寡人之于国也情景式默写

法。（能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学 校，最终达到和谐社会的句子）
• 4.《寡人之于国也》中孟子用五十步笑百步作比喻，
含蓄地说明了梁惠王，
，
的疑问。
• 5. 《寡人之于国也》中孟子形象地论证民饥而死，
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民不加多的根源不在荒年，并提出
，
”
的看法。
• 6.《寡人之于国也》中揭示贫富差距悬殊，从反面论
证了自己观点的句子是“
，
”。
• 7.《寡人之于国也》文中对王道的开端描写的句子
是:
，
。
• 8、《寡人之于国也》中孟子用“
，
”
设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走”的两种情况。
• 9、孟子认为在林业方面人类要与自然和谐相处，依
照可持续发展的原则做到有所节制的句子
是：
，
。
• 10、《寡人之于国也》孟子说明梁惠王与邻国执政
• 1、《寡人之于国也》中孟子用，“
，
”
两句，用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔
业方面的具体措施与效果。（孟子从渔业方面进行
阐述，并符合当下可持续发展观的两句）
• 2、《寡人之于国也》中孟子用，
，”
两句，指出了“五十者可以衣帛”的前提条件。
• 3、《寡人之于国也》中孟子在说明了“养民”措施
后“
， ”两句指出了教育民众的具体方
者没有本质区别，也就是数量不同而实质相同的流
传至今的熟语是：
。
• 1、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也 • 2、五亩之宅，树之以桑 • 3、谨庠序之教，申之以孝悌之义 • 4、邻国之民不加少，寡人之民不加多 • 5、王无罪岁，斯天下之民至焉 • 6、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 • 7、养生丧死无憾，王道之始也 • 8、或百步而后止，或五十步而后止 • 9、斧斤以时入山林，材木不可胜用也 • 10、五十步笑百步