学写书信--
小学二年级书信：学写书信
学写书信
本文作文是关于二年级的书信学写书信，欢迎阅读。
亲爱的迈克小朋友：
你好！
我叫楚艺超，是中国人。
我的家在商贸城郑州，我是文化路一小二年级七班的学生。
我现在八岁半了，我有一张圆圆的脸，乌黑的眼睛，耳朵不大也不小，当我笑起来的时候，眼睛弯弯的，好像一个小月牙，妈妈说很讨人喜欢。
我的爱好是写作和练武术。
我还非常想当一名科学家或是一名教师。
迈克，希望你把汉语学好，现在我的家乡很美，有中外驰名的古刹少林寺，还有黄河从我的家乡流过，它豪迈，奔放，涛涛巨浪，所向披靡，显示出一种排山倒海的雄伟气魄。
李白还曾为此挥笔写下了：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的奇伟诗句呢。
迈克，请你有时间来我的家乡作客，尝尝我们这里味道鲜美，非常有名的黄河大鲤鱼，到那时，我给你作免费小导游。
祝学习进步
你的朋友：楚艺超。
学写书信传递真情
学写书信传递真情亲爱的XXX：你好！我希望这封信能传递给你我最真实的情感。
时光荏苒，转眼间我们已经相识了好几年。
回想起我们的点点滴滴，真的让我感到无比珍惜。
在我认识你之前，我觉得自己是一个孤独的人，没有人能真正理解我内心深处的想法和感受。
自从我们相识之后，我发现我找到了一个可以敞开心扉说话的人，你就像是一道阳光，温暖着我的心田。
记得那次我们在校园里散步的时候，我和你一起分享了很多关于个人成长的故事。
我见识到了你思维的广度和深度，被你敏锐的观察力所折服。
我们一起思考问题，一起探讨答案，那份心灵的交流和默契让我感到前所未有的亲近。
每一次你给我打电话时，我都能感受到你诚挚的关心，即使只是很简单的问候，我也能够从中感受到你对我的关怀。
有时候，当我遇到困惑和挫折时，你总是耐心地倾听我的烦恼，给我建议，帮助我重新找到方向。
我真的很感激有你在我身边。
在我们的友谊中，我从你身上学到了很多。
你的乐观向上、积极进取的人生态度深深地感染了我。
每当我遭遇挫折时，我会想到你，想起你勇敢面对困难、从中寻找机遇的坚持。
你给了我很大的激励，让我相信只要努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
我也非常感激你在我需要帮助时给予我的支持。
每当我觉得世界变得灰暗无望时，你总是在我身边，给我勇气和力量。
你的陪伴让我觉得我不再孤单，有你在身边的感觉让我感到幸福和满足。
亲爱的朋友，我希望你能够明白我写这封信的用意。
我想跟你说，你是我生命中最重要的人之一。
你的存在给了我很多勇气和动力，让我相信友情是无价的宝藏。
请接受我对你最真挚的祝福，愿我们的友谊永远合拢，不论时间和距离如何，我们都能保持珍贵的关系。
期待继续与你分享生活中的喜怒哀乐，共同成长。
再次感谢你的陪伴，祝一切安好。
你真挚的朋友，XXX。
学写书信传递真情
学写书信传递真情亲爱的朋友：你好！很高兴能够写信给你，与你分享我的一些想法和感受。
在这个快节奏的社会中，很多时候我们通过电话、短信或社交媒体来交流，但我觉得写一封书信，能够更深层次地表达我的思念和关心。
希望这封信能够传递我对你的真情实感。
我想通过这封信向你表达我的谢意。
感谢你在我生活中的陪伴和支持。
每当我遇到困难和挫折时，你总是在我身边给予我鼓励和帮助。
在我取得成功和成就时，你总是第一个为我欢呼和祝福。
我知道，有你的支持和关爱，我会更加坚强和勇敢地面对生活中的挑战。
所以，谢谢你，我的朋友，谢谢你一直以来对我的包容和支持。
我希望能够在这封信中说说我们的友谊。
我们相识已经有很多年了，我们一起度过了许许多多的美好时光。
从青涩的年少时光到如今的成熟稳重，我们一直相互陪伴着成长。
在这个过程中，我们经历了无数的欢笑和泪水，共同承担着生活中的喜怒哀乐。
我们之间有着深厚的情感和默契的默契，这些都是我们友谊的基石。
我真的很感激能够有你这样一位朋友，与你分享我的喜悦和忧愁，我知道任何事情我都可以向你倾诉。
接下来，我想说一些对你的关心和祝福。
我知道你最近在工作和生活中可能会遇到一些挑战和难题，希望你能够坚强地面对并克服它们。
记住，我永远支持你，无论你在做什么，我都会一直在你身边。
我也祝福你在未来的日子里能够更加顺利和幸福。
无论是工作上的成功，还是家庭中的和美，我都希望你能够拥有。
我想说的是我对你的思念。
因为一些特殊的原因，我们可能并不总能够见面或者说比较少在一起聚会，但是我经常都会想念你。
我想念与你一起的愉快时光，想念与你一起分享的喜怒哀乐，还有我们在一起时的无话不谈。
希望在未来的日子里，我们能够有更多的机会能够在一起，共同创造更多的美好回忆。
亲爱的朋友，就在今天，我想通过这封信，向你表达我内心深处的真情。
希望你能够感受到我的真挚和关心。
当你收到这封信的时候，也请你不要忘记，我会一直陪伴在你身边，无论发生什么事情，我都会一直支持你。
学写书信传递真情
学写书信传递真情亲爱的XXX：你好吗？我希望这封信能够传递我真挚的情感和关心。
我深深地思念着你，每天都希望能够听到你的声音，看到你的笑容。
虽然我们相隔很远，但在我的心里，你就像是那颗闪烁的星星，给我温暖和希望。
近来，我经历了一些困难和挑战。
有时候，我感到压力很大，觉得自己无法承受。
每当我想到你，我就能感受到你对我的支持和鼓励。
你的存在让我觉得我并不孤单，有你在身边我可以战胜一切困难。
我想对你表达我的感激之情。
谢谢你在我最需要的时候一直陪伴在我身边。
你的理解和支持使我更加坚强，更有勇气去面对生活的挑战。
没有你，我真的不知道该怎么办。
在这封信里，我还想告诉你一些我最近的近况和感受。
最近，我在学习上遇到了一些困难，但我一直努力坚持下去。
我知道只有不断地学习和进步，才能够更好地应对未来的挑战。
在这个过程中，我更加体会到了艰辛和付出的重要性。
除了学习，我还开始参加了一些志愿者活动。
我觉得通过帮助他人，我可以成长并且给予他人帮助和温暖。
这样的经历让我更加明白，生活并不只是关于自己，还有我们与他人的联系和影响。
我会继续参与这些活动，并努力成为一个有爱心、有责任感的人。
我想告诉你，你对我来说是非常重要的。
我珍视我们之间的友谊，希望我们可以一直保持联系，并且未来有更多的机会见面。
你的忠诚和真诚是我最宝贵的财富，我会一直珍惜，并且努力成为你可以依靠的朋友。
希望这封信能够把我的真情传递给你，让你感受到我的关怀和爱。
请记住，无论发生什么，我都会在你身边支持和陪伴你。
对于我来说，你永远是我生命中的一个重要人物。
祝福你，希望你幸福快乐。
真诚的朋友，XXX。
学写书信传递真情
学写书信传递真情演绎《致橡树的信》（摘录）亲爱的橡树，你好！我想在这封信里给你传递真情，和你分享一些我内心深处的感受。
当我第一次见到你时，你站在那里矗立着，充满力量和生机。
我被你的坚韧和生命力所吸引，仿佛你是大地上的守护者。
你的身姿挺拔而饱满，我想是时光的沉淀和岁月的镌刻让你显得更加威严。
你的耐心和忍耐让我感到敬佩，也让我觉得你是一个知心的朋友。
每当我经过你的身旁，我都会驻足停留，和你聊一会儿天，分享我的喜怒哀乐。
你静静地倾听着我的心声，用你的叶子轻轻摆动，仿佛在告诉我你理解我的一切。
在你的怀抱中，我感到无比的温暖和宁静，就像是回到了家的感觉。
可是，人生有时会变幻莫测，如同忽而转身的花朵，我也不得不向着新的方向前行。
离别的时刻总是让人心痛，仿佛你是我生命中不可或缺的一部分。
我不舍地回望着你，看着你在远处渐行渐远，直到最后消失在我的视线中。
我知道，人需要去面对新的挑战和机遇，但是我会永远怀念你给我的陪伴和鼓励。
在我远离你的时候，我常常会想起你。
每一次思念你，我都会在心中写下一封信。
我用我的笔尖，铭记下我们共同的时光和经历，也用文字传递我的真情。
这些信件有时短暂，只是简单的问候和寄托，但有时却漫长，记录着我的思念和渴望。
我把这些信件都放在一个特殊的地方，希望有一天能够转交给你。
亲爱的橡树，我写信给你，是因为我想对你说声谢谢。
谢谢你给予我的支持和鼓励，谢谢你在我困惑和低潮的时候给予我坚持的力量。
无论我走到哪里，无论我遭遇什么困难，我都会牢记你的教诲，为我自己和人生而努力奋斗。
我知道，我不能像你一样强大和坚定，但是我希望能像你一样，给予他人温暖和希望。
我愿意像你一样，成为他人心中的守护者，给予他们力量和安慰。
虽然我们的生命轨迹各不相同，但是我相信，我们都能在时光的长河中找到自己的归宿和一席之地。
亲爱的橡树，我会一直记得你，就像你永远留在我的心中一样。
无论我们的距离有多远，我都会永远怀念你给我的真情和陪伴。
学写书信传递真情
学写书信传递真情
亲爱的母亲：
您好！
我知道你非常喜欢有温暖的回复，所以收到你的信件，我感到很激动。
下面是我的回
复给你：
首先，我要感谢你的一切爱和关心。
你一直保护着我，一直想我能够获得更多的幸福
和成功。
你也深知成长是这个世界上最大的财富，我一直珍惜你给我赐予的无私爱心。
谢
谢你。
此外，我也希望自己可以早日变得更强，用快乐的心情去服务社会，同时更加努力，
把你一直想让我从成长中获取的伦理和知识，宣扬出去，以更大的力量去陪伴你，去幸福
着你。
所以，我现在正在努力地学习，以求有一天可以取得成功，以使你的心愿得到实现。
最后，我要说的是，无论何时，你都是我最挚爱的母亲，一心一意只为我认真对待，
一路以来你的保护一直带给我巨大的安全感，你是我心中最幸福的存在，最爱可敬的人，
最强大的得力助手！
祝您身体健康，快乐，平安！
敬礼！
您的儿子
XXXX。
学习写作书信的写作技巧
学习写作书信的写作技巧写作一封书信是我们日常生活中经常遇到的事情，无论是写给亲友、导师、工作伙伴还是政府机关，良好的书信写作技巧都能使我们的交流更加清晰、有效。
下面将介绍一些学习写作书信的技巧，帮助我们提升书信写作的能力。
1. 确定书信的目的和受众在开始写作之前，我们需要明确书信的目的和受众。
是要写一封友好的询问信，还是正式的建议信？受众是长辈、同事，还是官方机构？根据目的和受众的不同，我们可以选择相应的语气、用词和格式。
2. 使用恰当的称呼和问候语在书信的开头，我们需要使用适当的称呼和问候语来表示尊重和礼貌。
对于正式书信，尊称对方的职位或头衔是很重要的。
比如，“尊敬的教授”、“亲爱的同事”等，这样能够给读者留下良好的第一印象。
3. 清晰明确的结构书信的结构应当清晰明确，段落之间要有过渡自然。
通常，书信可以分为三个部分：开头、主体和结尾。
开头部分用于引出写信的目的和背景；主体部分包括详细说明和阐述；结尾部分是总结和感谢，并表达愿望或期望。
4. 恰当使用敬语和礼貌用语在书信中，使用敬语和礼貌用语是非常重要的。
无论是请求、建议还是表达谢意，我们都应该用礼貌的措辞。
例如，“请您考虑一下”、“感谢您的关注和支持”等。
这样能够体现我们的尊重和对对方的重视。
5. 简洁明了的表达书信应当力求简洁明了，避免冗长和废话。
使用简洁明了的语句和措辞，能够使读者更容易理解我们的意思。
同时，使用具体和生动的词语能够增加书信的吸引力和可读性。
6. 注意语法和标点符号的正确使用书信作为正式的文字表达方式，语法和标点符号的正确使用尤为重要。
我们应该避免语法错误和标点符号的滥用，以免给读者造成困扰或误解。
除了基本的语法规则，还要注意书信中适当的段落划分和标点符号的使用。
7. 适当的结尾和结束语在书信的结尾部分，我们应该做一个适当的总结和结束。
表达感谢、再次强调请求或期望，并表示希望能得到回应或回信。
在结尾处，使用礼貌和亲切的结束语，比如“祝好”、“期待回信”等，能够给对方留下良好的印象。
学写书信作文评讲
作文题目
给爸爸妈妈（或爸爸或妈妈）的 一封信
此次作文优点
1、书信的体例格式正确； 2、注意了彼此关系，用语恰当； 3、各种表达方式能综合运用。
此次作文问题
1、选材陈旧，不能出新。例如大多数同 学写自己已经长大，一方面感激家长的 养育之恩，一方面向家长提出要独立， 要自由。 2、全文抒情议论的笔墨过多，无病呻 吟，缺少具体可感的事例来为抒情、议 论支撑。 3、全文上下，东拉西扯，没有围绕一个 中心来说话。
教师点评
曹依然同学这封给爸爸的信线索分明， 感情真挚，写出了自己对老爸的理解 和爱，中心突出。 但是，在写自己心里活动（即对这件 事发生的想法）过少，不能很明确的 向对方表达自己的意愿，致使文章前 后不紧密。 和亲人谈话注意口语化，不要太书面 话致使文章情感抒发的太做作。再Βιβλιοθήκη 见第一次作文讲评 学写书信
教学目标： 1、掌握书信体文体特; 2、学写书信； 3、互评自评中增强写作能力。
回顾书信体作文的写作训练要点
1、多种表达方式综合运用，在书信中， 可以记叙事情、描写景物、说明事物、 抒发情感，也可以发表对人生和社会 的议论。 2、写信时要考虑彼此的关系，斟酌措 辞、确定语气。 3、书信要注意体例格式。
学写书信 PPT
身体健康，工作顺利 ！
初二五班 XX同学 2015年3月26日
亲爱的爸爸： 您好！ 这是我第一次给你写信。有句话说“父爱如山，深沉严格”，
我觉得这句话一点也没有错，这个家是你用粗大的手撑起来的， 你总是无怨无悔的辛勤工作。每当看到你辛勤工作的身影，我就 感到自己太不孝了，老是对你的话冲耳不闻，有时候还会跟你顶 嘴。想到这儿我就情不自禁地想落泪。在这里我想说一声：“爸 爸，您辛苦了！”为了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本乌黑 的头发中却夹杂了几丝白发。
此致 敬礼
初二五班 XX同学 2015年3月26日
敬爱的张老师： 您好！
写信对于我来并不陌生，但对老师写信，尤其是 给在教我们课的您写信，我却不知道应该从何下笔。
张老师,您是我最喜欢最敬佩的老师。做为班主任 只有您回和我们朝夕相处贴进了解我们。您了解我们， 我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是寒冷是冬 季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进班来迎 接我们上学，最后走出教室目送我们回家。
学写书信
学习目标：
1.学习并掌握书信的基本体例（格式）及 礼仪规范。
2.一般书信：敞开心扉，真诚表达， 言之有物，沟通情感。
敬爱的张老师： 您好！ 写信对于我来并不陌生，但对老师写信，尤其是
给在教我们课的您写信，我却不知道应该从何下笔。 张老师,您是我最喜欢最敬佩的老师。做为班主任
只有您回和我们朝夕相处贴进了解我们。您了解我们， 我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是寒冷是冬 季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进班来迎 接我们上学，最后走出教室目送我们回家。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
入团申请书
敬爱的团支部： 我志愿加入中国共青团，并愿意为中国共青团的事业奋斗终身。 中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前
学写书信传递真情
学写书信传递真情亲爱的XXX：随着这封信件传递给你，我想对你表达一些真诚的情感。
以文字的形式，我将我的思念和关怀送达给你，希望能够抚平我们之间的距离。
在这个快节奏的社会中，我们彼此之间的沟通或许并不频繁，但我希望通过这封信，能够让我们之间的情感得到真实的传递和交流。
我想对你表示感谢。
感谢你在我生活中的一切帮助和支持，感谢你在我遇到困难时给予我鼓励和帮助。
你的友情和亲情对我来说都是非常珍贵的，我会永远记得你给予我的所有帮助和温暖。
在我需要倾诉和分享的时候，你总是第一个想到的人。
我感激你对我的理解和包容，以及对我的支持和鼓励。
我想和你分享一些近况和心情。
最近的生活中，我遇到了一些挑战和困难。
工作上的压力和生活中的琐事让我感到压力重重，有时候我也会感到疲惫和无助。
但是在这些困难中，我始终感到你的存在是我最大的动力和支持。
你的鼓励和关怀让我知道，无论遇到怎样的困难，我都不是孤立的，我有你这样的朋友和伙伴。
我也想对你说，如果你有什么困难和问题，可以随时找我倾诉，我会尽我所能去帮助你。
我想表达我的思念和关怀。
或许我们之间的距离让我们无法经常见面，但是我的心中时刻都存着对你的关怀和思念。
我总是期待着和你再次相聚，共同度过愉快的时光。
无论是一起品茶聊天，还是一起散步欣赏风景，我都渴望和你再次在一起，分享彼此的喜怒哀乐。
我想再次感谢你。
感谢你一直以来的陪伴和支持，感谢你给予我的关怀和鼓励。
我会永远珍惜我们之间的友情和亲情，无论我在何处，你都是我最亲近的人之一。
期待着和你的下一次相见！衷心，XXX。
小学二年级写人作文《学写书信》300字
小学二年级写人作文《学写书 信》
你的朋友：楚艺超
关键词：朋友,楚艺超。
小学二年级写人作文《学写书 信》
有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
再见
小学二年级写人作文《学写书 信》
我的爱好是写作和练武术。我还非常
想当一名科学家或是一名教 师。
迈克，希望你把汉语学好，现在
我的家乡很美，有中外驰名的古 刹少林寺，还有黄河从我的家乡流
过，它豪迈，奔放，涛涛巨浪，所向 披靡，显示出一种排山倒海的雄伟
气魄。
关键词：爱好,写作,练武术,非
常,一名,科学家,或是,一名,教师, 迈克,希望,汉语,学好,现在,家乡, 中外驰名,古刹,少林寺,还有,黄河, 家乡,流过,豪迈,奔放,巨浪,所向披 靡,显示,一种,排山倒海,雄伟,气魄。
小学二年级写人作文《学写书 信》
李白还曾为此挥笔写下了：君不见黄 河之水天上来，奔流到海不复回的奇
伟诗句呢。 迈克，请你有时间来我的家
乡作客，尝尝我们这里味道鲜美，
非常有名的黄河大鲤鱼，到那时，我
给你作免费小导游。
祝学习进步
关键词：李白,为此,挥笔,写下,
君不见,黄河,天上,奔流,复回,奇伟, 诗句,迈克,时间,家乡,作客,尝尝, 我们,这里,味道鲜美,非常,有名,黄 河,鲤鱼,那时,免费,导游,学习,进 步。
小学二年级写人作文
学写书信
300字
亲爱的迈克小朋友：
你好！ 我叫楚艺超，是中国人。我的家
在商贸城郑州，我是在八岁
半了，我有一张圆圆的脸，乌黑的
眼睛，耳朵不大也不小，当我
时候 笑起来的
，眼睛弯弯的，好
像一个小月牙，妈妈说很讨人
喜欢。
关键词：亲爱,迈克,小朋友,你
一封信书信(通用7篇)
一封信书信（通用7篇）在学习、工作、生活中，大家对书信都不陌生吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
那要怎么写好一封信呢？下面是书包范文为朋友们整编的一封信书信（通用7篇），希望能够为大家的写作带来一些参考。
给您一封信篇一亲爱的妈妈：你辛苦了！七年来，您辛辛苦苦地照顾我，帮我洗脸、梳头、做饭、洗衣……把我照看得是那么地周到。
在您的关爱下，我健康地成长。
而您却常常累得腰都直不起来。
妈妈您知道吗？每次看到您这样，我都非常的心疼。
我是多么想帮帮您，可每当我帮您做事时，您都会说依据相同的话：“你的任务是学习，做作业去！”妈妈您知道吗？当时，我难过极了。
学习固然重要，可适当的家务劳动也很重要，它可以锻炼我的动手能力。
未来的世界属于我们，妈妈，您不希望长大后，我连一顿饭都吃不到口吧！放手让我也干干活吧！我已经长大了！祝您身体健康！某某某日期：20某某年某某月某某日写一封信篇二亲爱的巴金爷爷：我收到了您的回信。
您不得回家乡了。
我感到非常遗憾。
但我并不怪您，相反，还要感激您能在提笔写字都很困难的情况下，带病坚持给我回信，您对我们的喜爱和关心，我们都感受的到。
虽然你不能回来看我们，但您能在百忙之中抽空来为我们写信，我们已经很开心了！您的身体不好，没有那么多体力与精力支撑这样一次长途旅行，但我们知道，您是很想见到我们的笑脸的。
巴金爷爷，您认为您只是一个平平凡凡，普普通通的人，可在我眼中，您真的是一个了不起的人！《家》《春》《秋》等精妙绝伦的作品都出自您的笔下，您的谦虚，您的和蔼，您的虚怀若谷，您的平易近人，我都看在眼里。
读了您的信，我明白了生命的意义在于奉献而不在于享受。
让生命开花结果，并不是白吃干饭，而是要给我们生活其中的社会添上一点光彩，让她散发出的迷人的光芒！我们要为别人花费更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间……这样我们的生命才会开花结果。
一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。
巴金爷爷我一定不会辜负您对我的期望，我会珍惜我所有可以使用的宝贵时间，就所有的空档来读书学习，为社会多做贡献。
应用文写作学写书信
学写书信（一般书信）教学目标:1、知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。
2、掌握书信的基本格式，学会写书信。
3、把握书信语言的特点，正确的表情达意。
4、坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。
教学重点：掌握书信的基本格式，学会写书信教学难点：把握书信语言的特点，正确的表情达意。
教学课时:2课时教学过程：一、什么是书信书信是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用最为广泛的、有一定惯用格式的应用文基本文体。
书信是间接交流，在选词造句方面远比日常言语交流要求高；是经过精心推敲之后思维固化的产物，要比直接的言语交流严谨、可靠。
书信从表达到接受，有着空间和时间上的距离。
由于双方并不处于一个特定的环境和氛围之中，沟通的难度显然大于日常生活中的言语交流；不如对面的言语交流那样随意、方便。
在中国古代，书信有各种别称：书、简、笺、素、函、札、缄、书简、尺牍、尺素、雁书、鸾笺、鱼书、鱼素、鱼雁等。
二、书信的分类（一）一般书信多用于同志间、亲友间来往的私人书信。
家书类、问候类、请托类、规劝类、借贷类、庆贺类（二）专用书信多用于单位与个人、单位与单位之间邀请信、介绍信、表扬信、感谢信、慰问信、倡议书……格式较为固定，内容较为单一。
三、信封格式（一）在信封的第一行写收信人的地址。
字迹要工整，地名要详细。
写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。
如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。
信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。
（二）在信封的第二行中间写收信人的姓名。
可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。
（三）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。
信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。
信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
（四）信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区，不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。
写信教案(优秀5篇)
写信教案（优秀5篇）《写信》教案篇一教学目的：1、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。
3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。
教具准备：投影片教学重点：懂得写信的意义、信的书写格式教学难点：如何把事情叙述清楚。
教学过程：一、启发谈话，激发兴趣：同学们，咱们班这学期转走了两个同学，他们是——杨亮、孙予晴。
大家想念他们吗？（想）那么，咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他们呢？（打电话、写信……）今天的作文课呀，咱们就来学习书信的写法。
[板书：学写书信]二、例信引路，了解格式：1、师：那么怎么写书信呢？下面咱们来回忆下28课的书信有哪些要素。
[投影出示例信全文，]谁愿意给大家说一说？2、学生交流信的六要素。
师：通过刚才的分析，我们发现了，1、书信的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。
2、正文的开头要先写问候语。
问候语同辈之间可以是你好，如果给长辈写就要写您好。
开头要空两格。
3、正文结束，要另起一行写上祝福的话。
也就是祝语。
提到祝语，老师想到了一个问题：当我们给不同的人写信的时候，祝语能一样吗？（不能。
）师：比如说：给爷爷写信，可以用哪些祝语？（学生思考后指名回答）给老师写呢？给同辈写呢？师：（指名读）为了便于大家记忆，老师把书信的格式编成了顺口溜，你们想看吗？（想）（投影出示。
指名一名同学读，教师起头，让其他同学打节拍，烘托气氛。
）书信格式顺口溜称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
4、师：他读得真不错，大家是不是也想读读？（想）不过，读完顺口溜后，不看投影，你能把信的六大部分完整地说给大家听吗？[学生自由练读后，指名一两人说说书信的格式。
教师同时出示例信，提示学生可以结合例信和板书来谈信的格式。
]师：好了，顺口溜先读到这，谁能结合着板书给大家介绍一下书信的格式？（指名2-3人说）三、点拨题材，学写正文：1、看来咱们对信的格式已经基本掌握，下面，我们就来练练兵，好不好。
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学习目标：
❖ 1、引导学生学习并掌握书信写作的体例要求 和礼仪规范。
❖ 2、引导学生根据自己与收信人之间的关系， 选择得体的措辞和语气。
❖ 3、引导学生在心中敞开心扉，以真诚的表达， 沟通彼此的思想和情感。
1、书信的内容
❖ 书信与普通文章的区别，主要在体例 上而非内容上。书信中，可以记叙事 情，描写景物，说明事物，抒发情感， 也可以发表对人生和社会的议论。有 些书信如果把特有的首尾部分去掉， 就是普通的记叙文、说明文、或议论 文。
八年级语文第五单元
学写书信
书信可以传递信息、沟通思想、交流情感， 曾经是人们日常生活中最常用的文体。随着科 技的进步，电话、短信、视频、微信等交际方 式逐渐取代了书信。尽管如此，书信并没有退 出历史舞台，在许多不便于当面交谈的场合， 它仍然承担着人与人沟通交流的使命。纸质的 书信，在一些正式的场合，依然存在并彰显着 自己的价值，像求职信，自荐信，感谢信等。 电子邮件实际上也是书信的一种变体，只不过 是载体发生了变化，传递的方式更加灵活便捷， 但基本要求与纸子：春波 1993.10.18
3、书信的格式
❖ ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、 修饰词，如亲爱的、敬爱的、尊敬的等。
❖ ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否 安康”等。独立成段，不可直接接下文。
❖ ③正文：这是信的主体，可以分为若干段来 书写。
3、书信的格式
❖ ④祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一 是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼” 写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上 一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和 祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了。 干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈， 别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥 哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干， 自己孩子有什么客气的。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我 一定回家。好了，先写到这吧。
2、书信的措辞
❖ 叶圣陶先生说过：“言语中的一切交际礼仪， 在书信中差不多完全适用。”甚至因为“文 字交谈”的特殊性，书信更注重礼仪。
❖写给长辈或上级，对人用尊称或敬称
❖对自己用谦称；写给平辈，态度要诚,谦逊 有礼； ❖写给晚辈，也要体现出对人的尊重。
一封家书
亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗？现在工作很忙吧，身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写
❖ ⑤署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂 语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓 名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父 ×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
四、写作实践（见课本第五单元写作实践）
渐渐长大的你，是否还愿意跟父母分享自己的欢 乐和烦恼？以往跟父母无话不说的你，是否开始选择 沉默？这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答， 也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面 对面交谈，那就试着以书信的形式，向父母敞开心扉， 倾诉心曲吧。请以《给爸爸妈妈》为题，写一封信。 不少于600字。