最新新北师大版数学一年级上册《下课啦》课件教学教材

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202X北师大版一年级数学上册《下课啦》精品课件.ppt

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THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
下 课 啦
同学们都进行哪些活动?
图中的同学们课后都在做什么?
同一个起点
说一说你是怎样比的?
说一说:选哪一个更合适?
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
ห้องสมุดไป่ตู้
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:40:08 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020

北师大版一年级数学上册《下课啦》优质课课件

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12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
10 8 9
动脑筋
将两根拼在一起,怎么拼最长?怎么拼最短?
目标:1、引导学生经历比高矮的过程,让学生体验到要 站在同一起点上才便于比较。
2、经历不在同一起点的几种比较,让学生在比较 中学会思考,想办法解决问题。
3、培养学生从不同的角度思考问题的能力,有意 识训练学生思维的广阔性。 重点:比高矮的方法。 难点:利用统一标准比较的方法。
下课啦
你和老师比,谁高谁矮? 那你和小朋友比谁高谁矮,可以怎么比?
观察,你认为笑笑和淘气一般高吗?
比一比:
4人一小组,先两人比,两人看,告诉比的结果; 再换一人与他比,每人都要和组里另外三人比一比。
如果没有在同一起点上,你会比较吗?
这种情况,你会比较吗?
如果是这样子,你会比较吗?
谁长?谁短?

北师大版一年级数学上册《下课啦》精品课件

北师大版一年级数学上册《下课啦》精品课件

典题精讲
1.哪只铅笔长?
解题思路: 一般要把比的几个物体的一端对齐。
典题精讲
解答:
典题精讲
2.谁高?谁矮?
解题思路: 比较个子高 矮的时候要 在同一个起 点下,这样 才能比较!
典题精讲
2.谁高?谁矮?
解答: 高 矮
易错提醒
哪个人高?
女孩高
易错提醒
错解分析: 比较个子高矮的时候要在同一 个起点下,这样才能比较!




课堂小结
大家有什么 收获?
1.较个子高矮的时候要在同一个起点下, 这样才能比较! 2.相同的起点之后比终点,就能比出长 短了!
第2单元 比较
2
下课啦
情景导入
同学们都来到操场进行课间活动。注 意观察,他们在做什么?
比个子
探索新知
谁高?谁矮?
探索新知
比较个子高矮的时候要在同一个起点 下,这样才能比较!
谁高?谁矮?
探索新知
谁长?谁短?
探索新知
相同的起点之后比终点,就能比出长 短了! 谁长?谁短?
探索新知
谁走的路长? 数一数走的格子数! 走的 路长
学以致用
因为第一个钉子明显比椅子的厚度要短; 第二个钉子刚好跟椅子的厚度一样长, 不结实;所以第三个钉子合适。
学以致用
4.汽车能从桥下通过吗? 分析:数一数 积木的个数!
学以致用
4.汽车能从桥下通过吗? 解答:不能通过!
分析:一般要把比 的几个物体的一端 5.谁长到短排一排。 对齐。
学以致用

易错提醒
哪个人高?
女孩高
男孩高
学以致用
1.说一说,谁高?谁矮?
分析:比较个子高矮的时候要在同 一个起点下,这样才能比较!

新北师大版数学一年级上册《下课啦》课件共20页

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新北师大版数学一年级上册《下课啦》 课件
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
选哪个钉子好?
高矮


长短
长 短
比一比,最长的画“√”,最短的画“○”。
√ ○
哪根绳子长,最长的画“√”,最短的画“○”。 √


厚薄


想一想,说一说。 汽车能从桥下通过吗?
比一比,身高最高的画“√”,最矮的画“○”。


从短到长依次排起来。
① ③②⑤ ④
比一比,最长的画“√”,最短的画“○”。 √

全课总结
认识高矮的区别,学会 比较高矮的方法,能正 确的比较两个物体的高 矮。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

北师大版数学一年级上册第2课时下课啦课件(共18张PPT)

北师大版数学一年级上册第2课时下课啦课件(共18张PPT)

√ 10格
8格

9格
新课导入
下课啦!校园的课间可真 热闹,我们去看看同学们 在干什么。
淘气和笑笑在比高矮。
例题讲授一
谁高?谁矮?

淘气脚跟踮起,说明两人不 是在同一起点上进行比较的, 这种比较方法不正确。
两人在同一起点上 进行比较,视察头顶可 以发现笑笑比淘气高, 这种方法正确。
矮高 女孩比男孩高。
例题讲授二
课堂练习
1. 说一说,谁高?谁矮?(教材P21练一练1题)
高矮
高矮
矮高
2. 哪根绳子最长?画“√”。 (教材P21练一练2题)
√ √
3.想一想,说一说。
(教材P21练一练3题)
汽车能从桥下通过吗?
小汽车多一个车灯不 能通过,把车灯拿下 来就可以通过。
谁最?谁最矮?
最高
最矮
4.最长的画“√”,最短的画“○”。
谁长?谁短?
两根曲折的跳绳该 怎么比较长短呢?
先对齐。
拉直了,红绳长。
例题讲授三
谁走的路长?
如何比较谁 走的路长?
我走过9条石板边。 我走过8条石板边。
9 > 8,所以蓝色上衣的同学走的路长。
课堂小结
1.比较高矮时,要把相比较的物体放在同一起点上。 2.比长短时 (1)用眼睛直接视察; (2)把物体平放在同一个起点上,一端对齐,看另 一端来确定长短; (3)通过数格子的方法比较。

202X北师大版一年级数学上册《下课了》精品课件.ppt

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。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
பைடு நூலகம்
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
淘气的班级的同学们下课了在玩什么?
谁高?谁矮?
比高矮要站在同一水平线上
谁长?谁短? 一 头 对 齐 , 线 要 拉 直 。
选哪个钉子好?
高矮


长短
长 短
比一比,最长的画“√”,最短的画“○”。
√ ○
厚薄


哪根绳子长,最长的画“√”,最短的画“○”。 √

想一想,说一说。 汽车能从桥下通过吗?
比一比,身高最高的画“√”,最矮的画“○”。


从短到长依次排起来。
① ③②⑤ ④
比一比,最长的画“√”,最短的画“○”。 √

全课总结
认识高矮的区别,学会比 较高矮的方法,能正确 的比较两个物体的高矮。
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

北师大版一年级数学上册《下课啦》精品课件

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图中的同学们课后都在做什么?
同一个起点
说一说你是怎样比的?
说一说:选哪一个更合适?
1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 4:06:56 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14

新北师大版小学一年级数学上册《下课啦》ppt教学课件

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义务教育北师大版一年级上册

比较
第2课时 下课啦
优 翼
情境导入
下课啦!
探究新知
谁高?谁矮?
探究新知
谁长?谁短?
探究新知
谁走的路长?
好像走得
不一定吧,数数
一样长...... 看......
探究新知
9>8,穿蓝衣服的同学走的路长。
练一练
1.说一说,谁高?谁矮? 高
高矮
矮 高矮
练一练
2.哪根绳子最长?画“√”。
课堂小结
通过这节课的学习,你学 会了什么?
课后研讨
学完这节课,你收获了什么?有什么样 的感悟?与同学相互交流讨论。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
课后作业
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题.
√ √
练一练
3.想一想,说一说。 汽车能从桥下通过吗?
小汽车多Байду номын сангаас一个 车灯,不能通过。
练一练
3.想一想,说一说。
谁最高?谁最矮?
最高
最矮
练一练
4.比一比,填一填。 从短到长 排一排。
①③② ⑤④
练一练
4.比一比,填一填。 最长的画“√”,最短的画“○”。


课堂小结
1.比较高矮时,要把一端放在 同一个起点上进行比较。 2.比较物体的长短时,要先将物体 的一端对齐平放在同一起点上,然 后拉直,再观察另一端确定长短。 3.比较路的长短时,必须用统 一的标准去测量,再比较。
种瓜得瓜,种豆得豆; 一分耕耘,一分收获。
谢谢观看
再见

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从短到长依次排起来。
① ③②⑤ ④
选哪个钉子好?
厚薄


长短
长 短
高矮


全课总结
认识高矮的区别,学会 比较高矮的方法,能正 确的比较两个物体的高 矮。
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淘气的班级的同学们下课了在玩什么?
谁长?谁短? 一 头 对 齐 , 线 要 拉 直 。
比一比,最长的画“√”。 √
哪根绳子长,最长的画“√”,最短的画“○”。 √

想一想,说一说。 汽车能从桥下通过吗?
比一比,身高最高的画“√”,最矮的画“○”。
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