社会心理学PPT：文化心理学
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Americans. Personality and Social Psychology Bulletin, 34, 1260-1275.
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3.文化心理学的研究对象
16
3.文化心理学的研究对象
17
3.文化心理学的研究对象
18
3.文化心理学的研究对象
19
3.文化心理学的研究对象
20
3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
11
3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
12
3.文化心理学的研究对象
（2）审美与认知
13
谁能代表“中国美女”？
14
审美和画作
Masuda, T., Gonzalez, R., Kwan, L., & Nisbett, R. E. (2008). Culture and aesthetic preference: Comparing the attention to context of East Asians and
6
即使像感知觉和认知这样的客观心理过程， 也必定受到文化的影响。
7
2.什么是文化心理学
定义：是研究心理和文化之间相互影响关系的学科， 它的主要目的在于揭示文化和心理之间互相整合的机制。
8
3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
9
3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
10
3.文化心理学的研究对象
36
个人主义与集体主义
个人主义/集体主义维度是衡量某一社会总体是关注个人的 利益还是关注集体的利益。
个人主义 • 核心价值: 个体独立和自由 • 核心区别: 自我/他人 • 关键元素: 在交流中强调观点
鲜明
集体主义 • 核心价值: 团队的和谐 • 核心区别: 融入/脱离团体 • 关键元素: 关系比任务更重
38
王熙凤是以家族(ingroup)为本位 的宗法集体主义文化代表
39
王熙凤到底在干嘛？
一开始是人未到,笑声先到,“我来迟了, 不曾迎接远客。
先是“携着黛玉的手， 上下细细打 量了一回”，因笑赞她“竟不像老祖宗的 外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，进而话 锋一转，说到姑妈的早逝，于是便“用帕 拭泪”，贾母出面阻止其哭，于是她又 “忙转悲为喜”。在片刻之间，三笑一哭。
21
3.文化心理学的研究对象
22Fra Baidu bibliotek
Steven（1989）要求学生进行自我描述时，发现 日本学生列出的个人内部特征较少，列出与他人 环境有关的全局性描述多很多。
文化与思维方式-情境影响
Ji, L. J., Peng, K., & Nisbett, R. E. (2000). Culture, control, and relationships in the environment. , 78(5), 943-55.
24
3.文化心理学的研究对象
（3）文化与符号表征
25
26
3.文化心理学的研究对象
（4）文化与社会化
27
3.文化心理学的研究对象
（5）文化与人格
28
3.文化心理学的研究对象
Heine, S. J., & Lehman, D. R. (1999). Culture, selfdiscrepancies, and self-satisfaction. Personality & Social Psychology Bulletin, 25(8), 915-925.
文化心理学
1
第十二讲 文化心理学
——在不同文化的影响下，人的 心理有什么不同？（为什么？）
2
3
4
文化与心理学
在20世纪60年代以前，西方心理学家认为他们所 构建的心理学理论不仅适合分析西方人，而且对 欧美之外的人也是普适的。
5
跨文化心理学 日本 60年代 亚洲四小龙 中国香港、中国台湾、新加坡和韩国 中国 80年代
29
3.文化心理学的研究对象
30
3.文化心理学的研究对象
31
3.文化心理学的研究对象
Kitayama等（1997）发现美国学生倾向 于自我夸大，日本学生自我贬低。
32
3.文化心理学的研究对象
33
文化心理学的研究方法
观察、访谈、民俗分析（人类学传统） 江苏省吴江县开弦弓村
34
文化心理学的研究方法
40
叔叔阿姨辈的“油腻忠告”
41
“察言观色”实验
Masuda, T., Ellsworth, P. C., Mesquita, B., Leu, J., Tanida, S., & Van, d. V. E. (2008). Placing the face in context: cultural differences in the perception of facial emotion. J Pers Soc Psychol, 94(3), 365-381.
42
43
44
你的任务是从他们的面部表情中判断中 间人的情绪。 我们要求你以10分制对情绪进行评分。 首先，请评价中间人的愤怒程度。 其次，请评价中间人的悲伤程度。 第三，请评价中间人的喜悦程度。
45
在实验的识别准确性阶段，参与者被要求识 别56张照片，并要求判断他们是否在实验的第一 部分看过这些照片; 56张照片中有一半是新的， 显示中央或周边的人表达情感（厌恶，惊讶）， 没有出现在第一系列，或穿着不同的衣服。
要
37
个人主义与集体主义
个人主义/集体主义维度是衡量某一社会总体是关注个人的 利益还是关注集体的利益。
个人主义
个人主义以个体自己为最 终目的、重视个人尊严与自我 发展、自主与个人隐私。
（ Gould ， Kolb 1964 ； Lukes 1973）
集体主义
强调 内团体（ingroup）为 核心，它关注内团体的目标与需 要，强调团体的规范与责任，而 不是自身的快乐。
价值调查法 （态度量表和行为场景法） e.g.找到一些可以对文化进行比较的维度后，在此基础 上进行问卷调查。
35
4.国家文化的维度
（1）霍夫斯泰德（Hofstede）文化维度研究 116000名来自72个国家的IBM员工进行问卷调查研究，提出 文化的维度有五个： 个人主义与集体主义 权利距离 不确定性的规避 男性化/女性化 长期导向/短期导向
46
在实验结束时，参与者被问到是否 （a）他们注意到背景人物的情绪表达各 不相同 （b）背景人物的情绪表达影响了他们的 判断。
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（1）生活习惯不同
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3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
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3.文化心理学的研究对象
（2）审美与认知
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谁能代表“中国美女”？
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审美和画作
Masuda, T., Gonzalez, R., Kwan, L., & Nisbett, R. E. (2008). Culture and aesthetic preference: Comparing the attention to context of East Asians and
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即使像感知觉和认知这样的客观心理过程， 也必定受到文化的影响。
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2.什么是文化心理学
定义：是研究心理和文化之间相互影响关系的学科， 它的主要目的在于揭示文化和心理之间互相整合的机制。
8
3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
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3.文化心理学的研究对象
（1）生活习惯不同
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3.文化心理学的研究对象
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个人主义与集体主义
个人主义/集体主义维度是衡量某一社会总体是关注个人的 利益还是关注集体的利益。
个人主义 • 核心价值: 个体独立和自由 • 核心区别: 自我/他人 • 关键元素: 在交流中强调观点
鲜明
集体主义 • 核心价值: 团队的和谐 • 核心区别: 融入/脱离团体 • 关键元素: 关系比任务更重
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王熙凤是以家族(ingroup)为本位 的宗法集体主义文化代表
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王熙凤到底在干嘛？
一开始是人未到,笑声先到,“我来迟了, 不曾迎接远客。
先是“携着黛玉的手， 上下细细打 量了一回”，因笑赞她“竟不像老祖宗的 外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，进而话 锋一转，说到姑妈的早逝，于是便“用帕 拭泪”，贾母出面阻止其哭，于是她又 “忙转悲为喜”。在片刻之间，三笑一哭。
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3.文化心理学的研究对象
22Fra Baidu bibliotek
Steven（1989）要求学生进行自我描述时，发现 日本学生列出的个人内部特征较少，列出与他人 环境有关的全局性描述多很多。
文化与思维方式-情境影响
Ji, L. J., Peng, K., & Nisbett, R. E. (2000). Culture, control, and relationships in the environment. , 78(5), 943-55.
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3.文化心理学的研究对象
（3）文化与符号表征
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3.文化心理学的研究对象
（4）文化与社会化
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3.文化心理学的研究对象
（5）文化与人格
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3.文化心理学的研究对象
Heine, S. J., & Lehman, D. R. (1999). Culture, selfdiscrepancies, and self-satisfaction. Personality & Social Psychology Bulletin, 25(8), 915-925.
文化心理学
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第十二讲 文化心理学
——在不同文化的影响下，人的 心理有什么不同？（为什么？）
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文化与心理学
在20世纪60年代以前，西方心理学家认为他们所 构建的心理学理论不仅适合分析西方人，而且对 欧美之外的人也是普适的。
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跨文化心理学 日本 60年代 亚洲四小龙 中国香港、中国台湾、新加坡和韩国 中国 80年代
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3.文化心理学的研究对象
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3.文化心理学的研究对象
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3.文化心理学的研究对象
Kitayama等（1997）发现美国学生倾向 于自我夸大，日本学生自我贬低。
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3.文化心理学的研究对象
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文化心理学的研究方法
观察、访谈、民俗分析（人类学传统） 江苏省吴江县开弦弓村
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文化心理学的研究方法
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叔叔阿姨辈的“油腻忠告”
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“察言观色”实验
Masuda, T., Ellsworth, P. C., Mesquita, B., Leu, J., Tanida, S., & Van, d. V. E. (2008). Placing the face in context: cultural differences in the perception of facial emotion. J Pers Soc Psychol, 94(3), 365-381.
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你的任务是从他们的面部表情中判断中 间人的情绪。 我们要求你以10分制对情绪进行评分。 首先，请评价中间人的愤怒程度。 其次，请评价中间人的悲伤程度。 第三，请评价中间人的喜悦程度。
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在实验的识别准确性阶段，参与者被要求识 别56张照片，并要求判断他们是否在实验的第一 部分看过这些照片; 56张照片中有一半是新的， 显示中央或周边的人表达情感（厌恶，惊讶）， 没有出现在第一系列，或穿着不同的衣服。
要
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个人主义与集体主义
个人主义/集体主义维度是衡量某一社会总体是关注个人的 利益还是关注集体的利益。
个人主义
个人主义以个体自己为最 终目的、重视个人尊严与自我 发展、自主与个人隐私。
（ Gould ， Kolb 1964 ； Lukes 1973）
集体主义
强调 内团体（ingroup）为 核心，它关注内团体的目标与需 要，强调团体的规范与责任，而 不是自身的快乐。
价值调查法 （态度量表和行为场景法） e.g.找到一些可以对文化进行比较的维度后，在此基础 上进行问卷调查。
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4.国家文化的维度
（1）霍夫斯泰德（Hofstede）文化维度研究 116000名来自72个国家的IBM员工进行问卷调查研究，提出 文化的维度有五个： 个人主义与集体主义 权利距离 不确定性的规避 男性化/女性化 长期导向/短期导向
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在实验结束时，参与者被问到是否 （a）他们注意到背景人物的情绪表达各 不相同 （b）背景人物的情绪表达影响了他们的 判断。