高中数学解三角形 副本PPT课件

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为什么三角形会出现有几个解 的问题?
sin si ( n- )
法1:
由正弦定理, a s in
A
b sin B
22 1
2
4
2
sin B 4 2 , B 45( 对应 C 105 ) 42 2
或者 B 135 (对应 C 15 ), ; 满足 a b, A B
所以ABC有两个解。
法2:
那么现在问题来了:对于解三 角形问题,正弦余弦哪家强?
真相永远只有一个: 你最强!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
则 co sA 5, siC n si( n2-A )3coA s1siA n
27
3
2
2
sinC 3 5 1 3 3 3 2 27 2 27 27
csinC2 213 3
已知两边和其中一对角,.求另一 边的对角时,要注意分类讨论
在 AB 中 CA , ,B的对a,边 b,是 A 且 30 , a22, b4,那么满 A足 B 有 C 条 几件 解的 ?
解三角形应用举例
1.已知两角和一边(如A、B、C),由A+B+C = π求C,由正弦定理 求a、b
2.已知两边和夹角(如a、b、c),应用余弦定理求c边;再应用正弦定 理先求较短边所对的角,然后利用A+B+C = π,求另一角.
3.已知两边和其中一边的对角(如a、b、A),应用正弦定理 求B,由A+B+C = π求C,再由正弦定理或余弦定理求c边,要 注意解可能有多种情况.
在 A中 BCa , 1 , b7 , B 3, 求 c.
法1: 余弦定理:
coBsa2
c2 b2 2ac
12c12c71 2
解得 c : 3或-( 2 舍)
法2:: 正弦定理:
1 7 c 2 21 sinA 3 sinC 3
2
sinA 3 3 2 21 2 7
由a 于 b,则 AB ,所A 为 以锐角。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
正弦定理:
a b c 2R sin A sin B siC n
余弦定理:
coAs
b2
c2 a2 2bc
cosB
a2
c2 b2 2ac
coCsa2
b2 c2 2ab
面积公式:
SABC 12absiCn 12bcsiAn 12acsiBn
内角和定理:
三角形ABC中:
ABC siAn(B)sin(C)siCn coAs(B)cos(C)coCs
4.已知三边a、b、c,应用余弦定理求A、B,再由A+B+C = π, 求角C.
5.方向角一般是指以观测者的位置为中心,将正北或正南方向作 为起始方向旋转到目 标的方向线所成的角(一般指锐角),通常表达成.正北或正南, 北偏东××度, 北偏西××度,南偏东××度,南偏西××度.
6.俯角和仰角的概念:在视线与水平线所成的角中,视线在水 平线上 方的角叫仰角,视线在水平线下方的角叫俯角.如图中OD、 OE是视线,是仰角, 是wenku.baidu.com角.
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