高中化学盖斯定律选修4

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高中化学选修四化学反应热的计算

高中化学选修四化学反应热的计算

第3课时化学反应热的计算[学习目标定位] 1.理解盖斯定律,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

2.掌握有关反应热计算的方法技巧,进一步提高化学计算的能力。

一盖斯定律1.在化学科学研究中,常常需要通过实验测定物质在发生化学反应的反应热。

但是某些反应的反应热,由于种种原因不能直接测得,只能通过化学计算的方式间接地获得。

通过大量实验证明,不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。

换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关,这就是盖斯定律。

2.从能量守恒定律理解盖斯定律从S→L,ΔH1<0,体系放出热量;从L→S,ΔH2>0,体系吸收热量。

根据能量守恒,ΔH1+ΔH2=0。

3.根据以下两个反应:C(s)+O2(g)===CO2(g)ΔH1=-393.5 kJ·m ol-1CO(g)+12O2(g)===CO2(g)ΔH2=-283.0 kJ·m ol-1根据盖斯定律,设计合理的途径,计算出C(s)+12O2(g)===CO(g)的反应热ΔH。

答案根据所给的两个方程式,反应C(s)+O2(g)===CO2(g)可设计为如下途径:ΔH1=ΔH+ΔH2ΔH=ΔH1-ΔH2=-393.5 kJ·m ol-1-(-283.0 kJ·m ol-1)=-110.5 kJ·mol-1。

4.盖斯定律的应用除了“虚拟路径”法外,还有热化学方程式“加合”法,该方法简单易行,便于掌握。

试根据上题中的两个热化学方程式,利用“加合”法求C(s)+12O2(g)===CO(g)的ΔH。

答案C(s)+O2(g)===CO2(g)ΔH1=-393.5 kJ·mol-1CO2(g)===CO(g)+12O2(g)ΔH2=283.0 kJ·mol-1上述两式相加得C(s)+12O2(g)===CO(g)ΔH=-110.5 kJ·mol-1。

人教版化学选修四1.3《化学反应热的计算》

人教版化学选修四1.3《化学反应热的计算》

ΔH=1/6 [①×3 + (③×2 + ②)的逆写]
ΔH=-11Kj/mol
9、已知相同条件下 ①4Ca5(PO4)3F(s) +3SiO2(s)=6Ca3(PO4)2(s) +2CaSiO3(s) +SiF4(g) ΔH1 ②2Ca3(PO4)2(s) + 10C(s) = P4(g) + 6CaO(s) + 10CO(g) ΔH2 ③SiO2(s) + CaO(s) = CaSiO3(s) ΔH3 则4Ca5(PO4)3F(s) +21SiO2(s) +30C(s)= 3P4(g) +20CaSiO3(s)+30CO(g)+SiF4(g) ΔH?
A
B
C
△ H = △ H 1 +△ H2
a
ΔH=ΔH1+ΔH2=ΔH3+ΔH4+ΔH5
5
4、用能量守恒定律论证盖斯定律
• 先从始态S变化到到终 态L,体系放出热量 (△H1<0),然后从L 到S,体系吸收热量 (△H2>0)。 • 经过一个循环,体系仍 处于S态,因为物质没 有发生变化,所以就不 能引发能量变化,即 △H1+△H2≡0
2 × ②+①的逆写: 2 N2H4(g)+ 2NO2(g)= 3N2(g)+4H2O(l) △H=-1135.2kJ/mol
5. 在100 g 碳不完全燃烧所得气体中,CO占1/3 体积,CO2占2/3体积,且
C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H=-110.35kJ/mol
CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H=-282.57kJ/mol
② CO2(g) =C (s ,金刚石)+O2(g) △H2= +395.0

选修4第一章化学反应与能量 第四课时盖斯定律

选修4第一章化学反应与能量 第四课时盖斯定律

(3)不可再生能源和可再生能源
①不可再生能源:经过亿万年形成、短期内无 法恢复的能源。 如化石燃料等 ②可再生能源:可连续再生、连续利用的能源 如、水能、风能、太阳能等
九、反应热的计算
(1)根本方法
△H=E生-E反= Q吸- Q放=BE反- BE生
例:
已知①C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g)△H1= -akJ•mol-1 ② C(金刚石,s)+O2(g)=CO2(g)△H2= -bkJ•mol-1 △H2-△H1 •mol-1 则C(s,金刚石)=C(s,石墨)△H=_________kJ = a-b
1 2
S2(g)+2H2O(g)△H2
O2(g)═S(g)+H2O(g)△H3
2S(g)═S2(g)△H4
2 (△H1+△H2-3△H3) 则△H4=__________________________________________ 3
例.(2012.全国理综)反应A+B→C(△H>0)分两 步进行:①A+B→X(△H<0),②X→C(△H>0)。 下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的 是( A )
例:
已知:C(s)+ 1/2O2(g)= 2CO(g) △H1= -110.5kJ/mol
CO(g) +1/2 O2(g) = CO2(g) 则C(s)+ O2(g)= CO2(g) △H2= -283kJ/mol
△H 1+ △H 2 △H=_______________ = -393.5kJ/mol
水能、电能、原煤、石油、煤气、天然气、 太阳能、汽油、地热能、风能、柴油、煤油判断源自准:①天然的;②大量存在;③直接可用

《盖斯定律及应用》教学设计(含解析)人教版高中化学选修4

《盖斯定律及应用》教学设计(含解析)人教版高中化学选修4
教学重点
盖斯定律的内容、理解及应用。
教学难点
盖斯定律的理解及应用
教学过程
教学步骤、内容
教学方法
【引入】1840年,盖斯(G·H·Hess,俄国化学家)从大量的实验事实中总结出一条规律:化学反应不管是一步完成还是分几步完成,其反应热是相同的。也就是说,化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与具体反应进行的途径无关。如果一个反应可以分几步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的,这就是盖斯定律。
【互动】
【典例】已知:
①2C(s)+O2(g)===2CO(g)ΔH=-221.0 kJ·mol-1;
②2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)ΔH=-483.6 kJ·mol-1。
则制备水煤气的反应C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g)的ΔH为()
A.+262.6 kJ·mol-1B.-131.3 kJ·mol-1
C.-352.3 kJ·mol-1D.+131.3 kJ·mol-1
【答案】 D
【解析】 根据盖斯定律,由题意知:
①×1/2-②×1/2得:ΔH=(-221.0 kJ·mol-1)×1/2-(-483.6 kJ·mol-1)×1/2=+131.3 kJ·mol-1。
【提问】请观察思考:ΔH、ΔH1、ΔH2之间有何关系?
【交流】不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。这就是盖斯定律。
【投影】讲述盖斯的生平事迹。盖斯是俄国化学家,早年从事分析化学研究,1830年专门从事
化学热效应测定方法的改进,曾改进拉瓦锡和拉普拉斯的冰量热计,从而较准确地测定了化学反应中的能量。1836年经过多次试验,他总结出一条规律:在任何化学反应过程中的热量,不论该反应是一步完成的还是分步进行的,其总热量变化是相同的,1860年以热的加和性守恒定律形式发表。这就是举世闻名的盖斯定律。盖斯定律是断定能量守恒的先驱,也是化学热力学的基础。当一个不能直接发生的反应要求计算反应热时,便可以用分步法测定反应热并加和起来而间接求得。故而我们常称盖斯是热化学的奠基人。

高二化学 能量守恒定律的先驱--盖斯 选修四

高二化学  能量守恒定律的先驱--盖斯 选修四

高二化学选修4 能量守恒定律的先驱--盖斯G.H.Germain Henri Hess (1802~1850)俄国化学家。

俄文名为ГерманИвановичГесс。

1802年8月7日生于瑞士日内瓦,1850年12月12日卒于俄国圣彼得堡(现为列宁格勒)。

3岁随父侨居俄国,并在俄国受教育。

1825年于多尔帕特大学获医学专业证书,同时受到了化学和地质学的基础教育。

1826~1827年,在斯德哥尔摩J.J.贝采利乌斯的实验室工作并从其学习化学。

回俄国后在乌拉尔作地质勘探工作,后在伊尔库茨克做医生并研究矿物。

1830年当选为圣彼得堡科学院院士,专门研究化学,任圣彼得堡工艺学院理论化学教授并在中央师范学院和矿业学院讲授化学。

1838年成为俄国科学院院士。

盖斯早期研究了巴库附近的矿物和天然气;发现了蔗糖氧化生成糖二酸。

他研究了炼铁中的热现象,作了大量的量热工作。

1836年发现,在任何一个化学反应过程中,不论该反应过程是一步完成还是分成几步完成,反应所放出的总热量相同,并于1840年以热的加和性守恒定律公诸于世,后被称为盖斯定律。

此定律为能量守恒定律的先驱。

当一个反应不能直接发生时,应用此定律可间接求得反应热。

因此,盖斯也是热化学的先驱者。

著有《纯粹化学基础》(1834),曾用作俄国教科书达40年。

盖斯定律(赫斯定律)--------不管化学反应是一步完成还是分几步完成,该反应的焓变或反应的热力学能变相同。

盖斯定律是在热力学第一定律之前发现的,实际上是热力学第一定律在化学反应在的具体体现,是状态函数的性质。

盖斯定律奠定了热化学计算的基础,使化学方程式像普通代数方程那样进行运算,从而可以根据已经准确测定的热力学数据计算难以测定的反应热。

【例题】:已知25℃和pØ时①CO(g) + 1/2 O2(g) ====CO2(g)ΔrHm.1Ø = -283.0 kJ/mol②H2(g) + 1/2 O2(g) ====H2O(l) ΔrHm.2Ø= -285.8 kJ/mol③C2H5O H(l) + 3 O2(g) ==== 2 CO2(g) + 3 H2O(l) ΔrHm.3Ø=-1370 kJ/mol试计算④2CO(g)+4 H2(g)==== H2O(l)+C2H5OH(l) 的ΔrHm.4Ø【解】:根据盖斯定律,反应④不论是一步完成还是分几步完成,其反应热效应都是相同的。

高中选修四第一章第三节盖斯定律精品教案

高中选修四第一章第三节盖斯定律精品教案

高二化学选修四第一单元第三节化学反应热的计算第一课时盖斯定律一、教材分析本节内容介绍了盖斯定律。

教科书以登山经验“山的高度与上山的途径无关”,浅显地对特定化学反应的反应热进行形象的比喻,帮助学生理解盖斯定律。

然后再通过对能量守恒定律的反证来论证盖斯定律的正确性。

最后通过实例使学生感受盖斯定律的应用,并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要意义。

二、学情分析前面学生已经定性地了解了化学反应与能量的关系,通过实验感受到了反应热,并且了解了物质发生反应产生能量变化与物质的质量的关系,及燃烧热的概念。

在此基础上,本节介绍了盖斯定律,并从定量的角度来进一步认识物质发生化学反应伴随的热效应。

注意引导学生准确理解反应热、燃烧热、盖斯定律等理论概念,熟悉热化学方程式的书写,重视概念和热化学方程式的应用。

三、教学目标:【知识与技能】①知道盖斯定律的内容;②掌握运用盖斯定律解决具体问题;③初步学会化学反应热的有关计算。

【过程与方法】通过运用盖斯定律求有关的反应热,进一步理解反应热的概念。

通过对盖斯定律的探究与应用,培养学生自学能力,表达能力,分析问题与解决问题的能力。

【情感态度价值观】通过实例感受盖斯定律,并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要作用。

体会化学对生活的贡献。

四、教学重点和难点盖斯定律的应用五、教学方法:讲授法、读书指导法、探究法、启发法。

六、课前准备:课件ppt,导学案七、课时安排:1课时盖斯的生平提升兴趣,激发情感学生了解九、板书设计:1-3化学反应热的计算(Ⅰ)。

人教版高中化学选修4-1.3《盖斯定律》名师教学设计

人教版高中化学选修4-1.3《盖斯定律》名师教学设计

选修4 化学反应原理第一章化学反应与能量第三节盖斯定律及其应用核心素养:通过对盖斯定律的发现过程及其应用的学习,感受化学科学对人类生活和社会发展的贡献。

一、教材分析1、本节教学内容分析前面学生已经定性地了解了化学反应与能量的关系,通过实验感受到了反应热,并且了解了物质发生反应产生能量变化与物质的质量的关系,以及燃烧热的概念。

在此基础上,本节介绍了盖斯定律,并从定量的角度来进一步认识物质发生化学反应伴随的热效应。

本节内容分为两部分:第一部分,介绍了盖斯定律。

教科书以登山经验“山的高度与上山的途径无关”浅显地对特定化学反应的反应热进行形象的比喻,帮助学生理解盖斯定律。

然后再通过对能量守恒定律的反证来论证盖斯定律的正确性。

最后通过实例使学生感受盖斯定律的应用,并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要意义。

第二部分,利用反应热的概念、盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的计算,通过三道不同类型的例题加以展示。

帮助学生进一步巩固概念、应用定律、理解热化学方程式的意义。

本节引言部分用几句简短的话说明了学习盖斯定律的缘由以及盖斯定律的应用,本节内容中,盖斯定律是个难点,为了便于学生理解,教科书以测山高为例,并用能量守恒定律来论证。

最后用CO的摩尔生成焓的计算这个实例来加强学生对于盖斯定律的理解。

学生在掌握了热化学方程式和盖斯定律的基础上,利用燃烧热的数据,就可以进行简单的热化学计算。

这样的安排符合学生的认知规律,并让学生掌握一种着眼于运用的学习方式,体现了新课标的精神。

2、课标分析3、本节在本章及本模块中的地位和作用能源是人类生存和发展的重要物质基础,本章通过化学能与热能转化规律的研究帮助学生认识热化学原理在生产、生活和科学研究中的应用,了解化学在解决能源危机中的重要作用,知道节约能源、提高能量利用率的实际意义。

在必修化学2中,学生初步学习了化学能与热能的知识,对于化学键与化学反应中能量变化的关系、化学能与热能的相互转化有了一定的认识,本章是在此基础上的扩展与提高。

盖斯定律 反应热的计算(高中化学选修4)

盖斯定律  反应热的计算(高中化学选修4)

如图1所示,反应的始态到达终态有三个不同的途径: 途径1:经过一步反应直接达到终态,反应热为△H 途径2:经过两步反应达到终态,反应热分别为△H1、 △H2,总反应热为: △H1 + △H2 途径3:经过三步反应达到终态,反应热分别为△H3、 △H4、△H5,总反应热为:△H3+△H4+△H5
中间产物1 △H 1 △H 2
解析:根据“化学反应的能量变化与反应物消耗量、 生成物的生成量成正比”。可知: (1)生成1mol NaCl消耗的金属Na的质量是1g的多少倍, 则反应放出的热量就是17.87kJ的多少倍。 (2)消耗22.4LCl2时消耗的金属Na的质量是1g的多少倍, 则反应放出的热量就是17.87kJ的多少倍。
应用时要注意调整化学计量数,设法抵消中间产物。
课堂练习 1.已知热化学方程式:
①C(s)+O2(g)=CO2(g)
△H=-393.5kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-566.0kJ/mol 求C(s)+ 1 O2(g)=CO(g)的反应热。 2 2.已知热化学方程式:
例3:已知热化学方程式:
①C(s)+O2(g)=CO2(g) △H=-393.5kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-566.0kJ/mol 求C(s)+ 1 O2(g)=CO(g)的反应热。 2 分析: 欲求2C(s)+O2(g)=2CO(g)的反应热,可以认 为C(s)先是燃烧生成CO(g),然后由CO(g)燃烧生成 CO2(g)。转化关系表示如下:
热化学方程式1 ± 热化学方程式2 = 热化学方程式3 (△H1) (△H2) (△H3)

1.3.1《盖斯定律及应用》课件 人教版高中化学选修4(共27张PPT)

1.3.1《盖斯定律及应用》课件 人教版高中化学选修4(共27张PPT)

课件PPT部编版课件统编版部编版1.3.1 《盖斯 定律及 应用》 课件 人教版高中化学选修4(共27张PPT) 课件优 质课课 件免费 课件PPT
【典例剖析】
【典例1】 已知:①H2O(g)===H2O(l) ΔH1=Q1 kJ·mol-1 ②C2H5OH(g)===C2H5OH(l) ΔH2=Q2 kJ·mol-1 ③C2H5OH(g)+3O2(g)===2CO2(g)+3H2O(g)
核心素养发展目标
1. 通过阅读教材、讨论交流、类比分析等方法了 解盖斯定律的内容,理解盖斯定律的涵义;
2.通过例题分析、总结归纳,掌握例用盖斯定律 进行有关反应热简单计算的基本方法和思路。
3.通过对盖斯定律的发现过程及其应用的学习,感 受化学科学对人类生活和社会发展的贡献,激发参与 化学科技活动的热情。树立辩证唯物主义的世界观和 求真、严谨的科学态度。
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【解析】
【典例剖析】
【典例1】下列关于盖斯定律描述不正确的是( ) A.化学反应的反应热不仅与反应体系的始态和终态 有关,也与反应的途径有关 B.盖斯定律遵守能量守恒定律 C.利用盖斯定律可间接计算通过实验难测定的反应 的反应热 D.利用盖斯定律可以计算有副反应发生的反应的反 应热 【答案】 A
【典例2】已知在298 K时下述反应的有关数据:
CO(g)+12 O2(g) ∆H2
C(s)+O2(g)==CO2(g) ∆H1=–393.5 kJ/mol

人教版高中化学选修4-1.3《盖斯定律》名师课件

人教版高中化学选修4-1.3《盖斯定律》名师课件
人教版 化学 选修(四) 第一章 第三节
途殊结 径途果 不同一 同归样
H2(g)+1/2O2(g) = H2O(g) △H1= - 241.8kJ/mol ①
• 判断——题目中的△H1表示的是燃烧热物嘛?质
H2(g)+1/2O2(g) = H2O (l) △H3
聚集状态③
• 回忆——燃烧热的概念是什么,有哪些注意事项?
热化学方程式乘以(除以)一个数时,反应热 也必须乘以(除以)该数;
将一个热化学方程式颠倒时, ΔH大小不变, “+ -”须随之改变;
1.已知如下反应,取标况下体积比为4:1的甲烷和氢气的 混合气体11.2L,完全燃烧后恢复至室温 ,放出的热量
为( A )
CH4(g)+2O2(g) = CO2(g)+2H2O(l) 2H2(g) + O2(g) =2H2O(g) 2H2(g) + O2(g) =2H2O(l)
C(石墨) +O2 (g) = CO2(g)
△H1 = -394 kJ/mol ①
C(石墨) +1/2O2 (g) = CO (g) △H2 = -111 kJ/mol ②
H2(g) +1/2O2 (g) = H2O(g)
△H3 = -242kJ/mol ③
试计算25℃时,一氧化碳与水蒸气作用转化为氢气和二
S(始态) △H
L(终态)
△H3
△H4
△H5
中间产物2
中间产物3
途径1:经一步反应到达终态,反应热为 △H;
途径2:经两步反应到达终态,反应热分别为△H1 、△H2 总反应热为△H1 +△H2;
途径3:经三步反应到达终态,反应热分别为△H3 、△H4 △H5,总反应热为△H3 +△H4+ △H5;

选修4 1-4盖斯定律

选修4  1-4盖斯定律

【解】 设1kg乙醇燃烧后放出的热量为X C2H6O(l) + 3O2(g)== 2CO2(g) +3H2O (l)
46g/mol 1000g
-1366.8kJ/mol X
X=(-1366.8kJ/mol×1000g)/46g/mol =-29710kJ 答:1kg乙醇燃烧后放出29710kJ热量.
0.4Q1+0.05Q3
5反应焓变大小比较
(1) 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) (2) S(g)+O2(g)=SO2(g) △H1 △H2 △H1
△H1>△H2
△H1<△H2
△H1<△H2 △H1=2△H2
S(s)+O2(g)=SO2(g)
(3) C(s)+O2(g)=CO2(g)
如何理解盖斯定律?
D
ΔH3 ΔH4
E
ΔH5
A
ΔH1
ΔH ΔH2
B
C
ΔH=ΔH1+ΔH2 =ΔH3+ΔH4 +ΔH5
△H1 < 0
S(始态)
L(终态)
△H2 > 0
△H1+△H2≡0
2、盖斯定律的应用(多步化学反应)
已知: (1) C(s) + O2(g) = CO2(g) △H1=-393.5 kJ/mol (2) CO(g) + ½O2(g) = CO2(g) △H3=-283.0 kJ/mol
A
)
A.Q1>Q2 C. Q1<Q2
B.Q1=Q2 D.无法确定
4:已知: CH4(g)+2O2(g)=CO2 (g) + 2H2O(l) H=-Q1 kJ/mol 2H2(g)+O2(g)=2H2O (g) H=-Q2 kJ/mol 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) H=-Q3 kJ/mol, 常温下,取体积比4:1的甲烷和氢气的混合气体 11.2L(标况),经完全燃烧恢复常温,放出的热为:

选修4 盖斯定律

选修4 盖斯定律

化学反应热的计算【学习目标】1、能够描述盖斯定律的概念;2、能够利用反应热的概念、盖斯定律和热化学方程式进行相关反应热的计算【重、难点】能够正确运用盖斯定律解决具体问题【学习过程】思考:H 2(g)+1/2O 2(g)==H 2O(g) △H 1= -241.8kJ/mol 那么,H 2的燃烧热△H 应该是多少?(已知:H 2O(g)==H 2O(l) △H 2= -44kJ/mol )一、盖斯定律1、概念:不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热 。

换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的 和 有关,而与反应的途径 。

例如: 如果反应物A 变为生成物D ,可以有两个途径: ①由A 直接变成D ,反应热为△H ;②由A 经过B 变成C ,再由C 变成D ,每步的反应热分别为 △H 1、 △H 2、 △H 3.如下图所示: 则有 △H= ,即两个热化学方程式相加减时, △H 也可同时 。

2、应用:通过盖斯定律可以计算出一些不能直接测量的反应的反应热。

例如:已知 ①C(s)+O 2(g)=CO 2(g) △H 1= -393.5kJ/mol②CO(g)+1/2O 2(g)=CO 2(g) △H 2= -283.0kJ/mol求:C(g)+1/2O 2(g)=CO(g)的反应热△H 3(写出计算过程)二、化学反应热的计算1、已知下列热化学方程式:(1)Fe 2O 3(s)+3CO(g)====2Fe(s)+3CO 2(g) ΔH=-25 kJ ·mol -1(2)3Fe 2O 3(s )+CO(g)====2Fe 3O 4(s)+CO 2(g) ΔH=-47 kJ ·mol -1 (3)Fe 3O 4(s)+CO(g) ====3FeO(s)+CO 2(g) ΔH=+19 kJ ·mol -1写出FeO(s)被CO 还原成Fe 和CO 2的热化学方程式:(写出计算过程) FeO(s)+CO(g) ====Fe(s)+CO 2(g) ΔH=-11kJ ·mol -1 2、根据下列热化学方程式:(1)C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1=-393.5 kJ/mol (2)H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(l)ΔH 2=-285.8 kJ/mol(3)CH 3COOH(l)+2O 2(g)===2CO 2(g)+2H 2O(l) ΔH 3=-870.3 kJ/mol计算2C(s)+2H 2(g)+O 2(g)===CH 3COOH(l)的反应热ΔH 为多少?(写出计算过程) ΔH =-488.3 kJ/mol【巩固提升】1、已知:Fe 2O 3 (s)+3/2C(s)= 3/2CO 2(g)+2Fe(s) △H=234.1kJ·mol -1C(s)+O 2(g)=CO 2(g) △H=-393.5kJ·mol -1 , 则 2Fe(s)+3/2O 2(g)=Fe 2O 3(s)的△H 是 ( )A .-824.4kJ·mol -1 B .-627.6kJ·mol -1 C .-744.7kJ·mol -1D .-169.4kJ·mol -12、已知下列数据:2Fe(s)+O 2(g)===2FeO(s) ΔH =-544 kJ·mol -14Al(s)+3O 2(g)===2Al 2O 3(s) ΔH =-3 350 kJ·mol -1 则2Al(s)+3FeO(s)===Al 2O 3(s)+3Fe(s)的ΔH 是( )A .+859 kJ·mol -1B .-859 kJ·mol -1C .-1403 kJ·mol -1D .-2491 kJ·mol -1 3、已知相同条件下:4Ca 5(PO 4)3F(s)+3SiO 2(s)=6Ca 3(PO 4)2(s)+2CaSiO 3(s)+SiF 4(g) ; 1H ∆ 2Ca 3(PO 4)2(s)+10C(s)=P 4(g)+6CaO(s)+10CO(g); 2H ∆ SiO 2(s)+CaO(s)=CaSiO 3(s) ; 3H ∆4Ca 5(PO 4)3F (s )+2lSiO 2(s)+30C(s)=3P 4(g)+20CaSiO 3(s)+30CO(g)+SiF 4(g)△H用1H ∆、2H ∆和3H ∆表示∆H ,∆H = △H=△H 1+3△H 2+18△H 3 4、甲醇既是重要的化工原料,又可作为燃料.利用合成气(主要成分为CO 、CO 2和H 2)在催化剂的作用下合成甲醇,发生的主要反应如下: ①CO(g)+2H 2(g)⇋ CH 3OH(g) △H 1②CO 2(g)+3H 2(g)⇋ CH 3OH(g)+H 2O(g) △H 2 ③CO 2(g)+H 2(g)⇋ CO(g)+H 2O(g) △H 3已知反应①中的相关的化学键键能数据如下:1= -99 kJ· ,23= +41 kJ 5-1)键的键能范围:218kJ·mol ~330kJ·mol -1(2)热化学方程式2H 2(g)+S 2(g) ==2H 2S(g);△H= Q kJ·mol -1;则Q= —229kJ(3) 已知下列热化学方程式: O 2 (g) == O +2(g) + e —∆H 1= +1175.7 kJ·mol -1PtF 6(g) + e —== PtF 6—(g) ∆H 2= -771.1 kJ·mol -1 O 2+PtF 6—(s) == O 2+(g) + PtF 6—(g) ∆H 3= +482.2 kJ·mol -1则反应O 2(g) + PtF 6 (g )= O 2+PtF 6—(s)的∆H=___—77.6 _ _kJ·mol -1。

人教高二化学选修4化学反应原理-盖斯与盖斯定律

人教高二化学选修4化学反应原理-盖斯与盖斯定律

盖斯与盖斯定律
盖斯(G.H.Germain Henri Hess) (1802~1850)俄国化学家。

俄文名为
Герман Иванович Гесс。

1802年8月8日生于瑞士日内瓦市一位画家家庭,三岁时随父亲定居俄国莫斯科,因而在俄国上学和工作。

1825年毕业于多尔帕特大学医学系,并取得医学博士学位。

1826年弃医专攻化学,并到瑞典斯德哥尔摩柏济力阿斯实验室进修化学,从此与柏济力阿斯结成了深厚的友谊。

回国后到乌拉尔作地质调查和勘探工作,后又到伊尔库茨克研究矿物。

1828年由于在化学上的卓越贡献被选为圣彼得堡科学院院士,旋即被聘为圣彼得堡工艺学院理论化学教授兼中央师范学院和矿业学院教授。

1838年被选为俄国科学院院士。

1850年12月13日盖斯卒于俄国圣彼得堡(前苏联时期的列宁格勒)。

盖斯定律(英语:Hess's law),又名反应热加成性定律(the law of additivity of reaction heat):若一反应为二个反应式的代数和时,其反应热为此二反应热的代数和。

也可表达为在条件不变的情况下,化学反应的热效应只与起始和终了状态有关,与变化途径无关。

[1]
盖斯定律是断定能量守恒的先驱,也是化学热力学的基础。

当一个不能直接发生的反应要求反应热时,便可以用分步法测定反应热并加和起来而间接求得。

故而我们常称盖斯是热化学的奠基人。

盖斯的主要著作有《纯化学基础》(1834),曾用作俄国教科书达40年,出过七版,对欧洲化学界也有一定影响。

[2]。

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选B
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C金刚石,s O2 ( g ) CO2 ( g );H 395.41kJ · mol1
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2.已知 ①2C(s)+ O2(g)==2CO(g)△H=-221.0kJ/mol ②2H2(g)+O2(g)==2H2O(g )△H=-483.6kJ/mol 则制备水煤气的反应C(s)+H2O(g)==CO(g)+H2 (g) 的△H 为( D ) A、+262.6kJ/mol C、-352. kJ/mol
19
求混合物的组成 [ 例5]在一定条件下,氢气和丙烷燃烧的
化学方程式为:
2H2(g)+ O2(g) = 2H2O( l ) ΔH =- 571.6 kJ/mol
C3H8(g)+5O2(g)= 3CO2(g)+4H2O(l) ΔH =- 2220 kJ/mol
5mol 氢气和丙烷的混合气完全燃烧时放热3847kJ 则 氢气和甲烷的体积比为 ( B ) (A) 1:3 (B) 3:1 (C) 1:4 (D) 1:1
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B、-131.3kJ/mol D、+131.3kJ/mol
18
3.按照盖斯定律,结合下述反应方程式,回答问题, 已知:(1)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s) △H1=-176kJ/mol
(2)NH3(g)+H2O(l)=NH3·H2O(aq) △H2=-35.1kJ/mol (3)HCl(g) +H2O(l)=HCl(aq) △H3=-72.3kJ/mol
①+②=③,
则 ΔH1 + ΔH2 =ΔH3
所以, ΔH1 =ΔH3- ΔH2
=-393.5kJ/mol+ 283.0kJ/mol=-110.5kJ/mol 应用了什么规律?
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不管化学反应是一步完成或分几步完成,其 反应热是相同的。
化学反应的焓变( ΔH)只与反应体系的始 态和终态有关,而与反应的途径无关。
化学反应中的热效应
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1
1、有关热化学方程式的计算 例1、在一定条件下,CO和CH4燃烧的热化学方程式 分别为: 2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-566KJ/mol CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-890KJ/mol 由1摩CO和3摩CH4组成的混和气体在上述条件下完全 燃烧时,释放的热量为( B ) A.2912KJ B. 2953KJ C. 3236KJ D. 3867KJ
P(s、红磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s)
试写出白磷转化为红磷的热化学方程式 P4(s、白磷)=4 P(s、红磷); H = -29.2 kJ/mol 。
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例4、使18g焦炭发生不完全燃烧,所得气体中CO占 体积,CO2占 已知:C(s)+
1 2
2 3
1 3
体积,
(4)NH3(aq)+ HCl(aq)=NH4Cl(aq) △H4=-52.3kJ/mol (5)NH4Cl(s)+2H2O(l)= NH4Cl(aq) △H5=? 则第(5)个方程式中的反应热△H5是________。
根据盖斯定律和上述反应方程式得:
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(4)+ (3)+ (2)- (1)= (5),即△H5 = +16.3kJ/mol
程式。
2 N2H4(g)+ 2NO2(g)== 3N2(g)+4H2O(l) △H=-1135.2kJ/mol
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13
例3、同素异形体相互转化但反应热相当小而且转化 速率慢,有时还很不完全,测定反应热很困难。现在
可根据盖斯提出的观点“不管化学反应是一步完成或
分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s) H1 = -2983.2 kJ/mol H2= -738.5 kJ/mol
H1 =
H2 + H3
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C(s)+1/2O2(g)==CO(g)
△H1=?
+) CO(g)+1/2O2(g)==CO2(g) △H2=-283.0 kJ/mol
C(s)+O2(g)==CO2(g) △ H1 + △ H 2 = △ H3 ∴ △ H1 = △ H3 - △ H2 △H3=-393.5 kJ/mol
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一.盖斯定律:
1.盖斯定律的内容:不管化学反应是一步完成或分几步
完成,其反应热是相同.换句话说,化学反应的反应热只与
反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。
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2.盖斯定律直观化
△H=△H1+△H2
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实例1
CO(g)
H2 C(s) H1 H3 CO2(g)
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解1 :设H2、C3H8的物质的量分别为x,y
x+y=5 (571.6/2)(x) + 2220y = 3847
x = 3.75 mol y = 1.25 mol V(H2):V(C3H8) =n(H2):n(C3H8)
= 3.75:1.25 = 3:1
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= -393.5 kJ/mol -(-283.0 kJ/mol)
= -110.5 kJ/mol
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2.盖斯定律的应用 有些化学反应进行很慢或不易直接发生,很难直接测得
这些反应的反应热,可通过盖斯定律获得它们的反应热数
据。
①虚拟路径法:
△H=△H1+△H2
②加合法:运用所给热化学方程式通过加减的方法得出所 求的热化学方程式。
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例2:某次发射火箭,用N2H4(肼)在NO2中燃烧,生
成N2、液态H2O。已知:
N2(g)+2O2(g)==2NO2(g) △H1=+67.2kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)==N2(g)+2H2O(l) △H2=-534kJ/mol
假如都在相同状态下,请写出发射火箭反应的热化学方
解2 :1mol H2 燃烧放热 285.8 kJ
1mol 混合气 燃烧放热 3847kJ/5 = 769.4 kJ
H2
285.8
1450.6
769.4
C3H8 2220 483.6
3 =
1
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解3 :( 巧解)
5mol 混合气中,C3H8 物质的量必小于2mol, H2 的物质的量必大于3mol。 ∵ 2mol C3H8 燃烧放热 4440 kJ, 超过总放热量 3847 kJ n (H2) : n (C3H8) 必大于 3 : 2
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如何测定C(s)+1/2O2(g)==CO(g)的反应热△H1
①能直接测定吗?如何测?
②若不能直接测,怎么办?
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3
①C(s)+1/2O2(g)==CO(g)
ΔH1=?
②CO(g)+1/2O2(g)== CO2(g) ΔH2=-283.0kJ/mol ③C(s)+O2(g)==CO2(g) ΔH3=-393.5kJ/mol
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1. 已知25℃、101kPa下,石墨、金刚石燃烧的热化学 方程式分别为:
C石墨,s O2 ( g ) CO2 ( g );H 393.51kJ · mol1
据此判断,下列说法正确的是( A ) A. 由石墨制备金刚石是吸热反应;等质量时,石墨的 能量比金刚石的低 B. 由石墨制备金刚石是吸热反应;等质量时,石墨的 能量比金刚石的高 C. 由石墨制备金刚石是放热反应;等质量时,石墨的 能量比金刚石的低 D. 由石墨制备金刚石是放热反应;等质量时,石墨的 能量比金刚石的高
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【解】:根据盖斯定律,反应④不论是一步完成还是分 几步完成,其反应热效应都是相同的。下面就看看反应 ④能不能由①②③三个反应通过加减乘除组合而成,也 就是说,看看反应④能不能分成①②③几步完成。① ×2 + ②×4 - ③ = ④ 所以,ΔH=ΔH1×2 +ΔH2×4 -ΔH3 =-283.2×2 -285.8×4 +1370 =-339.2 kJ/mol
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【例1】已知 ① CO(g) + 1/2 O2(g) ==CO2(g) ΔH1= -283.0 kJ/mol ② H2(g) + 1/2 O2(g) ==H2O(l) ΔH2= -285.8 kJ/mol ③C2H5OH(l) + 3 O2(g) ==2 CO2(g) + 3 H2O(l) ΔH3=-1370 kJ/mol 试计算④2CO(g)+ 4 H2(g)==H2O(l)+ C2H5OH(l) 的ΔH
O2(g)=CO(g);△H=-Q1 KJ/mol,
1 CO(g)+ 2 O2(g)=CO2(g);△H=-Q2 KJ/mol
与这些焦炭完全燃1KJ B、1/3Q2KJ C、1/3(Q1+Q2)KJ D、1/2Q2KJ
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学与思 (2)298K,101kPa时,合成氨反应的热化学方程式 N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);△H = -92.38kJ/mol。 在该温度下,取1 mol N2(g)和3 mol H2(g)放在一密闭容 器中,在催化剂存在进行反应,测得反应放出的热量总 是少于92.38kJ,其原因是什么? 该反应是可逆反应,在密闭容器中进行该反应将 达到平衡状态, 1 mol N2(g)和3 mol H2(g)不能完全反 应生成2 mol NH3(g),因而放出的热量总小于92.38kJ
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