单个军人队列动作教案(所有)
单个军人队列动作教案
单个军人队列动作教案教案名称:单个军人队列动作教案教学目标:1. 使学生能够正确理解和执行单个军人队列动作;2. 培养学生的纪律性、团队意识和协调能力。
教学内容:1. 单个军人队列动作的基本要求;2. 单个军人队列动作的常见动作。
教学准备:1. 标准的单个军人队列动作示范视频;2. 训练场地。
教学过程:步骤一:导入介绍单个军人队列动作的重要性和作用,引发学生对课程内容的兴趣。
步骤二:预示教学目标向学生展示标准的单个军人队列动作示范视频,让学生对所学内容有初步了解。
步骤三:示范动作说明1. 依次示范单个军人队列动作的各个部分,包括站立姿势、站立静止、起立、前出步、后退步、左右转、向前转身、整齐两行等;2. 结合示范,详细讲解每个动作的正确姿势和动作要点。
步骤四:分组练习学生自行分组,进行模仿训练。
每个小组轮流进行动作表演,并互相观摩和纠正。
步骤五:集体演练将学生重新分组,进行整体训练。
指导他们在指令下整齐行动,注重队形的协调与一致性。
步骤六:个人检验每名学生轮流进行个人表演,全班同学进行观摩和评价。
教师及时给予指导和纠正。
步骤七:总结反思与学生一起总结已学内容,强调合理动作的纪律性和团队意识。
鼓励学生分享对课程的思考和体会。
步骤八:作业布置布置相关阅读任务,扩展学生对军人队列动作的了解。
步骤九:课堂结束总结课堂内容,鼓励学生保持良好的动作习惯,并提醒他们在日常生活中注意纪律和协作。
教学扩展:1. 视频观摩:引导学生观看不同军队的队列动作表演,了解国际上的军事礼仪。
2. 口令练习:引导学生自行编写一段队列动作的口令,并进行实际操作练习。
教学评价:教师通过对学生表演和课堂参与情况的观察,评估学生对单个军人队列动作的掌握情况。
并根据学生的发展情况,及时给予指导和反馈,帮助他们提升技能水平。
单个军人队列训练教案
单个军人队列训练教案篇一:单个军人队列动作教案单个军人队列动作教案一、整齐队形二、整理着装(指挥员在队列稍息的口令上下达口令,队列在立正的基础上整理,整理完毕后自行稍息。
整理着装一般是自行整理,但在会操、考核、表演时为了体现整齐划一应统一动作。
)三、清点人数四、根据实际情况请示报告五、宣布教学提要课目:单个军人队列动作目的:通过训练是同志熟练掌握单个军人的的动作要领,达到步调一致、整齐划一,为以后的生活和训练打下良好的基础。
内容:(一)、立正、稍息(二)、停止间转法(三)、跨立、立正(四)、蹲下、起立(五)、齐步走行进与立定(六)、敬礼时间:××分钟地点:×××方法:理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评要求:指挥员下达:“要求”口令,队列人员听到“要求”口令时应当立正,指挥员敬礼下达:“稍——息”口令,尔后,根据实际情况下达要求;1、坚决执行命令,做到令行禁止;2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;3、按照规定位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;4、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;5、认真听讲、互帮互学、共同提高;为加强纪律、振奋精神,指挥员宣读完纪律后可以用问答方式再次强调纪律:指挥员问:“以上要求同志们能不能做到”,战士立正回答:“能!”,指挥员敬礼下达:“稍——息”。
1、坚决执行命令,做到令行禁止;2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;3、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;4、认真听讲、互帮互学、共同提高;(根据天气、环境等情况提出适当要求)(教问):以上要求同志们能不能做到?(士兵答):能!(教)敬礼下达:“稍——息”。
下面介绍训练器材(线架一副、工程线、自制量角器)——器材介绍完毕。
教学进程第一个内容、立正、稍息理论提示:立正是军人基本姿势,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应自行立正。
单个军人队列动作教案(所有)
单个军人队列动作教案(所有)(3)左掌向上,手腕弯曲的矫正方法:左前臂微水平,手腕微控制,不弯曲(4)摘下帽子后,帽子放置不当。
修正方法:帽徽向前,帽徽中线与左前臂重合2.组织练习(1)分解练习: 口令:分解动作,脱帽,2,3,戴帽,2,3要领:脱帽时,听到“分解动作,脱帽”口令后,用双手捏住帽边或帽前端两侧;听到密码“2”后,取下帽子,放在左前臂上,帽子徽章面朝前,左手手掌朝上,前臂略微水平。
听到密码“3”时,从帽沿或帽子前端放下右手。
盖子的拆卸应按照与盖子拆卸相反的顺序进行。
(2)继续练习密码:根据要领和动作要求,摘掉帽子,反复戴上帽子3,总结意见1,重述的主题、目标、内容和要点;2、评论作业(好的,不好的);3,纠正存在的问题和客服方法,明确下一步的培训方向坐下,蹲下,站起来理论提示:1。
解释和演示(1)坐下和站起来命令:坐下和站起来动作的要点:听到“坐下”命令后,左小腿交叉在右小腿后面并迅速坐下(坐在凳子上时,听到命令,左腿向左分开约一英尺),手指自然地在膝盖上并拢,上身保持直立听到“站起来”的命令,整个身体迅速站起来,左脚靠近右脚,形成一个积极的姿势。
要点:快速、自然、完整当你坐下的时候,你应该直立,并且快速移动。
当你站起来的时候,你应该快速向前移动你的重量,快速有力地靠在你的脚上,保持你的方向笔直。
常见错误动作及纠正方法: (1)坐下、蹲下、弯腰、弯腰矫正方法:保持背部挺直,抬头挺胸。
(2)坐下来,双手放在地上站起来的纠正方法:站立时,两只脚跟靠近臀部,上身微微前倾,全身协同快速站立。
(3)坐下时先提起裤子纠正方法:提醒克服拉裤子的错误动作(4)坐下来,双手放在地上向后靠纠正方法:控制身体重心不向后倾斜,手沿着裤子的接缝向下滑动,自然地放在双膝上当(5)站起来时,身体不能抬起纠正方法:双脚外侧支撑地面,用适当的力压膝盖,使重心前移。
(2)蹲下和站起来命令:蹲下和站起来命令动作要领:听完“蹲下”命令后,将右脚向后移动半步,臀部放在右脚上(膝盖不接触地面),双腿分开约60度;把手指放在膝盖上,保持上身直立,如果蹲得太久,换一下脚。
单个军人队列动作-立正、稍息、跨立教案
单个军人队列动作-立正、稍息、跨立教案第一章:立正动作要领与训练1.1 动作要领:1. 双脚并拢,脚跟靠拢,脚尖稍向外张呈45度;1. 身体挺直,收腹,提臀;1. 双手紧贴裤缝,中指贴裤线;1. 头部正直,双眼平视前方,下颚微收;1.2 训练方法:1.2.1 讲解示范:教师进行标准立正动作示范,让学生明确动作要领;1.2.2 分解训练:分别对脚部、身体、手部、头部进行单独训练;1.2.3 集体训练:全体学生按照要求进行立正动作训练,教师逐一纠正不规范动作;1.2.4 反复练习:让学生反复练习,直至动作标准熟练。
第二章:稍息动作要领与训练2.1 动作要领:2.1.1 左脚顺脚尖方向伸出约全脚长,两脚自然伸直,上体保持立正姿势;2.1.2 稍息脚的脚跟虚提,前脚掌着地,脚尖稍向外张;2.1.3 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;2.1.4 头部姿势与立正相同;2.2 训练方法:2.2.1 讲解示范:教师进行标准稍息动作示范,让学生明确动作要领;2.2.2 分解训练:分别对左脚、身体、手部进行单独训练;2.2.3 集体训练:全体学生按照要求进行稍息动作训练,教师逐一纠正不规范动作;2.2.4 反复练习:让学生反复练习,直至动作标准熟练。
第三章:跨立动作要领与训练3.1 动作要领:3.1.1 左脚向左跨出约全脚长,两脚自然伸直,上体保持立正姿势;3.1.2 跨出脚的脚跟虚提,前脚掌着地,脚尖稍向外张;3.1.3 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;3.1.4 头部姿势与立正相同;3.2 训练方法:3.2.1 讲解示范:教师进行标准跨立动作示范,让学生明确动作要领;3.2.2 分解训练:分别对左脚、身体、手部进行单独训练;3.2.3 集体训练:全体学生按照要求进行跨立动作训练,教师逐一纠正不规范动作;3.2.4 反复练习:让学生反复练习,直至动作标准熟练。
第四章:动作变换与训练4.1 立正到稍息的变换:4.1.1 左脚顺脚尖方向伸出约全脚长,两脚自然伸直,上体保持立正姿势;4.1.2 稍息脚的脚跟虚提,前脚掌着地,脚尖稍向外张;4.1.3 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;4.1.4 头部姿势与立正相同;4.2 稍息到跨立的变换:4.2.1 左脚向左跨出约全脚长,两脚自然伸直,上体保持立正姿势;4.2.2 跨出脚的脚跟虚提,前脚掌着地,脚尖稍向外张;4.2.3 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;4.2.4 头部姿势与立正相同;4.3 跨立到立正的变换:4.3.1 左脚顺脚尖方向收回,两脚自然伸直,上体保持立正姿势;4.3.2 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;4.3.3 头部姿势与立正相同;4.4 训练方法:4.4第六章:动作细节与训练6.1 立正动作细节:6.1.1 双眼平视前方,下颚微收,颈部挺直;6.1.2 双手紧贴裤缝,中指贴裤线,手腕自然放松;6.1.3 身体挺直,收腹,提臀,保持自然呼吸;6.1.4 脚跟靠拢,脚尖稍向外张呈45度,两脚自然伸直;6.2 稍息动作细节:6.2.1 稍息脚的脚跟虚提,前脚掌着地,脚尖稍向外张;6.2.2 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;6.2.3 头部姿势与立正相同,双眼平视前方;6.2.4 上体保持立正姿势,身体重心均匀分布;6.3 跨立动作细节:6.3.1 左脚向左跨出约全脚长,两脚自然伸直;6.3.2 跨出脚的脚跟虚提,前脚掌着地,脚尖稍向外张;6.3.3 右手握拳,拳心向里,自然下垂,左手平贴于大腿外侧;6.3.4 头部姿势与立正相同,双眼平视前方;6.4 训练方法:6.4.1 讲解示范:教师进行标准动作细节示范,让学生明确动作要领;6.4.2 分解训练:分别对立正、稍息、跨立的动作细节进行单独训练;6.4.3 集体训练:全体学生按照要求进行动作细节训练,教师逐一纠正不规范动作;6.4.4 反复练习:让学生反复练习,直至动作细节标准熟练。
单个军人队列动作教案
第一个训练内容:立正、稍息、跨立口令:立正、稍息、跨立动作要领:1、立正:当听到立正的口令以后,两脚跟迅速靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两脚挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾;两肩要平稍向后张;两臂下垂自然伸直,四指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二关节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,下颌微收,两眼向前平视稍高。
2、稍息:当听到稍息的口令以后,左脚顺脚尖方向伸出约全脚掌的三分之二,两脚自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。
稍息过久可以自行换脚3、跨立:当听到跨立的口令以后,左脚向左跨出约一脚之长,两脚挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指跟部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高;右手手指并拢自然弯曲,手心向后。
达到的标准及要求:立正时我们要做到“三挺,三收,一顶,一睁,一垂,一贴”三挺:挺膝,挺胸,挺颈三收:收小腹,收臀部.收下颌一顶:胸部向前上方顶一睁:眼睛睁大有神一垂:双臂自然下垂一贴:双手贴于大腿外侧中央部位稍息时要做到两快,一稳,二准确两快:出脚快,收脚快一稳:上体保持平稳二准确:出脚位置准确,收脚位置准确跨立时要做到“两快一稳两准确”。
两快:跨脚背手快,靠脚放手快一稳:做动作时上体要稳两准确:跨脚和背手的位置准确跨脚和背手的位置准确组织训练:限制训练(贴墙跟,站台阶,),互助训练,强化训练,评比竞赛等(进行三种站姿互换练习)容易出现问题及纠正方法:纠正立正动作时注意“把握一条轴线,克服两个误区,解决三个协调”1、把握一条轴线即:把握鼻线,衣扣线和两脚分开线,从而纠正头不正,肩不平,扭腰,两脚分开角度不够等问题.2、克服两个误区即:单纯的收下颌造成的低头,单纯的强调中指贴于裤缝而造成的手不在大腿外侧中央部位3、解决三个协调即:两腿挺直与向内旋转夹紧之间的协调(纠正罗圈腿)收小腹与收臀部之间的协调(纠正撅臀部)挺劲抬头与收下颌之间的协调(纠正低头)第二个训练内容:停止间转法口令:“向右--转”“向左--转”“向后--转”“半面向右--转”“半面向左--转”动作要领:当听到向右转的口令以后,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前半部同时用力,使身体和脚协调一致的向右转动90度,体重落于右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势。
单个军人队列动作教案(所有)
单个军人队列动作教案作业提要科目:单个军人队列动作目的:通过训练使同志们熟练掌握单个军人的的动作要领,达到步调一致、整齐划一,培养良好的军人姿态。
内容:立正稍息跨立、停止间转法、齐步行进与立定、正步行进与立定、跑步行进与立定、脱戴帽、敬礼礼毕、坐下蹲下与起立、步法变换。
方法:讲解示范、组织练习、评比竞赛、小结讲评。
时间:20小时地点:队列训练场要求:1、认真听讲,刻苦训练,努力掌握动作要领;2、严守队列场纪律,做到令行禁止;3、克服外界不良环境的影响,发扬不怕苦不怕累的精神,做到苦练加巧练。
器材保障:教学进程作业准备………()分钟1、清点人数、整理着装2、宣布作业提要3、提示有关理论作业实施………………………..()分钟立正稍息跨立理论提示:立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换,是立正动作的一种调节。
跨立即跨步站立,其主要用于军体操执勤和舰艇上分区列队等时机和场合,可以与立正互换。
一、讲解示范(一)立正口令:立正动作要领:当听到立正的口令以后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂,自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
要点:立正时我们要做到“三挺,三收,一顶,一睁,两平”;三挺:挺腿、挺胸、挺颈。
三收:收臀部、收小腹、收下颌。
一顶:头向上顶。
一睁:眼睛自然睁大。
两平:两肩要平,两眼向前平视。
达到的标准及要求:立正是军人的基本姿态,俗称军姿训练,是部队的形象工程,良好的军姿是我军威武之师,文明之师的体现;同时队列训练也是一项比较枯燥乏味的训练项目,同志们要把训练的着眼点放在塑造良好形象,培育坚毅性格上来。
单个军人的队列动作教案
单个军人的队列动作教案一、教学目标1. 让学生掌握单个军人的基本队列动作,包括立正、稍息、跨立、蹲下、起立、敬礼等。
2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律性。
3. 提高学生的身体素质和军事素养。
二、教学内容1. 立正:培养学生挺拔、端庄的军姿,锻炼学生的身体平衡能力。
2. 稍息:培养学生放松身心,调整呼吸的能力。
3. 跨立:培养学生的身体协调性和动作准确性。
4. 蹲下:培养学生灵活应对突发情况的能力,锻炼学生的腿部力量。
5. 起立:培养学生迅速反应和动作协调性。
6. 敬礼:培养学生尊敬他人,展示军人风貌的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:队列动作的规范性和准确性。
2. 教学难点:动作的连贯性和协调性。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生跟随练习。
2. 演练法:分组进行队列动作演练,提高学生的动作熟练度。
3. 竞赛法:组织队列动作竞赛,激发学生的学习兴趣和团队荣誉感。
五、教学步骤1. 讲解与示范:教师讲解单个军人队列动作的要领,并进行示范。
2. 学生跟随练习:学生跟随教师练习单个军人队列动作。
3. 分组演练:学生分组进行队列动作演练,教师巡回指导。
4. 动作纠正:教师针对学生的动作错误进行纠正。
5. 竞赛活动:组织学生进行队列动作竞赛,提高学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 评价标准:动作规范性:是否符合队列动作的基本要求。
动作准确性:动作是否准确无误。
动作连贯性:动作是否连贯流畅。
团队协作:是否能够与队友协调一致。
2. 评价方法:教师观察:教师在教学过程中对学生的动作进行观察和评价。
同伴评价:学生之间相互评价,促进互相学习和提高。
自我评价:学生对自己的动作进行自我评价,反思和改进。
七、教学资源1. 教学场地:宽敞的操场或队列训练场。
2. 教学器材:口哨、鼓号、队列训练标志杆等。
3. 教学辅助材料:队列动作图解、教学视频等。
八、教学进度安排1. 第一次课:讲解队列动作基本要求,示范并练习立正、稍息。
单个军人队列动作教案
单个军人队列动作教案
教案名称:单个军人队列动作教案
教案目标:
1. 学会单个军人队列的基本动作;
2. 培养学生的军事纪律意识和团队合作精神;
3. 提高学生的身体协调能力和纪律性。
教学步骤:
步骤一:队列基础动作讲解(5分钟)
向学生介绍队列基础动作的重要性,并进行简单的讲解。
介绍队列的基本动作包括齐步走、立定、稍息等。
步骤二:示范动作演练(10分钟)
教师示范队列基础动作,并要求学生跟随示范进行动作演练。
在示范和演练过程中,教师要注重动作的规范性和整齐性,引导学生注意各个关节的细节动作。
步骤三:个别辅导和纠正(10分钟)
对学生的动作进行检查和纠正。
教师可以通过逐个学生进行辅导和纠正,帮助学生正确理解和掌握队列基础动作。
步骤四:小组操练(15分钟)
将学生分成小组,进行队列动作的小组操练。
教师可以设置小组竞赛,通过加分和奖励的方式激励学生积极参与操练,达到提高学生学习的目的。
步骤五:全体集结(5分钟)
全体学生回到原地,教师进行全体集结,检查学生的队列动作。
对表现出色的学生进行表扬和鼓励,对存在问题的学生进行指导和纠正。
步骤六:课堂总结(5分钟)
对学生进行课堂总结,强调队列动作的重要性和纪律意识的培养。
询问学生对本节课的感想和收获,并进行必要的点评和指导。
教学评估:
1. 教师对学生的动作进行实时检查和纠正;
2. 学生之间互相观察和评估动作的规范性;
3. 教师观察学生参与度、积极性和表现情况。
单个军人队列动作教案(所有)
单个军人队列动作教案(所有)单个军人队列动作教案作业提要科目:单个军人队列动作目的:通过训练使同志们熟练掌握单个军人的的动作要领,达到步调一致、整齐划一,培养良好的军人姿态。
内容:立正稍息跨立、停止间转法、齐步行进与立定、正步行进与立定、跑步行进与立定、脱戴帽、敬礼礼毕、坐下蹲下与起立、步法变换。
方法:讲解示范、组织练、评比竞赛、小结讲评。
时间:20小时地点:队列训练场要求:1、认真听讲,刻苦训练,努力掌握动作要领;2、严守队列场纪律,做到令行禁止;3、克服外界不良环境的影响,发扬不怕苦不怕累的精神,做到苦练加巧练。
器材保障:教学进程作业准备………()分钟1、清点人数、整理着装2、公布作业提要3、提示有关理论作业实施………………………..()分钟立正稍息跨立理论提示:立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换,是立正动作的一种调节。
跨立即跨步站立,其主要用于军体操执勤和舰艇上分区列队等时机和场合,可以与立正互换。
一、讲解示范(一)立正口令:立正动作要领:当听到立正的口令以后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂,自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
要点:立正时我们要做到“三挺,三收,一顶,一睁,两平”;XXX:挺腿、挺胸、挺颈。
三收:收臀部、收小腹、收下颌。
单个军人队列动作教案(所有)一顶:头向上顶。
一睁:眼睛自然睁大。
XXX:两肩要平,两眼向前平视。
达到的标准及要求:立正是军人的基本姿态,俗称军姿训练,是部队的形象工程,良好的军姿是我军威武之师,文明之师的体现;同时队列训练也是一项比较枯燥乏味的训练项目,同志们要把训练的着眼点放在塑造良好形象,培育坚毅性格上来。
单个军人队列动作教案
单个军人队列动作教案一、教学目标1. 让学生掌握单个军人队列动作的基本要领。
3. 增强学生的身体素质和动作协调能力。
二、教学内容1. 原地队列动作:立正、稍息、原地转弯、蹲下、起立、坐下、起立、敬礼、礼毕。
2. 行进队列动作:正步走、齐步走、跑步走、列队走、散开走、靠拢走。
三、教学重点与难点1. 教学重点:单个军人队列动作的基本要领和动作规范。
2. 教学难点:动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生模仿。
2. 讲解法:教师讲解动作要领,引导学生理解并掌握。
3. 练习法:学生分组练习,教师巡回指导,及时纠正错误。
4. 比赛法:分组进行比赛,激发学生的学习兴趣和团队精神。
五、教学过程1. 课堂导入:教师讲解单个军人队列动作的重要性,引起学生重视。
2. 原地队列动作教学:a. 立正:教师示范,学生模仿,强调脚跟靠拢、身体挺直。
b. 稍息:教师示范,学生模仿,强调手臂自然下垂、脚尖稍向外。
c. 原地转弯:教师示范,学生模仿,强调身体协调、动作连贯。
d. 蹲下、起立:教师示范,学生模仿,强调动作规范、速度适中。
e. 坐下、起立:教师示范,学生模仿,强调动作规范、速度适中。
f. 敬礼、礼毕:教师示范,学生模仿,强调姿势准确、动作流畅。
3. 行进队列动作教学:a. 正步走:教师示范,学生模仿,强调步态稳健、身体挺直。
b. 齐步走:教师示范,学生模仿,强调步态协调、身体平衡。
c. 跑步走:教师示范,学生模仿,强调步态轻盈、动作连贯。
d. 列队走:教师示范,学生模仿,强调步伐一致、队伍整齐。
e. 散开走:教师示范,学生模仿,强调动作灵活、队伍疏散。
f. 靠拢走:教师示范,学生模仿,强调动作迅速、队伍紧凑。
4. 练习与比赛:学生分组进行练习,教师巡回指导,及时纠正错误。
组织比赛,激发学生的学习兴趣和团队精神。
5. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调动作要领和注意事项。
单个军人的队列动作教案
单个军人的队列动作教案章节一:单个军人的基本站立姿势1. 教学目标:使学生掌握单个军人的基本站立姿势,包括军姿、稍息、立正等。
2. 教学内容:a. 军姿站立:要求身体挺直,双脚并拢,双臂自然下垂,双眼平视前方。
b. 稍息站立:要求一只脚向前迈出,身体重心放在另一只脚上,双臂自然下垂。
c. 立正站立:要求双脚并拢,身体挺直,双臂自然下垂,双眼平视前方。
章节二:单个军人的行进与停止1. 教学目标:使学生掌握单个军人的行进与停止动作,包括正步走、便步走、跑步等。
2. 教学内容:a. 正步走:要求双脚并拢,身体挺直,双臂自然下垂,双眼平视前方。
b. 便步走:要求双脚自然分开,身体挺直,双臂自然下垂,双眼平视前方。
c. 跑步:要求双脚自然分开,身体前倾,双臂弯曲,双眼平视前方。
章节三:单个军人的转向与移步1. 教学目标:使学生掌握单个军人的转向与移步动作,包括向左转、向右转、向后转等。
2. 教学内容:a. 向左转:要求一只脚向左迈出,身体重心放在左脚上,双臂自然下垂。
b. 向右转:要求一只脚向右迈出,身体重心放在右脚上,双臂自然下垂。
c. 向后转:要求一只脚向后迈出,身体重心放在后脚上,双臂自然下垂。
章节四:单个军人的队列变化1. 教学目标:使学生掌握单个军人的队列变化动作,包括列队、变列、分队等。
2. 教学内容:a. 列队:要求学生按照一定的间距站成一行。
b. 变列:要求学生按照一定的间距变换行列。
c. 分队:要求学生按照一定的间距分成若干个小队。
章节五:单个军人的队列纪律1. 教学目标:使学生了解单个军人的队列纪律,包括队列整齐、队列肃静等。
2. 教学内容:a. 队列整齐:要求学生在队列中保持整齐,不乱动、不讲话。
b. 队列肃静:要求学生在队列中保持肃静,不发出声音、不做小动作。
单个军人的队列动作教案章节六:单个军人的步伐训练1. 教学目标:使学生掌握单个军人的步伐训练,包括正步、便步、跑步等。
2. 教学内容:a. 正步:要求双脚并拢,身体挺直,双臂自然下垂,双眼平视前方,步子有力。
队列训练的教案6篇
队列训练的教案6篇队列训练的教案篇1科目:单个军人徒手队列动作目的:通过单个军人徒手队列动作训练使同志们熟练掌握队列动作的要领,养成良好的作风和严整的警容,为以后的工作和生活打下坚实的基础,单兵队列训练教案。
时间:20__年_月12日至_日31日地点:本次军训指定训练场一、立正立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。
其口令为:立正。
动作要领:在站立的基础上,当听到立正的口立的口令时两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,上体正直;自然挺胸;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视,身体微向前倾。
二、稍息其口令为:稍息。
动作要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。
稍息过久,可自行换脚。
三、跨立跨立主要用于执勤和站立等场合,可与立正互换。
其口令为:跨立。
动作要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
而手后背,左手握右手腕,右手手指并扰自然弯屈,手心向后,携枪时不背手。
四、停止间转法向右(左)转其口令为:向右(左)-转动作要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上身保持立正姿势。
半面向左(左)转,按向右(左)转的要领转45度。
2、向后转其口令为:向后-转。
动作要领:按向右转的要领向后转180度。
五、行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。
1、齐步齐步是军人进行的常用步法。
其口令为:齐步-走。
动作要领:左脚向正前方迈出约75厘米着地,身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯屈,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高;着水兵服时,与腰带同高),离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。
单个军人的队列动作教案
单个军人的队列动作教案章节一:单个军人的基本队列动作1. 目的:使学员掌握单个军人的基本队列动作,包括立正、稍息、停止间转法、行进间转法和敬礼等。
2. 教学方法:讲解示范、分组练习、个人演练、集体演练。
3. 教学内容:a. 立正:两脚并拢,两臂自然下垂,头正、颈直、口闭、眼平视前方。
b. 稍息:左脚顺脚跟提起,脚掌着地,两臂自然下垂,右脚保持立正姿势。
c. 停止间转法:听到转法口令,左脚跟右脚迅速靠拢,脚尖向外约60度,两臂自然下垂。
d. 行进间转法:听到转法口令,左脚跟右脚迅速靠拢,脚尖向外约60度,两臂前伸,左臂自然下垂,右臂向右摆动。
e. 敬礼:立正姿势,右手自然伸直,手心向前,手指并拢,中指贴于帽檐右角,右臂与肩同高。
章节二:单个军人的步伐动作1. 目的:使学员掌握单个军人的步伐动作,包括正步、齐步和跑步。
2. 教学方法:讲解示范、分组练习、个人演练、集体演练。
3. 教学内容:a. 正步:脚跟提起,脚掌前伸,落地时全脚掌着地,膝盖微弯,两臂自然下垂。
b. 齐步:脚跟提起,脚掌前伸,落地时全脚掌着地,膝盖微弯,两臂自然摆动。
c. 跑步:左脚跟右脚迅速靠拢,脚尖向外约45度,膝盖微弯,两臂前摆,手心向上,手指并拢。
章节三:单个军人的换步和步伐变换1. 目的:使学员掌握单个军人的换步和步伐变换,包括换步、步伐变换和步伐变换后的立定。
2. 教学方法:讲解示范、分组练习、个人演练、集体演练。
3. 教学内容:a. 换步:听到换步口令,左脚跟右脚迅速靠拢,脚尖向外约45度,两臂自然摆动。
b. 步伐变换:听到步伐变换口令,左脚跟右脚迅速靠拢,脚尖向外约45度,两臂前摆,手心向上,手指并拢。
c. 步伐变换后的立定:听到立定口令,左脚跟右脚迅速靠拢,脚尖向外约45度,两臂自然下垂,停止动作。
章节四:单个军人的队列队形变化1. 目的:使学员掌握单个军人的队列队形变化,包括列队、变列和队形变换。
2. 教学方法:讲解示范、分组练习、个人演练、集体演练。
单个军人队列动作示范作业教案
单个军人队列动作示范作业教案一、教案简介二、教学目标1. 了解单个军人队列动作的基本要求。
2. 掌握正步、便步、跑步、立正、稍息、原地转法等队列动作要领。
3. 培养学员的纪律性、协调性和集体荣誉感。
三、教学内容1. 单个军人队列动作的基本要求。
2. 正步走:步伐、手臂、头部等动作要领。
3. 便步走:步伐、手臂、头部等动作要领。
4. 跑步:步伐、手臂、呼吸等动作要领。
5. 立正:姿势、表情、眼神等动作要领。
6. 稍息:姿势、动作要领。
7. 原地转法:动作要领、节奏。
四、教学方法1. 讲解法:教师讲解动作要领,学员认真听讲、领会。
2. 示范法:教师亲自示范,学员跟随模仿。
3. 纠正法:教师逐一纠正学员动作中的错误,确保教学质量。
4. 小组练习法:学员分组练习,相互观摩、相互纠正。
五、教学步骤1. 教学准备:教师检查教学场地、器材,确保安全。
2. 讲解与示范:教师讲解单个军人队列动作的基本要求,示范各个动作。
3. 学员模仿:学员跟随教师示范,模仿各个动作。
4. 纠正与指导:教师逐一纠正学员动作中的错误,指导学员掌握动作要领。
5. 小组练习:学员分组练习,相互观摩、相互纠正。
6. 整体训练:全体学员集合,进行整体训练,培养团队协作精神。
7. 教学总结:教师对本次教学进行总结,指出优点和不足,提出改进措施。
8. 课后作业:学员回家后,自行练习单个军人队列动作,巩固所学内容。
六、教学评估1. 教师将通过观察学员在训练过程中的表现,对他们的动作准确性、协调性和团队协作能力进行评估。
2. 通过组织小型队列演练比赛,评估学员对单个军人队列动作的掌握程度。
3. 收集学员的反馈意见,了解他们在学习过程中的困难和问题,及时调整教学方法。
七、教学资源1. 教学场地:宽敞平整的操场或训练场。
2. 教学器材:口哨、秒表、标志杆等。
3. 教学辅助材料:队列动作图解、教学视频等。
八、教学安全1. 教师在教学前要检查教学场地和器材,确保安全。
(完整版)单个军人的队列动作教案
(完整版)单个军人的队列动作教案单个军人的队列动作教案教学提要课目:单个军人的队列动作内容:一、立正、稍息二、跨立目的:经过训练,使同志们学会立正、稍息及跨立的动作要领,掌握本课组织训练的基本办法办法:说解示范,个人体味,分组练习,全班合练,评比验收时刻:50分钟地方:操场要求:(略)教学进程一、教学预备(一)整理着装,清点人数(二)宣布教学提要二、教学实施(一)立正、稍息说解:立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础,也是本课训练的重点。
口令:“立正”、“稍息”。
(教员领喊口令)动作示范:(教员做示范动作)动作要领:(教员边说边做)听见“立正”的口令,两足跟靠拢并齐,两足尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
听见“稍息”的口令,左足顺足尖方向伸出约全足的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,躯体重心大部分降于右足。
稍息过久,能够自行换足。
要领归纳:“三挺、两收、一正”。
三挺:即挺腿、挺胸、挺颈;两收:即收下颌、收小腹;一正:即站立的方向要正。
挺腿:两腿挺直并拢,膝盖后压,尽量做到两腿之间无明显空隙。
挺胸:腰部挺直,两肩稍向后张,使两肩窝衣服保持平展,胸部自然向前上方挺出。
挺颈:头直着往上顶,使颈部与后侧衣领相接。
收下颌:下颌微收,面部表情要自然,双眼自然睁大,使黑眼珠保持在双眼的中央,集中精力,凝视正前方约150米左右的一具目标。
做到别歪视,少瞬间。
站的方向要正:躯体要正,两肩线与两足跟线平行,鼻尖、衣扣线与两足尖连线的中点形成一条直线。
体味练习:(学员自行体味动作要领,教员检查发觉咨询题并纠正动作)。
小结:1、做动作时要精神振作,姿态端正,表情自然,着装整齐。
2、立正时要做到三个协调:一是两膝盖向后压的力量与两腿内合的力量相协调;二是收小腹、收臀部与自然挺胸相协调;三是收下颌与挺颈相协调。
单个军人队列动作教案(所有)
单个军人队列动作教案(所有)左掌心向上,手腕弯曲。
纠正方法: 左小臂略成水平,手腕稍控制、不打弯。
脱帽后,帽子放不正。
纠正方法:帽徽向前,帽子中线与左小臂重合。
二、组织练习分解练习:口令:分解动作,脱帽、二、三,戴帽、二、三要领:脱帽时,听到“分解动作,脱帽”的口令后,双手捏帽檐或者帽前端两侧;听到“二”的口令,将帽取下,置于左小臂,帽徽向前,左手掌心向上,小臂略成水平,四指扶帽檐或帽墙前端中央处,听到“三”的口令,右手扶帽檐或帽前端处放下。
戴帽分解动作,按脱帽分解动作的相反顺序进行。
连贯练习口令:脱帽、戴帽按要领和动作要求反复练习。
三、小结讲评1、重述课目、目的、内容和重点;2、讲评作业情况;3、纠正存在的问题及客服的方法,明确下一步的训练方向。
坐下、蹲下与起立理论提示:一、讲解示范坐下与起立口令:坐下、起立动作要领:当听到“坐下”的口令以后,左小腿在右小腿后交叉,迅速坐下,手指自然并拢放在膝上,上体保持正直。
听到“起立”的口令,全身协力迅速起立,左脚靠拢右脚,成立正姿势。
要点:迅速、自然、正直。
坐下时上体正直,姿态端正,动作迅速,起立时身体重心前移要快,靠脚迅速有力,方向要正。
常见的错误动作及纠正方法:坐下、蹲下后弯腰、低头。
纠正方法:腰杆挺直,挺胸抬头。
坐下起立时手扶地。
纠正方法:起立时,两脚跟靠近臀部,上体微向前倾,全身的协力迅速起立。
坐下时先提裤子。
纠正方法:提醒克服提裤子的错误动作。
坐下身体后仰,两手撑地。
纠正方法:控制身体重心不要后仰,两手顺裤缝线滑下,自然放在两膝上。
起立时身体后仰起不来。
纠正方法:两脚外侧撑地,手适当用力扒一下膝部使重心前移。
蹲下与起立口令:蹲下、起立动作要领:听到“蹲下”的口令以后,右脚后退半步,臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地),两腿分开约60度;手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直,蹲下过久可自行换脚。
听到“起立”的口令以后,全身协力迅速起立,成立正姿势。
要点:迅速,自然,正直。
单个军人队列动作教案(所有)讲解
单个军人队列动作教案作业提要科目:单个军人队列动作目的:通过训练使同志们熟练掌握单个军人的的动作要领,达到步调一致、整齐划一,培养良好的军人姿态。
内容:立正稍息跨立、停止间转法、齐步行进与立定、正步行进与立定、跑步行进与立定、脱戴帽、敬礼礼毕、坐下蹲下与起立、步法变换。
方法:讲解示范、组织练习、评比竞赛、小结讲评。
时间:20小时地点:队列训练场要求:1、认真听讲,刻苦训练,努力掌握动作要领;2、严守队列场纪律,做到令行禁止;3、克服外界不良环境的影响,发扬不怕苦不怕累的精神,做到苦练加巧练。
器材保障:教学进程作业准备………()分钟1、清点人数、整理着装2、宣布作业提要3、提示有关理论作业实施………………………..()分钟立正稍息跨立理论提示:立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换,是立正动作的一种调节。
跨立即跨步站立,其主要用于军体操执勤和舰艇上分区列队等时机和场合,可以与立正互换。
一、讲解示范(一)立正口令:立正动作要领:当听到立正的口令以后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂,自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
要点:立正时我们要做到“三挺,三收,一顶,一睁,两平”;三挺:挺腿、挺胸、挺颈。
三收:收臀部、收小腹、收下颌。
一顶:头向上顶。
一睁:眼睛自然睁大。
两平:两肩要平,两眼向前平视。
达到的标准及要求:立正是军人的基本姿态,俗称军姿训练,是部队的形象工程,良好的军姿是我军威武之师,文明之师的体现;同时队列训练也是一项比较枯燥乏味的训练项目,同志们要把训练的着眼点放在塑造良好形象,培育坚毅性格上来。
单个军人队列动作教学法教案全新条令
单个军人队列动作教学法教案全新条令一、教学目标1. 让学生掌握单个军人队列动作的基本要领。
2. 培养学生严格的组织纪律性,增强集体荣誉感。
3. 提高学生的协调性和团队合作能力。
二、教学内容1. 原地队列动作:立正、稍息、原地转弯、蹲下、起立、坐下、起立、行进间转弯。
2. 行进队列动作:正步走、齐步走、跑步走、便步走、踏步走、行进间转弯。
三、教学方法1. 讲解法:教师对单个军人队列动作进行详细讲解,让学生掌握动作要领。
2. 示范法:教师亲自示范,让学生跟随模仿。
3. 纠正法:教师逐一纠正学生的动作错误,确保学生掌握正确动作。
4. 练习法:学生分组练习,教师巡回指导。
四、教学步骤1. 讲解单个军人队列动作的基本要领。
2. 教师示范,学生跟随模仿。
3. 学生分组练习,教师巡回指导。
4. 组织学生进行动作比赛,提高学生的学习兴趣。
5. 总结讲评,纠正动作错误。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握单个军人队列动作。
2. 学生能够在集体中严格遵守队列纪律。
教学反思:在教学过程中,要注重学生的个体差异,因材施教。
对于动作掌握较慢的学生,要给予耐心指导,提高他们的自信心。
注重培养学生的团队意识,让他们在集体中成长。
六、教学内容1. 列队间距和排队方法:学生需要了解并掌握正确的列队间距和排队方法,包括单兵队列和集体队列。
2. 列队变换:包括列队增减、列队调整等,使学生能够熟练进行列队变换。
七、教学方法1. 观察法:教师通过示范和讲解,让学生观察并理解正确的列队方法和间距。
2. 体验法:学生通过实际操作,体验并掌握正确的列队变换方法。
3. 反馈法:教师通过观察和指导,给予学生及时的反馈,帮助学生改进动作。
八、教学步骤1. 讲解并示范正确的列队方法和间距。
2. 学生实际操作,体验列队变换。
3. 教师巡回指导,给予学生反馈。
4. 组织学生进行列队变换练习,提高学生的熟练度。
5. 总结讲评,纠正动作错误。
九、教学评价1. 学生能够熟练掌握正确的列队方法和间距。
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单个军人队列动作教案作业提要科目:单个军人队列动作目的:通过训练使同志们熟练掌握单个军人的的动作要领,达到步调一致、整齐划一,培养良好的军人姿态。
内容:立正稍息跨立、停止间转法、齐步行进与立定、正步行进与立定、跑步行进与立定、脱戴帽、敬礼礼毕、坐下蹲下与起立、步法变换。
方法:讲解示范、组织练习、评比竞赛、小结讲评。
时间:20小时地点:队列训练场要求:1、认真听讲,刻苦训练,努力掌握动作要领;2、严守队列场纪律,做到令行禁止;3、克服外界不良环境的影响,发扬不怕苦不怕累的精神,做到苦练加巧练。
器材保障:教学进程作业准备………()分钟1、清点人数、整理着装2、宣布作业提要3、提示有关理论作业实施………………………..()分钟立正稍息跨立理论提示:立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换,是立正动作的一种调节。
跨立即跨步站立,其主要用于军体操执勤和舰艇上分区列队等时机和场合,可以与立正互换。
一、讲解示范(一)立正口令:立正动作要领:当听到立正的口令以后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂,自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
要点:立正时我们要做到“三挺,三收,一顶,一睁,两平”;三挺:挺腿、挺胸、挺颈。
三收:收臀部、收小腹、收下颌。
一顶:头向上顶。
一睁:眼睛自然睁大。
两平:两肩要平,两眼向前平视。
达到的标准及要求:立正是军人的基本姿态,俗称军姿训练,是部队的形象工程,良好的军姿是我军威武之师,文明之师的体现;同时队列训练也是一项比较枯燥乏味的训练项目,同志们要把训练的着眼点放在塑造良好形象,培育坚毅性格上来。
使大家养成良好的站立习惯。
常见的错误动作及纠正方法:(1)两脚跟未靠拢并齐,两脚尖角度分开不准,方向不正。
纠正方法:在训练场上划“T”字线,两脚跟站在纵线上,靠拢并齐。
两脚尖在横线上分别左右分开约30度。
(2)两腿未夹紧、挺直。
纠正方法:裆部夹紧,膝盖后压,两腿向内适当用力并拢。
(3)蹶臀部、挺小腹、塌腰。
纠正方法:臀部肌肉适当用力上收,自然吸气收腹,腰部用力上拔。
(4)含胸、两肩不平。
纠正方法:收腹挺胸,肩部均匀用力,两肩后张均与一致。
(二)稍息口令:稍息动作要领:当听到稍息的口令以后,左脚顺脚尖方向伸出约全脚掌的三分之二,两脚自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。
稍息过久可以自行换脚。
要点:稍息时做到“两快,一稳,二准确”;两快:出脚、收脚快。
一稳:上体保持平稳。
二准确:出脚位置准确、收脚位置准确。
常见的错误动作及纠正方法:(1)出脚方向不正,距离不准。
纠正方法:从脚跟到脚尖方向画一条延长线,脚尖外伸的长度为全脚的三分之二,反复练习,检查方向,距离。
(2)抬脚、膝部打弯。
纠正方法:出脚时注意腿挺直,抬脚不要过高,腿腕用力,适当绷脚面使脚伸出。
(3)出脚收脚时身体晃动、耸肩。
纠正方法:左腿伸直,左跨稍提起,两腿协力将脚伸出或收回,上体保持不变。
(三)跨立口令:跨立动作要领:当听到跨立的口令以后,左脚向左跨出约一脚之长,两脚挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指跟部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高;右手手指并拢自然弯曲,手心向后。
要点:跨立时要做到“两快一稳两准确”。
两快:跨脚背手快、靠脚放手快。
一稳:做动作时上体要稳。
两准确:跨脚和背手的位置准确。
常见的错误动作及纠正方法:(1)跨脚的方向不正,距离不准。
纠正方法:沿两脚尖画一条直线,并标出一脚之长的位置,左跨平移,反复练习。
检查距离,也可目测约与肩同宽,或转动右脚横向测量。
(2)两手后背位置不准,左手握右手的位置不准。
纠正方法:反复练习,两手后背,左手拇指根部与内腰带上沿和外腰带下沿平齐,左手握右手腕时左手心右手腕关节,拇指与中指相对,将右手腕握住。
(3)腿未挺直,身体重心不居中。
纠正方法:两腿绷直,膝盖适当用力后压,在左跨的同时身体重心左移。
二、组织练习限制训练(贴墙跟,站台阶,别木板,别别针,),互助训练,强化训练,评比竞赛等(进行三种站姿互换练习)。
三、小结讲评1、重述课目、目的、内容和重点;2、讲评作业情况(好的方面、不足);3、纠正存在的问题及客服的方法,明确下一步的训练方向。
停止间转法理论提示:一、讲解示范口令:向右--转、向左--转、向后--转、半面向右--转、半面向左-转动作要领:当听到向右转的口令以后,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前半部同时用力,使身体和脚协调一致的向右转动90度,体重落于右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势。
向左转按照向右转的动作要领向左转动90度,向后转按照向右转的动作要领向后转动180度,半面向右转按照向右转的动作要领向右转动45度,半面向左转按照向左转的动作要领向左转动45度。
要点:转体时要保持好良好的军姿,动作迅速,节奏分明,做到“快,稳,准,狠”。
快:转体要快、靠脚要快。
稳:做动作时上体要稳、节奏要稳。
准:转体位置准确、靠脚位置准确狠:靠脚时要有力。
常见的错误动作及纠正方法:(1)弯腿、上体晃动。
纠正方法:做动作时强调两腿挺直,掌握好用力部位,(两腿内侧)。
(2)耸肩或身体晃动。
纠正方法:不要过于紧张,肌肉放松,找准用力点,全身协力转向新方向。
(3)跺脚,外扫。
纠正方法:靠脚时两腿挺直,取捷径靠脚。
(4)靠脚无节奏。
纠正方法:多进行分解训练。
二、组织练习(1)分解训练口令:分解动作,(半面)向右(左、后)——转;2要领:按照(半面)向右(左、后)转的要领转到新的方向,不靠脚。
重点体会转体的要领,检查转体的方向是否正,角度是否准,转体是否稳,速度是否快,身体重心所在的位置是否正确;听到“2”的口令后,左(右)脚取捷径靠拢右(左)脚,成立正姿势。
(2)连贯训练按动作要领反复训练。
三、小结讲评1、重述课目、目的、内容和重点;2、讲评作业情况(好的方面、不足);3、纠正存在的问题及客服的方法,明确下一步的训练方向。
齐步行进与立定理论提示:齐步是军人的常用步伐,贯穿于军人训练生活的每一个角落,它不仅在训练场具有约束力,对日常的生活也提出了更高的标准。
“三人成伍、二人成列、一个人正规”是部队的要求,也是队列动作在我们日常生活中的具体落实,因此我们每一名同志,都要将在训练场上学到的动作,自觉的用于训练、执勤和日常的生活中去。
一、讲解示范口令:齐步--走、立--定动作要领:当听到“齐步走”的口令后,左脚向正前方迈出约75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节,两臂前后自然摆动,向前摆臂时小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指跟部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,离身体约30厘米,向后摆臂时手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米,行进速度每分钟116------122步。
当听到“立定”的口令以后,左脚再向前大半步,脚尖向外约30度,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚的同时将两臂放下,成立正姿势。
要点:做到:走直线,身体稳,摆臂自然,靠脚准。
走直线:两脚尖対正向前,两脚内侧在一线,不要走八字步(外八字、内八字)。
身体稳:不扭不晃,保持身体平稳。
摆臂自然:肩关节放松,向前摆臂时,手和手腕适当用力,小臂带动大臂。
靠脚准:立定时,左脚向前大半步,脚尖向外分开约30度,靠脚有力准确。
常见的错误动作及纠正方法:(1)克服三种腕:张腕、压腕、勾腕。
纠正方法:手腕挺直,要用正确(拇指)的部位用力。
(2)四种臂:夹臂、张臂、甩臂、悠臂。
纠正方法:摆臂时要掌握好用力的部位,做到前推后压,即向前摆臂时,用肘部的力量,向前推到位,用手腕的力量压到位。
(3)弓腿。
纠正方法:掌握用力部位,学会用脚腕力量前进,体会脚腕用力,用脚腕带动小腿而后带动大腿前进。
(4)全脚掌着地。
纠正方法:迈步时,脚跟贴于地面前进着地时,脚跟有意识蹬地。
(5)八字脚。
纠正的方法:着地时脚掌内侧适当用力,使两脚掌内侧在一条线上(或在地上划一直线或在看脚印反复练习。
(6)臂腿不协调。
纠正的方法:重复“臂腿结合练习”并逐步由慢到快,或先快速行进后正常速度行进,进行体会、巩固。
二、组织练习第一步:摆臂训练第二步:脚部动作的训练第三步:分解第一步与最后一步第四步:连贯动作第一步:原地摆臂练习用途:通过练习,使同志们掌握齐步的摆臂路线,达到路线正确,位置准确,前后定位。
口令:齐步摆臂,一、二、停要领:听到“齐步摆臂一”的口令,按照摆臂的动作要领,右臂向前自然摆到位,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,离身体约30厘米。
同时,左臂向后摆到位,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。
听到“二”的口令,换臂。
听到“停”的口令,将手放下,恢复立正姿势。
组织练习:可采用体会练习,互助练习、突出集体合练流水作业。
第二步:腿部动作练习用途:掌握腿部动作,做到脚跟脚掌顺序明解,步辐准确。
口令:抱腹齐步、准备,齐步--走、立定要领:当听到当听到“抱腹齐步、准备”的口令以后,双手交叉,(左手在下,右手在上)抱于腹部,其余动作,按齐步行进的动作要领实施。
组织练习:体会练习,突出单个教练,集体合练。
第三步:分解第一步和最后一步用途:通过练习掌握一步出脚的速度与最后一步立定的力度和节奏。
齐步先进讲究“龙头、凤尾”即开好头,迈好第一步,结好尾,立定时要干脆利索,有力度,有节奏。
口令:齐步行进分解动作,齐步--走、二、立定、二动作要领:略组织练习:先体会分组练习(重点),而后集体合练。
第四步:连贯动作训练组训方法:个人体会,互助练习,集体合练(间隔两步先进逐个检查纠正),汇操评比。
三、小结讲评1、重述课目、目的、内容和重点;2、讲评作业情况(好的方面、不足);3、纠正存在的问题及客服的方法,明确下一步的训练方向。
正步行进与立定理论提示:正步主要用于分列式和其他礼节性的场合,整齐有力的正步是我军威武之师,文明之师的体现,因此我们每一名同志都要认真练好这一动作,努力为部队形象增光添彩。
一、讲解示范口令:正步--走、立--定动作要领(边讲边做):当听到“正步走”的口令后,左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直,脚尖下压,使脚掌与地面平行,离地约二十五厘米),适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指伸直贴于食指第二关节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣约十厘米处(着夏季作训服时,约与第三衣扣同高;着冬季作训服时,约与第四衣扣同高;着水兵服时,手腕上沿距领口角约15厘米),离身体约10厘米;向后摆臂时手臂自然伸直,左手心向右,右手心向左,手腕前侧距裤缝线约30厘米,行进速度每分钟110--116步。