确山县优秀教师申报表
优秀教师申报表个人先进事迹1500字
优秀教师申报表个人先进事迹1500字优秀教师申报表个人先进事迹1500字尊敬的评审委员会：大家好！我是申报优秀教师的候选人XXX，我非常荣幸能够有机会向大家展示我在教育岗位上的先进事迹。
以下是我教育生涯中的一些重要成就和经验。
专业能力突出，深受学生和家长的赞誉。
从我毕业走上讲台的那一天起，我就把教育事业作为了自己的终身事业。
我一直坚持通过不断学习和提升专业能力来提高自己的教学水平。
在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，关注他们的认知发展、情感发展和道德发展。
我利用各种教学手段和方法，帮助学生解决问题，提高学习效果。
在教学中，我始终坚持和鼓励学生主动参与，积极探索和创新。
我相信每个学生都是独一无二的，每个学生都有自己的潜力和特长。
我努力发掘每个学生的潜力，引导他们充分发展自己的优势，并积极与家长沟通合作，共同促进学生的全面发展。
在学校中，我不仅是学生和家长的老师，还是他们的朋友和倾诉者。
我尽力营造一个和谐、积极向上的学习和生活氛围。
我经常组织一些有趣的课外活动，给学生提供更多的学习机会和社交机会。
我也经常与学生们交流，关心他们的学习和生活情况，及时帮助他们解决问题。
我始终关注每个学生的成长和进步，通过激励和鼓励，让他们更加自信和坚定。
除了教学工作，我积极参与学校的各项工作和活动。
我愿意承担一些额外的责任，例如担任班主任和学生社团的指导老师。
我认为这些工作可以让我更全面地了解学生，更好地与学生和家长沟通。
我也希望通过这些工作，能够培养学生的领导能力和团队合作精神。
此外，我还积极参加各类培训和研讨会，不断提升自己的教育理论和实践水平。
我关注教育领域的最新动态和研究成果，尝试运用先进的教育技术和方法来改善自己的教学效果。
我还经常与其他教师进行交流和分享经验，互相学习和借鉴。
最后，我想感谢学校和领导对我的支持和信任。
没有他们的帮助和鼓励，我无法取得如此不错的教学成绩。
我也要感谢我的学生和家长，是他们的理解和信任让我的工作充满了动力和意义。
优秀教师申报表
优秀教师申报表1. 申报人基本信息•姓名：•性别：•年龄：•学校/机构：•所在部门/学科：2. 获奖情况2.1 近年来获得的教学科研奖项•奖项名称：•颁奖单位：•获奖时间：2.2 其他教育教学荣誉•荣誉名称：•颁发单位：•获得时间：3. 教育教学经历3.1 教学工作经历•起止时间：•学校/机构名称：•所在部门/学科：•担任职务：3.2 教育教学培训经历•培训时间：•培训机构：•培训内容：4. 教学简述请用简洁明了的文字描述自己的教学理念、教学风格以及过去所承担的教学任务。
可以包括教学目标、教学方法、激发学生学习兴趣的策略等。
5. 教学成果5.1 教学效果良好的课程/教学项目•课程/项目名称：•授课对象：•教学目标：•教学方法：•教学评价：5.2 学生评价和反馈请列举一些学生对您教学工作的评价和反馈，例如学生对您的教学方法的认可、对您的教导的感激等。
6. 教学创新与实践请简要描述您在教学工作中的创新和实践措施。
包括但不限于引入新技术、组织教学活动、参与教材编写等方面的工作。
7. 学术研究与成果7.1 发表论文或著作请列举近年来发表的教育教学论文、研究报告、教学参考书等。
7.2 参与教材编写请列举近年来参与编写的教材名称和担任的职务。
7.3 科研项目请列举近几年来参与的科研项目名称和担任的职务。
8. 教育教学素养和自我评价请简要描述您对自己教育教学素养的理解和提升，对自己的教学工作的总结和评价。
9. 推荐信请提供至少两位教育工作者（包括同事、学生和家长）的推荐信，推荐信中可以包括对您教学工作的评价和建议。
以上是《优秀教师申报表》的内容。
请申报人按照每个部分的要求填写相关信息，并提交给相关评审机构。
祝申请成功！。
教师先进个人申报表主要事迹
教师先进个人申报表主要事迹一、个人简介和职业热情：我，XXX，男，1975年出生，汉族，中国共产党党员，硕士毕业于我国一所著名师范大学。
自2000年开始从事教育工作，至今已有21年的教龄。
我始终怀揣着对教育事业的无限热爱，把全部的热情和精力投入到教书育人的工作中。
在多年的教育实践中，我始终坚信：教育是塑造灵魂、启迪智慧、传播真善美的事业。
我热爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
我坚信，每一个孩子都是一颗独特的明珠，只要用心去打磨，他们一定能绽放出耀眼的光芒。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教育教学工作中，我始终把师德师风建设放在首位，严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的言行举止对学生的成长具有极大的影响力。
因此，我要求自己做到：以身作则，严于律己，关爱学生，尊重家长。
在教育教学工作中，我始终坚持公平、公正、公开的原则，对待每一个学生都一视同仁，努力为他们创造一个公平、和谐的成长环境。
在教育教学实践中，我始终坚守教育初心，以高度的责任感投入到工作中。
我坚信，只有教师具备高尚的师德，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
因此，我将不断提升自己的师德修养，为学生树立良好的榜样，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将现实生活中的案例引入课堂，创设情境，让学生在具体的情境中感受、体验和探究知识，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 探究式学习：我鼓励学生提出问题，引导他们通过小组合作、查阅资料、讨论等方式，主动探索解决问题的方法。
这样既能培养学生的自主学习能力，又能提高他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 分层教学：针对学生的个体差异，我对教学内容进行分层设计，使不同层次的学生都能在课堂上找到适合自己的学习任务。
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
工作单位
现任职称
中学一 级
最后学历 本科
性别
男
年龄
XX二中
政治面貌
职称任 职时间
2002.12 行政职务
毕业院校
XX外国 大学
课堂教 学等级
X 群众
民族
汉
任教学科 X
行政职务
任职时间
申报称号
区“优秀教 师”
本人工 1.1982年7月-2002年9月在XX三中任教 作简历 2.2002年10月-2010年9月在XX二中工作
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 1.2008年9月10日，XX二中校级“优秀教师”； 奖情况 2.2009年9月10日，XX二中校级“优秀教师”。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
1.2008年，XX二中高一级学期末统考全校第一； 2.2009年，XX二中高二级学期末统考全校第一； 3.2010年，全国高考，所带班级成绩校内排名第一。学区或学Fra bibliotek校评同意
选结
果及 意见
2010 年 8 月 31 日 （盖章）
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章）
优秀教师申请表
优秀教师申请表
尊敬的各位领导、老师：
教师是一种很愉快地职业，越教就会越爱上自己的职业。
这是我从教以来感受最深的话语，一个刚刚从事特岗教师的心声，当了一段时间的四年级班主任，这种感受也越来越深刻。
当我信心十足的的登上这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。
当我用十二分耐心和爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
参加工作以来，我能认真的学习马克思主义、。
优秀教师、优秀工作者申报表
附件
优秀教师、优秀工作者
申报表
单位
姓名
类型
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、封面的“类型”，选填“优秀教师”或“优秀教育工作者”。
四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
五、“近三年以来教学工作量”按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
优秀教师申报表
优秀教师申报表一、申报信息- 姓名：____________________- 性别：____________________- 年龄：____________________- 学历：____________________- 所属学校：____________________- 所在学科：____________________- 教龄：____________________二、个人简介请简要介绍一下自己的教育背景、任教经历以及学术成果等，以便审查委员会更好地了解您的教学经历和教育贡献。
三、教育理念请用200字以上的篇幅描述您的教育理念和教学目标，包括对学生的培养目标、课程设计和教学方法等。
此部分的内容将被用于评估您的教学思想是否与学校的教育理念相符。
四、教学成果请列举近三年内您在教学上所取得的成果，包括但不限于学生获奖情况、课堂教学创新、教学参与度以及其他教学实践的成绩等。
请简要描述每个成果的实施过程、达成的目标以及对学生和学校的贡献。
五、教学创新请用300字以上的篇幅描述您在教学中的创新实践，包括但不限于教学方法、教学工具、协作教学、跨学科教学等方面的创新实践。
请详细叙述创新实践的背景、具体实施过程、效果评估以及对学生研究效果的提升等方面的内容。
六、教学反思与展望请对您过去的教学进行自我反思，并阐述您未来教学的展望和计划。
请说明您对自身教学能力的提升目标、教学改进方向以及对学生发展的期望。
七、其他补充材料请提供您认为对申请有帮助的其他补充材料，如教学设计案例、学生评价、教学视频等。
这些材料将有助于评估委员会更全面地了解和评估您的教学能力和成果。
请将填写完整的申报表和补充材料提交给相关部门，感谢您对教育事业的支持和贡献！注意：此申报表仅为模板参考，具体内容可根据个人教育背景和实际情况进行调整。
优秀教师申报表
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
性别
男
年龄
32
民族
汉
工作单位 现任职称 最后学历
XX市第二回民中学 政治面貌 党员
中二
职称专 毕业院校 XX师专
课堂教 学等级
B
任教学科
行政职务 任职时间
语文
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
2001年10月至今在XX市第二回民中学
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007—2008学年度高三语文会考合格率达100%，2008年高考语文教学成绩 优秀荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008—2009学年度高三语文会考合格率97%。 2010年初二语文合格率92%。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年12月荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008年8月被学校评为“优秀教师”； 2009年被学校评为“优秀教案编写者”； 2010年3月被学校评为优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
学校优秀教师推荐申报表
学校优秀教师推荐申报表一、背景介绍在学校的教学体系中，优秀教师的地位至关重要。
他们不仅能够带领学生获得良好的学术成绩，还能够培养他们的综合素质。
因此，本文旨在通过推荐申报表的形式，介绍学校优秀教师的个人情况和教学经验，以期能够进一步提高教师队伍的整体素质。
二、个人背景信息在申报表中，首先需要填写个人的基本信息。
包括姓名、性别、出生日期、专业背景等等。
这些信息可以帮助评委们更全面地了解申报教师的个人背景，为后续评审提供更准确的参考。
三、教学经历在推荐申报表中，教师可以详细地介绍自己的教学经历。
比如，教授的科目、所任教的学段以及教学年限等。
此外，还可以进一步阐述自己在教学过程中的一些特点和成绩。
例如，是否获得过教学竞赛的奖励，是否有过优秀学生的辅导经验等。
四、教学理念教师的教学理念是评判教学水平的一个重要指标。
申报者需要在表中详细阐述自己的教学理念和教育观念。
例如，注重培养学生的创新能力、注重启发式教学、注重激发学生的学习兴趣等。
这些理念可以体现教师对教育的独特见解和教学实践。
五、教学方案为了提高申报教师的整体实力，推荐申报表中应该包括教学方案的编写。
这些方案可以是某一科目的课程设计，也可以是教学方法的创新尝试。
教师可以详细描述自己的教学目标、教学内容和教学方法，以及预期达到的效果。
这不仅可以展示教师的教学能力，还可以为其他教师提供借鉴和参考。
六、教育成果在推荐申报表中，教师可以陈述自己在教育方面的成果。
例如，指导学生参加科研竞赛并获奖，发表教学研究论文等。
这些成果的说明可以体现教师的教学水平和影响力，为推荐教师的评审增添信服力。
七、教师培训经历教师培训是提高教师教学水平的重要途径之一。
推荐申报表中的教师培训经历一栏，可以记录教师曾参加过的各类培训、学习班和研讨会等。
这些培训经历可以展示教师的进修态度和自我提升的努力。
八、教学奖项在申报表的这一栏中，教师可以介绍自己曾获得的教学奖项和荣誉。
比如，优秀教师、学科带头人等。
优秀教师申报表
本人近 三年获 奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2007年被XX七中聘任为导师组成员 2010年5月获区教育局组织的全区教学竞赛一等奖
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
近三 年主 要教 育教 学成 绩
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主 2008年7月全区统考优秀率25、7﹪，及格率70、3﹪ 2009年7月全区统考优秀率75、8﹪，及格率91、9﹪ 2010年6月全区统考优秀率61、7﹪，及格率92、6﹪
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 XX
性别
男
年龄
48
民族
汉
工作单位
现任职称
中一数 学
最后学历 大专
XX
职பைடு நூலகம்任 职时间
13年
毕业院校 X教院
政治面貌
行政职务 课堂教 学等级
任教学科 数学 行政职务 任职时间
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1982年7月-2000年9月在XX三中任教 2009年9月-2007年9月在XX二中任教 2007年9月-2010年9月在XX七中任教
所带学生升入一中43人，二中35人 2010年所带学生席佳妮获全国数学竞赛三等奖
年 月 日 （盖章）
年 月 日 （盖章）
优秀教师申报表
部门：年 月 日
姓名
性别
出生年月
学历学位
民族
政治面貌
入职时间
职称
联系方式
曾获何种奖励
主要
事迹
坚持理论武装，强化个人政治素养。作在教育教学一线，承担等专业课教学工作。学生管理方面：担任辅导员工作。通过主题班会，强化学生政治理论素养。班干部模范引领，强化班级学风建设。鼓励家庭有困难的同学申请勤工俭学。坚持立德树人，培育胸怀国之大者的学生。融入专业课教学，润物无声，培养心中有理想，肩上有重担的新一代青年。坚持学无止境，不断开展教学反思。深化校企合作，向企业专家请教学习专业知识，夯实理论基础。自学专业课相关知识，拓宽教学广度。查阅知识点相关文献，拓宽教学深度。参与校级、市级、省级课题申报，提高教科研水平。参加省级、市级教师培训，提升能力水平。
所在
单位
意见
负责人签字：
年月日（盖章）
人事部
审核
意见
负责人签字：
年月日（盖章）
学校
意见
盖章
年月日
优秀教师申请表范例
姓 名
性 别
出生年月
政治面貌
所属科室
行政职务
主研学科
学科名称
主
研学科
已培养博士生数
本年度招博数
已培养硕士生数
本年度招硕数
主要研究方向
最高学位（划√）
1.博士 2.硕士 3.学士 4.无
获学位年月
专业技术职务（划√）
1.正高职 2.副高职 3.中级
导 师 类 别（划√）
1.博士生导师 2. 硕士生导师
申请人承诺
本申请表中填写的事迹材料客观真实，数据准确无误，不涉及国家秘密并可公开。本人愿意承担由此材料真实性、有效性、合法性所带来的一切后果和法律责任。
特此承诺。
申请人签字： 年 月 日
研究生办审核意见
研究生办（章）
主讲课程情况（2018年9月-2019年8月）
起止时间
课程名称课时ຫໍສະໝຸດ 授课对象目前指导的在读研究生在学期间表现情况（2018年9月-2019年8月）
研究生姓名
入学时间
专业
在学期间主要科研成果和获得的荣誉奖励情况
先进事迹：（包括政治素质、业务成绩、提升研究生思想政治素质和社会责任感、培养研究生学术或实践创新能力、指导研究生恪守学术道德规范、优化研究生培养条件、注重对研究生人文关怀等方面，限500字。）
优秀教师评优选先申请表
优秀教师评优选先申请表优秀教师评优选先申请表
一、申请人资料
姓名：
性别：
毕业学校：
学历：
职称：
邮箱：
联系方式：
头像：
二、教育和工作经历
教育背景：
工作经历：
三、教学经验
教学年限：
授课学科：
执教上课级别：
本学期授课情况：
参加的教学比赛的情况：
四、学术科研水平
参加的科研活动情况：
发表论文情况：
参加权威期刊审稿情况：
五、业务能力
申报的教育背景的科研项目：
主持的主要教研项目：
参与的重大改革项目：
参与的重大实践活动：
六、其他综合素质
担任过学校工作：
担任学生社团组织机构负责人或活动主持人：参与的志愿服务项目：
参与的课外及其他活动：
七、特别说明
参考资料：
获奖情况：
其他：。
优秀教师申报表
本人近 三年获 奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2008年获镇优秀教师，2009年获教学成绩突出奖，2010年获教学成绩突出 奖。
时间、级别及称号 获得骨干 教师或学 科带头人 无 情况
以学区统考、全区统考、中考、高考源自绩为主近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007——2008学年任八年级三、四两班语文课教学，合格率为63.7%，名 列同科第一。 2008——2009学年任九年级语文，合格率为64%，名列同科第二。 2009——2010学年任七年级五班、八年级三班语文课教学，合格率为 97.83%和91.9%，分别名列同级同科第一。
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X 工作单位
现任职称 中二
最后学历 本科
性别
女
年龄
32
X
政治面貌 群众
职称任 职时间
2004 行政职务 无
毕业院校 兰州大学
课堂教 学等级
B
民族
汉
任教学科 语文
行政职务 任职时间
无
申报称号 优秀教师
本人工 1999——2004在XX中学。 作简历 2004至今在XX中学任教。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
同意推荐为区级优秀教师
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
教师评优申请表
教师评优申请表以下是教师评优申请表的内容：申请人信息：姓名：________________性别：________________出生日期：________________联系电话：________________电子邮件：________________教龄：________________所在学校：________________现任职务：________________申请优秀教师奖的年份：________________教育背景：最高学历及毕业院校：________________主修专业：________________毕业时间：________________教学经验：1. 在过去的三年里，您担任的主要教学职务（如：班主任、学科教师等）：________________2. 您所教授的学科或课程名称：________________3. 您所教授的学生年级或目标学生群体：________________4. 您所教授的课程内容及教学方法：________________5. 您所带领的学生在教学方面的成绩和进步情况：________________教学成果：1. 过去三年您所参与或完成的教学科研项目：________________2. 您所发表的教育教学论文或文章（注明发表刊物及时间）：________________3. 您在教学中获得的一些成绩和荣誉（如：学校或区级表彰等）：________________教育教学观念：1. 对教育的理解与看法：________________2. 您的教育教学目标和理念：________________3. 您在课堂教学中重视的方面和特点：________________对自身的要求与思考：1. 您认为自己的教学优势是什么？：________________2. 您认为自己的不足之处是什么？：________________3. 您对未来教学发展的计划和目标：________________推荐人评语：请您从学校或同行教师中选择一位了解您教育教学情况的人员填写以下评语：姓名：________________职务：________________联系电话：________________评语内容：________________申请人声明：本人郑重声明所填写的信息真实有效，如有虚假，愿承担一切责任。
优秀教师申报表填写
优秀教师申报表填写一、个人信息1.1 姓名：1.2 性别：1.3 出生日期：1.4 学历：1.5 专业：1.6 所在学校：1.7 工作年限：二、教育背景2.1 最高学历：2.2 毕业院校：2.3 毕业时间：2.4 学位：2.5 所学专业：2.6 是否获得学术荣誉/奖项：三、教学经验3.1 所在学校：3.2 任教科目：3.3 教龄：3.4 所教课程成绩情况：3.5 是否有教科研成果：3.6 是否主持过教研活动：四、教学方法与创新4.1 个人对教学的理解：4.2 如何调动学生学习积极性：4.3 是否进行课堂教学改革：4.4 采用的教学方法与创新：4.5 教学效果与学生评价：五、教育研究与学术交流5.1 是否参加过教育研究或教育学术活动：5.2 是否发表过教育研究或学术论文：5.3 是否参与过学科竞赛指导或评审：六、教学荣誉6.1 是否获得过教学荣誉：6.2 荣誉名称/奖项：6.3 获奖时间及颁发单位：6.4 荣誉带给您的影响：七、学生评价7.1 学生评价内容：7.2 学生评价方式：7.3 学生评价对您的教学提升有何帮助：八、自我评价8.1 对自己的评价：8.2 自我优点：8.3 自我不足：8.4 教师成长规划：以上是优秀教师申报表的填写内容。
请申报者按照实际情况填写相关信息，并在提交之前仔细检查确保填写准确无误。
优秀教师申报表是评选优秀教师的重要材料，填写需真实客观，突出自身教学特点和教育研究成果，以展现个人在教学方面的突出贡献与才能。
希望申报者通过填写优秀教师申报表，能够全面展示自身在教育事业中的贡献与价值，提高自身教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
教师评优推荐申请表
教师评优推荐申请表尊敬的评优评审委员会：您好！我非常荣幸地向您推荐_____老师参加此次评优活动。
＿____老师自加入我校以来，始终以高度的热情和责任心投身于教育教学工作，其出色的表现和卓越的贡献赢得了师生们的广泛赞誉。
一、教育教学工作1、教学方法与成果＿____老师的教学方法独具匠心，能够根据不同课程内容和学生的特点，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，他善于引导学生思考，鼓励学生积极参与讨论，营造了活跃而积极的学习氛围。
通过他的精心教导，学生们的学习成绩显著提高。
在过去的学期中，其所教授班级的平均成绩在同年级中名列前茅。
2、课程设计与创新＿____老师注重课程设计的创新，不断更新教学内容，将最新的学科知识和实际应用引入课堂。
他精心设计的教学案例，不仅生动有趣，而且紧密联系实际，使学生能够更好地理解和掌握知识。
此外，他还积极探索新的教学模式，如采用项目式学习、小组合作学习等方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3、课外辅导与关怀除了课堂教学，＿____老师还花费大量时间和精力进行课外辅导。
他耐心解答学生的问题，帮助学生解决学习上的困难。
对于学习困难的学生，他更是给予特别的关注和帮助，制定个性化的学习计划，鼓励他们树立信心，逐步提高学习成绩。
二、教育管理工作1、班级管理在班级管理方面，＿____老师有着丰富的经验和独特的方法。
他注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过制定班级规章制度，引导学生自觉遵守纪律。
同时，他善于发现学生的闪光点，及时表扬和鼓励学生的进步，激发学生的积极性和主动性。
在他的管理下，班级秩序井然，学生关系融洽，形成了良好的班风和学风。
2、学生指导与心理关怀＿____老师不仅关注学生的学习成绩，还十分关心学生的身心健康和全面发展。
他经常与学生交流谈心，了解学生的思想动态和生活情况，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题。
对于心理有困惑的学生，他能够给予耐心的疏导和帮助，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单位
意见
（盖章）
年月日
乡镇
中心
学校
意见
（盖章）
年月日
县级
主管
部门
意见
（盖章）
年月日
县
人社
部门
意见
（盖章）
年月日
附件3确山县优秀教师推荐人选一览表
单位：（盖章）填表日期：年月日
序号
姓名
工作单位
性别
民族
出生
年月
政治
面貌
学历
现任专业
技术职务
现任行政职务
教龄
拟授予
荣誉称号
备注
孙建国
瓦岗镇初级中学
男
汉
1973年8月
该同志一直担任班主任工作，在班级管理工作中，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是
近一年来，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在学校统考中，还是在县素质测试中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体
情况
2006年获县级优秀教师。
2009年Байду номын сангаас县级优秀班主任。
主要先进事迹（由单位填写200字左右）
孙建国同志在教育教学中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，师德高尚，为人师表；坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、提高教育教学质量等方面成绩突出；积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩突出；在教育教学研究方面取得创造性的成果，综合性实践活动“爱国主义教育”具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。工作作风优良、善于研究和把握教育规律，勤勉尽职，忠于职守，在学校建设、管理、服务和发展等方面有突出成绩。
确山县优秀教师申报表
姓名
孙建国
性别
男
民族
汉
出生
年月
1973年8月
2寸
彩照
政治
面貌
教龄
21年
学历
本科
职称
中学一级
所在
单位
瓦岗镇初级中学
现任行
政职务
个人
简历
1990年9月---1993年7月上蔡师范学校学习。
1993年8月---1996年7月瓦岗乡邓庄小学任教。
1996年8月至今瓦岗镇初级中学任教。
获奖
本科
中学一级
21年
县优秀教师
填写说明：1、采用Microsoft Excel格式制作表格。
2、“姓名”栏：填写的姓名应与被推荐人身份证姓名及申报表所填写的姓名一致。
3、“出生年月”栏：填写日期型数据，如出生于1960年1月，填写成1960-01。
4、“备注”栏：填写其他需要说明的重要内容。