六年级美术下册课件-第15课 有生命的石头7-苏少版
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（3）发挥无穷的想象力，作品力求新 颖、Leabharlann Baidu特
热爱美 向往美 追求美 创造美 享受美
南京游客在埃及 神庙上刻上到此一游 事件。
中国小学生在埃及千年神 庙刻字 。
经历60年，德国一雕像被酸雨损坏
左侧图片摄于1908年
右侧图片摄于1968年
《有生命的石头》
谢谢！
教学准备
教师准备：PPT、作品范图、毛笔、颜料、石 头等示范工具 学生准备：毛笔、水粉颜料、石头
小发现
因石联想
形状
观察 肌理
色彩
哪件作品最吸引你？为什么？
教师示范
①通过观察，找到最佳角度
②用笔勾画草图
③水粉厚涂
细节刻画
• 作业要求：
（1）对你的石头进行观察、联想，寻 找最满意的角度
（2）运用水粉颜料进行着色，注意控 制笔上的水分
《有生命的石头》
教材分析
• 欣赏·评述 美术课程标准指出：“学生除了通过欣
赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想 内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会 背景……要引导学生关注美术与社会的关系， 在文化情境中理解美术作品，涵养人文精 神。”
学情分析
本课通过大量的石雕图片欣赏，感受蕴涵于石 雕艺术中的中华民族进取、顽强的精神，提高 人文素养。 到生活中去收集石头，根据石头的外形特征， 制作一个有趣的石绘作品。
教学目标
知识与技能： 1、用鹅卵石等石头进行石头联想绘画 2、通过对石雕图片的欣赏，引导学生感受石 文化。
过程与方法：通过欣赏、对话感受古代石刻艺 术的魅力，能够运用水粉颜料进行简单的造型 创作。
情感、态度与价值观：培养学生的想象力、创 造力，激发对历史文化遗产的尊重与珍爱。
教学重点、难点
教学重点： 1、设计富有创意和美感的石头造型。 2、通过欣赏霍去病墓石刻群的图片，感受石 头雕刻的艺术特色，并表达自己的感受。 教学难点： 运用颜料在石头上创作因石联想绘画作品。
热爱美 向往美 追求美 创造美 享受美
南京游客在埃及 神庙上刻上到此一游 事件。
中国小学生在埃及千年神 庙刻字 。
经历60年，德国一雕像被酸雨损坏
左侧图片摄于1908年
右侧图片摄于1968年
《有生命的石头》
谢谢！
教学准备
教师准备：PPT、作品范图、毛笔、颜料、石 头等示范工具 学生准备：毛笔、水粉颜料、石头
小发现
因石联想
形状
观察 肌理
色彩
哪件作品最吸引你？为什么？
教师示范
①通过观察，找到最佳角度
②用笔勾画草图
③水粉厚涂
细节刻画
• 作业要求：
（1）对你的石头进行观察、联想，寻 找最满意的角度
（2）运用水粉颜料进行着色，注意控 制笔上的水分
《有生命的石头》
教材分析
• 欣赏·评述 美术课程标准指出：“学生除了通过欣
赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想 内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会 背景……要引导学生关注美术与社会的关系， 在文化情境中理解美术作品，涵养人文精 神。”
学情分析
本课通过大量的石雕图片欣赏，感受蕴涵于石 雕艺术中的中华民族进取、顽强的精神，提高 人文素养。 到生活中去收集石头，根据石头的外形特征， 制作一个有趣的石绘作品。
教学目标
知识与技能： 1、用鹅卵石等石头进行石头联想绘画 2、通过对石雕图片的欣赏，引导学生感受石 文化。
过程与方法：通过欣赏、对话感受古代石刻艺 术的魅力，能够运用水粉颜料进行简单的造型 创作。
情感、态度与价值观：培养学生的想象力、创 造力，激发对历史文化遗产的尊重与珍爱。
教学重点、难点
教学重点： 1、设计富有创意和美感的石头造型。 2、通过欣赏霍去病墓石刻群的图片，感受石 头雕刻的艺术特色，并表达自己的感受。 教学难点： 运用颜料在石头上创作因石联想绘画作品。