英语词法和句法(郭春艳)

e.g. He is supporting his family. He was born in 1990. Women have been treated as inferior to men. If I were you, I would accept the job offer. He didn’t do his homework last night. Are the students interested in learning English? It cost a lot, didn’t it? I do hope you’ll win the game. 3) 形容词和副词变化 e.g. She looks prettier than she used to be. Work harder to achieve more successes.
词法与句法
时态与语态 定语从句 虚拟语气 非谓语动词
Morphology 词法
词法研究的对象是各种词的形式及其用法。
词类(parts of speech)
英语词类的形式变化
构词法(word-formation)
根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干 类，叫做词类。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的 词类；更重要的是要了解它和其他词的关系。
语言是随着人类社会的不断发展而发展的。一些旧 词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新 词的产生，也大体上服从一定规则，有其规律可循。 语言的这种“弃旧创新”不断完善和发展的过程体 现出的就是一种规律——构词法(word-formation)
1)转化法 英语中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转 化法。 a. 动词转化为名词;名词转化为动词 e.g. Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 Let's have a swim.咱们游泳吧。
Fra Baidu bibliotek
英语的词通常分为十大类：
1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如? 2) 代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，
如?
3) 形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如?
4) 数词(numeral，缩写为num.)是表示“多少”和 “第几”的词，如? 5) 动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如? 6) 副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容 词和副词的词，如? 7) 冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物
的词，如?
8) 介词(preposition，缩写为prep.)表示名词 (或代词)与句子里其它词的关系，如? 9) 连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、
短语、从句和句子的词，如?
10) 感叹词(interjection，缩写为int.)表示感
情，如?
【说明1】 属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都 有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、 介、连、感等词)的词没有实义，叫做虚词(form word)。 【说明2】 不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名 词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和 介词)等。
英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性 的形式变化；动词的人称、时态、语态等形式变化； 以及形容词和副词的比较等级的形式变化。
1) 名词变化 名词有数的概念。 不可数名词(物质名词、多数抽象名词) gold, wood, water, fire, earth, air, land, paper, cloth, tobacco, soap; life , nature , business, work, luck, cash, money, harm, trouble, furniture, music, sunshine, scenery, fun, knowledge, news, behavior, progress, advice, English etc.
e.g.
Paper is made from wood. The air in most cities has been polluted. Knowledge is power. The music he played is enjoyable (愉快的).
可数名词(个体名词、集体名词) e.g. A good book may be a good partner (伙伴).
College graduates lack experience.
The manager in my company has quit his job. The teachers and students at Beihua donated
money to the quake-stricken area (地震灾区).
e.g. Did you book a seat on the plane?你订好飞机座位了吗? Please hand me the book.请把那本书递给我。 She nursed her husband back to health.她看护丈夫， 使他恢复了健康。 We lunched together.我们在一起吃了午餐。 b. 少数形容词转化为动词 e.g. We will try our best to better our living conditions.我们 要尽力改善我们的生活状况。 c. 少数副词转化为动词 e.g. Murder will out. 恶事终必将败露。
The committee have voted the chairman the power to invest the money in the project.
2) 动词变化 be, have, do这三个动词和其它动词连用(“be”与动词的现在 分词构成进行时态，与动词的过去分词构成被动语态； “have”与动词的过去分词构成完成时态)并“帮助”它们表 达一定的意义时为助动词。be, have, do作助动词时本身没 有意义。动词“be”和“have”直接提前构成疑问，或加 “not”构成否定。“do”与动词原形连用，构成一般现在时态 和一般过去时态的疑问句、加“not” 构成否定句、反意 / 附 加问句结构以及起强调作用。