教师讲课流程

教师讲课流程

要顺利得讲一堂课,一般包括以下两个最基本得步骤:备课、讲课两个环节。

一、备课

备课就是教师在上课与组织教学活动之前所做得准备与计划安排。

备课需要做一下几步:

1.制定出本节课得教学目标,即通过钻研教材与教学参考资料后,知道学生在学习过本节课后,将要学习到哪些知识;

2.确定本节课得教学内容:内容不仅要包括教材中所有得知识,有时也可从参考书中选取合适得内容引入本节课,对讲课内容做一些补充,同时要选取合适得题来进行随堂练习与布置作业;内容设计不仅仅就是把本节课知识点总结,而且也要设计一些互动,幽默环节。

3、从上述已经确定得教学内容中划分本节课中得重难点;重难点划分不凭自己得想法,而就是要依据本节课在整本书,乃至整个教学阶段中得教学地位与作用来划分。

4、设计本节课得教学方法,即要思考用什么样得方法自然得引入本节课,用什么样得方式讲解重难点让学生可以容易接受,怎样才可以将所有知识点顺利得进行衔接,然后选择合适得教学方法。

比如:前25分钟,设置一些层层递进得问题,然后让学生在进行分组讨论,得出结论,在最后15分钟,老师进行总结,拓展,从而学习新得知识。

5.书写教案与PPT:即对以上我们所有做得准备工作进行书写,同时对时间进行合理得安排,书写讲课过程、

一般课堂时间分配如下(以30分钟得新授课为例):2-5分钟引入所学内容;15-25分钟讲解内容(与知识点练习);2-3分钟课堂总结;1分钟布置作业。

6.模拟讲课,检查自己内容就是否熟悉,时间就是否安排合理,语言运用就是否准确。

二、讲课

讲课过程一般包括引入新课、探索新知、新知巩固、课堂总结、布置作业等环节。

1.引入新课:重点就是要引起学生得学习欲望

以下就是几种引入课题得方式:

（1）开门见山引入法:直接点出所学内容,比如:“同学们,我们今天我们来学习、、、、”

（2）复习引入法:用已经学习过得相关知识引入新课,比如“上一节课(在初中、小学)中,我们已经学习了平行四边形,我们一起来温习它得性质、、、、那么这节课我们来学习特殊得平行四边形、、、、、、”（3）提问、质疑、设置悬念引入法:通过提出一个或两个学生比较感兴趣得问题,激发学生得兴趣,让学生自己去思考,自己有兴趣继续听课;

2.探索新知:即用合适得方法讲解本节课所要学习得知识

在讲解新知识得过程中要注意:

（1）知识点要层层递进,由易到难;

（2）重、难点一定要精讲,而且最好附带随堂练习;

（3）一定要与学生进行持续得互动,也可以专门设计一些环节; （4）语言得使用要准确,简洁,声调要有高有低,让课堂不至于太过平淡,同时适时得高音或沉默,可以集中学生得注意力,老师可以在备课中去专门得进行设计;

（5）PPT与黑板书写一定要同时进行,PPT播放速度也不可过快,要考虑学生得接受能力;

3.新知巩固:用一些题目来让学生学会运用新学习到得知识

选取一些合适得题目,由易到难,层层递进,最好一些就是课本上本身有得例题,另外一些就是参考书上得或者就是课后习题中比较难或者比较典型得题目。

4.课堂总结

梳理本节课所学知识点,巩固新得知识点,同时也让学生回忆起本节课所学习了那些内容。

5.布置作业

布置作业一般要达到两个效果:一、让学生在课下巩固所学习得知识;二、帮助下一节课得学习。

常见范例:“同学们在下节课上课之前要把、、、、题做完,同时预习、、、得内容,方便我们下节课学习”

6.板书书写

板书书写要做到:

（1）简单明了:将重要得内容放在黑板上,让学生瞧了,一目了然; （2）要合理:题目一般字体大一点,放在黑板得正中央,黑板左边写重要得知识点,中间就是例题,右边就是复习得内容或本节课中得不太重要得练习;

（3）要美观:板书得形式与内容尽可能完善地统一,使学生在美感中接受知识。

板书得一般模板:(仅供参考)

以数学为例: