英语语法归纳
八年级英语语法归纳
八年级英语语法归纳以下是八年级英语语法归纳：一、一般现在时1. 定义：表示现在的状态、经常发生的动作或存在的状态。
2. 结构：主语+动词原形/动词单三形式二、现在进行时1. 定义：表示正在进行的动作或正在发生的事情。
2. 结构：主语+be动词+动词ing三、一般将来时1. 定义：表示将来要发生的动作或情况。
2. 结构：主语+will+动词原形/be going to+动词原形四、一般过去时1. 定义：表示过去的动作或状态。
2. 结构：主语+动词过去式五、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：形容词和副词的比较级形式，表示“更……”。
2. 最高级：形容词和副词的最高级形式，表示“最……”。
六、情态动词1. can/could：表示能力、请求许可等。
2. may/might：表示可能性、请求许可等。
3. must：表示必要性、推测等。
4. should/ought to：表示建议、责任等。
5. will/would：表示意愿、将来时等。
6. need：表示需要。
7. dare：表示勇气、敢做某事等。
8. shall/should：表示计划、命令等。
9. will/would：表示意愿、请求等。
10. used to：表示过去经常发生的动作或状态。
11. had better：表示建议或劝告。
12. would rather：表示更愿意做某事。
13. had better not：表示最好不要做某事。
14. would rather not：表示不太愿意做某事。
15. needn't：表示不需要做某事。
16. daren't：表示不敢做某事。
17. shouldn't/ought not to：表示不应该做某事。
18. needn't have done：表示本来不必做某事，但实际上已经做了。
19. dare not do：表示不敢做某事。
高考英语语法归纳大全
高考英语语法归纳大全英语语法是高考英语考试中的重要内容之一，掌握好语法规则对于提高英语成绩至关重要。
以下是高考英语语法归纳大全及举例子：一、时态和语态1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I usually get up at six o’clock in the morning.（我通常早上六点起床。
）2.现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is studying English now.（她正在学习英语。
）3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He went to bed early last night.（他昨晚早早上床睡觉了。
）4.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were watching TV when I called them.（我给他们打电话的时候，他们正在看电视。
）5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）6.过去完成时：表示在过去某一时间之前已经完成的动作。
例如：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。
）7.将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天会去公园。
）8.被动语态：表示动作的承受者是主语。
例如：The book was written by him.（这本书是他写的。
）二、从句1.名词性从句：在句子中作主语、宾语、表语等成分的从句。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）2.定语从句：修饰先行词的从句。
例如：The man who is standing there is my father.（站在那里的人是我的父亲。
）3.状语从句：在句子中作时间、地点、原因、条件等状语的从句。
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳1. 名词：名词是用来表示人、事物、地点、概念或抽象概念的词语。
它可以用来作为主语、宾语、定语、表语或补语。
名词有单数和复数形式，可以加上冠词（如a、an、the）或其他限定词（如some、any、many）来修饰。
2. 代词：代词是用来代替名词或名词短语的词语。
它可以用来代替特定的人、事物、地点或概念，以避免重复使用名词。
代词有不同的类型，如人称代词（如I、you、he、she）、物主代词（如my、your、his、her）、指示代词（如this、that、these、those）和不定代词（如someone、something、anyone、anything）。
3. 动词：动词是用来表示动作、状态或存在的词语。
它可以用来作为句子的谓语动词，表示主语的行为或状态。
动词有不同的形式，如一般现在时（如I eat）、一般过去时（如I ate）、现在进行时（如I am eating）和将来时（如I will eat）等。
4. 形容词：形容词是用来描述名词或代词的特征或性质的词语。
它可以用来修饰名词或代词，使其更具体或更具描述性。
形容词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
5. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
它可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
6. 介词：介词是用来表达名词或代词与其他词之间关系的词语。
它通常用来表示位置、方向、时间、原因、目的等。
介词通常位于名词短语的前面。
7. 冠词：冠词是用来限定名词的词语。
它可以是不定冠词（如a、an）或定冠词（如the）。
不定冠词用于泛指某个事物，而定冠词用于特指某个事物。
8. 句子结构：句子由主语、谓语和可能的宾语、定语、状语等构成。
主语是句子的中心，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的对象，定语是对名词或代词的修饰，状语是对动词、形容词或副词的修饰。
三到六年级英语语法点归纳
一、名词名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。
在英语语法中，名词分为可数名词和不可数名词两种。
1. 可数名词可数名词表示有形的事物或可分为若干个单元的事物。
它可以用数量词表达单数和复数。
单数形式：a book, an apple复数形式：books, apples2. 不可数名词不可数名词表示无形的事物或不可分为单元的事物。
它一般没有复数形式，也不能与数量词连用。
例：milk, coffee, information二、动词动词是指表示动作、状态或存在的词语。
在英语语法中，动词有时态、语态和时机的变化。
1. 时态时态是用来表示动作发生的时间。
英语中有三种基本时态：现在时、过去时和将来时。
现在时：I play basketball every Sunday.过去时：She watched a movie last night.将来时：We will go camping next week.2. 语态语态是用来表示动作的主语是被动还是主动。
主动语态：The cat eats the fish.被动语态：The fish is eaten by the cat.3. 时机时机是用来表示动作在句子中的位置。
一般时机：She always sings in the shower.完成时机：He has finished his homework.进行时机：They are playing football in the park.三、形容词形容词是用来修饰名词和代词的词语。
它可以用来描述事物的特征、性质、状态等。
形容词的一般用法是将其放在名词前面。
例：a beautiful flower, an interesting book形容词还可以用比较级和最高级来进行比较和强调。
比较级：bigger, more interesting最高级：biggest, most interesting四、副词副词是用来修饰动词、形容词、副词和整个句子的词语。
英语语法简要归纳
英语语法项目简要归纳英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
语法是组词造句的规则，是把合适的词放进合适位置的语言（句子）规则，语法可以分成为两大部分：分别为词法和句法。
词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲句子的种类和类型，句子成分以及遣词造句的规律。
语法的精髓在于掌握语言的使用。
1、词类句类2、词语介绍2.1、名词介绍名词（noun）是指人或事物的名称。
名词一般分为专有名词（proper noun）和普通名词（common noun）。
专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。
名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），可数名词有单数和复数形式。
2.2、代词介绍代词（pronoun）用于代替名词等。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
2.2.1.人称代词代替人或事物的名称，分为主格人称代词和宾格人称代词两种。
词两种。
形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前做定语。
名词性物主代词2.3、数词介绍数词表示数量或顺序等。
分为基数词（cardinal number）和序数词（ordinal number）。
2.4、动词介绍但要与动词原形以及其被动语态一起使用，谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
1.情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2.情态动词除ought 和have外，后面只能接不带to的不定式。
3.情态动词不随人称的变化而变化，即情态动词的第三人称单数不加-s。
情态动词不受任何时态影响即不加三单。
4.情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式。
2.5、感叹词感叹词是用来表示说话时表达的喜、怒、哀、乐等情感的词。
十大英语语法基础知识点归纳总结
十大英语语法基础知识点归纳总结在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。
掌握好英语语法基础知识，不仅可以帮助我们正确地表达自己，还可以提高我们的英语水平。
下面，我将根据十大英语语法基础知识点，逐一进行总结和归纳，希望能够帮助大家更好地掌握这些知识。
1. 主谓一致主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。
在英语中，主谓一致是非常重要的语法规则，也是构成句子正确性的基础之一。
主语是第三人称单数时，谓语动词要加-s或-es。
2. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
掌握好各种时态的用法可以帮助我们准确地描述不同时间发生的动作或状态。
3. 名词复数名词复数是指表示两个或两个以上的个体、事物或概念的名词形式。
英语中名词复数的构成有规律可循，大多数名词在词尾加-s或-es就可以构成复数形式，但也有一些名词变化规律需要特别注意。
4. 冠词冠词是英语中用来限定名词的一种词类，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
冠词在句子中起着非常重要的限定作用，正确使用冠词可以让句子更加准确地表达出原意。
5. 代词代词是代替名词或名词词组的词语，用来避免重复或简化表达。
英语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型，每种类型的代词都有着不同的用法和形式。
6. 动词时态和语态动词时态和语态是用来表示动作发生的时间和句子主语与谓语之间的关系。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等，而语态则包括主动语态和被动语态。
7. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的成分，表示时间、地点、方式、原因、程度等。
在句子中，副词起着非常重要的修饰作用，可以让句子的表达更加生动和准确。
8. 介词介词是用来表示名词与其它词之间关系的一种虚词，包括表示时间、地点、方位、原因、目的等多种类型。
英语最基本的语法知识归纳
英语最基本的语法知识归纳英语最基本的语法知识归纳be可以用于下列几种情况：1)be+形容词Heisverykind.他人非常好。
Thefruitisverynice.这水果很新鲜。
2)be+名词Mr.WangisourEnglishteacher.王先生是我们的英语老师。
Theyareourfriends.他们都是我们的朋友。
Heisaverycleverboy.他是一个非常聪明的男孩儿。
3)be+介词短语Thebookisonthedesk.书在桌子上呢。
Sheisathomenow.她现在在家。
AretheyfromAmerica?他们是美国来的吗?4)be+形容词短语Heisonlytwelveyearsold.他只有12岁。
5)be+副词Classisover.下课了。
一、一般将来时1.概念：表示将要发生的`动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.3.基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它;主语+will/shall+do+其它4.否定形式：主语+am/is/arenotgoingtodo;主语+will/shallnotdo+其它5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。
6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
二、一般过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should提到句首。
高考常考英语语法知识点总结归纳
高考常考英语语法知识点总结归纳一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，常常考察于高考中。
在句子中，主语和谓语动词需要在人称和数上保持一致。
例句：1. My brother is a doctor.（我的兄弟是一名医生。
）2. The students are playing basketball.（学生们正在打篮球。
）二、时态时态是表示动作发生的时间的一种语法形式。
掌握时态的正确用法，能够使句子表达更加准确，避免时态错误。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句：1. They usually go to school by bus.（他们通常乘公共汽车去上学。
）2. Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作。
例句：1. I am studying for the exam.（我正在为考试学习。
）2. She is watching TV right now.（她正在看电视。
）3. 过去时态（Past Tense）过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：1. We visited the Great Wall last week.（我们上周参观了长城。
）2. He worked in that company for three years.（他在那家公司工作了三年。
）三、从句的引导词从句是一个可以独立存在的句子，它通常包含一个主语和谓语。
从句根据其功能可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
例句：1. What he said is true.（他所说的是真的。
）2. I don't know where he is.（我不知道他在哪里。
英语词汇语法归纳
英语词汇语法归纳英语词汇与语法归纳英语词汇和语法是学习英语的基础，它们相互依存，共同构建了我们对英语的理解和应用能力。
在本文中，我将对英语词汇和语法进行归纳总结，帮助读者更好地掌握和运用英语。
一、英语词汇归纳1. 名词（Noun）名词是表示人、事、物、地点、抽象概念等的词，它通常可以单数和复数形式。
名词的形式变化有时根据规则进行，有时则需要记忆。
- 单数形式：book（书）、cat（猫）- 复数形式：books（书籍）、cats（猫咪）2. 动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词。
英语动词有时态和语态的变化，也有不规则动词需要单独记忆。
- 时态变化：play（玩）→ played（玩过）→ will play（将要玩）- 语态变化：write（写）→ is written（被写）3. 形容词（Adjective）形容词是用来描述名词特征或性质的词，它可以放在名词前或后。
- 放在名词前：a beautiful girl（一个漂亮的女孩）- 放在名词后：the girl is beautiful（这个女孩很漂亮）4. 副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词，表示时间、地点、方式、程度等。
- 修饰动词：He speaks English fluently（他英语说得很流利）- 修饰形容词：She is extremely beautiful（她非常漂亮）5. 介词（Preposition）介词用于表示位置、方向、时间、方法等关系。
在句子中通常与其他词搭配使用。
- 位置关系：in the box（在盒子里）- 方向关系：go to school（去学校）- 时间关系：at 5 o'clock（在五点）二、英语语法归纳1. 时态（Tense）英语时态用来表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 一般现在时：I play football every day（我每天踢足球）- 一般过去时：I played football yesterday（昨天我踢了足球）- 一般将来时：I will play football tomorrow（明天我将踢足球）2. 语态（Voice）英语语态用来表示句子中动作的主动与被动关系。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳一、名词（Nouns）1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词（Pronouns）1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词（Adjectives）1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词（Verbs）1.动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式：动名词和不定式五、副词（Adverbs）1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词（Prepositions）1. 常见介词的用法：in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词（Conjunctions）1. 表示并列关系的连词：and、but、or等2. 表示选择关系的连词：either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词：because、so等4. 表示转折关系的连词：however、although等八、数词（Numerals）1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词（Articles）1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法十、句子（Sentences）1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳，但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点，并逐渐提高语法的准确性和流利度。
英语语法总结归纳
英语语法总结归纳英语语法总结归纳1、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随 (即：He ／ She is, I am． We, you,they 后are紧跟)。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否定成！2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首即完成；若遇实义动词句，do或does莫忘记！3、一般过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f 替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at， (如：at noon, at night)时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to， (如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二是三个， (指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式)两个“远”“来”一个“老”。
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英语语法1.名词1.1名词复数的规则变化1.2其他名词复数的规则变化1.3名词复数的不规则变化1.4不可数名词量的表示1.5定语名词的复数1.6不同国家的人的单复数1.7名词的格2.冠词和数词2.1不定冠词的用法2.2定冠词的用法2.3零冠词的用法2.4冠词与形容词+名词结构2.5冠词位置2.6数词3.代词3.1人称代词的用法3.2人称代词之主、宾格的替换3.3代词的指代问题3.4并列人称代词的排列顺序3.5物主代词3.6双重所有格3.7反身代词3.8相互代词3.9指示代词3.10疑问代词3.11关系代词3.12every,no,all,both,neither,nor3.13none,few,some,any,one,ones3.14代词比较辩异one，that和it3.15one/another/the other3.16“the”的妙用3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both,either,neither,all,any,none 3.19many,much3.20few,little,a few,a little4.形容词和副词4.1形容词及其用法4.2以-ly结尾的形容词4.3用形容词表示类别和整体4.4多个形容词修饰名词的顺序4.5副词及其基本用法4.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级4.8as+形容词或副词原级+as 4.9比较级形容词或副词+than 4.10可修饰比较级的词4.11many,old和far4.12the+最高级+比较范围4.13和more有关的词组5.动词5.1系动词5.2什么是助动词5.3助动词be的用法5.4助动词have的用法5.5助动词do的用法5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词5.9非谓语动词6.动名词6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法7动词不定式7.1不定式作宾语7.2不定式作补语7.3不定式主语7.4It's for sb.和It's of sb.7.5不定式作表语7.6不定式作定语7.7不定式作状语7.8用作介词的to7.9省to的动词不定式7.10动词不定式的否定式7.11不定式的特殊句型too…to…7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态7.15动名词与不定式8.特殊词精讲8.1stop doing/to do8.2forget doing/to do8.3remember doing/to do8.4regret doing/to do8.5cease doing/to do8.6try doing/to do8.7go on doing/to do英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳英语语法知识点归纳 1第一点：动词的变化1、代词及be动词主格 I we you you she/he/it they宾格 me us you you her/him/it them代词所有格 my our your your her/his/its their名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirsbe动词现在时 Am are are are is arebe动词过去时 was were were were was were2、名词的复数规则变化的名词复数形式规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g.life→lives half→halves规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g.sky→skies study→studies3、动词的第三人称单数形式规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches规则3 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies4、动词现在分词规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving规则3 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e.g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping5、动词过去式规则动词变化规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played.规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived.规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried.规则4 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped过去式的读音在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated6、形容词和副词的比较级和最高级比较级规则1 一般加-er e.g. high-higher规则2 以e结尾加-r nice-nicer规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加-er fat-fatter最高级规则1 一般加-est e.g. high-highest规则2 以e结尾加-st nice-nicest规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加--est fat-fattest7、常见缩写：is='s I am=I'm are='reis not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/do not=don'tdoes not=doesn'twas='sdid not=didn'tcan not=can'thave='vehas='shave not=haven'thas not=hasn'twill='llwill not=won'tshall not=shan't第二点：将来完成进行时将来完成进行时形式will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。
英语重要的基础语法知识归纳
英语重要的基础语法知识归纳英语语法知识要点谓语：1、由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。
如： He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。
)Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?)The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。
) /2、谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：[情态动词]+[时态助动词]+[语态助动词]+[主要动词](不一定全部出现)。
(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。
如：I am sorry I ammaking so much noise but I have to.(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。
)Hecan’t havefinishedreading the 800-page-long novel.(他不可能读完了那本长达800页的小说。
)Something mustbedone to stop the fowl flu from spreading out.(该采取措施防止禽流感蔓延。
)(3)谓语动词切忌用“行为动词1”。
3、不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
4、谓语动词单复数形式：单数形式的'动词有：is,was,has,does以及“动词+s”;复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。
其他动词不分单、复数。
5、一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形)。
如：The Olympic Games is held every other year, isn’t it? ----Yes, it is.(奥运会每两年举办一次,是吗?----是的。
英语语法归纳总结【五篇】(最新)
【#英语资源# 导语】英语是全球使用范围最广的一门语言，也是国际上通用的语言，在当今英语是一门不错的一门学科，如果你想学好英语，会读英语会写英语那是远远不够的，就像你会读中文写中文一样，不会用它来组成一句完整的话，英语的音标就像中文的拼音一样，那自然英语的语法就像中文的语法一样，我们都是中国人都会说中文，那自然中文的语法就不用说了，那今天我们就谈谈英语的语法吧!下面是?无忧考网整理的内容，希望对你们有帮助！1.英语语法归纳总结一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
英语语法点归纳(8篇)
英语语法点归纳（8篇）学习英语最重要的就是掌握英语语法，那么你知道英语语法有哪些吗？下面是书包范文为大家分享的英语语法点归纳（8篇），希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
连词的定义：连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担任句子成分。
连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。
并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。
它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。
从属连词用来引导从句，它包括： that， when， till， until，after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as 并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。
常见的并列连词有：（1）表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。
（2）表选择关系的or, either…or等。
（3）表转折关系的but, while等。
（4）表因果关系的for, so等。
1并列连词 1 and：和，并且 Ilike basketball， football and table-tennis. 我喜欢篮球、足球和乒乓球。
1、基本用法 and表示“和”、“而且”的意思，用来连接对等关系的字和字，片语与片语，句子与句子。
He got up and put on his hat. 他站起来，戴上了帽子。
I went to the Summer Palace and he wentto Bei Hai Park. 我去颐和园，他去北海公园。
注意单词或词组如果是三个以上连接，一般在最后的单词或词组前加and。
另外“and”在译成中文时不一定要翻译出“和”来。
英语语法点归纳大全
英语语法点归纳大全1.in表示在某地范围之内。
如：Shanghai is/lies in the east of China.上海在中国的东部。
2.to表示在某地范围之外。
如：Japan is/lies to the east of China.日本位于中国的东面。
3.on表示与某地相邻或接壤。
如：Mongolia is/lies on the north of China.蒙古国位于中国北边。
1.at表示“以……速度”“以……价格”。
如：It flies at about 900 kilometers an hour.它以每小时900公里的速度飞行。
I sold my car at a high price.我以高价出售了我的汽车。
2.for表示“用……交换，以……为代价”。
如：He sold his car for 500 dollars.他以五百元把车卖了。
注意：at表示单价(price)，for表示总钱数。
3.by表示“以……计”，后跟度量单位。
如：They paid him by the month.他们按月给他计酬。
Here eggs are sold by weight.在这里鸡蛋是按重量卖的。
1.of成品仍可看出原料。
如：This box is made of paper.这个盒子是纸做的。
2.from成品已看不出原料。
如：Wine is made from grapes.葡萄酒是葡萄酿成的。
3.in表示用某种材料或语言。
如：Please fill in the form in pencil first.请先用铅笔填写这个表格。
They talk in English.他们用英语交谈。
注意：in指用材料，不用冠词；而with指用工具，要用冠词。
请比较：draw in pencil/draw with a pencil。
1.by用某种方式，多用于交通。
如by bus乘公共汽车，by e-mail.通过电子邮件。
英语初中语法知识点归纳
英语初中语法知识点归纳
以下是英语初中语法知识点的归纳:
1. 主语:主语是句子的主体,通常是人或物。
主语通常需要一个单数或复数形式。
2. 谓语:谓语是表示动作或状态的词语,表示主语的状态或动作。
谓语通常需要一个主语和动词。
3. 宾语:宾语是句子中的谓语动作的对象,通常是名词或代词。
宾语通常需要一个单数或复数形式。
4. 定语:定语是用来修饰名词或代词的词语,表示主语的特征或状态。
定语通常需要一个中心词和多个形容词或副词。
5. 状语:状语是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语,表示时间、地点、方式、原因等。
状语通常需要一个副词或从句。
6. 表语:表语是用来表示主语的状态或动作的方式,通常是形容词或副词。
表语通常紧跟在谓语后面。
7. 同位语:同位语是用来修饰名词或代词的词语,表示主语和宾语之间的关系。
同位语通常是一个名词或代词。
8. 疑问句:疑问句用来提出问题,需要使用问号问号的符号。
疑问句需要使用动词疑问词加上主语和宾语。
9. 否定句:否定句用来表达句子中不可能发生的情况。
否定句通常需要用疑问词和否定词加上主语和宾语。
10. 省略句:省略句是一种语言表达技巧,可以省略不常用或不必要的词语。
省略句通常需要用疑问词和宾语补足语。
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳英语语法是指用来控制英语语言的系统性原则，它也是学习英语语言的基础。
它不仅包括英语的词法，也包括句法和语义。
然而，学习者在掌握英语语法规则方面存在一定的困难，尤其是汉语母语者。
为了帮助英语学习者更好地掌握英语语法，我们对英语语法进行了归纳整理，结构如下：一、名词1.数和复数名词可以分为单数和复数，多数单词的单数，复数形式都有明确的拓展规则，只有少数单词的拓展形式比较特殊，如：man变为men; child变为children。
2.数名词和不可数名词可数名词可代表可以分开计数的人或物，如：book; pencil 等。
而不可数名词指的是不能分开计数的物质或抽象事物，有些不可数名词具有一定数量意义，如：water; money。
3. 代词代词是指用来代替名词或其他代词的一类词，它们可以分为人称代词，指示代词，疑问代词，反身代词，不定代词等。
二、动词1.词的三个基本形式英语动词具有三个基本形式，即：不定式，动词原形和动词过去式。
2.词的词性动词可以分为谓语动词，宾语补足语，定语，状语，从句等。
3.词的变化英语动词有一定的变化规则，这些规则可以帮助我们正确地使用动词，以便理解文章的含义。
三、形容词形容词是用来描述名词的词，它们可以用来给事物贴上形容词，如：beautiful; large等。
形容词可以用来比较程度，如：higher; lower。
四、副词副词是用来修饰动词，形容词和其他副词的词，它们可以改变句子的意思。
五、冠词冠词是在名词前使用的词，它们可以用来提供关于句子中名词的更多信息，如：a; an; the等。
六、介词介词是一类用来表达名词，代词或动词与另一个词之间关系的词，如：in; on; at。
七、连词连词是连接句子成分的词。
它们可以改变句子的顺序，从而改变句子的意义。
以上是有关英语语法的部分知识点归纳，这些内容可以为学习者提供一些参考。
当然，英语语法还有其他的重要知识点，如：助动词，情态动词，短语动词，从句，等等。
中考英语语法知识点总结归纳
中考英语语法知识点总结归纳一、名词。
1. 名词的数。
- 可数名词：有单复数形式。
- 规则变化：- 一般在词尾加 -s，如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 -es，如box - boxes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i再加 -es，如baby - babies；但以元音字母 + y结尾的名词直接加 -s，如day - days。
- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。
- 不规则变化：- 单复数同形，如fish（表示鱼的种类时可加 -es），sheep，deer等。
- 改变元音字母，如man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth 等。
- 表示“某国人”的复数：- 中日不变，如Chinese - Chinese，Japanese - Japanese。
- 英法变，如Englishman - Englishmen，Frenchman - Frenchmen。
- 其他加 -s，如American - Americans。
- 不可数名词：没有复数形式，不能直接用数词修饰，如water，milk，bread 等。
如果要表示数量，可以用“a piece of/a glass of/a cup of +不可数名词”等结构。
2. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book。
- 以s结尾的复数名词只加'，如the students' classroom。
- 表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's room （表示两人共有的房间）；表示各自拥有时，每个名词后都加's，如Lucy's and Lily's rooms（表示两人各自的房间）。
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英语语法归纳（一）被动语态动词的语态主要分为两种：主动语态与被动语态主动语态指主语是谓语功作的执行者，。
者为主动关系。
被动语态指主语是谓语动作的承受者，。
者为被功关系。
I have done the job.（主动句）The job has been done.（被动句）1．被动语态根据时态的不同，可分为以下几种类型：一般现在时：am/is/are+done;一般过去时：was/were+done现在进行时：am/is/are+being done过去进行时：was/were+being done将来时：will/would+be done,be going to be done, be to be done现在完成时：have/has +been done过去完成时：had+been done将来完成时：will+have been done2被动语态门主功语态一样具有不同时态，其时态的变化取决于时间状语，其时态的变化形式由其助动词be的事态变化形式来体现The house is being painted now.（现在进行时被动语态）Eru0ugh has been said to him about it.（现在完成时被动语态）The furniture was bought last week..（过去时被动语态）You'll be punished one day.（将来时被动语态）3．被动语态的意义（1）不知道或没必要指出行为、动作的执行者（无须加buy短语）Colour TV sets are sold in that shop.Football is plated all over the world.(2)突出和强调行为或动作的承受着。
History is made by the people.The wounded soldiers have been saved by those people.(3)有时主语较长，可后置。
It's said that we have won the game.4．在使役动词makr及感官动词see ，hear….等动词的被动语态形式后面出现的作主语补足语的不定式须加不定式符号“to"?The teacher made Tom answer it again.（主动语态，不加“to" )Tom was made to answer it again.（被动语态，加“to" )5.短语动词的被动语态要注意不可丢失其附加的介词、副词或短语。
look at，laugh at，send for，call on，carry out， listen to，take care of ,make use of,depend on，pay attention to，hand in，put on，look up，give up〕等.6. be＋过去分词可以是被动语态形式，也可以是系表结构形式。
区别是，系表结构表示主语状态或特征，不带by短语；而被动语态是表示主语的一个被动动作，可以带by短语。
The job was well done.（系表结构）The job was well done by a skilled worker.（被动语态）The composition is well written.（系表结构）The composition is written with great care;.（被动语态）7．原来主动语态中的宾语如果是从句，变为被动语态时，要用形式主语it.It has been known to him that many friends will come to see him.It is said that this book has been translated into several languages.8．有一些动词不能用被动语态。
break out，take place，happen，belong to，cost，suit，fit，have，let, wear, weigh. suffer, pass, kill the time, enter, last, meet（遇见），join（参加），fail等9．宾语为反身代词时，不用被动语态，只用主动语态形式。
The man introduced himself as Mr. Wang.10．有些动词或情态动词常用所接的不定式来表示被动意义。
如：happen，pretend，seem，used to，ought to，appear等。
The house used to be painted white.The job has to be done before dark.On the way we happened to be caught in the rain.11．有些动名词在want, need, require和介词worth后形式为主动，意义为被动。
12．有些动词用主动形式来表示被动意义。
如：clean, sell,look，lock，open，write，read，wash,feel等。
This kind of cloth washes easily.These books sell well.（好卖）The door doesn't lock.The door can't open.This pen writes very well.13．除助动词be可以构成被动语态外，get, become等词也可以＋过去分词构成被动意义。
She was unhappy because she didn't get invited to the party.（。
）主谓一致。
主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上必须保持一致，句子的主语是第三人称单数，其谓语动词须用单数，主语是复数，则谓语动词用复数。
1．主谓一致的三个原则。
英语中的主谓一致主要遵循三个原则：意义一致原则、语法一致原则和就近原则。
这三个原则常常发生矛盾，但当发生冲突时，意义一致原则为优先考虑的原则。
(1)语法一致原则：主语和谓语通常是在语法形式上取得一致，即主语是单数形式，谓语动词也应采取单数形式；主语是复数形式，谓语动词也应采取复数形式。
She is a girl．她是女孩。
They are all girls．她们都是女孩。
The professor and writer is invited to many universities to deliver lectures.这位教授兼作家被邀请到很多大学作报告。
（教授与作家是同一个人，是单数.）The old are very well taken care of in our city．老年人在我们城市被照顾得很好。
( the old指所有的老年人，指一类人，为复数概念。
）(2)就近原则：谓语动词的人称和数由靠近它的主语决定。
There is a book，two pens and three pencils on the desk.书桌上有一本书，两支钢笔和三支铅笔。
There are two pens，a book and three pencils on the desk.书桌上有两支钢笔，一本书和三支铅笔。
Either my sisters or my mother is coming.不是我的姐妹们就是我的妈妈要来。
(3)意义一致原则：主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复数形式；或主语形式上是复数，但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式。
The police are still running after the murderer.警察还在追杀人犯。
The news was very exciting.这则新闻令人激动。
My family were watching TV at 7 o'clock.7点钟的时候，我们全家人在看电视。
My family has moved three times．我们家搬过三次。
2．主谓一致的应用。
(1)单一主语的情况。
单一主语指的是由一个中心名词或名词短语构成的主语，其主语与谓语的一致情况如下：①不定代词作主语a．不定代词either, neither, each, one, the other, another,someone，somebody，something，anyone，anybody，anything，everyone, everybody, everything, nobody, no one, nothing等作主语时，谓语动词常用单数、b. none作主语时如果指人或可数的物，表数目，谓语动词单复数形式皆可；如果指不可数名词，表量，谓语动词用单数。
Jimmy has used up all the money. None is left.吉米把所有的钱都用光了，一点没留。
c. neither/either of＋复数名词或复数形式的代词，谓语动词可用单数，也可用复数。
Neither of these words is correct.这些单词没有一个是正确的。
d. the other two（…），the other three（…）another two( ... ) , both等作主语时谓语动词用复数、Five people came to help，but another three were still needed.已经有五个人来帮忙了，但我们还需要三个e. all指人时作主语，谓语动词用复数；指全部事情时，谓语动词常用单数‘All the work was finished.所有的活都干完了All is going well一切都很正常.f．在each… . and each，every….and every，no….and no,many a. . . and many a 等由and连接并列单数主语的结构中，谓语动词用单数、Each boy and each girl has got a seat.每个男孩和女孩都有一个座位.Every man and everv woman is at work.每个男人和女人都在工作.No sound and no voice is heard for a long while.很长时间没有听到一点声音Every boy and every girl likes the film star.所有的男孩和女孩都喜欢这个电影明星g. such山作主语时，谓语动词的单复数形式应根据其意义而定、Such is Stephen Hawking，who has suffered a great deal but achieved so much．这就是史蒂芬?霍金，遭受着巨大痛苦而作出巨大成就的人。