活动方案之幼儿园英语培训方案
幼儿园英语启蒙课程活动策划方案五篇
幼儿园英语启蒙课程活动策划方案五篇方案一：英语故事时间目标：通过阅读英语故事启发幼儿的英语学习兴趣，激发他们的阅读习惯，帮助他们了解基本的英语单词和语法规则。
活动内容：1. 确定每个月的故事主题，例如动物、家庭、日常活动等，每个主题选择一个英语故事。
2. 活动前准备好故事书，教具和相关图片素材，并通过幼儿掌握的语言，翻译、阅读故事。
3. 使用适量的图片让幼儿注意到故事中的人物、场景和情节，并通过问题的提问，让幼儿参与讨论和表达。
4. 故事时间是交互式的，让幼儿做出反应和互动，例如重复单词和短语，并让幼儿尝试拼读和复述故事。
5. 故事结束后，让幼儿尝试绘画或模仿故事中的人物和场景，巩固他们的视觉和语言记忆。
6. 老师在故事时间后编写相应的反馈和评估表，并将结果分享给家长。
方案二：英语歌曲活动目标：通过听英语歌曲，让幼儿学习正确的发音和语调，激发对英语的兴趣和学习热情。
活动内容：1. 确定每周或每月的歌曲主题，例如动物、数字、颜色等相关主题，每个主题选择一个英语歌曲。
2. 活动前准备好歌曲播放器和相关歌曲素材，并将歌曲进行反复播放，以便幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
3. 教学时，用母语解释歌曲的主题和背景，并逐句教授歌词，让幼儿跟唱歌曲。
4. 在教师的指导下，教幼儿关注歌曲中出现的单词和短语，并让他们理解并掌握歌曲中的单词和句型。
5. 歌曲结束后，让幼儿进行游戏和互动，例如选择正确的单词、模仿舞蹈或翻译歌曲歌词。
6. 在教学结束后，编写评估表，并将其发送给家长，以便他们了解幼儿在英语学习上的进度。
方案三：英语手工制作活动目标：通过手工制作，让幼儿在游戏中学习英语单词、数学等基本知识与语言技能。
活动内容：1. 确定每个月的手工制作主题，例如食品、服装、生活用品等，每个主题选择一个手工制作。
2. 活动前准备好相关手工材料，并进行简短介绍和讲解，向幼儿介绍手工制作目的、步骤、工具和所需材料。
3. 教师在制作过程中通过事例或故事引导幼儿表达、阅读、写作的语言训练。
幼儿园英语培训课程方案
幼儿园英语培训课程方案幼儿园英语培训课程方案一、方案背景随着全球化的发展，英语已经成为一种国际性的交流语言。
在中国的国际化进程中，越来越多的家长意识到英语学习的重要性，他们希望通过英语培训为自己的孩子打开更多的发展机会。
因此，幼儿园英语教育逐渐受到家长和社会的重视。
二、课程目标幼儿园英语培训课程的主要目标是培养孩子的英语兴趣、提高孩子的英语口语表达能力、增强孩子的英语听说读写能力，以及培养孩子的英语思维能力和学习能力。
三、课程设置幼儿园英语培训课程的设置应该基于孩子的认知水平、兴趣爱好以及日常生活经验，注重孩子的实际情况和需求，同时也要考虑到课程的连贯性和系统性。
通常，幼儿园英语课程可以设置为以下几个方面：1、英语绘本阅读通过英语绘本的阅读，让孩子在轻松愉悦的氛围中接触和熟悉英语词汇和语法，培养其英语阅读习惯和阅读能力。
2、英语歌曲学唱英语歌曲具有简单易学、易记忆、趣味性强的特点，通过学唱英语歌曲，让孩子感受英语的美感和乐趣，激发孩子的语言表达欲望。
3、英语口语练习通过听说训练等形式，提高孩子的英语口语表达能力和听懂能力，加强英语交流技能和语音语调训练。
4、英语写作练习通过写英语日记、小短文等形式，提高孩子的英语写作能力，触类旁通、拓展自己的思维方式和表达方式。
5、英语游戏与互动运用各种游戏、竞赛等形式，增加孩子的英语学习兴趣，激发孩子的英语学习热情，培养孩子的合作意识和团队精神。
四、课程实施在幼儿园英语培训的实施中，应该充分利用现代化工具，如教学软件、多媒体教学设备等，让孩子在掌握语言知识的同时，感受到时代变革的魅力。
同时，每门课程应该充分考虑孩子的兴趣和特殊需要，注重学生的个体差异和学科的连贯性、系统性。
五、师资培训教师是幼儿园英语培训的关键，他们的职业素养、教育理念、教学技能等对于课程的实施至关重要。
因此，应该注重幼儿园英语培训教师的专业化培养，提高教师的英语教学水平、教育教学能力和教学素质，为幼儿园英语培训的实施提供坚实的保障。
幼儿英语活动策划方案
幼儿英语活动策划方案1. 引言为了提高幼儿的英语学习兴趣，培养他们的语言表达能力，我们计划组织一系列有趣的英语活动。
本方案旨在给幼儿提供一个愉快的学习环境，通过互动游戏和实践活动来促进他们的英语学习。
本文将详细介绍活动的内容、目标、形式和组织方式。
2. 活动内容2.1 英语角我们将设立一个英语角，为幼儿提供一个自由交流的平台。
每周一次英语角活动，每次活动持续30分钟。
活动中，我们将提供一些英语学习材料，包括绘本、卡片和故事。
幼儿可以用英语和其他小伙伴分享自己的观点和感受。
活动旨在培养幼儿的听说能力和自信心。
2.2 歌曲和舞蹈通过音乐和舞蹈，我们可以激发幼儿的兴趣，并帮助他们记忆和理解英语单词和句子。
每周安排一次歌曲和舞蹈的活动，活动时间为20分钟。
我们选择一些简单易学的英文歌曲，并教导幼儿跟着节奏和动作一起唱和跳。
这种互动方式有助于提高幼儿的语感和语音准确性。
2.3 游戏和拓展活动我们将组织一些有趣的英语游戏和拓展活动，帮助幼儿运用所学的英语知识。
例如，我们可以进行记忆游戏，让幼儿通过翻转卡片来匹配英文单词和相关图片。
我们还可以安排一个小组竞赛，让幼儿用英语进行对话，表演小剧场等。
这些活动将锻炼幼儿的语言运用和团队合作能力。
3. 活动目标•培养幼儿英语学习的兴趣和动力。
•提高幼儿的英语听说能力。
•培养幼儿的语言表达和交流能力。
•培养幼儿的团队合作意识。
4. 活动形式4.1 分组活动为了增加互动性和参与度，我们将幼儿分成小组进行活动。
每个小组由5-6名幼儿组成，每个小组会有一个领导者负责组织活动和协调小组成员。
4.2 周期性活动为了确保活动的连续性和积极性，我们将每周安排一次活动，并制定活动计划表。
计划表将包括每周的活动内容、时间和地点，供家长和幼儿参考。
4.3 多样化的活动形式为了满足不同幼儿的学习需求和兴趣，我们将设计多种形式的活动，包括英语角、歌曲和舞蹈以及游戏和拓展活动。
这样可以激发幼儿的学习热情，并让他们在不同的活动中获得乐趣。
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
关于幼儿英语活动方案
招募条件：热心教育，有责任心，有时 间参与活动
招募方式：通过幼儿园公告、微信群、 QQ群等方式发布招募信息
培训内容：幼儿英语教学理念、教学方 法、课堂管理、安全防护等
培训方式：集中培训、在线培训、实践 操作等
考核方式：通过培训后的测试，评估家 长志愿者的教学能力和水平
活动过程：教师 带领幼儿一起演 唱儿歌，鼓励幼 儿大胆开口说英 语
活动延伸：让幼 儿在家庭中也能 继续演唱英语儿 歌，巩固学习效 果
准备故事讲述所需的道具，如 故事书、图片、角色扮演服装 等
选择合适的英语故事，如《白 雪公主》、《灰姑娘》等
设计故事讲述的环节，如故事 背景介绍、角色扮演、故事复
述等
鼓励幼儿积极 参与活动，提
高自信心
通过游戏和互 动，让幼儿感 受到成功的喜 悦，增强自信
心
引导家长参与 活动，共同关 注幼儿的成长，
提高自信心
创设温馨、和谐 的活动氛围，让 幼儿在轻松愉快 的环境中成长，
增强自信心
活动内容
活动目的：提高 幼儿英语听说能 力，培养幼儿对 英语的兴趣
活动准备：选择 适合幼儿年龄和 英语水平的儿歌， 准备音乐和歌词
改进建议：增加互动环节，提高幼儿参与度；引入更多英语元素，提高活动效果。
汇报人：
激励机制：对表现优秀的家长志愿者给 予表彰和奖励，提高参与积极性
制定活动方案：明确活动目的、内容、时间、地点等 宣传方式：通过海报、微信、微博等渠道进行宣传 组织人员：确定活动负责人、志愿者、教师等 物资准备：准备教学器材、游戏道具、奖品等 安全措施：确保活动场地、设施的安全，制定应急预案 活动流程：安排活动时间表，确保活动顺利进行
幼儿英语活动方案策划
幼儿英语活动方案策划一、活动背景和目的幼儿期是儿童语言发展的关键时期，通过英语活动的方式能够帮助幼儿培养英语听说能力，提升跨文化交流意识。
本次活动旨在为幼儿提供一个轻松、愉快的学习英语的环境，通过游戏、歌曲、故事等活动形式，激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语学习自信心。
二、活动内容1.邀请英语外教进行互动教学在活动中邀请一位专业的英语外教来和幼儿们互动，以他们的母语进行简单的问答、游戏和歌曲教学。
外教会带来一些有趣的道具和小礼物，鼓励幼儿积极参与。
2.游戏活动- Simon Says：外教带领幼儿进行Simon Says游戏，通过模仿外教的动作和英语口令，锻炼幼儿的听觉和执行能力。
- Matching Game：在一张大纸板上绘制各种动物、水果、颜色等可视化的英语单词，每个幼儿手持一张小卡片，根据外教口中英文单词找到对应的图片，以此巩固英语单词记忆。
- Treasure Hunt：在教室或室外设置若干隐藏的小宝物，通过询问、追逐等方式，让幼儿们用英语描述宝物的位置，并亲自去找寻。
3.英语角在活动现场设置英语角，供幼儿自由发挥，模仿英语外教的发音，唱英文歌曲，表演简单的英语剧等。
同时，准备一些海报、图片等辅助教材供幼儿学习和参考。
4.故事和绘本阅读外教会为幼儿们讲述一些适合幼儿听的英文故事，同时，通过展示适合幼儿年龄的英文绘本，鼓励幼儿主动阅读和讲述小故事，培养幼儿的英语表达和理解能力。
5.制作手工艺品选取与英文单词相关的手工材料，引导幼儿制作简单的手工艺品，如动物面具、水果拼贴画等。
在制作过程中，外教会不断使用英语进行指导，让幼儿在动手的同时，学会英语单词的正确发音。
三、活动目标1.培养幼儿学习英语的兴趣和自信心；2.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的英语运用能力；3.培养幼儿跨文化交流的意识，增强幼儿对多元文化的理解和包容性。
四、活动准备和流程分析1.活动准备：-邀请英语外教参与活动；-准备游戏道具、小礼物、小卡片等；-准备教室、音响设备、英语角等学习场所；-准备故事书、绘本、手工材料等。
幼儿园英语老师培训方案 幼儿园培训
幼儿园英语老师培训方案随着我国改革开放的深入和全球化进程的加快，英语已经成为一门必备的语言技能。
教育部也提出了“小学英语教学大纲”，要求在幼儿园阶段就开始培养学生的英语学习兴趣和语言能力。
幼儿园英语教育的重要性愈发凸显，而幼儿园的英语老师培训方案也变得尤为重要。
幼儿园英语老师培训方案需要考虑到幼儿园教育的特殊性和孩子的认知特点。
一个全面、系统的培训方案必不可少。
下面将提出一些关于幼儿园英语老师培训方案的具体建议。
一、理论知识的培训1.1 语言学知识在幼儿园英语老师培训方案中，需要包括基本的语言学知识培训，如语言的基本结构、语音语调等。
这为教师提供了专业的语言知识储备，使其能更加深入地理解和教授英语。
1.2 教育心理学知识幼儿教育离不开对儿童心理的深刻理解。
幼儿园英语老师培训方案还需要包括教育心理学知识的培训，使教师了解儿童认知特点，从而更好地制定教学计划，并且更好地引导和教育学生。
1.3 课程设计与评价在培训方案中，还需要教师掌握课程设计和评价的相关知识，使他们能够依据不同芳龄段的孩子的认知特点设计相应的教学内容和方法，并且根据教学效果进行科学的评价，不断完善教学方案。
1.4 多媒体教学技术随着科技的发展，多媒体教学技术已经成为教学的常态，因此在幼儿园英语老师培训方案中，也需要培养教师的多媒体教学技术，提高他们的教学效果。
二、实践能力的培养2.1 课堂教学能力实际上，对于幼儿园英语老师而言，课堂教学能力是最为重要的素养之一。
在培训方案中需要加强对教师的课堂教学技能的培养，使其能够熟练运用不同的教学手段以及教学资源，提高课堂教学的效果。
2.2 教育实践能力除了课堂教学外，幼儿园英语老师还需要有较强的教育实践能力，包括对学生的情感教育、行为养成等方面的指导能力。
培训方案要求教师在实践中能够尽快地投入到学生的教育中去，逐渐形成自己独特的教学风格。
2.3 团队合作能力幼儿园英语老师需要和其他老师、家长等有着密切的合作关系，在幼儿园英语老师培训方案中也需要培养教师的团队合作能力，使他们能够更好地在教育中融入整个团队。
幼儿园英语活动方案（精选3篇）
幼儿园英语活动方案（精选3篇）幼儿园英语篇1一、活动目标：1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的兴趣，提升师生英语的听、说、唱、表达能力；3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。
活动主题：共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想二、活动时间：20xx年5月7日——5月30日三、活动准备：策划每个分活动的具体安排（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。
以班为单位做好参加活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。
根据不同的活动设计服装、道具及主持人根据不同的活动形式安排活动时间、参加人员及设计安排会场。
英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。
四、系列活动本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“教师英文秀”、“亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。
A. 能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的发展。
活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。
部分内容可以选取布朗英语（Kids Brown 2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。
活动评奖：根据表演评出最佳小歌手、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）B.英语歌曲合唱团（5月14日——5月18日）活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增强幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。
活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同商议演唱歌曲名称，要求具有完整性和注重演唱的舞台感觉和整体协调性。
幼儿园开展英语启蒙活动方案
幼儿园开展英语启蒙活动方案一、活动介绍随着全球化的发展，英语逐渐成为一门重要的国际交流语言。
因此，早期英语启蒙教育对幼儿来说非常重要。
本文将介绍一种适合幼儿园开展英语启蒙活动的方案。
二、活动目标英语启蒙活动的目标是培养幼儿对英语的兴趣和初步的语言交流能力。
通过游戏、歌唱、故事等多种形式，激发幼儿学习英语的兴趣，同时帮助他们掌握一些基本的英语词汇和表达方式，为将来的英语学习打下基础。
三、活动内容1. 绘本欣赏：通过绘本欣赏，引导幼儿了解英语的基本音素和语调。
教师可以选择一些简单有趣的绘本，通过朗读和互动，让幼儿感受英语的美妙。
2. 歌曲教唱：选择一些简单、生动的英文儿歌，通过歌曲教唱的方式，让幼儿能够轻松地掌握歌曲中的英文单词和语句。
这样不仅能够提高他们的英语发音，还能够增加他们对英语的兴趣。
3. 游戏互动：组织一些有趣的英语游戏，例如大家一起玩捉迷藏，但在游戏中只能使用英文互动。
通过游戏的方式，可以帮助幼儿在轻松的氛围中学习英语，并培养他们的语言表达能力和合作意识。
4. 手工制作：将英语与手工制作相结合，开展一些英语主题的手工活动。
例如，通过制作英文字母卡片或模型，帮助幼儿熟悉英文字母的形状和发音。
5. 角色扮演：引导幼儿扮演一些简单的角色，例如商店售货员、服务员等。
通过这种方式，幼儿不仅可以锻炼口语表达能力，还能够学习一些日常用语和表达方式。
6. 身体运动：利用身体运动来进行英语启蒙活动，例如，组织一些简单的操场运动，运动过程中加入英语口令，让幼儿在运动中学习英语。
四、活动时长和频率英语启蒙活动的时长视幼儿的年龄和注意力水平而定，一般可以每天安排20-30分钟的时间进行活动。
频率方面，建议每周开展3-4次，保持活动的连贯性和有效性。
五、教师角色和方法在英语启蒙活动中，教师起到关键的引导和指导作用。
教师应该以身作则，积极参与活动，用简洁明了的语言进行教学。
同时，教师要关注每个幼儿的学习进度，根据幼儿的差异化需求，采用不同的教学方法和策略。
大班英文活动方案
大班英文活动方案
活动目的
本次活动旨在帮助大班儿童提高英语听说能力，培养英语学习兴趣，促进团队合作和交流。
活动时间和地点
活动时间：每周一、周三、周五下午2点至4点活动地点：教室或者户外场地
活动内容
1. 英语角
在英语角中，老师会准备一些简单的英语话题，让学生自由讨论，鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。
2. 英语游戏
组织各种英语游戏，如单词接龙、找茬比赛、口语对话等，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 英语歌舞
学习英语歌曲，并设计简单的舞蹈动作，让学生在音乐中感受英语的魅力，培养他们的音乐和舞蹈艺术能力。
4. 英语手工
通过制作英语相关的手工制品，如英文字母拼图、英语单词卡片等，激发学生的创造力和动手能力。
5. 英语趣味讲座
开展一些有趣的英语讲座，如英语童话故事、英语卡通片等，让学生通过欣赏和讨论提高英语理解能力。
活动评估
活动结束后，通过观察学生的参与度、表现和反馈意见，对活动效果进行评估并进行改进，确保活动的有效性和持续性。
结语
通过以上方案的实施，相信大班儿童们能够在愉快的氛围中提高英语水平，培养英语学习兴趣，为他们的未来学习和成长打下坚实基础。
希望这个英文活动方案能够为您的教学工作提供有益参考，愿活动顺利成功！。
幼儿园英语课程活动策划方案五篇
幼儿园英语课程活动策划方案活动一：英语角目标通过英语角的形式，营造英语语境，培养幼儿对英语的兴趣，提升幼儿的英语口语表达能力。
内容1.定期设立英语角活动时间，每周一次。
2.在幼儿园的一个角落摆放英语角标志，用英语书写，并配有相应的图画进行装饰。
3.幼儿可以自由选择参加英语角，鼓励他们主动展示自己在英语学习方面的成果。
4.准备一些英语绘本、英语工具道具以及英语学习游戏等，提供给幼儿使用。
实施步骤1.老师在活动前先做好准备工作，包括准备绘本、道具、游戏等。
2.建立一个轮流值日的机制，每次轮到的幼儿可以带着自己喜欢的英语绘本或道具来英语角。
3.幼儿可以和其他小伙伴一起在英语角进行英语对话，或者参与老师布置的英语学习游戏。
4.老师要引导幼儿正确使用英语，鼓励他们勇敢表达自己的想法，提供实时的语言指导和纠正。
5.活动结束后，老师可以给予积极评价，鼓励幼儿继续参与英语角，同时提供个别辅导以满足不同幼儿的学习需求。
活动二：英语剧场目标通过英语剧场的形式，培养幼儿对英语表演的兴趣，提高幼儿的英语听说能力和团队合作能力。
内容1.定期举办英语剧场表演活动，每学期至少一次。
2.幼儿园老师编写简单的英语剧本，适合幼儿理解和表演。
3.每位幼儿参与剧场表演，担任不同的角色并使用英语对话。
4.配备舞台道具、音乐和服装等，营造良好的表演氛围。
实施步骤1.幼儿园老师提前选择合适的英语剧本，并将角色分配给每个幼儿。
2.在剧场表演前，老师要进行角色分工与表演指导，帮助幼儿理解剧本内容。
3.幼儿可以在课余时间与同伴一起排练，通过反复练习，提高英语表达和记忆能力。
4.在表演当天，安排演出时间，并邀请家长观看。
5.完成表演后，老师和家长们共同为幼儿的表演进行点评与评价，鼓励他们的努力和成就。
活动三：英语歌曲会目标通过英语歌曲会的形式，培养幼儿对英语歌曲的兴趣，提升幼儿的英语听力和语音发音能力。
内容1.每个月举行一次英语歌曲会，为幼儿提供展示和表演英语歌曲的机会。
幼儿园英语具体实施方案
幼儿园英语具体实施方案一、教学目标：1.培养幼儿对英语学习的兴趣，主动参与到学习活动中。
2.培养幼儿的听、说、读、写能力，能够运用所学的英语进行日常表达。
3.培养幼儿对英语的音、形、义的感知和理解，提高幼儿的语感和语音准确性。
4.通过英语学习，培养幼儿的跨文化意识，增强幼儿的国际交流意识。
5.培养幼儿的团队合作能力和创造力，通过英语学习激发幼儿的思维发展。
二、教学内容：1.基础词汇和日常口语表达：如问候语、数字、颜色、动物、水果、食物等。
2.生活场景词汇和句子：如家庭、学校、购物、饮食、健康、季节等。
3. 英语童谣和英文儿歌：如Twinkle, Twinkle, Little Star和If You're Happy and You Know It等。
4.情景对话和小故事：如介绍自己、问路、购物、讲故事等。
5. 简单的英文读物和绘本：如《Peter Rabbit》和《The Very Hungry Caterpillar》等。
三、教学方法与活动设计：1.游戏教学法：通过各种英语游戏，如角色扮演、抓一抓、拍一拍，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。
2.多媒体教学法：利用电子设备和多媒体资源，如英语儿歌和动画片，增强幼儿的学习兴趣和记忆力。
3.情景教学法：通过模拟真实生活场景设计教学活动，如角色扮演购物或问路，将英语应用于实际情境中。
4.小组合作学习法：组织小组活动，让幼儿互相交流和合作，提高口语表达和听力理解能力。
5.童谣和儿歌演唱：在音乐课或集体活动中，引导幼儿跟随节奏和音调唱英文童谣和儿歌，培养幼儿的语音感知和语调准确性。
四、教学组织安排：1.分级教学：根据幼儿英语水平和年龄进行分组，组织针对性的教学活动和学习内容。
2.兴趣小组选修：根据幼儿的兴趣爱好，设置英语兴趣小组，如英语绘画、英语角、英语戏剧等，让幼儿更主动、有针对性地学习英语。
3.集体课堂活动：定期组织课堂活动，如英语角、英语竞赛、英语表演等，让幼儿展示所学的英语，激发学习热情。
幼儿英语活动方案
幼儿英语活动方案导言随着全球化的发展，英语已成为一种全球通用的语言。
为了提前培养幼儿的英语学习兴趣和能力，幼儿英语活动方案的设计变得尤为重要。
本文将为您提供一些幼儿英语活动方案的建议，旨在帮助幼儿教育机构或家长们为孩子们创造一个积极、有趣、有效的英语学习环境。
一、活动目标1. 培养幼儿的英语学习兴趣和动力。
2. 培养幼儿的听说能力，提升他们的沟通能力。
3. 培养幼儿的阅读和写作能力，培养他们的语言表达能力。
二、活动内容1. 英语角在幼儿教育机构或家庭中设置一个英语角，提供一个专门的场地供幼儿进行英语交流和学习。
在英语角中，可以设置一些英语绘本、拼图、卡片等资源，供幼儿自由选择。
同时，可以邀请英语母语的志愿者或教师进行陪伴和指导，帮助幼儿进行英语对话和表达。
英语角的创设有助于培养幼儿的英语学习兴趣，提升幼儿的英语听说能力。
2. 儿歌唱游通过唱英语儿歌和进行英语游戏，可以激发幼儿的学习兴趣，并提高他们的英语听说能力。
可以选择一些简单的英语儿歌，逐步增加难度，并通过唱歌的方式让幼儿熟悉和掌握英语语音和语调。
同时，可以设计一些英语游戏，如拍手游戏、邻座对话等，通过游戏的方式培养幼儿的交际能力和口语表达能力。
3. 单词互动通过丰富多样的互动活动，帮助幼儿记忆和掌握英语单词。
可以使用图片卡片、挂图等资源，向幼儿展示一些常用的英语单词，然后通过问答、配对、识别等方式，与幼儿进行互动学习。
同时，可以设计一些带有英语单词的游戏，如记忆游戏、猜谜游戏等，来巩固幼儿的单词记忆。
4. 主题活动结合一些主题活动，如动物、水果、颜色等，设计相关的英语学习活动。
可以选择与主题相关的英语绘本、影片、歌曲等资源，呈现给幼儿，同时进行相关的英语讨论和对话。
通过主题活动，可以让幼儿在有趣的情境中学习英语，提高他们的听说和表达能力，加深对英语知识的记忆。
三、活动实施1. 温馨提示通过与家长的沟通，提醒家长为幼儿准备合适的英语学习材料，如英语绘本、英语儿歌等。
幼儿园开展英语教育方案
幼儿园开展英语教育方案导言幼儿园是孩子们接受初级教育的第一站，对于他们来说，语言能力的培养至关重要。
随着全球化的发展，英语作为国际交流的通用语言，在幼儿教育中的地位日益重要。
因此，开展英语教育是现代幼儿园必不可少的一项任务。
本文将探讨幼儿园开展英语教育的方案，以期为相关工作提供参考。
一、为什么要开展英语教育幼儿园阶段是儿童语言学习的黄金期，而英语作为全球最流行的第二语言，掌握英语早期，有助于孩子对语言的自信和积极性的培养。
此外，英语教育还能促进孩子的跨文化交流能力，培养国际化素养。
二、引入英语教育的适宜时间根据教育专家的研究，3-6岁是儿童最佳学习英语的时间。
这个年龄段的儿童汲取知识的能力非常强，他们乐于模仿、好奇心旺盛。
因此，这个时期正好适合引入英语教育，为后续的学习打下良好的基础。
三、英语教育的内容设置英语教育内容应当科学、系统地设计。
首先，可以从生活中的常用词汇入手，如颜色、数字、家庭、动物等。
其次，可以逐步引入简单的日常用语和句型。
最后，可以加入一些英语歌曲、游戏等互动元素，以提高孩子的学习兴趣。
四、教学方法和手段在幼儿园教学中，应注重启发式教学方法和多媒体教学手段的应用。
幼儿园老师可以通过情景模拟、角色扮演等方式创设真实使用英语的环境，激发孩子的学习兴趣和动力。
此外，使用多媒体设备，如电子白板、英语儿童教育软件等，能够提高孩子的互动参与度，并且形象直观地呈现英语教学内容。
五、教学资源的准备和利用教学资源的准备和利用对于英语教育的开展至关重要。
幼儿园应配备英语教学用具、教材和教具。
教师也可以利用网络、电视、手机软件等现代技术手段，寻找适合幼儿园学生的英语教学资源，为教学提供支持和帮助。
六、师资队伍和教师培训师资力量是教育事业发展的关键。
幼儿园需要具备一支专业化的英语教师队伍，他们应具备扎实的专业素养和教学经验。
此外，幼儿园应定期组织教师参加英语教学培训，提高他们的职业素养和能力水平。
七、与家长的沟通合作英语教育需要家长的广泛支持和积极参与。
幼儿园少儿英语口语培训方案
幼儿园少儿英语口语培训方案一、方案背景随着全球化的不断发展和国际交流的日益频繁，学习英语已成为必修课程，而幼儿园阶段是英语学习的关键时期。
因此，为了帮助幼儿园少儿掌握好英语口语，提供一套科学有效的口语培训方案是十分必要的。
二、培训目标1. 培养幼儿园少儿对英语的兴趣和积极性。
2. 帮助幼儿园少儿掌握基本的英语听、说、读、写技能。
3. 提高幼儿园少儿的英语口头表达能力和沟通能力。
三、培训内容1. 词汇教学：通过图片教具等多种形式让孩子们轻松记忆单词，并且在生活中积极运用。
2. 句型教学：给孩子们介绍基本句型如what’s your name? How old are you? 等，并且通过情境演示帮助孩子们理解并且掌握这些句型。
3. 对话练习：给孩子们提供各种生活情境，让孩子们在模拟对话中掌握英语口语表达技巧。
4. 英语歌曲：通过听英语儿歌给孩子们带来愉悦的学习体验，在听歌的基础上让孩子们唱出来，并且在唱歌中掌握英语发音。
5. 故事阅读：通过阅读适合幼儿园少儿的英文故事，帮助孩子们提升对英语的理解和认识。
四、培训方法1. 游戏式教学：通过各种游戏形式，如卡片游戏、猜谜游戏等让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习英语。
2. 情境化教学：将词汇和句型融入到生活情境中，如在超市购物时使用问候语等，让孩子们在实际生活中运用所学英语知识。
3. 多媒体辅助教学：通过投影仪、电视等多媒体设备展示图片和视频，为孩子们提供更直观、生动的英语学习环境。
四、培训计划本次培训将持续3个月，每周2次，每次2小时。
具体计划如下：第一周：基础单词教学第二周：基本问候语和自我介绍第三周：数字和颜色第四周：动物和食物第五周：家庭成员和身体部位第六周：天气和季节第七周：交通工具和职业第八周：英语歌曲、英文故事阅读第九-十二周：对话练习、情境模拟训练、英文听力训练等。
五、培训效果评估方法1. 定期进行口语能力测试，考察孩子们的发音、表达能力等。
幼儿英语教学活动方案
幼儿英语教学活动方案一、活动名称：英语歌曲欣赏活动目标：1. 听英语歌曲，培养幼儿对英语语音的感知能力。
2. 激发幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
3. 通过音乐活动促进幼儿的听力、发音、语感和语言表达能力的提高。
活动内容：1. 教师准备一些幼儿喜欢的英语歌曲，并辅以歌词。
2. 在活动开始前，教师可以先进行热身活动，让幼儿进行舒展运动，放松身体。
3. 教师播放一首英语歌曲，幼儿跟随节奏摇摆身体，倾听音乐。
4. 教师逐句教唱歌曲，并让幼儿跟唱，帮助他们感知英语语音。
5. 教师播放歌曲，幼儿尝试用英语表达歌曲中的部分内容。
6. 教师与幼儿一起合唱英语歌曲，并附上动作表演，让幼儿进行模仿，增加趣味性。
7. 结束活动前，教师让幼儿自由发挥，选择一首他们喜欢的英语歌曲进行表达。
活动评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够跟随节奏摇摆，跟唱歌曲。
2. 观察幼儿在活动结束前是否能自主选择喜欢的英语歌曲进行表达和唱歌。
3. 记录幼儿在活动中的语言表达情况，包括发音准确性、语言流畅度等。
二、活动名称：拼图游戏活动目标：1. 培养幼儿的英语词汇认知能力。
2. 通过游戏活动提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
活动内容：1. 教师根据幼儿的年龄特点和英语学习情况，准备一些英语词汇的拼图。
2. 将拼图分成若干份，并将每一份放在不同的位置。
3. 将幼儿分成若干小组，让他们分头寻找拼图的不同部分。
4. 幼儿找到拼图的一部分后，用英语说出该部分对应的词汇。
5. 幼儿齐心协力将拼图拼出完整的形状，并用英语命名。
6. 完成拼图后，让幼儿欣赏和复习拼图所涉及的词汇。
活动评估：1. 观察幼儿在拼图过程中的合作程度，是否能够共同努力完成拼图。
2. 观察幼儿在说出拼图对应的词汇时是否能够准确发音和用词。
3. 记录幼儿在欣赏和复习拼图词汇时的反应和表现。
三、活动名称：英语故事讲解活动目标：1. 培养幼儿的听故事的兴趣和爱好。
幼儿园暑期英语口语培训方案
幼儿园暑期英语口语培训方案一、方案概述本方案旨在为幼儿园学生提供一种有趣、活泼、互动性强的暑期英语口语培训课程，通过丰富多彩的活动和游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力，增强自信心和兴趣，培养英语学习习惯。
二、教学目标1. 培养幼儿对英语的兴趣和自信心；2. 提高幼儿英语听说能力；3. 增加幼儿英语词汇量；4. 让幼儿体验到用英语交流的快乐。
三、教学内容1. 日常生活用语：问候、介绍自己、问路等；2. 询问和回答问题：询问名字、年龄、爱好等；3. 常用句型：如what's this/that? It's a/an...等；4. 词汇扩展：颜色、数字、形状等。
四、教学方法本次暑期英语口语培训课程采取互动式教学法，包括以下几种教学方法：1. 游戏式教学：通过各种形式的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；2. 角色扮演：让幼儿在模拟情景中进行英语交流，提高英语口语表达能力；3. 歌曲教学：通过唱歌、跳舞的方式来学习英语歌曲，增加词汇量和记忆能力；4. 多媒体教学：使用多媒体设备，如图片、视频等，帮助幼儿形象直观地理解和掌握英语知识。
五、教学计划第一周：1. 问候与介绍：Hello, my name is... What's your name? Nice to meet you.2. 询问和回答问题：What's your favorite color? What's your favorite food?3. 歌曲教学：《If You're Happy and You Know It》4. 游戏活动：Pass the ball第二周：1. 数字和颜色：One, two, three... Red, yellow, green...2. 常用句型：What's this/that? It's a/an...3. 角色扮演：购物对话4. 游戏活动：猜谜语第三周：1. 形状和大小：Square, circle... Big, small...2. 询问和回答问题：How old are you? What's your favorite animal?3. 歌曲教学：《Head, Shoulders, Knees and Toes》4. 游戏活动：找出不同第四周：1. 家庭成员和职业：Father, mother... Teacher, doctor...2. 常用句型：I love... I don't like...3. 角色扮演：家庭成员介绍4. 游戏活动：拼图游戏六、教学评估1. 通过游戏、角色扮演等形式检测幼儿掌握的英语知识；2. 通过听说读写等多种方式评估幼儿的英语水平；3. 每周对幼儿进行一次小结评估，及时发现和解决问题。
幼儿英语活动方案
幼儿英语活动方案幼儿英语活动方案是为了帮助幼儿在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力和沟通能力。
在幼儿英语活动中，我们可以通过游戏、音乐、手工和故事等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力和沟通能力。
首先，我们可以通过游戏的方式来进行幼儿英语活动。
比如，我们可以进行英语角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的角色，用英语进行对话。
这样可以让幼儿在游戏中学习英语，提高他们的语言能力。
另外，我们还可以进行英语歌曲游戏，让幼儿通过唱歌的方式来学习英语，提高他们的语言能力。
通过这些游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力。
其次，我们可以通过音乐的方式来进行幼儿英语活动。
比如，我们可以播放一些英语儿歌，让幼儿跟着音乐学唱英语歌曲。
另外，我们还可以进行英语舞蹈活动，让幼儿通过跳舞的方式来学习英语，提高他们的语言能力。
通过这些音乐活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力。
再次，我们可以通过手工的方式来进行幼儿英语活动。
比如，我们可以进行英语绘画活动，让幼儿通过绘画的方式来学习英语，提高他们的语言能力。
另外，我们还可以进行英语手工制作活动，让幼儿通过手工制作的方式来学习英语，提高他们的语言能力。
通过这些手工活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力。
最后，我们可以通过故事的方式来进行幼儿英语活动。
比如，我们可以讲英语故事给幼儿听，让他们通过故事的方式来学习英语，提高他们的语言能力。
另外，我们还可以进行英语剧场活动，让幼儿通过表演的方式来学习英语，提高他们的语言能力。
通过这些故事活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力。
总的来说，幼儿英语活动方案是为了帮助幼儿在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力和沟通能力。
通过游戏、音乐、手工和故事等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力和沟通能力。
希望通过这些活动，幼儿可以在愉快的氛围中快乐地学习英语，提高他们的语言能力。
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幼儿园英语培训方案
【篇一：教师英语培训方案】
教师英语培训方案
一、培训时间：每周一、四下午5点10分开始二、培训地点：三
楼办公室三、培训人员：全体教学老师四、培训内容：
1、清华幼儿英语教学理论
2、教师日常用语
3、幼儿教材内容
4、清华幼儿英语教学方法五、作业内容：
1、0a——3b的课文内容
2、课堂情境对话
3、中译英
4、英语作文
六、培训具体实施方案：
1、每周一、四下午5点10分，全体教师集中进行培训，以学习
《幼儿园一日活动组织英语》内容为主。
2、每日早上安排10分钟英语晨读，分两批进行，第一批7:50——8:00，第二批8:05——8:15，以复习日常用语为主。
3、每节集体培训课布置作业，下节课检查作业完成情况。
4、制定
考核制度。
每次作业按10分评。
每月一小考，100分制，不及格者重考，月考核扣2分，90分以上
者加1分；每学期一大考，100分制，不及格者重考，月考核扣4分，90分以上者加2分。
后期进行英语观摩课评比活动。
年学期教师英语培训考核表
姓名：
【篇二：幼儿园英语能力培养方案】
幼儿英语能力培养目标
一、幼儿园英语教育应贯彻国家的教育方针，坚持保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼
儿园工作规程》。
二、幼儿园英语教育的总目标：激发幼儿学习英语的兴趣，掌握并
丰富基本词汇和日常用语，养成良好的学习习惯，发展幼儿英语交
际技能（听说）。
经过小、中、大班三年训练后，幼儿能听、说和
读母语词汇500-700个，能听说英语词汇1000多个，能读英语词汇200多个，唱30多首英语歌曲，讲10多个英语故事，能与外籍教
师自由地日常对话。
三、幼儿园英语教育的具体目标
（一）语言发展目标
1、具有强烈的英语学习兴趣，有运用英语积极进行交际的意识和动机。
2、能够掌握日常英语基本词汇和交际用语，养成听说英语的习惯，
获得运用英语进行日常交流和获取信息的基本能力（听、说、读能力）。
3、初步具有感受英语语言美的能力。
（二）认知发展目标
1、通过语言的学习，认识周围世界，开阔幼儿视野，发展多种智能。
2、能自觉比较汉、英两种语言的异同点，初步形成汉、英两种语言
概念。
3、培养幼儿对英语的敏感性，初步感受两种语言的文化特点，逐步
形成多元的、开放的思维态度。
（三）社会性发展目标：
1、通过英语教育促进幼儿形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。
2、培养幼儿运用英语进行口头交际的能力，促进其社会性发展。
3、运用多种感觉器官学习语言，开发大脑潜能。
幼儿园英语教育的阶段目标
（一）小班以母语为主，英语为辅。
渗透简单的日常英语用语。
通
过听听、说说、玩玩、唱唱等活动，为幼儿创设有趣的英语活动环境，让幼儿初步掌握语言的正确发音，初步感受文字符号，培养幼
儿听说兴趣，使幼儿理解和运用简单的礼貌用语，培养文明礼貌的
行为习惯。
在听说训练的基础上，无意识记单词250-300个，培养
幼儿阅读的兴趣。
（三）大班以英语为主，母语为辅。
英语发展“听、说、读”三种能力，以听说为主，阅读为辅。
把英语作为生活和教学活动的交流工具，为幼儿创设全方位的英语环境，发展幼儿英语思维和英语交际
能力。
结合节日活动，渗透中西方文化，使幼儿初步萌发英语思维，创造性地进行交际。
提高幼儿感受英文学作品的能力，进一步培养
幼儿活泼开朗、自信大方的个性品质。
【篇三：十种少儿英语培训教学方法】
英语培训
十种少儿英语培训教学方法
少儿英语教学的方法：记忆曲线法
相信家长们应该也都听说过艾宾浩斯遗忘曲线，它表明人在学习中
的遗忘是有规律可循的：在记忆的最初阶段遗忘的最快，后来速度
就逐渐减慢了。
所以，家长在给孩子安排英语学习任务的时候，也
可以按照艾宾浩斯曲线来做学习和复习计划哦。
少儿英语教学的方法：直接母语式教学法
直接母语式的教学方法就是给孩子提供一个母语式的教学环境。
少儿英语教学的方法：全身反应法
刚开始让孩子接受全英语教育，家长可能还担心孩子会听不懂，其
实不必有这种担忧。
因为小孩子的语言习得过程和大人是不一样的，小孩子学英语是左右脑并用的。
所以当孩子听不懂英语表达时，还
可以综合当时的情景、外教的肢体语言和表情等信息，猜出英语的
意思，经过几次相同刺激以后，孩子就能记住这个英语表达的意思了。
少儿英语教学的方法：游戏教学法
不管是英语教育还是其他学科的教育，采用游戏的方式来教学，对
儿童来说都是必不可少的。
所以，家长可以适当地和孩子玩一玩小
游戏。
比如用各水果名称单词做成不同的卡片，然后让孩子拿着卡
片与真实的水果进行配对。
少儿英语教学的方法：暗示教学法
暗示教学法是从孩子的心理层面出发的一种常用的方法，因为小孩
子的心思都比较单纯，并且对儿童来说，父母、老师就是他们心中
的权威。
因此，如果家长经常正面鼓励孩子说：你口语说的好棒，
你一定可以学好英语的等等，就可以让孩子产生成就感和自信心，
这也就除去了孩子学英语时的畏难情绪。
少儿英语教育方法：童话剧教学法
小孩子都喜欢童话故事，并且童话故事也能提高孩子的想象力。
少儿英语教育方法：情景教学法
在汉普森的英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真
实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织
学生们在情景中反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
所以，在家中父母也可以采用这种方法，让孩子适当地做一做小大人，当
一当小老师，让孩子拿着自己的英文书来教父母，给父母讲英语故事。
少儿英语教育方法：音乐，律动教学法
音乐总是具有一种魔力，小孩子们对各种好听的儿歌也是非常喜爱。
并且家长们也会发现，如果给孩子听一首歌听多了，就算他们不理
解其中的意思，他们也能清晰地唱出来。
所以，想要提高孩子学英
语的效率，就可以多给孩子听听英文儿歌了，先让孩子培养对英语
的感知力和兴趣。
配以律动操，能够让孩子的记忆更深刻。
英语培训
少儿英语教育方法：自然拼读法
phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。
它用字母或字母组合的发音
方式，能够让孩子很快地掌握单词的认读技巧，而且这种方式是目
前国际上公认的最简单、最有效、最直接的英语教学方法。
少儿英
语教育方法：联想教学法
英语也是一种语言，所以它的各种知识点都不是孤立的，家长们要
善于引导孩子发现每个知识点之间的内在联系。
充分发挥孩子的联
想能力，这样更利于理解和记忆。