高中英语全套语法课件专题(全套课件586P)
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4.We decided , in view of his special circumstances , that we would admit him for a probationary period.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不 可省略。)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
三:宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他 感到不舒服。I know he has returned.我知道他已经回来了。注： that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下 情况下，that不能省略。
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英语的语法一直是一个非常重要的成分，是英语学 习汇总必不可少的一个基石，在高中英语的学习中， 如果能够掌握一个比较全面熟练的语法知识体系， 在后续的英语学习过程中会非常容易并且游刃有余， 按照高中英语语法的可构成：名词性从句、It用法 及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒 装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、 疑问句、名词等，给各位同学们整理了一份高中英 语语法大全，一起来学习一下吧！
解释：1.连词because可引导表语从句。如：I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。 2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从 句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示， should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。
高中英语语法汇总课件(共184张PPT)
Eg. There are desk. There is desk.
Eg. What caused the accident is a complete mestery. 2.6 不定式和动名词做主语,谓语动词用单数.
就近原则
3.1 遇到or, nor, either…or…, neither… nor…, not only… but also…等,谓语动词采用“就近原则”.
My husband, ,more than anyone else in the family, is anxious to go there again.
1.6 主语 + as well as /in addition to /with /along with /together with /execpt, 谓语动词形式随主语本身而定.(考 点:通常主语是单数第三人称, 所以谓语用单数) Eg. The father, as well as his son,is going to travel.
Eg. He is the only one of those boys who is willing to help the little girl.
1.5 主语 + as mush as /rather than /more than /no less than, 谓语动词形式视主语本身单复数而定.(考点:通常该主语是 单数第三人称, 所以谓语用单数) Eg. His brother rather than his parents is to blame.
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2.know nothing about him except that he is from the south.(that引 导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。)对他我一无所知， 只知道他是南方人。 3.That he ever said such a thing I simply don’t believe.(that从句位于 句首时，that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。
have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的 动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：They invited us to go there this summer.他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass.他站到一边让我通过。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但 as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago , but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
4
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。 如：It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。 (3)连接代词who , whom , whose , what , which , whoever , whatever , where ,whichever 连接副词 。如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替 换她呢。The question is how he did it.问题是他是如何做此 事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。
《高中英语语法课件》
Adjectives and Determiners
1
Adjectives
Understand the purpose of adjectives in providing more detail about nouns.
2
Determiners
Learn how determiners add specificity and clarity to noun phrases.
3
Common Mistakes
Identify common mistakes made when using gerunds and infinitives.
Tenses and Aspect
Verb Tenses
Study the various tenses in English and how they express time.
Pronouns
Discover how pronouns replace nouns and make language more efficient.
Verbs
Explore the role of verbs in expressing actions, states, and conditions.
Complex Sentences
Learn how to construct complex sentences with independent and dependent clauses.
Types of Clauses
1 Main Clauses
Understand the role of main clauses in constructing meaningful sentences.
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• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
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Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
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一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
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主主格格 宾宾格格
第第一一人人 称称单单数数
第第二二人人 称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
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第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人 第二人 第三人 称复 称复数 称复数 数
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STEP 03
分词
包括现在分词和过去分词 ，表示动作的进行状态或 完成状态。
表示动作的名词化，常用 于描述习惯或爱好。
虚拟语气
虚拟过去
表示与过去事实相反的情况，使用 “would+have+过去分词”的形式 。
虚拟现在
虚拟将来
表示与将来事实相反的情况，使用 “would+动词原形”的形式。
表示与现在事实相反的情况，使用 “would+动词原形”的形式。
表示主语的状态或特征。
表示主语执行的动作作用 于宾语，并补充说明宾语 的状态或特征。
时态和语态
现在时
表示现在发生的动作或状 态。
将来时
表示将来发生的动作或状 态。
完成体
表示动作已经完成。
过去时
表示过去发生的动作或状 态。
进行体
表示正在进行的动作。
被动语态
表示动作的承受者是主语 。
Part
03
复杂语法结构
介词
表示名词或代词与句子其他部分的关系。
词类
连词
连接两个句子或从句。
冠词
限制名词所指的范围。
句子结构
01
02
03
04
05
主语+谓语
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接 主语+谓语+表语 主语+谓语+宾语
宾语+…
+宾补
表示主语执行的动作或状 态。
表示主语执行的动作作用 于宾语。
表示主语执行的动作同时 作用于两个宾语。
学习建议与展望
复习与巩固
建议学生及时复习本课程所学内 容，通过练习题和语法填空等形 式巩固所学知识。
高中英语语法全套课件(561张PPT)
问题1 We’ve missed the last bus. I’m afraid we have no ______ but to take a taxi. (N 19993) A. way B. choice C. possibility D. selection
可以将“ have no choice but to do … ‖视为一 个结构，现在考查这类搭配的题有很多，如： I am sure David will be able to find the library — he has a pretty good _______ of direction.（05浙江卷） A．idea B．feeling C．experience D．sense 类似的题还有：
有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词， 用来表示某种特定的意义。a knowledge of …表示 “对……有所了解“。又如： This meeting is a great success. 请看下面的可数与不可数名词的转化：
a. 当物质名词转化为个体名词时。 Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U) These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (C) b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。 This factory produces steel. (U) We need various steels. (C) c. 当物质名词表示份数时，可数。 Our country is famous for tea. Two teas, please. 请来两杯茶。 d. 抽象名词有时也可数。 four freedoms 四大自由 the four modernizations 四个现代化 many interests 许多兴趣
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问题5： _______ will make a trip around the world during the coming Christmas. (1993 上海) A. The Evens B. The Evens’ C. The Evenses D. The Evenses’
专有名词的复数与定冠词连用，常用来表示“一 家人”或一家之中的两个或几个重要的人。如： --- Who did you spend last weekend with? --- _____. (98上海) A Palmer’s B The Palmers’ C The Palmers D The Palmer’s
问题1 The ______ is just around the corner and you won’t miss it. (01北京春季) A. bicycle’s shop B. bicycle shop C. bicycles shop D. bicycles’ shop
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goods train (货车) arms produce 武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush衣刷
works, means, head
问题4： Some ______ visited our school last Wednesday. A．German B．Germen C．Germans D．Germens
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名词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换； 3、名词作定语； 4、名词的搭配; 5、词语辨析；
问题1：
--- How many
--- Four. A．stomaches
C．stomachs
does a cow have?
B．stomach D．stomachies
_____.A habit B hobby C fun D game (2001上海
春季)
问题3：
Many people agree that ____of English is a
must in international trade today. (NMET96)
A. a knowledge
A. bicycle’s shop B. bicycle shop
C. bicycles shop D. bicycles’ shop
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goods train (货车) arms produce 武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush衣刷
单数形式。 如： a ten-mile walk； a five-year plan 但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。
The village is far away from here indeed. It’s _____ walk. （04上海春季）
《高中语法总结》课件
动名词
表示已完成的动作或状态 ，常作为名词使用。
03
CATALOGUE
形容词与副词
形容词的用法与位置
总结词
描述名词或代词的性质、状态或特征
详细描述
形容词通常放在名词之前，用于描述名词的性质、状态或特征，如“美丽的花朵 ”、“高大的建筑”等。形容词也可以放在系动词之后，用作表语，如“他很聪 明”、“这朵花很鲜艳”等。
主谓一致原则
主谓一致是指句子中的主语和谓语在语法形式上要保持一致，主要涉及数的一致和时态的一 致。
数的一致：主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。例 如：“He is a student.”“They are students.”
时态的一致：主语和谓语动词的时态要保持一致，根据时间状语或语境选择合适的时态。例 如：“I have finished my homework.”“She will go to the park tomorrow.”
介词+连词+介词
如“in front of”、“in spite of”等。
连词+介词
如“and in”、“or at”等。
连词+介词+连词
如“and in case of”、“or in front of” 等。
05
CATALOGUE
从句
名词性从句（主语、宾语、表语从句）
总结词
名词性从句在句子中充当名词成分，包括主语、宾语和表 语。
详细描述
状语从句通常紧跟在所修饰的动词或形容词之后，用于表 示时间、原因、条件等关系。常见的引导词包括when、 while、if等。
总结词
《高中英语语法课件》
Sentence Structure
Subject
The subject is the person, thing, or idea that performs the action or is described in the sentence.
Predicate
The predicate is the part of the sentence that contains the verb and provides information about the subject.
Discuss past events with different outcomes.
Clauses
Dependent
Cannot stand alone as a complete sentence.
Independent
Can function as a complete sentence on its own.
《高中英语语法课件》
An engaing and comprehensive guide to English grammar, covering parts of speech, sentence structure, verb tenses, modal verbs, and more.
Introduction to English Grammar
3 Imperative
Give orders, commands, or instructions.
4 Exclamatory
Convey strong emotion or surprise.
Tense
1
Past
Actions or states that have already
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但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。 The village is far away from here indeed. It’s _____ walk. （04上海春季） A. a four hour B. a four hour's C. a four-hours D. a four hours'
问题2 It took us quite a long time to get here. It was ________ journey. （05北京春季） A. three-hour B. a three hour C. a three-hour D. three hours
―数词+名词”构成的合成词作定语时，这个名词一般保留 单数形式。 如： a ten-mile walk； a five-year plan
A habit B hobby C fun D game (2001上海春季)
问题3： Many people agree that ____of English is a must in international trade today. (NMET96) A. a knowledge B. knowledges C. knowledge D. the knowledge
问题2： The ______ of the building are covered with lots of ______. A．roofs; leaves B．rooves; leafs C．roof; leaf D．roofs; leafs
以 f 或 fe 结尾的名词变复数时： a. 加 s，如：serf --- serfs belief---beliefs roof---roofs chief --- chiefs safe---safes gulf---gulfs； b. 去 f, fe 加 ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可, 如：handkerchief --handkerchiefs / handkerchieves
高中英语语法全套课件
高中英语语法全套课件1[1_3]《高中英语语法全套课件》120XX年高考语法复习 20XX年高考语法复习名词高考考点分析1,名词的单,复数; 名词的单,复数; 2,可数与不可数名词的转换; 可数与不可数名词的转换; 3,名词作定语; 名词作定语; 4,名词的搭配; 名词的搭配; 5,词语辨析; 词语辨析;问题1 问题1: How many Four. A.stomaches . C.stomachs . does a cow have? B.stomach . D.stomachies .以 s, sh, ch, x等结尾的名词变复数时加–es; 等结尾的名词变复数时加 ; 但如果以–ch 结尾的名词发音为 [k]时,只加–s.时 . 另外, 结尾的名词变复数时, 另外,以辅音字母 +y 结尾的名词变复数时,需将 y 变成 i,再加 -es;以元音字母 +y 结尾的则直接 , ; 结尾的专有名词变复数时, 加 -s.以辅音字母加 y 结尾的专有名词变复数时, . 也直接加 -s. .问题2 问题2: The of the building are covered with lots of .A.roofs; leavesB.rooves; leafs . .C.roof; leafD.roofs; leafs . .结尾的名词变复数时: 以 f 或 fe 结尾的名词变复数时: a. 加 s,如:serf serfs beliefbeliefs roofroofs , chief chiefs safesafes gulfgulfs; ; b. 去 f, fe 加 ves,如:halfhalves knifeknives , leafleaves wolfwolves wifewives lifelives thiefthieves; ; c. 均可如:handkerchief --均可, handkerchiefs / handkerchieves问题3 问题3: When the farmer returned home he found three missing. A.sheeps B.sheepes C.sheep D.sheepies . . . . 当sheep; deer; fish表示数量时,单复数同形; 表示数量时, 表示数量时单复数同形; 如果表示不同种类, 如果表示不同种类,则需加–s 或–es. . 单复数同形的名词有: 单复数同形的名词有:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese, Swiss , , , , works, means, head问题4 问题4: Some visited our school last Wednesday.A.GermanB.Germen . .C.GermansD.Germens . . 国家人的名词需要记住三种情况: 国家人的名词需要记住三种情况: 1,单复数同形:Chinese; Japanese; Swiss ,单复数同形: 2,需要变形:English - Englishman ,需要变形: 3,加–s 或 -es:German –Germans , : 详见下表. 详见下表.1.6 不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数) 一个人两个人中国人 the Chinese a Chinese two Chinese 瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss 澳大利亚人the Australians an Australian two Australians 俄国人 the Russians a Russian two Russians 意大利人 the Italians an Italian two Italians 希腊人 the Greek a Greek two Greeks 法国人 the French a Frenchman two Frenchmen 日本人 the Japanese a Japanese two Japanese 美国人 the Americans an American two Americans 印度人 the Indians an Indian two Indians 加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians 德国人 the Germans a Germans two Germans 英国人 the English an Englishman two Englishmen 瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes问题5 问题5: will make a trip around the world during the coming Christmas. (1993 上海上海) A问题6 问题6: Mr Smith has two , both of whom are teachers in a school. A.brothers-in-law B.brother-in-laws . . C.brothers-in-laws D.brothers-in law . . 以连字符号连接的合成名词一般将中心名词变成复数, 复数,如:managers-in-chief; fathers-in-law.如 . 果没有中心名词就在该合成词的最后加–s.如: . grown-ups. .问题1 问题1: He gained his by printing of famous writers. (NMET95) A. wealth; work B. wealths; works C. wealths; work D. wealth; works 抽象名词和物质名词被称为不可数名词.本题中抽象名词和物质名词被称为不可数名词. wealth 为不可数名词,works 作"作品"解,属为不可数名词, 作品" 单复数同形的可数名词. 单复数同形的可数名词.问题2 问题2: Can you give us some about the writer?rmationsrmation . .C.piece of informationsD.pieces information . . 大多数不可数名词都不可能转化为可数名词,常大多数不可数名词都不可能转化为可数名词, 见的有:information; news; advice; progress; 见的有: fun ……如: 如 This is not a match. We're playing chess for . A habit B hobby C fun D game (2001上海春季上海春季) 上海春季问题3 问题3: Many people agree that of English is a must in international trade today. (NMET96) A. a knowledge B. knowledges C. knowledge D. the knowledge 有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词, 有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词, 用来表示某种特定的意义. 用来表示某种特定的意义.a knowledge of …表示表示有所了解" 又如: "对……有所了解".又如: 有所了解 This meeting is a great success. 请看下面的可数与不可数名词的转化: 请看下面的可数与不可数名词的转化:a. 当物质名词转化为个体名词时. 当物质名词转化为个体名词时. Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物. (U) 蛋糕是一种食物. These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃. (C) 这些蛋糕很好吃.b. 当物质名词表示该物质的种类时,名词可数. 当物质名词表示该物质的种类时,名词可数. This factory produces steel. (U) We need various steels. (C)c. 当物质名词表示份数时,可数. 当物质名词表示份数时,可数. Our country is famous for tea. Two teas, please. 请来两杯茶. 请来两杯茶.d. 抽象名词有时也可数. 抽象名词有时也可数. four freedoms 四大自由 the four modernizations 四个现代化 many interests 许多兴趣问题1 问题1 The is just around the corner and you won't miss 2. bicycles shop D. bicycles' shop名词作定语一般用单数,但也有以下例外. 名词作定语一般用单数,但也有以下例外. 1) 用复数作定语. 用复数作定语. 如:sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreignlanguages department 外语系 2) 有些原有结尾的名词,作定语时,s保留. 有些原有s结尾的名词作定语时, 保留结尾的名词,保留. 货车) 如:goods train (货车 arms produce 武器生产货车customs papers 海关文件 clothes brush衣刷衣刷问题2 问题2 It took us quite a long time to get here. It was journey. (05北京春季) 北京春季) 北京春季 A. three-hour B. a three hour C. a three-hour D. three hours"数词名词"构成的合成词作定语时,这个名词一般保留数词+名词构成的合成词作定语时, 数词名词" 单数形式. 单数形式. 如: a ten-mile walk; a five-year plan ;但是如果不用连字符,就需用复数的所有格. 但是如果不用连字符,就需用复数的所有格. The village is far away from here indeed. It's walk. (04上海春季) 上海春季) 上海春季 A. a four hour B.a four hour's C. a four-hours D. a four hours'问题3 问题3: There are only twelve in the hospital. A.woman doctors B.women doctors . . C.women doctor D.woman doctor . . man, woman, gentleman等作定语时,其单复等作定语时, 等作定语时数以所修饰的名词的单复数而定. 数以所修饰的名词的单复数而定. 如:a man worker → men workers a woman teacher → wom。
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专项知识
答题技巧
对点集训
专项知识
4．倍数＋ what从句 The length of the road is twice/double what it was three years ago. 5．比较级＋than...＋ by＋倍数 The ruler is longer than that one by twice. 二、表示“每隔„„” 时，可以使用基数词或序数词，即“ every ＋基数词＋名词复数” 或“ every＋序数词＋名词单数”，如：表 示“每隔两天”用 every three days或 every third day。
专项知识 答题技巧
对点集训
专项知识
3． on的用法 (1)用于表示具体的日子或一个特定的时间。 (2)用于表示特定的早晨、下午或晚上。 二、工具、手段、方式介词 1． by， in， on三词都表示旅行的方式 (1)不涉及交通工具的名词时用by，名词前不带冠词，如：by sea， by water， by land， by rail， by air。 (2)涉及交通工具的名词时用by，但名词须用单数，其前面不加冠 词或任何修饰语，如：by bike， by taxi。
专项知识
答题技巧
对点集训
专项知识
(3)当旅行方式涉及确定特指的交通工具时，用on或in，名词前应 有冠词、物主代词、指示代词等修饰语。 2． with，by，in三词均可译为“用”，表示行为的工具、手段或 方式 (1)with用于有形的工具或身体某些器官之前，其后的名词多被冠 词、物主代词等修饰。 (2)by， in，on，over，through等多用于无形的工具或方式、手段 之前，如：by hand，in ink， on the telephone， over the radio， through the telescope。 注意：使用语言、原料、材料时用in表示。
英语
人教版
专题一
名词、数词、介词
专项知识
名 一、名词的数 1．常用作复数的名词 (1)有些名词只用作复数或在一些固定用法中只用作复数， 如： make preparations (＝prepare)。 (2)成双成对的东西一般只用作复数，如：scissors(剪刀)，glasses， trousers，shorts(短裤)，socks(短袜)。 2．抽象名词、物质名词具体化 beauty(美，美貌)→a beauty(一个美人或一件美物) must(必须)→a must(一件必要的事或物) tea(茶)→a tea(一杯茶)
专项知识 答题技巧
对点集训
专项知识
三、介词的常见搭配 1． at，from，in的有关表达 (1)at： at dawn在黎明；at daybreak拂晓 (2)from：from memory凭记忆 (3)in： in a hurry匆忙 2． of＋抽象名词＝形容词 (1)of＋ great/much＋抽象名词＝very＋形容词 (2)of＋ no＋抽象名词＝not＋形容词 3． to与情感名词连用，表示“某种行动后产生的感觉” to＋ one’s＋情感名词＝to the＋情感名词＋of sb.
专项知识
答题技巧
对点集训
专项知识
三、名词的所有格 1．表示各自的所有关系时，各名词末尾均须加’ s，如： Jane’ s and Mary’ s bikes。 2．表示共有的所有关系时，在最后一词末加’ s，如： Jane Mary’ s father。 3．表示“某人家”“某店铺”，所有格后名词常省略，如：the doctor’ s；the barber’ s。 and
答题技巧
专项知识
Hale Waihona Puke 对点集训答题技巧名词答题技巧 结合语境和搭配，区分名词的用法
高考对名词的考查，以名词辨析为主，四个选项大多没有 任何联系，旨在考查名词在语境中的应用，所以对于名词的辨 析题：一要掌握常见的几组名词的区别；二要注意不同名词在 具体语境中所表示的特殊含义；三是会从该词的反义词、近义 词角度去辨析；四要掌握名词的固定搭配。如 set foot on, find fault with, keep pace with, put an end to 等， 这对于解答试题是 很重要的。
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词
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二、名词作定语 1．用名词作定语修饰另一个名词时，通常用单数形式，如： toothbrushes牙刷； bookmarks书签。 2． man和 woman这两个词比较特殊，用单数还是复数取决于被修 饰的名词，如：a man doctor一名男大夫；two men doctors两名男 大夫。 3．还有少数名词用其复数形式作定语，如：a clothes shop一家服 装店； a sports man一个运动员。
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介 词 一、时间介词： at，in， on 1． at的用法 (1)时间的一点，时刻等，如： at 12∶00， at noon。 (2)较短暂的一段时间，可指某个节日或被认为是一年中标志大事 的日子，如： at Christmas。 2． in的用法 (1)表示在某个较长的时间内。 注意：当时间名词前被 this，that， last， next，some， every等词 限定时，通常不用任何介词。 (2)表示在将来的一段时间之后。
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数 一、倍数的表达法： 1．倍数＋比较级＋than He has read three times more books than I have. 2．倍数＋ as＋ adj./adv.＋ as We have produced three times as many computers as we did last year. 3．倍数＋the＋ n.(size， length， width， height...)＋ of China is almost twice/double the size of Mexico in area. 词