2020届高三第6次周考语文试题及答案
2020届山东省齐鲁名校高三第六次联考语文试卷
2020届山东省齐鲁名校高三第六次联考语文试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
李杜诗歌创作与从政关系之初论①李白杜甫一生从政时间并不长，但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次，断断续续分布于他们一生好几个时期。
两人生活经历受此左右，成为一个起伏不定的过程。
考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响，有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。
②中国诗歌的传统是“言志”。
魏晋以后有“缘情”说出现，但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。
因而缘情在很大程度上只能看作言志的补充，即所言之志必须是情感的真实流露。
情志合一，它的最高层次必然与政治相通。
这样，对中国诗歌而言，政治之渗入与否，跟诗歌是否达到高层次常相联系。
2025届云南省昆明市五华区高三下学期第六次检测语文试卷含解析
2025届云南省昆明市五华区高三下学期第六次检测语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下文，完成第下列小题。
低语朱以撒①我必须穿过几条小巷才能到达老家的门口，拐一个弯的时候，我又见到了很熟悉的场景：两个老妇人倚在门边，头挨得很近，正在交谈。
她们注视着过往行人，调整着本来就很低的音量，以致低到只限定在两人的耳听范围内。
一方口中的气息笼罩着对方的脸，如果是冬日，随着密谈的节奏，两张脸之间不时升起一片薄薄的雾。
②少年时经常遇到这么一种言说方式——悄悄地、窃窃地，有一种神秘在言说的背后。
一有人靠近，话语戛然而止。
好几次想逼近言谈的内容，却都徒劳。
③肯定是当时的生活状态使人如此。
一种语言不是推到广大空间为人所知，而是有意控制在两人之间——对话的数量降低到最小值，也许就潜藏着戒备和保全的警觉。
④如果轻轻地言说也能传达出内在的意绪，那么，这个世界永在寥廓和清静之中。
⑤敛约、平和、徐徐溜出唇齿的话语，在耳际轻拂时，内心已开始温暖。
同样地表明一种含蓄，如微风一般轻柔，听到了，甚至更为明晰。
柔情似水，其中就包含了语言的柔软性，还有表达时运用恰当的速度。
对于强音的普遍使用，肯定是代表某一种权力，企图压倒倾听的对方。
噪音，有一部分就是这类话语的沉渣——那么多人在街市上冲着手机叫嚷，这一段路程就都充满了声浪，人像浪中的泳者，污浊没过头顶，看不到宁静的岸。
⑥一个人一般不会有太多的秘密，也不会有太多的人际关系，以前的人生在这方面趋于简单。
找不到适合倾诉的人时，就一个人呆在田野上，直到黄昏才悄然返回——我自己就曾如此，只有面对旷野，才使自己轻快一些。
而平日，语言被收藏着，如同储蓄罐中的硬币，不轻易掏一枚出来消费。
2020届高三第6次周考语文试题答案
2020届高三第6次周考语文试题答案1、考点：筛选并整合文中重要信息答案：A（错在“黄庭坚学习书法”，据原文信息应该是学习黄庭坚书法。
）2、考点：分析文章结构，分析论点、论据和论证方法答案：D（错在“因为……，所以……”因果倒置，“从自然之中获得原动力”是“达到本我之境”的原因。
）3、考点：分析概括作者在文中的观点态度答案：C（A项错在“仅仅适用于书法艺术”，据文意应该是适用于任何艺术；B项错在“就能自然达到书法的本我之境”，达本我之境还须经过“有我”磨练、追求“自成一家”等过程；D项错在“回到自然就能获得艺术创造本源”，忽略“在自然、社会、人生中得‘道’”条件。
）4、D（夸大:指把事情说得超过了实际程度:言过其实。
放大:使图像、声音、功能等变大。
如用“夸大”，就和前面的“过分”语意存在重复现象，因此用“放大”。
回顾:过头看或回想往事。
回味:吃过东西后，留在口腔中的余味。
引申为在回忆中细细体会、玩味。
根据下文，作者主要强调看或者回想，不存在玩味、体会的意思，因此用“回顾”抖包袱:相声术语，指把之前设置的悬念揭出来，或者把之前铺垫酝酿好的笑料关键部分说出来，属于褒义词。
伎俩玩弄不正当的手段以达到目的，属于贬义词。
根据前文“不动声色，暗藏玄机”，符合“抖包袱”中悬念、铺垫的意思，而作者对马三立、侯宝林等是肯定态度，属于褒义语境，因此用“抖包袱”。
焚琴煮鶴:焚烧琴去煮白鹤比喻随意糟蹋美好的事物。
暴殄天物:原指残害、灭绝天生自然资源，后指任意糟蹋东西、不知爱惜。
根据前文，有“生生把一件高尚的事情”，从语境看是指糟蹋好东西，不是糟蹋天然资源，因此应该用“焚琴煮鹤”。
）5、B（“尽管”运用不当，可以排除C、D两项；再根据上文“这两种倾向的通病都是离心灵很远”，强调心灵，应该把“而不是心灵”放在后面，起到强调作用。
所以选B项。
）6、C（“沦落”往往和境遇、地位有关，而“堕落”往和品行有关。
根据语境，“沦落”与文学搭配因此A项排除；“不会消失到无”和“不能忽略不计”应该连在一起，造成递进关系，不能作为文学的定语，否则语句不能连贯因此排除B项；“不会消失到无”是客观现象，“不能忽略不计”是人的主观判断，根据递进关系应是“不会消失到无”在前，因此排除D项。
河南省郑州市高三上学期第六次周考语文试卷 含答案
A.文章解说文化遗产概念后论述了世界文化遗产申报对我国文化遗产保护的意义。 B.论证“活起来” 时文章使用引用论证的手法确定 “ 活起来” 的文化遗产的具体对象。
C.在论证文化遗产的保护与利用的关系时，文章使用辩证论述的方法，说理准确。
D.文章论证文化底蕴的深厚与否时，强调了当下我们能够拥有和感受的优秀文化。
化遗产所在地和 文 化遗产拥有者利益和权利的尊重是人类共 同的义务，而这无疑有利于 文化遗产保护，也
有利于 文明交流互鉴。
文化 底蕴是否深厚，不仅在于我们曾经拥有多少优秀 文化，更在于我们今天还能拥有、感受到多少优秀 文化 。 处理好保护与利用、学术研究与发展旅游等关系，就能让我国丰富的 文 化遗产活起来，不断丰富中国
黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一 并交田。
一 、现代文阅读（36分） （一 ）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
我国引入文化遗产这一概念并在实际工作中加以运用是在 20 世 纪80年代，特别是1985年我国加入
《保护世 界 文化和自然遗产公约》、1987年 6项遗产被列入《世界遗产名录机实现我国世 界遗产零的突破后，
（）
A.语文虽然不同时期被人们冠以不同的名称，但它对当代人的人文通识素质起着重要作用。
B.虽然不同时期被人们冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质培养起着重要作用。
C.人们虽然不同时期对语文冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质培养起着重要作用。
D. 虽然不同时期人们对语文冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质起着重要作用。
”表 现 了 周 瑜的儒将风度， 而
2020届高三语文6月教学质量监测试题含解析
2020届高三语文6月教学质量监测试题（含解析）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。
互联网普及使文化传播进入媒介融合新阶段。
口语、表情、动作、文字符号、书籍、报刊、广播、电影、电视、互联网，这些人类历史上先后出现的媒介形态，如今共性地同处一个时空当中。
新的媒介语境下，文学生态相应发生改变。
这给人们带来许多思考：文学会被取代？如何重新认识文学的价值？文学如何走向未来？文学最初在歌乐舞一体的劳动、仪式、游戏等活动中产生。
《诗经》、古希腊史诗、希伯来神话等，都属于这类综合性表述。
20世纪以前，文学还是包含不同类别的“杂文学”。
20世纪以来，现代“纯文学”观念使文学专门化为以美为中心的艺术门类。
具体来说，就是以小说、诗歌、戏剧、散文等为主导体裁，以模仿、再现、表现等为基本技法。
这套现代文学观念，在当代政治、经济、科技的综合作用之下正逐渐发生变化。
当下文学有几个引人注目的现象：类型文学与严肃文学的互动，比如双雪涛、郑执的“东北叙事”，徐皓峰的武侠书写，刘慈欣、李宏伟的科幻创作，显示出侦探、武侠、科幻等类型文学与严肃文学之间的相互影响；对现实的多维度认识，催生出从文学期刊到自媒体公众号上的非虚构写作潮流；多媒体正使全民创作与阅读成为可能，并日益成为一种广泛的文学生活形态。
可以看到，文字表达、纸质出版的方式仍在延续，同时“讲故事”的文络写作以及短视频、网络直播等影音图文综合性表达之中。
口头文学再次复兴，书面文络文学方兴未艾，它们并没有非此即彼地取代对方，而是在融媒体中共生共存。
文学生态的整体性变迁，具体表现在文学四个关键性要素的变化之中。
一是外部世界。
我们身处的时代与社会环境不仅包括传统文学语境中所要模仿与表现的“客观物理现实”与“主观心理现实”，还增加了由纳米、生物、信息和认知这21世纪四大前沿科技所造就的“虚拟现实”“增强现实”，比如穿戴式设备、人工智能等，正在发展出一种我们日用而不知的多重现实。
2020届沈阳市回民中学高三语文月考试题及答案
2020届沈阳市回民中学高三语文月考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
周小胖，跟上！麦子在一个春日的黄昏，爷爷将将周小胖带回了家。
看到周小胖的第一眼，我和爸爸妈妈都吓了一跳：灰黑色的皮毛，瘦骨嶙峋的身材，鼻上、身上长满发出恶臭味的癣，一条细长的尾巴则紧贴在左后腿。
我们没有办法拒绝周小胖。
除了它瘦得可以数得清的一根又一根的肋骨外，还因为它怯怯而茫然的眼神。
经过大半年的调养，周小胖居然慢慢“胖”了起来，皮里有了肉，骨头隐进了肉里，身上的癣疤也渐次褪去，长满光亮的毛，眼睛也变得清亮清亮。
爷爷暗地里为此得意，常带着欣喜的目光，默不着声地看着周小胖，就像他曾看着我那样。
在第三个年头，它的右眼突然蒙上了一层白翳。
爷爷找来兽医，说是已经太迟，无法手术。
就这样，本来就有些难看的周小胖成了一只独眼狗。
独眼的周小胖除了像从前一样，常在房前屋后瞎转悠外，还常随在爷爷的后面，像保镖似地跟着他。
随着年龄的增长，爷爷的记忆越来越差。
一开始是忘带家里的钥匙、忘关水龙头之类的小事，但慢慢地连熟悉的路、熟悉的人也开始模糊。
那时，爸爸妈妈忙着镇上新开的饭店，而我要上学，家里就常常只剩爷爷和周小胖。
那是一个冬日的下午，我们回家后四处都没见着爷爷，而候在院前的周小胖看见是我们，似乎也很失望。
“小胖，爷爷呢？”妈妈责问。
周小胖茫然地看着妈妈。
它还没有完全明白过来。
后来，李婆婆告诉我们，说看见爷爷在岭上将周小胖撵回了家。
我们开始找，可是没有找到。
很晚的时候，我们才回到家里。
“周小胖，爷爷不见啦！”回去后，我干的第一件事，就是将等候我们很久的周小胖狠狠地踹了一脚。
“汪——汪。
”这一次，周小胖好像听懂了，呜咽地叫了两声。
过了一会儿，妈妈端食给周小胖时，却发现它不见了。
“人不见了，连狗也跑了。
”妈妈急得直掉泪。
“是不是周小胖去找爹了？”爸爸猜测。
于是，我们又拿上电筒，沿着大道，重新开始寻找。
2020届山东省名校联盟高三第六次联考语文试卷
2020届山东省名校联盟高三第六次联考高三语文★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古地图在古代，先民们在器皿或岩石上绘制质朴的图画，以此表达他们的内心世界。
这些简单、粗糙的图画承载着延续文明的使命，部分图画演变成了文字，而另一些表示一个区域地理信息的图画则成为地图。
中华民族几千年的文明史具有独特的文化发展脉络，地图的发展亦是如此。
由于年代久远，传世的早期古地图已是凤毛麟角，且完整度极低，不过人们通过古籍的记载，还是可以去发现一些早期地图的印记。
相传大禹铸九鼎，将各地山川与物产铸于其上，作为拥有九州之象征。
《左传·宣公三年》便记载了楚庄王“问鼎”之事，可见地图对于当时中国政治活动象征意义重大。
到了战国时期，《管子》中已专门设立地图篇，将军事活动与地图的使用充分结合，阐述了如何利用地图进行军事行动，如何利用地形指挥军队攻守，充分体现了地图在中国古代军事上的重要作用。
2020届广东省高三六月联考语文试题(逐题解析) -- 人教版高三总复习
A.在全球化的大趋势下,要进一步提高中国的文化软实力,而一个国家的文化软实力与说服他人､以理服人的修辞能力密切相关｡
B.中国古代的鬼谷子和古希腊高尔吉亚都重视修辞的作用,鬼谷子认为懂得修辞的人同时也具有美德,高尔吉亚认为掌握修辞的人情感丰富｡
C.修辞在人类社会具有用非暴力手段处理人类冲突､协调人类行动等共同性质,而当今世界表现出空前的激荡和分化,修辞可以发挥其作用｡
D.从吕相绝秦､子产献捷等历史故事中,可以看出修辞具有解决冲突和争端的作用,在战乱时代掌握修辞技巧,或许能够“不战而屈人之兵”｡
【答案】1.C2.A3.B
【解析】
【1题详解】
本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力｡答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对比阅读,寻找细微的差别｡
A项,强加因果,因果关系不成立;原文第二段说“当时的先贤们奔走于各个城邦社会,通过说服他人､弭平歧见而追求平等､自由｡西方古典修辞的精华是演说､论辩,核心功能就是说服”,前后句之间并无因果关系｡
B项,“按高低等级”无中生有;原文第二段说“冯友兰在《中国哲学简史》中将这些人分为‘儒’‘侠’‘辩者’‘方士’‘法术之士’和‘隐者’”,并未提及划分标准;
D项,“苏秦和张仪因互相争辩而被封官”与原文不符,原文第三段“春秋战国时期以合纵之术说动六国,联合抗秦而挂上六国相印的苏秦,或是劝说秦王､离间六国而被‘封仪五邑’的张仪,他们凭借‘三寸不烂之舌’在各种社会互动中获得成功､求取功名”可见,苏秦是劝说六国,张仪是劝说秦王｡
“据中国电子学会统计,年我国区块链产业规模为21亿美元,年为29亿美元,预计年将达到42亿美元,至年的年均增长率超过65%｡”李颋表示,伴随着数字票据､资产托管､物流航运､食药安全溯源､数字内容版权等领域区块链应用及改造需求的大幅增加,众多区决链解决方案提供商将展开激烈的竞争｡
2020届全国大联考高三第六次联考(全国Ⅱ卷地区用)语文试题(原卷版)
全国大联考2020届高三第六次联考·语文试卷考生注意：1.本试卷共150分。
考试时间150分钟。
2.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部范围。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
人们在对人工智能的研究上重建了被人类引以为傲的智能认知系统，但是基于硬件和软件两方面的发展桎梏，人工智能的研究无法在强人工智能领域有所突破，制造出真正能推理和解决问题的智能机器，并且使其拥有感知和自我意识。
于是，人工智能的研究逐渐恢复冷静，力图通过对人工智能的研究达到对人类智能的深层反思。
弱人工智能的目标是发展研究人类和动物智能的理论，并能通过建立工作模型来测试这些理论。
弱人工智能重点还是以“工具论”的形象出现，主要是将智能机器作为人类工具的延伸。
人工智能研究人员把工作模型看作辅助理解的工具，他们并不认为机器本身能够思考、具有感情和意识。
因此，对于弱人工智能来说，模型只是帮助理解思维的工具。
由于弱人工智能在其研究中所要实现的内容只是对部分人类思维的模拟，所以更多的科研人员将时间和精力集中在弱人工智能上，虽然弱人工智能无法完全具有人脑的智力，但是它在信息处理等方面超越了人脑。
例如，它们可以大量、准确地存储信息，精确地运行程序，快速地复制数据等。
所以说，弱人工智能已经成为人类智力的重要补充，并能有效地促进人类智慧的发挥。
早期，弱人工智能主要应用在科学计算方面，比如在火箭制造和天气预报等方面。
随着计算机行业的迅猛发展，计算机也迅速渗透进了商业和日常生活中，例如商业运作中的资产管理和风险评估等，日常生活中的智能电脑、智能电话、语音识别系统、人机模拟对战游戏等，都是人工智能发挥强大功能的广阔领域。
从这些方面我们不难看出，弱人工智能的成果是显著的，通过对人类大脑的研究而进行的人工智能研究，的确替代了很多人类智能的不足，在验证智能理论正确与否的同时，也为人类文明的发展增添上了光辉灿烂的一页。
2020高三上学期第六次质量考评语文试题(附答案解析)
高三上学期第六次质量考评语文试题（附答案解析）（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
“瓦当”，是我国古代建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡，瓦面上带有花纹垂挂圆型的挡片。
瓦当是兼实用与装饰为一体的建筑配件，这就决定了它必须在相当高度的屋顶、檐头的位置上，在有限的面积上，在仰视和远视的重重局限下，尽可能以最为醒目突出的构图形式呈现。
瓦当，起源于春秋晚期。
最初，瓦当上的主要纹饰多是兽面纹半瓦当，后来才普遍向卷云纹发展。
到东周列国，瓦当就成了一些大型建筑的构件，发展迅速，鼎盛一时。
到了汉代，在继承秦代瓦当的基础上又有了较大的发展和创新，特别是在瓦当的图案装饰上一时涌现出大量的文字瓦当，成为汉代瓦当的一大特色。
汉代瓦当，以其独特的艺术形式和装饰手法成为中国古代艺术宝库中的一个极具特色的艺术种类，千百年来，始终发挥着经久不息的艺术魅力。
瓦当纹饰的取材十分丰富，几乎囊括了天上、地下、神话世界和人间生活的各个部分。
从幻想中的猛兽饕餮、龙凤、四神图腾，到自然界各种飞禽走兽，花草树木，房屋、人物、云彩以及各种抽象的几何线条，组成的图案和文字表达出的各种思想观念和情感等等，描绘出了一个龙飞凤舞、鹿奔虎啸、鸟飞鱼跃、祥云缭绕的极为丰富饱满、充满着非凡活力和旺盛生命力的异常热闹世界。
以艺术特有的敏感触觉，在极其有限的空间里容纳政治、经济、文化、宗教等方面的内容。
瓦当的造型具有艺术的浪漫色彩。
它以大幅度的动作，高度夸张的形体姿态，颇具野性地塑造出一个个飞扬流动而又古朴可爱的艺术形象。
如四神翼虎、蟾蜍与玉兔纹瓦当，完全是粗线条、粗轮廓的大手笔，不做任何细部的直接描绘，长短不合的比例，直线、棱角、方形又是那样突出，缺乏柔和，看起来是那样笨拙古老，姿态不符常情。
2019-2020年高三上学期第六次周测语文试题 含答案
2019-2020年高三上学期第六次周测语文试题含答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
同其它林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算《礼记》了。
《礼记•祀器》中说：“……其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌(zhì)、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。
2020届湖南省高三六校联考语文试题(解析版)
2020届高三六校联考试题语文注意事项:1.本试卷共10页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
新时代应能产生伟大诗人及其伟大诗篇。
然而，现阶段有些诗歌充斥着物质主义、个人主义和技术主义。
除了能够看到一些诗歌技术上的明显进步外，在诗歌精神和诗歌美学上却给人萎缩和晦暗之感。
口语诗歌和很多网络诗歌竟然以规避崇高和抵制优美为傲,更使诗歌蒙上浓重阴影。
我们急切地向新时代中国诗人发出吁请:新时代诗歌呼唤崇高美。
崇高就是雄伟、庄严、壮丽、高远、道劲。
诗歌的崇高美,是多样化的。
在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高,如郭沫若狂飙突进的诗歌;又有饱含热泪深情型的崇高,如艾青深沉浑厚的诗歌;也有愤激、劝勉和自省的政治抒情型崇高;还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高等。
那我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前,如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来?要有始终心系人民的激越真情。
并不是所有强烈激动的情感都能产生崇高。
以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感,是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。
许多诗歌故意淡忘人民,不会去“哀民生之多艰”,也不领会“茅屋为秋风所破歌”，反而故步自封、夜郎自大,两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。
仿佛崇高性的“宏大写作”是非诗的,而唯有欲望性的“个人写作”才是诗的。
殊不知，“个人写作”与“宏大写作”是可以互为借鉴的，前者可以抵达后者。
要有庄严伟大的崇高思想。
崇高是“伟大的心灵的回声”。
心灵是可锻炼的,锻炼得好,就可以到达崇高。
这就要求诗人努力克服自我.战胜自我，同时要与自然和传统“竞赛”，而不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写;也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿,而是在不断学习的基础上，与之对话、对抗,进而超越,形成自已的独特诗艺。
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2020届高三第6次周考语文试题及答案一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“宋四家”之一黄庭坚，诗书俱佳，与苏轼并称“苏黄”。
黄庭坚书法对当代书法创作有多重意义：对其形式语言的模仿借鉴，是书法学习的初级阶段：对其书理的发现运用，是书法学习的中级阶段：对其天人合一精神的领悟贯通，是书法学习的高级阶段。
这三个阶段，姑且称之为由“无我之境”到“有我之境”，再到“本我之境”。
这里的“无我之境”是指深入学习对象，意识不到“我一的存在。
学习任何一门艺术或任何一种风格，对其形式语言进行模仿和运用是最为重要的基础阶段。
为深入了解和学习书法对象，习书者需要做到“察之者尚精，拟之者贵似”，需要澄心静虑，下大力气研究书法传统，深耕艺术经典，做到李可染先生所言的“用最大的功力打进去”，认真体悟经典艺术特点。
在这个阶段，遵从要比变通重要，因为只有达到信仰的程度才会深入其中。
专一不二是为“无我之境”。
进一步的学习则是了解与掌握书法经典的方法和原则，并将其运用到自己的创作实践中，即达到“有我之境”。
这是对方法论的学习和掌握，大致属于“遗貌取神”，“神”就是艺术本体的方法和原理。
例如，黄庭坚书理，体现在章法、结字和笔法等方面。
黄庭坚草书的章法是“大九宫”原理，是穿插争让的“嵌合”之法。
推而广之，凡是一流书法作品在形式上都符合“大九宫”原理和“嵌合”之法。
黄庭坚的书法结字上灵活多变，他把每个字内部的矛盾关系——欹正、疏密、宾主、参差、虚实、向背、繁简等，夸张出来，又能处理妥当，创造了独特的结字法。
黄庭坚的笔法也充满律动和涩势，中锋行笔，笔画圆劲而有弹性，如千里阵云，力透纸背，对后世影响很大。
上述对黄庭坚书风的研究与熟练运用，属于“有我之境”。
因为这个阶段不再是生吞活剥地搬用形式，而是开始回味审视所学对象，并运用其原理形成新的形式。
不过，这个阶段还不是真正的“自我”，因为自我的独创性还未形成。
“本我之境”是出乎对象之外，发现与形成独特的艺术“自我”，即形成个人艺术独特的风格面貌。
通过艺术历程中漫长的“无我”“有我”阶段，有作为的艺术家一定会形成独特的“自我”，即“本我”。
“随人作计终后人，自成一家始逼真”是黄庭坚关于书法原创性的宣言，显示出他卓尔不群的铮铮风骨。
黄庭坚最终从自然中获得书法创造的原动力。
他在《山谷题跋》中写道：“张长史折钗股，颜太师屋漏法，王右军锥画沙、印印泥，怀素飞鸟出林、惊蛇入草，索靖银钩虿尾，同是一笔心不知手、手不知心法耳。
”黄庭坚找到了书法艺术与自然规律相通之关键——“同是一笔法”，也就是从自然界发现书法创造的原动力。
实质上，艺术家只有回到自然，在自然、社会、人生中得“道”，才会获得艺术创造的本源，从而通过“天人合一”的体验，创造出新的艺术风格。
（节选自刘宗超《书法研习三境界》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．黄庭坚学习书法有三个阶段，这三阶段分别是无我之境、有我之境和本我之境。
B．无我之境指对艺术对象的形式语言进行模仿和运用，这阶段遵从要比变通重要。
C．有我之境指对艺术本体的方法原理的学习和掌握，这阶段运用原理形成新形式。
D．本我之境指出乎对象之外形成个人艺术独特的风格，有作为的艺术家表现出自我。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头谈到黄庭坚及其书法学习的三阶段，对下文的深入论述起总领作用。
B．文章第二段引用李可染先生等言论，论述了书法学习基础阶段如何进行模仿。
C．文章以黄庭坚书理为例，从章法、结字和笔法等方面解析了有我之境的含义。
D．文章指出黄庭坚的书法因为达到了本我之境，所以能从自然之中获得原动力。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．从模仿借鉴、书理运用到领悟天人合一精神，这过程仅仅适用于书法艺术。
B．只要深入书法学习对象，达到信仰的程度，就能自然达到书法的本我之境。
C．如果学习黄庭坚书法时理解并熟练运用其书理，就能达到书法的有我之境。
D．艺术家回到自然就能获得艺术创造本源，从而通过体验创造新的艺术风格。
二、语言文字运用（13分）阅读下面的文字，完成4—6小题。
（本题共3题，9分）文学创作，有两个倾向性的东西必须要警惕一个就是无病呻吟，过第二个就是既故作姿态，又语焉不详，从头到尾都不知道他要表现的到底是什么。
这两种倾向的通病都是离心灵很远，（）。
他们对手法和某某流派，令人眼花缭乱，莫衷一是。
其实，写作就像谈话，既然是谈话，就要有谈话的艺术，像相声一样，我们喜欢老派人说的相声，如侯宝林，马三立，不动声色，暗藏玄机，通相声的，什么都整到舞台上去。
现在有的写作者也是如此，功夫都用在写作之外，怪力乱神、乌烟瘴气，生生把一件高尚的事情做感，有时候也反映在说话的方式上，使作家的生活态度在作品里显影。
4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.放大回味抖包袱暴殄天物B.夸大回味耍伎俩焚琴煮鹤C.夸大回顾耍伎俩暴殄天物D.放大回顾抖包袱焚琴煮鹤5.文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.即使他说的是所谓的心里话，那也不是来自心灵，而是心脏B.即使他说的是所谓的心里话，那也是来自心脏，而不是心灵C.尽管他说的来自心脏，而不是心灵，那也是所谓的心里话D.尽管他说的来自心脏，那也不是心里话，更不是来自心灵6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.但是，虽然文学已经堕落到如此，但它绝对不会消失到无，更不能忽略不计。
B.但是，虽然消失到无的文学已经沦落到如此，但它绝对不能忽略不计。
C.但是，虽然文学已经沦落到如此，但它绝对不会消失到无，更不能忽略不计。
D但是，虽然文学已经沦落到如此，但它绝对不能忽略不计，更不会消失到无。
7、根据下列材料，用一句话概括出新闻导语。
（不超过25个字）“耀华号”7月31日从重庆港开出，本月3日6点50分在右行至牌县航段，船舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜，长江港务监督局迅速组织救援，但因水位只有1.7米，客轮的吃水线是2.4米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援全部失败。
船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达武汉。
三、默写8、补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）（1）荀子《劝学》中以“假舆马”“假舟楫”等进行类比，是为了得出“____________________， ___________________”的结论。
（2）《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：壁怀古》写赤壁之战，“____________________”暗含水战的特点，“羽扇纶巾”的周瑜“谈笑间”显出儒雅淡定；相形之下，词人最终只能“____________________”，借酒抒情。
（4）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“___________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“___________________”四、文言文阅读（4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成9—12题。
田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。
赵王张敖以为郎中。
时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。
”赵王啮指出血曰先人失国微陛下臣等当虫出公等奈何言若是毋复出口矣于是贯高等曰王长者不倍德卒私相与谋弑上。
会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。
于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。
是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。
”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。
贯高事明白，赵王敖得出，废出宣平侯，乃进言田叔等十余人。
上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。
叔为汉中守十余年。
后数岁，叔坐法失官。
梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。
景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。
”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。
”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后①食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。
”景帝大贤之，以为鲁相。
鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。
田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。
”（节选自《史记·田叔列传》，有删改）【注】①梁孝王刘武是窦太后的小儿子，很受宠爱。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．赵王啮指出血/曰/先人失国/微陛下/臣等当虫出/公等奈何言若是/毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/B．赵王啮指出血/曰/先人失/国微/陛下臣等当虫出/公等奈何言若是/毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/C．赵王啮指出血/曰/先人失国/微陛下/臣等当虫出/公等奈何言/若是毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/D．赵王啮指出血/曰/先人失国/微陛下/臣等当虫出公等/奈何言/若是毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．郎中，秦汉时掌管宫廷侍卫的官员，隋代后为六部内各司的主管；后世也指医生。
B．陛下是臣子对帝王的尊称。
“至陛下，秦武阳色变振恐”中的“陛”是指宫殿的台阶。
C．诏书是皇帝布告天下臣民的文书；“矫诏”是指假托、假传或篡改皇帝的诏书、诏令。
D．卒，原指诸侯死亡，唐以后则用作“死”的通称；文中的“以官卒”是指在官任上去世。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．田叔临危不惧，忠心维护赵王。
赵王张敖的臣子赵午、贯高等谋划造反失败，田叔不惧朝廷“罪三族”的诏令，以家奴的身份跟随赵王来到了长安。
B．田叔才能卓著，受到高祖称赞。
赵王冤情得雪，被释放出狱时，向朝廷推荐了田叔等人，田叔得到召见，高祖交谈后认为田叔是汉廷臣子中最优秀的。
C．田叔审查案件，替汉景帝着想。
田叔调查清楚了梁孝王暗杀袁盎案件的事实，却站在皇上的角度劝说景帝不要再过问梁王的事情，得到了景帝的赏识。
D．田叔担任鲁相，巧谏鲁王还钱。
鲁国百姓找田叔指责鲁王，田叔责罚了他们并批评说这是毁谤君主，鲁王听说后非常惭愧，最终将钱尽数偿还给百姓。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。
（2）王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。
五、作文（11分）13、阅读下面的材料，然后拟写一篇时评的标题和开头。
近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法;也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。