人教版三年级语文上册作文《迷人的秋天》教学设计

作文《迷人的秋天》教学设计

一、教学目标：

1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力；

2、学会按一定顺序抓住特点描写景物；

3、描写景物时学会运用比喻、拟人修辞手法。

4、练习通过景物描写抒发情感。

5、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感。

二、教学重点：

1、抓住特点写风景。

2、学会按一定顺序写风景。

三、教学难点

引导学生发现秋天的美，描写景物时能展开想象运用比喻、拟人的修辞手法将句子写得更加生动具体。

四、课前准备：

1、家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。

2、课前注意积累写秋天的优美词句，写作时注意用上平时积累的词句。

五、教学过程：

（一、）教学导入

孩子们，我们度过了一个金秋送爽，丹桂飘香的秋季，秋天它有着无穷的魅力，今天就让我们用手中的笔来描绘秋天，留住秋天的美丽。板书：秋天

审题，这是一篇写景作文，孩子们你们来想一想，写秋天可以写一写什么呢？（生自由说。）

（二、）整体感知秋天

1、出示课件

秋天是一个五彩缤纷的季节，只有有序的表达才能写出秋天的美丽。（板书写作顺序）还是先让我们来欣赏一下秋天的美景吧！（展示课件）谁能用“秋天来了”开头，描述一下这些画面呢？（秋天来了，天高云淡，大雁南飞，层林尽染，瓜果飘香。这位同学观察力真强。相机表扬学生。）看到如此美丽的秋天，你们能用“秋天是一个（）的季节”说出秋天给你的感觉来吗？（秋天是一个很美的季节。）还可以用别的的词来代替“很美”吗？（秋天是一个五彩缤纷的季节。秋天是一个景色宜人的季节。）把我们刚才说的用“秋天来了”开头，完整的说一遍好吗？（秋天来了，天高云淡，大雁南飞，层林尽染，瓜果飘香。秋天是一个景色宜人的季节。）

2、小结：孩子们，我发现你们真的很聪明，你们拿到了写秋天的第一片钥匙。刚才我们谈的是秋天给我们的整体感觉。我们要写出秋天美，就可以按整体到局部的写作顺序来作文，（板书整体---局部）局部我们就可以理解是大自然的各个角落。比如说田野、山林、果园、菜园、校园等等。

板书

写作顺序整体----局部

秋天

秋天来了，------------------------------。秋天是一个---------------的季节。田野里，-------------------------------------------------------------------

果园里，-------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ 菜园里，-------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ （三、）体会秋天的美。

观察秋天的田野

1、出示课件。瞧！田野。

2、说一说，你在秋天的田野里看到了什么？（有稻田），那这大片大片的稻田怎么样?（远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。）(XX同学，你的眼力可真好，你说清楚了看得到了什么，还说清看到的风景怎么样。）让我们再来想象微风吹来，稻田会是一番怎样的景象。（一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，所有的稻谷好像在微风中舞蹈！）

板书：

A、你看到了什么？稻田

B、你所看到的风景什么样？一大片金黄的

C、风景给你的感受怎么样？像金色的海洋，像金子，像地毯，像金黄的头发。图片上的庄稼什么样，既要注意整片的庄稼什么样，也要有对一株庄稼的特写镜头，一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。）可以用上比喻句或拟人句。

接下来你又看到了什么样的情景？描写农民伯伯收割稻谷的情景。体会一下，面对这丰富的景象，你的情怀如何，农民面对这丰富的景象又是怎么的表情。描写收割了的稻田，收割了的稻田里有什么呢？（有鸭子）

你在秋天的田野里还看到了什么？

3、写一写。用一段话，把秋天的田野写下来。

田野里，远远望去，一片片稻穗像金色的海洋。一阵微风吹来，田野里泛着金色的波浪，一起一伏，所有的稻谷好像在微风中舞蹈！那沉甸甸的谷子笑弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在你挤我碰。远处，农民伯伯正用收割机在地里收割稻谷，收割机发出轰隆隆的响声，不正像一首欢快的乐曲吗？那收割完了的稻田，小鸭子四处寻觅，正在寻找粮食，它们在稻田里转来转去，好像在说，今天可是大餐啊!不远处的玉米地里，玉米特意换上了一件金色的新衣，裂开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿。

4、读一读，评一评。改一改。

5、出示范文，范文引领。

6、小结。方法点拨：1你看到了什么，2，你所看到的风景什么样？3、风景给你的感受怎么样？

观察秋天的菜园

1、看一看出示一组图片，说说你看到了什么？

2、说一说

3、写一写

菜园里，丝瓜、南瓜、辣椒争先亮相。丝瓜和南瓜攀援在墙上，开出了一朵朵金黄色的喇叭花。过不了多久，一根根细长的丝瓜和一个个胖乎乎的南瓜就高傲地