用 Si, Al等把钢液完全脱氧,把FeO中的氧还原出来,生成SiO2和Al2O3。

钢锭膜上大下小,浇注后钢液从底部向上,向中心顺序地凝固。

钢锭上部形成集中缩孔,内部紧密坚实。

化工装备技术(化工设备维修技术)

化工装备技术(化工设备维修技术)

高等职业教育化工装备技术专业教学基本要求专业名称化工装备技术(化工设备维修技术)专业代码530209招生对象普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生)/退役士兵。

学制与学历学制:全日制三年。

学历:专科。

就业面向就业面向化工、石油、制药产业相关企业。

1.初始岗位:从事化工设备安装、维修岗位操作;参与化工设备制造及技术推广工作。

2.发展岗位:经过3~5年的努力,可从事化工设备安装与维修施工技术管理、安全管理及质量管理工作。

培养目标与规格一、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线、方针和政策,德、智、体、美全面发展的,具有爱岗敬业、安全生产意识、责任关怀意识和创新精神,掌握化工设备安装维修必备的基本理论,具备化工设备安装、维护、修理等岗位操作能力和技术应用能力的高端技能型专门人才。

二、人才培养规格(一)基本素质要求1.坚持正确的政治方向,遵纪守法、诚实守信。

2.有正确的认识理念与认知方法、实事求是、勇于实践的工作作风、自强自立自爱、有正确的审美观、情趣高雅、较高的文化修养。

3.具有良好的思想道德素质和正确的人生观、世界观和价值观,爱国守法,忠于职守。

4.具有良好的职业道德素质、正确的工作态度和良好的团队意识,敬业爱岗,诚实守信。

5.具有良好的人文科学素质,养成良好的爱好兴趣和终身学习的习惯,修身养性,谈吐高雅。

6.具有良好的身体心理素质,坚持体育锻炼和健康的文娱活动,磨炼意志,体魄健壮,达到大学生体质和健康标准。

(二)知识要求1.掌握化工生产过程技术知识。

2.掌握工程制图及CAD、极限与配合、常用工程材料及热处理、工程力学、机械传动、液压与气压传动、润滑与密封、腐蚀与防护等知识。

3.掌握化工机械制造技术知识。

4.掌握化工泵、压缩机、离心机、汽轮机、运输机械的结构与工作过程知识。

5.掌握塔器、换热器、反应釜、贮罐的结构与工作过程知识。

6.了解与本专业相关的计算机应用、电工、仪表知识。

7.了解文明生产、环境保护、安全消防、质量管理知识。

基于CDIO模式的《化工设备机械基础》课程设计教学改革

基于CDIO模式的《化工设备机械基础》课程设计教学改革
识、 个 人 能力 、 团 队 协 作 能 力 和 工 程 系 统 能 力 J 。

化机课程设计存在的问题
嘉兴 学 院是 2 0 0 0年 由专 科升 格 的地方性 本科 院
校, 学校 工科 教育 背 景较 弱 , 课 程设 计 实 践 教 学 工作
得不 到应 有 的重视 , 师 生 双方 存 在 简 单 应付 的 心态 ,
关注 。 国内汕 头大 学工 学 院从 2 0 0 5年起 率先 进行 了
标准 、 规范” 等 4个具体 目标提高学生 的综合工程素
质 和能力 , 并着重从 “ 课程设计选题 、 设 计 教 学 模 式
和方 法 、 设 计评价 与考核 方式 ” 等 3个 方 面 进 行 改
进, 以期 达到教 改 的 目的 。
由此导致课程设计质量不高、 教学效果不佳 的问题 , 难以培养 出高素质的工程技术创新人才。嘉兴学院 的化机课 程设 计是 在化 工专 业 的学生 学完 机械 制 图 、 化 工设备 机 械基础 、 化 工原 理 等课程 后进 行 的一次 实
践 教学 活动 , 实践 时 间安排 在学 校例 行 的短学 期 内进
课程设计 C D I O 教学改革
案。方 案的实施 , 将有利 于提高学生 的工程素 质和工程 设计 、 创新 能力 , 同时提高 了教师 的工程教学 能力 。 关键词
C D I O现代工程教育模式是近年来 国际工程教育 改革 的最 新成 果 , 受 到 了全 国高等 工程 教育界 的极大
第2 7卷第 3期 2 0 1 3年 3月
化工E t - , _ t  ̄ U
Ch e mi c a l I n d u s t r y Ti me s

工学基础知识点总结

工学基础知识点总结

工学基础知识点总结一、工学概述工学是一个综合性的学科,是研究和应用自然和社会科学知识,以创造、设计、制造和维护各种产品和服务的学科。

工学包括多个学科领域,如机械工程、电气工程、化学工程、土木工程、材料工程、计算机工程、环境工程等。

工学的目标是通过科学方法和工程技术,解决现实生活中的问题,改善人类的生活质量。

二、工学基础知识点1.材料科学与工程材料科学与工程是研究材料的性质、结构、制备和应用的学科领域。

材料是工程中的基础,可以分为金属材料、非金属材料和新型功能材料。

在材料科学与工程中,有些重要的知识点包括:(1)材料的物理和化学性质:包括晶体结构、晶格缺陷、热力学性质、电子结构等。

(2)材料的制备与加工:包括粉末冶金、熔炼、热处理、塑性加工等。

(3)材料的性能测试:包括机械性能、热学性能、电学性能、光学性能等。

(4)材料的应用:包括材料的选择、设计、使用寿命预测等。

2.机械工程机械工程是研究和应用机械原理与运动学、热力学、流体力学等知识,以设计、制造和维护机械设备和系统的学科领域。

机械工程是工学中最古老和最基础的学科之一。

在机械工程中,有些重要的知识点包括:(1)机械原理:包括刚体力学、弹性力学、材料力学、流体力学等。

(2)机械设计与制造:包括机械构造、传动系统、机械零部件的设计与制造等。

(3)机械系统的控制与维护:包括机械系统的自动控制、故障与维修、设备管理等。

3.电气工程电气工程是研究和应用电学原理、电磁学、电子学、控制理论等知识,以设计、制造和维护电气设备和系统的学科领域。

电气工程是现代工程中最重要和最广泛应用的学科之一。

在电气工程中,有些重要的知识点包括:(1)电路理论与电子技术:包括电路分析、电子元件、数字电路、模拟电路等。

(2)电气机械与电力系统:包括电机原理、变压器、发电机、输配电系统等。

(3)控制理论与自动化技术:包括控制系统、传感器与执行器、自动化控制技术等。

4.化学工程化学工程是研究和应用化学原理、化学工艺、化学工程设备等知识,以设计、制造和维护化学产品和化学过程的学科领域。

化工设备机械基础第一、二章

化工设备机械基础第一、二章

化工设备机械基础第一章1.1 概述化工设备机械是指在化工生产过程中用于处理原料、生产中间产品或最终产品的机械设备。

化工设备机械的选型和设计直接影响到生产效率、产品质量、安全性和能源消耗等方面。

因此,深入了解化工设备机械的基础知识对于化工工程师和从事相关领域的专业人员非常重要。

1.2 化工设备机械的分类化工设备机械可以根据其用途、工作原理、结构形式等多种方式进行分类。

常见的分类方式包括: - 用途分类:反应设备、传质设备、分离设备、加热设备等; - 工作原理分类:机械设备、热力设备、化学设备等; - 结构形式分类:容器设备、管道设备、泵设备等。

1.3 化工设备机械的基本要求化工设备机械的选用和设计需要满足一定的基本要求,包括: - 安全性:化工设备机械工作环境复杂,对设备的安全性要求非常高。

因此,设备的设计和选用必须满足相应的安全标准,并考虑到可能的事故情况。

- 可靠性:化工设备机械的可靠性直接影响到生产效率和产品质量。

设备必须具备足够的强度和稳定性,能够在长时间、高负荷的工作条件下正常运行。

- 高效率:化工生产通常对设备的吞吐量有较高的要求,因此化工设备机械的设计应尽可能提高产量和生产效率,减少物料和能源的浪费。

- 维修性:化工设备机械的维修和保养是常规操作,因此设备的结构和组件应考虑到易于维修和更换的因素,以降低维护成本并减少停机时间。

1.4 化工设备机械选型的关键因素在进行化工设备机械选型时,需要考虑的关键因素包括: - 工艺要求:根据化工生产的具体工艺要求选择合适的设备机械。

不同工艺需要不同的操作条件和设备能力。

- 物料特性:不同的物料性质会对设备机械的选型产生影响,例如物料的粘度、腐蚀性和温度等。

- 产量要求:根据生产的产量要求选择适用的设备型号和规格。

产量的增加可能需要更大的设备容积或更高的工作能力。

- 能源消耗:考虑设备机械的能源消耗情况,选择能效较高的设备型号和工艺参数,以降低能源成本。

化工设备机械基础_6-4_人孔、手孔、视镜和液面计

化工设备机械基础_6-4_人孔、手孔、视镜和液面计

(2)注意液面计接口管的安置方法。
第二节 视镜与液面计
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
3.液面计的标记方法 视镜式:
例 视镜式,公称压力PN0.6MPa、衬里、带颈液面计, 其标记为: 液面计S 0.6-ⅢJ
第二节 视镜与液面计
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
另外三种标记方法:
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
第二节 视镜与液面计
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
一、视镜
视镜:用来观察设备内部情况的,此外也可用作物 料液面指示镜。普通视镜有两种: a.不带颈视镜:结构简单,不易结料。有比较广泛
的视察范围,其标准结构可以用到0.6MPa。
第二节 视镜与液面计
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
一、视镜
b.带颈视镜:当视镜需要斜装,或设备直径较小时, 则需要采用带颈视镜
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
第二节 视镜与液面计
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
第一节 人孔和手孔
化 2.人孔尺寸表 工 (1)受压元件尺寸 设 说明: 备 a.当PN>0.6MPa时,最好不要再使用板式平焊法兰人孔。 机 b.带颈平焊与带颈对焊这两种法兰的法兰盘厚度,在 械 PN1.0~4.0MPa范围内是相同的,但表中却进行了限定。 基 必要时可以自定。 础 c. 密封面尺寸。 d. 人孔盖的开启方式。 化 e.表中所给人孔总质量是近似的(突面密封面)。 工 学 院
第二节 视镜与液面计
化 工 设 备 机 械 基 础 化 工 学 院
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化工设备机械工学
第一章
一问答题
1常见化工过程设备有哪几类?
2过程设备对材料有哪些基本要求?
3从结构角度考虑,化工工艺对过程设备有哪些基本要求?
二选择题
1除雾器的作用是除去气体中悬浮着的液体颗粒,按照过程设备的分类标准,它属于(单选)
a)化学反应设备 b)分离设备 c)物料输送设备d)传热设备
2下而属于分离设备的有 _____________________________________ (多选题)A精憾塔 B斗式提升机C锅炉 D除雾器
第二章
一问答题
1、力的作用效果由哪些因素决定?
2、何谓二力构件?二力构件一沱是直杆形的吗?举例说明
3、何谓三力平衡汇交定律?举例说明。

4、平而一般力系的平衡方程是什么?有何意义?
5、何谓力矩?何谓力偶矩?力矩与力偶矩有何异同?
二作图题
1如题图1所示,悬臂梁AB的A端固立,梁上作用有均布载荷q (KN/m)与集中载荷F,载荷作用在同一铅垂而内。

试画出AB梁的受力图。

nmnnnM
1 i B
题图1
三计算题
1题图2示的钢架由于作用在点B的水平力F引起支座反力R A和 g 钢架重量略去不计,试画出钢架的受力图,并计算。

2a
题图2
2水平梁AB的支座如题图3所示。

在梁上作用了各种载荷,如梁的自重略去不计,试分别求支座反力。

A 、45°
4 2m 2m H——4 -- ----
题图3
第三章
一问答题
1材料力学中的三个基本假设是什么?
2如何理解构件的内力?如何求解构件的内力?
3温度对材料的力学性能有何影响?
4常用材料的力学性能指标有哪些?写出他们的符号和含义。

5试以日常生活中承受疲劳载荷的构件为例,说明疲劳的立义和特征。

二选择题(多选)
1工作温度由常温升高到500度时,25号钢的_____________________ 力学性能也随之升高。

A屈服强度B泊松比C延伸率D断面收缩率
2直杆拉伸时,下面有关直杆横截面上的应力的说法哪些是正确的?____________ A正应力不等于零;
B剪应力不等于零;
C正应力等于零;
D剪应力等于零。

三计算/作图题
1试求图示各杆1・1, 2-2, 3・3截而上的轴力,并作轴力图。

题图4。

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