练习给对话描写加标点

练习给对话描写加标点

儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。（小圆圈就是句号）

一、请你给下列句子加上标点吧，注意提示语的不同位置：

1. 小男孩摆弄了很久说一切准备停当

2. 一定会飞回来的男孩肯定地说

3. 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

二、判断下面的句子提示语在什么位置，并把标点加上。

（友情提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）

1. 高尔基走到窗前大声喊道孩子回来我给你胶卷我这儿有很多胶卷

2．父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦

3. 朋友很奇怪提醒他说楚国在南边你怎么往北走呀

三、下面的句子提示语在中间，你来分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。记住：人物说的话要全部用引号引起来。

1．我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧

2. 我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的

3. 把手举高老师要点数了我提高了声音啊这么多啊

4. 住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论

四、看看下面的句子提示语在什么位置，你会加标点吗？

是你扔的纸团吗高尔基问

是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

来吧我让他们放你进来高尔基说

五、下面这篇短文我们没有学过，写的是两个小伙伴之间的对话，你能不能把标点加对呢？

一个星期天的下午何志勇正在街上走着李文华悄悄地走到何志勇的背后突然大声问干什么去何志勇吓了一跳见是自己的好朋友就美美地说看电影去

什么电影李文华忙拉着何志勇的手问

《蜘蛛侠3》可有趣呢何志勇神气地说

带我一起去吧李文华一下拉住何志勇的手摇晃着央求说带上我吧我也想看这个电影

行啊何志勇伸手在李文华的鼻子上按了一

下说算你来得巧我这里正多着一张票呢真的那太好啦李文华一听张开双臂跳了起来