第04章《实用电工电子技术教程(第二版)》-电子教案
《电工电子技术与技能》教案4
04
授课班级
16机电1
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名称
1.2电路的常用基本物理量
使用教具
多媒体
教学目标
1、理解电路中常用物理量的概念；
2、会计算电路中的常用物理量。
教学重点
1.电算
教学难点
电路中常用物理量的分析、计算
更新、补
充、删节
内容
无
课外作业
课后习题P25二
(2)内阻：内电路的电阻。
(3)外电路；电源以外的电流通路。
(4)全电路：内电路和外电路总称。
2．图1.11所示为全电路：
图1.11全电路
(1)对于外电路，在电路电压一定的情况下，电路电阻越大，电路中电流就越小。
应用欧姆定律时，应注意电流I和电压U的参考方向：
图1.12（a），图1.12（b），电流为I=
教学后记
授课主要内容或板书设计
一、创设情境
日常生活中我们常用的手机充电器的工作的电压是多少？电池用的时间长了会有什么影响？
二、新知讲解
1．电阻
2．常用电阻元件
3．欧姆定律
（1）欧姆定律
（2）电阻元件的电流、电压关系
4．线性电阻和非线性电阻
三、用万用表的电阻挡测量电阻
四、总结：
本节主要讲述了常用电阻元件，及色环电阻值的识读，电阻、电压之间的关系；线性电阻和非线性电阻。
(2)二位有效数字色环标记：见图1.17示例，该电阻的阻值为2 700 ，允许偏差±5%；
(3)三位有效数字色环标记：见图1.18示例，该电阻的阻值为33 200 ，允许偏差±1%。
图1.17两位有效数字色标示例图1.18三位有效数字色标示例
《电工电子技术(第2版)》课后习题一答案
03 电子技术基础题目解析
半导体器件题目解析
半导体材料特性
二极管与三极管
解答涉及半导体材料的导电性、热敏 性和光敏性等特性，以及其在电子器 件中的应用。
针对二极管和三极管的符号、工作原 理、特性曲线及主要参数进行深入解 析，并讨论其在电路中的应用。
PN结形成与特性
详细解析PN结的形成过程、工作原理 和特性，包括单向导电性、击穿电压 等概念。
提高实践能力
除了理论学习外，还需要注重实践能力的培养和提高，通 过参加实验、课程设计等实践活动来加深对理论知识的理 解和应用。
关注新技术发展
随着科技的不断发展，电工电子技术也在不断更新换代， 需要关注新技术的发展动态和应用前景。
拓展相关学科知识
电工电子技术与其他学科有着密切的联系和交叉，可以拓 展相关学科知识的学习和应用，如物理学、数学、计算机 科学等。
05 电机与变压器基础题目解 析
变压器工作原理及特性参数计算
变压器工作原理
基于电磁感应原理，通过变换电 压和电流来实现电能的传输和分 配。主要构件包括铁芯和绕组， 铁芯上绕有一次绕组和二次绕组。
特性参数计算
包括额定电压、额定电流、额定 容量、变比、空载电流、空载损 耗、短路阻抗和效率等。这些参 数对于变压器的选择和使用具有
02 电路基础题目解析
直流电路题目解析
电阻、电容、电感等元件的串并联计算
掌握元件的基本性质，熟练运用串并联公式进行计算。
欧姆定律和基尔霍夫定律的应用
理解定律原理，能够准确运用在复杂直流电路的分析中。
电源的等效变换
掌握电压源、电流源的等效变换方法，能够简化电路结构。
叠加定理和戴维南定理的应用
理解定理条件，能够运用定理求解复杂直流电路。
2024新版电工电子技术精品教案完整版
2024新版电工电子技术精品教案完整版一、教学内容1. 第三章：交流电路的分析与计算，包括单一参数的交流电路、RLC串联交流电路、交流电路的功率分析。
2. 第四章：半导体器件及其应用，包括半导体物理基础、二极管、晶体管、基本放大电路。
二、教学目标1. 理解并掌握交流电路的分析与计算方法。
2. 学会半导体器件的工作原理及其在电路中的应用。
3. 能够分析和设计基本的放大电路。
三、教学难点与重点1. 教学难点：RLC串联交流电路的分析、晶体管放大电路的工作原理。
2. 教学重点：交流电路的功率分析、半导体器件的特性及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：示波器、信号发生器、电阻、电感、电容、二极管、晶体管、面包板。
2. 学具：每组一套实验器材，包括上述教具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际的交流电路，引导学生观察并思考其工作原理。
2. 理论讲解：a. 讲解单一参数的交流电路分析方法。
b. 分析RLC串联交流电路，并通过示波器观察波形。
c. 介绍交流电路的功率分析，举例说明。
d. 讲解半导体物理基础，介绍二极管、晶体管的工作原理。
e. 介绍基本放大电路的构成及工作原理。
3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，并引导学生进行计算和分析。
4. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在课堂上完成，并及时给予反馈。
5. 实验操作：a. 学生分组进行实验，搭建RLC串联交流电路，观察并分析波形。
b. 搭建半导体器件实验电路，观察并分析其工作状态。
c. 设计并搭建一个基本放大电路，观察其放大效果。
六、板书设计1. 交流电路的分析与计算：a. 单一参数的交流电路b. RLC串联交流电路c. 交流电路的功率分析2. 半导体器件及其应用：a. 半导体物理基础b. 二极管、晶体管c. 基本放大电路七、作业设计1. 作业题目：a. 计算单一参数的交流电路的电压和电流。
b. 分析RLC串联交流电路的功率。
c. 画图并解释二极管、晶体管的工作原理。
电工电子技术基础教程-第2版
参考方向相同时取正值，反之，取负值，最终结果与支路电 流的参考方向无关。 若电路图中结点数目多于两个，则式(1-4-2)不可直接使用， 可列出联立方程或变换到两个结点求解。 3、对各支路应用基尔霍夫电压定律，可求出各支路电流； 4、求解电路的其它待求物理量。
请判断上图中电动势E的方向及I’的值
四．直流电路的计算机仿真分析方法
1.手电筒电路仿真分析演示 在Multisim中打开源文件（1-2-3.ms10）
单击运行按钮 单击图中的开关闭合开关
仿真分析初步的思考 上面的仿真做了什么工作？
求出了电流！！！
上面的仿真结果是否可以验证该电路设计是否 正确？
需要根据实际要求确定！！！
电流的参考方向用箭头表示； 电压的参考方向一般用极性“+”、“-”来表示，也可
用双下标表示。
如Uab表示其参考方向是a指向b，a点参考极性为“+”，b
点参考极性为“-”。 选定电压电流的参考方向是电路分析的第一步，只有参
考方向选定以后，电压电流之值才有正负。当实际方向与参 考方向一致时为正，反之，为负。
二端网络N1、N2内部而言，流过5Ω电阻上的电流Is、I0不同， 显然是不等效的
二．电阻元件的联接概述
对于复杂电路，纯粹用 基尔霍夫等定律分析过于 困难
需要根据电路的结构特点去 寻找分析与计算的简便方法
电阻元件是构成电路的基本元件之一，采用不同的联接方法， 电路的结构便不一样，其分析方法也就可能不同。在实际使用 中，电阻元件的联接方式主要有：串联联接、并联联接、三角 形联接、星形联接、桥式联接方式等。
电工电子技术教案完整版
电工电子技术教案完整版一、教学内容本节课选自《电工电子技术》教材第四章第三节，详细内容为“交流电路的功率分析”。
内容包括交流电路中功率因数的计算，功率三角形的应用，以及提高电路功率因数的方法。
二、教学目标1. 理解交流电路中功率因数的概念，掌握功率因数的计算方法。
2. 学会使用功率三角形进行交流电路的功率分析。
3. 了解提高电路功率因数的方法，并能应用于实际电路。
三、教学难点与重点重点：交流电路的功率分析，功率因数的计算。
难点：功率三角形的理解与应用，提高电路功率因数的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示板，示波器，交流电源，电阻、电感、电容元件。
2. 学具：计算器，笔记本，教材。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个家庭用电场景，引导学生思考交流电路中功率因数的重要性。
2. 理论讲解：a. 介绍功率因数的概念，讲解功率因数的计算公式。
b. 详解功率三角形，引导学生通过实例进行计算。
c. 分析提高电路功率因数的方法，举例说明。
3. 例题讲解：a. 演示一个具体的交流电路，展示如何使用功率三角形进行功率分析。
b. 讲解计算过程，引导学生跟随计算。
4. 随堂练习：a. 让学生分组讨论，分析给定交流电路的功率因数。
b. 各组汇报计算结果，进行点评和指导。
六、板书设计1. 交流电路的功率分析2. 内容：a. 功率因数的概念及计算公式。
b. 功率三角形的构成及应用。
c. 提高电路功率因数的方法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算给定交流电路的功率因数。
b. 分析电路中功率三角形的应用。
2. 答案：a. 功率因数计算结果。
b. 功率三角形的分析过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 研究其他提高电路功率因数的方法，进行课堂分享。
b. 结合实际电路，探讨功率因数对电路性能的影响。
重点和难点解析：1. 功率因数的概念及其计算方法。
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章教案概述：本教案旨在为学生提供电工电子技术的基本概念、原理和应用。
通过本章的学习，学生将掌握电路的基本组成、电路定律和分析方法。
教学目标：1. 了解电路的基本概念和组成；2. 掌握电路定律和分析方法；3. 能够分析和解决简单的电路问题。
教学内容：1. 电路的基本概念和组成电路的定义电路的元件电路的类型2. 电路定律欧姆定律基尔霍夫电压定律基尔霍夫电流定律3. 电路分析方法串联电路分析并联电路分析混联电路分析教学步骤：1. 导入：通过实例引入电路的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍电路的基本概念和组成，解释电路定律和分析方法。
3. 演示：通过示例电路图，演示电路定律的应用和电路分析的过程。
4. 练习：学生分组进行电路实验，运用所学的电路定律和分析方法解决问题。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调重点和难点。
教学评价：1. 学生能够准确地描述电路的基本概念和组成；2. 学生能够应用电路定律进行电路分析；3. 学生能够解决简单的电路问题。
教学资源：1. 电路图和实验设备；2. 电路定律和分析方法的教材或课件；3. 练习题和解答。
扩展活动：1. 组织学生进行电路设计比赛，提高学生的实际应用能力；2. 邀请相关行业的专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章教案概述：本教案主要介绍电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容和电感。
通过本章的学习，学生将能够理解电子元件的工作原理，并掌握它们的符号和特性。
教学目标：1. 了解电阻、电容和电感的基本原理；2. 掌握电子元件的符号和特性；3. 能够分析和解决与电子元件相关的问题。
教学内容：1. 电阻电阻的定义和符号电阻的计算和单位电阻的特性2. 电容电容的定义和符号电容的计算和单位电容的特性3. 电感电感的定义和符号电感的计算和单位电感的特性教学步骤：1. 导入：通过日常生活中的例子引入电子元件的概念。
电工电子技术 教案
电工电子技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电工电子技术的基本概念、原理和应用；（2）掌握电路的基本组成部分和电路定律；（3）学会使用常见的电工电子仪器仪表；（4）能够分析简单的电路并进行故障排除。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）运用案例分析和问题解决的方法，提高学生分析和解决实际问题的能力；（3）培养学生团队合作和沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电工电子技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生的创新意识和勇于探索的精神；（3）使学生认识到电工电子技术在日常生活和工业中的重要性。
二、教学内容1. 电工电子技术基本概念：（1）电流、电压、电阻的概念及关系；（2）电路的组成及作用；（3）电路的基本元件：电源、开关、导线、电阻等。
2. 电路定律：（1）欧姆定律；（2）基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律；（3）电路的功率计算。
3. 电工电子仪器仪表的使用：（1）万用表的使用方法；（2）示波器的使用方法；（3）电能表和电压表的使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电工电子技术的基本概念和原理；（2）电路的基本组成部分和电路定律；（3）电工电子仪器仪表的使用方法。
2. 教学难点：（1）电路定律的理解和应用；（2）电工电子仪器仪表的操作和数据分析。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授与实验相结合：通过理论讲解和实验操作，使学生掌握电工电子技术的基本知识和技能；（2）案例分析与问题解决：通过分析实际案例和解决问题，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；（3）团队合作与沟通交流：通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作精神和沟通交流能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用PPT、视频等教学资源，增强教学的生动性和直观性；（2）实验与实践：安排实验室和实践基地，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力；（3）网络资源：利用网络资源，提供更多的学习资料和实践案例，拓宽学生的知识面。
《电工-电子技术基础教程》(第2版)分析
四．直流电路的计算机仿真分析方法
1.手电筒电路仿真分析演示 在Multisim中打开源文件（1-2-3.ms10）
单击运行按钮 单击图中的开关闭合开关
仿真分析初步的思考 上面的仿真做了什么工作？
求出了电流！！！
上面的仿真结果是否可以验证该电路设计是否 正确？
需要根据实际要求确定！！！
《电工 电 子 技 术 基 础 教 程》 （第2版）
主 编： 陈 新 龙
几点建议
1 本课件按照100学时组织，参考学时安排是 以多媒体结合粉笔教学方式进行设计的，建议 使用本课件时多媒体结合粉笔教学。 2 由于电工电子技术课程各专业要求及学时差 别非常大，使用本课件时应根据各专业的特点、 学生的基础进行适当的调整。 3 每一章课件的开始是该章教学的简要说明， 具体的每一课中还给出了具体知识点的调整建 议。建议教师调整前先将本书全部课件浏览一 遍
流的实际方向 端电压的方向规定为高电位端（即“+”极）指向
低电位端（即“-”极），即为电位降低的方向。 电源电动势的方向规定为在电源内部由低电位端
（“-”极）指向高电位端（“+”极），即为电位升高 的方向
虽然电压电流的方向是 客观存在的，然而，常 常难以直接判断其方向
常可任意选定某一方向作 为其参考方向 （电路中所标 的电压、电流、电动势的方向 一般均为参考方向 ）
的电流大小和方向均不 随时间发生变化的电路
该电路在一段时间 内电流大小和方向均 不随时间发生变化， 该电路为直流电路
电池电压能在一段时间 之内能保持不变
2．电路模型的引入
实际电气设备包括 电工设备、联接设备 两个部分。
将电池视为内阻为R0 ， 电动势为E的电压源；忽 略筒体，开关视为理想开 关；小灯泡视为电阻 。 则手电筒模型如图
电工电子技术与技能第二版课程设计
电工电子技术与技能第二版课程设计一、课程概述本课程是关于电工电子技术与技能的综合课程，旨在通过理论学习与实践操作，培养学生在电工与电子领域的综合能力及团队合作精神，为学生未来的就业及发展奠定基础。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将实现以下目标：1.掌握电工电子技术的基础知识和相关技能2.熟悉电工电子工程的常见设备和工具3.能够正确使用设备和工具进行电工电子技术的实践操作4.培养学生的团队合作精神，提高在团队中的协作能力5.培养学生的解决问题的能力和创新意识三、教学内容1.电工电子技术的基本概念和原理2.常见电工电子元器件、器材的分类和特性3.电子电路的基础知识和分析方法4.电路设计和分析的实践操作5.电工电子设备和工具的使用方法及保养6.电路板的焊接和检修技术7.电工电子设备故障诊断和处理技术8.电工电子技术与环境、安全相关的法规和知识四、教学方法1.理论授课：讲授电工电子技术的基本知识和原理，配合案例分析和示范操作。
2.实践操作：进行实际电工电子技术操作实验，在教师指导下进行电路设计、焊接、检测等实践操作，并及时纠正操作中出现的错误。
3.个人作业：由学生独立完成配合课程内容的作业，结合理论知识和实践操作。
4.团队实验：通过小组合作完成实际电工电子技术操作实验，培养团队合作能力和协作意识。
五、评估方法1.期中考试占总成绩的30%2.期末考试占总成绩的40%3.个人作业占总成绩的10%4.团队实验占总成绩的20%六、参考教材1.《电工电子技术》刘升，清华大学出版社2.《电路分析精要》胡同，人民邮电出版社3.《电子材料与元器件》任红梅，机械工业出版社七、教学团队本课程的教学团队由高水平专业的教授和工程师组成，保证教学质量和教学实效。
同时，为保证学生的实践操作和掌握技能，教学团队还将配备合适的实验室和设备。
八、结语电工电子技术在现代产业中发挥着越来越重要的作用。
通过本课程的学习，学生将充分掌握该领域的技能和知识，并为未来的就业提供有力的保障和帮助。
电工电子技术教案完整版
电工电子技术教案完整版一、教学内容本节课选自《电工电子技术》教材第四章第三节，详细内容为“交流电路的功率分析”。
主要包括交流电路的功率计算、功率因数的提高、以及三相交流电路的功率分析。
二、教学目标1. 理解并掌握交流电路有功功率、无功功率和视在功率的计算方法。
2. 了解功率因数的重要性，掌握提高功率因数的方法。
3. 掌握三相交流电路的功率计算，并能应用于实际电路分析。
三、教学难点与重点难点：交流电路的功率计算方法，尤其是无功功率的计算；三相交流电路的功率分析。
重点：有功功率、无功功率、视在功率的概念及计算方法；提高功率因数的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示板、示波器、实验电路设备等。
2. 学具：电工电子技术教材、笔记本、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实际电路图，引导学生思考交流电路的功率问题。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍有功功率、无功功率、视在功率的定义及计算方法。
（2）讲解功率因数的概念，分析功率因数对电路的影响。
（3）介绍提高功率因数的方法。
3. 例题讲解（15分钟）分析一个具体的交流电路，演示如何计算有功功率、无功功率和视在功率。
4. 随堂练习（10分钟）让学生独立计算一个交流电路的功率，并讨论提高功率因数的方法。
5. 三相交流电路功率分析（15分钟）（1）介绍三相交流电路的组成和特点。
（2）讲解三相电路的功率计算方法。
（3）通过实例分析，演示三相电路功率的计算。
六、板书设计1. 交流电路功率计算公式。
2. 提高功率因数的方法。
3. 三相交流电路功率计算公式。
七、作业设计1. 作业题目：计算给定交流电路的有功功率、无功功率、视在功率，并分析提高功率因数的方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了交流电路的功率计算方法，并能应用于实际电路分析。
课后，教师应关注学生对功率计算公式的掌握程度，及时解答学生在作业中遇到的问题。
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律和功率计算1.3 电路的基本元件1.4 电路图的识别与绘制1.5 课后练习题第二章：电工元件2.1 电阻器的识别与测量2.2 电容器的识别与测量2.3 电感器的识别与测量2.4 二极管、三极管的识别与测量2.5 课后练习题第三章：基本电路分析3.1 串联电路和并联电路3.2 串并联电路的计算3.3 电路的欧姆定律应用3.4 电路的功率计算3.5 课后练习题第四章：电子元件4.1 半导体器件的认识4.2 晶体管放大电路4.3 数字电路的基本元件4.4 集成电路的认识与应用4.5 课后练习题第五章：实用电路制作与调试5.1 简单电路的制作与调试5.2 收音机的组装与调试5.3 照明电路的设计与安装5.4 电子设备的维护与检修5.5 课后练习题第六章：安全用电与触电急救6.1 安全用电的基本原则6.2 触电的危害与预防6.3 触电急救措施与流程6.4 电器设备的正确使用与维护6.5 课后练习题第七章：电机与控制7.1 直流电机的工作原理与控制7.2 交流电机的工作原理与控制7.3 电机控制电路的设计与调试7.4 常用控制器件的认识与使用7.5 课后练习题第八章：变压器与transformers8.1 变压器的工作原理与结构8.2 变压器的接线与额定参数8.3 变压器的检测与维护8.4 变压器在电路中的应用案例8.5 课后练习题第九章：电力电子技术9.1 电力电子器件的认识与选用9.2 整流电路的设计与应用9.3 逆变电路的设计与应用9.4 变频电路的设计与应用9.5 课后练习题第十章：综合实践项目10.1 项目一：家庭照明电路的设计与安装10.2 项目二：小型风力发电装置的制作10.3 项目三：充电器的设计与制作10.4 项目四：电子温度计的制作与调试10.5 项目五：智能家居系统的基本构成与实现10.6 课后练习题重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及它们之间的关系。
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 电路的基本元件1.3 电路的基本定律1.4 电路的简单分析方法第二章：直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的基本定律2.3 直流电路的简单分析方法2.4 常用电路元件的识别与检测第三章：交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电路的基本定律3.3 交流电路的简单分析方法3.4 交流电路的功率计算第四章：磁路与变压器4.1 磁路的基本概念4.2 变压器的基本原理4.3 变压器的结构与分类4.4 变压器的检测与维护第五章：电子元器件5.1 半导体基础知识5.2 常用半导体元器件5.3 集成电路的基本概念与分类5.4 常用集成电路的功能与应用第六章：电器设备与控制6.1 常用家用电器的结构与原理6.2 常用工业电器设备6.3 电器设备的控制原理与方法6.4 电器设备的安装与维护第七章：电机与变频器7.1 电机的基本原理与结构7.2 电机的分类与应用7.3 变频器的基本原理与功能7.4 变频器的应用与调试第八章：电力电子技术8.1 电力电子器件的基本原理与特性8.2 电力电子变换器的基本电路与控制8.3 电力电子技术的应用实例8.4 电力电子设备的安装与调试第九章：通信电子技术9.1 通信系统的基本原理与组成9.2 模拟通信技术9.3 数字通信技术9.4 通信电子设备的应用与维护第十章：电工电子技术综合应用10.1 电工电子技术在电力系统中的应用10.2 电工电子技术在工业控制中的应用10.3 电工电子技术在日常生活中的应用10.4 电工电子技术的创新与发展趋势重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：电流、电压和电阻是电路分析的基础，理解这些基本概念对于后续电路分析至关重要。
二、电路的基本元件：电路的基本元件包括电源、导线、开关、电阻、电容和电感等，了解它们的特性和功能对于设计电路至关重要。
三、电路的基本定律：欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律是分析电路的基础，掌握这些定律对于解决电路问题至关重要。
电工电子技术及应用教案
电工电子技术及应用教案第一章：电工电子技术概述1.1 电工电子技术的定义与发展1.2 电工电子技术在现代社会中的应用1.3 学习电工电子技术的重要性第二章：电路基本概念与基本定律2.1 电路的基本元素2.2 电路的基本连接方式2.3 欧姆定律2.4 基尔霍夫定律第三章：电阻、电容、电感元件3.1 电阻元件3.2 电容元件3.3 电感元件3.4 电阻、电容、电感元件的应用第四章：电压源与电流源4.1 电压源4.2 电流源4.3 电压源与电流源的等效变换第五章：基本电路分析方法5.1 节点分析法5.2 支路分析法5.3 叠加原理5.4 戴维南-诺顿定理第六章：交流电路6.1 交流电的基本概念6.2 交流电的相位与频率6.3 交流电路中的电阻、电容、电感元件6.4 交流电路的功率分析第七章：磁路与变压器7.1 磁路的基本概念7.2 变压器的基本原理7.3 变压器的种类与结构7.4 变压器的应用与维护第八章：电机及其控制8.1 直流电机的工作原理与结构8.2 交流电机的工作原理与结构8.3 电机控制的基本方法8.4 电机在不同负载下的性能分析第九章：电子元件与电子电路9.1 半导体器件的基本原理与特性9.2 常用半导体器件的应用9.3 放大电路的基本原理与分析方法9.4 数字电路的基本概念与逻辑门第十章：电工电子技术在工程应用中的案例分析10.1 电工电子技术在电力系统中的应用10.2 电工电子技术在自动化控制中的应用10.3 电工电子技术在通信系统中的应用10.4 电工电子技术在其他领域的应用案例分析重点和难点解析重点一：电工电子技术概述本节主要介绍了电工电子技术的定义、发展及其在现代社会中的应用。
这是学习电工电子技术的第一步，对于学生建立电工电子技术的基本概念和认知框架至关重要。
重点二：电路基本概念与基本定律本节涉及电路的基本元素、基本连接方式以及欧姆定律和基尔霍夫定律。
这是电工电子技术的基础，对于理解复杂电路分析和设计具有重要作用。
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三、本征激发
在室温或光照下价电子获得足够能量摆 脱共价键的束缚成为自由电子，并在共价键 中留下一个空位(空穴)的过程。
复
合：
自由电子和空穴在运动中相遇重新结合 成对消失的过程。
漂
移：
自由电子和空穴在电场作用下的定向运 动。
两种载流子 电子(自由电子)
空穴
两种载流子的运动 自由电子(在共价键以外)的运动
内建电场 2. 复合使交界面形成空间电荷区(耗尽层) 空间电荷区特点: 无载流子， 阻止扩散进行，利于少子的漂移。
3. 扩散和漂移达到动态平衡 扩散电流 等于漂移电流，
总电流 I = 0。
4.1.4 PN 结的单向导电性 1. 外加正向电压(正向偏置)
IF P 区
外电场
N区 内电场
扩散运动加强形成正向电流 IF 。
二、 P 型半导体（掺入硼原子）
P型
+4
+4
+4
+4
+3
+4
硼原子
空穴
空穴 — 多子 电子 — 少子
载流子数 空穴数
结论：
1.掺杂半导体的导电能力优于本征半导体，但仍然很弱；
2.不管是N型半导体还是P型半导体，从宏观上讲仍然是呈电中性。
4.1.3 PN 结的形成 1. 载流子的浓度差引起多子的扩散
上升影响，共
为什么？
价键中其它一
些价电子直接
跳进空穴，使
＋4
＋4
＋4
失电子的原子
重新恢复电中
性。
＋4
＋4
＋4
价电子填补空穴的现象称为复合。
参与复合的价电子又会留下一个新的空位，而这个新的 空穴仍会被邻近共价键中跳出来的价电子填补上，这种价 电子填补空穴的复合运动使本征半导体中又形成一种不同 于本征激发下的电荷迁移，为区别于本征激发下自由电子 载流子的运动，我们把价电子填补空穴的复合运动称为空 穴载流子运动。
需注意的是：整流管也有高频管、低频管之分。 例如：开关电源中脉冲变压器次级整流管为高
频管，工频变压器次级整流管为低频管，二者不 能用错。
正极 引线
N 型锗片 负极 引线
铝合金 小球
正极引线 PN 结
外壳
触丝
点接触型
正极 引线
N型锗
金锑 合金
负极引线
底座
负极
面接触型
引线
Байду номын сангаас
P N
P 型支持衬底
集成电路中平面型
4. fM — 最高工作频率(超过时单向导电性变差)
温度对二极管特性的影响
iD / mA 90C
60
20C
40
20 –50 –25
0 0.4
uD / V
– 0.02
T 升高时， UD(on)以 (2 2.5) mV/ C 下降
4.2.4 普通二极管电路分析
1、普通二极管可采用两种电路分析方法 为了区别其他用途的二极管，习惯上将利用单向导电性完成一
很大，电流近似为零。
4.2 半导体二极管及其应用
学习要点
1.掌握二极管基本工作原理 2.掌握二极管电路的分析方法
4.2.1 二极管的分类
1.根据PN结面积分： （1）点接触型 （2）面接触型
点接触型二极管PN结面积很小，因而结电容也小，可以在高频 下工作，适用于检波、调制和混频等，但管子中不允许通过较大 的电流和承受较高的电压。
外电场使多子向 PN 结移动, 中和部分离子使空间电荷区变
窄I。F = I多子 I少子 I多子
限流电阻
2. 外加反向电压(反向偏置)
IR
P区
N区
内电场 外电场 -
漂外移电运场动使加少强子形背成离反P向N 电结流移动I，R
空间电荷区变宽。
IR = I少子 0
PN 结的单向导电性：正偏导通，呈小电阻，电流较大; 反偏截止，电阻
面接触型二极管则相反，由于PN结的面积大，故结电容也大， 适宜在低频电路总工作，能通过较大的电流，能承受较高的电压，
可用于整流电路等。
2.根据工作频率分：（1）高频管；（检波用） （2）低频管。（整流用）
3.根据功率分：（1）大功率管；（电力系统用） （2）中功率管；（电源整流用） （3）小功率管。（检波用）
空穴(在共价键以内)的运动
结论：
1. 本征半导体中电子空穴成对出现，且数量少；
2. 半导体中有电子和空穴两种载流子参与导电； 3. 本征半导体导电能力弱，并与温度有关。
４.1.2 掺杂半导体
一、N 型半导体（掺入磷原子）
N型
电子为多数载流子
+4
+4
+4
空穴为少数载流子
+4
+5
+4
磷原子
自由电子
载流子数 电子数
2CZ4
4.2.2 二极管的伏安特性
iD /mA
U (BR) IS 反向特性 O
正向特性 Uth uD /V
0 U Uth iD = 0
Uth = 0.5 V (硅管) 0.1 V (锗管)
U Uth iD 急剧上升
反向击穿
死区 电压
UD(on) = (0.6 0.8) V 硅管 0.7 V (0.1 0.3) V 锗管 0.2 V
(Si),锗(Ge)］ ２、本征半导体
纯净的半导体称为本征半导体 ３、载流子 自由运动的带电粒子
４、共价键
相邻原子共有价电子所形成的束缚
二、结构图
硅(锗)的原子结构
简化 模型
惯性 核
价电子
硅(锗)的共价键结构
空 穴
空穴 空穴可在共 价键内移动
自由电子
受光照或温度
＋4
＋4
＋4
此时整个晶 体带电吗？
定电路功能二极管称为普通二极管。 （1）理想开关模型方法
当外加正向电压远大于二极管的导通电压UD(on)时：
[ UD(on)可以视为二极管导通时的管压降 ]即相对于大电压UD(on)可忽
略不计，从而认定二极管上的电压降为零，相当于理想开关的接通状态。 反偏时二极管截止，忽略反向电流并认定流过二极管的电流为零，相当 于理想开关的断开状态（设正偏时电压降为零，反向击穿电压无穷大的 二极管称为理想二极管）。
U(BR) U 0 U < U(BR)
iD = IS < 0.1 A(硅)几十 A (锗) 反向电流急剧增大 (反向击穿)
伏安特性仿真实验
4.2.3 二极管的主要参数
iD IF
U (BR) URM O
uD
1. IF — 最大整流电流(最大正向平均电流) 2. URM — 最高反向工作电压，为 U(BR) / 2 3. IR — 反向电流(越小单向导电性越好)
本章内容简介： 1.半导体基础知识 2.半导体二极管 3.双极性三极管（三极管、场效应管） 4.习题分析技术 5.实用培训技术
4.1 半导体基础知识
学习要点
1.半导体的导电机理； 2.PN结的形成及其导电特性。
4.1.1 本征半导体
一、有关概念
1、半导体 导电能力介于导体和绝缘体之间的物质［如硅