一年级常规教学儿歌
一年级课堂常规儿歌
一年级课堂常规儿歌一、课前准备儿歌：1、上课铃，叮叮响，我们快步进课堂，书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题，大家坐正，目视前方，齐声背诵。
二、快速安静下来训练：1、师：一二三！生：坐坐好！2、师：我说停！生：我就停！3、师：小眼睛——生：看前方！4、师生互动：小小手——放桌面，小耳朵——专心听，小眼睛——看前方，小嘴巴——不说话，小腰板——挺直了，小小脚——并并拢。
5、师：请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：请你跟我来写字。
生：我就跟你来写字。
（教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等）三、课中儿歌。
1、开火车师：小火车，开起来生：快快开到这里来！2、书空师：小手！生：准备！3、读书师：左手——，生：压书！师：右手——，生：点字。
或者师：左手压书，生：右手点字！4、写字准备：师：一二！生：翻本子！师：三四！生：垫垫板！师：五六！生：拿铅笔！师：七八！生：坐坐正！描写生字：5、描写生字（领写员从作业最端正的同学里选出，一周轮换一次）领写员：请你跟我写！生齐：我就跟你写！6、写字姿势：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。
或者：师：眼离桌面——生：一尺！师：胸离桌面——生：一拳！师：手离笔尖——生：一寸长！7、握笔姿势：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
8、整理文具儿歌：（1）师：铅笔文具生：送回家！（2）谁先完成书写练习，放下铅笔，拍手，口呼名次（1、2、3），然后坐正。
老师可以帮助点名次，学生积极性高，完成速度会比较快。
四、鼓励儿歌1、XXX，你真棒！（生说“XXX”名字时，快速拍手；说到“你真棒”，一起向他竖大拇指）2、XXX，你真棒，我们为你鼓鼓掌！2、XXX，再想想，我们为你加加油！五、拼音儿歌1、标调规律：有a就找a，没a找oe，没有aoe，再找iuü，iu同时标在后。
一年级教育常规儿歌
一年级教育常规儿歌一年级常规教育儿歌集看书歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
上课歌上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，学习真快乐。
写字歌足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
与组织教学相关的游戏活动小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的，他们对于什么都感到新鲜好奇，因此课堂上往往安静不足，吵闹有余。
实验老师聚在一起，说的最多的就是：课堂活了，可是课堂纪律越来越难抓了。
抓的紧怕打击学生的学习积极性，抓的松课又很难上。
“儿童时期的学习是终身学习的起始阶段，培养儿童的学习能力和学习习惯是至关重要的。
”②笔者认为：传统的组织教学还是要的，关键是怎样去组织。
这正如皮亚杰所指出的：活动教学不是把学生引向无政府的个人主义，教师应该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③。
而与组织教学相关的游戏活动，则为教学的顺利进行搭设了一座成功的桥梁。
主要包括表演唱、儿歌表演、课中操等。
1．表演唱如与入学教育相关的《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2．儿歌表演如与入学教育相关的《上学校》：太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
见到老师问声好，见到同学有礼貌。
上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》：足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
3 课中操（1）节奏操节奏是美妙的，也是孩子们最为敏感的。
我们应该领着孩子们的眼睛，到大千世界里去寻找，去感受④。
包括：闹钟声× × × ×| × × × ×| × × × ×||嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒汽车鸣叫声× ×· | × ×· | × ×· | × ×· ||嘀嘀嘀嘀叭叭叭叭鼓钹声× ×× × ××| ×× × ×× ×| × ×× × ××| ×× × ×× ×|| 咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵鞭炮声× × | × × | ×—| ×—| × —| × — ||咚哒咚哒砰啪砰啪（大鞭炮）× × × × × × × ×| × × × × × × × × ||噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦（小鞭炮）集市里的叫卖声××× × | × × × 0 ||磨剪子来削菜刀林中的鸟声× × 0 | × × 0|| × × ×| × × × ||（杜鹃）布谷布谷（相思鸟）骨里居骨里居动物的叫声× × × —| × × × — ||（公鸡叫）喔喔喔喔喔喔×× × 0 | ×× × 0 ||（母鸡叫）咯咯哒咯咯哒× × × × × × × × | × × × × × × × × ||（小鸡叫）叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽×× × ×× ×| × × × × × × × ×||（青蛙叫）呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱×· ×| ×· ×| ×· ×| ×· ×||（知了叫）知了知了知了知了马蹄声× ×× × ×× | ×× × × × × × ×| ×× × ×× × | × × × ×||哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒…………同样，老师利用这些生活中常见的节奏，带领孩子们用手、脚等表现出来，也是非常美妙的。
一年级学生常规教育（儿歌、口令）
一年级学生常规教育（儿歌、口令）一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
2.早上到学校，先把语文掏。
认真读课文，比比谁最好。
（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
答题声响亮，认真听人讲。
文名守纪律，争做好学生。
（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
（四）【写字时】1.脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5.读书有三到：口到、眼到、心到。
（五）【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。
西进东出，文明如厕。
4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。
下楼梯，别着急，一步一步走下去。
5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。
小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。
（七）【组织教学】1.师：一二三。
生：身坐端。
师：小眼睛。
生：看黑板。
师：小耳朵。
生：竖起来。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小小手。
生：放桌上。
师：请安静。
生：我安静。
师：棒棒棒。
生：我真棒。
2.师：铃声响。
教给一年级学生的礼仪规范儿歌
【导语】美国⼼理学专家布鲁纳说：“学习的动机是对所学学科的兴趣”。
兴趣是的⽼师。
实践可知：通过⼉歌教学来激发兴趣、创造情境，是引导学⽣⾛向成功王国的⼀条正确之路。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！ ⽂明礼仪歌谣 ⽂明礼仪歌谣⼀ 同学们，都知道， 礼貌⽤语记得牢。
对待长辈要⽤"您"， 早晨见⾯说声"早"， 平时互相问问"好"。
分别"再见"别忘了， 若求⼈，"请"字先， 最后别忘说谢谢， 影响别⼈，"对不起"， 回答请说"没关系"。
做个⽂明好孩⼦， ⼈⼈夸奖数第⼀。
⽂明礼仪歌谣⼆ 学习争先虽重要， ⽂明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到⽼师有礼貌。
同学之间要友爱， 友谊⼩⼿牵的牢。
爱护公物放⼼上， 树⽴新风我做到。
歌谣三：⽂明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。
上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。
车厢⾥，不⼤叫， 安安静静秩序好。
有座位，不去抢， ⽼⼈孩⼦照顾到。
下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。
讲⽂明，讲礼貌， 开开⼼⼼上学校。
歌谣四：都夸⽩兔有礼貌 ⼩⽩兔，过⼩桥， ⾛到桥上瞧⼀瞧， 哎呀呀，⼭⽺公公⾛来了， 摇摇摆摆跨上桥。
⼩⽩兔，往回跑， 站在桥头把⼿招。
"公公请您先过吧， ⼀步⼀步要⾛好。
" 河⽔听了哗哗笑， 鱼⼉听了蹦蹦跳， 都夸⽩兔有礼貌。
歌谣五：校园美 教学楼，真热闹。
杨柳青青花⼉俏。
同学们，蹦⼜跳。
讲⽂明，懂礼貌。
见⽼师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专⼈管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，⼈有责。
校园美，齐欢笑 ⽂明礼仪歌谣六 ⼀分钱，⼀滴汗， ⽗母⾟苦挣回来。
同学们，要珍惜， ⽤⼼⽤好每分钱。
早上早，中午好， 下午放学说再见， 见⾯主动打招呼， 千万不要不理⼜不睬， 做个⽂明懂事的好⼩孩。
一年级课堂常规儿歌一年级课堂常规儿歌
小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________一年级课堂常规儿歌一年级课堂常规儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
一年级常规儿歌
一年级小朋友对很多概念不清楚。
如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。
这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。
”在儿歌的带动下，学生各就各位，做好准备，教室由喧闹变为安静。
再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。
”每次写字前都先念一念儿歌，自我检查一下姿势，再开始书写。
书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。
久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。
可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。
把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。
通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。
这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。
课前上课铃声丁零响? ?小朋友们进教室课本文具放整齐? ? 静候老师把课上下课文明休息不喊叫? ?上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑? ?互助友爱不争吵作业课堂作业认真做? ?抓紧时间不能拖字迹端正且规范? ?反复检查少差错上学按时上学不迟到? ?衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴? ?问早问好有礼貌升旗升国旗时要肃立? ?并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌? ?目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好? ?积极发言勤思考不懂难题举手问? ?课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手? ?细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食? ?饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐? ? 废纸杂物不乱扔值日劳动认真做? ? 干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范? ? 课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画? ???物归原处好习惯放学排好队伍离学校? ? 安全第一要记牢无益活动不参加? ???按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐? ?? ?前后左右成直线动作一致听口令? ? 做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
一年级8班一日常规儿歌
一年级8班一日常规儿歌上学歌：领：同学们，上学了齐：小朋友，起得早，背书包，上学校，齐：见老师，问声好，见同学，问声早。
一二大组：老师，你好！三四大组：同学，你早!课前歌：领：同学们，上课了男生：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，静静坐在座位上。
女生：上课前，要准备,书本文具放整齐，等待老师把课上。
上课歌：领：铃儿叮当响，我们把课上齐：上课了，静息好。
头朝右，脸朝左，小嘴巴，闭闭好。
老师：上课，领：起立！齐：老师好！老师：同学们好！请坐！领：听课时，有精神。
身坐直，手放平。
看前方，专心听。
齐：要发言，先举手，老师批准再张口。
齐：胆儿大，声音响。
吐字清楚受表扬。
齐：别人讲，认真听，虚心学习很重要。
师：一二三; 齐：要坐端。
师:七八九; 齐:闭上口。
师:小眼睛; 齐:看黑板。
师：谁坐好？齐：我坐好。
齐：翻开书，双手捧，轻轻拿，轻轻放。
师：谁最棒？齐：我最棒！领：读书写字三个一齐：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
领：作业已完成，请交作业本齐：传作业，有顺序，向右转，有礼貌，双手接，双手递。
下课歌：领：铃儿响叮当，我们下课了老师：下课，领：起立！齐：老师再见！老师：同学们再见！齐：离座位，放回凳，捡纸屑，檫黑板，领：上厕所，怎么做？齐：上厕所，冲干净，要洗手，讲卫生。
领：课间操，要注意。
齐：集合时，快静齐。
不讲话，不拥挤。
午餐歌：领：肚子咕咕叫，我们吃饭了齐：午饭前，洗洗手，排好队，安静走，摆好纸，放好筷，认真吃，不挑食，放下筷，再添饭，守纪律，不拥挤，用餐毕，擦桌子，还餐具，守秩序。
放学歌：领：同学们，放学了齐：站路队，快静齐，走起路来真神气，出校门，说再见，整整齐齐回家去。
小学一年级常规训练儿歌（推荐5篇）
小学一年级常规训练儿歌（推荐5篇）第一篇：小学一年级常规训练儿歌小学一年级语文课堂上的“儿歌一、常规训练及习惯养成： 1．上课铃一响，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
（通常用于课前组织学生）2．（师）小小手——（生）放放好。
（师）小眼睛——（生）看老师。
（师）嘴巴——（生）闭紧了。
（师）小腰板——（生）挺直了。
或：眼睛——看老师，腰板——挺直了。
竖起耳朵——好好听。
或：小腰板――挺直点！两个肩膀――放松点！小眼睛――瞪大点！两手放好――坐正啦！（以上通常用于集中学生精力）二、组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（通常体态语示范学生坐好）2．同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3．第一第一在哪里――第一第一在这里！（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板）5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动）6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助）7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。
（火车火车开开——开到我这儿来）（2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况）（3）小火车在哪里？小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来。
生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里？生：火车头在这里师：这排火车开起来（横、竖都可）8．（1）小老师在哪里——小老师在这里。
我是x老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。
（以此循环）9．（1）拍拍手——你真棒。
（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。
（3）Xxx再想想，我们为你加加油。
三、拼音教学：1．（师）小卡片，放桌上――一二三四五六七――看谁放得快又好（生）看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戏）2．跟我学游戏师：“请你跟我拍拍手。
” 生：“我就跟你拍拍手。
一年级学生行为规范儿歌（20首）
一年级学生行为规范儿歌（20首）1、上学歌高兴到学校，门口先立正，“老师同学早！”点头有礼貌。
2、问候歌见人点头笑，“老师同学好！”主动打招呼，夸我有礼貌。
3、升旗歌升旗要肃立，歌响敬个礼。
眼睛望国旗，目光向上移。
4、坐姿歌手平脚并拢，抬头挺起胸，眼睛望前方，像棵小青松。
5、预备歌上课铃声响，端坐位置上。
一起背儿歌，等待把课上。
6、上课歌身体坐端正，小脚伸向前。
眼睛看老师，写字看黑板。
发言声音亮，专心受称赞。
7、发言歌听清问题想，举手发言亮。
别人发言听，纠错补充棒。
8、读书歌捧书要倾斜，眼睛跟字跑。
词语连贯读，声响表情棒。
9、写字歌手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳，眼离书本约一尺，避免成为近视眼。
10、作业歌观察思考再动笔，一笔一划不潦草。
专心写，仔细查，及时订正成绩好。
11、下课歌课本先放好，方便不忘掉。
文明做游戏，课间乐陶陶。
12、走路歌走路靠右行，专心脚步轻。
急事快步走，安全牢记心。
13、玩耍歌游戏乐陶陶，矛盾少报告。
“对不起！”“没关系！”宽容很友好。
14、安全歌走路要右行，不跑不打闹，栏杆不攀爬，遵规守序好。
15、卫生歌洗手剪指甲，随身带手帕。
垃圾丢进桶，清洁靠大家。
16、排队歌听到口令响，半臂望前方。
做到快静齐，集体记心上。
17、做操歌听到音乐响，动作有力量。
准确有节奏，锻炼身体棒。
18、午餐歌饭前洗洗手，吃饭静悄悄。
细嚼又慢咽，桌面清洁好。
19、理书包歌对照课程表，自己理书包。
东西固定放，用时好寻找。
20、放学歌放学快把书包理，地面干净排桌椅。
排队做到快静齐，互说“再见”讲礼仪。
一年级学生常规教育(儿歌、 口令)
一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
2.早上到学校，先把语文掏。
认真读课文，比比谁最好。
（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
答题声响亮，认真听人讲。
文名守纪律，争做好学生。
（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
（四）【写字时】1.脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5.读书有三到：口到、眼到、心到。
（5） 【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。
西进东出，文明如厕。
4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。
下楼梯，别着急，一步一步走下去。
5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。
小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。
（七）【组织教学】1.师：一二三。
生：身坐端。
师：小眼睛。
生：看黑板。
师：小耳朵。
生：竖起来。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小小手。
生：放桌上。
师：请安静。
生：我安静。
师：棒棒棒。
生：我真棒。
2.师：铃声响。
生：坐端正。
师：嘴巴。
一年级入学教育拍手儿歌
一年级入学教育拍手儿歌（一）你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，上课认真心要专。
你拍四，我拍四，清楚工整写大字。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。
你拍九，我拍九，回答问题先举手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
儿歌（二）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌（三）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂;书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
导教案一年级语文上册（入学教育汉语拼音）授课人：老城镇中心小学入学教育单元教学计划《入学教育》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《入学教育》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日汉语拼音单元教学计划《ɑo e 》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《ɑo e 》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《i u ü y w》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《i u ü y w》第三课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《 b p m f》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《 d t n l》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《复习一》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《复习一》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《ｇk h》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《j q x 》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《j q x 》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《Z C S》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《Z C S》第三课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《zh ch sh r》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《复习二》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日。
一年级小学生常规儿歌(课前、上课、课后、上学、放学等)
一年级小学生常规儿歌一年级常规儿歌课前：上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。
文具课本放整齐，静候老师把课上。
下课：文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。
教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
个人卫生：干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。
读书姿势要端正，个人卫生要讲究。
作业：课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。
字迹端正且规范，反复检查少差错。
上学：按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表。
校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌。
升旗：生国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
上课：专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
不懂地方举手问，课堂知识当场知。
环境卫生：课桌椅要排整齐，废纸杂物不乱扔。
值日劳动认真做，干净环境要爱惜。
爱公物：爱公物，做模范。
课桌椅，轻轻搬。
桌面墙面不乱画，物归原处好习惯放学：排好队伍离学校，安全第一要记牢。
无益活动不参加，按时回家莫要忘。
出操：集合队伍快静齐，前后左右成直线。
动作一致听口令，做操跑步练身体。
爱学习：铃声响，进教室，安安静静等老师，向前看，脚放平，抬头挺胸坐得正，要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字：学写字，要记住。
头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
讲卫生歌：小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。
刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。
出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。
平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。
铃声响，坐坐好。
腰挺直，脚放平。
手放好，头摆正。
眼睛看老师，上课专心听。
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一年级儿歌双流实验小学东区一(yī) 年(nián)级(jí)儿(ér)歌(gē)学(xué)生(shēng)常(cháng)规(guī)儿(ér)歌(gē)（一(yī)）上(shàng)课(kè)预(yù)备(bèi)铃(líng)响(xiǎng)：上(shàng)课(kè)铃(líng)声(shēng)丁(dīng)零(líng)零(líng)，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)进(jìn)教(jiào)室(shì)，学(xué)习(xí)用(yòng)品(pǐn)放(fàng)整(zhěng)齐(qí)，静(jìng)等(děng)老(lǎo)师(shī)把(bǎ)课(kè)上(shàng)。
（二(èr)）上(shàng)课(kè)正(zhèng)式(shì)铃(líng)响(xiǎng)：脚(jiǎo)踏(tà)实(shí)地(dì)，眼(yǎn)看(kàn)前(qián)方(fāng)，身(shēn)体(tǐ)坐(zuò)正(zhèng)，准(zhǔn)备(bèi)上(shàng)课(kè)。
（三(sān)）上(shàng)课(kè)：专(zhuān)心(xīn)听(tīng)讲(jiǎng)纪(jì)律(lǜ)好(hǎo)，积(jī)极(jí)发(fā)言(yán)勤(qín)思(sī)考(kǎo)。
不(bú)懂(dǒng)难(nán)题(tí)举(jǔ)手(shǒu)问(wèn)，课(kè)堂(táng)知(zhī)识(shi)当(dāng)场(chǎng)了(le)。
（四(sì)）下(xià)课(kè)：文(wén)明(míng)休(xiū)息(xī)不(bú)喊(hǎn)叫(jiào)，上(shàng)下(xià)楼(lóu)梯(tī)往(wǎng)右(yòu)靠(kào)。
教(jiào)学(xué)楼(lóu)内(nèi)不(bú)奔(bēn)跑(pǎo)，互(hù)助(zhù)友(yǒu)爱(ài)不(bú)争(zhēng)吵(chǎo)。
（五(wǔ)）发(fā)言(yán)：要(yào)发(fā)言(yán)，先(xiān)举(jǔ)手(shǒu)，起(qǐ)立(lì)站(zhàn)直(zhí)大(dà)声(shēng)答(dá)。
（六(liù)）读(dú)书(shū)要(yāo)求(qiú)：身(shēn)坐(zuò)正(zhèng)，脚(jiǎo)放(fàng)平(píng)，眼(yǎn)离(lí)书(shū)本(běn)要(yào)一(yī)尺(chǐ)。
左(zuǒ)手(shǒu)轻(qīng)轻(qīng)压(yā)，右(yòu)手(shǒu)慢(màn)慢(màn)点(diǎn)，眼(yǎn)睛(jīng)跟(gēn)着(zhe)看(kàn)，字(zì)字(zì)都(dōu)过(guò)目(mù)。
（七(qī)）读(dú)书(shū)歌(gē)身(shēn)要(yào)坐(zuò)正(zhèng)，脚(jiǎo)要(yào)放(fàng)平(píng)。
翻(fān)开(kāi)书(shū)本(běn)，左(zuǒ)按(àn)右(yòu)点(diǎn)。
手(shǒu)点(diǎn)哪(nǎ)儿(er)，口(kǒu)读(dú)哪(nǎ)儿(er)。
（八(bā)）写(xiě)字(zì)要(yāo)求(qiú)：身(shēn)坐(zuò)正(zhèng)，脚(jiǎo)放(fàng)平(píng)，一(yī)尺(chǐ)、一(yī)拳(quán)、一(yī)寸(cùn)记(jì)在(zài)心(xīn)。
小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，写(xiě)字(zì)了(le)，细(xì)细(xì)铅(qiān)笔(bǐ)手(shǒu)中(zhōng)拿(ná)，拇(mǔ)指(zhǐ)食(shí)指(zhǐ)捏(niē)住(zhù)它(tā)，笔(bǐ)杆(gǎn)靠(kào)在(zài)虎(hǔ)口(kǒu)上(shàng)。
九(jiǔ)）写(xiě)字(zì)要(yāo)求(qiú)：老(lǎo)大(dà)老(lǎo)二(èr)对(duì)对(duì)齐(qí)，指(zhǐ)缝(feng)之(zhī)间(jiān)留(liú)缝(fèng)隙(xì)，老(lǎo)三(sān)抵(dǐ)住(zhù)笔(bǐ)杆(gǎn)下(xià)，老(lǎo)四(sì)老(lǎo)五(wǔ)紧(jǐn)跟(gēn)上(shàng)。
（十(shí)）写(xiě)字(zì)儿(ér)歌(gē)点(diǎn)横(héng)竖(shù)撇(piě)捺(nà),仔(zǐ)细(xì)来(lái)观(guān)察(chá)。
笔(bǐ)杆(gǎn)靠(kào)在(zài)虎(hǔ)口(kǒu)上(shàng),执(zhí)笔(bǐ)力(lì)度(dù)要(yào)适(shì)当(dàng)。
运(yùn)笔(bǐ)匀(yún)称(chèn)行(xíng)笔(bǐ)畅(chàng),仔(zǐ)细(xì)听(tīng)，认(rèn)真(zhēn)看(kàn)。
虚(xū)心(xīn)学(xué)，耐(nài)心(xīn)练(liàn)。
不(bú)怕(pà)苦(kǔ)，不(bú)怕(pà)累(lèi),下(xià)定(dìng)决(jué)心(xīn)排(pái)万(wàn)难(nán)。
（十(shí)一(yī)）写(xiě)字(zì)儿(ér)歌(gē)：写(xiě)字(zì)姿(zī)势(shì)要(yào)注(zhù)意(yì),手(shǒu)离(lí)笔(bǐ)尖(jiān)一(yī)寸(cùn),胸(xiōng)离(lí)桌(zhuō)子(zǐ)一(yī)拳(quán),眼(yǎn)离(lí)书(shū)本(běn)一(yī)尺(chǐ)远(yuǎn),头(tóu)摆(bǎi)正(zhèng),肩(jiān)放(fàng)平(píng),两(liǎng)腿(tuǐ)并(bìng)排(pái)脚(jiǎo)放(fàng)平(píng),看(kàn)谁(shuí)姿(zī)势(shì)最(zuì)端(duān)正(zhèng)。
十(shí)二(èr)）个(gè)人(rén)卫(wèi)生(shēng)：干(gān)净(jìng)手(shǒu)帕(pà)随(suí)身(shēn)带(dài)，勤(qín)剪(jiǎn)指(zhǐ)甲(jia)勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)。
书(shū)写(xiě)干(gān)净(jìng)不(bú)涂(tú)抹(mǒ)，个(gè)人(rén)卫(wèi)生(shēng)要(yào)讲(jiǎng)究(jiū)。
（十(shí)三(sān)）环(huán)境(jìng)卫(wèi)生(shēng)：课(kè)桌(zhuō)椅(yǐ)，排(pái)整(zhěng)齐(qí)，废(fèi)纸(zhǐ)杂(zá)物(wù)不(bú)乱(luàn)扔(rēng)。
值(zhí)日(rì)劳(láo)动(dòng)认(rèn)真(zhēn)做(zuò)，干(gān)净(jìng)环(huán)境(jìng)要(yào)爱(ài)惜(xī)。
（十(shí)四(sì)）升(shēng)旗(qí)歌(gē)升(shēng)国(guó)旗(qí)时(shí)要(yào)肃(sù)立(lì)，并(bìng)拢(lǒng)五(wǔ)指(zhǐ)敬(jìng)个(gè)礼(lǐ)。