XX幼儿园坚持公益性和普惠性发展的措施和规划
普惠性幼儿园申请书
普惠性幼儿园申请书普惠性幼儿园申请书篇一迎江区教育局：根据国家省市有关文件精神，结合《迎江区普惠性幼儿园的管理办法》(迎教【xx】45号)文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况予以报告：一、基本情况长风中心幼儿园座落在长风乡元桥村，园址在元桥小学，占地面积5986平方米，建筑面积1100平方米，目前在园幼儿100名，教学班3个。
幼儿教师和保教人员共8名。
园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。
二、办园条件(一)园所安全。
我园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。
(二)用房配置。
教学、生活等用房布局合理;每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
(三)户外场地。
我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观安全;园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。
在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。
有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
(四)设施设备。
1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，电脑等基本设备。
2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充;有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。
4、每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。
5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。
三、规范办园，保证质量。
幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。
幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。
幼儿园普及普惠工作实施方案 幼儿园政策
幼儿园普及普惠工作实施方案与幼儿园政策近年来，我国对幼儿园教育的重视程度逐渐提高，不仅是家长们越来越重视孩子的学前教育，也得益于国家对幼儿园教育的政策支持和实施方案的不断完善。
在幼儿园普及和普惠工作方面，政府及相关部门也制定了一系列政策来促进幼儿园教育的普及和提高。
下面我们就幼儿园普及普惠工作实施方案和幼儿园政策做一详细的探讨。
一、幼儿园普及普惠工作实施方案1. 制定普及幼儿园教育的长远规划针对我国幼儿园教育的普及程度和现状，相关部门应当制定普及幼儿园教育的长远规划。
这个规划应当包括幼儿园的数量规划、区域分布规划、教师队伍建设规划等内容，从而保障每一个孩子都能有机会接受高质量的学前教育。
2. 加大对农村地区和贫困地区的支持力度在实施幼儿园普及工作方案时，应当特别重视农村地区和贫困地区。
通过制定更加优惠的政策和资金投入，鼓励幼儿园在这些地区的建设和发展，从根本上解决农村地区和贫困地区孩子接受学前教育的问题。
3. 完善幼儿园管理机制针对现有幼儿园管理中存在的问题，应当建立健全的管理机制。
包括对幼儿园办园条件、教师队伍、教学质量等方面进行规范和监督，落实责任到每一个环节，确保每个孩子都能在安全和优质的环境中接受学前教育。
4. 推动民办幼儿园发展随着我国城市化进程的加快和人口结构的变化，民办幼儿园在幼儿园教育中所占比重逐渐增加。
应当采取更加积极的政策来推动和规范民办幼儿园的发展，确保其教育质量和管理水平。
二、幼儿园政策1. 《幼儿园管理条例》的实施《幼儿园管理条例》作为我国幼儿园管理的基本法规，对幼儿园的办园条件、教学质量、管理机制等做出了详细规定。
该条例在加强对幼儿园管理的也为幼儿园的健康发展和普及提供了有力的政策保障。
2. 加大对公办幼儿园的支持力度公办幼儿园作为我国幼儿园教育的重要组成部分，应当得到更多的政策支持。
在经费、师资、教学资源等方面，应当加大对公办幼儿园的支持力度，以提高其教育质量和教学水平。
幼儿园三年发展规划（普惠园材料）
幼儿园三年发展规划（普惠园材料）***幼儿园三年发展规划（2019——2021）一、现状分析：本着一切为了发展的硬道理，2018年我园投入巨资建成一栋综合教学楼，反思过去、展望未来，我们必须注重现实，探索一种适合自己的、科学高效的管理体制和校园文化，促使保教工作在规范中求发展，在有序中得提高，力争通过内涵建设，提升办园理念，提高办园品位，推进幼儿园的可持续发展。
1、取得的成绩⑴营造了“温馨怡人”的幼儿园环境幼儿园是小朋友活动和教职工工作的重要场所，营造安全健康、温馨和睦的幼儿园环境是对全园师生最基本的呵护与关怀。
我们在加强物质环境建设的同时，注重营造平等、和谐、温情的“大家庭”氛围，发挥全体教职员工的主人翁精神，一种女性特有的细心、认真、朴实的团队意识和精神正在逐步形成。
⑵增强了“质量强园”的管理意识质量是幼儿园生存之本。
我们从教师日常行为入手，抓好计划的制定，抓好活动的落实，抓好情况的反馈。
我们从孩子的日常行为入手，抓好一日活动的安排，抓好规范操作的实施，抓好发展水平的检测。
基本做到保教紧密结合，将“心中有目标，眼中有孩子”的观念具体地体现在日常保教行为中。
⑶奠定了“层级管理”的管理模式幼儿园各项管理工作日渐规范，基本奠定了“缩小管理模块，下移管理重心”的层级管理的基本模式。
实行层级责任制，层层落实到位，从纵向体系确保全园管理通畅，在目标管理和过程管理中不断纠正，适时定位。
幼儿园基本建立了一套符合本园实际、科学合理的规章制度，并日趋完善和成熟。
2、存在问题⑴师资队伍整体素质不够理想我园目前教师队伍整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，骨干教师明显不足，缺少一定比例的教学能手。
教师实施课程的能力参差不齐，专业化程度不够理想，对教育理论缺乏深刻的理解，对教育行为缺乏跟进研究的自觉性，教师个体自身提升不够，各自的优势张显不够。
⑵园本培训运行模式不够充分园本培训的内容不够深入，对幼儿园教育教学中的具体工作实践、保教工作中的困惑和困难研究探讨不够；培训的形式比较单一，对集体研讨、学习交流、随堂听课等培训途径的效率问题重视不够。
学前教育三年行动计划
学前教育三年行动计划实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、有效缓解"入园难"问题而做出的一项重大决策。
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学前教育三年行动计划学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是一项重要的社会公益事业，对人的全面和谐发展具有重要意义。
为认真贯彻落实党的xx届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔xx〕41号)，加快我县学前教育事业的改革与发展，满足适龄儿童入园需求，提高学前教育的整体水平，根据省、市有关要求，结合我县实际，制订本计划。
一、发展现状(一)基本情况。
近年来，县委、县政府对学前教育工作非常重视，制定出台了一系列发展学前教育的政策措施，学前教育事业有了长足发展，学前教育整体水平和普及程度不断提高。
截至xx年底，我县共有幼儿园xx所，其中登记注册幼儿园103所，暂缓注册幼儿园xx 所;省示范幼儿园1所，市级一类幼儿园xx所;在园幼儿1xx人，入园率63%;幼儿园教职工xx人，其中，专任教师xx人。
(二)存在的问题。
从全县学前教育现状来看，存在着一些突出问题:一是随着我县经济社会的发展，人民群众对学前教育资源的需求不断增加，优质学前教育资源相对短缺;二是县乡两级用于改善办园条件的经费投入严重不足，公办幼儿园数量极少，多数乡镇没有建设乡镇中心幼儿园;三是学前教育管理不规范，监管不到位，办园质量差;四是幼儿教师整体素质不高，数量无法满足教育教学需求。
二、指导思想和发展原则(一)指导思想坚持以科学发展观为指导，以促进幼儿发展为目标，进一步深化体制机制改革与创新，规范发展城区学前教育，重点发展农村学前教育，扩大优质学前教育资源，促进学前教育规模与内涵同步发展，为每个适龄儿童提供办园条件基本均衡、入园机会基本均等的学前教育资源，不断满足人民群众对学前教育的多元需求，切实保障幼儿健康快乐成长。
幼儿园扶贫工作计划_幼儿园幼儿工作计划
幼儿园扶贫工作计划_幼儿园幼儿工作计划一、背景和目标近年来，我国在扶贫工作方面取得了显著的进展，但仍有一部分特困地区的儿童面临贫困和教育资源不足的问题。
为了帮助这些儿童顺利度过幼儿园时期，并提供他们更好的教育资源，我们制定了以下幼儿园扶贫工作计划。
该计划旨在提供贫困地区儿童更好的教育机会，促进他们全面而健康地成长，培养良好的性格和品质，为他们打下坚实的教育基础。
二、具体措施1. 建立扶贫助学基金：我们将在幼儿园内设立扶贫助学基金，用于资助贫困地区的儿童入读幼儿园。
这些资金将用于支付学费、教材费、生活费等相关费用。
2. 提供教育补贴：对于符合贫困标准的儿童，我们将提供教育补贴，用于购买教材、学习用品等。
补贴标准将根据当地的实际情况确定，确保能够满足儿童的基本需求。
3. 开展扶贫教育活动：我们将定期组织扶贫教育活动，通过亲子活动、志愿者支教等形式，向贫困地区的儿童提供教育帮助。
活动内容包括启蒙教育、健康教育、艺术教育等，以帮助儿童全面发展。
4. 资助孤儿和残疾儿童：我们将特别关注孤儿和残疾儿童的教育问题，提供特殊的资助和帮助，确保他们能够融入幼儿园的学习和生活。
5. 加强家长教育：我们将开展家长教育活动，帮助贫困地区的家长了解儿童教育的重要性，并提供相关的教育指导和支持。
我们将鼓励家长参与幼儿园的活动，加强与家庭的沟通和联系。
三、预期效果通过实施以上措施，我们希望能够达到以下效果：1. 提供更好的教育机会：帮助贫困地区的儿童顺利入读幼儿园，提供他们更好的教育资源，以改善他们的学习和发展环境。
2. 促进儿童全面发展：通过扶贫教育活动和专项资助，帮助儿童在认知、语言、社交、情感等各方面得到全面发展，提高他们的生活质量和幸福感。
3. 培养良好的品质和价值观：通过开展启蒙教育、健康教育和艺术教育等活动，培养儿童良好的品质和价值观，提升他们的道德水平，为他们未来的发展打下坚实基础。
4. 引导家长重视教育：通过家长教育活动，帮助家长了解儿童教育的重要性，提高他们对教育的认识和参与度，形成社会共同关注儿童教育的氛围。
幼儿园发展规划工作计划范文(推荐6篇)
幼儿园发展规划工作计划范文(推荐6篇)第一篇：幼儿园发展规划工作计划范文一、指导思想在教育局正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美、劳等全面和谐发展为主要任务。
以切实提高保教质量为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展提供保障。
规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益。
二、幼儿园的定位以“回归自然，和谐发展”为办园理念，引导培养幼儿个性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。
以“尊重生命，关注心灵成长，培养广泛兴趣”为办园宗旨，培养孩子学会生存，学会学习，学会交往，学会做人，使孩子拥有一个美好童年。
以“自然、和谐”为基调，打造园所特色文化，为孩子创造一个“自然、宽松、宽容”的空间，培养快乐、负责、富有创造性的孩子，促进孩子身心健康、潜能开发、和谐发展。
树立“敬业、团结、务实、创新”的园风。
在实践探索中，开展多形式的活动丰富、充实园本课程。
以书香滋润童年、阅读成为习惯，使幼儿乐学会学；以体验中华传统文化、领略多元文化，使幼儿胸纳百川；以动手动脑、实践操作，使幼儿敢于尝试、勇于创新。
让孩子从良好的习惯到体智德美劳全面发展。
三、管理目标本着“以人为本，以德育人，严谨宽容”的原则，结合现状，制定并完善日常管理制度、教育教学管理制度、教师年度考核制度、目标考核制度等各项规章制度，以达到规范管理、科学管理、民主管理的目的。
四、阶段目标建设具有风格的校园文化，进行幼儿园队伍建设，建立领导班子及管理，打造办园特色，吸进生源。
（一）校园风格：安全——幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是考虑的首要因素。
活动室铺置复合地板，所有带有棱角的地方做防护，户外活动场所铺置塑胶垫，都是为护幼儿安全。
生态——建立仿沙滩，种植园，动物角等，让孩子在观察中发现，在体验中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。
幼儿园普及普惠工作园实施方案范文
幼儿园普及普惠工作园实施方案范文全文共5篇示例，供读者参考幼儿园普及普惠工作园实施方案范文篇1一、教室卫生教室是学生们待的最多的地方，不容忽视，也是成为了本次卫生计划的首要关注点。
桌子、椅子要全部搬到楼下，用清水冲洗一遍，然后太阳底下晒干，紫外线也有灭菌的作用。
然后再用消毒水都喷洒一遍。
保证上面没有任何的细菌。
随后就是教室里的玩具了，玩具也是非常要重视的，教室内的玩具是共享的，可能这节课下课在这个幼儿手上玩，下节课就到另外一个幼儿手上去了，并且很多小班的孩子们，甚至还会把玩具放到嘴巴里去，“病从口入”四个字不能不重视，班上的玩具统一的由各班的班主任进行清洗。
二、宿舍卫生宿舍本来就是给幼儿们中午午休用的，他们的被子也差不多该换洗了，就也列入了本次的卫生计划当中，这项工作可能就会比较的麻烦，因为有不少的被子都是被那些尿床的幼儿们盖过的，被芯这次也要进行换洗，不能只是简单的换被套，然后枕头套也要洗，流口水的孩子也有很多，洗好的被子都要放在太阳底下好好的晒一下，一是可以去除螨虫，二是晒过的被子盖着更舒服。
仔细的检查，宿舍的各个角落是否有残留的零食渣，一定要清理干净，否则十分的容易招老鼠以及蟑螂，这是在我们幼儿园坚决不能发生的。
三、饮食卫生教室的饮水也是再次经过的改良，换了更加高级的过滤芯，这样孩子们喝水就更加的放心，食堂是非常容易出现问题的地方，保证这次食堂的卫生清扫，把各种卫生死角都要清洗干净，恢复到最初的模样，这样食堂的工作人员用的舒服，孩子们也吃的放心。
四、卫生的思想传递幼儿园决定每一周的周末最后一节课都改成卫生知识学习课，教授的内容主要是，饭前饭后洗手擦嘴巴、不管是玩玩具还是什么的，不要随意的把东西放嘴巴里，那里弄脏了要第一时间告诉老师、不能随地吐痰等等，主要的目的就是让学生们养成良好的卫生习惯，互相提示互相监督，一定可以起到很好的效果。
最好是让家长们也能有意无意的教导他们一些，双管齐下才能是最佳效果。
普惠性幼儿园自评报告
万杨春蕾幼儿园申报普惠性幼儿园自评报告按照陕西省教育厅、陕西省财政厅、陕西省物价局《陕西省普惠性民办幼儿园认定及管理办法（试行）》、《陕西省幼儿园基本办园标准》以及市、县相关文件精神,我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自评,现将相关情况予以报告:一、基本情况扶风县城关镇万杨春蕾幼儿园创建于2004年3月,是经扶风县教育体育局批准设立的一所民办幼儿园。
在2０１０年年底,幼儿园自筹资金，投资超过１0０万元改造了原万杨小学，搬迁至现址，园所现占地面积480０㎡,建筑面积２140㎡,活动面积186０㎡，绿化面积1200㎡，现有幼儿１５0余人，现有教职工２4人,专任教师多有从事幼儿教育事业的经验,是一所高标准，现代化的农村幼儿园。
二、办园条件多年来,为建成具有一流教育环境、一流管理、一流保教质量的农村幼儿园，我们不断完善办园条件。
（一）园所安全我园改造原万杨小学，独立成园，园址安全,周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。
（二）用房配置教学、生活等用房布局合理；每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于5０平方米的教学、活动室及与之配套的寝室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
（三)户外场地我园有充足的户外活动场地，地面铺有草坪,对幼儿来说美观安全；园内绿树成荫,春暖花开,环境优美。
在幼儿活动场地的四周还为幼儿开辟了种植园地。
有适宜幼儿户外运动的大型玩具、趣味玩具。
（四）设施设备园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机、电脑、监控等基本设备。
配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
有实用、卫生、安全、专为幼儿设计的教学桌椅、设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。
毛巾、口杯每人一套。
寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备,有较完备的生活和卫生用品,有防暑降温和防寒保暖设施。
学前教育发展提升行动计划方案
学前教育发展提升行动计划方案为贯彻关于学前教育深化改革规范发展的若干意见，落实〃建设高质量教育体系〃和〃完善普惠性学前教育保障机制〃，以及省〃发展普惠性幼儿园〃的要求，进一步推进学前教育普及普惠安全优质发展，积极服务国家人口发展战略，促进学前教育普及普惠安全优质发展，根据国家《〃十四五〃学前教育发展提升行动计划》，结合实际，制定如下行动方案。
一、指导思想立足新发展阶段，贯彻新发展理念，全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学前教育和幼儿身心发展规律，坚持公益普惠基本方向，强化政府责任，健全保障机制，加快完善覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系,促进学前教育高质量发展，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、基本原则强化公益普惠，坚持学前教育公益普惠基本方向，进一步提高学前教育公共服务和普及水平。
坚持巩固提高，优化城乡幼儿园布局，持续增加普惠性学前教育资源供给。
推进科学保教,坚持以幼儿为本，遵循幼儿学习特点和身心发展规律，以游戏为基本活动，因材施教、科学保教，推动幼儿园和小学科学衔接，为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。
提升治理能力，加强规范监管，推进依法治教、依规办园，健全治理体系，强化安全保障，提升学前教育治理能力现代化水平。
三、总体目标到2025年，学前三年入园率达99%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例），公办园在园幼儿占比达到60%以上，新增各级示范性幼儿园100所左右，学前教育乡村办学点100%达到标准化要求。
70%左右的县（区）接受县域学前教育普及普惠督导评估。
覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系进一步完善，学前教育管理体制和办园体制进一步理顺，普惠性学前教育保障机制进一步健全，以政府为主分担普惠性学前教育成本的机制普遍建立，教师队伍逐步加强，办园行为进一步规范。
幼儿园普惠性民办园申请报告范文(精选6篇)
幼儿园普惠性民办园申请报告范文（精选6篇）幼儿园普惠性民办园申请报告范文在人们素养不断提高的今天，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是为大家整理的幼儿园普惠性民办园申请报告，希望对大家有所帮助。
幼儿园普惠性民办园申请报告1一、基本情况我园位于晏田乡白田村。
自200xx年9月办园以来，共计有400多个幼儿，在我园的精心培养下，吐露芬芳、健康成长，合格进入小学学习。
二、办园规模和条件现有占地1000余平方米，活动场地660平方米，人均园舍面积990平方米，教职工11人，现在园幼儿130人，共4个班，大、中、小型各类玩具齐全，各类证件齐全。
三、普惠措施和公益形象我园建园5年来，始终坚持公益性、普惠性，对服务区域内的困难家庭子女入园收费实行减、免、缓、补、救的措施，即：对服务区域内的困难家庭子女入园收费，根据困难程度，实行少收、免收、缓收、补助、救助等措施。
收费标准审批手续齐全，幼儿人均月收费标准不高于所在区域公办幼儿园收费标准的1.5倍，根据贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限和制度，幼儿伙食费收支平衡，坚持零利润，没有不合理收费项目。
收费项目和标准实行公示制度，收费程序公开，分类明确，会计制度完备，支出审批规范，收支帐目清楚，定期分布结算，员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。
具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划。
四、管理水平和社会评价办学以来，我园一直坚持正确的办学思想，依法办园、以德办园，我园始终坚持着一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子和推进幼儿、教师、幼儿园可持续发展的办园宗旨和培养健康活泼、好奇探索、文明名群、勇敢自信、有初步责任感的二十一世纪儿童的办园目标，以关注细节、抓住常规，培养幼儿良好习惯，促进幼儿全面发展在各级教育行政主管部门的关心下，在广大家长的支持和信赖下，幼儿园不断改革创新，坚持科学规范管理，各方面的工作稳定推进，在全园教职工的不断努力下，赢得了社会各界的好评。
解读学前教育新政-公益普惠是学前教育基本方向-为什么坚持学前教育公益普惠性
解读学前教育新政:公益普惠是学前教育基本方向:为什么坚持学前教育公益普惠性原标题：解读学前教育新政：公益普惠是学前教育基本方向2020年，学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，有效解决“入园难”“入园贵”问题。
2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。
教育部28日在山东济南举行会议，聚焦“新时代学前教育深化改革规范发展”，就近期广受关注的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》进行深入解读。
优化布局结构：公益普惠是学前教育的基本方向日前，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《若干意见》）发布，对新时代学前教育深化改革规范发展作出重大决策部署，其中九部分35条重大政策措施，进一步完善了学前教育政策保障体系，包括资源供给、经费投入、教师队伍建设等政策保障，进一步强化了完善监管体系、规范办园行为、提高办园质量等方面的规定要求。
2017年全国幼儿园25.5万所，在园幼儿4600万人，学前三年毛入园率达79.6%，比2012年提高15.1个百分点，“入园难”问题得到有效缓解。
但总体上看，学前教育仍是整个教育体系的短板，“入园难”“入园贵”仍是困扰老百姓的烦心事之一。
学前教育迫切需要深化改革、规范发展。
普惠性的幼儿园最为群众所期盼，唯有公益普惠，才是解决入园难、入园贵问题的根本之策，才是满足人民对学前教育需求的重要之法。
如何提高普惠性资源的覆盖率？教育部基础教育司司长吕玉刚表示，从全国来讲，公办园大概占50%，普惠性的民办园大体占30%，实现80%的目标，营利性的民办园有20%的空间。
积极扶持民办园提供普惠性服务，规范营利性民办园发展，使办园结构和资源供给既满足人民群众对普惠性学前教育的强烈愿望，又满足一些家长多样化的选择性需求。
幼儿园公益活动工作计划：策划社会参与活动
幼儿园公益活动工作计划：策划社会参与活动幼儿园作为孩子们成长的重要环境之一，不仅仅是学习知识和技能的地方，同时也是引导他们积极参与社会公益活动的理想场所。
制定一份完善的公益活动工作计划就显得尤为重要。
在这份计划中，我们将重点讨论如何策划和组织幼儿园的社会参与活动，以促进孩子们的全面发展和社会责任感。
一、活动目标和意义1.1 目标：通过参与社会公益活动，帮助幼儿建立正确的价值观念，增强社会责任感，培养爱心和帮助他人的意识；同时提升孩子们的团队合作能力和组织协调能力。
1.2 意义：通过参与公益活动，让幼儿从小培养关爱他人、奉献社会的美好品质，培养他们的团队协作和社会责任感，为他们未来的成长打下坚实的基础。
二、活动策划和组织2.1 活动主题选择：在制定公益活动工作计划时，需要优先考虑孩子们的芳龄特点和认知水平，选择合适的公益主题，比如环保、关爱留守儿童、关爱动物等。
2.2 资源整合：组织活动需要统筹利用园内外的资源，如物资、场地、志愿者等，确保活动的顺利开展。
2.3 活动安排：活动安排要合理，包括活动时间、地点、人员配置等，同时要考虑到孩子们的喜好和特点，增加活动的吸引力和趣味性。
2.4 安全保障：在策划活动过程中，必须要确保孩子们的安全，并严格执行安全管理制度，例如增加监护人员、设立安全警示牌等，保障每个孩子的安全。
三、活动实施和评估3.1 活动引导：活动实施过程需要有老师或指导员进行引导和组织，帮助孩子们理解活动的意义，培养他们的参与意识和团队精神。
3.2 感知体验：让孩子们通过活动去感受、体验，激发他们的爱心和奉献精神，从而激发他们对社会的热爱和责任感。
3.3 活动评估：活动结束后，要进行总结和评估，包括活动效果、孩子们的参与状况等各方面，以便为下次活动做出改进和提升。
我的观点和理解：在策划幼儿园公益活动工作计划时，应当充分考虑孩子们的芳龄特点和认知水平，选择合适的公益主题，并且合理安排活动，保障孩子们的安全，让他们在活动中得到感知体验，从而培养他们的社会责任感和团队协作能力。
2024年幼儿园发展计划范文(三篇)
2024年幼儿园发展计划范文一、综述2024年是幼儿园教育发展的关键一年。
在目前社会经济的飞速发展和人民生活水平的提高下, 家庭对幼儿园教育的需求也越来越高。
因此, 我园制定了本发展计划, 将在2024年进一步优化和完善幼儿园的教育体系, 提升教师的专业水平, 加强与家长的互动, 为幼儿的全面发展提供更好的支持。
二、目标1.提升教师素质: 通过进一步培养教师的专业技能, 提高他们的综合素质和职业道德, 为幼儿提供更好的教育环境和教育质量；2.加强与家长的合作: 积极主动与家长密切合作, 建立良好的家园合作关系, 共同关心和照顾幼儿的成长；3.更新教学设备: 引进先进的教学设备和教学资源, 提升教育教学的效果；4.加强园所文化建设：打造积极、健康、向上的园所文化, 为幼儿提供良好的成长环境。
三、具体措施1.提升教师素质（1）持续组织教师培训, 每月进行一次专业知识、教育心理学、幼儿教育原则等方面的培训, 提高教师的专业水平；（2）鼓励教师参与学术交流和教学研究, 每学期至少组织一次教师研讨会, 分享教学心得和经验；（3）加大对教师的奖励和激励力度, 设立“优秀教师”、“创新教师”等表彰称号, 激发教师的积极性和创造力。
2.加强与家长的合作（1）每月组织一次家长会, 邀请专家为家长进行教育讲座, 帮助他们了解幼儿教育的重要性和方法；（2）建立家长微信群, 及时向家长发布幼儿园的重要通知和教育活动；（3）定期组织家长参观活动, 让家长亲身体验幼儿园的教育环境和教学质量；（4）建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与园所的各项活动和工作, 增强他们的参与感和归属感。
3.更新教学设备（1）加大资金投入, 购置先进的教育设备, 如电子白板、智能教具等；（2）积极引进优质教育资源, 与相关机构合作, 提供优质的教育课程和教材；（3）采用多媒体教学手段, 增强幼儿的学习兴趣和参与度；（4）建立园所图书馆, 购买优秀的儿童读物, 培养幼儿的阅读兴趣和能力。
幼儿园三年行动计划工作汇报
幼儿园三年行动计划工作汇报第1篇：幼儿园三年行动计划幼儿园三年行动计划为进一步拓展学前教育优质资源，满足幼儿就近接受良好学前教育的需求，黛溪办将用3年左右的时间，加大财政投入，实现合理布局学前教育资源，改善幼儿园办学条件，合理配置保教人员，整体提升保教质量，满足广大人民群众送子女好入园、入好园、追求品质教育需求的总体目标。
一、事业发展现状由于受各种条件的制约，黛溪幼儿园现有教学班5个，只接纳本辖区服务范围内3-6岁幼儿共有177名，教职员工18名，其中公办教师有9名，占教师总数的55%。
公办教师的平均年龄达43岁，现学前教育专业率为70%。
各班幼儿数严重超额，且还有部分要求入园的2-4岁幼儿无法解决，根本无法达到托幼一体化的目标，更无法满足外来人员的子女入园的要求。
1、办园规模小，办园条件相对落后。
目前，我园配有一套大型玩具，每个活动室配备一台电视机、VCD、一台录音机，教师办公达不到人手一台电脑，缺少多媒体等现代化教学设施。
受园舍条件的影响，幼儿园没有游艺室、图书室、电脑操作室等功能室，无法满足幼儿在园活动需要。
2、管理机构不健全，管理不规范在管理方面，幼儿园相继制定和完善了各种规章制度，加强了目标管理、计划管理。
由于受办园规模小等因素的制约，管理机构不尽完善，还需进一步健全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。
3、教师队伍素质亟待提升（1）新教师专业水平较低，教学经验不足近年来，黛溪办多次面向社会招聘幼儿教师充实到我园，实现新老更1替，教师队伍趋于年轻化。
由于各种原因，新招聘的幼儿教师专业对口率相对较低，导致其专业知识与技能缺乏，均需进行岗前培训及后续跟踪培养，造成人员及资源的双重浪费，制约了教师队伍整体水平的提高。
（2）专业成长遇瓶颈。
受各种条件限制，幼儿园教研机构不完善，教研活动层次低。
教师的教学视野不够开阔，科研意识淡薄，缺乏正确科研方法的引领及具体指导，新的教育理念内化不足，教学工作创新少。
普惠性幼儿园申请书
普惠性幼儿园申请书普惠性幼儿园申请书一、迎江区教育局、根据国家省市有关文件精神，结合《迎江区普惠性幼儿园的管理办法》(迎教【20xx】45号)文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况予以报告、一、基本情况长风中心幼儿园座落在长风乡元桥村，园址在元桥小学，占地面积5986平方米，建筑面积1100平方米，目前在园幼儿100名，教学班3个。
幼儿教师和保教人员共8名。
园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。
二、办园条件(一)园所安全。
我园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。
(二)用房配置。
教学、生活等用房布局合理;每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
(三)户外场地。
我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观安全;园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。
在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。
有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
(四)设施设备。
1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，电脑等基本设备。
2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充;有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。
4、每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。
5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。
三、规范办园，保证质量。
幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。
转幼儿园申请书优秀9篇
转幼儿园申请书优秀9篇篇一：幼儿园申请书篇一为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上进行了充分的准备，特申请开办幼儿园，我民办幼儿园基本情况如下：幼儿园名称：ABC双语幼儿园。
幼儿园性质：民办指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。
所以我要用最好的环境、教学来培养幼儿，让孩子在玩的过程中开心学习，反对传统教学，追求新的教学方法，我园采用符合幼儿身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量，科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，通过手指算法，启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础，专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路子。
办园条件：我园地处民权县北关镇文化路西路，属于自家用房，产权手续完善，占地面积1600平方米，建筑面积1000平方米，其中幼儿户外活动面积1265平方米，预计开设6个班，每班25人，共150人，注册资金20万元，园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染，无噪音，人均面积合乎标准。
园内调置活动室、寝室、厕所、厨房、教工办公室等。
本园按国家要求，配备齐全，数量充足，适合儿童年龄特点的教育教学设备，大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备和儿童用品消毒设备。
我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有职业园长一名，教师10名，其中8名都具备幼师学历，并取得教师资格证书，职业园长具有职业园长证书方可上岗，保育员具有初中学历，并受过幼儿职业技能培训，炊事员受过相关职业培训，有健康证明。
幼儿园申请书范文怎么写
幼儿园申请书范文怎么写幼儿园申请书范文1__县教科局：随着全县经济快速发展，居民人口日益增多，人民整体素质整体提高，幼儿教育则是基础教育的重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。
根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，经过在全县范围内进行调查研究：特申请兴建一所“适应新形势发展需要，硬件设施完备，保护幼儿健康成长的现代化幼儿园”。
以解决孩子家长的困扰。
现将申办幼儿园的基本情况报告如下：一、幼儿园基本情况：1、幼儿园名称：__县库庄镇成功幼儿园2、幼儿园地址：__县库庄镇田庄村3、幼儿园性质：民办性质幼儿园4、办园规模：建筑面积550 平方米;占地面积1500平方米5.、招生对象及班数：学龄前3—6岁幼儿;班数：5班，计划招生总人数200人。
二、办园形式：全日制三、办园宗旨：保一流幼教，育一代英才四、教育内容：以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导。
另设置(特长教育内容的名称)。
以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。
五、师资来源：选聘具有教师资格、教育特长的专业人员任教。
六、筹建幼儿园的启动资金金额：50万元。
建设工程分为：教学楼，校园绿化，基本配套设施等。
计划总投资100万元.七、办学目标：(1)利用现有的教育优势和资源，办一所环境优雅，设施齐备，师资力量雄厚，管理科学的现代化幼儿园。
(2)幼儿园开设双语教学，同时开设舞蹈班、音乐班、美术班、手工班、乐器班等兴趣班。
(3)园内配有专职门卫，各种幼教设施，设有幼儿午休室，教室配有彩电、饮水机、空调、电子琴等。
努力实现“让幼儿成才，让家长放心，让社会满意”的服务承诺。
请__县教科局审核批准法人代表：幼儿园申请书范文2__市教育局：经过深入细致走访儿童家庭、在与家长交流沟通了解，通过市、镇、站三级检查所下发的文件指示，结合我园幼教实际，进行了有效的准备，特申请开办幼儿园，幼儿园基本情况如下：幼儿园名称：__幼儿园幼儿园性质：民办幼儿园幼儿园地点：__小学院内幼儿园申办者：陈实，男，1985年7月15日出生，大专在读，汉族。
普惠性民办幼儿园管理办法
普惠性民办幼儿园管理办法一、总则1. 为了规范普惠性民办幼儿园的管理，保障幼儿的合法权益，促进幼儿教育事业的健康发展，根据有关法律法规，制定本办法。
2. 本办法适用于在中华人民共和国境内设立的普惠性民办幼儿园。
3. 普惠性民办幼儿园是指为满足社会对幼儿教育的需求，提供公益性、普惠性的幼儿教育服务的民办幼儿园。
二、设立与审批4. 设立普惠性民办幼儿园应当符合国家和地方教育发展规划、城乡规划、土地利用规划等要求。
5. 设立普惠性民办幼儿园应当具备以下条件：（1）有固定的办学场所和必要的办学设施；（2）有合格的教师队伍；（3）有完善的管理制度和教育教学计划；（4）有与办学规模相适应的资金保障；（5）有其他法律、法规规定的条件。
6. 设立普惠性民办幼儿园应当向所在地教育行政部门申请办理审批手续。
教育行政部门应当自受理申请之日起20个工作日内作出批准或者不予批准的决定。
三、管理与监督7. 普惠性民办幼儿园应当遵守国家和地方有关教育、卫生、安全等方面的法律法规，接受教育行政部门的监督管理。
8. 普惠性民办幼儿园应当建立健全内部管理制度，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
9. 普惠性民办幼儿园应当按照国家规定的课程标准和教育教学计划进行教育教学活动，不得违反国家有关规定。
10. 普惠性民办幼儿园应当定期向教育行政部门报告办学情况，接受教育行政部门的检查和评估。
四、资金保障与优惠政策11. 普惠性民办幼儿园应当按照国家和地方有关规定，保障办学经费的来源和使用。
12. 普惠性民办幼儿园可以享受国家和地方关于民办教育的优惠政策，如税收优惠、用地优惠等。
五、法律责任13. 普惠性民办幼儿园违反本办法规定，由教育行政部门依法予以处理，情节严重的，可以责令停止招生、吊销办学许可证。
14. 普惠性民办幼儿园的举办者、管理者、教师等违反国家有关法律法规的，依法追究其法律责任。
六、附则15. 本办法自发布之日起施行。
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向包括的关键指标
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向包括的关键指标（实用版）目录1.幼儿园保育教育质量评估指南的背景和目的2.办园方向的关键指标3.关键指标的具体内容4.如何实施办园方向的关键指标5.实施办园方向的关键指标的意义正文幼儿园保育教育质量评估指南是为了深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展而制定的。
其中，办园方向是评估指南中的一个重要部分，包括以下关键指标：1.办园宗旨：要求幼儿园明确办园宗旨，突出公益性和普惠性，注重幼儿全面发展，为幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
2.办园目标：要求幼儿园明确办园目标，注重培养幼儿的基本素质和能力，关注幼儿的个体差异，促进幼儿全面、和谐、快乐地成长。
3.办园理念：要求幼儿园树立正确的办园理念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿的个性和兴趣，注重幼儿的生活经验和社会实践，促进幼儿的健康成长。
4.办园文化：要求幼儿园积极营造健康、和谐、向上的办园文化，注重幼儿的品德教育和文明礼仪，培养幼儿的自主性、创造性和团队精神。
在实施办园方向的关键指标时，幼儿园应注重以下几个方面：1.强化办园宗旨，始终坚持公益性和普惠性，让更多的幼儿受益于优质的学前教育。
2.明确办园目标，注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个体差异，为每个幼儿提供适合其发展的教育。
3.树立正确的办园理念，坚持以幼儿为本，关注幼儿的生活经验和社会实践，让幼儿在快乐的游戏中学习和成长。
4.营造良好的办园文化，注重幼儿的品德教育和文明礼仪，培养幼儿的自主性、创造性和团队精神，为幼儿的全面发展打下坚实基础。
实施办园方向的关键指标，对于提高幼儿园保育教育质量具有重要意义。
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XX幼儿园
坚持公益性和普惠性发展的措施和规划
为深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，立足当前，破解“入园难”问题；着眼长远，破除体制机制障碍，加快全市学前教育发展与改革步伐，我市将“构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障全市适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，实现学前教育的公益性和普惠性”作为基本原则，拟定编制了《关于加快发展学前教育的实施意见》和《学前教育三年行动计划》，主要保障措施为以下三个方面：
一、加强领导，强化责任
充分认识发展学前教育的重要性，将大力发展学前教育作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，主要负责同志亲自抓负总责，列入工作计划，化解突出矛盾，解决重点问题。
把学前教育的发展水平作为全面优质普及基础教育的重要基础，成立由园长、教研主任等为领导小组。
建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。
领导小组成员要结合实际，科学规划学前教育的发展目标和任务，把完成三年行动计划作为今后一个时期发展学前教育的主要任务，明确相关部门的责任，不断推进学前教育的发展进程，提升学前教育发展水平。
二、加大投入，建立保障机制
（一）园所安全
1、园舍独立设置，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)无各类安全隐患；园内建筑安全，教学、活动场所在三楼以下，日光充足。
生均占地面积不少于12平方米。
2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房；生均建筑面积不少于9.2平方米，布局合理。
（二）用房配置
教学、生活等类用房布局合理；每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于50平方米的活动室(农村幼儿园不少于45平方米)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
活动室与寝室合并设置的，面积不低于80平方米。
（三）户外场地
1、有相应的户外活动场地，生均面积不低于2平方米；园内绿化(含垂直绿化)面积不低于户外场地面积的20%；开辟沙地、动物饲养角和种植园地。
2、有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
（四）设施设备
1、配备各类保教理论与实践书籍，定期补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
2、活动室内有实用、卫生、齐全、安全的教学设备、桌椅、教玩具充足，以及必要的乐器、电教设备等。
3、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，每人一床，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
4、盥洗室设施完善、安全。
寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣房等。
（五）经费投入
幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源，保障工作人员工资等按月足额发放和各项政策性待遇的落实。
（六）办园规模
1、规模适当，控制在3—12个班之间。
2、班额合理。
小班不超过25人；中班不超过30人，大班不超过35人。
三、明确的各项规章制度。
（一）行政管理
1、实行园长负责制，教职工聘任制。
幼儿园与所有教职工签订劳动合同，购买社保，工资不低于最低工资标准。
2、根据本园的实际情况，制定长远规划、目标和围绕目标的阶段实施计划。
规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，计划切实可行，突出保教重点，并能适时调整。
3、全园工作计划、保教工作计划、后勤工作计划、各年龄班班级工作、教育活动专题等计划齐全，实施效果好。
各项规章制度健全，各类工作人员岗位责任明确，对岗位职责的完成情况有具体的考核措施。
4、主动接受主管部门的检查、监督和指导，并能如实报告工作，反映情况。
（二）教学管理
1、科学组织幼儿一日活动，以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程，教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。
2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均
衡。
学习内容结合幼儿实际生活经验。
教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。
3、科学合理安排作息时间，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。
每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。
4、坚持正面诱导，工作人员无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
5、创设与教育相适应的良好环境，环境布置整体美观，每班各具特色，环境布置与工作人员和幼儿的精神面貌和谐一致。
6、积极开展教研与培训活动，有计划、有总结。
（三）后勤管理
1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点，制订食谱，每周向家长公布幼儿食谱。
2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用。
严格按规定收费，无乱收费行为，建立收费公示制度。
3、严格执行卫生保健的法规、规章和制度，达到常规工作要求。
保健医生、保育员、炊事员工作科学、规范、有序。
4、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度。
定期对幼儿和教职工进行体检，新录用职工和新入园幼儿体检率达100%，做好计划免疫和疾病预防工作，无法定传染病流行和蔓延。
（四）安全管理
1、高度重视安全工作。
成立由园长为组长，各部门负责人为成员的安全领导小组，有各类切实可行的安全措施和应急预案，签订各岗位安全责任
书，责任到人。
定期进行安全检查，及时排除安全隐患。
2、经常对幼儿开展安全意识教育和安全防范教育，有安全防护制度和措施，杜绝重大责任事故发生。
3、交通安全、消防安全、食品卫生、幼儿园活动安全及各类生活安全等方面符合国家有关要求且证照齐全。
4、加强校车管理工作，建立校车管理制度。
四、加强师资队伍建设，提高幼儿师资素质
把幼儿师资队伍建设作为发展学前教育的关键举措，按照标准配齐、配足幼儿园教师，制定相关制度，建立起一支高素质的、稳定的幼儿教师队伍。
（一）园长资质
园长取得园长资格证，具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，有三年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。
（二）教师资质
教师取得幼儿园教师资格证书，具备中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历。
（三）教辅人员
保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等具有相关岗位资质。
五、搞好家园联系工作
（一）家长工作
1、新生入园前，为家长提供了解幼儿园情况的适宜途径。
定期向家长发放家园联系手册，每学期至少组织一次家长会、家长开放日,开展多样亲子活动。
2、举办家长学校专题讲座等活动，提供一定数量的亲子书籍和刊物。
3、定期召开家长委员会会议，了解家长需要和要解决的问题。
听取和采纳家长合理化建议。
（2分）
（二）社区工作
与社区关系良好，协助社区做好教育宣传工作。
与社区小学开展幼小衔接活动。