广东省教育强镇复评档案2.4.6-①-2 ×× 中学骨干教师评选方案

××中学骨干教师评选方案

为进一步加强我校教师队伍建设，促进教师专业化发展，建立一支素质优良、结构合理、相对稳定，能适应教育改革与发展需要，具有敬业精神和高尚职业道德的终生学习型教师队伍，特制定本方案。

一、评选范围、对象

“骨干教师”评选范围、对象为：全校在职在岗一线教师。

二、推荐名额分配

骨干教师：取学科组在职在岗一线教师的20%（结果部位整数的按四舍五入处理）

三、评选条件

是我校教育教学的中坚力量，学科教学、教育科研等方面成绩突出，并具备下列资格和条件：

1、必须是我校在职教师。有五年以上教龄，必须具有本科或以上学历，具有中级及以上教师职称。

2、具有现代教育理念、系统的教学理论基础知识和扎实的专业技能。在本学科至少完成一次教学循环，准确把握所教学科的教学原则、教学内容和教学方法，能够熟练运用现代教学手段，教学面向全体，因材施教，教学上有一定的创新能力，基本形成了自己的教学风格和特色。

3、在辅导学生学科竞赛获得区以上表彰奖励，教师本人获区以上优秀辅导员称号；2014学年以来，教学效果显著：中

考、期末质检成绩（含学期阶段考、期中考、期未考试成绩）在同级部同科均列前茅。

4、具有较强的教研和科研能力，近三年内参加优秀论文、教案设计、说课、课件制作等评奖，有获街道级奖以上。

凡查实发生重大师德师风事件、安全责任事故、从事有偿家教或有各种违反收费规定的有关责任人四年内不得参与骨干教师评选。

四、评选程序

××中学骨干教师的评选严格按照“公开、公正、公平”的原则，“优”中选“优”，逐级评审推荐。

1、教师自荐。学校组织教师学习相关文件精神，由教师根据个人量化评分表进行自我评议、自荐。

2、科组推荐。科组长将组织本学科组教师讨论本方案，对自荐的教师进行量化评议，根据量化评议结果，由高分到低分推荐入围。

3、学校组织专家评审。学校将成立评审小组（学校领导、教师代表），对评选对象进行评审，最后确定入选名单。

4、公示确认。对评审通过的骨干教师名单在宣传栏上进行公示，同时设立举报电话、举报箱，接受社会监督。经公示无异议后，由学校下文件认定，颁发证书。

五、推荐评选材料要求

（一）申报材料要求

1、《骨干教师申报表》（见附件）；

2、申报人材料（近两年的）：各类荣誉证书、获奖证书、论文刊物原件、教科研成果、年度考核情况、教学情况证明材料。在上交附件材料复印件时，应同时提交各项证书材料原件，要求原件材料按照复印件目录顺序整理，单独装袋，以备查验。

（三）报送时间

为保证评审工作顺利进行，请各教研组务必于5月16

日前将材料收集整理送评审小组，逾期或超分配名额报送材料，不予受理。

六、职责和义务

1、坚持在教育教学第一线工作；骨干教师一经评聘，做好专业引领；

2、学习并掌握现代教育理论和技能，了解本学科教育发展动态，努力提高政治业务素质和教育教学水平，出色完成本职工作，成为本学科教学和教育科研的带头人；

3、积极承担、参与省、市、县级教育教学科研活动，在省、市、县、校发挥学术示范带头作用。“骨干教师”论文每年至少在街道级以上获奖，每年至少上一堂校级示范课或做一次学术讲座；

4、骨干教师须积极承担培养本学科年轻教师任务。根据示范校要求，每年同1-2名青年教师进行结对，开展“传、帮、带”活动。

5、作为评选学校名师、上一级的骨干教师的候选人。

在聘任期内出现重大师德师风事件、安全责任事故，重大教学事故（无故空堂等）立即取消其资格。

七、管理与考核

1、构建红旗中学骨干教师常态化评选机制。建立骨干教师年度考核评价制度，“骨干教师”每两年评选一次，届满要交一份届满总结方可参加下一轮评选，

2、建立骨干教师档案和数据库。跟踪掌握骨干教师的基本情况、工作实绩和动态。档案包括自学情况、教学业绩、特长、年度考核、任用情况及职责任务完成情况等内容。

3、“骨干教师”要有计划地开展活动。

4、“骨干教师”在任期内若遇职称晋级，可在同等条件下优先。

5、“骨干教师”一经评聘享受学校特殊贡献加分。也作为推选上一级评选的候选人。

6、有下列情形之一者，经查证属实后，报校务会批准，撤消其荣誉称号：

（1）在评选中弄虚作假，骗取荣誉称号的；

（2）违法乱纪、有损教师形象的；

（3）年度考核为不称职的；

附件：《骨干教师申报表》