吊钩的画法
吊钩
事故
“大家当时都被吓了一跳。”许先生描述， 但货车发生跌落后足足2分钟，才听到有人 一声惊呼，众人方才发现，老徐此时已被 紧紧夹在了货车与吊车右前杠间不能动弹。 围观市民推测，货车被吊起时，老徐正在 车头位置察看车损，突然跌落的货车砸住 了他。
危险截面
四 吊钩的危险断面 (这三处危险断面是安全 检查的重点)
安全检查
吊钩的检查 保证吊钩安全的重要环节。包括安装 使用前检查和在用吊钩的检查。 (1)安装使用前检查。吊钩应有制造厂的检验合格 证明。在吊钩钩身的低应力区应有额定起重量和 检验合格的打印标记。否则，要对吊钩进行材料 化学成分检验、必要的机械性能试验(拉力试验、 冲击试验)、测量吊钩的原始开口度尺寸等。吊钩 标记的额定起重量一定要与起重机的额定起重量 一致 ，标记及文件检验，包括合格证，额定起重 量，生产厂名，检验标志，生产编号等。
吊具索具的安全使用
概述
1.吊具、索具的通用安全 规定 2.绳索
3.常用吊具、索具
4.吊具的安全使用
概 述
吊具：起重吊运作业的刚性取物装置 索具：吊运物品时，系结勾挂在物品上具有挠性的组 合取物装置称为索具或吊索。 吊具可以直接吊取物品，主要有：吊钩、抓斗、夹钳、 吸盘及专用吊具等。 索具的组成：一般由高强度挠性件（钢丝绳、起重环 链、人造纤维带等）配以端部环、钩、卸扣等组合而 成。 吊索的极限工作载荷：指单支吊索在一般使用条件下 垂直悬挂时允许承受物品的最大质量（重量）。 吊具额定起重量：吊具在一般使用条件下，垂直悬挂 时允许承受物品的最大质量（重量）。 吊索的最大安全工作载荷：除垂直悬挂使用外，吊索 吊点与物品间均存在着夹角，使吊索受力产生变化， 在特定吊挂方式下允许承受的最大质量。称为吊索的 最大安全工作载荷。
机械制图--断面图
A
A
错误
正确
Chh 断面图
二、移出断面
画法要点： 6.当剖切面通过非圆孔，会导致完全分离的两个断面出现
时，这些结构应按剖视画出。
A –A 不致引起误 解时，可以 将图形转平
A –A 应连线
A
A
Chh 断面图
三、重合断面
画在视图里面的断面，称为重合断面。 重合断面的轮廓线用细实线绘制。
配置在剖切符号或剖切线上的不对称断面，可以省略字母。
A
(a)
Chh 断面图
字母可省略
A
字母可省略
A
A
(b)
四、断面图的标注
配置在剖切符号或剖切线上的对称断面，可以不必标注。
省略标注 (a)
Chh 断面图
省略标注 (b)
四、断面图的标注
不配置在剖切线的延长线上的对称移出断面（如图中B-B）
可以省略箭头。
细实线
细实线
轮廓线 应连续
(a)
(b)
当重合断面的轮廓线与视图中的轮廓线重叠时，视图中的 轮廓线仍应连续画出，不得中断。
Chh 断面图
四、断面图的标注
移出断面图一般应标出剖切位置、投射方向和名称。
名称
A
投射方向
A
剖切位置
A –A
名称
(a)
旋转符号 A –A
A
A
(b)
Chh 断面图
四、断面图的标注
线或剖切符号旋转90°后与图面重合得到的。
Chh 断面图
同一位置的断面会因剖切线在不同的 视图上，而导致图形的方向不同
二、移出断面
画法要点： 4.剖切平面应与被切部分的主要轮廓垂直。
该吊钩的平面图形
7.3 绘制装配图
例7.3-1 绘制图7.3-1所示千斤顶装配图， 根据图 7.3-2 所示的零件图，在 A3 图幅中以 1∶1绘制千斤顶装配图。
图7.3-1 千斤顶装配图
7.3 绘制装配图
例7.3-1 绘制图7.3-1所示千斤顶装配图， 根据图 7.3-2 所示的全部零件图，在 A3 图幅 中以1∶1绘制千斤顶装配图。
7.2 绘制三视图
解： 二．绘图步骤 1．设置图幅和背景色 2．设置对象捕捉和打开正交 3．设置图层和加载线型 4．绘制中心线等基准线和辅助线 5．绘制圆柱筒外形 6．绘制底板外形 7．绘制肋板外形 8．绘制凸台外形
7.2 绘制三视图
解： 二．绘图步骤 9．绘制凸耳外形 10．绘制各个结构的细小部分 11．编辑完成全图 12．保存图形 13．设置尺寸标注样式 14．标注尺寸 15．保存图形
图7.2-1
支座
7.2 绘制三视图
解： 一．图形分析： 1)绘制组合体三视图前，首先应对组合体 进行形体分析。通常假想把组合体分解成 若干个基本体，弄清楚各部分的形状，相 对位置，组合形式以及表面间的相对位置 关系，这种分析方法称为形体分析法。 2)应用形体分析法，该支座可分为五部分: 底板、圆柱筒、底板与圆柱筒间的肋板、 上部圆柱筒状的凸台、顶部的凸耳。画图 时三个视图同时进行，不要一个视图画完 之后再去画另一个视图。
图7-1
单个视图练习2
练习七
2 ．设置 A3 图幅，绘制图 7-3 所示平面图形的 三视图。
图7-3
三视图练习
练习七
3 ．绘制闸阀所有零件图 7-4~7-8 ，参照闸阀 装配体模型图7-9和闸阀装配体爆炸图 7-10， 设置A3图幅以1∶1绘制闸阀装配图。
起重机检验员培训(第二章)
第二章 主要零部件
第一节 吊具
一、吊钩 （一）吊钩的材料 吊钩的材料要求具有较高的强度和塑韧性，没有突然断裂的危险。但强度高的材料通常对裂纹和缺陷很敏感，强度越高，突然断裂的可能性越大。因此，目前吊钩广泛采用低碳钢和低碳合金钢制造。 特别是在合金钢中，由于具有一定量的Cr、Ni、Mo元素，可抑制奥氏体晶粒的长大，使其强度增大；在进行回火时，又由于具有这三种元素，即使其强度下降不多，延伸率和冲击韧性却增加许多。鉴于含Cr、Ni、Mo元素的合金钢有强度高、塑韧性好的特点，用它制造的吊钩体积相对小，承载能力却大。
C、检查吊钩的扭转变形，当钩身扭转超过10°时，应报废。 检验方法:用划线法测量。将吊钩放在平台上，用垂直划线尺和调整垫块，水平找正吊钩钩身中心线，找出钩尖中心线与吊钩钩身中心线的交点，从钩尖中心点向吊钩钩身中心线作垂线h，量出垂足到交点的距离L，然后计算角度。 D、吊钩的钩柄不得有塑性变形，否则应报废。 检验方法:目测或用游标卡尺测量判断。
（二）使用要求 1、无特殊要求的起重电磁铁，安全系数一般为2，即可以规定搬运载荷不大于吸引力的一半。 2、高温钢材的装卸 起吊高温钢材时，钢材的传热使起重电磁铁温度上升，造成吸力下降，而且钢材本身的磁性恶化，使吸力降低。在730℃时完全失去磁性，这时任何强力磁性也吸不住物体。 3、吸吊生锈的钢材或夹层钢板会降低吸力，属于危险作业。 4、起吊废钢时，应尽量使起重电磁铁放平。 5、极度弯曲或参差不齐的钢材，以及吸附面上有氧化皮、砂土或有夹层的钢材，不可起吊。 6、起吊钢材时，吸着面或板间不能有异物或间隙等。 7、用一台起吊时，吊重量倾斜，甚至在钢材间滑动，出现危险。应在水平状态吸吊物长度方向的中心吊运。用二台起吊时，同样要注意偏心问题。如无特殊规定，起重机电磁铁一般重心偏移应在间距的10%范围内。两台起重电磁铁如果间距很小而偏心很大，如重心位于起重电磁铁下方，即使两台起吊也仅一台承受负荷，非常危险。
电子教案-机械制图与CAD(彭晓兰)课件 习题集参考答案-项目1初识机械图样
《
学习目标：1.了解机械图样的内容及作用。
机
2.掌握国家标准《机械制图》、《技术制图》中的基本规定。
械
3.正确使用常用绘图工具和仪器。
制
4.具备徒手绘图的基本能力。
图
学习重点：国家标准《机械制图》、《技术制图》中的基本规定。
与
学习难点：国家标准《机械制图》、《技术制图》中的基本规定；正确使用
CAD
绘
图
》
知识点：国家标准中图幅、标题栏、字体、比例、图线的基本规定。
电
重点：国家标准中图线的基本规定。
子
难点：图线的画法。
教
讲课要点：根据零件图，介绍国家标准中图幅、标题栏、字体、比例、图线
案
的基本规定。
4
项目1 初识机械图样
《
教学内容：
机
1.2.1图幅(GB/T 14689-2008)和标题栏(GB/T 10609.1-2008)
案
2
项目1 初识机械图样
《
教学内容：
机
1.1.1 机械图样的概念
械
（1）图的定义
图框
制
（2）图样的定义
图
（3）机械图样概念与作用
与
（4）零件图与装配图
周边
1.1.2 机械图样基本组成
CAD
（1）图框和周边
绘
（2）标题栏
图形
图
（3）一组图形
》
（4）技术要求
技术要求
电
（5）尺寸
子
任务小结：
教
1.机械图样的定义；
(5)虚线、点画线或双点画线与实线或它们自己相交
绘
时，应在画线处相交。
起重机主要零部件
起重机主要零部件1吊钩吊钩及吊钩组是电力建设起重机械最主要的吊具，是起重机重要构件之一。
1.1 吊钩的分类：1.1.1按形状，可分为单钩和双钩。
单钩的优点是制造与使用比较方便，比较适合用于较小的起重量。
双钩的受力比较有利，广泛用于起重量较大的机械上。
1.1.2按制造方法分，可分为锻造钩和片状钩（板式钩）。
锻造钩用的比较广泛。
片钩为钢板组合，比锻造钩有更大的安全性。
图1.1：锻造单钩图1.2：锻造双钩图1.3 片状单钩图1.4 片状双钩1.1.3按断面分，可分为圆形、矩形、梯形、T字形，其中T形截面最合理，但工艺较复杂，梯形截面较合理，工艺简单，被广泛采用。
方形截面多用于片式吊钩，圆形截面多用于简单的小型吊钩。
1.1.4按其机械性能可分为M、P、(S)、T、（V）五种，是以材料屈服点或屈服强度作为分级依据。
其中M、P级属于最低的两个等级，被优先采用。
1.2吊钩的材料吊钩应具备较高的强度和塑性和韧性，广泛采用低碳钢和低碳合金钢制造。
含Cr、Ni、Mo元素的合金钢由于强度高、塑性好的特点，被广泛采用。
如，M、P级吊钩大都采用DG20Mn，T、V级采用DG34CrNiMo或DG30Cr2Ni2Mo。
为使吊钩在使用期间不发生应变和老化脆裂，ISO推荐Al 的最小含量为0.02％。
吊钩的材料可参照GB10051.1《起重吊钩》。
1.3 吊钩组为更有效的提高起重量，降低对钢丝绳直径的需求，将吊钩与滑轮组做成一体，这就是吊钩组。
起重量大的吊具，一般选择吊钩组。
吊钩组分为长型吊钩组和短型吊钩组。
长型吊钩组上面安装均衡滑轮时，可以用于单数倍率的滑轮组，其起重量较大。
短型滑轮组适用于双倍率的滑轮组，其起重量较小。
1.4吊钩的检验及报废1.4.1 锻造吊钩的检验要求1.4.1.1 吊钩表面不允许存在裂纹，否则应该报废。
检验方法：目测或用20倍放大镜着色检查。
对使用10年左右的吊钩，应进行解体探伤检查，工作环境恶劣，使用频繁的起重机，每5~6年即应进行探伤检查。
机械制图-平面图形的绘制-吊钩A4纸(作业要求)
机械制图-平面图形的绘制-吊钩A4纸(作业要求)
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
作业2 平面图形绘制绘图举例
作业指导书
一、作业目的
1.掌握圆弧连接的作图方法。
2.掌握平面图形分析、绘制的过程。
3.掌握平面图形尺寸标注的方法，熟悉国家标准中尺寸注法
有关规定。
二、内容与要求
1.题号由教师指制定。
2.按图例要求绘制平面图形并标注尺寸。
3.用A4图纸，横放或竖放，标注尺寸，比例1：1。
三、绘图步骤
1.分析图形，分析图中尺寸作业和线段性质。
2.画底稿（用2H或H 铅笔）
（1）画图框。
（2）在右下角画标题栏。
（3）作出基准线、对称中心线及圆的中心线。
（4）按已知线段、中间线段和连接线段的顺序，画出图
形。
（5）画出尺寸界线、尺寸线。
3.检查加深（用HB或B铅笔）
4.画箭头，标注尺寸，填写标题栏。
四、注意事项
1.布置图形时，应考虑标注尺寸的位置。
2.画底稿时，作图线应轻且准确，并应找出连接弧的圆心和
切点。
3.加深图线时必须细心，按照“先粗后细，先曲后直，先水平
后竖
直、倾斜”的顺序绘制，应做到同类图线规格一致，线段连接光
3。
第6讲吊钩
画尺寸线，尺寸界线和剖面线（不包括箭头）； 画尺寸线，尺寸界线和剖面线（不包括箭头）；
检查，校核； 检查，校核；
描粗；画箭头；注尺寸（ 号 描粗；画箭头；注尺寸（3.5号）；
标题栏；具体字体大小见习题第四页； 标题栏；具体字体大小见习题第四页；
从上面分析可知，要正确画出这类图形并标注尺寸， 从上面分析可知，要正确画出这类图形并标注尺寸，几 何分析是非常重要的，从已知的分析可以看出， 何分析是非常重要的，从已知的分析可以看出，图形中的 线段（直线或圆弧），按其作用可以分为已知线段， 线段（直线或圆弧），按其作用可以分为已知线段，中间 ），按其作用可以分为已知线段 线段和连接线。对圆弧来说已知圆弧， 线段和连接线。对圆弧来说已知圆弧，即圆弧的半径尺寸 和两个定位尺寸均为已知，连接圆弧， 和两个定位尺寸均为已知，连接圆弧，即圆弧的半径为已 知，两个定位尺寸均为未知，中间圆弧，即圆弧半径为已 两个定位尺寸均为未知，中间圆弧， 知，其中一个定位尺寸已知。 其中一个定位尺寸已知。
二、画图步骤：
贴图纸（横竖均可）； 贴图纸（横竖均可）；
书写签名（用钢笔）； 书写签名（用钢笔）；
图形定位， 图形定位，画中心线 （注意留出标注尺寸的位置）； 注意留出标注尺寸的位置）；
画轮廓线底稿； 点出圆心和切点位置）； 画轮廓线底稿；（点出圆心和切点位置）； 底稿 圆心和切点位置
擦去辅助线（太长的中心线）； 擦去辅助线（太长的中心线）；
圆弧画法
R30
连接弧（圆心与 连接弧（ 端点未知） 端点未知） 已知弧（ 已知弧（圆心 与半径已知） 与半径已知）
30
R30
30
由相切关系得到圆心与切点 相切关系得到圆心与切点
与圆弧相切（内切、外切） 与圆弧相切（内切、外切） 外切 内切
用尺规来画图
第三步画圆弧：以O为圆心，以R为半径，在两连接点（切点）之间画弧。
图20 圆弧与圆弧内连接
4.作与已知圆相切的直线 1）直线与单圆相切 与圆相切的直线，垂直于该圆心与切点的连线。因此，利用三角板的两直角边 ，便可作圆的切线，方法如图21所示。
图21 直线与圆弧相切
• 2）直线与两圆相切（方法如图22所示）
1.3.3 圆弧连接 在绘制零件的轮廓形状时，经常遇到用一圆弧光滑地连接相邻两已知线段。 例如在图17中，要用圆弧R16连接两直线，用圆弧R12连接一直线和一圆弧， 用圆弧R35连接两圆弧等。这种用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段（ 直线或圆弧）的作图方法称为圆弧连接。
图17 圆弧连接实例
1.圆弧的连接作图的基本步骤 （1）求作连接圆弧的圆心，它应满足到两被连接线段的距离均为连接圆弧的 半径的条件。 （2）找出连接点，即连接圆弧与被连接线段的切点。
方法二： 用三角板作图 以60º三角板配合丁字尺作平行线，画出四条边斜边，再以丁字尺作上、下水 平边，即得圆内接正六边形，如图12(b)所示。
图12 正六边形画法
（3）正n边形（以正七边形为例）（如图13所示） n等分铅垂直径AK（在图中n = 7），以A点为圆心，AK为半径作弧，交水平 中心线于点S，延长连线S2、S4、S6，与圆周交得点G、F、E，再作出它们 的对称点，即可作出圆内接正n边形。
（2）定连接点（切点） 从圆心O向两已知直线作垂线，垂足即为连接点（切点） （3）以O为圆心，以R为半径，在两连接点（切点）之间画弧。
图18 圆弧与直线连接
3.圆弧间的圆弧连接 连接圆弧的圆心和连接点的求法，圆弧与圆弧分为外连接、内连接和混合连 接。 1）用连心线法求连接点（切点） 根据已知圆弧的半径R1或R2 和连接圆弧的半径R计算出连接圆弧的圆心轨迹 线圆弧的半径R′：
工程制图基础习题集答案)
第 1 章 制图的基本知识和技能
...
.
第 1 章 制图的基本知识和技能 1-2 按照左图的形式，在图形右边空白处重画一次。
...
.
第 1 章 制图的基本知识和技能 1-3 尺寸标注练习：填注下列图形中的尺寸，尺寸数值按 1:1 从图上量，取整数。
1-4 分析下列平面图形并标注尺寸。（尺寸数值按 1:1 从图中量，取整数）
（1）
（2）
（3）
（4）
AB 是___水平__线
第 2 章 投影基础
...
CD 是__正平__线
EF 是__侧垂___线
GH 是_一般位置_线
.
2-8 根据已知条件完成直线的三面投影。
（1）AB 是侧平线，
（2）CD 是一般位置直线，点 C 在 （3）EF 是正垂线，在
（4）GH 是正平线，长度为
2-40 求圆锥的截交线，完成其水平投影和侧面投影。
2-41 求圆锥的截交线，完成其水平投影和侧面投影。
...
2-42 求圆球的截交线，完成其水平投影和侧面投影。
.
2-43 求圆球穿孔后的截交线，完成其水平投影和侧面投影。
...
2-44 根据已知，补画第三视图。
.
2-45 根据已知，补画第三视图。
...
第 2 章 投影基础 2-11 补全平面多边形的两面投影。
.
2-12 在相交两直线 AB、BC 所确定的平面内取一点 K，使其距 H 面 15 毫米，距 V 面 20 毫米。
...
2-13 已知水平线 AD 属于平面 ABC，求 AD 的两面投影。
.
2-14 已知 AB 为平面 P（EF∥GH）内的一条正平线，求 a′ b′ 。
机械制图 实训项目汇总 第1--10章 绘制吊钩 ---识读装配图
机械制图实训项目第一章实训项目：绘制吊钩实训目的与要求：1.分析平面图形的尺寸及尺寸标注。
2.掌握圆弧连接的作图方法。
3.熟悉平面图形绘图步骤，培养快速、准确使用绘图工具绘制平面图形的能力。
实训图示如下：分组讨论和分析工程中常用的吊钩图形，绘制吊钩图。
实训评分标准：序号考核要求分数评分标准检测结果得分1 圆弧连接位置正确 6 错误一处扣1分2 圆心和连接点的位置准确 5 错误一处扣1分3 图形尺寸准确7 错误一处扣1分4 线型清晰，加深轮廓线 2 未加深扣2分实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
第二章实训项目：补画视图中的缺线实训目的与要求：实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
第三章实训项目：点、直线、平面的投影实训目的与要求：1.掌握点的投影以及不同空间位置点线的投影规律。
2.能够运用直线的投影规律画出空间直线的投影。
3.能够用投影图想象空间平面及点的位置。
1）已知A（25，30，20）、B（30，35，25），要求绘制A、B两点的三视图。
2）已知四边形ABCD的正面投影和BC、CD两边的水平投影，完成四边形的水平投影。
序号考核要求分数评分标准检测结果得分根据三视图三等关系绘制点A，4 漏补一处扣2分1B的空间位置根据三视图三等关系完成四边26 漏补一线扣3分形的水平投影实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
第四章实训项目：基本体的投影实训目的与要求：1.掌握平面体的投影以及平面体上点的投影规律。
2.能够运用面及其点的投影规律绘制出空间曲面体的投影。
（1）四棱锥的表面上有线AC，已知其水平投影ac，绘制其V面投影和W面投影。
（2）已知圆锥面上的曲线AC的水平投影ac，绘制其V面和W面投影。
序号考核要求分数评分标准检测结果得分根据三视图三等关系绘制直线14 漏补一处扣2分AC的投影位置根据三视图三等关系完成曲线6 漏补一线扣3分2AC的投影位置实训所需工具与材料：图板，丁字尺，三角尺，圆规，铅笔，橡皮擦，削笔刀，图纸，胶带。
吊钩绘制教程
1、绘制定位的构造线，最好保证交点通过系统原点。
此时，竖直构造线有竖直和重合（与原点）两个几何关系，水平构造线有水平和重合（与原点）两个几何关系，显示为黑色（完全定义），
[
1
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1
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*
构造线圆的圆心和倾斜的构造线有“重合”的几何关系，再标注构造线圆的尺寸，此时为完全定义。
2、按照教材上的方法，先绘制吊钩头部，为左右对称，可只画一边。
标注尺寸，注意，教材上缺失一个下图中箭头所指尺寸（倒角角度为45度）。
3、绘制吊钩钩体上部分，左边三段直线，右边两段直线，左右最上面的两段直线均为竖直。
并标注它们的夹角，148.06°，54.02 °和40.55°（下图中未标出）
利用倒圆角命令，分别倒半径为5、74和30的圆角
R3
并标注R74圆角的位置。
添加几何关系和尺寸。
三处端点分别添加“合并”几何关系，并添加各圆弧相切的关系。
效果如下图。
标注各圆弧和大小和位置尺寸。
（箭头所指尺寸由R60.25改为R60.2,不然无法和右边圆弧相切）
绘制吊钩前端两个圆弧,
添加几何关系，并标注尺寸R99.5和R89.6,最后补画吊钩嘴圆弧
最后的效果图如下，应显示为黑色（完全定义）
1*
耳
00
51.5。
常用零部件的画法及其代号标注
常用零部件的画法及其代号标注一、常用零部件的画法焊接技术文件中常见的零部件有钢板、钢管、型钢、轴、螺纹和法兰等，下面对这些常用零部件的画法进行必要说明。
1.钢板的画法长为1、宽为B、厚为t的钢板的画法如图2-1-12所示。
2.钢管的画法直径为Φ，壁厚为t的钢管的画法如图2-1-13所示。
3.型钢的画法型钢（角钢、工字钢和槽钢）的画法如图2-1-14所示。
4. 轴的画法直径为Φ、长为1的轴的画法如图2-1-15所示。
5. 螺纹的画法（1）外螺纹的规定画法如图2-1-16所示（2）内螺纹的规定画法如图2-1-17所示。
（3）螺纹连接的规定画法如图2-1-18所示6. 法兰的画法法兰的画法如图2-1-19所示二、常用零部件的代号标注1.钢板的代号标注钢板的标注用其长度（1）×宽度（B)×厚度(t)表示。
2.钢管的代号标注钢管需要注明外径和壁厚，用“Φ外径×壁厚”表示，如“Φ108×4”。
3.型钢的代号标注(1)1型角钢1)等边1型角钢尺寸表示方法：B×t。
B表示角钢的截而宽度；t表示角钢的厚度。
2)不等边1型角钢尺寸表示方法：B×b×t。
B表示角钢的截面宽度（长的那部分)；b表示角钢的截面宽度（短的那部分)；t表示角钢的厚度。
(2)工字钢因其截面为工字型的长条钢材而得名，其规格以腰高（1)x腿宽（B)x腰厚（t)的毫米数表示，如“工160x88x6”，即表示腰高为160mm，腿宽为88mm，腰厚为6mm的工字钢。
(3)槽钢（一般用型号表示，如8槽钢）尺寸表示方法：1xBxt。
1表示槽钢腰部的截面高度，B表示槽钢腿部的截面宽度，t表示槽钢腰部的厚度。
4.轴的代号标注轴的代号标注由符号Φ、公称直径、轴径偏差代号、长度四部分组成。
例如：Φ50h7×100，表示公称直径为50mm、轴径偏差代号为h7，长度为100mm的轴；，表示公称直径为30mm，上极限偏差为0，下极限偏差为-0.021mm，长度为50mm的轴。
机械工程制图教程1-3常见平面图形的画法
3．支架轮廓平面图形的作图步骤
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(1) 画基准线及已知线段Φ14,Φ24和底板
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(2) 画中间线段R43
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(3) 画连接线段 R=16
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(4) 画连接线段 R=22
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
熟练使用图板丁字尺画出正确、标准、美观的机械图 样是专业人才所必须具备的基本技能。
手工绘图过程实际上就像艺术家做诗作画一样，直线的流畅 与刚毅，曲线的柔和与优雅，字体的工整与挺拔，箭头的规 范与轻巧。图线过度处光滑自然，粗细虚实有别。图面干净、 整洁无多余痕迹。
A
斜度符号 h=字高
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
例：求做工字钢斜度1：6 工字钢
斜度符号 h=字高
斜度符号方向应与 斜度符号方向应与 斜度方向一致 斜度方向一致
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2.锥度
（1）锥度是指正圆锥体的底圆直径与其高度之比 。 塞规 锥度=D:L，用1:n的形式表示。
①已知线段---具有齐全的定形尺寸、定位尺寸的线段。画 图时，可直接画出。 ②中间线段---具有定形尺寸、但定位尺寸不全的线段。如R40， 其圆心位臵只有一个定位尺寸6。 ③连接线段---具有定形尺寸，无定位尺寸的线段。如R20、R15。
绘图步骤：已知线段→ 中间线段→连接线段。
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二. 斜度和锥度 1.斜度
（1）斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度， 用倾角的正切值来表示，即斜度=tana=H:L，并将次值换算成1:n 的形式来表示。 （2）斜度符号方向应与斜度方向一致。
2.抄画吊钩16
2.抄画吊钩平面图
所属项目
制图的基本知识和技能本项目任务：抄画吊钩平面图
抄画吊钩平面图应先选择比例，然后根据所选比例确定图幅，用绘图仪器按国家标准规定的图线、作图的基本要求在选定的图幅上绘图；同时吊钩平面图除运用上面的知识以外，吊钩和上图不同的地方是,吊钩有圆弧连接因此画吊钩的平面图形还要具备平面几何图形的画法一些知识。
制定任务实施方案：通过绘制吊钩平面图熟练掌握几何作图的方法和步骤
实施任务：1.用1:1比例绘制吊钩平面图一张，并且标尺寸；2. CAD画吊钩平面图形。
检查任务完成情况，汇报工作过程及结果并评价
提交文件：资料汇总，整理文档，提交学习报告单
机械制图任务书
CAD画皮带轮零件图应熟悉常用CAD操作。
任务要求：
1.用1:1比例绘制吊钩平面图一张。
2.用1:1比例CAD绘制吊钩平面图一张。
能力目标
能力目标：
学生能按国家标准《机械制图》的有关的技术标准进行手工和计算机绘制平面图形。
学习内容：1.绘图工具的使用。2.国标对图纸、图线、字体、比例、尺寸的规定。3.圆弧连接的画法。4.平面图形的画图步骤。5.AutoCAD2010基本操作，直线、圆弧的绘制方法。
吊钩画法
吊钩的绘制抄画图3-1的吊钩零件，尺寸不需要标注，线型、图层、颜色等不需考虑。
图3 吊钩【工程分析】因尺寸、图层等不作要求，只是按尺寸抄画图形，故只需读懂图，“依葫芦画瓢”即可。
该图的读图难点是钩嘴部分R2、R14和R24的圆弧，这些圆弧只注明了形状尺寸，而定位尺寸是隐含的，要分析找出其定位尺寸才能绘制两圆弧。
在读懂图的基础上，要注意作图的思路：先定基准，然后从简单的部分（具有形状尺寸和定位尺寸）开始，再把能确定的部分（一般是只有形状尺寸而没有定位尺寸的部分）确定下来，最后是复杂部分，如图3-2所示。
图3-2 作图思路【知识与技能】抄画平面图形是根据工程图进行三维建模的基础，这里首先要具备《机械制图》的读图分析能力，对图纸进行分析：基准在哪里、哪些图素可以先画（既有形状尺寸又有定位尺寸），哪些图素不能先画的（没有定位尺寸，只有形状尺寸），先从哪里着手简单。
通过分析本图形的图素构成可以知道，图形只有直线和圆弧构成，故绘图功能只需使用直线、圆弧，编辑功能只需使用偏移和修剪即可。
当然，绘图过程中，随时可能要用到之前学习过的放大、缩小、适度化等通用的辅助性操作。
【工程实施】1.绘制基准线通过直线命令作出两基准线。
图3-3 直线命令作水平线时设Y=0，作垂直线时设X=0，使水平线、垂直线与X、Y轴重合，如图3-4所示：图3-4 基准线■个人观点：基准线一般应与系统的坐标轴重合，以便于作图与观看。
■提示：基准线的长短可先不必考虑，在随后的作图过程中如果需要延长或缩短，可以使用以下命令进行相应的延长与缩短：修剪图3-6修剪延伸■关键：先点击要保留的部分，再在要伸长或缩短到的位置点击鼠标。
2.绘制φ24、R29圆弧（1）偏移垂直基准线确定R29圆弧的圆心，如图3-7、图3-8。
图3-7 偏移命令图3-8确定R29圆弧圆心（2）作φ24、R29圆弧作图过程如图3-9，结果如图3-10所示。
■提示：图3-9 圆弧命令图3-10 φ24、R29圆弧作出R29圆后，对于确定R29圆弧圆心的辅助线可以删除或隐藏。
吊钩的画法
吊钩的绘制抄画图3-1的吊钩零件，尺寸不需要标注，线型、图层、颜色等不需考虑。
图3 吊钩【项目分析】因尺寸、图层等不作要求，只是按尺寸抄画图形，故只需读懂图，“依葫芦画瓢”即可。
该图的读图难点是钩嘴部分R2、R14和R24的圆弧，这些圆弧只注明了形状尺寸，而定位尺寸是隐含的，要分析找出其定位尺寸才能绘制两圆弧。
在读懂图的基础上，要注意作图的思路：先定基准，然后从简单的部分（具有形状尺寸和定位尺寸）开始，再把能确定的部分（一般是只有形状尺寸而没有定位尺寸的部分）确定下来，最后是复杂部分，如图3-2所示。
图3-2 作图思路【知识与技能】抄画平面图形是根据工程图进行三维建模的基础，这里首先要具备《机械制图》的读图分析能力，对图纸进行分析：基准在哪里、哪些图素可以先画（既有形状尺寸又有定位尺寸），哪些图素不能先画的（没有定位尺寸，只有形状尺寸），先从哪里着手简单。
通过分析本图形的图素构成可以知道，图形只有直线和圆弧构成，故绘图功能只需使用直线、圆弧，编辑功能只需使用偏移和修剪即可。
当然，绘图过程中，随时可能要用到之前学习过的放大、缩小、适度化等通用的辅助性操作。
【项目实施】1.绘制基准线通过直线命令作出两基准线。
图3-3 直线命令作水平线时设Y=0，作垂直线时设X=0，使水平线、垂直线与X、Y轴重合，如图3-4所示：图3-4 基准线■个人观点：基准线一般应与系统的坐标轴重合，以便于作图与观看。
■提示：基准线的长短可先不必考虑，在随后的作图过程中如果需要延长或缩短，可以使用以下命令进行相应的延长与缩短：修剪图3-6修剪延伸■关键：先点击要保留的部分，再在要伸长或缩短到的位置点击鼠标。
2. 绘制φ24、R29圆弧（1）偏移垂直基准线确定R29圆弧的圆心，如图3-7、图3-8。
图3-7 偏移命令图3-8 确定R29圆弧圆心（2）作φ24、R29圆弧作图过程如图3-9，结果如图3-10所示。
图3-9 圆弧命令图3-10 φ24、R29圆弧■提示：作出R29圆后，对于确定R29圆弧圆心的辅助线可以删除或隐藏。
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吊钩的绘制
抄画图3-1的吊钩零件，尺寸不需要标注，线型、图层、颜色等不需考虑。
图3 吊钩
【项目分析】
因尺寸、图层等不作要求，只是按尺寸抄画图形，故只需读懂图，“依葫芦画瓢”即可。
该图的读图难点是钩嘴部分R2、R14和R24的圆弧，这些圆弧只注明了形状尺寸，而定位尺寸是隐含的，要分析找出其定位尺寸才能绘制两圆弧。
在读懂图的基础上，要注意作图的思路：先定基准，然后从简单的部分（具有形状尺寸和定位尺寸）开始，再把能确定的部分（一般是只有形状尺寸而没有定位尺寸的部分）确定下来，最后是复杂部分，如图3-2所示。
图3-2 作图思路
【知识与技能】
抄画平面图形是根据工程图进行三维建模的基础，这里首先要具备《机械制图》的读图分析能力，对图纸进行分析：基准在哪里、哪些图素可以先画（既有形状尺寸又有定位尺寸），哪些图素不能先画的（没有定位尺寸，只有形状尺寸），先从哪里着手简单。
通过分析本图形的图素构成可以知道，图形只有直线和圆弧构成，故绘图功能只需使用直线、圆弧，编辑功能只需使用偏移和修剪即可。
当然，绘图过程中，随时可能要用到之前
学习过的放大、缩小、适度化等通用的辅助性操作。
【项目实施】
1.绘制基准线
通过直线命令作出两基准线。
图3-3 直线命令
作水平线时设Y=0，作垂直线时设X=0，使水平线、垂直线与X、Y轴重合，如图3-4所示：
图3-4 基准线
■个人观点：
基准线一般应与系统的坐标轴重合，以便于作图与观看。
■提示：
基准线的长短可先不必考虑，在随后的作图过程中如果需要延长或缩短，可以使用以下命令进行相应的延长与缩短：
修剪
图3-6修剪延伸
■关键：
先点击要保留的部分，再在要伸长或缩短到的位置点击鼠标。
2.绘制φ24、R29圆弧
（1）偏移垂直基准线确定R29圆弧的圆心，如图3-7、图3-8。
图3-7 偏移命令
图3-8 确定R29圆弧圆心
（2）作φ24、R29圆弧
作图过程如图3-9，结果如图3-10所示。
■提示：
作出R29圆后，对于确定R29圆弧圆心的辅助线可以删除或隐藏。
3.绘制吊钩柄部
图3-9 圆弧命令图3-10 φ24、R29圆弧
使用图3-7的偏移命令作出吊钩柄部部分，如图3-11所示。
使用图3-6修剪延伸命令对图3-11编辑如图3-12。
■个人观点：
对于复杂的图形，不要一次偏移过多的线，要一边偏移一边修剪，多分几步做，否则图线太多，难以分清哪些是要保留的、哪些是要剪除掉的，难以编辑图形。
4.绘制R24、R36圆弧
（1）通过切弧命令作出R24、R36圆弧，如图3-13,图3-14所示。
图3-14 R24、R36圆弧
■提示：
R24、R36圆弧的绘制使用随后讲到的倒圆命令将更简单快捷。
（2）使用图3-6修剪延伸命令修剪R24、R36圆弧，如图3-15所示；使用图3-5延伸或图3-6修剪延伸命令延长φ24、R29圆弧，如图3-16所示。
图3-11 偏移命令作出吊钩柄部图3-12 修剪命令编辑
图3-13切弧命令
5.绘制R24、R14、R2圆弧
（1）作辅助线求R24圆弧的圆心
使用图3-7的偏移命令和图3-9 圆弧命令作辅助线：水平基准线向下偏移9，以φ24
的圆心为圆心作一个R36（
R24+φ24/2）的圆，辅助直线和辅助圆左边的交点就是
R24圆弧
的圆心，如图
3-17。
（2
）绘制R24圆弧
R24
的圆弧绘制如图3-18。
（3）作辅助线求R14圆弧的圆心
同理，以R29圆弧的圆心为圆心，以R43（R14+R29）为半径作辅助圆，如图3-19。
■个人观点：
作R14圆弧圆心的辅助线之前，为了图面清晰明了，先删除R24圆弧的辅助线。
（4）绘制R14圆弧
辅助圆与水平基准线的交点就是R14圆弧的圆心，绘制R14的圆弧如图3-20。
（5）绘制R2圆弧
通过图3-13切弧命令绘制R2圆弧，如图3-21。
（6）整理图形
通过图3-6修剪延伸命令及删除命令，对图形进行修剪、整理，结果如图3-22所示。
图3-21 R2圆弧图 3-22 修剪、整理图形
6.倒角
图3-15修剪R24、R36圆弧图3-16延长φ24、R29圆弧
图3-17辅助直线和辅助圆图3-18 R24圆弧图3-19 R43圆弧的辅助圆图3-20 R14圆弧
通过图3-7的偏移命令作出吊钩柄部2x45倒角轮廓线，如图3-23。
通过图3-3的直线的极坐标线命令，作出倒角的两倾斜线，如图3-24。
通过图3-6修剪延伸命令，对图形进行修剪，结果如图3-25。
■个人观点：
对于图形一些细节的处理，一般安排在图形整体完成之后进行。
■提示：
倒角的处理使用随后讲到的倒角命令将更简单快捷。
【项目拓展】
工程图主要是由点、线、圆弧构成的，所以对于绘制2D图来说，只需掌握与熟练运用直线与圆弧命令即可（点可由线的特性点或交线的交点来代替）。
作图过程中，确定点或构建平行的线，使用偏移命令即可完成；如需去除的图素多余部分，使用修剪、删除命令一般已足以完成。
故如果只是简单地代替手工的铅笔、三角板、圆规、橡皮画图，只需熟练掌握运用两个绘制图命令（直线、圆弧）、两个编辑命令（偏移、修剪）即可完成绝大部分图形的绘制！！！CAD/CAM软件均具有这几个命令，只活学活用这四个命令即可以甩掉传统的图板——计算机辅助绘图。
但仅仅只是使用这四个命令还远远达不到计算机辅助设计的层次，还要学习那些提高绘图的效率命令：镜像、阵列、复制等，图素管理、分析命令等等。
图3-23 偏移线图3-24 倒角倾斜线图3-25 修剪图线。