费德勒权变理论
理解菲德勒权变理论
5.
热情的
6.
轻松的
7.
密切的
8.
温暖人心的
9.
易合作的
10. 支持的
11. 有趣的
12. 和谐的
13. 自信的
14. 效率高的
15. 兴高采烈的
16. 开诚布公的
87654321 87654321 87654321
87654321 87654321 87654321 87654321
87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321
员工特点
控制点 能力知觉
环境
任务结构 正式权力系统
工作群体
结果
满意度 角色清晰 目标清晰
绩效
工作情景与有效领导方式的选择
情景特点
工作： 结构明确 结构不明确 目标明确 模糊目标
下属： 良好技能 不具备技能 高成就需要 高社会需要
权力形式： 广泛的 限制的
工作群体： 高聚力的社会结构 有合作经验
组织文化： 支持参与的
12、你花了不少时间拟定了解决某个问题的方案，然 后交给一个下属，可是他一开始就找该方案的毛病， 你对此并不生气，但是对于问题依然没解决而觉得坐 立不安。
13、充分处罚犯规者是防止犯规的最佳方法，你赞成吗？
14、假定你对某一情况的处理方式受到批评，你认为与 其宣布自己的意见是决定性的，不如说服下属请他们相 信你。
回想最难共事者，评述他，如果用词积极则说明乐于 与同事形成良好的人际关系，是关系取向型。如用词 消极，则任务取向型。
费德勒认为影响领导绩效的情境变数有三个：
1、管理者与下属的关系 2、工作任务的结构 3、管理者的职位权力
(完整版)简述费德勒权变理论与情境领导
简述费德勒权变理论与情境领导一,权变理论变项(一)领导型式1.高LPC-关系导向型2.低LPC-工作导向型3.中度LPC-社会独立型(二)情境因素1.领导者与部属之关系2.任务结构3.领导者的职位权力二,理论架构(一)在非常有利情境(高度控制情境)下工作导向的领导的领导者即能兼顾与部属关系和工作的要求,而比关系导向的领导者更具效能. (二)在中度有利情境(中度控制情境)下强调增进彼此关系的关系导向领导,要比工作导向领导更占优势,而其领导效能也较高.(三)在非常不利的情境(低度控制情境)下工作导向的领导者效能较佳.赫塞一布兰査德情境领导模型理论领导是一个古老的话题，但早期的研究集中在领导特质上，热衷于探讨具备什么素质才可以当领导。
20世纪，随着治理学的诞生和发展，开始了对领导行为的研究。
但是，对领导环境与对象的研究依然薄弱。
在这一方面，赫塞和布兰查德的情境领导模型做出了新的贡献。
保罗·赫塞（Paul Hersey）一生致力于领导力研究。
1969年，他同肯·布兰查德（Ken H. Blanchard，也译为布兰佳）合著《组织行为学》（Management of Organizational Behavior：Utilizing Human Resources）一书，提出了情境领导模式。
这本书在工商界与学术界反响巨大，已被译成十几种语言在世界广为传播。
借助这一东风，1975年保罗·赫塞创建了美国领导力研究中心，并正式注册了情境领导（Situational Leadership R）这一商标。
所以，人们也把情境领导模型称为“赫塞－布兰查德模型”。
赫塞曾经两次来华，2005年6月，还在北京举办的全球领导力大师论坛上传经布道。
据说，在他的研究中心里，培训过一百多个国家的一千多个企业的上千万名职业经理。
布兰查德是他创办的布兰查德咨询培训公司的董事长兼“首席精神官”，他的公司不断推出一本本的快餐式治理读物。
第一节 费德勒之权变理论
二、情境因素
（節 克爾和澤米爾的領導替代理論
一、領導替代理論主要觀點
（一）替代品 （二）中和物
二、替代品和中和物
（一）部屬的特性
（二）任務的特性
（三）組織的特性
第五節 權變領導理論啟示與應用
（一）領導者要學習各種不同的領導行為 （二）了解與確認情境變數 （三）有不斷改善提升的計畫 （四）制度化的建立與創新的提倡
高工作導向行為、低關係導向行為配低成熟度
第二種－推銷式
高工作導向行為，高關係導向行為配中低成熟度
第三種－參與式
低工作導向行為、高關係導向行為配中高成熟度
第四種－授權式
低工作導向行為、低關係導向行為配高成熟度
第三節 豪斯的「途徑－目標理論」
一、領導者行為
（一）指示式領導 （三）支持式領導
（二）成就取向式領導（四）參與式領導
第三種參與式：低工作導向行為、高關係導向行為
第四種授權式：低工作導向行為、低關係導向行為
第二節 赫塞和布蘭洽的情境領導理論
二、成熟度及其要素
（一）成就動機 （二）擔負責任 （三）教育和經驗 （四）工作相關成熟它包括兩個因素
第二節 赫塞和布蘭洽的情境領導理論
三、情境領導理論的基本模式 第一種－告知式
（五）團隊願景的建議
第一節 費德勒之權變理論
一、權變理論變項
（一）領導型式
1.高LPC-關係導向型
2.低LPC-工作導向型
3.中度LPC-社會獨立型
（二）情境因素
1.領導者與部屬之關係 2.任務結構 3.領導者的職位權力
第一節 費德勒之權變理論
二、理論架構
（一）在非常有利情境（高度控制情境）下
工作導向的領導的領導者即能兼顧與部屬關係和 工作的要求，而比關係導向的領導者更具效能。
领导学演讲-费德勒权变理论
• 费德勒认为环境的好坏对领导的目标有重大
影响。
• 对低LPC型领导来说，比较重视工作任务的完
成。如果环境较差，他将首先保证完成任务； 当环境较好时，任务能够完成，这时他的目 标将是搞好人际关系。
• 对高LPC型领导来说，比较重视人际关系。如
果环境较差，他将首先将人际关系放在首位； 如果环境较好，人际关系也比较融洽，这时 他将追求完成工作任务。
9
2、领导权变理论对决策的影响 （1）决策品质及下级对决策的接受度。 （2）领导与下级所拥有的相关信息总量。 （3）下级接受独断决策的可能性，或者 下级参与其中合作制定更好决策的可能性。 （4）与下级意见的分歧大小。
10
（二）费德勒模型的意义
1、这个模型特别强调效果，强调为了领导有效 需要采取什么样的领导行为，而不是从领导人的 素质出发强调应当具有什么样的领导行为，这无 疑为研究领导行为提供了新方向。
• （3）排斥用科学的方法论进行概念分析，使得概
念缺乏统一性，内容缺乏有机联系，从而使管理 理论和管理实践缺乏相应科学的标准。
13
• 总之，领导的权变理论是当代西方领导理
论的一个非常重要的组成部分。它把领导 行为与情境因素结合起来考察领导方式， 主张根据具体的情况来确定最佳的领导方 式的思想，是颇受人们重视的。因此，在 学习研究过程中，对权变理论的各种学说， 要本着剔除其糟粕，吸取其精华的思想。
3
一、起源背景
领导权变理论的研究始于20世纪60年代，并 于70年代逐渐形成体系。其产生和发展反映了一 定时代背景条件下实际管理活动的需要。
系统管理学派以及经验管理学派是领导权变 理论的两大渊源。系统观念为它提供了直接的理 论模式和分析手段；经验管理学派注重研究特定 情景和条件下的不同管理经验，同样否认有任何 “普遍通用的管理准则”。社会系统学派和社会 －技术系统理论等管理学说对它也有一定影响。
第五章第二节费德勒权变理论。
调研方法
‹2›权变理论的兴起有其深刻的历史背景，七十年 代的美国，社会不安，经济动荡，政治骚动，达 到空前的程度，石油危机对西方社会产生了深远 的影响，企业所处的环境很不确定。但以往的管 理理论，如科学管理理论、行为科学理论等，主 要侧重于研究加强企业内部组织的管理，而且以 往的管理理论大多都在追求普遍适用的、最合理 的模式与原则，而这些管理理论在解决企业面临 瞬息万变的外部环境时又显得无能为力。正是在 这种情况下，人们不再相信管理会有一种最好的 行事方式，而是必须随机制宜地处理管理问题， 于是形成一种管理取决于所处环境状况的理论， 即权变理论。
(2)关系导向型
即以下属为中心，重视人员的反应及表 现，利用群体实现目标，给予成员较大的 自由选择范围。
案例：
索尼公司的盛田昭夫曾经对他的管理人 员说：“在员工眼里，如果你就像在高空 走钢丝的杂技演员，是一个人在表演，那 就糟了，我希望你们成为这样的人—许多 人喜欢你，愿意和你一起为公司工作。”
1988年，作为唯一的亚洲人，盛田被 美国时代杂志评选为20世纪20位最有影响的 商业人士之一。其中很重要的一点是领导 风格，他认为员工不是劳动工具而是合作 伙伴 他使工厂车间的设施比员工家里还好 ，目的是使员工心情舒畅，能够高质量高 效率的进行生产工作。
请简述费德勒权变理论的基本思想
请简述费德勒权变理论的基本思想权变理论也叫权变领导理论，是现代行为科学的重要理论之一。
它以组织内外环境的各种变量对领导效能影响的程度来测定领导风格，这个指标叫做“有效领导的权变因素”。
在决策时我们应用权变理论时，有三点需要特别注意：第一，决策人员必须对某些关键性变量，如自然状况、社会状况、政治状况等具有一定程度的认识。
第二，各个时期的变量特征可能都不相同。
第三，个人或群体的行为并不受决策的制约。
权变理论认为人们的态度、观念和情感是非常不稳定的，是变化的，只是程度上的差别。
比如，从好与更好、能否得到报酬等角度看，人们就显得很实际，属于态度中的稳定类型;但如果把条件改为优越与更加优越，人们则倾向于自高自大，把个人成功的希望寄托在运气上，此时表现出明显的态度特征上的不稳定性。
总之，根据某一单位所处的内外环境特征的变化，就可以确定相应的领导风格。
从这个意义上讲，领导的风格不是固定不变的。
它主张管理者要因事而异，因人而异，灵活地采取相应的领导措施，适应人们的心理需要。
具体而言，管理者应当（一）弄清下级人员的性格和工作动机状况，正确地选择最合适的领导方式。
管理者在进行工作分析时，要了解被领导者的背景资料，弄清楚其基本性格和价值观，即对待生活的态度和行为的动机，进而区分出三种性格，即顺从型、反抗型和自觉型。
在实践中，有些企业有较高的成就需要，但又没有或缺少成就导向，可能更需要纪律约束;而另外一些企业却恰恰相反，他们既有较高的成就需要，又缺乏成就导向，这就需要把纪律作为维护组织利益的手段。
（二）针对不同的人选择不同的领导方式。
（二）激励水平。
激励强度是指管理者在其职位上感受到的某种力量或压力的大小。
激励强度可分为激励强度1、激励强度2、激励强度3。
一般来说，激励强度越大，工作满足感的增长速度也越快。
二、环境的影响。
不仅上述四种因素的交互作用会产生激励强度，还有其他许多因素也会影响激励强度。
如：工作环境的布置、工作规章的完善程度、任务的轻重缓急等。
费德勒权变理论
– 2、关系取向型领导在中度有利的情境下，即Ⅳ、Ⅴ、 Ⅵ 类型的情境中干得更好；
– 3、个人的领导风格是与生俱来稳定不变的，不可能改 变风格去适应情境；
– 4、当一个人的领导风格与其面临的情境不匹配时，提 高领导有效性的途径有二个：
菲德勒权变理论
• 生平与著述
– 美国当代著名心理学家与管理学家；领导科学与管理 绩效方面的的研究权威；
– 现为美国华盛顿大学心理学与管理学教授； – 代表性理论：有效领导的权变模型； – 代表性著作：8部著作，180多论文；
• 《让工作适应管理者》，1965， • 《领导效能理论》，1967； • 《领导效率的个人因素与环境因素》，1968； • 《权变模型：领导效用的新方向》，1974； • 《领导方式与管理效率》，1974； • 《领导效能新论》，1987
• A、替换领导者以适应情境； • B、改变情境以适应领导者；（即重新建构任务和领导者的职位权力）
• 费德勒认为，一个领导者，无论他采取何种 领导方式，其最终目的都是为了获取最大的 领导效能，要想取得理想的领导效能，必须 使一定的领导方式和与之相适应的领导情势 相配合。
权变理论认为 • 权变理论以系统观点为理论依据，从系统观点来考 虑问题，权变理论的出现意味着管理理论向实用主 义方向发展前进了一步。该学派是从系统观点来考 察问题的，它的理论核心就是通过组织的各子系统 内部和各子系统之间的相互联系，以及组织和它所 处的环境之间的联系，来确定各种变数的关系类型 和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内 外部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同 的最合适的管理模式、方案或方法.
理解菲德勒权变理论
根据情境选择合适的领导风格
评估情境
领导者应了解所处的具体情境， 包括任务性质、团队成员特点、 组织文化等，以便选择合适的领 导风格。
灵活调整
领导者应根据情境的变化灵活调 整自己的领导风格，以适应不同 情况的需要。例如，在紧急情况 下需要采取果断的决策和行动， 而在创新项目中则需要鼓励团队 成员的创造性和自主性。
点。
理论的完善与发展
随后，菲德勒及其同事对权变理 论进行了进一步的完善和发展， 提出了更为具体的领导方式分类
和情境因素分析方法。
在实践中的应用
菲德勒权变理论逐渐被广泛应用 于企业、政府和教育等领域的领 导实践中，为领导者提供了有效
的理论指导。
菲德勒权变理论的核心思想
1 2
情境的重要性
菲德勒权变理论认为领导者的行为应与所处的情 境相适应，不同的情境需要不同的领导方式。
应对突发事件和危机管理
在面对突发事件和危机时，政府需要迅速、有效地做出反应。菲德勒权变理论 可以帮助领导者分析危机情境，选择合适的领导策略，以应对挑战并维护社会 稳定。
教育领域应用
个性化教育
教育领域强调个性化教育，关注学生的个体差异和需求。菲德勒权变理论认为领导者应根据学生 的特点和需求调整教学方式，以满足学生的个性化需求。
适用于员工需要指导和支持，同时希望得到 关注和认可的情况。
优势
能够提高员工满意度和绩效，促进团队合作。
低任务-低关系
领导风格特点
领导者对任务和员工关系均采取较为宽松的管理方式。
适用场景
适用于员工具备高度自主性和专业能力，能够自我管 理和激励的情况。
潜在问题
可能导致目标模糊、工作效率低下，员工之间可能出 现沟通和协调问题。
费德勒权变理论
• 领导者与成员的关系是指团体成员对其领导 者的情感，它包括尊重、友谊、信任、合作、 接纳、支持以及忠诚程度。
• 任务结构是指团体目标与任务的界定是否充 分明确而妥当，它包括目标对成员来说是否 清晰，成果的可测度如何，解决问题的方法 是否具有正确性及完成任务的途径或手段之 多寡等。
• 职位权力则指领导者现居职位所具有的权力 之多寡或能使部属服从指挥的程度。
• A、替换领导者以适应情境； • B、改变情境以适应领导者；（即重新建构任务和领导者的职位权力）
• 费德勒认为，一个领导者，无论他采取何种 领导方式，其最终目的都是为了获取最大的 领导效能，要想取得理想的领导效能，必须 使一定的领导方式和与之相适应的领导情势 相配合。
• 领导情势亦称“团体-任务”情境，是指发 生领导行为所处的人际环境。它包括领导者 与成员之间的相互关系、任务结构和职位权 力三个要素.
• （三）、领导风格的确认：任务取向型与关系取向型
– 1、LPC量表与领导方式的分类： • LPC量表：菲德勒设计的一种用来测量领导者领导方式（风格） 的量表，也叫“最难共事的同事”调查问卷表。
• 用来测量领导者对同事与下属的看法（与评价），由此推断出 其领导风格与行为模式的特点从而对领导者进行分类；
– 2、局限：
• 并非所有验证性案例研究都支持此结论； • LPC打分法不够精确，带有一定任意性； • 未能提示LPC所反映的个性是怎样影响领导
效果的。
• 菲德勒权变理论的主要内容
• （一）权变理论的历史背景与理论渊源
– 1、历史背景：
• 二战后，社会的发展变化使得组织的生存与发展日益受社会环境 的制约，领导的效能也主要取决于环境条件。
• 不采取情境性的观点，就无法理解受多种因素影响的领导效能问 题。
费德勒权变理论主要内容
费德勒权变理论主要内容
费德勒认为有效的领导在于领导者的个性与环境之间有益的相互作用,因此强调领导者个性与环境的匹配。
环境由三种因素构成,即职位权力、任务结构和领导者与被领导者之间的关系.对这三种因素进行评价,具有不同特征的环境因素。
可以有8种组合,可分为“有利的”“中间的”和“不利的”三种情境。
“有利”和“不利”情境需要“以工作为主”的领导者;“中间”情境需要“以人为主”的领导者.
用“LPC"问卷对领导者进行测评,高分者(72分以上)为“以人为主”的领导者,低分者(64分以下)为“以工作为主”的领导者。
最后将领导者与情境相匹配。
《费德勒权变理论》PPT课件
第二部分
LPC量表
Electrical and Mechanical
My class one, our home
LPC量表与领导方式的分类：
LPC量表：菲德勒设计的一种用来测量领导者领导方式 （风格）的量表，也叫“最难共事的同事”调查问卷 表。 用来测量领导者对同事与下属的看法（与评价），由 此推断出其领导风格与行为模式的特点从而对领导者 进行分类；
MTyhcelasas nonaely, osuisr hoofmtehe research
◆通常情况下，他只是大致规定下属人员的工 作方针，完成怎样的报告及完成期限。
▲安西认为对下属采用敬而远之的态度对一个 经理来说是最好的行为方式，所谓的“亲密无 间”会松懈纪律。
第二部分
案例结果
Electrical and Mechanical
第一部分 第一部分
背景介绍
ETlheecthricstaol rayndofMthecehCaonnictianlgency MApy pclraossaocnhe/,Couornhtoinmgeency Theory
调研方法
‹2›权变理论的兴起有其深刻的历史背景，七十年 代的美国，社会不安，经济动荡，政治骚动，达 到空前的程度，石油危机对西方社会产生了深远 的影响，企业所处的环境很不确定。但以往的管 理理论，如科学管理理论、行为科学理论等，主 要侧重于研究加强企业内部组织的管理，而且以 往的管理理论大多都在追求普遍适用的、最合理 的模式与原则，而这些管理理论在解决企业面临 瞬息万变的外部环境时又显得无能为力。正是在 这种情况下，人们不再相信管理会有一种最好的 行事方式，而是必须随机制宜地处理管理问题， 于是形成一种管理取决于所处环境状况的理论， 即权变理论。
费德勒权变理论三个方面
费德勒权变理论三个方面费德勒权变理论具体化为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系。
拓展知识：一、理论名称：费德勒权变理论权变理论认为不存在一种普遍适用的领导方式或领导风格，领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响。
或者说，领导者和领导方式是某种既定环境的产物，即领导方式是领导者特征（L）、追随者特征（F）和环境（E）的函数。
S=f（L F E）领导者的特征主要是指领导者的个人品质、价值观和工作经历。
追随者的特征主要指追随者的个人品质、价值观和工作能力等。
环境主要指工作特征、组织特征、社会状况、文化影响、心里因素等。
费德勒权变理论是比较有代表性的权变理论。
该理论认为各种领导方式都可能在一定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。
二、理论依据权变理论是20世纪60年代末70年代初在经验主义学派的基础上进一步发展起来的管理理论，是西方组织管理学中以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论。
三、理论内容费德勒权变理论具体化为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系，所谓职位权力是指领导者所处职位具有权威和权力的大小，或者说领导的法定权、惩罚权、奖励权的大小，权力越大，群里成员遵从知道的程度越高，领导的环境也就越好；反之就越差。
任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任务的负责程度。
上下级关系是指下属追随的程度。
上下级关系指下属乐于追随的程度。
上下级关系越好，领导环境就越好。
四、意义权变理论的核心概念是指世界上没有一成不变的管理模式。
管理与其说是一门理论，更不如说是一门实际操作非常强的技术；权变管理能体现艺术的成分。
一名高明的领导者应是善变的人，能够根据环境的不同及时变换自己的领导方式。
权变理论告诉管理者应不断的调整自己，使自己不失时机地适应外界变化。
简述权变理论学派的主要观点
简述权变理论学派的主要观点权变理论的主要观点费德勒权变理论的主要观点是，领导者的行为及其所要追求的目标具有多样性。
可以解释为以下三点：（1）突破了传统理论把组织看成静止、相对封闭的系统，认为环境不断变化，不存在一成不变、普遍适用、理想的组织管理模式。
要把环境对组织的作用具体化，把管理理论与管理实践紧密联系。
（2）提出环境变量和管理变量之间存在函数关系，这种函数就是权变关系，这是权变管理理论的核心内容，外部环境分为两种：一种是由社会、技术、经济和法律、政治组成的（STELP分析），一种是由供应者、顾客、竞争者、雇员和股东等组成的。
内部环境基本上是正式的组织系统，包括组织结构、决策程序、交流与控制以及技术状况等。
管理变量指各种管理观念和技术。
组织应根据不同的关系采取适当的管理方法。
（3）为了使问题得到很好的解决，要进行大量的调查研究，然后把组织的情况进行分类，建立模型，据此选择和调整有效的组织方式。
权变理论的中心思想是：1.企业组织是社会大系统中的一个开放型的子系统，受环境的影响。
因此，必须根据企业组织在社会大系统中的处境和作用，采取相应的组织管理措施，从而保持对环境的最佳适应。
2.组织的活动是在不断变动的条件下以反馈形式趋向组织目标的过程。
因此，必须根据组织的近远期目标以及当时的条件，采取依势而行的管理方式。
3.管理的功效体现在管理活动和组织的各要素相互作用的过程中。
因此，必须根据组织的各要素的关系类型及各要素与管理活动之间相互作用时的一定函数关系来确定不同的管理方式。
权变理论的核心概念权变理论的核心概念是指世界上没有一成不变的管理模式。
管理与其说是一门理论，更不如说是一门实操性非常强的技术；与其说它是一门科学，更不如说它是一门艺术，权变管理能体现出艺术的成分。
一名高明的领导者应是一个善变的人，即根据环境的不同而及时变换自己的领导方式。
权变理论告诉管理者应不断地调整自己，使自己不失时机地适应外界的变化，或把自己放到一个适应自己的环境中。
菲德勒权变理论的内容
菲德勒权变理论的内容菲德勒权变理论。
菲德勒权变理论是指德国政治学家马克斯·菲德勒提出的一种权力变迁的理论。
他认为，权力的变迁并非一成不变的，而是受到多种因素的影响，包括经济、政治、社会和文化等方面的因素。
在菲德勒看来，权力的变迁是一个复杂而多样化的过程，而不是简单的线性发展。
首先，菲德勒认为，权力的变迁是由多种因素相互作用的结果。
在这些因素中，经济因素是其中最为重要的因素之一。
经济的发展和变化会直接影响到社会的结构和政治的格局。
在现代社会中，经济的全球化和信息化使得国家之间的关系更加紧密，国际政治的格局也在不断发生着变化。
因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从经济的角度来进行分析。
其次，政治因素也是影响权力变迁的重要因素之一。
政治的变化会直接影响到社会的结构和权力的分配。
在不同的政治体制下，权力的分配和运行方式也会有所不同。
因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从政治的角度来进行分析。
此外，社会和文化因素也是影响权力变迁的重要因素之一。
不同的社会和文化背景会对权力的分配和运行方式产生深远的影响。
在不同的社会和文化环境下，权力的变迁方式也会有所不同。
因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从社会和文化的角度来进行分析。
总的来说，菲德勒权变理论认为，权力的变迁是一个复杂而多样化的过程，受到多种因素的影响。
经济、政治、社会和文化等方面的因素相互作用，共同决定了权力的分配和运行方式。
要想深刻理解权力的变迁，就必须从多个角度进行综合分析，不能简单地从单一的角度进行解释。
只有全面深入地分析各种因素的相互作用，才能更好地理解权力的变迁规律，为实现良好的政治治理和社会发展提供理论支持。
费德勒权变模型
费德勒权变模型费德勒权变模型（Fiedler's contingency model）是由弗雷德·费德勒（Fred Fiedler）于20世纪60年代提出的一种领导理论，用于解释领导者与特定情境之间的关系。
在这篇文章中，我将探讨费德勒权变模型的原理、应用以及我的观点和理解。
首先，费德勒权变模型基于两个关键概念：领导者行为和情境特征。
领导者行为被分类为任务导向型和关系导向型。
任务导向型领导者关注目标的实现和任务完成，而关系导向型领导者则注重员工的情感需求和关系建立。
情境特征包括领导者和组织之间的关系、任务结构和权力关系等。
根据费德勒的理论，对于任务结构明确的情境，任务导向型领导者更有效率。
而对于情境不确定或任务结构模糊的情境，关系导向型领导者更能够产生积极的影响。
这是因为在这种情境下，关系导向型领导者能够通过建立信任和支持员工来增加组织的适应性和创新能力。
此外，费德勒还强调了领导者-成员关系的重要性。
在高度支持性领导者-成员关系的情境下，领导者的行为会被员工接受和认同，从而提高员工的工作满意度和绩效。
而在低度支持性领导者-成员关系的情境下，领导者的行为则可能被员工视为控制和不信任的表现，导致员工对组织产生不满和不稳定的工作态度。
对于我个人来说，费德勒权变模型提供了一种对领导力的全面理解和分析方法。
通过评估领导者行为和情境特征，我们能够更好地适应并选择适合的领导风格。
此外，该模型还提供了关于领导者-成员关系的洞察，强调了建立良好的工作环境和支持性关系对于组织的重要性。
然而，该模型也存在一些限制。
首先，它假设领导者具有稳定的行为风格，忽视了领导者在不同情境下的可塑性。
其次，该模型忽略了个体差异对于领导影响的影响，即同一种领导风格在不同个体间可能产生不同的效果。
因此，在实际应用中，我们需要综合考虑领导者的特征和个体差异，以充分发挥领导力的作用。
综上所述，费德勒权变模型为我们提供了一种理解领导力和领导行为的框架。
费德勒权变理论
第二部分
Electrical and Mechanical
My class one, our home
LPC量表与领导方式的分类：
LPC量表：菲德勒设计的一种用来测量领导者领导方式 （风格）的量表，也叫“最难共事的同事”调查问卷 表。 用来测量领导者对同事与下属的看法（与评价），由 此推断出其领导风格与行为模式的特点从而对领导者 进行分类；
‹1›领导权变理论主要研究与领导 行为有关的情境因素对领导效力 的潜在影响。该理论认为，在不 同的情境中，不同的领导行为有 不同的效果。
权变理论定义
Electrical and Mechanical
My class one, our home
The introduction of the Contingency Approach/Contingency Theory
LPC得分高，以相对积极或表示赞许的词句描述和评价 其最不喜欢的同事。 表明作答者很乐于形成良好的人际关系，是以人际关 系为中心的人，关心建立良好的人际关系，对下属持 支持与谅解的态度；
关系取向型领导：
任务取向型领导：
第二部分
LPC量表
My class one, our home
Electrical and Mechanical
Electrical and Mechanical
My class one, our home
菲德勒的研究结果表明，在对领导者 最有利和最不利的环境下，采取任务导向 型效果较好；在对领导者环境条件一般的 条件下，采取关系导向型较有效。 菲德勒还认为，个体的领导风格是可 以稳定不变的，因此，提高领导者的有效 性实际上只有两种途径：第一种方法，你 可以选择领导者以适应情境。例如，如果 群体所处的情境被评估为十分不利，而目 前又是一个关系导向型的领导者进行领导， 那么替换成一个任务导向型的领导者则能 提高群体绩效。第二种方法是，改变情境 以适应领导者。这可以通过重新建构任务 或改变领导者权力来实现。
理解菲德勒权变理论[一类资料]
![理解菲德勒权变理论[一类资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/cb71e085a32d7375a5178006.png)
10. 支持的
87654321 敌意的
11. 有趣的
87654321 讨厌的
12. 和谐的
87654321 爱争执的
13. 自信的
8高的
87654321 效率低的
15. 兴高采烈的 87654321 低沉阴郁的
16. 开诚布公的
876课5件4优选321 怀有戒心的
17、与其自己亲自解决问题，不如组织一个解决问题的 委员会，对吗？
18、不少专家认为在一个群体中发生不同意见的争论是 正常的，也有人认为意见不同是群体的弱点，会影响团 结。你赞成第一种看法吗？
课件优选
23
如果1、4、7、10、13、16题答“是”多，说 明具有专制型倾向；
如果2、5、8、11、14、17题答“是”多，说 明具有民主型倾向；
2.
友好的
87654321 不友好的
3.
随和的
87654321 不随和的
4.
乐于助人的 87654321 使人泄气的
5.
热情的
87654321 冷淡的
6.
轻松的
87654321 紧张的
7.
密切的
87654321 疏远的
8.
温暖人心的 87654321 冷若冰霜的
9.
易合作的
87654321 不好合作的
员工特点
控制点 能力知觉
环境
任务结构 正式权力系统
工作群体
课件优选
结果
满意度 角色清晰 目标清晰
绩效
11
工作情景与有效领导方式的选择
情景特点
领导方式
指令式 支持式 成就式 参与式
工作： 结构明确 结构不明确 目标明确 模糊目标
费德勒权变理论
费德勒权变理论
伊利诺大学的菲德勒(Fred Fiedler)从1951年开始，首先从组织绩效和领导态度之间的关系着手进行研究，经过长达15年的调查试验，提出了“有效领导的权变模式”，即菲德勒模型。
他认为任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于是否与所处的环境相适应。
他把影响领导者领导风格的环境因素归纳为三个方面:职位权力、任务结构和上下级关系。
(1)职位权力(position power)。
职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权和从上级和整个组织各个方面所得到的支持程度，这一职位权力由领导者对下属所拥有的实有权力所决定。
领导者拥有这种明确的职位权力时，则组织成员将会更顺从他的领导，有利于提高工作效率。
(2）任务结构(task structure)。
任务结构是指工作任务明确程度和有关人员对工作任务的职责明确程度。
当工作任务本身十分明确，组织成员对工作任务的职责明确时，领导者对工作过程易于控制，整个组织完成工作任务的方向就更加明确。
(3)上下级关系(leader-member relations)。
上下级关系是指下属对一位领导者的信任爱戴和拥护程度，以及领导者对下属的关心、爱护程度。
这一点对履行领导职能是很重要的。
因为职位权力和任务结构可以由组织控制，而上下级关系是组织无法控制的。
费德勒的权变模型
费德勒的权变模型费德勒的权变模型是一种管理理论，它是由美国学者理查德·费德勒在20世纪60年代提出的。
这个模型主要是基于对组织中权力和政治行为的研究，以及对组织中人际关系和决策制定过程的分析。
该模型认为，组织中的权力不仅仅是来自于正式的职位和授权，还包括了非正式的、隐蔽的、不受制约的权力。
在组织中，人们通过各种方式来争夺和行使权力，并且这些行为会影响到组织内部决策和运作。
一、费德勒权变模型概述费德勒权变模型是指，在组织中，人们通过各种方式来争夺和行使权力，并且这些行为会影响到组织内部决策和运作。
该模型认为，组织中的权力不仅仅是来自于正式的职位和授权，还包括了非正式的、隐蔽的、不受制约的权力。
在组织中，人们通过各种方式来争夺和行使权力，并且这些行为会影响到组织内部决策和运作。
二、权力的来源和类型1. 权力来源（1）职位权力：指人们在组织中拥有的正式职位所带来的权力，如经理、主管等。
（2）专业权力：指人们拥有的专业技能和知识所带来的权力，如医生、律师等。
（3）奖惩权力：指人们通过对其他人进行奖励或惩罚来行使的权力，如经理给予员工加薪或降职等。
（4）个人魅力：指人们通过自身魅力和吸引力来行使的权力，如名人、政治家等。
2. 权力类型（1）正式权力：是指组织中明确规定的职位所拥有的权利和责任。
（2）非正式权力：是指不受组织制度约束而产生的影响他人行为的能力。
非正式权利通常是由个体在组织中建立起来的信誉、声望和关系网络所形成。
三、组织政治行为1. 定义组织政治行为是指在组织内部，个体之间相互影响以达到自己目标或者阻碍他人达到目标而采取的各种手段。
这些手段包括：利用信息、控制资源、制定规则和程序、建立关系网络等。
2. 特点（1）隐蔽性：组织政治行为通常是在组织内部进行的，不容易被发现。
（2）非正式性：组织政治行为通常是在正式渠道之外进行的，没有明确的规定。
（3）目标导向性：组织政治行为是为了达到个人或团体的目标而采取的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。