《温度的变化》PPT课件
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《春夏秋冬》PPT优质课件
干燥少雨
秋季空气湿度降低,降雨减少,气候变得干燥, 容易出现皮肤干燥、喉咙不适等问题。
多风
秋季风力加大,天气多变,人们应注意防风保暖 。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少,树叶中的叶绿素分解,呈现 出黄色、红色等绚烂的色彩。
丰收景象
秋季是丰收的季节,田野里稻谷金黄、硕果累累,展现出大自然 的丰饶之美。
《春夏秋冬》 PPT优质课件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 四季与生活
01
春夏秋冬概述
定义与特点
春季
气温逐渐回暖,万物复 苏,生机勃勃的季节。
夏季
气温较高,日照时间长 ,降雨集中,植物生长
旺盛。
秋季
气温逐渐降低,天气凉 爽,果实成熟,丰收季
节。
冬季
气温低,天气寒冷,降 雪较多,部分植物进入
05
冬季
冬季气候特点
寒冷干燥
冬季气温普遍较低,空气湿度小,寒冷干燥的气候特点显 著。
降雪结冰
随着气温的下降,降雪成为冬季常见的天气现象,地面积 雪、结冰等情况普遍。
昼短夜长
冬季太阳直射点南移,北半球昼短夜长,日照时间减少。
冬季自然景观
皑皑白雪
冬季大地被厚厚的白雪覆盖,形成银装素裹的壮丽景象。
冰天雪地
植物落叶
大部分落叶植物在冬季会落叶,减少水分蒸发和能量消耗,以适应 寒冷气候。
冬季文化活动
冰雪运动
滑雪、溜冰、雪地足球等冰雪运动是冬季最受欢迎的户外活动之 一。
赏雪观景
人们喜欢到雪景优美的地方赏雪观景,感受大自然的神奇魅力。
冬季节庆
冬至、圣诞、元旦等节庆活动也是冬季文化的重要组成部分,人们 会通过庆祝活动祈求来年的丰收和幸福。
秋季空气湿度降低,降雨减少,气候变得干燥, 容易出现皮肤干燥、喉咙不适等问题。
多风
秋季风力加大,天气多变,人们应注意防风保暖 。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少,树叶中的叶绿素分解,呈现 出黄色、红色等绚烂的色彩。
丰收景象
秋季是丰收的季节,田野里稻谷金黄、硕果累累,展现出大自然 的丰饶之美。
《春夏秋冬》 PPT优质课件
目录
• 春夏秋冬概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 四季与生活
01
春夏秋冬概述
定义与特点
春季
气温逐渐回暖,万物复 苏,生机勃勃的季节。
夏季
气温较高,日照时间长 ,降雨集中,植物生长
旺盛。
秋季
气温逐渐降低,天气凉 爽,果实成熟,丰收季
节。
冬季
气温低,天气寒冷,降 雪较多,部分植物进入
05
冬季
冬季气候特点
寒冷干燥
冬季气温普遍较低,空气湿度小,寒冷干燥的气候特点显 著。
降雪结冰
随着气温的下降,降雪成为冬季常见的天气现象,地面积 雪、结冰等情况普遍。
昼短夜长
冬季太阳直射点南移,北半球昼短夜长,日照时间减少。
冬季自然景观
皑皑白雪
冬季大地被厚厚的白雪覆盖,形成银装素裹的壮丽景象。
冰天雪地
植物落叶
大部分落叶植物在冬季会落叶,减少水分蒸发和能量消耗,以适应 寒冷气候。
冬季文化活动
冰雪运动
滑雪、溜冰、雪地足球等冰雪运动是冬季最受欢迎的户外活动之 一。
赏雪观景
人们喜欢到雪景优美的地方赏雪观景,感受大自然的神奇魅力。
冬季节庆
冬至、圣诞、元旦等节庆活动也是冬季文化的重要组成部分,人们 会通过庆祝活动祈求来年的丰收和幸福。
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)
巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时,它的温度随时 变化情况如图1所示,则该图象是(D)
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
0
2、(2006,江西南昌)通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图,结合日常生活的经验,可知:液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
态变化联系起来,并能解释。
问题设置 (阅读考点2 ,完成填空)
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
温度/°C
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A (固液共存)
同种
物质 晶体
时间
非晶体
时间
熔点
AB:固态物质吸热温度逐渐升高(固态)
和凝 BC:继续吸热温度不变(固、液混合态)
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分9秒12:25:0913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拓展训练
【例】(2010 年天津)图 4-7 是水循环的示意图.图中过 程①发生的物态变化是___蒸__发___,同时伴随着____吸____热;过 程②发生的物态变化是凝华和___液__化___,同时伴随着放热.
温度决定生老病死PPT课件
如果失去了温度,我们的身体将会怎样
如果我们贪凉,或吃过多的寒凉性质食物, 不仅会引起胃肠的不适,还会使胃肠的血管遇冷 收缩,影响食物透过消化道粘膜进入血管。胃肠 道血管收缩,又减少胃肠的血液供应,减弱胃肠 的消化蠕动力量及消化液的分泌,从而降低了分 解食物的能力。高温有利于分解食物,而低温则 延长了处理食物的时间。很多人吃了寒凉的食物 会拉肚子,就是因为这些不消化的食物无法透过 消化道粘膜进入血管。而且像水分这些很容易进 入血液的物质也因为胃肠道血管的收缩而不能进 入血管,不能被消化、吸收,只能排出体外。时 间一长,就会造成造血原料的不足,结果自然使 血液生成减少。
如果失去了温度,我们的身体将会怎样
地温在我们人体来讲就是身体内的温 度,人体内不能及时排出和没能完全消化 的各种代谢产物和污染物,就如下的雪。 但只要身体内温度适宜,四季如春并经络 通畅,再大的雪也能融化。而且融化后的 水在身体内就是血液,可以反过来重新被 利用,重新营养我们的身体,没用的杂质 则通过汗液、大小便及时排出体外。但是 当我们身体的“地温”低时,雪无法融化, 自然就在身体内形成淤堵,形成肿块 。
人类生存的地球,有着常年平均17℃的温度,给万物生 长提供了最好的生长条件。因为有了适宜的温度,才有了美 丽的山川、河流……才有了生命的诞生,所以温度决定了地 球上万物的存在。而太阳系其他行星没有生命迹象,并不仅 仅是缺水,缺的还有适宜的温度。像离太阳较近的水星、金 星,表面温度高达400多度,水都蒸发了;离太阳较远的木
热水泡脚------温暖身心
1、泡脚的工具 2、泡脚的时间(一般选择在临睡 前,时间长短因人而异,一般泡到 全身发热、微微出汗就算是泡好了, 注意:泡完脚后要多喝水,及时补 充水分。) 3、泡脚水的温度(视每个人具体 耐热的程度而定。)
初中物理实验教学PPT 课件
三、测量与实验教学
没有天平和量筒照样可以测 密度,没有电压表照样可以测电 阻,没有电流表照样可以测功率。 这说明:办法总比困难多。
初中物理实验教学浅谈
测量实验
估测大气压的大小 测量功率的大小 测量滑轮组的机械效率 用电压表和电流表测量电阻
其他实验探究
探究实验
探究光的折射规律 探究固体熔化和凝固过程中温度的变化规律 探究影响液体蒸发快慢的因素 探究力的作用效果与哪些因素有关 探究重力与质量的关系 探究运动和力的关系 探究二力平衡的条件 探究影响滑动摩擦力大小的因素 探究压力作用效果与那些因素有关 探究影响液体内部压强大小的因素 探究动能大小与哪些因素有关 探究重力势能大小与哪些因素有关 探究影响导体电阻大小的因素 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 探究磁场对电流的作用
一、实验教学的意义 5、实验是教学情境 建构主义教学理论认为,学生知识的学习不是简单
地传授,而是以观察实验为基础的积极主动的有意义建 构。物理实验的真实性、体验性、过程性,为学习过程 中的这些需求得以实现。(案例:人的感觉是不可靠的)
二 初初中中物物理理实实验验教教学学浅趣谈谈
一、实验教学的意义 6、实验是发明创新 物理实验中蕴涵着丰富的发明创造的理论知识,包
就像物理说的那样:成功是有一个礼物,送给那 些心中有动力脚下有行动的人。
力学中,功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
一 在物理中感悟成长
水沸腾变成蒸汽的过程,提醒你在人生不同阶段转换时要有耐心!
生活并不总是讲理,也许会让人 饱受委屈。当无形的压力将要把身体 压成紧缩的弹簧,抱怨无济于事,唯 一能做的是把压力转化为自身的弹性
造,一切均来自经验,“行”先于“知”,要遵循这种自然 的途径,设置一定的情境,使学生“由做事而学习”。
没有天平和量筒照样可以测 密度,没有电压表照样可以测电 阻,没有电流表照样可以测功率。 这说明:办法总比困难多。
初中物理实验教学浅谈
测量实验
估测大气压的大小 测量功率的大小 测量滑轮组的机械效率 用电压表和电流表测量电阻
其他实验探究
探究实验
探究光的折射规律 探究固体熔化和凝固过程中温度的变化规律 探究影响液体蒸发快慢的因素 探究力的作用效果与哪些因素有关 探究重力与质量的关系 探究运动和力的关系 探究二力平衡的条件 探究影响滑动摩擦力大小的因素 探究压力作用效果与那些因素有关 探究影响液体内部压强大小的因素 探究动能大小与哪些因素有关 探究重力势能大小与哪些因素有关 探究影响导体电阻大小的因素 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 探究磁场对电流的作用
一、实验教学的意义 5、实验是教学情境 建构主义教学理论认为,学生知识的学习不是简单
地传授,而是以观察实验为基础的积极主动的有意义建 构。物理实验的真实性、体验性、过程性,为学习过程 中的这些需求得以实现。(案例:人的感觉是不可靠的)
二 初初中中物物理理实实验验教教学学浅趣谈谈
一、实验教学的意义 6、实验是发明创新 物理实验中蕴涵着丰富的发明创造的理论知识,包
就像物理说的那样:成功是有一个礼物,送给那 些心中有动力脚下有行动的人。
力学中,功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
一 在物理中感悟成长
水沸腾变成蒸汽的过程,提醒你在人生不同阶段转换时要有耐心!
生活并不总是讲理,也许会让人 饱受委屈。当无形的压力将要把身体 压成紧缩的弹簧,抱怨无济于事,唯 一能做的是把压力转化为自身的弹性
造,一切均来自经验,“行”先于“知”,要遵循这种自然 的途径,设置一定的情境,使学生“由做事而学习”。
温度PPT课件(共27张PPT)
热
冷
水
水
7
温度计的工作原理
受热膨胀 遇冷收缩
转换法
液面上升 液面下降
(看不见的冷热变化)
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规 律制成的。
常用的液体有酒精、煤油和水银。
8
温度计的结构
刻度
C
符号
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
9
温度的表示: 摄氏温度
沸水的温度 100℃
℃
908070605040302021
将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管中水柱〔液面〕的位置变化情况。 主要是根据测量对象的温度范围及所需到达的准确程度设计的。
38
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
乙 在小瓶里装一些带颜色的水。
1.温度是表示 ______ 的物理量,常用的温度计是根据 ______
24
合物的温度,以下说法正确的选项是 [C ]
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
5.给体温计消毒的正确方法是 [ ]
D
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
提高练习 请在横线上填入适当的内容。 :1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下
乙 -25℃
:
18
19
测体温时
读体温时
水银膨胀能 缩口升到直管内 。
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处 , 故仍然指示原来的温 度。
通断过开
! 使用体温计前要往下用力甩几下。 20
八年级地理上册第二章第二节《气候》PPT课件
夏季,除了青藏高原等地区外, 我国大多数地方普遍高温。
秦 岭
1.1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河 一线分布
—
淮
河
一 线
2.冬季我国河流是否结冰的分界线
的
地
理
意 义
3.亚热带和暖温带的分界线
1.我国气温的分布规律 冬季,我国南北温差很大。 夏季,除了青藏高原等地区外, 我国大多数地方普遍高温。
2.我国温度带的划分 ——对人们生产生活的影响
800mm
减 递
1 600mm
读图思考
1.图中有几条 等降水量线? 2.说出等降水 量线的主要延 伸方向? 3.总结我国降 水的分布规律。
知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗?
台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方, 年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年 降水量8 409毫米的记录。
图1 我国1月平均气温分布图 图2 我国7月平均气温分布图
温故知新
请大家根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠 河与海口的温差大约是多少度?
漠河
漠河
温差约44℃多
温差约8℃多
海口
图1 我国1月平均气温分布图
冬季南北温差大
海口
图2 我国7月平均气温分布图
夏季南北温差小
温故知新
请同学们比较冬季和夏季平均气温在16℃以上的地区范围 有什么不同?
漠河
漠河
温差约44℃多
温差约8℃多
海口
海口
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
夏季普遍高温
冬季南北温差大,夏季普遍高温
验证结果
冬季,我国南北温差很大。 夏季,除了青藏高原等地区外, 我国大部分地区普遍高温。
秦 岭
1.1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河 一线分布
—
淮
河
一 线
2.冬季我国河流是否结冰的分界线
的
地
理
意 义
3.亚热带和暖温带的分界线
1.我国气温的分布规律 冬季,我国南北温差很大。 夏季,除了青藏高原等地区外, 我国大多数地方普遍高温。
2.我国温度带的划分 ——对人们生产生活的影响
800mm
减 递
1 600mm
读图思考
1.图中有几条 等降水量线? 2.说出等降水 量线的主要延 伸方向? 3.总结我国降 水的分布规律。
知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗?
台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方, 年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年 降水量8 409毫米的记录。
图1 我国1月平均气温分布图 图2 我国7月平均气温分布图
温故知新
请大家根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠 河与海口的温差大约是多少度?
漠河
漠河
温差约44℃多
温差约8℃多
海口
图1 我国1月平均气温分布图
冬季南北温差大
海口
图2 我国7月平均气温分布图
夏季南北温差小
温故知新
请同学们比较冬季和夏季平均气温在16℃以上的地区范围 有什么不同?
漠河
漠河
温差约44℃多
温差约8℃多
海口
海口
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
夏季普遍高温
冬季南北温差大,夏季普遍高温
验证结果
冬季,我国南北温差很大。 夏季,除了青藏高原等地区外, 我国大部分地区普遍高温。
人教版七年级地理上册第四章天气与气候《世界的气候》PPT课件
新知探究
二、世界气候类型的分布 2.世界气候类型的分布
气候类型 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候 热带沙漠气候
主要分布地区 赤道附近 印度半岛和中南半岛 南北纬10⁰~20⁰ 南、北回归线两侧大陆西岸及内陆
新知探究
二、世界气候类型的分布 请说出热带气候类型的气候特征。
终年高 温多雨
浑天说
爱斯基摩人 冰屋
东南亚 竹楼 气候和传统民居
陕西 窑洞
新知探究
四、气候与人类活动 1.气候影响人类活动 气候与人们的日常生活关系密切 气候对人们的日常生活还有哪些影响?
新知探究
四、气候与人类活动 1.气候影响人类活动 气候影响人类的生产活动,其中对农业生产的影响最显著
农作物的生长,都需要一定的温度和 水分,不同地区的气温和降水条件不 同,所以,同一种农作物,在有的地 区生长良好,在有的地区却不能生长。
浑主要分布地区 南北天 说纬30⁰~40⁰大陆西岸 南北纬40⁰~60⁰大陆西岸
大陆内部
大陆东岸
新知探究
二、世界气候类型的分布 请你说出温带气候类型的气候特征。
夏季炎热 干燥,冬 季温和多 雨
全年温 和湿润
夏季高温 多雨,冬 季寒冷干 燥
冬季严寒, 夏季高温
夏季炎热, 多雨,冬
全年干旱 季温和少
少雨
(2)比较A、C两地气候:A地气候类型为 地中海 气候,分布在大陆 __西_____岸。C地气候类型为 温带季风气候,分布在大陆___东_____岸。A、 C两地气候中,具有“雨热同期”特点的是______C__。
当堂检测
读下图,回答下列问题。
(3)D地气候类型为 冰原气候,主要分布在 南极洲、北冰。洋沿岸
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
《温度计的秘密》PPT课件-完美版 《温度计的秘密》PPT课件-完美版
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温度计的结构
单位 刻度
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玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中,测温范 围是: -80~650℃
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
水缸水管破裂
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水的反常膨胀:
自然界中有少数物质在一定状态下, 不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象 叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质, 在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温 度降低,其体积不断增大,从而把水管或 水缸撑破了。
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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温度计的结构
单位 刻度
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玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
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工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中,测温范 围是: -80~650℃
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
水缸水管破裂
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水的反常膨胀:
自然界中有少数物质在一定状态下, 不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象 叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质, 在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温 度降低,其体积不断增大,从而把水管或 水缸撑破了。
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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B到度度点的在到表。下最示最降低0时低。温的温度温度经度是
(67) 长在时 下间 降?
h
是2过32º了6Cº,C12.在时3时达到5 的
同学们,我们来一起整理一下 我们刚才学到的知识吧!
1、你从图中看到了些什么?
2、你找到自变量和因变量了吗?
3、你能清楚地看到这两个变量 之间的关系吗?
h
6
我们一起来试着做一做吧!
2、大约什么时刻港口 的水最浅?深度约 为多少?
3、在什么时间范围内, 港口水深在增加? 在什么时间范围内, 港口水深在减少?
4、 A、B两点分别表 示什么? 还有几 时水的深度与A点 所表示的深度相同?
h
5、说一说这个港口从 0时到12时的水深 是怎样变化的?
8
小结:
1、通常,我们可以用( 图象 )来 表示变量之间的关系!
答答::3图这~中1一5的时天A温的点度最 温表在高 差示上温 是2升度1 ,
((4563)) 是少温么多? 度?B少从 在点?最 上呢是高 升?在温?几度在时到什
是0时1~43的º7时Cº温,C、度,从1是在5最~312高154º时温C达温,
((564)) 达最么到低 时的温 间?度 范最经 围低过内温了温度多度呢?
A
((16)) ((27)) (8)
上你午能是1说时9预多 你时的测少 的的温次? 理温度日1由度2吗凌时。?晨呢说?
答:上午9时的温度 是27ºC,12时的 温 度是31ºC.
0 3 6 9 12 15 18 21 24 时间 / 时
((3452))这在图这一什中一天么的天的 时A的点温 间最表差 范高示是围温什多内度
2、在图象上,我们通常用水平方向 的数轴上的点来表示( 自变量 )。 用竖直方向的数轴上的点来表示
( 因变量 )。
h
9
下课了!同学们,再见!
h
10
课件制作人:潘东
h
1
h
2
3 温度的变化
情景感受:
春天:气温回升,百花争艳
夏天:火辣辣的太阳
春暖夏热
秋天:秋风瑟瑟,凉风习习 秋凉冬冷
冬天:北风啸啸、寒风刺骨
h
3
先看一看 再想一想
h
4
温度 / °C
38
37 36
353Leabharlann 3332 31 30 29 28 27 26 B 25 24 23 22
海水受日月的引力而产生潮汐 现象,早晨海水上涨叫做潮,黄昏 海水上涨叫做汐,合称潮汐。潮汐 与人类的生活有着密切的联系。下 面是某港口从0时到12时的水深情况。
h
7
水深 / 米
8
7
6
A
5
B
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
时间 / 时
1、大约什么时候港口 的海水最深? 深度 约是多少?