手写绘图板题目分析
手写绘图板论文
2013年全国大学生电子设计竞赛手写绘图板（G题）【本科组】参赛队号：301302392013年9月6日摘要本次大学生电子设计大赛，我们组选择的是手写绘图板，任务是利用普通的PCB覆铜板设计和制作手写绘图输入设备。
通过表笔与覆铜板接触，并测量接触点位置，进而实现手写绘图功能。
最初我们的思路是通过测量电阻的变化，来确定表笔在铜板上的位置，但是由于铜板的电阻太小，电阻的变化实在太小，根本无法测量，所以行不通；我们又用了惠斯通电桥的方法，电阻的变化任然太小，该方案任然行不通。
最后我们在试验的过程中偶然发现对铜板加高频信号，表笔在铜板上滑动的过程中，示波器上显示的电压值有相对明显的变化，毫伏级别的。
询问老师后，知道可能是长线原理的原因。
我们就通过这里发现对信号进行放大滤波等变处理，将信号转化成我们能够采样的信号，然后STM32单片机对数据进行处理，在TFT彩屏上作相应的显示。
关键词：高频信号惠斯通电桥STM32单片机TFT彩屏目录1引言 (1)2系统方案 (1)2.1 控制系统的论证与选择 (2)2.2 LCD显示模块的论证与选择 (2)2.3 硬件的设计 (3)2.3.1高频信号模块的设计 (3)2.3.2高频运放模块的设计 (3)2.3.3乘法器模块的设计 (3)2.3.4电源的设计 (3)2.4 程序的设计 (4)2.4.1程序功能描述与设计思路 (4)2.4.2程序流程图 (4)3 设计实现 (5)3.1 坐标点测量方法 (5)3.2 信号的处理 (5)4 测试 (5)4.1测试方法 (5)4.3 测试条件与仪器 (5)4.4 测试结果及分析 (6)4.5.1测试结果(数据) ..................................................................... 错误！未定义书签。
5 结论 (6)附录1：电路原理图 (7)附录2：源程序 (8)手写绘图板（G题）【本科组】1引言本次大学生电子设计大赛，我们组选择的是手写绘图板，任务是利用普通的PCB 覆铜板设计和制作手写绘图输入设备。
央美设计手绘真题答案解析
央美设计手绘真题答案解析设计手绘一直是中国美术高考中备受关注的一部分，尤其是在中国美术学院（简称央美）的招生考试中更是凸显其重要性。
随着报考人数的不断增加，竞争也日益激烈。
那么，面对央美设计手绘真题，我们应该如何解答呢？本文将就央美设计手绘真题的解析方法进行探讨，帮助考生在备战中增加一些理解和技巧。
首先，解析题目是解答的第一步。
央美设计手绘真题通常会包括一个主题或者一个具体的形象，考察考生对于构图、色彩和绘画技法的理解。
在解析题目时，考生要准确理解题目的意思，包括主题、背景信息以及要求等方面。
这一点非常重要，因为题目中的关键词和表达方式常常决定了解答的方向。
其次，构图是设计手绘中至关重要的一部分。
在解答真题时，考生需要考虑如何将主题与画面进行有机结合，使得作品表达出独特的意境和情感。
在构图中，可以运用一些基本的构图法则，如三分法、对角线、黄金分割等，来增强画面的美感和视觉冲击力。
当然，构图规则只是一种指导，考生可以根据自己的创作需求进行灵活调整，创造独特的视觉效果。
色彩运用也是设计手绘的重要要素。
在解答央美设计手绘真题时，考生需要考虑如何运用色彩来表达主题、情感和意境。
可以运用对比色、渐变色、冷暖色等手法来增加画面的层次感和丰富度。
同时，色彩的运用还要注意光与影的关系，以及色彩的互相补充和对比，提升作品的视觉冲击力和情感表达。
绘画技法是设计手绘中不可或缺的一环。
在解答央美设计手绘真题时，考生需要根据主题和表达需求选择合适的绘画技法。
可以运用铅笔、水彩、油画等不同的媒材和技法来展现独特的创作风格。
同时，还需注意线条的运用、笔触的变化和细节的处理等方面。
这些绘画技法的使用将使作品更具观赏性和艺术性。
在解答央美设计手绘真题时，考生应该注重思考和展示个人的创意和艺术表达能力。
除了题目本身的要求，考生可以根据自己的想法和理解进行创作。
可以通过增加绘画元素、加强情感表达、运用符号和象征等方式来使作品更加个性化和独特。
小学五年级美术考试绘画题目解析
小学五年级美术考试绘画题目解析小学五年级的美术考试题目，往往不仅考验学生的绘画技巧，更是对他们观察力、想象力和创意的挑战。
假如我们将这份考试题目拟人化，它就像一位耐心的老师，微笑着对每个学生说：“让我看看你们如何将这些简单的要求转化为美丽的画作。
”首先，这位“老师”会给出一个主题，这个主题可能是日常生活中的场景，如公园、学校，或者是一个富有想象力的故事背景，如魔法森林或宇宙探险。
学生们需要用他们的画笔和颜色，将这些主题从脑海中转化为具体的画面。
这里的关键在于细节的描绘和创意的表现。
每一笔每一划都应该是对主题的深刻理解和个性化表达。
接着，“老师”可能会要求学生运用特定的技法，如线条、阴影、色彩搭配等。
这就像在烹饪时要求使用特定的调料，让每一道菜肴既美观又美味。
学生们需要在画布上熟练地运用这些技法，才能让画作更加生动和富有层次感。
如何通过不同的颜色和线条表现出光影效果，如何利用对比色提升画面的视觉冲击力，这些都是学生需要思考和实践的重点。
除了技法，创意和个性化也是这位“老师”非常看重的方面。
每个人的观察视角和想象力都是独一无二的，这使得每一幅画作都能呈现出不同的风貌。
即便面对相同的主题，学生们也应该用自己的独特方式进行创作，这种个性化的表现会让画作更具魅力。
在这个过程中，学生们不仅需要展现出他们的绘画技巧，还需要展现他们对艺术的理解和热爱。
就像是用心准备一份礼物，每一幅画作都应该是对这个主题的深情表达。
通过这次考试，学生们能够更好地了解自己在艺术方面的长处和需要提升的地方。
最终，这位“老师”希望学生们能够通过这次考试，真正感受到美术的乐趣和魅力。
绘画不仅仅是技巧的展现，更是一种表达自我的方式。
每一笔每一画，都是学生们与艺术对话的结果。
希望所有学生能够通过这次考试，找到自己对美术的热情，并在未来的学习中不断探索和进步。
绘画各 题 主 要 错 例 及 原 因 分 析
绘画各题主要错例及原因分析在绘画过程中，常见的错误及其原因分析如下：1.构图问题：o主要错例：画面构图不平衡，元素分布过于拥挤或过于稀疏。
o原因分析：缺乏构图意识和规划，未能有效运用构图原则（如三分法、黄金分割等）来组织画面元素。
2.透视错误：o主要错例：透视感不准确，物体比例失调，空间感不强。
o原因分析：对透视原理理解不足，未能正确应用线性透视或大气透视来营造空间感。
3.色彩运用不当：o主要错例：色彩搭配不协调，色彩关系混乱，缺乏色彩对比和层次感。
o原因分析：对色彩理论了解不足，未能掌握色彩的冷暖、补色、饱和度等关系，以及色彩在画面中的情感表达。
4.光影处理不当：o主要错例：光影效果不自然，明暗对比过强或过弱，缺乏立体感。
o原因分析：对光源的位置和方向把握不准确，未能正确理解物体的明暗关系和光影变化规律。
5.线条问题：o主要错例：线条粗糙、不稳定，缺乏节奏和韵律感。
o原因分析：绘画基本功不扎实，对线条的控制能力不足，缺乏练习和耐心。
6.细节处理不当：o主要错例：细节刻画过于繁琐或过于简单，缺乏重点和层次感。
o原因分析：对细节的观察和表现能力不足，未能根据画面的整体需要来合理安排细节的刻画。
7.缺乏创意和个性：o主要错例：作品缺乏创意和个性，过于模仿他人风格。
o原因分析：缺乏独立思考和创新能力，对绘画艺术的理解不够深入，未能形成自己的艺术风格和语言。
以上是一些常见的绘画错误及其原因分析，当然这些错误并非绝对，而是根据具体情况而有所不同。
对于绘画学习者来说，了解这些错误并进行分析有助于提高自己的绘画技能和创作水平。
电赛G题手写绘图板论文
2013 年全国大学生电子设计竞赛论文手写绘图板(G题)【本科组】学校：****指导教师： ***参赛者： *********手写绘图板的设计与制作摘要：本设计目的得到一个较为精确的手写绘图板，我们通过一个恒流源接入覆铜板并将八个精密电阻引入，当触摸笔接触到覆铜板任意一个位置时便会检测到一个小电压信号，通过这一原理我们在覆铜板上通过表笔的移动采集差分信号，差分信号有助于信号传输，我们将采集到得信号进行电压跟随以提高电路带负载的能力从而得到较为稳定的小电压信号，再进行前置高精度较高增益放大并通过低通滤波然电路后进入电压跟随电路从而得到更稳定的信号并提高信号准确度及性价比。
被放大的电压信号被高精度的AD采集，经过51单片机的处理得到信号数据并将处理的信号显示到液晶上，从而实现实时显示表笔的位置坐标的要求及其他的显示要求。
关键词 : 差分放大信号处理 AD转换 TFT液晶Abstract：The purpose of this design to get a more accurate handwritten drawing board, We by a constant current source access copper clad and introduces eight precise resistance,When the stylus in contact with the copper clad an arbitrary position will be a small voltage signal is detected, By this principle we move through the pens and the collection on copper clad difference signal,The differential signal helps signal transmission,We will have to follow in order to improve the signal voltage collected circuit on load capacity and relatively stable small voltage signal is obtained,and then to lead high precision but high gain amplifier and low-pass filter circuit after entering voltage follow circuit in order to get more stable signals and improve the accuracy and cost performance.Be amplified voltage signal is high precision AD sampling,After a 51 single-chip processing get signal data and signal display on the LCD,So as to realize the requirement of real-time display pens and position coordinates and other display requirements.Keywords : The differential amplifier The signal processing The AD conversion TFT LCD目录设计要求 (4)1.1 设计任务 (4)1.2 基本要求 (5)1.3 发挥部分 (5)主控系统设计与模块方案选择 (5)2.1 单片机控制系统选取 (5)2.2 模块选择与实现 (6)3.1 系统总体框图 (12)程序模块设计控制系统程序模块流程框图设计 (15)测量方法与分析 (16)4.1 实时显示触点 (16)4.2 点坐标测量及显示 (16)系统测试与低功耗设计 (17)5.1 测试方案 (17)5.2 测试结果和误差分析及改进 (19)5.3 低功耗设计 (21)设计总结 (21)参考文献 (22)附录 (23)6.1 元器件明细 (23)6.2整体系统组成原理图 (24)6.3 主要PCB版图 (26)6.4 程序源代码 (27)设计要求1.1 设计任务利用普通PCB覆铜板设计和制作手写绘图输入设备。
福师大手绘真题答案解析
福师大手绘真题答案解析近年来，福州师范大学在教育方面取得了巨大的成就。
作为一所拥有悠久历史并具有优质教育资源的高校，福师大以其特色鲜明的手绘真题答案解析方法而著称。
本文将从不同学科的角度，分析和探讨的重要性和效果。
首先，我们来谈一谈在数学学科中的应用。
数学作为一门抽象的学科，常常令许多学生感到困惑和无从下手。
然而，福师大的手绘真题答案解析却将抽象的数学问题变得具像而形象。
通过用手绘图表达解题过程，学生们更容易理解问题的含义，较好地理解数学概念。
这种方法可以帮助学生形成空间思维，提高解决问题的创造力和灵活性。
此外，还注重解题过程中的关键步骤和思路，帮助学生培养正确的解题方法，提高解题技巧和效率。
除了数学学科，在语文学科中也有着独特的应用。
语文作为一门文学和语言学科，常常需要学生对文本进行深入的解读和理解。
福师大以其独特的手绘方式，将语文题目中的词句和情节转化为图像，增强了学生的感知和记忆效果。
通过手绘真题答案解析，学生们可以更好地掌握语言文字的含义和表达方式，培养自己的文学素养和文化品味。
此外，还注重培养学生的阅读理解能力和分析能力，通过分析和解释文本中的重点和难点，帮助学生深入理解作品的内涵和艺术价值。
进而，我们来看一看在科学学科中的应用。
科学作为一门实证的学科，常常需要学生对实验步骤和结果进行分析和解释。
福师大通过手绘真题答案解析的方式，将实验过程和结果转化为具体的图像，帮助学生更好地理解实验原理和结果分析。
这种方法不仅提高了学生的实验操作能力，还培养了学生的科学思维和科学素养。
还注重实验步骤中的关键环节和注意事项，帮助学生掌握实验技巧和方法。
总之，在不同学科中的应用都取得了显著的成果。
通过将抽象的知识和问题转化为具体的图像，福师大帮助学生们更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果和兴趣。
此外，还注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力，为学生们的人才培养提供了有效的支持。
相信未来方法将在教育领域发挥越来越重要的作用。
【电赛参考资料】G题手写绘图板(题目解析)
• 3.由于变成电压量不大,在1mV左右,要克服 另漂等因素; • 4.坐标变换;
• 解题基本思路
• • 坐标点的确定 利用表笔和附铜板接触点到四个角的距 离不同,四个电阻不一样,分流到四个角的电 流是不一样的;利用这个区别来确定坐标;
到 到 公
•
• 难点
• 1.恆流源的制作; • 2.微小电流差值的区分; • (1)用微电阻将电流变成电压,再用直流放 大器放大; • (2)用差分电桥,测两个电流差;
{手写绘图板}题目简介
• 一.题目说明 • 一.任务 • 要求在普通单面PCB覆铜板上一设计和制作一款 手写绘图输入设备。系统构成如图所示。一块普 通单面覆铜板，尺寸为15x10cm，其四角用导线 连接到电路。覆铜板表面自行绘制纵横坐标。同 时，电路引入一根带导线的普通表笔，手持表笔 可与覆铜板表面任意位置接触。电路应能感应表 笔与铜箔的接触，并测量触点位置，进而实现手 写绘图功能，并尽量降低功耗。
• 能显示四象限; 10分 • 能进行必要的坐标变换,显示坐标值;(可用列 表法进行坐标变换) 10分 • 坐标精度达10mm; (误差大于10％ 扣5分,大 于20％不给分) 10分 • 扩展部分： • 1.进一步提高坐标精度: 精量每提高2mm给 5分,范围为区域A。(误差大于20％不给计分) • 10分
• 三.说明 1.必须使用普通的单面覆铜板。 • a.不得更换其它高电阻率的材料。 • b.不得对铜箔表面进行改变电阻率的特殊镀层处 理。 • c.覆铜板表面的刻度自行绘制。 • d.测试时以该刻度为准。 • e.考虑到绘制刻度的油墨可能是绝缘的，此处不 要求表笔接触刻度线条时也能具有正确感应能力。 • 2.覆铜板到电路的连接应满足以下条件
表笔
15x10cm覆铜板 B (12x8cm) A (6x4cm)
绘画各 题 主 要 错 例 及 原 因 分 析
绘画各题主要错例及原因分析
1. 透视错误：透视是绘画中非常重要的技巧，用于呈现三维空间和远近关系。
透视错误可能包括绘制的物体没有按照正确的透视法则进行缩放、错位或者位于不正确的位置。
原因可能是缺乏对透视法则的理解、无经验或绘画过程中的误差。
2. 比例错误：比例是绘画中保持正确形状和大小的关键。
比例错误可能包括物体的部分过大或过小，或者人物的身体比例不协调。
原因可能是审视不够仔细、绘画技巧不熟练或者对于人体解剖学缺乏理解。
3. 色彩错误：色彩是绘画中表达氛围和情感的重要元素。
色彩错误可能包括使用不准确的颜色、色调不协调或者色彩应用不当。
原因可能是对于色彩理论的理解不够深入、色彩判断的主观性或者对于各种颜色的组合缺乏经验。
4. 细节错误：细节是绘画中营造真实感和细腻度的关键。
细节错误可能包括缺少细节、细节错误或者过度夸张细节。
原因可能是注意力不集中、缺乏观察真实物体的经验或者绘画技巧不熟练。
5.构图错误：构图是绘画中组织元素和形状的方式。
构图错误
可能包括元素布局不平衡、视觉重心不正确或者不恰当的剪裁。
原因可能是审美观念不统一、构图技巧不熟练或者对于画面组织缺乏经验。
总的来说，绘画中的错误可能是由于技巧水平不够、对于基本
原理的不熟悉、缺乏观察、审美或判断的误差等原因导致的。
通过反复实践、学习和观察，可以使得绘画技巧和应用能力得到提升，减少错误的出现。
手写绘图板设计报告
手写绘图板摘要本作品基于四线制测电阻原理的基本原理，测量电压，计算电阻值来确定位置。
以单片机MSP430的最小系统为控制核心，采用单12V供电。
表笔接触铜箔表面时，能给出明确显示。
具有显示坐标大小、横坐标正负和在屏幕上显示对应点的功能，还能跟踪表笔动作并显示绘图轨迹。
其显示精度为10mm,绝对误差不大于5mm。
可显示12cm×8cm的范围，高精度区为6cm×4cm。
关键词：MSP430，绘图一、方案比较和选择1、控制方案的选择方案一：采用51单片机实现控制功能。
运用比较广泛，有良好的知识基础，上手比较快。
本系统的程序量比较大，需要的I/O口资源比较多，51单片机很难胜任这些功能。
方案二：可以使用FPGA实现控制功能。
电路设计比较简单，可以很容易的实现控制、显示和键盘等功能。
价格较高，显得大材小用。
方案三：可以使用MSP430F149单片机同时完成检测、控制、显示等功能，且该单片机以超低功耗著称，此方案简单易行，设计自由度大而且成本较低。
基于上述考虑，拟采用方案三。
2、显示模块的选择方案一：选用12864液晶屏。
与1602lcd相比，12864液晶屏有显示信息量较大的特点，且具有图形显示的功能，满足题目基本要求。
但功耗相对较高以及响应速度较慢是其缺点。
方案二：选用TFT彩色液晶屏。
彩色液晶屏显示信息丰富，具有灵活现成的函数可以调用，开发周期短，响应快，功耗低，画面细腻，人机界面友好。
但编程较为复杂，成本高。
基于上述考虑，拟采用方案一。
3、放大电路方案的选择方案一：采用两级运算放大器对表笔采集的微弱信号进行放大，运算放大器采用型号为OP07。
通过MULTISIM仿真软件可以实现放大1000倍，但是在实际操作中有很多不理想的因素，会造成较大的误差，未采用。
方案二：采用HX711 A/D转换芯片。
HX711是一款24位 A/D转换芯片。
采用片上放大器进行放大。
利用HX711芯片可使放大后的电压值更利于A/D采集，且电路简洁，减少了整个系统的功耗，但是A/D值抖动厉害，所以最终采用两级OP07做放大电路。
绘画各 题 主 要 错 例 及 原 因 分 析
绘画各题主要错误例及原因分析一、错误例1：透视错误透视错误是绘画中常见的错误之一。
例如，在绘制建筑物时，如果透视关系处理不当，画面会显得不真实或不平衡。
原因分析：透视错误的主要原因是对透视原理的不理解或应用不当。
绘画中的透视原理是指根据物体与观察者之间的距离和角度关系，将三维物体在二维画面上进行准确的表达。
如果对透视原理不熟悉或理解不深入，就容易出现透视错误。
二、错误例2：色彩搭配不协调色彩搭配不协调是绘画中常见的错误之一。
例如，在绘制风景时，如果色彩搭配不合理，画面会显得杂乱或不和谐。
原因分析：色彩搭配不协调的主要原因是对色彩理论的不了解或应用不当。
色彩理论包括色相、明度和饱和度等方面的知识。
如果对色彩理论不熟悉或理解不深入，就容易出现色彩搭配不协调的错误。
三、错误例3：构图杂乱构图杂乱是绘画中常见的错误之一。
例如，在绘制人物时，如果构图杂乱，画面会显得混乱或缺乏重点。
原因分析：构图杂乱的主要原因是对构图原理的不了解或应用不当。
构图原理包括对画面的组织、平衡和重点等方面的考虑。
如果对构图原理不熟悉或理解不深入，就容易出现构图杂乱的错误。
四、错误例4：细节处理不准确细节处理不准确是绘画中常见的错误之一。
例如，在绘制静物时，如果细节处理不准确，画面会显得不真实或不精细。
原因分析：细节处理不准确的主要原因是对观察和表达的不敏感或不准确。
绘画需要对细节进行准确的观察和表达，如果观察不细致或表达不准确，就容易出现细节处理不准确的错误。
五、错误例5：线条不流畅线条不流畅是绘画中常见的错误之一。
例如，在绘制动物时，如果线条不流畅，画面会显得生硬或缺乏动感。
原因分析：线条不流畅的主要原因是对线条的运用不熟练或不准确。
绘画中的线条是表达形态和结构的基本元素，如果对线条的运用不熟练或不准确，就容易出现线条不流畅的错误。
六、错误例6：光影处理不自然光影处理不自然是绘画中常见的错误之一。
例如，在绘制静物时，如果光影处理不自然，画面会显得不真实或不立体。
如何利用手绘图解决高考数学相关题目
如何利用手绘图解决高考数学相关题目高考数学一直是广大考生的痛点，其中最令人头疼的莫过于数学题目的解题过程和步骤。
很多学生都会在求解数学题目的过程中遇到各种困难和障碍，这不仅导致了数学成绩的下降，同时也让许多学生对数学这门学科产生了畏惧之情。
然而，手绘图这种常见而简单的解题工具却可以很好地解决这些问题。
手绘图是什么？手绘图，也称手绘图解，是指在解题的过程中通过手工画出对应的几何图形以方便推导出正确的答案。
与计算机软件绘图相比，手绘图在表达形式和操作方式上更自由、更易于掌握，同时手绘图也具有极强的可视化和直观性。
手绘图的应用手绘图在解决高考数学相关题目中具有广泛应用，涉及到各个方面，解决问题的具体方法如下。
1. 几何图形的描绘：很多数学题目涉及到几何图形的描绘，通过手绘图可以直观地表现出几何图形的特征和性质，从而更好地理解数学题目中的要求。
2. 几何定理的应用：数学题目的解题过程中经常会用到各种几何定理，通过手工画出相关的几何图形，可以更好地应用相关知识点，从而更快地推导出正确答案。
3. 方程解法的求解：数学题目中有很多需要求解方程的情况，通过手绘图可以更直观地理解方程的解法并作出正确的判断。
手绘图的操作方法手绘图是解决高考数学相关题目的一种非常有效的方法，下面是具体的指导方法：1. 熟练掌握几何图形的基本画法和方程的运算性质，尤其是相关的几何定理；2. 在解题过程中，随时注意题目涉及的几何图形形状和性质，较为常见的包括等边三角形、直角三角形、等腰梯形等；3. 根据题目需求，往往需要绘制出不同形态的几何图形，如立体图形等。
在绘制过程中需要注意图形的准确度和正误；4. 在完成手绘图后，应充分利用图形体现的性质及相关定理及公式进行计算或推导；5. 最后，需要对手绘图的结果进行验证及检查，保证计算及推导过程的准确性。
手绘图的优势手绘图在解决高考数学相关题目的过程中具有诸多优势：1. 直观明了：手绘图具有直观性和可视化的特点，能够更好地把题目中的几何知识点呈现出来，方便学生理解和记忆。
小学美术手绘题全解
小学美术手绘题全解美术作为一门综合性的学科，不仅是培养学生审美能力和创造力的重要途径，也是锻炼学生观察力和表达能力的重要工具。
在小学美术教育中，手绘题是一种常见的练习方式，通过绘画的方式让学生运用他们所学的知识和技巧，表达自己的想法和情感。
下面我将分享一些小学美术手绘题的全解，希望能给学生们提供一些帮助和灵感。
1. “画一只小猫”。
这是一道非常基础的手绘题。
学生们可以运用自己刚学到的线条基本运用技巧，画出一只可爱的小猫。
可以先画出小猫的轮廓，再逐渐填充细节，如眼睛、鼻子、嘴巴和四肢等。
2. “描绘一幅春天的景色”。
这道手绘题要求学生们运用自己对春天的想象，以及已经学过的色彩运用知识，画出一幅充满生机和活力的春天景色。
可以包括花草、希望或者蓝天等元素。
3. “画一只自己喜欢的动物”。
这道题目希望学生们能够表达自己对动物的喜爱。
学生们可以画出自己最喜欢的动物，可以是狗、猫、兔子或者其他动物。
可以运用自己所学的颜色和纹理技巧，更好地表达出动物的形象和特点。
4. “描绘一幅家乡的风景”。
这道题目旨在让学生们关注自己的家乡，展示家乡的美景和特色。
学生们可以根据自己对家乡的印象，画出家乡的风景，如山、水、村庄或其他地标。
5. “画一副寓意幸福的画。
”这道题目鼓励学生们思考幸福的含义，以及幸福对于他们的意义。
学生们可以运用不同的图像和符号，表达出自己对幸福的理解。
可以是家庭的团聚、友谊、快乐的时刻等。
6. “描绘一幅童话故事场景”。
这道题目要求学生们画出自己喜欢的童话故事中的场景。
学生们可以选择自己最喜欢的童话故事，画出故事中的关键场景，如森林、城堡、天空等。
通过绘画的方式，将故事的情节表达出来。
7. “画一副抽象画”。
这道题目旨在培养学生们的创造力和想象力。
学生们可以运用线条、形状和颜色等元素，创造出自己独特的抽象作品。
可以根据自己的情感和表达的主题，来进行构图和颜色的选择。
以上是对小学美术手绘题的全解。
在完成这些手绘题时，学生们可以根据自己的兴趣和创意进行发挥，运用所学的知识和技巧，展示自己的想法和才华。
“等级考”背景下绘图类试题备考品析
“等级考”背景下绘图类试题备考品析绘图类试题是等级考中的一类经典试题，需要考生具备较强的绘图能力和对空间立体的认知能力。
以下是对绘图类试题备考的品析。
一、绘图基础绘图是等级考中的一个必备技能，也是考生备考中需要重点关注的一项。
绘图是否准确、规范直接影响到试题是否能得分。
因此，考生需要具备扎实的绘图基础。
在备考中，考生需要掌握如下的绘图基础：1.画图工具的使用：铅笔、曲线板、橡皮、三角板等；2.构图的规则：比例、对称关系、阴影等；3.基本几何图形的绘制：直线、弧线、圆、椭圆、角度等。
在备考过程中，可以通过反复练习常见的基本图形和构图方法，不断提高自己的绘图水平。
此外，还可以参考一些专业的绘图书籍和课程，学习一些实用的绘图技巧和方法。
二、空间想象和空间立体认知绘图类试题一般要求考生展示他们的空间想象和立体认知能力，这是一个相对比较难点。
因此，考生在备考时需要特别重视这个方面。
在备考过程中，考生可以通过以下方法提高自己的空间想象和立体认知能力：1.观察周围的物体：注重平时生活中对事物的观察，注意思考事物的三维结构；2.多做立体拼图、挖空题等练习：这样可以让考生更加直观的感受到空间的结构和立体形状；3.模拟实际场景：用手捏泥印模仿建筑之类的物体，研究物体的立体结构。
三、准确理解题意在备考过程中，考生还需要注重对试题的准确理解，理解错误或者理解不清楚将会导致做题错误。
在处理绘图类试题前，考生应该先通读试题，重点理解试题所要求的内容，包括要求绘制的图形类型、尺寸等具体要求以及题目中的提示信息。
如果考生对试题理解不够清晰，可以在做题过程中反复阅读试题，或者是向老师或者同学寻求帮助。
为确保考生对题目的理解准确，考生还可以在做完题目后反复验证对应答案是否正确。
综上所述，考生在备考绘图类试题时，要注重绘图基础、空间想象和准确理解题意等方面的技能和方法。
只有综合运用这些能力和方法，才能更好地应对绘图类试题，并取得好成绩。
“等级考”背景下绘图类试题备考品析
“等级考”背景下绘图类试题备考品析近年来，随着教育系统的改革，各级考试对学生的综合素质要求越来越高，而绘图类试题成为其中的一项重要考核内容。
绘图类试题可以锻炼学生的观察能力、创造力和动手能力，提高他们解决实际问题的能力。
备考绘图类试题成为考生的一项重要任务。
本文将从评析绘图类试题的特点、备考绘图类试题的方法和技巧等方面进行探讨。
绘图类试题具有一定的特点。
绘图类试题以图形为载体，要求考生根据题目要求进行绘制，展现自己的观察能力和创造力。
绘图类试题一般分为几何图形绘制和图形变换两大类。
几何图形绘制考察考生对几何知识的理解和运用能力，而图形变换则考察学生的空间想象力和创造力。
绘图类试题要求考生准确、规范地绘制出图形，并注意图形的比例和尺寸，因此对考生的观察力和绘图技巧要求较高。
备考绘图类试题需要一定的方法和技巧。
要熟悉绘图的基本几何知识，包括平面几何和立体几何的概念、性质和定理等。
要熟悉常见的绘图工具和材料的使用方法，如铅笔、直尺、量角器等。
要注重练习，通过大量的练习提高绘图的技巧和速度。
可以选择一些经典的绘图题进行反复练习，熟悉题目的要求和解题思路。
还可以参考相关的教材和辅导资料，了解不同类型的绘图题的解题方法和技巧。
备考绘图类试题还需要注重实践操作。
绘图类试题要求考生进行实际的绘制操作，因此在备考过程中要注重实践操作。
可以利用课余时间进行手工制作，绘制各种几何图形和图形变换，锻炼自己的绘图技巧。
要通过实践操作培养自己的观察能力和创造力，将理论知识转化为实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
备考绘图类试题需要考生具备一定的观察能力、创造力和动手能力。
在备考过程中，考生要熟悉绘图类试题的特点，掌握相关的方法和技巧，注重实践操作，提高自己的绘图能力。
只有这样，才能在考试中取得好成绩。
“等级考”背景下绘图类试题备考品析
“等级考”背景下绘图类试题备考品析在“等级考”背景下，绘图类试题备考是考生备战考试的重要环节之一。
绘图类试题包括几何画图和统计图表两大类，具体涉及到的知识点包括图形的基本构造、比例关系、几何性质等。
以下将从题目特点、解题技巧等方面进行品析。
绘图类试题的题目特点是图形明确、要求具体。
试题中会给出明确的图形要求和要点，考生需要按照要求进行图形的绘制或者构造。
对于几何画图类试题，要求考生按照图形的比例关系和几何性质进行构造，最终绘制出符合题意的图形。
对于统计图表类试题，要求考生按照给定的数据进行绘制相关的统计图表，对数据进行可视化处理。
解题技巧是考生备考绘图类试题的重要内容。
在几何画图类试题中，考生需要掌握一些基本的几何性质和构造方法。
对于比例关系的问题，可以根据已知条件进行比例运算，求得需要的尺寸。
对于角度的问题，可以利用角的性质进行计算。
在统计图表类试题中，考生需要对各种统计图表的构造方法和特点有一定的了解。
对于给定数据的处理也是需要注意的地方。
在绘制柱状图、折线图等统计图表时，要注意选择合适的坐标系和刻度，确保数据的准确性和直观性。
考生在备考绘图类试题时，需要进行大量的练习和实践。
通过解答大量的试题，可以加深对知识点的理解和运用，并提高解题的效率和准确性。
在解题过程中，可以采用反复对照、思考和验证的方法，逐步提高解题的技巧和思维能力。
“等级考”背景下绘图类试题备考需要注意题目特点、解题技巧和练习实践等方面。
考生要根据题目的要求进行具体的绘图或构造，掌握几何性质和构造方法，熟悉统计图表的构造方法和数据处理，通过大量的练习和实践提高解题的效率和准确性。
通过科学的备考方法，考生可以在考试中取得更好的成绩。
福大手绘真题题目答案解析
福大手绘真题题目答案解析手绘题目是福建师范大学（以下简称福大）组织的一项创新性考试形式，旨在考察学生对于绘画艺术的理解和创作能力。
在福大的学业考试当中，手绘题目往往是一道较为难解的难题，因此我们有必要对这些题目进行深入分析和解读。
首先，我们来看一道典型的手绘题目：（图片描述：一幅绘画作品，画面中有一座山峰，山峰高耸入云，云雾缭绕；下方是一片翠绿的草地，草地上有几株开放的鲜花；远方是一座古老的木桥，木桥横跨在一条清澈的溪流之上。
）我们可以从以下几个方面来分析这道题目的答案：一、题目要求的分析这幅画作要求我们根据图中所描述的景物，进行绘画创作。
我们需要充分理解和把握图中的每一个元素，包括山峰的形状和位置、云雾的特点、草地上的花朵的种类等等。
只有对图中的每个细节都有深入的理解，才能进行准确的创作。
二、图中元素的解析在这道题目中，我们可以看到山峰高耸入云，云雾缭绕，给人一种壮丽的景象。
山峰的形状可以用圆润、尖峭、陡峭等词语来形容，云雾的形状可以用盘旋、飘动、蒙蔽等词语来表达。
在绘画创作中，我们可以结合自己的想象力，采用不同的线条和色彩来表现这些元素，使画面更加生动和有趣。
同时，在图中的下方是一片翠绿的草地，草地上有几株开放的鲜花。
这些花朵可以是各种各样的花卉，如玫瑰、郁金香、百合等等。
绘画创作时，我们可以运用不同的画笔和颜料，尽可能地还原这些花朵的真实颜色和形态。
再次，远处是一座古老的木桥，木桥横跨在一条清澈的溪流之上。
我们可以通过精确的线条和细致的色彩，来表现这座古桥的特点和情感。
例如，用深色的线条和色彩来描绘桥的结构和纹理，用清澈的蓝色和绿色来表现溪流的清澈与宁静。
三、创作方法和技巧在手绘题目的创作过程中，我们可以运用一些常用的创作方法和技巧，来增加作品的艺术性和表现力。
例如，可以运用层次感和透视法来表现画面的深度和空间感；可以使用色彩对比和明暗对比来增强画面的对比度和丰富度；还可以通过使用不同的绘画材料和工具，来为作品带来独特的质感和效果。
手绘线稿考研真题答案解析
手绘线稿考研真题答案解析导言：考研是一种对自己的挑战，不仅要扎实地掌握知识，还要运用得当。
在考研过程中，许多同学会遇到一道道难题，尤其是论文题型。
其中，手绘线稿题目对于很多同学来说，是一大挑战。
本文将对手绘线稿考研真题的答案进行解析，希望能够帮助广大考生更好地应对这类题型。
一、手绘线稿的意义与技巧手绘线稿是一种通过对图片进行描画和分析的方式，帮助考生理清思路和解决问题的方法。
通过手绘线稿可以更直观地了解问题的结构和关联。
要做好手绘线稿，考生需要具备以下几个技巧：1. 理清关键信息：手绘线稿的关键是准确理解问题，并将其转化为可视化的图形展示。
2. 确定重点与细节：根据问题的要求，将重点部分和细节部分进行有序的标注和呈现。
3. 控制尺度和比例：手绘线稿需要准确表达问题的比例关系，让人一目了然。
二、手绘线稿考研真题解析以某年考研真题为例，题目为：“下面是某航空公司飞机机型为A320系列的燃油消耗量随时间变化的实测数据，请画出相应的手绘线稿。
”解析：1. 理清问题：该问题要求根据给定的燃油消耗量随时间变化的实测数据，画出相应的手绘线稿。
2. 确定关键信息：关键信息是燃油消耗量和时间的变化趋势。
3. 准备工作：首先准备一张空白的纸张和绘图工具，然后确定纵轴代表燃油消耗量，横轴代表时间。
4. 绘制图形：根据实测数据逐点将燃油消耗量对应到纵轴，时间对应到横轴，逐点连接成曲线。
5. 标注坐标轴：绘制好曲线后，标注纵轴和横轴的意义，以及相应的刻度。
6. 标注辅助信息：可以根据需要标注一些重要的数据点或者变化趋势，让图形更加清晰明了。
三、手绘线稿的优势与应用手绘线稿题目虽然在考研中相对较少，但却是一个锻炼思维和表达能力的好机会。
通过手绘线稿，可以更直观地表达问题的关键信息和变化趋势，使答案更加准确和有力。
此外，手绘线稿也有很多应用场景，比如在学术论文、科研报告、商业演示等方面都能起到重要的作用。
通过手绘线稿，可以使信息更加直观、易懂，帮助读者更好地理解和掌握相关内容。
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V2 V2
GND
U1C C1 R1 U1A 3 4049 2 5 4049 U1B 4 11 4049 U1F 14 4049 15 GND 9 4049 U1E 12 D2 c2 7 4049 U1D 10 c3 D1 -Vout 6
2. 放大器 可以采用单电源设计，或采用双电源配合自制负电源供电方法。采用OP07高精 度运放设计。 3. 单片机 采用MSP430单片机。 4. AD 采用MSP430单片机中的AD 5. 液晶显示 采用NOKIA5510点阵液晶模块。
三.说明 1.必须使用普通的单面覆铜板。 a.不得更换其它高电阻率的材料。 b.不得对铜箔表面进行改变电阻率的特殊镀层处理。 c.覆铜板表面的刻度自行绘制。 d.测试时以该刻度为准。 e.考虑到绘制刻度的油墨可能是绝缘的，此处不要求表笔接触刻度线条时也 能具有正确感应能力。 2.覆铜板到电路的连接应满足以下条件 a.只有铜箔四角可连接到电路，除此之外不应有其它连接点（表笔触点除 外）。 b.不得使用摄像头、磁感应等额外传感装置。 3.表笔可选用一般的散装万用表表笔。 4.电源供电必须为单12V供电，系统功耗以电流表显示为准。
2. 外加电场测电压法
外加一定的电场，形成电流线，测量表笔处的电压，得到坐标的估算结果。 外加的电场可以有多重选择，如：
+V
地 A 测量电压可以得到X坐标的估计。
+V 也可采用对角法。
地
采用这种测量方法，可以有效降低接触电阻的影响。但由于采用直流测量时，需 要对两维坐标测量2次才能得到结果。电路比较复杂，需要通过场效应管等器件 形成电流开关，来切换接电源和悬空。
表笔
15x10cm覆铜板 B (12x8cm) A (6x4cm)
X刻度
LCD
电流表
电路
12V电源
Y刻度Leabharlann 二.要求 基本要求： 1.指示功能: 表笔接触铜箔表面时电路接触应能给出 明确指示。 10分 2.坐标定位功能: 覆铜板表面自行绘制纵横坐标以及 6x4cm（高精度区A） 和12x8cm（一般精度区B）两个虚线框。显示表笔接触覆铜板的触点坐标值。 坐标值以预先绘制在铜箔表面的刻度为准。(共40分) 能显示左右位置; 10分 能显示四象限; 10分 能进行必要的坐标变换,显示坐标值;(可用列表法进行坐标变换) 10分 坐标精度达10mm; (误差大于10％ 扣5分,大于20％不给分) 10分 扩展部分： 1.进一步提高坐标精度: 精量每提高2mm给5分,范围为区域A。(误差大于20 ％不给计分) 10分
I Vcc 4( R Ra )
则电压：
Vin (Vin Vin ) Vcc R_a 4( R Ra )
如果选用适当的放大器，这 时需要查分放大器，结果采 用AD转换器转换成数字量， 则可以测定Ra等四个电阻 的大小。
也可采用如下测量方式： 假设Ra等和R_a同量级，都 远小于R1。则总电流为 Vcc/R1。假设Ra等四个电 阻取相同的值R，测量四个 R上的电压，就可以得到4 路电流，根据此四个电流的 大小，同样可以得到坐标的 值。
四、交流设计
V1 V1+V2
V1=A1sin(2πf1t) V2=A2sin(2πf2t) V2 0V 采用2个不同频率的V1和V2，可以采用两路选频放大器，检波或通过单片机 AD处理后得到复读，估计XY坐标。
T1
V1+V2 V1
V1
GND T2
采用2个变压器作为电流变换原件，避免 了制作电源，就提高了效率。
三、电路模块
1. 电源模块 以上的两种测量电流，都需要电压V。为了信号强度大，需要大电流，但由于 总功耗的限制，需要较低的V，通过高效的开关变换器得到。 如果采用单电源供电，可以自己产生负电源供自身应用，以提高放大器设计的 指标。 电源可以采用LM2576制作。 对于较小电流的负电源，可以采用如下电路：
二、总体设计思路
测量电阻法 外加电场测电压法
1.测量电阻法
测量电阻法就是通过测量表笔到四角的电阻来确定表笔的坐标。 表笔
如图所示，测量四个电阻的大小，就可以得到坐标的值。实际测量的困难在于 四个电阻非常小，只有0.1欧姆左右。
可采用右图这样的测量电路。 如果Ra、Rb、Rc、Rd>>R_a、 R_b、R_c、R_d，且选择Ra、b、 c、d相等，则每一路上的电流：
手写绘图板题目分析
一、题目
一.任务 要求在普通单面PCB覆铜板上一设计和制作一款手写绘图输入设备。系统构 成如图所示。一块普通单面覆铜板，尺寸为15x10cm，其四角用导线连接到 电路。覆铜板表面自行绘制纵横坐标。同时，电路引入一根带导线的普通表 笔，手持表笔可与覆铜板表面任意位置接触。电路应能感应表笔与铜箔的接 触，并测量触点位置，进而实现手写绘图功能，并尽量降低功耗。
2.绘图功能。跟踪表笔动作,并显示绘图轨迹。以园为标准;在A区内划不同直 径的园,直径分20mm ,12mm和8mm,并显示该园 ;20mm的园要求10秒内 完成,每增加2秒扣1分,超过20秒不计分; 完成20mm的园给5分10mm的园要求10秒内完成,每增加2秒扣1分,超过20 秒不计分 完成12mm的园给3分 完成8mm的园给4分 12分 3. 单12V供电，低功耗设计。功耗为输入手写板的电 流乘12V;功耗越低得分越高。大于2W不给分; 20 分 4.其它扩展功能 如显示文字 8分