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四年级语文下册全册完整ppt课件

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26
•
忆江南
【唐】白居易ān
•
江南好，
风景旧曾谙。熟悉
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
蓝草，叶可提取青蓝色
能不忆江南？
染料
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• 我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？
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• 中国五大淡水湖即鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖之一。
• 洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省，它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水，号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，可见其风光之绮丽迷人。洞庭湖浩瀚迂回，山峦突兀，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。古人描述的 “潇湘八景”中的“洞庭秋月”、 “远浦归帆”、“平沙落雁”、 “渔村夕照”、“江天暮雪”等，都是现在东洞庭湖的写照。
奇7桂像林老的人山，真像奇巨啊象，，一像座骆座驼拔，地奇而峰起罗，列各，不形相态连万，千。
山
秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
险9桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
山
小心就会栽倒下完来整版。ppt课件
练32习一
理解句子的方法：

部编版四年级语文下册全册精编ppt教学课件(2020春季新教材)

导清朝诗人高鼎写的《村居》是一首诗，而今入课天我们要学习的《清平乐•村居》是一首词。题
清平乐•村居
【宋】辛弃疾
导
茅檐低小，溪上青青草。
入课
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
题
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东
作济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情
造句：你倘若不相信,就自己去问问他吧。
捣衣 : 原指把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软
以便裁缝。这里指将洗过头次的脏衣服放在石板上捶击
字再清洗。词造句：几个女人在河边一边捣衣，一边说笑。学天高海阔: 像蓝天那么高，像大地那么辽阔。在本文中习形容乡下人家无拘无束地吃饭、聊天。
造句：夏天，人们吃过晚饭，便聚在村头的老槐树下天
课
文
最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，
讲
解
剥着刚摘下的莲蓬。
最喜小儿亡赖，
课
溪头卧剥莲蓬。
文
讲
“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬
解
吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然
纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
清
景物茅屋、小溪、青青草
结平
翁媪：醉里吴音相媚好
构梳理
乐村
有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡
课下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到
文门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向
讲解
晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他
们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一

2024年部编版四年级语文下册全册课件可下载收藏

2024年部编版四年级语文下册全册课件可收藏一、教学内容本课件基于2024年部编版四年级语文下册全册教材，详细内容包括：1. 单元一：自然之美第1课：《春》第2课：《春天的雨》第3课：《江南春》第4课：《晚上的海》2. 单元二：成长的故事第5课：《小英雄雨来》第6课：《一只想飞的猫》第7课：《母鸡》第8课：《古诗两首：宿新市徐公店、望庐山瀑布》3. 单元三：奇妙的世界第9课：《自然界的时钟》第10课：《黄河是怎样变化的》第11课：《蝙蝠和雷达》第12课：《恐龙》二、教学目标1. 理解并掌握本册教材中的生字词、成语、句子及修辞手法。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解和表达能力。

3. 增强学生的审美观念，激发对生活、自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文阅读、修辞手法的运用、阅读理解。

2. 教学重点：生字词、成语、句子的掌握，课文内容的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图。

2. 学具：课本、练习本、字典。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如，在讲解《春》时，可以让学生谈谈自己对春天的感受，引出课文内容。

2. 课文讲解：详细讲解课文内容，分析生字词、成语、句子及修辞手法。

3. 例题讲解：针对课文内容设计例题，引导学生进行思考和分析。

4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点、难点，包括课文、生字词、成语、句子及修辞手法等。

七、作业设计1. 作业题目：按要求抄写生字词，并解释其意思。

根据课文内容，回答相关问题。

结合课文，写一篇日记或短文。

2. 答案：生字词抄写及解释正确。

课文问题回答准确。

日记或短文内容充实，表达清晰。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，提高阅读水平。

布置实践活动，让学生观察生活，提高写作水平。

开展课堂讨论，培养学生的思辨能力。

重点和难点解析：1. 教学内容的设置与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的明确4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的针对性6. 作业设计的合理性与答案的准确性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的设置与组织教学内容应紧密结合教材，按照单元主题进行模块化设置。

小学语文四年级课件ppt

学生需要总结自己的学习方法，包括听课、笔记、思考等。学生可以反思自己的学习过程，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
03
学习态度反思
学生需要反思自己的学习态度，包括是否认真听讲、是否积极思考、是
否主动参与课堂互动等。学生可以审视自己的学习态度，调整心态，提
高学习效果。
下节课预告
下节课内容
下节课将学习新的课文，涉及新的知识点和内容。学生需要提前预习，了解下节课的学习重点和难点。
详细描述
修辞手法解析是小学语文四年级课件中的重要内容之一。通过对常见修辞手法的讲解和练习，学生可以更好地理解语言的表达方式和美感，提高自己的语言表达能力。在课件中，可以通过实例展示、互动练习等方式帮
助学生理解和掌握修辞手法。
CHAPTER 04
课文实践应用
课文情景模拟
总结词
通过模拟课文中的情景，帮助学生更好地理解课文内容。
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CONTENTS 目录
• 课文内容解析 • 课文主题探讨 • 课文语言学习 • 课文实践应用 • 课文总结与反思
CHAPTER 01
课文内容解析
课文背景介绍
丰富背景知识
在解析课文前，了解文章的背景和作者的生平是非常重要的。这将有助于学生更好地理解课文的主题和深层含义。例如，如果课文是一篇描写春天的文章，教师可以先介绍一些关于春天的常识，如春天的气候特点、春天的节日等。
详细描述
教师可以根据课文内容，设计相应的情景模拟活动，让学生扮演课文中的角色，模拟情景进行表演。这有助于学生深入理解课文，增强记忆，同时也能锻炼学生的表达能力和表演能力。
课文角色扮演
总结词
通过让学生扮演课文中的角色，增强学生对课文的理解和记忆。

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这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。
2021/11/6
（１）作者看到了什么？作者知道 “白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以看出来？
作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。
2021/11/6
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
四年级语文下册全册完整教学课件习作指导习作范文教材解读等等部编人教统编四年级语文下册全册完整教学课件习作指导习作范文教材解读等等部编人教统编四年级语文下册全册完整教学课件习作指导习作范文教材解读等等部编人教统编四年级语文下册全册完整教学课件习作指导习作范文教材解读等等部编人教统编宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴
南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。
他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。
（２）这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？
一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。

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部编版四年级语文下册全册课件可收藏一、教学内容二、教学目标1.让学生掌握本册教材中的生字词、成语、句型等基础知识，提高学生的语文素养。

2.培养学生对诗词、散文、童话寓言、小说等文学体裁的阅读兴趣和鉴赏能力。

3.通过学习，使学生能够运用所学知识进行口语表达和写作，提高学生的表达能力。

三、教学难点与重点1.教学难点：诗词的韵律和意境、散文的抒情手法、童话寓言的寓意、小说的人物刻画。

2.教学重点：生字词的学习、成语的理解与运用、句型的掌握、文学体裁的鉴赏。

四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1.导入：通过PPT展示四季变化的图片，引导学生观察并描述，引出本册教材的内容。

2.新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合PPT进行讲解，让学生对教材有整体的认识。

3.实践情景引入：选取教材中的一个故事，让学生分角色朗读，体会故事情节。

4.例题讲解：针对每个章节的教学难点和重点，选取典型例题进行讲解。

5.随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。

七、作业设计1.作业题目：（1）根据教材内容，用成语造句。

（2）选取一首古诗词，进行鉴赏分析。

（3）结合教材中的童话寓言故事，谈谈自己的感悟。

2.答案：（1）示例：他勤奋好学，终于取得了优异的成绩，真是一分耕耘，一分收获。

（2）示例：《静夜思》描绘了一个月夜思乡的场景，表达了诗人对家乡的思念之情。

（3）示例：从《狐狸和乌鸦》这个故事中，我明白了不能轻易相信别人的花言巧语，要学会分辨是非。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生课外阅读，推荐与教材相关的文学作品，提高学生的文学素养。

重点和难点解析1. 教学内容的详细划分与教材章节的对应；2. 教学目标的具体制定；3. 教学难点与重点的明确；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 作业设计中的题目质量和答案的详尽性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

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【举例】明月松间照，清泉石上流。
拓展延伸
蛱蝶
蛱蝶是蛱蝶科昆虫的总称，全世界约有6000 个物种，属于中大型的蝴蝶。
许多物种是色彩缤纷的，如帝王蛾、赤蛱蝶、黄褐蛱蝶和豹斑蝶等受欢迎的物种。相比之下，其翅膀腹面暗淡，让有些物种看起来，会认为它们像是枯叶一般，或者更为苍白，以产生一种可以帮助蝴蝶从环境中消失的避敌效用。
宿新市徐公店
宿：住宿。新市：地名。公：古代对男子的尊称。题目的意思是在新市姓徐的人开的客店里过夜。
课文解读
朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么景色，表达了什么情感？
春末夏初稀疏。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
篱笆。
小路。深远。
没有形成树阴。
诗意
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。
同学们，你们见过这样的场景吗？抬头是挂满瓜果的藤架，脚下是遍地的鲜花，周围是自由行走的鸡群……这是乡下人家最熟悉的景物，我们也随作者去感受一下吧！
2 乡下人家
部编版·四年级下册
作者简介
陈醉云现代作家、诗人。他对乡下人家的生活非常喜爱。这份喜爱可以说是偏爱，对宁静、质朴、悠闲、舒缓的乡村生活充满了向往和留恋。著有《玫瑰》《游子的梦》等书。
课堂练习
1.给下列红体字选择正确的读音。
徐公店（xí √xú）篱落（lì√ lí）稀疏（sū s√hū）杂草（zhá√zá）
2. 比一比，再组词。
稀（稀疏）檐（屋檐）赖（无赖）
希( 希望 ) 瞻（瞻仰）懒（懒惰）
3.默写诗句。篱落疏疏一径深，_树__头__新__绿__未__成__阴__。
不同点

小学语文四下ppt课件ppt课件ppt课件

即兴演讲
训练学生在没有准备的情况下，快速组织语言进行表达。
06
复习巩固
复习策略
系统性复习
01
将知识点串联起来，形成完整的知识体系。
针对性复习
02
针对学生的薄弱环节进行强化复习。
互动性复习
03
鼓励学生参与，通过互动提高复习效果。
复习方法
默写
通过默写加强记忆。
做题
通过练习题巩固知识点。
小组讨论
鼓励学生互相交流，共同进步。
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• 课程介绍 • 基础知识 • 阅读理解 • 写作训练 • 口语表达 • 复习巩固
01
课程介绍
教学目标
知识目标
通过本课程的学习，使学生掌握小学语文四年级下册的基本知识点，包括生字、词汇、语法、阅读理解、写作等。
能力目标
情感目标
培养学生对语文学习的兴趣和热情，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，树立正确的价值观和人生观。
03
阅读理解
课文阅读
课文内容解析
引导学生理解课文的主题、情节和人物特点，培养他们的阅读兴趣和习惯。
重点词汇和句子的理解
通过讲解重点词汇和句子的含义和用法，提高学生的阅读能力和语言表达能力。
课文结构分析
帮助学生了解文章的结构和段落划分，培养他们的逻辑思考能力和写作能力。
课外阅读
推荐适合四年级学生阅读的书籍和文章，包括童话、寓言、科普等不同类型的阅读材料。
发现和纠正问题。
课外作业
布置与课程内容相关的写作作业，让学生在课余时间进行充分的练习。
作品分享与评价
组织学生分享自己的作品，进行互评和教师点评，让学生从他人的作品中学习和借鉴。

部编版语文四年级下册全册全套精品课件

部编版语文四年级下册全册全套精品课件一、教学内容1. 第一单元：诗词、散文欣赏《春》、《繁星》、《绿》、《荷塘月色》等文章的学习与赏析。

2. 第二单元：科普阅读《夜晚的灯光》、《蝙蝠和雷达》、《恐龙》、《飞船上的特殊乘客》等文章的学习，了解科普知识。

3. 第三单元：现代文学《去年的树》、《小木偶奇遇记》、《幸福是什么》等文章的学习与解读。

4. 第四单元：传统文化《古对今》、《村居》、《守株待兔》等文章的学习，了解传统文化。

二、教学目标1. 提高学生对诗词、散文、科普文章及现代文学的理解与欣赏能力。

2. 培养学生自主阅读、思考和表达能力，提升语文素养。

3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的文化自信。

三、教学难点与重点1. 教学难点：文章的深入理解与赏析，表达方法的灵活运用。

2. 教学重点：培养学生阅读兴趣，提高语文素养，传承文化。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课文、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣。

例如：以春天为主题，展示春天的图片，引导学生描述春天的美好。

2. 课文学习：详细解读每篇文章，分析文章结构、修辞手法等。

3. 例题讲解：针对文章内容设计例题，引导学生深入理解文章。

4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 第一单元：春、繁星、绿、荷塘月色2. 第二单元：夜晚的灯光、蝙蝠和雷达、恐龙、飞船上的特殊乘客3. 第三单元：去年的树、小木偶奇遇记、幸福是什么4. 第四单元：古对今、村居、守株待兔七、作业设计1. 作业题目：抄写生字词，并解释其含义。

根据课文内容回答问题。

仿写一篇作文。

2. 答案：生字词解释：略。

课文问题：略。

仿写作文：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读，提高阅读量。

组织相关活动，如诗词朗诵、作文比赛等，激发学生学习兴趣。

引导学生关注传统文化，了解民间习俗，传承中华优秀传统文化。

语文四年级下册ppt课件

学习《人类的第一次环球航行》等文章，了解科技发展的历程和意义。
探索身边的科技应用，培养科学素养和实践能力。
02
基础知识
汉字书写
01
02
03
汉字笔画
讲解基本的笔画，如点、横、竖、撇、捺等，以及笔画的顺序和组合方式。
汉字结构
介绍常见的汉字结构，如左右结构、上下结构、包围结构等，以及不同结构汉字的书写要点。
文学鉴赏方法
文学要素分析
讲解人物、情节、主题和语言等文学要素，帮助学生掌握文学鉴赏的基本方法。
对比阅读与评价
通过对比不同作品，让学生学会评价作品的优劣，提高文学鉴赏能力。
感谢您的观看
THANKS
阅读技巧
方法传授
教授学生如何运用不同的阅读技巧，如略读、跳读、精读等，以提高阅读速度和理解能力。
拓展阅读
知识拓展
通过推荐相关主题的拓展阅读材料，引导学生主动探索，拓宽知识视野，培养阅读兴趣。
04
写作训练
写作基础
学会使用标点符号
逗号、句号、感叹号、问号等，正确使用标点符号是写作的基础。
掌握基本句型
详细描述
教师可以组织一些演讲活动，让学生实际体验演讲的过程，并教授学生一些演讲技巧，例如如何控制语速、如何使用肢体语言、如何处理紧张情绪等。
详细描述
通过不断地实践和练习，学生可以逐渐克服紧张情绪，提高自信心和表达能力，从而更好地运用语言进行交流和表达思想。
06
文化拓展
中国传统文化
中国传统节日
语文四年级下册PPT课件
目录
• 课程介绍 • 基础知识 • 阅读理解 • 写作训练 • 口语表达 • 文化拓展Leabharlann 1课程介绍课程目标

部编版语文四年级下册全册课件

大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法，直接描写了三个儿子的行动，刻画了他们的可爱形象。
2021/11/6
一天下午，天气没有中午那样炎热了。我一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的“吴音”，我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，只得站在远处看着……
2021/11/6
再读诗歌，思考下列问题： 1.诗中都描写了哪些人物？他们分别在
干什么？你是从哪儿看出来的？ 2.诗歌的前两句主要写了什么内容？ 3.后两句诗写出了什么？
2021/11/6
1. 诗中都描写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？
四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2021/11/6
请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。
描写了农村美丽的风光，透露出作者对田园生活的喜爱之情。
2021/11/6
辛弃疾
清平乐·村居
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茅檐低小，
溪上青青草。
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醉里吴音相媚好，
ǎo
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼，
wú lài
最喜小儿无赖，
bāo péng
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2021/11/6
黄蝶
2021/11/6
飞入菜花无处寻。
2021/11/6
诗意：
稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还不茂密。一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。

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对于表现优秀的学生，给予适当的奖励和鼓励，激发学生的学习热情和积极性；对于表现不佳的学生，给予关心和引导，帮助学生找到问题所在并加以解决。
写作技巧
总结词
掌握写作技巧能够使文章更加生动有趣。
详细描述
PPT课件将介绍各种实用的写作技巧，如如何构思文章结构、如何运用修辞手法等，以提高学生的写作表达能力。
写作实践与点评
总结词
通过实践与点评，学生可以更好地掌握写作技巧并提升写作水平。
VS
详细描述
PPT课件将提供写作实践的机会，让学生亲自动手进行写作练习。同时，教师将对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，帮助学生改进提升。
学习成果展示与交流
展示形式
鼓励学生采用PPT、手抄报、口头报告等多种形式展示学习成果，提高表达能力。
交流平台
组织小组或班级的成果展示活动，让学生互相观摩、学习和交流，促进共同进步。
学习反思与总结
反思内容
引导学生反思学习过程中的得失，找出优点和不足，为今后的学习提供改进方向。
总结方法
教授学生如何对学习过程和成果进行全面、客观的总结，提炼经验教训，提升学习效果。
06
详细描述
口语表达训练不仅要求学生能够清晰地表达自己的意思，还要求他们具备严密的逻辑思维能力，能够有条理地组织语言。
听力理解训练
总结词
提高听力水平
详细描述
通过听录音、看视频等方式，培养学生的听力理解能力，让他们能够准确地捕捉和理解语言信息。
总结词
增强记忆能力
详细描述
听力理解训练有助于提高学生的记忆能力，让他们在听讲、学习过程中更好地记住重要信息。
在期末复习过程中，注重查漏补缺，针对学生的薄弱环节进行重点复习，提高学生的整体学习效果。

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《夏天的蝉声》
内容描述
这篇文章通过对蝉声的描绘，引发学生对自然界的关注，培养他们的观察力和想象力，同时让他们感受到夏天的气息。
名著导读
推荐名著1：《格林童话》推荐名著2：《安徒生童话》
内容描述：格林童话是一部经典的童话故事集，其中包括许多脍炙人口的故事，如《小红帽》、《灰姑娘》等，有助于培养学生的想象力和审美能力。
情感态度价值观
学生能够培养对语文学习的兴趣和热爱，增强文化素养和审美能力，树立正确的价值观和世界观。
03
基础知识
生字生词
总结词
掌握生字生词是学习语文的基础
详细描述
本部分将列出课文中的生字生词，并配有拼音和解释，帮助学生正确发音和理解词义。
课文背景
总结词
了解课文背景有助于深入理解文章内涵
填空题
答案
遥知兄弟登高处
解析
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”的意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时
，头上插满茱萸只少我一人。
阅读理解题
阅读下列短文，回答问题
VS
春天来了，冰雪融化。一群小鸭子在河里快活地游泳。它们扇动着翅膀，拍打着水面，玩得可高兴了。不远处，一只大鸭子带领着几只小鸭子在岸边散步。它们一会儿低头觅食，一会儿互相追逐，十分快乐。小河里的小鱼也浮出水面，仿佛在欢迎鸭子们的到来。
技巧2：合理安排结构
内容描述：在写作过程中，合理安排文章结构是非常关键的。开头要吸引人，中间要层次分明，结尾要收束有力，这样的文章才会更加吸引读者。
07
总结与回顾

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•我留上海就做一匹文盲，都比现在好得多。（《骑士》）
——贬义色彩
精心整理
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三、量词具有修辞功能
• 此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。
——《触摸春天》
精心整理
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四、量词让语言更严谨
• 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
——《燕子》
痕——根？
痕——电线隐约可见根——能清楚看到细小的电线
精心整理
15
谢谢观看！
精心整理
16
量词的妙用
语文四年级
精心整理
1
请观察人物的照片，用上恰当的量词描述。
精心整理
2
• 一根指挥棒
• 五本乐谱
• 一个台子
• 五名学生
• 五个学生
• 一位老师
• 六双眼睛
• 六张嘴
• 六件衣服
• 精心整理一条辫子
3
• 语言表达处处离不开量词，而量词的使用也是有规律可循的。
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4
规律一
•五名学生五个学生同一事物可以运用不同的量词。
•一群人、一批人、一伙人
相同点：表示人的数量很多。
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•不同点：一群人：是一个中性词
一批人：带有比较的意思，如上一批，下一批。
一伙人：“伙”有同伴的意思，一伙人更多的是形容一同做事的人。
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•一（）小贼座：体积较大
尊：带有敬意
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5
• 几朵白云
规律二
朵朵白云
两个相同的量词重叠使用，表明事物的数量多。
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规律三
•一只眼睛一只蚂蚁一只小鸟
同一个量词可以搭配不同的事物。
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7
量词不仅可以分类计量，还有奇妙的用法。
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一、量词体现具体的形象
一片白云
一朵白云
（面积大）
（形状）
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9
二、量词可以表达感情

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