小学五年级作文《兵马俑》400字(共7页PPT)
世界文化遗产秦始皇陵兵马俑作文五年级
世界文化遗产秦始皇陵兵马俑作文五年级
“哇，兵马俑好壮观啊！”我站在秦始皇陵兵马俑博物馆里，忍不住惊叹道。
今天是周末，爸爸妈妈带我来到了这里。
一进入博物馆，我就被那巨大的场馆和栩栩如生的兵马俑给震撼住了。
“宝贝，你看，这些兵马俑可是有着悠久的历史呢。
”爸爸笑着对我说。
“是啊，它们就像是一支沉默的军队，守护着秦始皇的陵墓。
”妈妈也接口道。
我好奇地看着眼前的一切，那些兵马俑有的站立着，有的跪着，有的骑着马，姿态各异。
我仿佛能感觉到他们当年的威风凛凛。
“爸爸，这些兵马俑是怎么做出来的呀？”我仰头问爸爸。
“这可是古代工匠们的杰作啊，他们用精湛的技艺把泥土变成了这么生动的形象。
”爸爸耐心地解释着。
“那他们得花多长时间啊？”我继续追问。
“这可不好说，也许好几年，也许更长时间呢。
”妈妈摸着我的头说。
我一边走一边仔细地观察着这些兵马俑，心里充满了敬佩。
“古代的人可真厉害呀！”我由衷地感叹道。
“那当然啦，我们的祖先有着无穷的智慧呢。
”爸爸笑着说。
在博物馆里转了一圈又一圈，我还是觉得看不够。
这些兵马俑就像是一个个神秘的故事，吸引着我去探索。
“要是能穿越到古代，看看这些兵马俑是怎么制作出来的就好啦。
”我自言自语道。
“哈哈，那你可就成了小探险家啦。
”妈妈笑着打趣我。
最后，我们恋恋不舍地离开了博物馆。
我回头望着那壮观的场馆，心里暗暗下决心，以后一定要多了解这些世界文化遗产，它们可都是我们人类的宝贵财富啊！难道不是吗？。
小学五年级作文《兵马俑》500字(共8页PPT)
关键词：我们,来说,八年,十分,
久远,可是,对于,复原,彩绘,铜车马, 道路,已经,飞速,进步。
小学五年级作文《兵马俑》
信念是一把无坚不摧的利刃。
再见
兵马俑分为将军俑，武
士俑，骑兵俑等。将军俑神
态自若，表现了久经沙场，肩负重
特点 任的
。武士俑个个目光炯炯，
双唇紧闭，神态严峻，好像一场
缰 大战即在眼前。骑兵俑一手执
绳，一手执弓箭，骁勇善战，随
时准备上阵杀敌似的。
关键词：兵马俑,分为,将军,武
士,骑兵,将军,神态自若,表现,久经 沙场,肩负重任,特点,武士,个个,目 光炯炯,双唇,紧闭,神态,严峻,好像, 一场,大战,眼前,骑兵,一手,缰绳, 一手,弓箭,骁勇善战,随时,准备,上 阵,杀敌,似的。
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小学五年级作文《兵马俑》
对我们来说，八年是十分久远的，可
500字
兵马俑
小学五年级作文
在这次走读西安的活动中，我们
参观了许多景点。如，秦兵
马俑，半坡博物馆，汉城
印象 湖等。其中，令我
最深刻的
就是秦兵马俑了。
而秦兵马俑也是世界八大奇
迹之一。在这之前，我只是从书上
了解过兵马俑，却从未去看过，所以 这次我异常激动。
关键词：这次,Βιβλιοθήκη 读,西安,活动,我们,参观,许多,景点,秦兵马俑,半 坡,博物馆,汉城,其中,印象,深刻, 就是,秦兵马俑,秦兵马俑,世界,八 大,奇迹,之一,之前,只是,书上,了 解,兵马俑,从未,看过,所以,这次, 异常,激动。
介绍兵马俑资料作文五年级(五篇)
介绍兵马俑资料作文五年级(五篇)第一篇：介绍兵马俑资料作文五年级中国有许许多多的文化遗产，有北京的万里长城，安徽的黄山，但我最喜欢的是西安秦始皇兵马俑。
有许多人问过兵马俑是什么东西？兵马俑是用陶泥土制成的士兵、战马、战车及青铜器。
兵马俑有三坑，分别是一号坑、二号坑和三号坑。
兵马俑用来埋葬他人，兵马俑为什么用这种方式埋葬他人？其实春秋战国之际，葬俗发生了变化，即用陶俑、木陶等来代替人殉。
“俑”的本意就是人殉，当人殉逐渐淡出人们的视野之后，“俑”便成了墓葬中陶塑、石雕、人像的专有名词。
秦兵马俑就是以俑代替人殉葬的典型，也是以俑代替人殉葬的顶峰。
为了更好的让我们知道兵马俑，我特意来到西安的兵马俑博物馆参观。
我来到了一号坑，我被这画面给惊呆了。
这里的摆设都十分古老，十分壮观，许多人都拿起了手机不由自主地拍照片。
我数了一下，大约有六千多个兵马俑，有点忍不住想跳进围栏，近距离的观察一番，突然一道光芒照在上面，更加体现出它的雄浑。
听解说员说：“兵马俑大约有两千年的历史了，一号坑的面积大约有两万平方米，是三个坑中最大的一个，发现于一九七四年。
”接着来到二号坑，我看到它的形状像个曲尺形，凹凸不平。
虽然面积没有一号坑大，但历史跟一号坑一样古老，它被发现于一九七六年。
三号坑是另外一副景象。
三号坑形状像个凹形，里面大部分是青铜器和马车，尤其是四轮车，听说是给那些士兵们运输干粮或干草用的，也有人说是给那些贵族人员乘车的工具。
由于当时年代的科技比较落后，制造四轮车比较困难，所以十分珍贵。
这些文化遗产是人类智慧的结晶才出现的，有很多兵马俑也是人们修复而成的。
有机会，我要到所有中国的世界文化遗产看看，学习更多的知识。
第二篇：介绍兵马俑资料作文五年级沉睡千年的雄兵你知道吗？中国有一个神奇的遗产，是世界八大奇迹之一，在地下“沉睡”了千年！没错，它就是位于陕西省西安市的秦始皇陵兵马俑。
兵马俑是古代墓葬雕塑的类别，它们用陶土制成，是秦始皇的陪葬品，在地下沉睡了两千多年，直到一九七四年才被发现。
介绍兵马俑的小学作文400字4篇
介绍兵马俑的小学作文400字介绍兵马俑的小学作文400字4篇介绍兵马俑的小学作文400字1昨天晚上我们来到了西安市，爸爸说西安是六朝古都，有很多名胜古迹值得游览。
今天一大早，我们上了去往兵马佣的车。
虽然天气阴冷，还下着小雨，但是想着马上就能见到这世界第八大奇迹了，我还是无比的兴奋。
兵马俑的一号坑展馆门口好多游客呀，听着导游讲解我们进入了大厅。
导游告诉我们，兵马俑只能在8米高6米外的看台上观看，不能进入坑道。
探身向下看，啊，好壮观呀!整整齐齐的一列队伍，最前面是位威武的将军，后面是一排一排精神百倍的士兵，这些陶俑各个身披铠甲，抬头挺胸，目视前方好像马上就要出发去打仗。
士兵后面是一匹一匹健壮的战马，高昂着头，鬃毛立着，嘴巴半张着，而且每匹马的上牙都是六颗，导游说，这表示这些马都正值壮年。
我忽然发现这些士兵的手都是半握着，就去问导游这是为什么。
导游阿姨说，他们以前都是手握兵器的，兵器的柄都是木制的，多少年之后，木制的柄腐朽了，所以士兵的手里就空空的，似乎握着东西。
兵马佣是按照秦朝时期的士兵和战马的身高比例1：1造的，而且每个陶俑的面部表情都不一样，真是栩栩如生呀，我真佩服我国古代的能工巧匠的智慧，是他们建造了这世界第八大奇迹!介绍兵马俑的小学作文400字2我的故乡有壮丽的山川，美丽的风景，古老的建筑。
但我最喜欢的还要数秦陵的兵马俑了。
说起兵马俑，就让我回忆起7年前的往事了。
那是一个炎热的夏天。
我和爸爸小姨从姨姥姥家坐火车到秦陵去看兵马俑，我姨姥姥家住在西安，我们坐了几小时火车后到了秦陵。
到秦陵之后，吃过午饭我就哭着、嚷着要去看兵马俑。
一进大门，首先看见一位身材魁梧的勇士，手握长枪。
再往里去我们准备去参观一号坑，坑足有七八千平方米，兵马俑的姿势各不相同，有的站着，有的半蹲着，有的跪着，还有的.牵着一匹马……它们的神态也各不相同，有的抬头眺望远方，有的皱着眉头，还有的低着头，好像在思考着什么。
我大概数了一下一个坑里足有几十万个兵马俑，神态动作相同的很少。
五下七单元作文介绍秦始皇兵马俑
五下七单元作文介绍秦始皇兵马俑《秦始皇兵马俑》
小朋友们，今天我要给你们讲讲超级厉害的秦始皇兵马俑。
你们知道吗？在很久很久以前，有个叫秦始皇的皇帝，他可了不起啦！他让人做了好多好多的兵马俑。
这些兵马俑呀，就像真的士兵一样，有站着的、跪着的、骑着马的。
他们的表情也不一样，有的很严肃，好像在准备打仗；有的看起来有点紧张，可能是第一次上战场。
我听说有个故事，有个小朋友去看兵马俑，他居然觉得有一个兵马俑在对他眨眼睛，把他吓得够呛。
当然啦，这只是他的想象，兵马俑可不会眨眼睛呢。
每个兵马俑的衣服、发型都不一样。
他们手里还拿着各种各样的武器，有剑、有矛、有弓箭。
秦始皇做这些兵马俑，是想在死后也有士兵保护他。
小朋友们，你们说神奇不神奇？
《神奇的秦始皇兵马俑》
小朋友们，咱们来聊聊秦始皇兵马俑吧！
秦始皇兵马俑在一个大大的坑里，那场面可壮观啦！
那里的兵马俑多得数都数不清。
有的兵马俑高高大大的，特别威风；有的个头小一点，但也很精神。
他们的模样特别逼真。
就说那脸上的表情吧，有的好像在笑，有的一脸严肃，像是在生谁的气。
我给你们讲哦，有一个兵马俑的脸上还有一道小伤疤，就好像他在战场上勇敢地和敌人打斗受了伤一样。
而且呀，他们穿的衣服、鞋子都不一样。
有的穿着厚厚的铠甲，有的只穿着简单的战袍。
秦始皇可真厉害，能让人做出这么多神奇的兵马俑，小朋友们，你们想去看看吗？。
小学五年级作文《游西安兵马俑》500字(共8页PPT)
小学五年级作文《游西安兵马 俑》
射手俑有站有跪，但无论是何种 姿势，都表现出他们百发百中的 决心；将军俑头戴冠，身披甲， 形态威武；骑兵俑穿短靴，
站于马旁，好像随时准备上马冲杀。
观看着军阵，好像感觉他们还 眼 活着，看到了一双双炯炯有神的 睛，感受到他们那似乎还有温度 的皮肤和对必胜的渴望。
关键词：射手,无论是,何种,姿
游西安兵马俑
小学五年级作文 500字
世界第八大奇迹——秦始
皇陵兵马俑是我今年的旅游地。
我们顶着烈日，在酷暑高
温的环境下来到兵马俑。一进门，
场景 我就被那雄伟的
震撼了。秦
俑 兵马俑规模宏大，已出土的三个
坑总面积达到近20000平方米，
有三个足球场那么大。
关键词：世界,第八,奇迹,秦始
皇陵,兵马俑,今年,旅游,我们,烈日, 酷暑,高温,环境,下来,兵马俑,进门, 那雄伟,场景,震撼,秦兵马俑,规模 宏大,出土,三个,俑坑,总面积,达 到,20000,平方米,三个,足球场,那 么。
势,表现,他们,百发百中,决心,将军, 戴冠,披甲,形态,威武,骑兵,短靴, 好像,随时,准备,上马,冲杀,观看, 军阵,好像,感觉,他们,活着,看到, 一双双,炯炯有神,眼睛,感受,他们, 似乎,还有,温度,皮肤,必胜,渴望。
小学五年级作文《游西安兵马 俑》
看完兵马俑，我被古代匠
人们的聪明才智深深震撼了。那
小学五年级作文《游西安兵马 俑》
勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想， 也会打开另一扇梦想的大门。
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个个兵马俑似乎在诉说着那个古老
王朝的故事，展示了中华历史
文物的瑰丽。
西安兵马俑，你们去过了吗？如
小学四年级作文《秦兵马俑》500字(共7页PPT)
秦兵马俑
500字
2月6日下午，我们到达了陕西西 安，距西安市30多公里的临潼县城以 东的骊山脚下，来观赏秦始皇陵的
陪葬坑——兵马俑。
陵墓规模宏大，气势雄伟；
大门 走进
，首先来到了一号坑；
场景 我们被眼前的
所震撼。
关键词：下午,我们,到达,陕西,
西安,西安市,30,多公里,临潼县,以 东,骊山,脚下,观赏,秦始皇陵,陪葬 坑,兵马俑,陵墓,规模宏大,气势雄 伟,走进,大门,首先,来到,一号,我 们,眼前,场景,震撼。
没有,大火,焚烧,所以,出土,陶俑, 身上,色彩,颜色,二号,鲜艳,遗憾, 由于,泥土,烧制,有些,兵马俑,挖掘, 破碎,看起来,肢体,残缺不全,春秋 战国,时期,秦始皇,兵马俑,中国,最 大,古代,军事博物馆,中国,自豪,全 世界,惊叹。
小学四年级作文《秦兵马俑》
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉 的形象。
小学四年级作文《秦兵马俑》
紧邻一号坑的左侧的是二号坑，
面积 二号坑的比一号坑ຫໍສະໝຸດ 了两倍多。它由战车、骑兵、驽兵
混合组成，进可以攻，退可以守，严
有序 整
，无懈可击。它的发现揭
开了古代军阵之谜。
三号坑只有几十个兵马俑。
人数 从三号坑的
来看，应该是一
二号坑的指挥部。
关键词：紧邻,一号,左侧,二号,
二号,面积,一号,两倍,战车,骑兵, 驽兵,混合,组成,可以,可以,严整, 有序,无懈可击,发现,揭开,古代,军 阵,之谜,三号,只有,几十个,兵马俑, 三号,人数,来看,应该,二号,指挥部。
斯杀，有的双手紧
紧的握住，像抓住马车的僵绳
急于奔跑……仿佛我们也置身于喊杀
震天、战车嘶鸣的古战场。
小学二年级作文《游览西安兵马俑》400字(共7页PPT)
二年级作文《游览西安兵马俑》
通过这次参观西安兵马俑博
物馆，我学到了中国历史的很
多很多知识，让我增长了见识。 这次游览真开心！
关键词：通过,这次,参观,西安,
兵马俑博物馆,学到,中国,历史,很 多很多,知识,增长,见识,这次,游览, 开心。
二年级作文《游览西安兵马俑》
最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难 做到的事是把复杂的事变简单。
二年级作文《游览西安兵马俑》
那年暑假，我和爸爸妈妈来到
了西安的兵马俑博物馆，我 们进去看见一个个样子不同、表 情不同、武装不同、兵器不
同的兵马俑，另外，最深刻的是一个
4连体的兵马俑，一个人手拿长 矛另一只手拿盾，可神气了，旁
边一个男的，一手拍肩一手拿矛。
关键词：那年,暑假,爸爸妈妈,
来到,西安,兵马俑博物馆,我们,进 去,看见,一个个,样子,不同,表情, 不同,武装,不同,兵器,不同,兵马俑, 另外,深刻,一个,连体,兵马俑,一个, 人手,长矛,另一只,神气,旁边,一个, 一手,一手。
二年级作文《游览西安兵马俑》
身穿铠甲，头戴钢盔，非常
魁梧、勇猛。眼睛非常有神，
威风凌凌。
我路过看看，没有哪个兵马
俑的表情、动作、武装、
兵器、样子是一模一样的，后
老师 来听讲解的
说：“他们手上
指向 拿的矛永远
北斗星”，我们
该走了，我恋恋不舍的。
关键词：身穿,铠甲,头戴,钢盔,
非常,魁梧,勇猛,眼睛,非常,有神, 威风,凌凌,路过,看看,没有,哪个, 兵马俑,表情,动作,武装,兵器,样子, 一模一样,后来,讲解,老师,他们,手 上,永远,指向,北斗星,我们,恋恋不 舍。
二年级作文
游览西安兵马俑
部编版五年级语文范文2：兵马俑-课件
过渡句，承 接上文，引 出写文对兵 马俑种类和 个性的介绍。
结尾总结全 文，表达感 受，使文章 结构完整， 中心突出。
点评：小作者开头简洁兵马俑的位置，接着依次介绍兵
马俑的性质、影响、规模、种类，结尾总结全文，使文章结 构完整，主题突出。同时，运用数字把兵马俑规模宏大写得 很具体；运用描写，把兵马俑将军俑和骑兵俑写得很形象。
运用数字， 把兵马俑 的规模宏 大写得很 具体。
呈长方形，总面积14260平方米，有6000多个兵马俑，
是一个以战车和步兵相间的主力军阵。站在高处鸟瞰，
可以看到坑里的兵马俑，一行行，一列列，排列十分
整齐，构成一个行止有序、进退有据、组织严密、固
若金汤的军阵编列。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜 明。仔细看，那些头戴铁冠、身披铠甲、手握宝 剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右 手执兵器的就是骑兵俑。看他们神态自若的样子 就知道是久经沙场、重任在肩。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有Байду номын сангаас
选的
择孩
在子
冬是
中心句概括 房间是自己 乐园的原因。
五年级作文世界文化遗产秦始皇陵兵马俑
五年级作文世界文化遗产秦始皇陵兵马俑亲爱的小伙伴们，今天我要给大家讲一个非常有趣的故事，这个故事发生在一个遥远的地方，那里有一个神秘的世界文化遗产——秦始皇陵兵马俑。
你们知道吗？这个世界文化遗产可是被誉为“世界第八大奇迹”的哦！那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去了兵马俑博物馆。
一进门，我就被眼前的壮观景象惊呆了！只见成千上万的兵马俑整齐地排列在那里，有的举着弓箭，有的拿着长矛，有的端着盾牌，还有的驾驭着战车。
它们每一个都栩栩如生，仿佛在告诉我们古代战争的场景。
我最喜欢的是那些骑着战马的士兵，他们雄赳赳、气昂昂的样子真是威风凛凛。
爸爸告诉我，这些士兵都是按照秦始皇的要求制作的，每一个都有自己的特点和表情。
我想，当时的工匠们一定花了很多心思才制作出这么精美的作品吧！我们还参观了兵马俑坑的其他部分，发现每个坑都有不同的布局和风格。
有的坑里有很多步兵，有的坑里则有很多骑兵。
我还看到了一些军官和马车，它们都是用木头制作的，非常精致。
妈妈说，这些木头都是经过特殊处理的，可以防潮防腐，所以能够保存到现在。
除了兵马俑，博物馆里还有很多其他的文物，比如青铜器、玉器等等。
这些文物都是中国古代文化的瑰宝，让我们更加了解了祖先们的智慧和才能。
我还看到了许多关于秦始皇的故事，比如他统一六国、修建长城等等。
原来秦始皇不仅是一个伟大的皇帝，还是一个了不起的战士和建筑师呢！逛完了博物馆，我们还去了附近的一个小山村。
那里的人们都非常热情好客，给我们准备了很多美食。
我们品尝了当地的特色小吃，比如油泼面、肉夹馍等等，都非常好吃！晚上我们还住在了一个古色古香的小旅馆里，感觉像是穿越回了古代一样。
这次兵马俑之旅让我收获颇丰，不仅开阔了我的眼界，还让我更加热爱祖国的文化。
我相信，只要我们用心去了解和传承这些文化遗产，我们的国家一定会变得更加强大和繁荣！。
中国的世界文化遗产兵马俑作文400字左右
中国的世界文化遗产兵马俑作文400字左右中国的世界文化遗产兵马俑作文400字左右（篇1）兵马俑是世界上的第八大奇迹，它是秦始皇的陪葬坑，里面有陶制的士兵，战马，战车，是在阴间为秦始皇服务的军队。
而这次我到西安，十分幸运地看到了这支宏伟的地下军队。
兵马俑目前挖掘出3个坑，1号坑最大，3号坑最小，这是按发现的先后顺序编号的。
走在一号坑四周的参观廊，看见一排排兵马俑整齐地站在一起，那些兵马俑的神态各不相同，有的十分安详，有的嘴角露出一丝笑意，有的十分严肃，为战情担忧，还有的脸上洋溢着自信，对自己充满了信心……。
每一排兵马俑前面都有一个戴着帽子的将军俑，将军俑在兵马俑里出土很少，它的总数不足十具，但每具都身材高大魁梧，其它士兵的铠甲远远不如将军俑的铠甲漂亮，将军俑的铠甲有八朵花结，十分华丽。
据说，兵马俑出土最完整的就是其中一个跪射俑，我认为他也是最为具有特色的。
士兵们单膝跪地，身穿战袍，外披盔甲，表现出一个持弓的士兵的操练动作。
传说项羽攻占咸阳后，项羽因为憎恨秦始皇，在兵马俑里放了一把大火，大火整整烧了三天三夜才熄灭，火把兵马俑烧得支离破碎。
我们现在看到的兵马俑，都是后代的考古人员一块一块拼接成的，但所有的.兵马俑中，唯独有一件跪射俑碰巧完整的保存了下来，这也使得跪射俑成为了最有特色的兵马俑。
现在，据考古人员考证，真实的兵马俑的面积比我们所看到的大得多，但现在并没有继续大规模的发掘，其实，兵马俑的表面都有一层彩釉，但古人为了防止盗墓者，做成的彩釉一碰到空气就会氧化，而变成透明的，所以我们看到的兵马俑都是陶土色的。
我国还没有可以防止兵马俑变色的技术，这种技术尚在研发中，正因为如此，兵马俑现在才没有大规模的发掘。
兵马俑，是我国的财富，更是我们每个中华人民的财富，它是历史的象征，更是古代劳动人民智慧的结晶!中国的世界文化遗产兵马俑作文400字左右（篇2）秦始皇兵马俑遗址的位置在西安的东北面，离西安一百多公里。
兵马俑作文五下400字左右
兵马俑作文五下400字左右篇1秦兵马俑在我国西安出土，它举世无双，独一无二，是世界值得珍惜的历史文物!当我们来看秦兵马俑时，秦兵马俑已发掘了三个俑坑，三个坑的总面积是2万平方米，大约有50个篮球场大。
在三个坑里，1号坑最大，这三个俑坑里的秦兵马俑大约有八千多个。
俑坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个长方形的`军阵，多么像秦始皇统率的一支队伍呀!走近些去看，有很多兵马俑手中都拿着武器：什么矛呀，什么盾呀，等等!武士俑身高大约1。
8米，体格健壮，身高和体形匀称;武士俑戴头盔，穿铠甲，脚穿战靴，拿着武器，最后等待开战!离秦兵马俑再近些，可以听见他们的呼吸声，能听见他们思念家乡的声音!我想：秦兵马俑已经看到了自己的亲人，想拥抱他，想告诉他自己有多么的自豪，可是，脚却怎么也迈不开，只好在原地干着急。
听导游说，这些凹进去的土就是埋秦兵马俑的坑。
在观看秦兵马俑的时候，我知道第一个发现秦兵马俑的人是杨志发，如果没有杨志发，就没有我们这个珍贵的文物!篇2世界有八大奇迹，其中第八大奇迹就是秦兵马俑。
秦兵马俑发现于一九七四年，是当地农民在打井时无意间发现的，也是当代最重要的考古发现之一。
我们先后参观了一号坑和三号坑，景象非常壮观。
从数量上看一号坑最大，它的.面积有一万四千多平方米，大约挖掘出六百多个陶俑、一百多乘战车、四百多匹陶马、十万多件兵器……从规格上看三号坑级别最高，虽然只有几乘车和少部分的俑，但它是指挥中心，指挥着千军万马。
从种类上看，这些各种各样的兵马俑，根据装束、神态、发式的不同，又可分为将军俑、武士俑、兵士俑……从形态上看，这些兵马俑都是根据真人、真马、真车用陶土等比例烧制的，而且这些兵马俑刚刚出土时还是彩色的呢，工艺十分精美、形态栩栩如生、惟妙惟肖，各种兵器，如剑、刀、戈等，虽然已经两千多年了，依然非常锋利。
从这个壮观的兵马俑，可以想象出来秦朝的繁荣和富强，还可以想象出秦始皇活着的时候是多么的强势啊!。
五年级下册世界文化遗产作文兵马俑
五年级下册世界文化遗产作文兵马俑
《五年级下册世界文化遗产作文兵马俑》
小朋友们，你们知道吗？在咱们中国，有一个特别神奇的地方，那就是秦始皇兵马俑。
一说起兵马俑，那场面可壮观啦！成千上万的陶俑、陶马整整齐齐地排列着，就好像一支真正的军队。
那些陶俑呀，一个个栩栩如生。
有的表情严肃，好像在思考怎么打胜仗；有的面带微笑，仿佛刚刚打了一场大胜仗；还有的眼睛瞪得大大的，充满了警惕。
我听说有个故事，曾经有个考古学家发现一个陶俑的手上还拿着一把宝剑，那宝剑居然还闪闪发光，锋利无比呢！
兵马俑不仅是一堆陶土做的人偶，更是咱们古代人民智慧的结晶。
它们见证了历史的变迁，让我们能想象到古代战场的激烈和残酷。
小伙伴们，有机会一定要去看看这神奇的兵马俑！
《五年级下册世界文化遗产作文兵马俑》
嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲世界文化遗产——兵马俑。
兵马俑在西安，那可是个超级厉害的地方。
一进去，哇！那么多的兵马俑，密密麻麻的。
他们姿势都不一样，有的站着，有的蹲着，还有的骑着马。
我给你们讲啊，有一个兵马俑特别有意思，他的脸上好像还有一点点小表情，像是在偷偷笑呢。
而且，这些兵马俑以前都是有颜色的，只不过时间太久啦，颜色都掉了。
想象一下，如果颜色还在，那得多漂亮呀！
每一个兵马俑背后都好像有一个故事，感觉他们在告诉我们古代的事情。
小朋友们，兵马俑是不是很神奇？咱们一定要好好保护它们呀！。
兵马俑作文400字左右小学三年级
兵马俑作文400字左右小学三年级
今天妈妈带我参观了秦始皇兵马俑，我高兴极了。
博物院真是雄伟壮丽!登上台阶，一抬头就望见门上那气势磅礴。
苍劲有力的大字，金光闪闪，能反射出太阳那强烈的光来。
我们进了大厅就去参观一号坑，一号坑可真大啊！长230米，宽度62米，第三个俑坑中面积最大，而且出土的陶俑最多，由已发掘的部分来估计，其中应有陶俑、陶马6000余件，战车40余辆。
听妈妈说，这里可以放上万种兵马俑。
接着我们参观了二号坑，相对于“右写”一号坑而言，规模稍小二号是‘左军“，由弩兵方阵、战车方阵、车徒结合与骑兵混编的方阵和骑兵方阵四个部分组成。
最后我们参观三号坑，三号坑的规模较小，分成车马房和南北厢房，车马房有几辆战车，南北厢房是铠甲武士俑。
秦始皇兵马俑体形高大，数量众多，形象逼真。
艺术师们运用写实的手法和高超的技艺，赐于了它的无限的生机和活力。
千人千面就是秦俑造型的最好表达。
秦俑的脸型可以分为国字形、风字形、甲字形、申字形等八种基本类型，从中可以看出秦国的兵源来自关中、关东、西南、北方等全国各地。
走出大门的时候，妈妈说：“兵马俑不是只有这么多，总共有上千万呢！”今天的收获真大啊！随后我们恋恋不舍的告别了博物馆。
五下语文兵马俑作文介绍
五下语文兵马俑作文介绍
《有趣的兵马俑》
嘿呀，大家知道不，我五年级下学期语文课本里有兵马俑呢！那可真是太神奇啦。
记得有一次，我和爸爸妈妈去西安旅游，专门去看了兵马俑。
一进去啊，我的天，那场面，简直震撼到我啦！那些兵马俑一个个就像真的士兵一样站在那里。
我凑近了一个兵马俑仔细看，哎呀呀，你瞧它的表情，那是相当严肃啊，好像在说：“谁敢来犯，我就不客气啦！”它脸上的细节太逼真了，连眉毛都那么清晰，让我都怀疑是不是真的有人在里面假扮呢。
每个兵马俑的姿势还都不一样呢。
有的拿着兵器，好像随时准备战斗；有的笔直地站着，像是在站岗放哨。
我就这么边走边看，突然觉得自己好像穿越到了古代，看到了千军万马在战场上的情景呢。
我还看到有个游客在兵马俑旁边摆造型拍照，那模样可别提多逗了，感觉他就像要和兵马俑一起去打仗似的。
哎呀，那次参观兵马俑真的给我留下了特别深刻的印象，让我对古代的历史文化更感兴趣了呢。
真的，课本上的兵马俑就让我很着迷，那次实实在在看到后，更是让我终身难忘呀。
这就是语文课本里的兵马俑，它们虽然不会说话，但却用自己独特的方式向我们讲述着过去的故事，真的是太神奇啦！等我以后有机会，我还想再去看看它们，再去感受感受那震撼的场面呢！。
小学四年级作文《游秦兵马俑》400字(共7页PPT)
游秦兵马俑
400字
今天，妈妈带我去参
观秦兵马俑。今天天气很热，万里
心情 无云，我的
很激动。因为我
世界 终于可以亲眼看到
的第八大
奇迹了。
陪 秦兵马俑！就是秦始皇的
葬坑，总共用了三十八年建造，
却仍没有建好，最可惜的是，它们被
发掘后，陶俑遇见了氧气，颜
色大多数都被氧化掉了。
关键词：今天,妈妈,带我去,参
秦兵马俑刚出土时，许多的兵马
专家 俑都碎了，
到现在仍在修复
他们，但这并不影响它的逼真。秦兵
马俑不但每个人的脸部神态各
异，动作也很逼真，而且细节
很多，比如手掌上的婚姻线等
都可以看见。
关键词：而且,兵马俑,破坏,没
有,头部,横七竖八,秦兵马俑,出土, 许多,兵马俑,专家,现在,修复,他们, 影响,逼真,秦兵马俑,不但,每个,脸 部,神态,各异,动作,逼真,而且,细 节,很多,比如,手掌,婚姻,可以,看 见。
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有 多大。
再见
小学四年级作文《游秦兵马俑》
考古专家们在挖掘兵马
俑的时候，挖出了不少泥土。
它们之所以历经两千多年风风雨雨从 不长草，就是因为那些泥土里面加了
糯米 个东西—
水。加了糯米水再
总统 炒土，就不会长草了。美国
克林顿就拿到过一个用这些土做的
复制品，现在博物馆有卖迷
你版的。
关键词：考古,专家,挖掘,兵马
俑,时候,挖出,不少,泥土,它们,之 所以,历经,两千多年,风风雨雨,从 不,就是,因为,那些,泥土,里面,东 西,糯米,糯米,不会,美国,总统,克 林顿,拿到,一个,这些,复制品,现在, 博物馆,迷你版。
小学五年级下册作文中国的世界文化遗产兵马俑400字5篇
小学五年级下册作文中国的世界文化遗产兵马俑400字5篇1.小学五年级下册作文中国的世界文化遗产兵马俑400字篇一秦始皇陵兵马俑是中国的世界文化遗产之一，被誉为“世界第八大奇迹”，位于陕西省西安市。
根据《史记》的记载，秦始皇由丞相李斯规划设计，大将章邯监工，修筑时间长达39年。
兵马俑是同时制作并埋入随葬坑内，总面积达20780平方米，秦陵内总共有三个兵马俑坑，呈“品”字形排列。
在秦子婴元年前206年，秦始皇陵曾遭遇了一次可能也是最大一次的劫难。
据史籍记载，关羽攻入关中后大规模破坏秦始皇陵，地面建筑毁于一旦，并挖掘了帝陵，兵马俑在这场劫难中损失惨重。
兵马俑面向东方，是古代劳动人民用陶土捏制而成。
最近，有人在观察兵马俑时，意外发现一千兵马俑的嘴角有指纹，这表明古代劳动人民用他们的双手，创造出了一个个威严的兵马俑，他们神圣不可侵犯。
兵马俑是中国历史文化上的瑰宝，可以说是中国历史文物的珠穆朗玛峰。
古代劳动人民的智慧是无穷无尽的，作为一个华夏儿女，我为这些神圣的历史文物感到骄傲和自豪！2.小学五年级下册作文中国的世界文化遗产兵马俑400字篇二伴着大巴的缓缓移动，出发喽！今天我们要去的是秦始皇陵兵马俑。
踏进展厅的那一刻，我的脸上只有震惊。
我想过兵马俑是怎样的辉煌，但当真正看到他们，看到如此庞大的展厅时，心里还是不能淡定下来。
秦始皇，灭六国，统天下。
这位叱咤风云的君主，不仅给后人留下了不朽的伟业，还留下了世界八大奇迹之一——兵马俑。
步兵俑昂首挺胸，个个都蓄势待发的样子。
一切都是那么的气势磅礴，那么的令人敬畏。
最令人感到赞叹的是，兵马俑上处处都藏着细节。
比如不同的官级有不同的官帽和不同的盔甲，甚至连头发丝都做得很仔细。
每个秦俑的表情都是不一样的，丝毫没有因为是泥做的而有呆板的感觉。
每个秦俑的动作都是不一样的，跪射俑单脚跪地，步兵俑昂首挺胸，骑兵俑神情凝重……他们的鞋子也是不一样的，有的是方形，有些则是平的……赫赫我华夏始祖，光披遐荒，越数千年传承，文明肇创。
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士兵俑的面容各不相同，有的 身体残缺不全；陶马的体型健
壮，两蹄在空中举着，随时准备冲杀。 几小时后，我依依不舍地离开了
壮观宏大的俑坑，里面的兵马 俑真是卢沟桥的狮子——数不清， 真不愧是世界第八大奇迹。
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身体,残缺不全,陶马,体型,健壮,空 中,随时,准备,冲杀,几小时,依依不 舍,离开,壮观,宏大,俑坑,里面,兵 马俑,真是,卢沟桥,狮子,数不清,真 不愧是,世界,第八,奇迹。的双手去创造生活，用辛勤的汗水实 现人生的梦想。
再见
小学五年级作文
兵马俑
400字
秦始皇修建兵马俑用来在他
死后保护自己，如今，兵马俑重见天
日，被称为世界上的第八大奇
迹。
兵马俑共分三个俑坑。第一
面积 个俑坑最大，
约两千四百平
棚子 方米，一个巨大的
掩盖着第
雨伞 一个俑坑，仿佛一个巨大的
保护着兵马俑。
关键词：秦始皇,修建,兵马俑,
用来,保护,自己,如今,兵马俑,重见 天日,称为,世界,第八,奇迹,兵马俑, 共分,三个,俑坑,第一个,俑坑,最大, 面积,两千四百,平方米,一个,巨大, 棚子,掩盖着,第一个,俑坑,仿佛,一 个,巨大,雨伞,保护,兵马俑。
小学五年级作文《兵马俑》
走进室内，首先映入眼帘的是一
排矗立着的兵马俑。他们就像
部队的前锋，手上拿着长枪，
敌人 准备跟
拼个你死我活。再往
前望去，一排排的兵马俑排成了一个
方阵，它们有的直视前方，准备
浴血奋战；有的若有所思，好像在考
虑怎样和战友互相配合；
关键词：走进,室内,首先,映入
眼帘,一排,矗立,兵马俑,他们,部队, 前锋,手上,长枪,准备,敌人,你死我 活,往前,望去,一排排,兵马俑,排成, 一个,方阵,它们,直视,前方,准备, 浴血奋战,若有所思,好像,考虑,怎 样,战友,互相配合。
小学五年级作文《兵马俑》
双拳 有的紧握
，一幅视死如归的
眼神；有的凝视远方，好像在思
念家乡的亲人……
向左望去，一个用石头搭成
的拱门在最左侧，仿佛为队伍
部队 打开了一条通道，让
能冲出
城墙。
向右望去，右边和左边截然不同，
展馆 右边是一个小型的
，里面放
着好几个刚出土的兵马俑：将
军俑头戴鹤冠，身披铠甲，
一副威武的样子；
关键词：紧握,双拳,一幅,视死
如归,眼神,凝视,远方,好像,思念家 乡,亲人,望去,一个,石头,搭成,拱 门,左侧,仿佛,队伍,打开,一条,通 道,部队,冲出,城墙,望去,右边,左 边,截然不同,右边,一个,小型,展馆, 里面,好几个,出土,兵马俑,将军,头 戴,身披,铠甲,一副,威武,样子。
小学五年级作文《兵马俑》