word2010操作题

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(完整版)Word2010试题

(完整版)Word2010试题

Word 2010试题一、单选题1、Word具有的功能是__D__。

A.表格处理B.绘制图形C.自动更正D.以上三项都是2、通常情况下,下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是___D___。

A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010"C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标3、在Word 2010中,用快捷键退出Word的最快方法是__A____。

A.Alt+F4B.Alt+F5C.Ctrl+F4D.Alt+Shift4、下面关于Word标题栏的叙述中,错误的是___B___。

A.双击标题栏,可最大化或还原Word窗口B.拖曳标题栏,可将最大化窗口拖到新位置C.拖曳标题栏,可将非最大化窗口拖到新位置D.以上三项都不是5、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是____C__。

A.当前被操作的文件B.当前已经打开的Word文件C.最近被操作过的word文件D.扩展名是.docx的所有文件6、在Word 2010编辑状态中,能设定文档行间距的功能按钮是位于___A___中。

A."文件"选项卡B."开始"选项卡C."插入"选项卡D."页面布局"选项卡7、 Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___A___。

A."文件"B."开始"C."插入"D."页面布局"8、在Word 2010的编辑状态下,"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时,说明____B__。

word2010上机操作题

word2010上机操作题
茶的功效
茶在英国被认为是“健康之液,灵魂之饮”,在中国被誉为“国饮”。现代科学大量研究证明,茶叶确实含有与人体健康密切相关的成分,茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目、止痢除湿等药理作用,还对现代疾病,如心脑血管、癌症等疾病,有一定的药理功效是。可见,茶叶的药理功效之多,作用之广,是其他饮料不可替代的。茶叶具有药理作用的主要成分是茶多酚、咖啡碱、脂多糖等。具体作用有:
Word2010上机操作题---(原创、系统)
4.1word入门
一、word文档的新建和命名:
练习:在桌面新建一个word文档,并以你的名字命名该文档。
二、认识word2010窗口界面对象:练习:将对象的名称填写在相应的备注框里。
三、认识“开始”功能区中的一些常用的工具按钮
1、开始功能区所包涵的五组功能:
1、删除第一列,删除下午第8节课
2、在星期三前面插入一列为星期四,在上午第三节课后插入第四节课
星期
午别
星期一
星期二
星期三
星期五


1
2
3


5
6
7
8
四、如何合并单元格?
将上午及下面的三个单元格合并成一个单元格
将下午及下面的两个单元格合并成一个单元格
星期
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
2
3
4
下午
3、设置页脚:
插入页码:样式-1-,小四、紫色、宋体、加粗、居中
插入日期:样式2018-11-05,小四、紫色、宋体、加粗、靠右。
4、将第一段分成2栏
5、给文档添加半透明的文字水印:科学生活,字符设置为红色、44号、幼圆,板式:斜式

Word 2010操作 及 答案 - 副本

Word 2010操作 及 答案 - 副本

Word 2010操作及答案一、单项选择题1.中文Word 2010可以在( )环境下运行的。

A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows952.( )不能关闭Word 2010。

A.双击标题栏左边的“W”B.单击标题栏右边的“×”C.单击文件菜单中的“关闭”D.单击文件菜单中的“退出”3.Word 2010 文档默认的文件扩展名为( )。

A.TXTB.WPSC.DOCD.ERI4.在编辑文档时,如要看到页面的实际效果,应采用( )。

A.普通视图B.大纲视图C.页面视图D.主控文档视图5.Word 2010 中( )方式可以显示出页眉和页脚。

A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏幕视图6.Word 2010 的( )菜单中含有设定字体的命令。

A.编辑B.格式C.工具D.视图7.将文档中一部分内容复制到别处,先要进行的操作是( )。

A.粘贴B.复制C.选择D.剪切8.建立比较规范的、行列数较多的表格最好使用( )方式。

A.用“表格”菜单中的“绘制表格”B.用“表格”菜单中的“插入表格”C.用工具栏中的“插入表格”按钮D.插入Execl工作表9.在Word 2010 中若要将一些文字设置为黑体字,则先( )。

A.单击“”按钮B.单击“”按钮C.单击“”按钮D.选择“字体按钮”10.同时打开多个Word 2010文档,单击“窗口”菜单中“全部重排”命令,则( )。

A.当前窗口中的文字全部重新排版B.所有窗口重叠排列在屏幕上C.所有窗口平铺排列在屏幕上D.多个窗口轮流在屏幕上显示11.把光标快速移动到文档顶部,应按下( )键。

A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home12.利用键盘,按( )可以实现中西文输入方式的切换。

A.Alt+空格键B.Ctrl+空格键C.Alt+EscD.Shift+空格键13.Word 2010窗口中的工具栏可以通过( )进行增减。

word2010考试题和答案

word2010考试题和答案

一、单选题:1. Word 2010 文档扩展名的默认类型是( A )。

A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT2. 在Word 2010 表格的编辑中,快速的拆分表格应按( C )快捷键。

A. CTRL+回车键B。

SHIFT+回车键C. CTRL+SHIFT+回车键D。

ALT+回车键3. 打印页码2—5,10,12表示打印的是( C )。

A.第2页,第5页,第10页,第12页B.第2至5页,第10至12页C.第2至5页,第10页,第12页D.第2页,第5页,第10至12页4。

按快捷键Ctrl+S的功能是( C )。

A.删除文字B.粘贴文字C.保存文件D.复制文字5. 如要用矩形工具画出正方形,应同时按下( B )键。

A。

CTRL B. SHIFTC. ALTD. CTRL+ALT6。

在打开的多个Word 2010文档间切换,可利用快捷键(C)。

A.Alt +Tab B.Shift+F6C.Ctrl+F6 D.Ctrl +Esc7。

在Word 2010 文档编辑中,给选定的段落快速增加缩进量的快捷键是(C )。

A.Ctrl + N B.Ctrl + Alt +MC.Ctrl + M D.Ctrl + Shift +M8. 在Word2010文档编辑中,从插入点开始选定到文档开头,组合键是( C )。

A.Shift + ↑B.Shift + ↓C.Ctrl + Shift + Home D.Shift + End9。

插入手动分页符的快捷键是( D )。

A.Shift+End B.Ctrl+EndC.Shift+Enter D.Ctrl+Enter10。

Excel 2010主界面窗口中编辑栏上的“f x"按钮用来向单元格插入(D )。

A。

文字 B. 数字C。

公式 D. 函数二、多选题1. 在Word 2010中保存文件可以使用的保存类型是(ACD)。

A. txtB. wav C。

word2010操作练习题大全

word2010操作练习题大全

word2010操作练习题大全1、给文章添加标题,“计算机语言”,将题设为楷体,二号,加粗,红色,居中,浅绿1。

5磅细线边框。

加红色双实线下划线。

2、将第一段字体设为华文行楷,三号,将第一段中所有的文件二字加粗,字体为蓝色。

将第二段的“字符”二字加了拼音,对齐方式为0-1-0,偏移2磅,字号为10号。

3、在正文第一段开始插入一张饼形扇面的剪贴画,将环绕方式设置为“四周型”,左对齐。

剪贴画高2厘米,宽2厘米,形状填充为深蓝,文字2,淡色60%,形状轮廓为粗细1。

5磅,红色,图案为深色上对角线,再将其形状更改为同心圆。

4、第二段分为三栏,第一栏宽为3厘米,第二栏宽为4厘米,栏间距均为0.75厘米,栏间加分隔线。

第二段填充灰色—15%底纹。

5、将正文文字复制成四段,三、四段所有的格式均清除,只保留文字内容。

、将第三段引用明显参考样式,段前二行,段后1。

5行,将第三段文字的第一句话的文本效果设为填充,白色,渐变轮廓,强调文字颜色1。

将第二句话的第一个字设为带圈字符,样式为圆圈,增大圈号。

7、将第四段的前五个字加上拼音,最后一句话采用双行合并效果,并添加-15%的灰色底纹。

8、在第三段和第四段之间添加一艺术字,内容为“计算机基础训练题”,艺术字样式为:渐变填充,蓝色,强调文字1,轮廓,白色;将艺术字形状样式设为:细微效果,红色,强调颜色2;将艺术字文本效果设为倾斜右上,棱台为十字形;环绕方式为四周型。

9、每段段前1行,段后1行,第四段行间距为30磅。

10、为文章添加一传统型页眉,内容为考试,居中,日期为系统当前日期,日期格式为:字体黑体,红色。

页眉顶端距离为3厘米。

11、为文章插入一个堆积型封面,标题为WORD2010练习题,副标题为12013班练习题,作者为自己的姓名。

将封面的布局设为居中,标题采用标题样式,副标题采用副标题样式。

12、将第四段中的“资料”二字添加一个批注,内容为“软件的概念”13、将第四段中所有段落二字转换为繁体字,然后利用字数统计统计出全文共有多少字符,将结果放置文章最后。

单项操作题集

单项操作题集

一、操作说明1. 按下列要求操作,及时保存,结果存盘。

2. 所有文件保存在考生文件夹的Paper/DWord下。

3. 点击“回答”按钮,将显示考生文件夹的Paper/DWord 的文件夹,在其中操作。

二、操作要求1. 在考生文件夹Paper/DWord下,建立主控文档“Main.doc x”,按序创建子文档“Sub1.doc x”和“Sub2.doc x”。

要求:(1)Sub1.doc x中第一行内容为“办公软件高级应用”,样式为正文,将该文字设置为书签(名为Mark);第二行为空白行;在第三行插入书签Mark标记的文本。

(2)Sub2.doc x中第一行使用域插入该文档创建时间(格式不限);第二行使用域插入该文档的文件名称(格式不限)。

2. 在考生文件夹Paper/DWord下,建立成绩信息“Stu CJ.xls x”,如表1所示。

要求:(1)使用邮件合并功能,建立成绩单范本文件“CJ_T.doc x”,如图1所示;(2)生成所有考生的成绩单“CJ.doc x”。

表1图1一、操作说明1. 按下列要求操作,及时保存,结果存盘。

2. 所有文件保存在考生文件夹的Paper/DWord下。

3. 点击“回答”按钮,将显示考生文件夹的Paper/DWord 的文件夹,在其中操作。

二、操作要求1. 在考生文件夹Paper/DWord下,先建立文档“MyProvince.doc x”,由六页组成。

其中:(1)第一页中第一行内容为“浙江”,样式为“正文”;(2)第二页中第一行内容为“江苏”,样式为“正文”;(3)第三页中第一行内容为“安徽”,样式为“正文”;(4)第四页中第一行内容为“浙江”,样式为“正文”;(5)第五页中第一行内容为“江苏”,样式为“正文”;(6)第六页为空白;(7)在文档页脚处插入“X/Y”形式的页码,X为当前页,Y为总页数,居中显示;(8)使用自动索引方式,建立索引自动标记文件“MyIndex.doc x”,其中:标记为索引项的文字1为“浙江”,主索引项1为“Zhejiang”;标记为索引项的文字2为“江苏”,主索引项1为“Jiangsu”。

WORD2010操作题-有素材

WORD2010操作题-有素材

Office WORD 操作题--------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。

完成操作后,请保存文档, 并关闭WORD 。

---------------------------------------------------------------------1.将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2.请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。

”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“150%”。

3.请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。

4.添加页眉:心灵鸡汤 第1页添加页脚: 现代型奇数型5.插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。

形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。

6.将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7.插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。

一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。

当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。

另一次也是走在马路上,—个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。

做好事做得相当有美感。

有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如—段小提琴独奏。

助人为乐!8.插入数学公式:2=++c bx ax aac b b x 242-±-=样张:7053请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。

说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。

(完整word版)OFFICE2010综合上机(实训)操作题

(完整word版)OFFICE2010综合上机(实训)操作题

一、WORD2010编辑打开“素材文档。

docx”,完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下;完成后的效果如样图所示。

(1)将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号,居中对齐,字符间加宽1.6磅,设置段后间距0.5行。

(8分)(2)将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号,西方字符设置成T ahoma四号。

(6分)(3)将正文设置成左对齐,悬挂缩进2字符,行间间距固定为24磅。

(10分)(4)将文章的最后三行加上红色的“点-点—短线下划线".(6分)(5)为文章标题设置“全映像,4pt偏移量”,使用“新闻纸”纹理页面背景。

(10分)(6)插入“新闻纸”页脚,作者处输入文字“时事文摘”,设置成隶书四号。

(10分)(7)在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机"中相应的一张图片,设置成高4厘米宽4厘米,四周型文本环绕。

(10分)素材:美国政要加入反微软阵营前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。

这个名为”数字化时代推进竞争和创新计划”(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等.dole指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。

微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处.bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则.procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。

dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉.二、EXCEL 2010电子表格操作打开“素材文档。

word 2010 综合操作题(题目,素材,样张)

word 2010 综合操作题(题目,素材,样张)

完成下列各题(可参考下方的效果图)(1)将文档的标题“前言”设置为设置为“黑体”、“三号”,“居中”对齐方式,并取消首行缩进。

(“开始”菜单)(2)将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为红色加粗的“CAI”。

(“开始”菜单——“编辑”)(3)为第三段整段文字插入批注“《教育学》”。

(“审阅”菜单)(4)开启“修订”功能,更改第二段最后文字“素质”为“信息素养”后,加宽字符间距2磅(保留修订状态)。

(“审阅”菜单)(“开始”菜单——字体——高级)(5)在文章中间插入“tu.jpg”图片,设置版式为“四周型”,适当调整位置如下图所示。

(“插入”菜单)(6)关闭“修订”功能,将第3段段落的右缩进间距设置为4字符,左缩进间距设为3字符。

(7)将第3段的行间距设为1.5倍行距。

(“开始”菜单——段落)(8)为文档添加页面背景颜色:“橄榄色淡色60%”,保存文档。

(“页面布局”菜单)素材如下:前言在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。

在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。

目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。

毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。

长期以来,计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。

事实上,教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软件,计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。

(完整版)word2010考试题和答案

(完整版)word2010考试题和答案

一、单选题:1.Word2010文档扩展名的默认类型是( A )。

A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT2. 在Word2010表格的编辑中,快速的拆分表格应按(C)快捷键。

A.CTRL+回车键B.SHIFT+回车键C.CTRL+SHIFT+回车键D.ALT+回车键3. 打印页码2-5,10,12表示打印的是( C )。

A.第2页,第5页,第10页,第12页B.第2至5页,第10至12页C.第2至5页,第10页,第12页D.第2页,第5页,第10至12页4. 按快捷键Ctrl+S的功能是( C )。

A.删除文字B.粘贴文字C.保存文件D.复制文字5. 如要用矩形工具画出正方形,应同时按下( B )键。

A. CTRLB. SHIFTC. ALTD. CTRL+ALT6. 在打开的多个Word 2010文档间切换,可利用快捷键(C)。

A.Alt +Tab B.Shift+F6C.Ctrl+F6 D.Ctrl +Esc7. 在Word 2010 文档编辑中,给选定的段落快速增加缩进量的快捷键是(C )。

A.Ctrl + N B.Ctrl + Alt +MC.Ctrl + M D.Ctrl + Shift +M8. 在Word2010文档编辑中,从插入点开始选定到文档开头,组合键是( C )。

A.Shift + ↑B.Shift + ↓C.Ctrl + Shift + Home D.Shift + End9. 插入手动分页符的快捷键是( D )。

A.Shift+End B.Ctrl+EndC.Shift+Enter D.Ctrl+Enter10.Excel2010主界面窗口中编辑栏上的“f x”按钮用来向单元格插入(D )。

A. 文字B. 数字C. 公式D. 函数二、多选题1. 在Word 2010中保存文件可以使用的保存类型是(ACD)。

A. txtB. wavC. htmlD. pdf2. 在Word 2010中可以实现的操作是(ABD )。

word2010练习题【附答案】

word2010练习题【附答案】

Word 2010练习题一(附答案)一、单选题1.如果想关闭Word 2010,可在程序窗口中,单击“文件”选项卡,选择命令。

A.“打印”B.“退出”C.“保存”D.“关闭”2.Word 2010文档以文件形式存放于磁盘中,其默认的文件扩展名为。

A.dotB.docxC.docD.dotx3.在Word 2010中,如果用户要绘制图形,则一般都要切换到“视图”以便于确定图形的大小和位置。

A.页面B.大纲C.草稿D.Web版式4.在Word 2010的编辑状态,文档窗口显示出垂直标尺,则当前的视图方式。

A.一定是草稿视图方式或页面视图方式B.一定是草稿视图方式C.一定是页面视图方式D.一定是大纲视图方式5.在Word 2010中,最适合查看编辑、排版效果的视图是。

A.Web版式视图B.大纲视图C.草稿视图D.页面视图6.单击Word 2010主窗口的标题栏右边的最大化按钮后,此最大化按钮改变成。

A.最小化按钮B.还原按钮C.关闭按钮D.最大化按钮7.在Word 2010编辑状态下,当前文档的窗口经过“还原”操作后,则该文档标题栏右边显示的按钮是。

A.“最小化”、“还原”和“最大化”按钮B.“还原”、“最大化”和“关闭”按钮C.“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮D.“还原”和“最大化”按钮8.Word 2010中,文本编辑区内有一个闪动的粗竖线,它表示。

A.插入点,可在该处输入字符B.文章结尾符C.字符选取标志D.鼠标光标9.在Word 2010的编辑状态,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。

A.普通视图B.大纲视图C.页面视图D.全屏显示方式10.在Word 2010中,要在编辑时能显示页码,应将其视图方式设置为。

A.大纲视图B.页面视图C.Web版式D.普通视图11.Word 2010中,在视图下可以插入页眉和页脚。

A.草稿B.大纲C.页面D.Web版式12.在Word 2010中插入脚注、尾注时,最好使当前视图为。

word2010试题及答案

word2010试题及答案

word2010试题及答案一、单选题(每题1分,共10分)1. Word 2010中,下列哪个功能用于创建表格?A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案:A2. 在Word 2010中,如何将文本的格式设置为斜体?A. 选中文本,点击“斜体”按钮B. 选中文本,点击“加粗”按钮C. 选中文本,点击“下划线”按钮D. 选中文本,点击“居中”按钮答案:A3. Word 2010中,如何插入页码?A. 点击“插入”选项卡,选择“页码”B. 点击“插入”选项卡,选择“页眉和页脚”C. 点击“插入”选项卡,选择“图片”D. 点击“插入”选项卡,选择“符号”答案:A4. 在Word 2010中,如何将文档保存为PDF格式?A. 点击“文件”选项卡,选择“另存为”,然后选择PDF格式B. 点击“文件”选项卡,选择“导出”,然后选择PDF格式C. 点击“文件”选项卡,选择“打印”,然后选择PDF格式D. 点击“文件”选项卡,选择“发送”,然后选择PDF格式答案:A5. Word 2010中,下列哪个工具用于插入图片?A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案:A6. 在Word 2010中,如何将文档的背景设置为灰色?A. 点击“设计”选项卡,选择“页面颜色”B. 点击“插入”选项卡,选择“背景”C. 点击“格式”选项卡,选择“背景颜色”D. 点击“视图”选项卡,选择“背景”答案:A7. Word 2010中,如何将文本的字体设置为“宋体”?A. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“宋体”B. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“黑体”C. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“楷体”D. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“隶书”答案:A8. 在Word 2010中,如何插入超链接?A. 选中文本,点击“插入”选项卡,选择“超链接”B. 选中文本,点击“格式”选项卡,选择“超链接”C. 选中文本,点击“工具”选项卡,选择“超链接”D. 选中文本,点击“视图”选项卡,选择“超链接”答案:A9. Word 2010中,如何将文档的页边距设置为1英寸?A. 点击“页面布局”选项卡,选择“页边距”,然后选择“1英寸”B. 点击“插入”选项卡,选择“页边距”C. 点击“格式”选项卡,选择“页边距”D. 点击“视图”选项卡,选择“页边距”答案:A10. 在Word 2010中,如何将文档的段落对齐方式设置为右对齐?A. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“右对齐”B. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“左对齐”C. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“居中”D. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“两端对齐”答案:A二、多选题(每题2分,共10分)1. Word 2010中,下列哪些选项属于“开始”选项卡的功能?A. 字体设置B. 段落设置C. 插入表格D. 打印预览答案:A, B, C2. 在Word 2010中,下列哪些操作可以插入特殊符号?A. 点击“插入”选项卡,选择“符号”B. 点击“插入”选项卡,选择“特殊符号”C. 点击“插入”选项卡,选择“符号和特殊字符”D. 点击“插入”选项卡,选择“数学公式”答案:A, C3. Word 2010中,下列哪些选项属于“插入”选项卡的功能?A. 插入图片B. 插入表格C. 插入页眉和页脚D. 插入超链接答案:A, B。

计算机应用基础Word2010文字处理操作题

计算机应用基础Word2010文字处理操作题

计算机应用基础Word2010文字处理操作题题目1用两个紧挨的符号Symbol字符190来替换字符串“**”,用符号Wingdings字符74替换字符“*”。

参考:打开文件→选中字符串“**”→单击“插入”选项卡→单击功能区右侧“符号”按钮,单击“其它符号”命令→在“字体”栏选择“Symbol”→在“字符代码”栏输入190 →单击“插入”,单击“关闭”按钮。

同样方式用符号Wingdings字符74替换字符“*”。

单击保存文件按钮。

题目21.把文章第二段分两栏。

2.在页面底端插入页码,数字格式为“普通数字2”,编号格式“1,2,3,……”,保存。

3.把文件另存为“W0018DA.docx”。

参考:1. 打开文件,选中第二段→单击“页面布局”选项卡→单击“分栏”按钮,单击“两栏”。

2.单击“插入”选项卡→单击功能区中“页码”按钮,单击“页面底端”,单击“普通数字2”→单击“保存”按钮。

3. 单击“文件”选项卡→单击“另存为”命令→在打开的“另存为”窗口中将文件名改为“W0018DA.docx”,单击“保存”按钮。

题目31.将当前文字转换成表格。

2.将表格的行与列设置成均匀分布。

3.将表格内的单元格对齐方式设置为水平居左,垂直居中。

参考:1. 打开文件→选定当前所有文字→单击“插入”选项卡,单击“表格”按钮,单击“文字转换成表格”命令→在“将文字转换成表格”对话框中,文字分隔位置选择“制表符”,然后单击“确定”按钮。

2. 选定整个表格,点击鼠标右键,在弹出的快捷菜单选择“平均分布各行”,同样的方式设置“平均分布各列”。

3. 选定整个表格,点击鼠标右键,在弹出的快捷菜单单击“单元格对齐方式”命令,单击第二行第一列按钮。

题目41. 将最后一句作为本段的第一句;2. 将第一句字体设置为粗黑体四号,并将此句上加5%的底纹和方框的边框线(应用范围为文字);3. 保存文档。

参考:1. 打开文件→选定最后一句,将该句拖动到本段的句首。

Word2010上机操作题

Word2010上机操作题

Word2010上机操作题一、基本操作1. 打开Word2010软件。

2. 创建一个新的空白文档。

3. 在文档中输入以下内容:内容:我喜欢研究Word2010!4. 将文字设置为加粗样式。

5. 将文字设置为红色。

6. 将文字设置为字号为16。

7. 将文字设置为斜体样式。

二、文本格式设置1. 在文档中新起一行并输入以下内容:小标题:文本格式设置2. 选中"文本格式设置"一词,将其设置为大写。

3. 将"文本格式设置"一词设置为20号字号。

4. 将"文本格式设置"一词设置为下划线样式。

三、段落格式设置1. 在文档中新起一行并输入以下内容:小标题:段落格式设置2. 选中"段落格式设置"一词,将其设置为黑体样式。

3. 将"段落格式设置"一词设置为靠右对齐。

4. 将"段落格式设置"一词设置为缩进2字符。

四、插入图片1. 在文档中新起一行并输入以下内容:小标题:插入图片2. 点击"插入"菜单栏中的"图片"按钮。

3. 选择一张本地的图片文件并插入到文档中。

五、保存文档1. 点击"文件"菜单栏中的"保存"按钮。

2. 选择一个保存路径,并为文档命名。

3. 点击"保存"按钮。

六、关闭Word20101. 点击右上角的"关闭"按钮。

2. 确认是否保存对文档的更改。

3. 关闭Word2010软件。

以上是针对Word2010的上机操作题的要求,请按照指示逐步操作,并保存文档作为答案提交。

(完整word版)WORD2010操作题-有素材汇总,推荐文档

(完整word版)WORD2010操作题-有素材汇总,推荐文档

Office WORD 操作题请对下文进行下列操作。

完成操作后,请保存文档,并关闭WOR D1将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2•请将第1段“有个朋友说他最…完全是信赖。

”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“ 150% 。

3•请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。

4 •添加页眉:心灵鸡汤第1页添加页脚:现代型奇数型5•插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。

形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。

6 •将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7•插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。

一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。

当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。

另一次也是走在马路上,一个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。

做好事做得相当有美感。

有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如一段小提琴独奏。

助人为乐!&插入数学公式:ax2bx c 0b b2 4ac2ax样张:灵感< J K AH L <4*^4 发•• til 呼止峰牛叽卑』盘罷JL引* .才仇1* * ■»* < A* WJL甩童査鼻H JD上•黔4 ■起冬息怜疊-一b±W -4uc .v = -------------2Gor' +&x+c = 0说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。

1、 设置正文”有时候… 毁了自己。

”字体为"华文中宋”,字号为”小四号”。

模块2 Word 2010——实操题作业

模块2 Word 2010——实操题作业

Word 2010上机操作题(共5题,4分/题)1. 输入下列文字并以Word1.docx名存盘:** 内容提要**建筑艺术是表现性艺术,通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言,创造情绪氛围,体现深刻的文化内涵。

执行下列编辑操作:(1)将第一行标题改为粗楷体4号居中;(2)用符号Symbol 字符167来替换字符“*”,标题与正文间空一行;(3)正文中的所有中文改为黑体5号(带下划波浪线);(4)上述操作完成后保存。

答案如下:♣♣内容提要♣♣建筑艺术是表现性艺术,通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言,创造情绪氛围,体现深刻的文化内涵。

2. 输入下列文字并以Word2. docx名存盘:** 绘画艺术*绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的丰富的思想感情。

执行下列编辑操作:(1)将第一行标题改为粗斜隶书四号右对齐;(2)用两个紧挨着的符号Symbol字符169来替换字符串“**”,用符号Wingdings字符203替换字符“*”,标题与正文间空一行;(3)正文中的所有中文改为楷体5号(带双下划线);(4)上述操作完成后保存。

答案如下:绘画艺术绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的丰富的思想感情。

3. 输入下列文字并以Word3. docx名存盘:音乐音乐的几个基本特征,连同与之相伴的局限,决定了音乐特有的艺术表现手段和规律,也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。

执行下列编辑操作:(1)将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线;(2)标题加“茶色背景2,深色10%”底纹,应用范围为文字;(3)在“...的局限,”后插入任意一张nosmoking 剪贴画;(4)上述操作完成后保存。

答案如下:音乐的几个基本特征,连同与之相伴的局限,决定了音乐特有的艺术表现手段和规律,也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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二、操作题
1、在word2010中,对文档版面的设置一般通过如下图所示的“页面设置”对话框来完成。

(1)单击“_____________”选项卡中的“页面
设置”组右下角按钮,打开“页面设置”对话框。

(2)若要将页面方向改为“纵向”的操作步骤是:
在页面设置对话框中选择“__________”选项卡,
单击“_______________”选项中的“纵向”最后
单击“确定”按钮。

(3)若要将文档用自定义大小的纸张来打印,应
在“___________”选项卡中的“纸张大小”下拉
列表中进行选择关设置;若要求将文档的奇偶页设
置不同的页眉页脚,则应在“版式”选项卡中勾选
中“_______________”复选项。

(4)若要为选定的整页文字添加行号,则应选择
“_________________”选项卡,单击“行号”按
钮,在“添加行号”前打“√”。

(5)若要将页眉/页脚设置成:奇偶页不同;操作步骤是:在“页面设置”对话框中选择“____________”选项卡,在页眉/页脚多选项组中的“奇偶页不同”前打“√”。

(6)若要设定文字按每页25行、每行20个汉字打印,应在“________________”选项卡中进行设置。

2、在word2010中,对段落格式的设置一般是通过如下图所示的“段落”对话框来完成的。

(1)单击“________________”选项卡中“段落”组右边的按钮,则可如图所示“段落”对话框。

(2)如果要设置“行距”为“1.7倍行距”,则应设置“缩进和间距”选项卡中的“行距”下拉框中的“_____________”,然后将“设置值”设为______。

3、word2010默认的工作文件夹路径是“C:\Users\Administrator\Documents\ ” ,重新设置word默认工作文件夹的路径操作步骤如下:
在word中,单击“____________”选项卡中,单击“选项”命令打开“word选项”如图所示对话框→选择“保存”项,在“自定义文档保存方式”列表中的“__________________”文本框的右边单击“ _____________________ ”按钮→选择新的文件夹→单击“确定”。

4、设置word2010文档打开时的密码为123。

操作
步骤是:打开文档,单击“文件”→“_____________”
→“保护文档”→“________________”项,打开
如下图所示的“加密文档”对话框,在“密码”下
的文本框中输入“123”,在随后弹出的
“__________________ ”对话框中,再次输入密码
“123”,单击“确定”按钮,然后保存文档。

5、在word2010中插入图片文件并调整大小、左转45度、设置环绕、对齐方式的操作步骤如下:
(1)单击“插入”选项卡→“_______________”组→“图片”命令,在弹出的“插入图片”对话框中,选定要插入的图片文件,单击“插入”,对在文档中插入了图片文件。

(2)选中要调整大小的图片,单击“图片工具”选项卡中“_______________”组右边的按钮,弹出如图所示“设置图片格式”对话框,选择“大小”选项卡,单击复选框取消“_______________”功能,分别在“高度”和“宽度”栏输入“5厘米”和“6厘米”调整图片大小,在“旋转”编辑框中设定“____________”使图片左转45度。

(3)在如图所示对话框中单击“_______________”选项卡,单击“四周型”按钮设置图片的环绕方式,在“水平对齐”组的单选按钮中单击“右对齐”,使图片右对齐,单击“确定”。

6、在word2010文档中添加120磅楷体“计算机应用”字样的水印,操作步骤是:
单击“__________”选项卡中“页面背景”组“水印”命令,在弹出的下拉列表中选择“____________”命令项,弹出如图所示“水印”对话框,单击“________”单选按钮,在“____________”栏输入法“计算机应用”,在“字体”下拉列表中选定“楷体”,在“_______________ ”下拉列表中选定“120”,单击“确定”按钮。

7、给学生发放“成绩单”,利用word2010中的邮件合并功能,制作“成绩单”函。

邮件合并的操作步骤是:(1)打开文档,单击“_______”选项卡,打开如图所示功能区。

(2)单击“_________”按钮,设置文档类型为“普通word文档”。

(3)单击“选择收件人”按钮选择“_____________________”,选取数据源文件“学生名单.xls”。

(4)单击“_____________”按钮,将数据库域中的“学生姓名”和各门学科的成绩字段插入到文档内。

(5)单击“_____________”按钮,则批量生成了“成绩单”函。

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