带传动+链传动教案
机械设计基础(机工版)教案：链传动
链传动
教学目标及要求
了解链传动的特点和应用。
了解链条和链轮链传动的运动分析和受力分析。
了解链传动的主要参数及其选择。
教学重点
链条和链轮链传动的运动分析和受力分析；
链传动的主要参数及其选择。
教学难点
链轮链传动的运动分析和受力分析。
授课类型
理论课
教学方法
多媒体
七、
教
学
过
程
教学内容
设计
思想
教学
模式
3.掌握套筒滚子链的设计计算方法；4.熟悉链传动的布置和张紧方法。
十、教学后记
带、链传动其工作原理和结构上有相似之处，教学中可将异同点分析比较，有利于学生对教学内容的理解。应重点分析链传动的运动不均匀性（即多边形效应）产生的原因和链传动的失效形式。
该部分理论知识的阐述采用在课堂上系统地讲授（多媒体授课），结构部分结合图片和示教板讲授，并以生活中常见的自行车为例加以分析，整体效果很好。
教学
行为
详细教学过程和内容
时间
安排
1、复习前面内容
2、链传动的特点和应用
3、链条和链轮
4、链传动的运动分析和受力分析
5、链传动的主要参数及其选择
6、链传动的润滑和置
结合动画、实例引出概念；结合实例讲分类。
结合视频、动画讲解。
实例讲解
视频、实例、分析
讲授
讲授
讲授
讨论
讲授
讨论
讲授
1、概念与应用实例。
1、类型。
2、组成。
3、链轮的齿形。
1、链传动的运动分析。
2、链传动的受力分析。
1、齿数。
2、节距。
3、中心矩和链的节数。
带传动与链传动教案内容（共五则范文）
带传动与链传动教案内容（共五则范文）第一篇：带传动与链传动教案内容带传动与链传动第一节带传动带传动一般是由主动轮、从动轮、紧套在两轮上的传动带及机架组成。
当原动机驱动主动带轮转动时，由于带与带轮之间摩擦力，使从动带轮一起转动，从而实现运动的动力的传递。
链传动由两轴平行的大、小链轮和链条组成。
链传动与带传动有相似之处：链轮与链条啮合，其中链条相当于带传动中的挠性带，但又不是靠摩擦力传动，而是靠链轮齿和链条之间的啮合来传动。
链传动又是的啮合传动。
如图所示，带传动一般是由主动轮、从动轮、紧套在两轮上的传动带及机架组成。
当原动机驱动主动带轮转动时，由于带与带轮之间摩擦力的作用，使从动带轮一起转动，从而实现运动的动力的传递。
、带传动的特点带传动一般有以下特点：1.带有良好的饶性，能吸收震动，缓和冲击，传动平稳噪音小。
2.当带传动过载时，带在带轮上打滑，防止其他机件损坏，起到保护作用。
3.结构简单，制造，安装和维护方便。
4.带与带轮之间存在一定的弹性滑动，故不能保证恒定的传动比，传动精度和传动效率较低。
5.由于带工作时需要张紧，带对带轮轴有很大的压轴力。
6.带传动装置外廓尺寸大，结构不够紧凑。
7.带的寿命较短，需经常更换。
由于带传动存在上述特点，一般情况下，带传动传动的功率P≤100KW，带速v=5-25m/s，平均传动比i≤5，传动效率为94%-97%。
同步齿形带的带速为40-50m/s，传动比i≤10，传递功率可达200KW,效率高达98%-99%。
带传动的类型带传动根据横截面形状不同可分为平带传动、V带传动、多楔带、圆形带、齿形带如图2所示。
平带有胶帆布带、编织带、锦纶复合平带。
各种平带规格可查阅有关标准。
平带传动结构最简单，平带绕曲性好，易于加工，在传动中心距较大场合应用较多。
高速带传动通常也使用平带。
目前在一般传动机械中，应用最广的是V带传动。
传动时，V带只和轮槽的两个侧面相接触，即以两个侧面为工作面，根据槽面摩擦原理，在同样的张紧力下，V带传动较平带传动能产生更大摩擦力，这是V带传动最主要的优点，此外，V带传动传动较大，结构更紧凑。
链传动的类型教案
链传动的类型教案教案标题：链传动的类型教案教案目标：1. 了解链传动的基本原理和作用；2. 掌握链传动的各种类型，包括正常链传动、倒链传动和同步链传动；3. 能够分析和解决链传动中可能出现的问题。
教案步骤：Step 1：导入（5分钟）引入链传动的概念，通过简单的例子让学生认识链传动的基本原理和作用。
Step 2：正常链传动（15分钟）2.1 讲解正常链传动的概念、结构和工作原理；2.2 指导学生进行正常链传动的计算和设计；2.3 提供实际案例，让学生应用正常链传动解决相应问题。
Step 3：倒链传动（15分钟）3.1 介绍倒链传动的特点和应用领域；3.2 指导学生分析倒链传动与正常链传动的异同；3.3 引导学生进行倒链传动的设计和计算。
Step 4：同步链传动（15分钟）4.1 解释同步链传动的概念和优势；4.2 指导学生了解同步链传动的结构和工作原理；4.3 引导学生进行同步链传动的设计和计算。
Step 5：案例分析（15分钟）提供一些实际案例，让学生通过分析和解决问题的方式综合应用正常链传动、倒链传动和同步链传动的知识。
Step 6：总结和评价（5分钟）总结本节课学到的链传动的类型，并让学生回答相关问题进行评价。
拓展活动：1. 组织学生小组讨论，让他们自行选择一个机械设备，分析并设计适当的链传动方案；2. 鼓励学生进一步研究链传动的新技术和应用领域，提交研究报告。
教学资源：1. 教材、课本和PPT等教具；2. 实际案例和设计问题；3. 计算器、尺子等计算工具。
评估方式：1. 主观评价：观察学生在课堂中的提问、回答和讨论表现；2. 客观评价：给学生分发链传动设计题目，根据他们的解答情况进行评分；3. 项目评价：组织学生进行小组项目展示和评选，评估他们在链传动设计中的创造力和合作能力。
注意事项：1. 需要提前准备好相关教学资源和案例；2. 确保课堂互动，积极引导学生参与讨论和解决问题；3. 鼓励学生动手实践，加强对链传动类型的理解和应用能力。
最新带传动和链传动(教案)
授课教师：日期：教学环节及时间分配、备注师生活动教学内容4学时新课引入准备知识学习学习重点和难点学生回答教师补充理论知识学习实物展示第六章带传动和链传动学习目标了解带传动与链传动的类型、工作原理、特点及应用；了解V带的标记及V带轮的机构；了解带传动与链传动的失效分析；了解带传动与链传动的安装与维护常识。
新课引入举例：自己在生活中见过的带传动或者链传动的例子有哪些？如自行车的链条传动，生产流水线上的带传动等等。
（结合PPT形象生动）粗略讲解PPT中展示图片的工作机理。
6.1 带传动的工作原理、类型及特点（一下内容结合PPT）教材P831、主动轮，从动轮。
2、带传动的组成主动轮从动轮传动带3、带传动的分类：1、摩擦式（靠摩擦力工作，工作时不需要润滑，成本低）2、啮合式（不打滑，精度高）3.1 摩擦式：平带f1V带f2=3f1（分类、结构）多楔带（功率大的场合）圆带（多见于早起缝纫机）P96 练习：判断题1、2 选择题1、2、3、46.2 普通V带及V带轮1、结构P 85 帘布芯结构抗拉强度好PPT图演示讲授举例说明绳芯结构柔韧性好2、V带的几何参数：θ：楔角，一般取40°3、V带标准化的认识4、普通V带轮4.1 V带轮结构：θ一般都小于40°以铸造为主小结：带传动的特点P846.3 带传动工作能力分析简单的讲述受力情况。
并引出包角的概念摩擦式带传动打滑的地方在小轮。
原因是包角小。
带传动的失效形式：打滑、传动带磨损、疲劳断裂6.4 带传动的张紧、安装与维护1、张紧装置：1、通过滑道调节螺钉讲授引导学生思考举例教材讲授2、通过调节摆动架3、靠电动机和机座的重量4、张紧轮2 安装与维护分析V带在轮槽中的正确位置。
6.5 链传动1、链传动的组成从动链轮链条主动链轮2、链的种类：传动链——一般机械传动，v≤20m/s起重链——提升重物，v≤0.25m/s牵引链——移动重物，v=2~4m/s3、常用传动链:1、滚子链（特点：磨损轻噪声大）2、齿形链链传动的特点：1、无弹性伸长和打滑现象，可以保证准确的平均传动比。
最新机械基础教案-第八章 链传动
第八章链传动（3学时）
一、教学目标及基本要求
了解链传动的结构、组成、类型及规格
了解链传动的工作原理、特点及应用
掌握滚子链传动的设计方法
对链传动的合理布置和张紧方法有一定的了解
二、教学内容
第一节概述
第二节链传动的运动特性
第三节链传动的受力分析和作用在轴上的载荷
第四节滚子链传动的设计计算
第五节链传动的合理布置和张紧方法
三、教学内容的重点和难点
链传动的运动特性及多边形效应
滚子链传动的设计计算
四、教学内容的深化与拓宽
见参考书目。
五、教学方式与手段及教学过程中应注意的问题
充分利用多媒体教学手段，围绕教学基本要求进行教学。
在教学过程中，注意突出重点，多采用启发式教学以及教师和学生的互动。
六、主要参考书目
1、龙振宇主编．机械设计．北京：机械工业出版社，2002
2、濮良贵主编．机械设计．北京：清华大学出版社，2001
3、邱宣怀主编，机械设计（第四版），高等教育出版社，1998
4、余俊等主编，机械设计（第二版），高等教育出版社，1986
七、相关的实践性环节
无
八、课外学习要求
见参考书目
九、思考题 7-9。
教案链传动
（2）正时链传动装置
适合顶置凸轮轴式采用。
特点：工作可靠，使用寿命长，但传动噪声大，润滑、维修不便。
10万公里，但也带来了动力噪音变大以及需要周期性调整的后果。
（3）正时齿形带传动装置
适合顶置凸轮轴式采用。
特点：齿形带传动噪声小，不需要润滑。一般使用寿命在4万-8万公里
课程名称
汽车机械基础
学时
2
教师
课题
8.2链传动
课型
新授课
学习目标
了解链传动的特点
熟悉链传动的类型
掌握链传动传动比的计算方法
熟悉链传动在汽车上的应用
学习重点
链传动的类型
链传动传动比的计算方法
学习难点
链传动在汽车上的Biblioteka 用教学方法讲授法、视频演示法、对比法
教学手段
多媒体PPT、板书
教学活动流程
一、组织教学
链条的接头处的固定形式有：
二、链的标准
三、链传动的张紧
四、链传动在汽车上的应用
曲轴与凸轮轴的传动方式有：齿轮传动、链传动和带传动
（1）正时齿轮传动装置
适合下置及中置凸轮轴式采用。
一般采用一对正时齿轮传动，必要时加装中间齿轮，正时标记必须对正。
大多采用斜齿轮且材料不同。
特点：
结构简单，传动平稳可靠，不需调整，传动噪声小。
二、复习旧知
V带传动的主要参数有哪些？
V带如何正确使用与维护
三、新授课
8.2链传动
一、链传动的组成、特点、分类及应用
链传动是依靠链轮轮齿与链节的啮合来传递运动和动力。
链传动广泛应用于矿山机械、农业机械、起重运输机械、机床传动及轻工机械中。
机械设计基础之带传动和链传动详解资料教案
表 13-3 单 根 普 通 V带 的基 本额定 功率
小带 型 轮基
准直 号径
d1/ mm
50
Z
56
…
90
75
90
A
…
180
（ 包 角 α=π 、 特 定 基准长 度、载 荷平稳 时） 小 带 轮 转 速 n1/( r/ min)
设计：潘存云
200 400 800 950 1200 1450 1600 1800 2000 2400 2800 3200 3600 4000 5000 6000
件的损坏； 4. 结构简单、成本低廉。
带传动的缺点：
1. 传动的外廓尺寸较大； 2. 需要张紧装置； 3. 由于带的滑动，不能保证固定不变的传动比； 4. 带的寿命较短； 5. 传动效率较低。
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应用：两轴平行、且同向转动的场合（称为开口传动 ），中小功率电机与工作机之间的动力传递。 V带传动应用最广，带速： v=5~25 m/s
N
离心力只发生在带作圆周运动的部分 ，但由此引起的拉力确作用在带的全 长。
dl
r
dFNc
设计：潘存云
dα
离心拉应力： c
Fc A
qv2 A
MPa
dα
F1
2
Fc
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3.弯曲应力当带绕过带轮时，因为弯曲而产生弯曲应力 V带 的 节 线
设y为带的中心层到最外层的垂直距离； y
E为带的弹性模量；d为带轮直径。
F1 ≠ F2
F1↑ ，紧边 F2 ↓松边
设带的总长不变，则紧边拉力增量和松边的拉力减量相等：
F1 – F0 = F0 – F2
F0 = (F1 + F2 )/2
中职化工机械基础教案：链传动
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案一、组织教学二、复习巩固1. 提问上次课讲授知识，检查学生作业完成情况，并做记录记载学生表现。
2. 重点复习带传动的类型、弹性滑动和打滑。
三、课堂讲授【课题】链传动一、链传动的组成与特点1．链传动的组成链传动由具有特殊齿形的主动链轮 1、从动链轮 2 和套在两链轮上的链条3 组成。
2．链传动的特点（1）链传动的优点(2) 链传动的缺点二、链传动的类型根据用途不同，链可分为传动链、起重链和牵引链三类。
图4-21 齿形链图4-22 滚子链1．齿形链传动齿形链是用销轴将多对具有60°角的工作面的链片组装而成。
齿形链利用链片的工作面和链轮相啮合来实现传动。
齿形链传动平稳，噪声很小，故又称无声链。
2．滚子链传动（1）滚子链的结构滚子链由内链板 1、外链板 2、销轴 3、套筒 4 和滚子 5 组成。
（1）链轮的结构和材料（a）实心式（b）孔板式（c）组合式图4-26 链轮的结构链轮轮齿应具有足够的接触强度和耐磨性，常用材料为中碳钢（35、45），不重要的场合用 Q235、Q275，高速重载时采用合金钢，低速时大链轮可采用铸铁。
小链轮的啮合次数多，其材料要优于大链轮，并要进行热处理。
三、链传动的布置方式链传动以水平布置最好，应尽量避免垂直布置。
四、链传动的张紧链传动靠链条和链轮的啮合来传递运动和动力，不需要很大的张紧力。
链传动张紧的目的主要是避免链条松边垂度过大、增大包角及补偿链条磨损后的伸长，保证链轮与链条啮合良好，减轻振动。
链传动可以通过调整两链轮中心距的方法张紧链条。
当中心距不可调时，可采用张紧轮张紧，张紧轮应设在松边的内侧近大链轮或外侧靠近小链轮处。
凸轮轴正时链传动装置工作情况分析五、课堂小结六、作业布置链传动和带传动相比有哪些优缺点？主要应用于什么场合？。
机械设计带传动和链传动教学PPT教案
一、定期张紧装置
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二、自动张紧装置
三、采用张紧轮张紧带传动的装张紧2置
张紧轮一般应放在松边的内侧，使带只受单向弯曲。同时 张紧轮应尽量靠近大轮，以免过分影响在小带轮上的包角。张 紧轮的轮槽尺寸与带轮的相同。
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带传动的优点： (1)可用于两轴中心距离较大的传动； (2)带具有弹性，可缓和冲击和振动载荷，运转平稳，无噪
声； (3)当过载时，带即在轮上打滑，可防止其他零件损坏； (4)结构简单，设备费用低，维护方便。 带传动的缺点是： (1)传动的外廓尺寸较大； (2)由于带的弹性滑动，不能保证固定不变的传动比； (3)轴及轴承上受力较大； (4)效率较低； (5)带的寿命较短，约为3000～5000h，不宜用于易燃、易
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3．结构与尺寸
带轮结构设计
V带轮的典型结构有：实心式、 腹板式、 孔板式和
轮辐式。
带轮的结构设计，主要是根据带轮的基准直径选择 结构形式。 根据带的截型确定轮槽尺寸。
带轮的其它结构尺寸通常按经验公式计算确定。
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§8-8 张紧力 张紧装置和带传动的维护
Fn
FV 2 sin
2
Ff 2 fFn
f
Fv
fv Fv
sin
2
fv
f
sin
2
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V带的组成
V带由顶胶，抗拉体，底胶，包布四部 分组成。
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二、普通V带标准
普通V带是标准件，无接头的环行带。截 面形状为楔角40°的梯形。
带传动和链传动(教案)
PPT图演示
讲授
举例说明
绳芯结构柔韧性好
2、V带的几何参数：
θ：楔角，一般取
40°
3、V带标准化的认识
4、普通V带轮
V带轮结构：
θ一般都小于40°
以铸造为主
小结：带传动的特点 P84
带传动工作能力分析
简单的讲述受力情况。
并引出包角的概念
摩擦式带传动打滑的地方在小轮。
原因是包角小。
带传动的失效形式：打滑、传动带磨损、疲劳断裂
带传动的张紧、安装与维护
1、张紧装置：1、通过滑道调节螺钉
讲授
引导学生思考
举例
教材讲授
2、通过调节摆动架
3、靠电动机和机座的重量
4、张紧轮
2 安装与维护
分析V带在轮槽中的正确位置。
链传动
1、链传动的组成从动链轮
链条
主动链轮
2、链的种类：传动链——一般机械传动，v≤20m/s
起重链——提升重物，v≤s
牵引链——移动重物，v=2~4m/s
3、常用传动链:
1、滚子链（特点：磨损轻噪声大）
2、齿形链
链传动的特点：
1、无弹性伸长和打滑现象，可以保证准确的平均传动比。
2、适用于较大中心距的传动，能在高温、多尘、油污等恶劣环境中工作。
3、不宜用在高速和急速反向的场合。
（噪声、掉链）
4、适用于两轴线平行且距离较远、瞬时传动比无严格要求，以及工作环境
恶劣的场合。
4、棍子链结构与连接关系。
带传动和链传动电子教案
【课题编号】14—7【课题名称】带传动和链传动【教学目标与要求】一、知识目标1.了解带传动和链传动的类型、特点和应用。
2.了解V带的结构、基本长度与带轮的结构尺寸。
3.了解带传动的受力分析，掌握带传动中弹性滑动和打滑的形成原因。
4. 了解链传动的结构及标准，链传动的维护。
二、能力目标1.能读懂V带上和滚子链标记的含义。
2.能够对带传动和链传动进行维护和调整，保证带传动和链传动能正常工作。
三、素质目标1.了解带传动和链传动的主要特点及应用场合。
2.懂得带传动和链传动的安装和维护方法。
四、教学要求1.了解V带传动和链传动的特点、类型、应用场合和安装与维护。
2.了解V带与链的结构和带轮的结构。
3.了解带传动的受力及带的应力分析，懂得弹性滑动和打滑的形成原因。
4. 懂得带传动的安装和维护方法。
【教学重点】1 .带传动的主要特点，V带的基本长度及带的标记。
2 .弹性滑动和打滑的形成原因。
【难点分析】1 .带传动时应力分析可能稍微难些，特别是弯曲应力的计算要应用工程力学的知识，学生可能忘记。
2 .带传动的弹性滑动形成过程或许比较不容易理解，讲课中注意找出小带轮的转速大于V带的输出速度，而V带的速度又大于大带轮的转速，这都是由于用橡胶为材料制成的带具有弹性而无法克服的。
【分析学生】1 .为了帮助学生理解带传动和链传动的特点，讲课时应备各种带的实物，并备有带的解剖断面实物。
2 .如果有带传动和链传动的实验台或视频，应在讲课前带学生观看，以帮助学生认识带和链的传动特点。
【教学思路设计】从缝纫机的带传动或学生所能见到的带传动实物出发引入新课—带传动的特点、类型；张紧—V带的标记—带传动的受力分析—应力分析—弹性滑动和打滑的形成机理。
【教学安排】3学时（135分钟）【教学过程】传动是本课程的主要内容之一，它将主动轮的扭矩通过传动装置传给从动轮，改变了转速大小。
带传动是其中的一种。
一、带传动的类型、特点和应用1 .带传动的主要类型。
带传动教案
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 【组织教学】 ： 1. 发放课堂作业。 2. 请点学生人数，登记请假或缺课学生名单，及时了解情况。 【复习提问】 ： 1.就链传动作业中出现问题进行集中讲解。 2.链传动的组成？ 3.链传动的传动比？ 4.链传动的优缺点是什么？ 教学反思：重点内容要加强复习和巩固（学生易忘） 【新课导入】 ： 通过复习进一步加深对链传动知识点的巩固， 我们日常生活中还 存在哪些传动形式呢？（联系发动机中传动） 学生集体回答：齿轮、螺旋、带传动。 （表扬，赏识教育提高学 生自信及参与课堂） 。 带传动（学生举实例） （1） 发动机带轮与水泵之间、 发动机带轮与油泵之间和发机机 （图片） 内部正时皮带等 （2） （图片比较）前面两种皮带相同，后一种与前面不同。 （注重对学生回答的引导，让学生参与教学过程成为学习主体） 那么带传动有哪些种类呢？其工作原理是什么呢？应用于哪些 导入新课 场合，应用中注意什么？下面我们一一讲解： 【讲授新课】 ： 课题二 一、带传动的类型 1.带传动的组成： 带传动
' Ld 2a0
四、 V 带的特点 （1） 优点 （2） 缺点 小结
作业布置：
2
例题：……
(d d 1 d d 2 )
(d d 2 d d 1 )2 4a0
三、 V 带安装与使用 1. V 带与 V 带轮的位置 2. V 带轮位置 3. V 带的张贤度 4. 检查更换 5. 安全防护
15 分钟左右 重点难点计算 可以看出大带 轮与小带轮哪 个包角大？
启发 经验计算公式 强调
由链传动传动 比启发学生回 答
不同长度的 V 带展示
Ld 2a0
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