学校政风行风工作总结样本2篇
学校政风行风工作总结（2篇）
学校政风行风工作总结根据上级关于政风行风建设的工作部署，我校认真执行上级要求，深入贯彻落实民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，办人民满意的教育，为社会服务，以评促建，注重实效，扎实推进，推动学校教育事业的改革和发展。
现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、精心组织，广泛宣传。
学校以____统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。
组织全体教师学习有关文件精神，做好宣传动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的意见。
给家长发信，宣传政风行风评议工作的重要意义。
我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，设立校长接待日。
利用广播向全校学生进行教育动员。
使全社会都来关心学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有计划、有措施。
校长主抓这项工作，教育组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。
对学校工作中的敏感问题、涉及到教师的切身利益问题、或是容易出现问题的地方，在学校拿出意见后，都要经过教代会的讨论通过才能实施。
比如：绩效工资的发放办法、岗位设置方案、评优、教师晋级、工作奖励办法等都是经过反复酝酿，教代会讨论后实施的，做到公开公正透明。
再如收费问题是一个社会非常关注的问题，校长办公会决定，所有按规定应收费的项目必须通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。
学校特别加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在教师读书沙龙的活动中，全校教师同读一本书《细节决定教育成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了很多实用的有效地办法，来改变自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间互相学习蔚然成风。
学校行风建设总结汇报（2篇）
学校行风建设总结汇报尊敬的各位代表，首先我代表____一中全体师生对大家百忙之中到校参加学校行风面对面评议工作表示衷心的感谢，对大家对我校工作的关心和支持表示诚挚的谢意。
下面我代表学校向各位代表汇报一年来学校行风工作建设情况，希望大家多提宝贵意见。
一、实施精细化管理彰显办学效益一年来，我校全面贯彻____教育方针，坚持____办学方向，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展，坚持以人为本，立德树人的根本任务，培养和践行____核心价值观，全面提高学生的德育水平。
不断更新教育教学理念，实施科学化、民主化、精细化管理，外树形象，内强素质，实施条块分割管理，激活用人机制，遵循让每个学生都享有优质教育质量的办学理念，深化课堂教学改革，凸显学生的主体地位，教育教学质量不断攀升，学校办学效益日益彰显。
我校连续七年荣获____市教育教学工作先进单位，先后被评为____市十佳文明学校，____市示范性学校，____市五好基层党支部，____市教育教学工作先进单位，____市特色项目学校等荣誉称号。
____年我校代表____市接受____省均衡教育检查团验收，并受到好评。
我校高度重视体育训练，逐步提高学生身体素质，强化竞技体育，我校代表队在____市田径运动会、篮球比赛、乒乓球比赛等体育赛事中都取得优异成绩，我校体育教师焦旭飞、范玉楠、杨灵虎先后被评为____市优秀教练员、优秀裁判员等荣誉称号。
我校坚持自主管理办学特色，实行班级轮流值周制度，让学生自主管理、自主发展、自主教育、自我完善，不断提高学生的自主管理能力。
二、促进教师专业化成长着力提高教师素质____曾说一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的骄傲，俗话说名师出高徒，教师的素质直接决定学生的素质，直接影响学校教育教学质量的提高。
为此我校抓住提高教师素质不放松，整合资源，多措并举全力提高教师素质。
一是采取请进来和走出去的方式提高教师素质。
2024年学校纠正行业不正之风工作总结范文(2篇)
2024年学校纠正行业不正之风工作总结范文____年学校纠正行业不正之风工作总结一、工作背景____年，我国教育系统在纠正行业不正之风方面取得了显著的成绩。
在这一年，我们以高效、务实的态度，积极推动学校纠正行业不正之风的工作，取得了阶段性的成果。
二、工作目标与任务我们确定了以下几个工作目标和任务：1. 加强师德修养，树立良好的师范学生形象。
2. 完善教育体系，推行优质教育，提高教育质量。
3. 建立高效的管理机制，规范学校运行。
4. 加强社会监督，提高透明度和公正性。
三、工作措施与进展1. 加强师德修养，树立良好的师范学生形象为提高师德师风，我们组织了一系列讲座和研讨会，邀请专家学者分享经验，引导教师关注自身修养和职业道德。
同时，我们加强对师范学生的培养，注重培养其爱岗敬业的精神和良好的道德品质。
2. 完善教育体系，推行优质教育，提高教育质量为提升教育质量，我们推行了优质教育的理念。
加大教学科研力度，鼓励教师开展教育实践研究，不断优化教学内容和方法。
同时，我们加大对学生的关爱和辅导力度，确保每个学生得到个性化的教育。
3. 建立高效的管理机制，规范学校运行我们着重加强学校管理，建立高效的管理机制，确保学校正常运行。
加强对教师和学生的日常管理工作，加强学校与家长的沟通和合作，确保教育资源的合理利用和公正分配。
4. 加强社会监督，提高透明度和公正性我们通过开展学校评比、邀请外部专家进行评估，建立起了一套完善的学校评估体系。
并倡导广大师生积极参与社会义务活动，提高学校的社会责任感。
同时，加强对学校经费的监督，确保经费使用的透明和公正。
四、取得成果与经验经过一年的努力，我们取得了以下成果：1. 教师师德意识和教育质量有大幅提升，师范学生形象得到社会认可。
2. 教学质量得到有效提升，学生学习成绩明显提高。
3. 学校管理机制得到优化，学校日常运行更加规范高效。
4. 社会监督力度加大，学校透明度和公正性得到提高。
2023年学校政风行风工作总结7篇
2023年学校政风行风工作总结7篇第1篇示例：2023年学校政风行风工作总结2023年，是我们学校政风行风工作的新起点，也是我们在前进道路上迈出了坚实的步伐。
在学校领导的正确指导下，全体教职员工通力合作，积极开展各项工作，取得了显著成绩。
以下是对2023年学校政风行风工作的总结和展望。
一、政风工作总结1. 强化廉洁意识全校教职员工秉承廉洁自律的原则，自觉加强廉洁意识，确保工作风清气正。
各部门开展了廉政教育培训，使广大员工对廉政建设有了更深刻的认识，并将廉洁从自身做起，时刻警惕不良风气。
2. 严明纪律在学校纪律工作方面，我们积极加强纪律建设，坚决维护学校规章制度的权威性和严肃性。
加大对违纪行为的查处力度，确保教育教学秩序良好，树立了整体纪律严明的形象。
3. 推进制度建设我们不断完善各项制度，规范学校管理和运行。
建立了健全的学校管理制度，明确了各岗位的职责分工和工作流程，提升了学校管理效率和保障了教育质量。
4. 加强宣传教育通过丰富多彩的宣传教育活动，增强了全体教职员工的责任感和使命感。
举办了一系列主题讲座、宣传展示活动，引导员工树立正确的价值观和人生观，培养良好的职业道德。
1. 建立激励机制为了激励全体员工积极向上，我们建立了奖惩并重的激励机制，充分调动了员工的工作积极性和创造力。
及时表彰先进个人和集体，为他们树立了榜样，激发了更多人的工作热情。
2. 加强沟通交流为了促进学校内部的良好互动，我们加强了各级部门和员工之间的沟通交流。
定期召开工作会议和座谈会，及时传达学校领导的工作部署和精神，保持了信息畅通和工作协调。
3. 完善服务体系我们积极完善学校的服务体系，为师生提供更加便捷、高效的服务。
建立了一套完善的服务流程和信息反馈机制，让师生享受到更优质的教育服务和生活保障。
4. 鼓励创新实践通过持续开展各类创新实践活动，我们提高了员工的工作技能和解决问题的能力。
鼓励员工大胆创新，不断改进工作方法和流程，推动学校的发展和进步。
2024年学校行风工作总结模版（2篇）
2024年学校行风工作总结模版学校行风是指学校整体的风气和学生的行为规范。
一个好的学校行风是学生健康成长的基石，也是学校优质教育的体现。
学校行风工作需要全体教师、学生和家长的共同努力和参与。
本文将对____年学校行风工作进行总结，以期找出问题并提出改进措施。
一、学校行风现状分析在____年，我们学校的行风工作取得了一些成绩，但也存在一些问题。
首先，学校的师生关系相对较好，教师们对学生关心备至，学生们也对教师表示出了一定的尊敬。
学校积极推进素质教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
然而，我们也面临着一些挑战。
一些学生存在着消极的学习态度和纪律问题，学校的纪律执法不严格，导致一些学生缺乏敬畏心和责任心。
此外，学生之间存在着一些不良竞争和攀比现象。
一些家长过分干涉学校教育，对学校的行风管理造成了一定的干扰。
二、问题分析1. 学生学习态度和纪律问题学生学习态度不端正和纪律问题是当前学校行风工作中的主要问题之一。
一些学生对学习缺乏兴趣，经常走神或上课迟到早退。
同时，学生在校园内的言行不当也较为常见，包括随意围聚、乱扔垃圾、违反考场纪律等。
2. 学校纪律执法不严格学校纪律执法不严格是导致学生缺乏敬畏心和责任心的一大原因。
学校纪律执法不严格，一些违纪行为得不到及时的处理和惩戒，导致一些学生有侥幸心理和违纪行为的持续存在。
3. 学生之间的不良竞争和攀比现象学生之间存在着一定程度的不良竞争和攀比现象，尤其是在学习成绩和外在形象方面。
一些学生为了争取在同伴中的优越感，不择手段地进行攀比，导致学生之间的友好关系受到影响，也容易引发学生的焦虑和自卑情绪。
4. 家长干涉学校教育一些家长对学校教育过分干涉，对学校的行风管理造成了一定的干扰。
一些家长过于溺爱孩子，不理解学校的教育理念和教育方法，经常向学校施加压力或提出无理要求，使学校在行风管理上无法做到科学合理。
三、改进措施为了改进学校行风工作，我们提出以下措施：1. 加强师生沟通和交流学校应加强师生之间的沟通和交流，了解学生的需求和问题，并积极给予指导和支持。
2024年学校行风工作总结范本(2篇)
2024年学校行风工作总结范本____年学校行风工作总结随着时代的发展和教育的进步，学校行风建设的重要性不言而喻。
行风是衡量一个学校教育教学品质和学生素质的重要指标，也是学校成长和进步的基石。
在过去的____年，我校坚持以学校行风建设为核心，以提高教育教学质量和学生综合素质为目标，取得了显著的成绩。
现将____年全年的行风工作总结如下：一、建立健全行风建设机制1.搭建行风建设工作平台。
成立“行风建设工作领导小组”，明确工作职责、分工和目标，并建立起行风建设工作的组织机构和工作流程。
2.制定并完善行风建设制度。
根据学校实际情况，制定了《学校行风建设管理办法》，明确了行风建设的基本原则、目标和措施，并定期进行修订和完善。
3.加强行风建设宣传。
通过学校官网、学校电视台、校报等渠道，广泛宣传学校的行风建设成果和经验，充分发挥舆论引导的作用，形成了浓厚的行风建设氛围。
二、加强学生行为规范教育1.建立了健全的学生行为规范制度。
制定《学生行为规范管理办法》，明确了学生在校内外应遵守的行为规范，并对违反学生行为规范的行为进行相应的处罚和教育。
2.加强学生行为规范宣传。
通过宣传栏、班会、主题教育活动等形式，向学生宣传学校的行为规范和违规行为的后果，提高学生的规范意识和自觉遵守行为规范的能力。
3.加强对学生行为规范的监督和管理。
学校建立了学生行为规范督导小组，定期对学生的行为规范进行检查和评估，发现问题及时纠正，做到有错必改、有责必究。
三、加强师生关系建设1.建立和谐的师生关系。
学校注重教师和学生之间的沟通和互动，建立了良好的师生关系，为学生的健康成长提供了良好的环境。
2.加强师资队伍建设。
学校加大对教师的培训和进修力度，提高教师业务水平和教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
3.加强家校合作。
学校积极鼓励家长参与学校的教育教学活动，加强家校沟通和合作，形成学校、家庭和社会的良好互动关系。
四、加强校园文化建设1.弘扬学校核心价值观。
学校政风行风评议工作总结
学校政风行风评议工作总结学校政风行风评议工作总结1根据区教育局政风行风评议工作方案的安排，结合学校工作实际，学校认真开展了20xx年政风行风评议工作，现将工作开展情况汇报如下：一、指导思想和基本思路20xx年我校民主评议行风工作，以市、区两级主管部门文件精神为指导，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。
把政风行风评议与治理教育乱收费，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性学校高度重视政风行风评议工作，校长室对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了政风行风评议工作领导小组,由徐勇校长任组长，郭尹岭副校长任副组长，成员由各科室负责人组成。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作。
形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
三、认真落实政风行风评议各阶段工作学校严格按照政风行风评议工作的内容和重点，根据《宿豫区实验高级中学民主评议政风行风工作方案》的工作步骤、具体措施、综合评议方法，认真组织落实各阶段的工作。
1、严格按照上级要求，对工作做出部署。
传达学习政风行风评议工作的有关文件精神。
2、根据学校政风行风评议工作的实施办法及要求，认真查找政风行风评议工作中的问题，同时开展自查自纠工作。
学校政风行风评议工作领导小组组织对各年级科室查纠情况进行了重点抽查，并征集了有关方面的意见和建设。
3、通过发放征求意见表、设立意见箱等方式多形式、多渠道地征求意见，并将收集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，就征求到的意见边整边改，对于能及时给予答复的意见就及时答复，不能及时答复和整改的明确整改期限，并且及时公布。
4、按照上级的统一部署和要求，坚持“两手抓”，做到政风行风评议和学校各项工作相互促进，正确处理政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，以评促建，以评促改，推进各项工作上新台阶。
学校政风行风个人工作总结
学校政风行风个人工作总结以下是小编整理的学校政风行风个人工作总结，欢迎大家浏览参考。
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学校政风行风个人工作总结【一】为进一步加强政风行风建设，全面提高教育教学质量和服务水平，按照《晋江市教育系统20xx年民主评议政风行风工作实施方案》以及市纠风部门的部署和要求，我校以树立良好教育形象、办人民满意学校为目的，进一步加强学校政风行风建设，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力提升教育质量和服务水平，不断提高社会对学校的满意度。
现将我校政风行风建设情况总结如下：一、全面实行校务公开学校利用教师会、家长会、公示栏、LED大屏幕、布条标语宣传等形式，利用意见箱、监督电话、校长信箱等公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革、开展的活动、有关收费、取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。
我校公开的内容有：1、规章制度的公开。
我校将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
2、人事管理工作的公开。
招录新教师、教师绩效考核、职称评审、中层干部竞争上岗做到公正公开。
3、财务管理工作公开。
A、学校的收费项目、标准严格按照上级主管部门下发的有关文件执行。
B、学校经费的收入和使用，都向全校教职工公开，自觉接受群众的监督。
4、基建、采购招标工作公开。
A、加强对工程建设项目的透明度和群众监督。
学校把工程设计方案、工程造价、资金来源、施工单位中标情况、工程建设、工程竣工验收等情况及时向教师公布。
B、办公用品、教学设备、仪器的采购均按上级的有关规定实行招标，操作过程公开，接受教职工监督。
5、招生管理工作公开。
招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。
二、切实规范收费行为1、学校严格执行教育收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准严格按照上级规定执行，并做到收费行为规范。
2.学校严格执行《关于加强中小学教辅材料使用管理的规定》，除“一科一辅”外，学校未以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，也未强制推荐或推销任何教辅材料。
中学政风行风年终工作总结（2篇）
中学政风行风年终工作总结本年度，我校认真加强教育行风建设，针对本年度家长、学生及教师问卷调查反馈的问题，本照“有则改之、无则加勉”的思想，要求各职能处室认真制定整改方案，逐条进行整改，确保行风民主评议工作取得实效。
现将我校的行风评议整改工作总结如下。
一、认真加强师德建设。
针对此次问卷调查出现的1例对“教师爱岗敬业、以身示范、为人师表、主动为家长学生服务情况”不满意情况，我校以处室为单位组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》要求对自身师德情况进行自查自纠，发现问题，及时整改;同时召开级部家长会和部分学生座谈会，倾听家长及学生对我校师德建设的意见和建议，并通过组织召开级部会议等形式及时反馈给每位教师，使全体教师都能够充分认识到良好职业道德的重要性，在教育教学过程中自觉做到为人师表，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，为构建“人文和谐快乐”校园贡献出一份力量。
二、加强教师培训，全面提高教师综合素质。
针对此次问卷调查中出现的1例对“教师严谨治学、贯彻新课改精神，不断创新教学方法、全面多角度综合评价学生情况”不满意的情况，我校进一步明确了“以人文本、全面建设教育团队”的整改工作思路。
一是抓好干部队伍建设，精心打造服务型团队。
要求全体中层以上领导改变观念，努力做好师生工作和学习的服务者，努力为全体教师搭建好主动学习的平台、幸福工作的平台、和谐发展的平台。
要求各部门领导在工作中要牢记以身作则，做到权为师生所用、情为师生所系、利为师生所谋，以实际行动诠释“全心全意为全体师生服务”的管理和服务理念，努力成为全体师生效仿的榜样。
二是进一步建立完善“校长（业务校长）—主任—教研组长”三层“金字塔”式教研平台，定期开展新上岗教师培训学科培训和骨干教师培训活动，同时引导新上岗教师加入我校的“滨海翠山”教师博客群，引导广大教师积极参与同行交流，全面提高教育科研和教学反思能力。
三是坚持目标教学，要求各科任教师围绕课堂目标精心设计好学习和交流等教学环节，努力实现“高效课堂”的管理目标。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范例(2篇)
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范例在过去的一年里，我们学校深入贯彻落实教育部和地方教育局关于加强校风教风学风建设的各项决策部署，着力提高学校的教育教学质量和人文素质教育水平。
经过全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩。
一、强化校风建设我们认为，优良的校风是学校教育教学工作的重要基础，对于创造良好的学习环境和促进学生全面发展具有重要作用。
因此，我们在校风建设方面采取了一系列措施。
首先，我们加强了师德师风建设。
通过开展师德师风教育培训，提高了教师的教育教学水平和教育教学能力。
同时，也加强了师德师风的监督和考核，严肃处理了一批违反师德师风的教师，有效地维护了学校的教育教学秩序和声誉。
其次，我们注重校风建设的全员参与。
通过开展教职工参与校风建设的活动，加强了全体教职工对学校校风建设的认同感和责任感。
同时，也注重了学生的参与，通过学生会和班级会议等形式，充分调动了学生的积极性和主动性，让他们成为校风建设的参与者和建设者。
最后，我们加强了学校文化建设。
通过开展各类文化活动，我们让学校充满了浓厚的文化氛围。
在文化建设过程中，我们注重根据学生的兴趣和特长开展相应的活动，让学生能够在活动中发展自己的才能，增强了学生的归属感和自信心。
二、改进教风建设教风建设是提高教学质量和师生互动质量的重要手段。
为了改进教风，我们采取了以下措施。
首先，我们加强了教学方法的研讨和交流。
通过开展教师专题讲座和教研活动，分享教学经验和方法，引导教师改进教学方法，提高教学效果。
同时，我们还通过观摩课、听课评课等形式，促进了教师之间的相互学习和提高。
其次，我们注重教师的专业成长。
通过组织教师参加培训和研修班，提高教师的专业水平和教学能力。
此外，我们还设置了教师评聘机制，激励教师积极进取，不断提高自己的教学水平和科研水平。
最后，我们加强了课堂管理和班级管理。
通过建立健全的纪律规范和管理制度，规范了教师的教学行为和学生的学习行为。
2023年政风行风评议工作总结
2023年政风行风评议工作总结2023年政风行风评议工作总结篇一为认真贯彻落实教育系统民主评议政风行风工作实施方案，结合我校实际,将政风行风工作作为全面提升学校办学水平的重要抓手，切实开展2023年政风行风评议工作，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好学校形象，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。
现将工作情况报告如下：一指导思想及基本思路我校民主评议行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市、区有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。
采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二具体实施过程(一)认真学习明确职责按照上级主管部门对此项工作的部署，学校党支部、行政把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了政风行风评议工作领导小组, 通过会议，分清责任，明确工作任务形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
同时通过行政会、全体教师会学习上级精神和校行风建设方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
(二)加强建设提高素质首先，严格执行《中小学教师职业道德规范》，使教职工清清楚楚，明明白白的知道该做什么，不该做什么。
教师行为的底线是什么，违犯了规定应该受到什么样的处分，增强责任意识，使广大教职工充分认识到，自己不仅是教育行风的被评价者，被监督者，更是教育行风建设的主体，行风建设的实践者。
(三)狠抓管理提高水平首先，扎实推进学校依法治校、依法治教的步伐。
学校结合相关法律法规及上级的制度文件，制定学校的规章制度。
如：上课、备课、课后指导、作业批改、接待家长等都有明确规定，一丝不苟的按要求执行，一月一考核，考核结果与教师的绩效工资挂钩。
学校政风行风建设年终工作总结（2篇）
学校政风行风建设年终工作总结为深入落实与贯彻市、区教育局____年民主评议政风行风会议精神及相关工作部署，我校把政风行风建设工作摆上重要议事日程，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，以人民群众满意为标准，做到评、纠、建并举，标本兼治，发挥民主评议对教育政风行风建设的促进作用和对办人民满意教育的建设作用，围绕政风和行风评议的具体内容，不断加大治本力度，促进依法治校、以德治校、规范办学行为，进一步提高了我校教师队伍素质，推进了我校的教风、学风、政风建设，教育改革和发展迈上了一个新台阶。
现将我校的民主评议政风行风工作总结如下：一、民主评议政风行风工作基本情况（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
学校组织领导班子就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度学校行风建设工作总结学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会，林亚通校长向全体教师做了动员报告，组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求。
（二）、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
1、学校内设机构自查。
我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。
2、开展“家长评校、学生评教”活动。
学生座谈会中，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师，不喜欢的老师、作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。
XX学校行风建设工作总结5篇
XX学校行风建设工作总结5篇第1篇示例：近年来，XX学校一直致力于行风建设工作，通过各种措施不断推进校园文明和谐的氛围。
在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
下面就对XX学校行风建设工作进行总结和反思。
在学校行风建设工作中，我们注重加强思想教育和文明引导。
学校设立了各类主题讲座和宣传活动，组织学生参加社会实践，引导他们树立正确的人生观、价值观。
通过这些活动，学生们的思想觉悟得到了提高，树立了正确的行为准则和道德操守。
学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们鼓励学生主动参与各项志愿活动，让他们深刻体会到参与服务社会的快乐和成就感。
通过志愿活动，学生们的社会责任感得到了培养，懂得了积极主动为他人服务的重要性。
学校建立了健全的学生管理机制和监督制度。
通过学生会、班干部等学生组织的建设和运作，学生的自我管理意识逐渐增强，行为规范得到了遵守。
学校加强了对学生的日常管理和考勤制度的执行，对一些不良行为及时进行纠正和处理，形成了良好的管理风气。
学校积极营造和谐融洽的师生关系和同学关系。
学校建立了师生互信互助的良好氛围，鼓励老师们和同学们之间建立良好的相互关系，促进师生之间的良好沟通和互动。
学校加强了同学之间的团结合作和友爱互助意识的培养，打造了一个和谐团结的班集体。
XX学校行风建设工作取得了显著成效，但也存在一些不足之处。
首先是学校仍然存在一些学生违纪现象，需要进一步加强学生管理和规范引导。
其次是学校在师生关系和同学关系方面还有提升的空间，需要建立更加紧密的师生关系和同学关系，打造更加和谐的校园氛围。
未来我们将继续加强行风建设工作，加大宣传力度和教育引导，提高师生的文明素质和道德修养，构建一个更加和谐、更加文明的校园环境。
相信在全校师生的共同努力下，XX学校的行风建设工作一定会取得更大的成就！第2篇示例：近年来，XX学校高度重视行风建设工作，积极推动形成良好的学校氛围，促进师生健康成长。
经过全校师生的共同努力，取得了一系列显著成效，不断提升了学校的整体办学水平和社会声誉。
学校政风行风年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学校政风行风建设已成为一项重要工作。
本年度，我校紧紧围绕市、区教育局的决策部署，深入开展政风行风建设，努力提升教育教学质量，为办好人民满意的教育不懈努力。
现将我校政风行风年度总结如下：二、政风行风建设基本情况（一）加强组织领导，落实工作责任我校高度重视政风行风建设工作，将其作为一项长期、系统的工程来抓。
成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的政风行风建设工作领导小组，明确了工作职责和任务分工。
同时，制定了《学校政风行风建设工作实施方案》，确保各项工作落到实处。
（二）强化学习教育，提高思想认识我校把学习教育作为政风行风建设的基础性工作来抓。
通过组织党员干部学习党的路线方针政策、法律法规和师德规范，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
本年度，共组织专题学习活动20余次，撰写心得体会300余篇。
（三）加强制度建设，规范办学行为为规范办学行为，我校不断完善各项规章制度，建立健全了学校、部门、班级三级管理网络。
一是完善了学校治理结构，明确了学校领导班子成员职责分工；二是修订了《学校章程》，规范了学校内部管理；三是制定了《学校财务管理规定》、《学校教学管理规定》等系列规章制度，确保学校各项工作依法依规进行。
（四）强化师德师风建设，提高教师队伍素质我校把师德师风建设作为政风行风建设的核心内容，通过开展师德师风专题教育活动、师德考核、师德标兵评选等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观。
本年度，共开展师德师风专题教育活动10余次，评选师德标兵10名。
（五）优化教育服务，提升群众满意度我校始终坚持以人民为中心的发展思想，积极优化教育服务，提升群众满意度。
一是深入推进“放管服”改革，简化办事流程，提高办事效率；二是加强家校沟通，及时了解家长诉求，解决家长关心的热点难点问题；三是积极开展教育扶贫工作，为贫困学生提供更多帮助。
三、政风行风建设取得的主要成效（一）教育教学质量稳步提升通过政风行风建设，我校教育教学质量稳步提升。
学校行风评议工作总结6篇
学校行风评议工作总结6篇第1篇示例：学校行风评议工作总结随着时代的发展和社会的进步，学校行风评议工作作为学校管理工作中的一项重要内容，越来越受到人们的重视。
为了推动学校的改革与发展，提高学校的整体素质和形象，我校开展了一系列的行风评议工作。
在过去的一段时间里，我们通过评议工作，总结了一定的经验和教训，也取得了一些成效。
下面我将对我校的行风评议工作进行总结。
在行风评议工作中，我们注重规范评议程序和方法。
评议工作应当公开、民主、公正，遵循一定的程序和规则，确保评议的结果客观、真实、准确。
在开展评议工作时，我们制定了评议细则，明确了评议的目标、对象、标准和程序，确保了评议工作的科学性和规范性。
在评议过程中，我们坚持听取各方意见，充分尊重学生的参与，确保每位学生都有发言权和监督权，使评议工作更加民主、公开、透明。
通过规范评议程序和方法，我们保证了评议结果的科学性和准确性，提高了评议工作的效果和影响力。
在行风评议工作中，我们强化了评议结果的运用和落实。
评议结果是评议工作的重要成果，也是我们进一步改进学校管理和教育工作的依据。
在评议结束后，我们会及时总结评议结果，深入分析问题原因，找出不足之处，制定改进措施，加强教育管理，推动管理工作的改善和完善。
我们将评议结果向全校师生公布，接受社会监督，倡导诚实守信、团结互助、勤奋好学、热爱劳动的校风学风，营造和谐的校园氛围。
通过强化评议结果的运用和落实，我们不断提升学校的管理水平和教育质量，促进学校的可持续发展。
在行风评议工作中，我们注重了评议效果的监督和评价。
行风评议工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足，需要及时发现和解决。
为此，我们建立了相应的监督机制和评价体系，定期对评议效果进行评估，并根据评价结果及时调整和改进评议工作的方法和措施。
我们鼓励广大师生积极参与评议过程，提出宝贵意见和建议，共同促进学校的行风评议工作不断发展和完善。
通过监督和评价，我们不断提高评议工作的科学性和有效性，推动学校的整体发展和提升。
学校政风行风评议个人总结（2篇）
学校政风行风评议个人总结本人通过深入领会学习____区教育局颁发的《____学校政风行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展政风行风评议的重要性。
政风行风评议不但是实现____的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
进一步提高了加强政风行风建设的自觉性。
现将从教以来的工作情况总结如下：首先，在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。
我认为既然自己选择了教师这个职业，就应当热爱自己的事业。
就应当把这事业当成最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
注重学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
其次，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
另外，师德师风最外在的体现是以身作则，言传身教。
孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。
学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是这是我们老师说的，闭口就是这是老师叫我们做的。
学校政风行风建设工作总结（2篇）
学校政风行风建设工作总结在政风行风建设对照检查工作中，我校政风行风建设领导小组成员高度团结，认真剖析，找问题和不足，求真务实，带领学校教职工克服了不少困难，在学校灾后重建、安全稳定和教育教学工作中取得了一定的成绩，得到了上级的充分肯定。
在成绩和荣誉面前，我们的工作仍存在不少的差距和不足，具体表现在以下几个方面：一、存在的主要问题及表现一是真正从推动学校整体工作、促进学校发展的全局上认识意识不足。
二是针对学校工作在系统内部纵向落实的多，走出去横向学习借鉴的机会少。
三是在学校教育教学工作上自我感觉良好的时候多，真正在取得实效、改进工作的思考方面比较少。
四是静心深入到班级、用心教学的时候少了。
五是学校管理工作中临时确定的事项较多，在工作的计划性、方向性方面应该做的工作相对较少。
六是在学校管理工作中按惯例操作的机会比较多，真正在吸收借鉴的基础上实现突破创新的东西较少。
七是在开展学校管理上的实际工作或实际操作比较多，在探讨总结工作经验或工作教训方面做得比较少。
八是学校管理工作的日常事务性工作做得多，真正能静下心来进行理论或业务学习的时候少。
二、存在问题的原因分析（一）学习上。
主要是。
一是对新知识的学习上思想没有引起重视，总认为大致上有所了解就可以了，没有认识到学习对自身开展工作的重要性，从而知识缺乏全面性；二是对政治理论知识学习不够认真细仔，平时花得时间较少，也很被动，从而对上级提出新的政策知识了解也相应少了。
（二）“中心”上。
主要是。
平时大部分时间都用在本职工作和上级交办的各时期各项工作上，对学校发展这一概念思想上确实不重视，总以为这是政府的事，对学校发展缺乏很大的关心。
（三）宗旨上。
主要是。
没有树立起全心全意为民服务的根本意识，没有很好深入到教师、学生中去，领导指出了才深入下去，很被动，没有把为学校谋利益放在突出位置，宗旨观念有所淡薄。
三、整改措施一是要解决思想问题。
只有真正从思想上重视了作风建设，从思想上重视了学校管理工作，才能真正把工作的动力和____自觉地转变为实际行动。
学校政风行风建设年终总结范文6篇
学校政风行风建设年终总结范文6篇篇1一、背景本年度，我校紧紧围绕政风行风建设的核心任务，不断提升内部管理效能，努力营造优良的教育教学环境。
通过全体教职员工的共同努力，学校在政风行风建设方面取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结学校一年来的政风行风建设工作，并展望未来发展方向。
二、工作回顾（一）领导班子建设学校领导班子始终把政风行风建设摆在重要位置，不断加强自身建设，提高管理水平和决策能力。
通过定期召开行政会议，研究部署政风行风建设工作，制定实施了一系列规章制度，确保了学校各项工作的有序开展。
（二）师德师风建设1. 加强师德教育。
组织教师参加师德培训，通过案例分析、座谈交流等形式，提高教师的职业道德素养。
2. 规范教师行为。
制定教师行为规范，加强对教师从教行为的监督和管理，严禁有偿补课、收受家长礼物等行为。
3. 树立师德榜样。
表彰奖励优秀教师和先进教育工作者，发挥其在师德建设中的示范引领作用。
（三）校风学风建设1. 加强校园文化建设。
开展丰富多彩的文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的文化素养。
2. 强化学习管理。
严格考勤制度，优化教学方法，提高课堂效率，激发学生的学习积极性和创造力。
3. 完善评价体系。
建立科学的评价体系，注重过程评价和综合评价，促进学生的全面发展。
（四）服务群众1. 加强家校联系。
定期举办家长会，加强与家长的沟通和交流，征求家长的意见和建议，构建和谐的家校关系。
2. 优化服务流程。
简化办事流程，提高办事效率，为师生提供更加便捷高效的服务。
3. 扩大社会参与。
邀请社会各界人士参与学校的管理和评估，增强学校的社会影响力。
三、工作成效（一）内部管理更加规范有序通过政风行风建设，学校的内部管理更加规范有序，各项制度得到有效执行，工作效率显著提高。
（二）师德师风明显提升通过加强师德师风建设，教师的职业道德素养得到了显著提升，从教行为更加规范，得到了家长和社会的广泛认可。
（三）校风学风显著改观通过加强校园文化建设和学习管理，学校的校风学风得到了显著改观，学生的学习积极性和创造力得到了激发，综合素质得到了提升。
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学校政风行风工作总结样本2篇Summary sample of school work style汇报人：JinTai College学校政风行风工作总结样本2篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校政风行风工作总结模板2、篇章2：学校政风行风工作总结文档篇章1:学校政风行风工作总结模板为全面深入开展民主评议政风行风工作，进一步加强学校的政风行风建设，促进学校各项工作良性发展，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、紧紧围绕党的“十八大”和十八届三中、四中全会的重要部署，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，认真执行“三重一大集体决策、主要领导四个不直接分管和末尾表态”制度。
按照“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕推动教育和谐发展这一主题，通过层层宣传发动、深入开展学习、广泛征求意见、狠抓边查、边整、边改，取得了一些成效。
现将半年来的工作总结如下：一、加强领导，精心部署，顺利启动了政风行风评议工作，为政风行风评议工作奠定了基础。
我校党支部按照县纪委、教科局党委政风行风评议工作实施方案的要求，精心部署、周密谋划，成立了我校政风行风评议工作领导小组，由校长安春辉同志担任组长，党支部书记、副校长阿不力克木同志及两位副校长任副组长，各处室负责人为成员的政风行风评议领导小组。
领导小组下设办公室，具体负责行风评议工作日常事务，从组织上保证了政风行风活动的正常开展。
同时我校政风行风评议工作根据《和静县教育系统20xx年民主评议政风行风工作实施方案的通知》和相关会议精神，结合我校的实际情况，制订了《和静县第二中学民主评议政风行风活动方案方案》，明确了工作的指导思想、主要目标、工作阶段目标和工作措施。
另外及时召开动员大会，学校先后召开了中层领导以上的干部会议和全校教职员工参加的动员大会，在会议上，校长作了动员报告，并宣读了《和静县第二中学民主评议政风行风活动方案方案》，安排部署了政风行风评议工作。
通过层层思想发动，教职员工对行风建设的意义有了明确认识，充分认识到：搞好行风建设是实践“三个代表”重要思想和党的群众路线教育实践活动的需要;是新时期抓好班子带好队伍的需要，是进一步密切党群干群关系的需要;是推动教育发展和社会全面进步的需要，这些都为搞好查摆工作奠定了良好的思想基础。
二、公开承诺，接受监督，有力保障了政风行风评议工作的顺利进行根据政风行风评议工作的实施方案，一是开展了政风行风的承诺活动。
学校通过公开栏向社会和服务对象进行了政风行风公开承诺，接受社会、家长、学生对学校的政风行风建设进行民主监督。
二是聘请政风行风监督员，督促我校政风行风建设。
学校先后聘请了玉苏普江（教科局副局长）、欧云（吉祥社区主任）等18位来自社会各界的人士担任学校政风行风监督员，对学校的政风行风进行民主监督，邀请其对学校的政风行风建设提出建议和意见，并将合理化建议落实到实际工作中，增强政风行风的透明度。
三是畅通诉求渠道，建立民主评议机制，学校设立民主评议举报电话，民主评议意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的意见和建议。
三、调查评议，明查暗访，使政风行风评议工作有序开展。
学校采用走访学生及学生家长、召开民主评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集政风行风建设的意见和建议。
派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。
并对来电、来信做到“四实”：调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。
学校定期邀请评议代表、学生及学生家长、政风行风监督员对学校的行风建设进行面对面的评议，广泛听取社会各界人士对我校各项工作的意见和建议，使办学依靠群众，服务群众，同时学校领导深入学部、班级、学生、学生家长及教师中进行了明察暗访，深入街道社区广泛倾听社会反响，请大家提意见和建议，并将有利于我校发展的合理化建议及时采纳并推行。
四、建章立制，认真整改，有效开展了政风行风评议工作。
一是梳理意见，分类解决。
对评议代表提出的意见和建议进行归类梳理，对能及时解决和创造条件解决的问题作了要求并认真做好落实工作，对一时无法解决的问题作了详细说明。
例如，教师停车问题及时得以解决，学生洗浴问题正在解决，预计明年将完成浴室建设并投入使用。
二是建章立制，形成长效机制。
本年度我校进一步完善了“三重一大集体决策”制度，拟定了“主要领导四个不直接分管和末尾表态”制度，并在工作中严格落实责任，加强对权力的监督，保证了学校各项工作良性互动。
五、校务公开，强化监督，有力开展了政风行风评议工作。
一是学生校服、办公用品等在教科局招标的单位中采购。
二是学校定期向全校师生公开学校重大开支学生每月的伙食补贴及惠民补助事宜。
我校凡“三重一大”事宜均经过校党支部会议研究通过。
为了严肃纪律，学校实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任，当事人当年师德师风考评为不合格。
三是深化校务公开工作。
严格执行校务公开制度，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。
学校在招生、教师招聘、任职等方面面，坚决执行党的有关政策，依法执教。
四是学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。
校务公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。
六、狠抓师德师风建设，不断提高教师的职业道德水平。
一是将师德师风建设列为学校民主评议政风行风工作的重中之重。
学校把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣。
大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。
二是学校和每一位教师签订了禁止有偿家教及依法执教承诺书。
公布了规范教师从教行为的14条禁令和廉政准则的8个严禁：不准体罚或变相体罚学生;不准对学生进行有偿家教;不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利;不准为学生滥定滥发复习资料等。
三是学校规定用师德规范要求每位教师，做到宽严并济。
对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。
要尽量了解所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。
四是严格对教职工进行综合考评和师德师风考核，通过向学生、家长发放调查表，统计教学常规考核、教师专业发展等，公平公正地对教师进行考评，促进教师的工作积极性。
七、加强教辅材料使用管理工作，确实减轻学生课业负担。
加强对中小学教辅材料的使用管理，是践行科学发展观、构建和谐社会的必然要求，也是纠正行业不正之风、办好人民满意的教育的重要内容。
学校充分认识加强中小学教辅材料使用管理工作的重大意义，将此项工作摆上重要议事日程，根据《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》文件要求，加强组织领导，强化部门配合，明确管理责任，落实工作措施，形成规范完善的中小学教辅材料的使用管理制度，使教辅材料问题不再成为群众反映强烈的问题，把利民便民之事办实办好、办出成效。
总之，我们清醒地认识到，民主评议政风行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作不可能“毕其功于一役”。
我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校、治教进程，大力弘扬社会主义核心价值观精神，全力把和静县第二中学打造成为风清气正社会满意的优质中学。
篇章2:学校政风行风工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】根据上级关于政风行风建设的工作部署，我校认真执行上级要求，深入贯彻落实民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，办人民满意的教育，为社会服务，以评促建，注重实效，扎实推进，推动学校教育事业的改革和发展。
现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、精心组织，广泛宣传。
学校以科学发展观统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。
组织全体教师学习有关文件精神，做好宣传动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的意见。
给家长发信，宣传政风行风评议工作的重要意义。
我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，设立校长接待日。
利用广播向全校学生进行教育动员。
使全社会都来关心学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有计划、有措施。
校长主抓这项工作，教育组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。
对学校工作中的敏感问题、涉及到教师的切身利益问题、或是容易出现问题的地方，在学校拿出意见后，都要经过教代会的讨论通过才能实施。
比如：绩效工资的发放办法、岗位设置方案、评优、教师晋级、工作奖励办法等都是经过反复酝酿，教代会讨论后实施的，做到公开公正透明。
再如收费问题是一个社会非常关注的问题，校长办公会决定，所有按规定应收费的项目必须通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。
学校特别加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在教师读书沙龙的活动中，全校教师同读一本书《细节决定教育成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了很多实用的有效地办法，来改变自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间互相学习蔚然成风。
三、公开承诺，服务社会。
学校进一步深化和规范校务公开工作，设置了公示栏。
学校网站的师德栏目，向社会公开《致家长的一封信》和全校《教师对社会的公开承诺》，长期设立校长接待日，公布热线电话。
对待家长反映的每一个问题，学校都会责成相关处室的主任处理解答，在三个工作日内完成任务，如果不能完全解决，也要给予解释，做到有问必答，有事必查。
此外，我们通过校讯、座谈会、开放问卷调查等活动形式将学校的情况介绍给家长，了解家长的意愿和意见，达成共识，互相配合，把问题解决在学校，矛盾化解在基层。
有的家长为表达感谢之意，送来了锦旗或感谢信，老师们都是悄悄地收下，不愿张扬，学校了解到情况后，及时进行表扬，为全校教师树立榜样。