【最新】(水滴系列)(秋级道德与法治下册 第18课 让法律为成长护航 第三框 点滴做起 防微杜渐课件
七年级道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航复习
K12配套课件
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通关二：记忆大比拼
• 以小组为单位比赛，看哪个小组第二框 题的知识点答题得分最多
• 1、未成年人违法犯罪的原因有哪些？ （2分）
• 2、不良心理和不良行为有哪些？ 2分） • 3、一般违法与犯罪之间的区别？ 3分） • 4、一般违法与犯罪之间的联系 ？ 3分） • 5、 我们怎样做到防患于未然？ 5分）
1、请你对刘某的说法进行评析。
2、刘某的案例给我们的启示？
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学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
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（３）我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识， 增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
（４）慎交朋友，提高自己辨别是非的能力。克服猎奇 和盲目从众心理，提高自己的控制力。
（5）学校、家庭和社会都要切实履行保护未成年人的
职责，优化未成年人的成K1长2配套环课件境。
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通关三：兵临沙场
小泉进入初中后，结识了几个朋友。他们根本不把 学习当回事，经常日厂课、夜小归宿，或到网吧玩游 戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。后来小泉
通关一：知识梳理1
• 小组合作： • 组内同学相互合作，梳理第18课第
一框题的知识点，然后小组代表展 示。
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通关一：知识梳理1
★方法和技能
1、面对来自家庭、学校 和社会上一般侵害： 协商和调解、申明等
第一框： 依法保
（正在发生）
2、面对违法犯罪行为， 特别是歹徒行凶时：
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版知识点练习
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版知识点练习七十九第1题【单选题】七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费三百元。
一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境，这时小李最有效最根本的做法是( )A、放弃抚养费B、寻求法律帮助C、向母亲追讨D、寻求妇联帮助【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据最高人民法院院长签发的执行死刑令,云南省昆明市中级人民法院依法对糯康、桑康·乍萨、依莱、扎西卡四名湄公河案罪犯执行死刑。
这说明法律? ( )①靠国家强制力保证实施②由国家制定或认可③具有协调人与人之间关系的作用④具有制裁违法犯罪行为的功能A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】“孟母三迁教子”的故事告诉我们，抵制不良诱惑可以运用( )A、回避法B、婉拒法C、谢绝法D、无言法【答案】：【解析】：第4题【单选题】放学回家途中，同村的几位青年请小宇去打老虎机。
对此，小宇最好的做法是( ) ?A、寻找理由，婉言拒绝B、对方拿钱便去C、大声喊叫，坚决拒绝D、迅速报警【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列属于不良诱惑的是( )①吸烟②荣誉③毒品④科普书籍A、①②B、②③Câ‘ â‘¢D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图告诉我们( )A、不能有从众心理和好奇心B、抽烟必然导致犯罪C、要自觉抵制不良诱惑D、未成年人违法犯罪都是从抽烟开始的【答案】：【解析】：第7题【单选题】每当我们搭乘公共汽车时，公交广播总会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃！对此，我们的正确做法有( )①提高警惕，谨防财物被盗②不必在意，盗窃事件很难发生③注意观察，如发现小偷及时采取措施④少管闲事，打击盗窃是公安的职责A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】3名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。
（最新）部编人教版道德与法治七年级下册《法律为我们护航》省优质课一等奖教案
10.1法律为我们护航教案课标要求：指导法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
教材分析：该课以“法律为我们护航为主题展开”，设置本框主要是帮助青少年了解法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
学情分析：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，所以，需要全社会给予特殊的保护； 未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
主备人 同组人课题 10.110.1 法律为我们护航法律为我们护航本课题课时数 2 总课时数教学[来源:学科网] [来知识与技能了解未成年人受国家特殊保护的原因。
了解未成年人受国家特殊保护的原因。
[[来源:学*科*网Z*X*X*K]过程与方法知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
情感与价值理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
1源:学科网ZXX K][来源: Zxx k.C om] [来源: Z.x x.k .Co m] 目标重点难点 重点 为什么要对未成年人给予特殊保护。
难点 理解四种保护的内容。
学情分析 七年级学生，特别是我们农村的学生，有关法律方面的知识还了解的不多，尤其对我国的宪法不了解，这对本堂课的教学造成一定的困难。
本节预习检测 1．在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
2．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
3．我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4．家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
最新精选初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习五十三
最新精选初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习五十三第1题【单选题】近一年时间里，国内6.88亿网民因垃圾短信、诈骗信息、个人信息泄露等造成的经济损失高达915亿元。
这警示我们( )①不要随意接陌生人的电话②要增强隐私保护意识③要远离网络，防止自己的信息泄露④不在网上透漏个人重要信息A、①②③B、①②④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列行为属于不能”慎独”的是( )A、自习课上,同学们安静地学习B、一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C、两名男生躲在校园的角落里吸烟D、班干部化解了同桌之间的矛盾【答案】：【解析】：第3题【单选题】原吉林省白山市浑江铝厂厂长于建华，利用其职务上的便利，贪挪公款1800多万，成为白山市有史以来的第一巨贪。
吉林省高级人民法院以贪污罪和挪用资金罪，依法判处其死刑，并处剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。
这一案例中，主刑和附加刑分别是( )A、死刑，没收财产B、没收财产，死刑C、死刑，剥夺政治权利终身D、没收财物【答案】：【解析】：第4题【单选题】既是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，又是维护合法权益的最后屏障的是( )A、民告官B、诉讼C、非诉讼D、罚金【答案】：【解析】：第5题【单选题】近日，山东“辱母杀人案”引发社会舆论广泛关注。
于欢失去理智刺伤了4人，并造成一人因失血过多休克死亡，被山东省聊城市中级法院一审以故意伤害罪判处于欢无期徒刑，这说明了他犯罪的本质特征是( )A、严重的社会危害性B、刑事违法性C、刑罚当罚性D、民事违法性【答案】：【解析】：第6题【单选题】近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类危害，我们应该( )①提高警惕，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄露A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】现实生活中的从众现象比比皆是，下列属于从众产生积极影响的有( )①某道选择题，大多数同学都坚持一个答案，我也放弃自己的答案随从大家的意见②课堂上大家都遵守纪律，我也不好意思违反纪律③学校号召大家在“世界扶贫曰”捐款，看见大家都捐，自己也跟着捐④在车站乘车时，看到大家都不排队，自己也跟着大家挤A、①③B、②④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第8题【单选题】针对频发的校园欺凌事件，除了需要国家有关部门实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。
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3 四大保护
4 正确面对法律的特殊保护
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特殊 保护
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我们需要
特殊保护
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未成年人需要特殊保护
未成年人为什么需要特殊保护呢？
自身因素
社会因素
身自辨自
心易受不保良因素别的影响控 发易受 不能法侵害是 能
育力非力
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人类文明人和社未会进步的 应类有之义 的来
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特殊 保护
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关心爱护学生，不得歧视品行有缺点、 1 学习困难的学生
保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育 2 锻炼时间，不得加重其学习负担 3 保护未成年学生的人身安全与健康
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法
律
为
我
们
护
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航
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1 未成年人需要特殊保护的原因
2023年部编版七年级道德与法治下册 法律为我们护航 课件
体现了对未成年人（ D）
A.家庭保护 B.司法保护 C.学校保护 D.社会保护
5.材料：为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和 校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上 地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟 通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
地位
第一阵地、 基础
重要作用 必不可少的
组成部分 重要保障
主体责任
未成年人网络生活 的专门保护
判断以下内容属于哪项特殊保护
①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至
家庭保护
②教育部印发通知，坚决防止校园暴力的发生
政府保护
③封存无人抚养儿童的犯罪记录
司法保护
④法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令 司法保护
重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ）D
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
3.新修订的《未成年人保护法》规定：“任何人不得在 中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其 他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”上述规定体
现了对未成年人（ D）
A.家庭保护 B.司法保护 C.学校保护 D.社会保护
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权 利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履 行公民应尽的义务。
【谈一谈】
这种想法对吗？为什么？
笔记5、面对受到的特殊保护，我们未成年人该怎么做
①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ②同时要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
精选2019-2020年初中政治思品七年级下册第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版课后辅导练
精选2019-2020年初中政治思品七年级下册第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习五十第1题【单选题】掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。
下列做法正确的有( )①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果青少年嗜酒成性，成天酗酒，其后果是①损害身体健康，诱发多种疾病②麻痹大脑思维，导致行为冲动③团结联络朋友，增进友谊感情④荒废学业事业，破坏家庭和睦A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国是一个多地震的国家，地震发生的范围广、强度大、危害大，学习和掌握防震知识，对青少年成长非常重要。
在地震面前，下列做法可取的是( )①地震发生时要保持镇定，不惊慌失措②野外遇到地震时，要选择开阔、平坦的地方就地蹲下③地震发生时来不及撤离，要选择合适的躲避点，如迅速躲在坚固的家具旁等④不幸埋在废墟中，应大哭大叫，以引起救援人员注意A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】参加运动会时我们应注意的安全问题有( )①没有比赛项目的同学不要在赛场中随便穿行②赛前可以吃些巧克力③比赛结束后应立即蹲下或躺下休息④赛后嗓子特别干，要马上补充水分，或喝冷饮降温A、②③B、②④C、①③④D、①②【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年1月6日，教育部下发的《关于做好2014年中小学生和幼儿安全工作的通知》强调要“积极开展应急疏散演练”，切实做到“制度化，常态化，规范化。
”下列选项中对学生开展应急疏散演练的认识正确的是( )A、能提高抵制不良诱惑的意识B、能增强自我保护意识和能力C、能真正远离突发性自然灾害D、确保不再遭受意外事故侵害【答案】：【解析】：第6题【单选题】生活中少数同学非名牌衣服不穿，非名牌店不逛。
初中七年级道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第2框 为自己设置一道“防火
活动2：导致违法犯罪的原因
阅读分析案例Biblioteka 2016年6月3日商洛市洛南县一初中
女生被多名女生轮番殴打，还配发了打人的视频。视 频内容显示，在一处厕所的角落，多名女生轮番上前 殴打一名女生，扇耳光、用脚踹，受害女生只能躲在
墙角哭泣，十分凄惨。起因居然是因为衣服同款。
思考：（1）发生校园欺凌的原因是什么？ （2）你觉得这些学生犯罪，除了自身原因，
18课 让法律为成长护航
环节一：创设情境 导入新课
播放电影《少年犯》主题曲《心声》
思考：听后你有什么感悟 ？
环节二：合作学习 共同探究
探究活动1：认清违法犯罪危害 阅读教材102页案例，思考： （1）未成年人常见的违法犯罪行为有哪些？
（2）曾某的犯罪行为带来了哪些危害？ （对他人、对自己、对家庭、对社会的危害）
环节三：走进生活 自我反思
• 制作自省卡 • 反省自己的哪些言行亮起了红灯，通过本
课学习，你在今后的学习生活中将如何将 红灯熄灭，将绿灯点亮呢？请制作出属于 自己的富有个性和创意的自省卡，同学之 间课下交流，然后贴于书桌的一角作为警 示词，时刻提醒我们防微杜渐，防患于未 然。
自我反醒
中学生容易沾染一些不良的行为习惯
• 通过本节课的学习，我知道了： • 今天学习后，我的困惑：
侵害了他人
为 违法犯罪的危害 自
断送前程 破灭家庭的希望和幸福。
己
设
置
不知法、不懂法
一 青少年走上违法犯罪道路的原因
道
法律意识淡薄
“
防 火 墙 我们应该怎么做？ ”
1）学法 ,守法，维法. 2）消除不良心理，增强自我防范。 3）改正不良行为，抵制不良诱惑，培 养良好行为习惯
七年级道德与法治下册 第18课 让法律为成长护航 第2框 为自己设置一道“防火墙”教案 鲁人版六三
(20１6年秋季版）七年级道德与法治下册第１8课让法律为成长护航第2框为自己设置一道“防火墙”教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(（201６年秋季版)七年级道德与法治下册第18课让法律为成长护航第2框为自己设置一道“防火墙”教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(201６年秋季版）七年级道德与法治下册第18课让法律为成长护航第2框为自己设置一道“防火墙”教案鲁人版六三制的全部内容。
《为自己设置一道“防火墙”》教学设计一、教学目标1．情感、态度、价值观:提高道德修养,防微杜渐,自觉遵纪守法。
２．能力:提高辨别能力和自我控制能力。
3。
知识:知道法律是一种特殊行为规范；了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
二、教学重难点重点:一般违法与犯罪的区别和联系,明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,从而进一步增强法治观念,加强自我防范意识,预防违法犯罪,过健康生活。
难点:什么是法律,什么是违法,什么是一般违法，什么是犯罪,认识一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟．教学过程:(一)：导入介绍电影《少年犯》，并播放主题曲《心声》。
多媒体展示漫画,在欣赏接近尾声时，教师适时提出问题：这些花季少年为什么被关在大墙之内?学生稍时讨论，教师引导学生发表自己的看法。
对于这一问题学生可能说出不同的原因，如法律意识淡薄、法律知识贫乏、交友不慎、经不起诱惑、不能防微杜渐等由小错一步步滑向犯罪。
多媒体出示小袁的犯罪视频,并出示案例:19岁的小袁曾被评为三好学生,父母夸他有出息，老师为他高兴,同学们都羡慕他。
2019年精选初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习第三
2019年精选初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习第三十篇第1题【单选题】“小时偷针，大时偷金”这句话告诉我们( )A、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B、一般违法必然发展为犯罪C、一般违法与犯罪没有任何区别D、违法行为不一定是犯罪【答案】：【解析】：第2题【单选题】中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走，小强的这一举动说明他( )A、事事都依赖别人，不能自主处理问题B、不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C、善于依靠自己的智慧保护自己D、没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务【答案】：【解析】：第3题【单选题】“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”。
孟子的这句话告诉我们( )①做人不可有耻辱感②要会判断是非善恶③知耻，就会失去自尊④要知廉耻、懂荣辱A、①②B、②④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
2015年“创客” 一词首入《政府工作报告》。
李海也有了自己的“创客”梦，为了梦想成真，他应该( )①将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考②善于观察、敢于质疑，不断提高自身的探究能力③努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础④积极参加社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年以来，全国范围内“校园网贷”问题层出不穷，并出现裸贷、大学生陷校园网贷负债自杀等恶性事件。
江苏互联网金融协会发布《关于规范校园网络借贷业务的通知》，以政治违法违规行为，规范“校园网贷”。
这启示我们中学生( )A、出台相关法规，整治违规行为B、弘扬节俭美德，避免校园信贷C、提高道德修养，抵制不良诱惑D、增强社会责任感，学会计划消费【答案】：【解析】：第6题【单选题】初中生小王在放学回家的路上，发现一个小孩掉到河里。
七年级道德与法治下册让法律为成长护航点滴做起防微杜渐课件鲁人版六三制 (2)
点滴做起 防微杜渐
案例中的少年是怎样一步一步走上违法犯罪的道路的？
第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航
点滴做起 防微杜渐
环节二：合作探究
以下案例各属于哪一类违法犯罪行为？
1.王某与刘某因一件小事发刑生事争违执法，行王为某（一犯怒罪之）下，把刘某打成 重伤，被判处有期徒刑5年。
法
行 为
民事违法：违反民事法律法规的行为，
承担民事责任。
严
重 违
刑事违法：违反刑法，受刑罚处罚。
法
行
为
无论如何，任何一类违法行为都 有其法律后果，都要承担相应的 法律责任。因此，法不可违。
案例一： 一言不和杀害同伴
某汽车修理部，有两个打工仔甄某和孙某，甄某学习很 用心，技术过硬深得老板赏识。孙某是后来的，向甄学艺。 今年4月29日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板 扔到地上，甄叫孙：“拿住。”孙心生不满怀恨在心，计划 杀甄。5月3日晚，孙搭车回叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走 了9公里路回到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死，然后 骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔叔家继续睡 觉。清早，他让父亲送自己回修理部。他本想在刑警和老板 面前表现一下，领着派出所民警把自行车找回来。结果自行 车不知被谁骑走了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅 速告破。 （未成年人血气方刚，意气用事，往往因为言语口 角之争，酿成暴力殴斗或凶杀事件。）
点评：一棵前年古树的遭遇——“41次雷击、6次森林大火、 39次大旱和58次暴雨”,千百次狂风暴雨未曾击败的千年古树， 没有想到竟毁于一只小甲虫。文章托物言志，说明为人处世时， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的哲理。
根据社会危害 程度可分为
人教版道德与法治七年级下册法律为我们护航课件18
我在学跆拳道，要增强自我保护能力
试分析：未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
第四页，护呢？
第五页，编辑于星期一：二点 十一分。
观看视频：六一儿童节的由来
第六页，编辑于星期一：二点 十一分。
1.未成年人为什么需要特殊保护呢？
第七页，编辑于星期一：二点 十一分。
第十页，编辑于星期一：二点 十一分。
保护未成年人的专门法律
我国通过法律手段对未成年人给予特殊的保
护和关爱
第十一页，编辑于星期一：二点 十一分。
请回答：视频中提到教育等多部门联合印发《加强中小学欺凌综合治理方案》 说明了什么？
3.关心保护未成年人是全社会的共同责任
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、
企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护
人和其他成年公民的共同责任。
第十二页，编辑于星期一：二点 十一分。
阅读书中知识进行归纳：保护未成年人有哪四道防线？
家庭 保护
主体 父母和监护人
要求
生活上的关心照顾和思想 上的教育培养。
地位
第一阵地 基础
学校 保护
学校，老师
对未成年人进行教育，促 进未成年人发展
观看视频：六一儿童节的由来
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
我国通过法律手段对未成年人给予特殊的保护和关爱 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 试分析：未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
依法保护自己
第18课 让法律为成长护航 依法保护自己
• 1.树立自我保护意识，增强依法 维权的勇气和信心
• 2.提高运用法律的能力
• 3.掌握自我保护的方法和技能以 及获得法律帮助的方式和途径
• 1.自我保护的方法和技能有哪些？ • 2.获得法律帮助的方式和途径有哪些？ • 3.维护合法权益的有效途径有哪些？ • 4.什么是非诉讼途径？诉讼途径？
→助长不法之徒的嚣张气焰。
对策二：和家人同学去报复，将照相馆橱 窗砸碎。 报复， 以暴制暴
→非法手段报复，不仅不能维护自己的合法 权益，而且是一种违法行为，可能会给自身 带来不必要的麻烦。 面对不法侵害，忍让与报复这两个极端 行为都是不可取的。
对策三：与照相馆交涉，要求对方停止侵 权，并赔偿个人损失
1.毛毛自我保护意识较强，在面对不法侵害 时，懂得用“周旋法”保护自己，机智灵活 的与歹徒做斗争，使自己脱离了险境，避免 了伤害。
自我保护的方法和技能
案例三：八年级学生媛媛在媛奋 力反抗，结果被急于脱身的歹徒刺伤。媛媛 被送往医院抢救，因失血过多，最终死亡。
上学放学要结伴而行 不把家中的秘密告诉别人 夜晚出行要有人陪伴 不随便跟陌生人走 …… 未成年人自我保护的要领还有哪些？
未成年人自我保护的要领还有哪些？
1.记住可信赖成年人的姓名、电话，这样在遇到 侵害时，可以及时寻求他们的帮助。
2.独自在家时，不要给陌生人开门。如果有人撬 门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起 家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。
探究一
自我保护的方法和技能
生活是美好的，但生活也是复杂的，我 们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚 至生命的情况。生活中，我们可能受到哪 些侵害？
近年年七年级道德与法治下册第十八课法律保障生活复习提纲新人教版(最新整理)
第十八课：法律保障生活1：法律与道德的共同作用？是人们生活中的性违规范，共同约束人们的行为,调整社会关系，维护社会秩序。
2：法律与道德的区别？法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。
法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施.法律对全体社会成员具有普遍约束力，3：法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务.任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任. 4：法律的作用？法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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2019-2020年初中政治思品七年级下册第18课 让法律为成长护航鲁人版拔高训练三十八
2019-2020年初中政治思品七年级下册第18课让法律为成长护航鲁人版拔高训练三十八第1题【单选题】小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他，还多次约她见面，邀请她出去玩。
小红的正确做法是( )①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④多与好朋友、老师，家长交流沟通，多参考他们的意见A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】现在，电信诈骗正向手机游戏领域蔓延，如通过有偿刷点、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。
这警醒青少年( )A、增强防范意识，提高是非辨别能力B、应该正确认识网络危害，远离网络C、严打手机游戏领域的诈骗犯罪行为D、不要贪小便宜，不受任何社会影响【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年3月27日，迎来了全国第22个“中小学生安全教育日”。
下列有助于提升安全素养的做法是( )①在传染病易流行的季节，多饮水，外出戴口罩，不到人员密集的地方去②上下学结伴而行，不走偏僻小道和人烟稀少等容易遭受侵害的地方③用电、用煤气烧水做饭，不能长时间离开，要专心看守④在户外遇到雷雨天气，应及时用手机告诉家人关闭门窗A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】当毒品在你面前出现时，正确的选择是( )A、试一试B、丢弃毒品C、报告公安机关D、当作没看见【答案】：【解析】：第5题【单选题】现在特别重视对学生的安全教育,中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动,如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火和防震演习等。
开展这些活动有利于( )①增强青少年的安全防范意识②提高未成年人自我保护能力③牢记生命的宝贵,珍爱生命,善待生命④杜绝灾害,让成长之路一帆风顺A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】在今年春节前夕浙江杭州市的一个雨夜里，萧山十中高三学生蒋汉军主动为一位拄杖又拎包的残疾人撑伞，直到对方打上出租车离开。
初中政治七年级下册高效课堂资料18课让法律为成长护航
2016年9月20日凌晨3时许，两名青少年闯进咸阳市东风路上的捷克便利店与保安展开搏斗，抢劫得手 后两名男子便逃离现场，经过警方调查，10月9日将嫌疑人十六岁少年夏某和十四岁少年习某抓获，经 审问，二人是因为没钱上网抢劫，并对抢劫盗窃便利店的犯罪事实供认不讳，抢劫所得赃款已经被全 部用于游戏充值。 1.你认为夏某和习某走上违法犯罪道路的原因有哪些？
3.（1）常见的违法犯罪行为：盗窃、抢劫、欺凌、斗殴等。 （2）危害：既侵害了他人，给他人及其家庭带来无尽的伤痛，又会断送自己的前程，乃至破灭家庭的 希望和幸福。 4.未成年人违法犯罪的原因是什么？（P103-P106） （1）来自家庭（2）来自学校（3）来自社会 （4）未成年人自身不知法、不懂法、法律意识淡薄。 ①不知道法律允许做什么、不允许做什么，做了违法犯罪的事情，自己却意识不到。 ②法律意识淡薄，存在侥幸心理，从而越陷越深，导致违法犯罪。 5.不良心理和行为可能发展为违法犯罪。 盲目好奇心理、消极模仿心理、盲目攀比心理、嫉妒心理、逞强好胜心理、从众结伙心理、报复心理 等都是容易导致未成年人违法犯罪的不良心理。 6.盲目从众心理有什么危害？（P105） 往往遇事不做独立思考，不顾是非曲直一味“随大流”，容易沾染一些不良嗜好，抵制不住不良诱惑，一 步步走上违法犯罪的道路。 7.不良心理和行为可能发展为违法犯罪 ①不良心理，如果不加控制，则有可能导致违法犯罪。 ②不良行为如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪；严重不良行为已属违法行为，如不及时矫治，极 易滑向犯罪的泥潭
8.我国制定实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的目的是什么？这部法律的主要内容有哪些？ 对我们有哪些要求目的?（P106） （1）目的：保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。 （2）内容：对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治、未成年人对犯罪的对我防范等方面 都作了明确的规定。 （3）要求：认真学习这部法律，增强自我防范意识，提高自我防范能力，用法律为自己设置一道“防 火墙”，拒绝不良行为与身外，远离违法犯罪。 9.一般违法与犯罪的关系（区别与联系）（P107-P108） （1）区别：一般违法行为违反刑法以外的法律、法规，对社会的危害较小，应受到行政制裁或民事 制裁。犯罪行为违反的是刑法，对社会的危害较大，应受到刑法处罚。一般违法与犯罪二者有着严格 的界限 （2）联系：二者之间没有不可逾越的鸿沟，都具有社会危害性，都违反了国家的法律，都应承担 相应的法律责任。犯罪往往是从一般违法开始的，一般违法到犯罪只有一步之遥。 10.怎样防患于未然？ （1）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 （2）从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康安全地 成长。 （3）对于有不良行为的同学，不能歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正，和他们一同健 康成长。
七年级道德与法治下册第18课让法律为成长护航第三框点滴做起防微杜渐全省一等奖公开课PPT
• 1、一般违法和犯罪的不同点有哪些？
• 2、一般违法和犯罪的共同点有哪些？
• 3、一般违法和犯罪的联系是什么？
关系
一般违法
犯罪
都是违法行为
共同点
Байду номын сангаас
都具有社会危害性
都应承担法律责任
不 对社会的危害程 社会危害性
同
度不同
不大，情节
点
轻微
社会危害 性大，情
节严重
应承担的法律责 任不同
学法导行
作为同龄人的你，从张辉的结局中你能获 得哪些启示？
单项选择题
1、以下图示是几个同学对违法与犯罪的关系的理解，
•
你认为正确的是（ ）
•
违法 犯罪 A
违法 犯罪 B
违法
犯罪
C
违法 犯罪 D
2、“千里之堤溃于蚁穴”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 这些古语告诫我们（ ） A、犯大错往往是从小错开始的，要重视防微杜渐。 B、一般违法与犯罪没有什么区别。 C、只要有了一般违法行为，就一定会发展成犯罪。 D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没关系。
处罚的机关不同
行政制裁 行政机关
刑罚处罚 人民法院
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
违法行为：是指不履行法律 规定的义务或做出法律所禁止的行 为。分为一般违法行为和犯罪行为
一般违法行为：违法情节比较 轻微，对社会的危害性不大，还没 有触犯刑法只是违反了刑法以外的 法律法规。
犯 罪：是指具有严重的社会危 害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的 行为。
小组讨论：张辉是怎样走上违法犯罪道路的？
学生
张辉
结识了游手 好闲的“朋友”
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（相同点）
2.犯罪往往是从一般违法开始的，一般违法到
犯罪只有一步之遥。（联系）
指点迷津
一般违法行为违反的是刑法以外的法律、 法 规对社会的危害性较小，应受到行政制裁或民事 制裁 ;犯罪行为违反的是刑法，对社会的危害性 较大应受到刑罚处罚。 一般违法和犯罪之间有着 严格的界限。
教师 寄语
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 让我们从点滴做起，防微杜渐， 做知法守法的好少年。
第18课 让法律为成长护航
点滴做起 防微杜渐
预习展示
自主感悟
自主感悟
中国古代有这样一个故事：临近黄河岸畔有 一片村庄，为了防止黄患，农民们筑起了巍峨的 长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增 了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长 堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的 儿子。老农的儿子听了不以为然说：偌坚固的长 堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？拉老农一起下田了。 当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始 咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于
生生活活在在线线 帮扶协议书
我身上的不良行为有： 这种行为给我带来的危害有：
我的改正计划是：
我准备请
做我这项计划的监督人 。
见证人承诺：我愿意做你不良行为的自查自纠的见证人，并 将在今后给你真心的监督、善意的提醒。
计划人（签名）： 见证人（签名）：
年月日
收获 平台
通过今天的学习，
我知道了……
在今后的生活中， 我会做到……
1.遇到这些情景自己会怎么办，请 发挥想象表演出来？ 2.有人说“偶尔做一次也没什么”。 你怎么看？
只有防微杜渐才能够防患于未然。我们要预 防违法犯罪就必须从杜绝不良行为做起。
从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法治观念， 自觉遵纪守法，才能使自己健康安全地成长。
在学校生活中对于 那些有不良行为的 学生我们不能歧视 他们应伸出热情之 手帮他们及时改正， 和他说们一同健康 成长。
一般违法与犯罪的区别：
危害性 触犯法律 处罚程度
一般 违法
违法情节轻微， 对社会危害也
刑法以外
不大
的法律
受到民事处罚或行政处罚
犯罪
违法情节严 重，对社会 危害很大
刑法
受到刑事处罚
合作探究二
防患于未然
情景体验
小勇递给我一支 烟，吸不吸？
小华的钢笔我很 喜欢，要不要拿
走？
小明让我帮他去 打架，怎么办？
小偷小摸仍不能满足魏某高消费的需求，于是他开始撬门 破锁盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金6000余元。 终于再一次盗窃中被同学的父亲当抓获并扭送到派出所。最后 人民法院以盗窃罪判处魏某有期徒刑三年。
谈一谈：魏某是怎样走上犯罪道路的？
指点迷津
魏某起初的小偷小摸行为属于一般违法行为， 后来他多次到同学家中行窃且得大量现金和财务， 则构成了犯罪。
决魏请堤某人谈同吗的淹一学？案。谈们例这，给你我幅能们漫猜什画出么的这启理个示解故？和事感背后受的？成语
合作探究一
一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟
案例分析
16岁的魏某曾被评为三好学生，父母以他为骄傲，同学们 以他为榜样。但自从结识了一些游手好闲的朋友之后，魏某渐 渐的学会了吸烟并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的 “逼迫”，他还经常去营业性舞厅。家里的零花钱满足不了他的 需求后，他就开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几瓶饮料偷几 件玩具然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关规对社会的危害性较小，应受到行政制裁或民 事制裁 。
犯罪行为违反的是刑法，对社会的危害性较大 应受到刑罚处罚。 一般违法和犯罪之间有着严 格的界限。
唇枪舌剑
正方：大错小错都不能犯，小错会酿成大祸。
反方：做大事者不拘小节，只要不犯大错， 犯点小错没关系。
一般违法和犯罪虽然有着严格的界限，但二者 之间并没有不可逾越的鸿沟。