HSK语法等级大纲
h sk三级大纲
h sk三级大纲尊敬的读者，以下是关于H SK三级大纲的详细介绍及重要注意事项。
H SK三级大纲是指HSK（汉语水平考试）的三级考试大纲。
HSK 是由中国国家汉办（国家汉语国际推广领导小组办公室）主办的一项国际性汉语水平考试，旨在评估非汉语母语者的中文水平。
一、考试说明1. 适用对象：任何非中文母语者。
2. 考试目标：考察考生的汉语听、说、读、写四项基本能力。
3. 考试内容：基本汉语语法、常用词汇、句型和常用表达等。
4. 考试形式：分为听力、口语、阅读和写作四个部分。
二、考试内容1. 听力（总分：100分）- 听力理解：通过听取录音材料，选择正确的图片、答案或回答问题。
- 口头应答：根据所听到的问题，给出正确的答案或回答问题。
2. 口语（总分：100分）- 图片回答：根据所给图片，回答相关问题。
- 询问回答：根据所听到的问题，给出正确的答案。
- 对话：模拟日常情景下的对话交流。
3. 阅读（总分：100分）- 选择题：根据问题或句子，选择正确的答案。
- 配对题：根据题目和短文，将正确选项进行配对。
4. 写作（总分：100分）- 短文写作：根据题目要求，撰写一篇120字左右的短文。
三、备考建议1. 学习范围：根据大纲内容，针对听力、口语、阅读和写作等方面进行系统学习。
2. 多练习：通过模拟真实考试情景，进行针对性练习，提高应试能力。
3. 扩大词汇量：积累常用词汇是提高阅读和写作能力的关键。
4. 提高听力技巧：多听取汉语材料，培养对语速、语调和intonation 的敏感度。
5. 注重口语表达：通过与他人练习口语对话，提升口语交流能力。
需要注意的是，以上只是一个大纲，不代表具体的考试内容及试题形式。
实际的考试内容会根据每次的考试变化而不同。
总结：通过本文的介绍，我们了解到了H SK三级大纲的考试目标、内容和形式。
在备考过程中，我们应该注重听力、口语、阅读和写作能力的全面提升，并进行针对性的练习。
相信只要我们认真备考，按照大纲的要求进行系统学习和训练，就能够顺利通过H SK三级考试。
新HSK三级考试大纲
还 真
/、
终于当然
6．频率副词：再
又
经常
五、连词
和
因为……以……
但是
虽然
而且
然后
如果
一边
或者 还是
这些孩子多可爱呀！ 他唱得好极了！ 我们都看见那个人了。 他们一起去机场了。 这些药一共300元。 我只去过一次北京。 我们正在看电视。 他已经到学校了。 她下星期就回来了。 我先说几句。
他晚上11点才下班。 他的成绩一直很好。 她总是很忙。 请安静，节目马上开始 我也有一块这样的手表 她还没起床。 你的字写得真漂亮。 考试终于结束了。 这道题其实很容易。 那样做当然不可以。 欢迎再来！ 今天他又迟到了。 最近他经常去爬山。
我和你。 因为下雨，所以他没去踢足球。 他80岁了，但是身体很好。 房子虽然旧了，但是很干净。 她会说汉语，而且说得很好。 先吃饭，然后去看电影。 如果大家都同意，就这样决定了。 他一边上网，一边听音乐。 给我打电话或者发电子邮件都可以。 我们是打车还是坐地铁。
1.
2.
3.
1．
2．
3．
5．
6．
7．
8．
1．
两种
我、你、他、她、我们、 别人
这（这儿）、那（那儿） 谁、哪（哪儿）、什么、
你们、
、每、 多少、
他们、她们、您、它、它们、大
这么、那么、其他 几、怎么、怎么样、为什么
8点40分、2009年7月7日、星期四、5点1刻 他今年24岁
16块、6元 第三
9公斤
10000,米
HSK
语言功能
1.打招呼、告别。
2.简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力、性别、称呼、 外貌、性格等）。
新HSK语法大纲
.用“要……了”表示动作（变化）将要发生火车要开了.
.用“着”表示动作（状态）地持续外面下着雨.
呢你在哪儿呢？
吧现在快点了吧？
．动态助词：
着她笑着说：“明天见.”
了我买了一本书.
九、叹词
喂喂，你好.
啊真漂亮啊！
十、动词地重叠
你去问问他.让我想一想.
十一、陈述
肯定句明天星期六.我认识他.天气很好.
否定句
不她不在饭店.
没他没去看电影.
别你别忘了带护照.
十二、疑问句
吗这是你地桌子吗？
呢我是老师，你呢？
要我要学游泳.
可能明天可能下雨.
应该我们应该在周末开个会.
愿意你愿意和我结婚吗？
敢你敢骑马吗？
八、助词
．结构助词
（）地我地电脑
“地”字短语
书是哥哥地.那个杯子是我地.这件衣服是最便宜地.
我买了一些吃地.那边打电话地是我丈夫.
（）得你做得对.
（）地她高兴地笑了.
．语气助词：
了她去医院了.
吗他是经理吗？
五、连词
和我和你
因为因为下雨，所以他没去踢足球.
但是他岁了，但是身体很好.
虽然房子虽然旧了，但是很干净.
而且她会说汉语，而且说得很好.
然后先吃饭，然后去看电影.
如果如果大家都同意，就这样决定了.
一边他一边上网，一边听音乐.
或者给她打电话或者发电子邮件都可以.
还是我们是打车还是坐地铁？
六、介词
在我住在北京.
就她下星期就回来了.
先我先说几句.
才他晚上点才下班.
一直他地成绩一直很好.
级 新hsk考语法大纲 hsk level
HSK（三级）语法一、代词1．人称代词：我你他她我们你们他们她们您它它们大家自己别人2．指示代词：这（这儿）那（那儿）每这么那么其他3．疑问代词：谁哪（哪儿）什么多少几怎么怎么样为什么二、数词1．表示时间8点40分 2009年7月7日星期四5点1刻2．表示年龄他今年24岁。
3．表示钱数15块6元4．表示号码我的电话是58590000。
5．表示顺序第三6．表示重量9公斤7．表示长度 10000米8．表示概数四五千个800多人三、量词1．用在数词后一个3本等一下。
一双鞋两条鱼第10层3角5分两种2．用在“这”“那”“几”“每”后这个那些几本每次3．其他他坐了一会儿。
快一点儿。
四、副词1．否定、肯定副词：不我不是学生。
没他没去医院。
别你别去游泳了。
一定我明天一定来。
必须我们必须想个好办法。
2．程度副词：很她很高兴。
太太好了！非常那里的天气非常热。
最我最喜欢喝咖啡。
更明天会更好。
越雨越下越大。
特别这儿的西瓜特别甜。
多么（多）这些孩子多可爱呀！极她唱得好极了！几乎中国的大城市，我几乎都去过。
3．范围副词：都我们都看见那个人了。
一起他们一起去机场了。
一共这些药一共300元。
只我只去过一次北京。
4．时间副词：正在我们正在看电视。
已经他已经到学校了。
就她下星期就回来了。
先我先说几句。
才他晚上11点才下班。
一直他的成绩一直很好。
总是她总是很忙。
马上请安静，节目马上开始。
5．语气副词：也我也有一块这样的手表。
还她还没起床。
真你的字写得真漂亮！终于考试终于结束了。
其实这道题其实很容易。
当然那样做当然不可以。
6．频率副词：再欢迎再来！又今天他又迟到了。
经常最近他经常去爬山。
五、连词和我和你因为……所以……因为下雨，所以他没去踢足球。
但是他80岁了，但是身体很好。
虽然房子虽然旧了，但是很干净。
而且她会说汉语，而且说得很好。
然后先吃饭，然后去看电影。
如果如果大家都同意，就这样决定了。
一边他一边上网，一边听音乐。
或者给我打电话或者发电子邮件都可以。
hsk1级语法点
HSK1级语法点1. 什么是HSK1级？HSK（Hanyu Shuiping Kaoshi）是汉语水平考试的简称，是中国国家汉办主办的一项国际汉语能力标准化考试。
HSK考试分为6个级别，从HSK1级到HSK6级，难度逐级增加。
HSK1级是入门级别，适用于学习者具备一定汉语基础的情况下。
2. HSK1级语法点概述HSK1级语法点主要涵盖了汉语的基本语法规则和常用句型。
学习者通过掌握这些语法点，能够进行简单的日常交流和阅读理解。
以下是HSK1级常用的语法点：2.1 时态HSK1级语法点中涉及了汉语的基本时态，包括现在时、过去时和将来时。
学习者需要掌握这些时态的基本构成和用法。
•现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：我喜欢吃中国菜。
•过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：昨天我去了北京。
•将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：明天我要去上海。
2.2 人称代词人称代词在汉语中用来代替特定的人或物。
HSK1级语法点中常用的人称代词有：我、你、他、她、它、我们、你们、他们。
学习者需要掌握这些人称代词的基本用法和变化形式。
•我喜欢中国菜。
•你是我的朋友。
•他在学习汉语。
2.3 数字HSK1级语法点中涉及了基本的数字表达方式。
学习者需要掌握0到10的数字以及基本的计数方式。
•一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
•我有两个朋友。
2.4 量词量词用来表示事物的数量或单位。
HSK1级语法点中常用的量词有：个、本、条、张、只、件、块、本。
学习者需要掌握这些量词的基本用法和搭配。
•一本书。
•两个苹果。
2.5 助词助词在汉语中用来表示语法关系和句子成分的作用。
HSK1级语法点中常用的助词有：的、了、着、吗。
学习者需要掌握这些助词的基本用法和搭配。
•我的书。
•你去了吗？2.6 疑问句疑问句用来询问问题。
HSK1级语法点中常用的疑问句有：是不是、什么、谁、哪里、怎么样。
学习者需要掌握这些疑问句的基本用法和搭配。
国际汉语等级HSK1-6语法整理
我去北京学汉语。
主语+给/送/找/借/教+间接宾语+直接宾语
我给汤姆一本书。 玛丽教小朋友画画。
主语+请/叫/让+兼语+动作
我请师父下山。 老师让我明天来。
A+比+B+形容词
汤姆比玛丽高。
A+比+B+形容词+一点儿/得多/多了/数
今天比昨天冷多了。 我比他高3厘米。
A+没有+B+形容词
你没有马力高。
主语+相信+名词（短语）/小句
主语+决定+动词（短语）
一双鞋，一层楼，一条河
条条大道通罗马
玛丽认为好看 我以为你知道 我打算明天去 我相信她的话 我决定上山拜师
助 动 词
表示条件允许 表示推测 表示功能 表示虚拟
表示主观意愿
表示勇气
主语+能+动词（短语） 主语+会+动词（短语） 主语+可以+动词（短语） 主语+应该+动词（短语） 主语+愿意+动词（短语） 主语+敢+动词（短语）
句子成分
这是马礼的 红的好看 你几岁了
天冷了 快要出发了
跟他一起玩皮球
给孩子打电话 对爸爸说再见 从北京出发 向右边走 往左拐 从王府井到东山口怎么走 我家离学校远
谓 语 主谓谓语句 句
主语+谓语（主谓短语）
她个子很高。 我手伤了。 玛丽眼睛是蓝色的。
定 语
定语
状 时间状语 语 地点状语
描写性状语
假设复句 并列复句
如果……，就…… 要是……，就……
HSK语法
HSK（一级）语法1．代词（1）人称代词（ wǒ我 nǐ你 tā他 tā她 wǒmen 我们 nǐmen 你们 tāmen 他们 tāmen 她们）（2）指示代词（ zhâ这 nà那）（3）疑问代词（ shãi 谁 nǎr 哪儿 shãnme 什么 duōshao 多少jǐ几 zěnme 怎么 zěnmeyàng 怎么样）2．数词（1）表示时间 8 diǎn 点40 fēn 分2009 nián 年7 yuâ月7 rì日xīngqīsì星期四（2）表示年龄 Tā他 jīnnián 今年24 suì岁（3）表示钱数 15 kuài 块（4）表示号码 Wǒ我 de 的 diànhuà电话 shì是58590000。
3．量词（1）用在数词后 yí一 ge 个 3 běn 本（2）用在“这”“那”“几”后zhâge 这个 nàxiē那些几 cì次4．副词（1）否定副词（不、没）Wǒ我 bú不 shì是 xuãsheng 学生。
Tā他 mãi 没 qù去 yīyuàn 医院。
（2）程度副词（很、太）Tā她 hěn 很 gāoxìng 高兴。
Tài 太 hǎo 好 le 了！（3）范围副词（都）Wǒmen 我们 dōu 都 kànjiàn 看见 nàge 那个 rãn 人 le 了。
5．连词和wǒ我 hã和 nǐ你6．介词在Wǒ我 zhù住 zài 在 Běijīng 北京。
7．助动词会、能Wǒ我 huì会 zuî做 fàn 饭。
Nǐ你 shãnme 什么 shíhou 时候 nãng 能 lái 来？8．助词（1）结构助词（的）wǒ我 de 的 diànnǎo 电脑（2）语气助词（了、吗、呢）Tā她 qù去 yīyuàn 医院 le 了。
新汉语水平考试大纲语法部分(1-3级)
HSK（一级）语法1．代词（1）人称代词（wǒ我nǐ你tā他tā她wǒmen我们nǐmen你们tāmen他们tāmen她们）（2）指示代词（zhè这nÀ那）（3）疑问代词（shéi谁nǍr哪儿shénme什么duōshao多少jǐ几zěnme怎么zěnmeyÀng怎么样）2．数词（1）表示时间8diǍn点40fēn分2009niÁn年7yuè月7rì日xīngqīsì星期四（2）表示年龄Tā他jīnniÁn今年24suì岁。
（3）表示钱数15kuÀi块（4）表示Wǒ我de的diÀnhuÀshì是58590000。
3．量词（1）用在数词后yí一ge个3běn本（2）用在“这”“那”“几”后zhège这个nÀxiē那些jǐ几cì次4．副词（1）否定副词（不、没）Wǒ我bú不s hì是xuésheng学生。
Tā他méi没qù去yīyuÀn医院。
（2）程度副词（很、太）Tā她hěn很gāoxìng高兴。
TÀi太hǍo好le了！（3）X围副词（都）Wǒmen我们dōu都kÀnjiÀn看见nÀge那个rén人le了。
5.连词和wǒ我hé和nǐ你6.介词在Wǒ我z hù住zÀi在Běijīng。
7．助动词会、能Wǒ我huì会zuò做fÀn饭。
Nǐ你shénme什么shíhou时候néng能lÁi来？ 8．助词（1）结构助词（的）wǒ我de的diÀnnǍo电脑（2）语气助词（了、吗、呢）Tā她qù去yīyuÀn医院le了。
HSK大纲语法表
HSK 4 ⼤大纲语法表分类语法点讲解例例句句1代词代词“各”“各＋（量量）＋名”表示某个范围内所有的个体。
“各＋动”表示分别⾏行行动或分别具有。
各国。
各位。
2代词疑问代词的⾮非疑问⽤用法（任指）疑问代词表任指（什什么、谁）表示任何⼈人、任何事物或事情等，强调所说的没有例例外。
谁想去谁去。
他什什么都不不知道。
你吃什什么我吃什什么。
你想怎么做就怎么做。
3代词疑问代词的⾮非疑问⽤用法（虚指）疑问代词⽤用于虚指时，表示不不知道、说不不出来或不不需要说明⽩白的⼈人或事物。
你想吃点什什么吗？我们好像在哪⼉儿⻅见过。
4数词数词：“两”和“俩”“两”和“俩”都是表示“2”这个数⽬目。
“俩”后⾯面不不能再接量量词。
俩⼈人。
两个⼈人。
5数词数词：倍数的表达汉语⾥里里⽤用数词和量量词“倍”构成的数量量词表示倍数。
4是2的两倍。
今年年的收⼊入增加了了两倍。
6量量词名量量词：朵、份、棵、台、⻚页、只表示⼈人、事物单位的词叫名量量词。
“朵”⽤用于花朵和云彩或像花和云彩的东⻄西。
⼀一⻚页纸、⼀一只狗。
⼀一朵花、⼀一份报纸。
⼀一棵树、⼀一台电脑。
7量量词动量量词：遍、趟、回动量量词表示动作的单位，为数不不多，主要有：次、遍、趟、回等。
量量词“趟”表示⾛走动的次数。
这电影我看了了三回。
这本书我看了了三遍了了。
我昨天去了了三趟超市。
8量量词特殊量量词：场、顿汉语中某些量量词既可以表示⼈人、事物的单位，也可以表示动作的单位。
⼀一顿饭、打他⼀一顿。
⼀一场⽐比赛、哭了了⼀一场。
9动词助动词：得“得”放在谓语动词前⾯面表示“应该”、“必须”。
你得来。
我得谢谢你。
10动词助动词：不不得不不“不不得不不”是只好的意思，在句句中充当状语。
我不不得不不去。
他们不不得不不接受这个事实。
11动词离合词：打折、道歉、⿎鼓掌、减肥、理理发、请假、请客、散步、握⼿手离合词与数量量词组结合的时候，数量量词组应该放在离合词的中间。
动宾式离合词不不能带宾语。
离合词的重叠式为AAB，如“⿎鼓⿎鼓掌”。
HSK1 语法
HSK（一级）语法HSK（一级）语言功能1．打招呼、告别2．简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等）3．表示感谢、道歉4．使用数字表达数量5．表达时间（分钟、小时、天、星期、月、年等）6．简单描述（天气、方位、大小、多少等）7．提问、回答简单的问题8．表达、理解简单的要求或请求9．表达简单的观点语法分类1．代词（1）人称代词（wǒ我nǐ你tā他tā她wǒmen我们nǐmen你们tāmen他们tāmen她们）（2）指示代词（zhè这nà那）（3）疑问代词（shéi谁nǎr哪儿shénme什么duōshao多少jǐ几zěnme怎么zěnmeyàng怎么样）2．数词（1）表示时间8diǎn点40fēn分2009nián年7yuè月7rì日xīngqīsì星期四（2）表示年龄Tā他jīnnián今年24suì岁。
（3）表示钱数15kuài块（4）表示号码Wǒ我de的diànhuà电话shì是58590000。
3．量词（1）用在数词后yí一ge个3běn本（2）用在“这”“那”“几”后zhège这个nàxiē那些jǐ几cì次4．副词（1）否定副词（不、没）Wǒ我bú不shì是xuésheng学生。
Tā他méi没qù去yīyuàn医院。
（2）程度副词（很、太）Tā她hěn很gāo xìng高兴。
Tài太hǎo好le了！（3）范围副词（都）Wǒmen我们dōu都kànjiàn看见nàge那个rén人le了。
5．连词（和）wǒ我hé和nǐ你6．介词（在）Wǒ我zhù住zài在Běijīng北京。
hsk语法等级
hsk语法等级HSK语法等级一：基本句型和基本词汇的使用在HSK语法等级一中，学习者将掌握基本的句型和词汇的使用。
通过学习这些基础知识，学生可以开始进行简单的交流和表达。
学习者需要掌握基本的句型结构。
在汉语中，一个简单的句子通常由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子的主要内容，谓语是主语的动作或状态，而宾语是动作的承受者或受益者。
例如，“我喜欢吃水果。
”这个句子中，“我”是主语，“喜欢吃”是谓语，“水果”是宾语。
除了基本的句型结构，学习者还需要学习基本的词汇。
在HSK语法等级一中，学习者将学习一些最常用的词汇，如人物、动物、食物、时间、地点等。
通过掌握这些基础词汇，学生可以开始进行简单的对话和描述。
学习者还需要学习一些常用的语法规则。
例如，汉语中的名词没有单复数的区别，所以学习者不需要记住单复数形式。
另外，形容词在汉语中通常放在名词的前面，例如“大房子”、“美丽的花”。
另外还有一些常用的介词，如“在”、“上”、“下”、“前”、“后”等。
学习者还需要学习一些常用的句子模式。
例如，用于询问的句子模式有：“你是谁？”、“你在哪里？”、“你喜欢什么？”等。
用于表达喜好的句子模式有：“我喜欢……”、“我不喜欢……”等。
学习者还需要学习如何使用时间词和地点词，以便能够准确地表达时间和地点。
在HSK语法等级一中，学习者将学习基本的句型和词汇的使用。
通过掌握这些基础知识，学生可以开始进行简单的交流和表达。
在学习的过程中，学生需要不断练习，积累更多的词汇和句子模式，以提高自己的语言能力。
希望学习者能够通过努力学习，达到HSK语法等级一的要求，并在日常生活中能够流利地使用汉语进行交流。
新汉语水平考试大纲(一级)语言功能+语法190410
wǒzhùzàiběijīng 我住在北京。
2、语 气助 词： 呢 了
九、叹词 喂wèi nǐho 吗 喂 ，你 好 。十、陈述句 1、肯定句 2、否定句 不 没 十一、疑问句 1、吗 zhèshìnǐdezhuōzǐma 这 是 你的 桌 子吗？ tābùzàifàndiàn 她不 在 饭 店 。 tāméiqùkàndiànyǐng 她没去看电影。
2、用在“这”“那”“几”后 四、副词
1、否定副词：不 没 2、程 度副 词： 很 3、范围副词：都 太 五、连词 和 六、介 词 wǒhénǐ 我和你
wǒbùshìxuéshēng 我不 是 学 生 。
tāméiqùyīyuàn 他 没 去医 院 。 tāhěngāoxìng 她很高兴。 tàihǎole 太 好 了！ wǒméndōukànjiànnàgèrénle 我 们 都 看 见 那个 人 了。
十二、祈使句 qǐngzuò 请 请坐。 十三、感叹句 tàihǎole 太 太 好 了！ 十四、特殊句型 1、“是”字句 2、“有”字句 3、“是……的”句 强调时间 强调地点 强调方式 十五、动作的状态 用“在……呢”表示动作正在进行 tāmenzàichīfànne 他 们 在 吃 饭 呢。 wǒshìzuótiānláide 我 是 昨 天 来 的。 zhèshìzàihuǒchēzhànmǎide 这 是 在 火 车 站 买 的。 tāshìwǒdetóngxué 他 是 我的 同 学 。 yìniányǒu gèyuè 一 年 有 12个 月 。
新汉语水平考试大纲 Chinese Proficiency Test Syllabus HSK一级 Level 1 国家汉办/孔子学院总部 编制 北京：商务印书馆 2009年 10月第 1版
1级_新hsk考语法大纲-hsk_level_1_grammar_points
wǒ hé nǐ
我 和你
Wǒ zhù zài Běijīng．
我 住 在 北京 。
Wǒ huì zuò fàn．
我 会 做 饭。
Nǐ shénme shíhou néng lái？
你 什么 时候 能 来 ？
wǒ de diànnǎo
我 的 电脑
Tā qù yīyuàn le．
Zhè shì nǐ de zhuōzi ma？
这 是 你 的 桌子 吗 ？
Wǒ shì lǎoshī， nǐ ne？
我 是 老师 ， 你 呢 ？
Nàge rén shì shéi？
那个 人 是 谁 ？
Zhèxiē bēizi， nǐ xǐhuan nǎ yí ge？
这些 杯子 ， 你 喜欢 哪 一 个 ？
- 32 -
2．否定句 不 没
十一、疑问句 1．吗 呢 2．谁 哪 哪儿 什么 多少 几 怎么 怎么样
十二、祈使句 请
十三、感叹句 太
十四、特殊句型 1．“是”字句 2．“有”字句
Tā bú zài fàndiàn．
她 不 在 饭店 。
Tā méi qù kàn diànyǐng．
她 没 去 看 电影 。
她 去 医院 了 。
Tā shì yīshēng ma？
他 是 医生 吗 ？
Nǐ zài nǎr ne？
你 在 哪儿 呢 ？
Wéi nǐ hǎo
喂 ，你 好 。
Míngtiān xīngqīliù．
明天 星期六 。
Wǒ rènshi tā．
我 认识 他 。
Tiānqì hěn hǎo．
天气 很 好 。
HSK丁级语法大纲
丁级语法大纲一语素（一）粘着语素1. 词尾（后缀）653 然（公然、泰然、突然、茫然、毅然……）654 感（安全感、优越感、责任感、危机感、紧迫感……）655 界（文化界、学术界、宗教界、工商界、旅游界……）656 具（餐具、农具、玩具、器具、工具……）657 力（记忆力、购买力、生产力、劳动力、约束力……）658 率（出生率、回收率、生产率、增长率、死亡率……）659 迷（棋迷、戏迷、球迷、歌迷、足球迷……）660 品（化妆品、纪念品、消费品、畜产品、农产品……）661 热（出国热、汉语热、经商热、中国热、股票热……）662 手（歌手、能手、选手、对手、拖拉机手……）663 星（歌星、球星、影星、明星、新星……）664 型（小型、新型、中型、重型……）2. 词头（前缀）665 反（反面、反思、反感、反攻、反作用……）666 非（非导体、非会员、非金属、非农产品……）667 无（无理、无穷、无限、无效、无知……）668 准（准宾语、准动词、准平原、准北京人……）3. 其他669 基（基层、基地、基金……）670 行（发行、流行、航行、推行/行驶、行程、行贿、行径、行军……）671 预（预报、预祝、预测、预定、预计、预见、预料、预期、预算……）672 主（主持、主力、主权、主办、主编、主导、主管、主流、主人翁……）（二）自由语素673 案（案件、案情/提案、图案、议案、作案……）674 法（法官、法规、法人、法庭、法则/国法、司法、刑法……）675 山（山冈、山沟、山河、山脚、山岭、山水、山头、山腰/火山、矿山……）676 风（风暴、风度、风趣、风尚、风味、风险、风筝/威风、整风、作风……）677 体（体制、体质、体重、体谅、体验/导体、机体、尸体、遗体、主体……）678 气（气功、气流、气魄、气球、气势、气息/废气、朝气、娇气、淘气……）679 观（观看、观光、观赏/可观、外观、微观、壮观……）680 觉（觉察、觉醒/发觉、视觉、知觉、自觉、感觉……）681 运（运输、运送、运算、运行/搬运、航运……）682 入（入境、入口、入侵、入手/出入、列入、输入、陷入……）683 合（合并、合乎、合伙、合营、合资、合情合理/化合、复合……）684 复（复辟、复合、复活、复兴/批复、收复、修复……）685 交（交叉、交错、交涉、交替、交往/成交、递交、上交、提交、转交……）686 失（失事、失误、失效、失学、失约、失踪/丢失、遗失……）687 推（推测、推理、推论、推算、推销、推选、推行……）688 分（分类、分期、分歧、分辩、分辨、分化、分批/瓜分、划分、区分……）689 相（相比、相差、相等、相符、相关、相交、相识、相通……）690 简（简短、简化、简陋、简明、简要、简易/精简……）691 可（可观、可贵、可口、可恶、可喜、可歌可泣、可想而知/认可、许可……）692 精（精美、精密、精确、精细、精心、精益求精、精打细算……）693 和（和蔼、和睦、和气、和谐/饱和、缓和、柔和……）694 深（深奥、深沉、深切、深远、深重、深浅、深情、深化、深信/加深……）695 壮（壮观、壮丽、壮烈、壮志/健壮、雄壮、理直气壮……）696 何（何必、何等、何况/为何、无可奈何、无论如何……）697 极（极度、极力、极限/消极、两极……）698 以（以至、以致、以免、以至于、以身作则/得以、予以、足以……）699 就（就餐、就地、就近、就业、就算、就职/迁就……）700 论（进化论、信息论、控制论、无神论、循环论、决定论、认识论、唯物论、唯心论……）701 制（责任制、会议制、供给制、公有制、私有制、家长制、所有制……）702 权（人权、特权、职权、霸权、劳动权、选举权、财产权、公民权、所有权……）703 金（黄金、基金、现金、租金、资金、保证金、奖学金、助学金……）704 鬼（酒鬼、烟鬼、醉鬼、色鬼、替死鬼……）705 业（商业、农业、林业、渔业、畜牧业、旅游业、重工业、轻工业……）706 牌（名牌、车牌、门牌、光明牌、飞鸽牌……）707 蛋（鸡蛋、鸭蛋、坏蛋、笨蛋、懒蛋……）708 角（角度、角落/三角、豆角、牛角、英语角……）709 派（宗派、保守派、学派、左派、两面派、激进派……）二词类（一）名词710 暗中711 刹那712 分寸713 其间714 人身715 所得716 往常717 长短（二）代词718 彼719 何720 啥721 咋722 怎723 怎么着724 这么着（三）动词725 包干儿726 唠叨727 得以728 哄730 落（la）731 入手732 限于733 予以734 在乎735 折腾736 着想737 乐意（四）形容词738 笔直739 不当740 匆匆741 带劲742 人均743 通红744 轰轰烈烈（断断续续、兢兢业业）（五）数词745 壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾（六）量词1. 名量词746 栋747 具748 卡749 枚750 千瓦751 重（chong）2. 复合量词752 人次753 架次3. 其他754 (1) 数+形+量一大碗茶一大厚本杂志一小杯酒755 (2) 数+量+抽象事物一团和气一身正气一肚子牢骚（七）副词756 必将757 并非758 不妨759 不时761 不至于762 从未763 而后764 反倒765 姑且766 好在767 或许768 就地769 历来770 连连771 颇772 恰巧773 擅自774 尚775 时而776 索性777 未免778 无从779 无非780 幸好781 一概782 亦783 只顾784 只管785 只能786 终究787 足以（八）介词788 本着789 鉴于790 论（论斤卖）（九）连词791 反之792 或是793 即使794 假设795 进而796 就算797 连同798 宁肯799 宁愿800 要么801 以免802 以至于（十）助词803 而已804 得个（打得个落花流水）805 个（玩儿个痛快）（十一）兼类词806 分外（副、名）807 故（名、形、连）808 花费（动、名）809 尖端（名、形）810 乃（动、副）811 内行（形、名）812 平整（形、名）813 一旦（名、副）814 大体（形、名）815 高低（名、副|816 妄想（动、名）817 一举（名、副）818 主导（动、名）819 专制（名、动）（十二）离合词820 把关821 吵嘴822 吹牛823 丢人824 发火825 分红826 捣鬼827 接班828 纳闷儿829 闹事830 撒谎831 说情832 谈天833 投标834 沾光835 值班三词的构成（这里讲的词的构成，是指两个语素构成的合成词。
汉语水平等级语法大纲
汉语水平等级语法大纲（乙级）一词类（一）名词当时其中以前 ......以后以上/以下/以内/以外方面（这方面/生活方面/学校方面）上（工作上/学习上/生活上）（二）代词某如何任何人家本（本市/本校/本人/本书）自我疑问代词的任指用法这件事谁也不知道。
你什么时候借都可以。
疑问代词的虚指用法我想吃点什么。
我们好象在哪儿拜访过她。
（三）动词作为善于具有加以引起显得搞弄肯上千人来二斤赶（赶火车/赶到机场）冒（冒雨/冒着危险）为（选他为代表）看（你看怎么办）（四）形容词大批故意显然近一二年糊里糊涂（马里马虎）（五）数词基数亿概数 ......来（三十来岁） ......左右（三年左右、十五个左右）......上下（二十（岁）上下）三四十，五六十（六）量词名量词包袋朵份届颗列匹项动量词趟顿（七）副词1.时间副词临将直曾经从来始终一时先后终于往往都（2）（现在都八点了。
）老（我老（是）见不到他。
）回头（回头见）2.范围副词到处光一同一块儿仅仅仅3.程度副词挺极白比较尤其相当稍/稍微才（2）4.语气副词倒准到底果然千万难道究竟恐怕尽管尽量大约差点儿并（不/没）决（不/没）毫（不/没）可（你可不能这么说）5.情态副词亲自亲手渐渐仍/仍然/仍旧纷纷一下子（八）介词1.引出空间于以自由沿顺2.引出时间由于自自从3.引出对象替向将对于关于就（2）4.引出凭据，凭借根据按照照趁5.引出原因，目的由于由（九）连词而此外以及总之则从而不然然而（十）助词结构助词所说（所作、所写）语气助词的（2）（他会回来的。
）……的话动态助词来着（十一）兼类词矛盾（名、形）反映（动、名）先后（名、副）肯定（动、形）由于（介、连）决心（名、副）怪（动、副）只是（副、连）（十二）离合词安心帮忙毕业出院担心结婚离婚请客生气失业二．固定词组（这里的所谓词组，指由两个或两个以上的词紧密结合在一起，意思固定，作为一个词使用，不能随便拆开的语言单位。
）1.看不起/看得起2.来不及/来得及3.用不着/用得着4.不要紧5.说不定6.不敢当7.不用说8.不一定9.不得不10.不一会儿11.不好意思12.不是吗13.算了14.得了15.没事儿16.看样子17.有的是18.了不起19.没什么20.感兴趣21.就是说22.越来越23.好容易（好不容易）24.哪知道25.谁知道26.事实求是三.固定格式1.……之前/之后/之上/之下/之中2.在……方面……3.从……以后……4.在……以前……5.在……上6.在……下7.在……中8.从……出发9.以……为中心10.当……的时候11.为……而……四.句子成分（一）主语1.施事主语我发言。
少儿HSK一级语法大纲
（2）我的手机能用了。
（3）他会说三种外语。
（4）这个孩子很会说话。
22
介词“从”
介词“从”加上处所词放在谓语动词前面，表示动作行为的起点或动作通过的场所。
（1）露西从澳大利亚来到中国。
（2）我每天从家里坐车到学校。
（3）你从哪儿来？
23
连词“和”
“和”连接词或短语，表示并列关系。
名量词是表达名词所代表事物数量的词。每种事物都有相应的量词。汉语里数量词做名词的定语，常与数词和名词构成“数量名”结构。结构形式为：数+量+名。
数+量+名
一个人
一本书
一只小狗
一棵树
8
疑问代词（几、多少）
“几”和“多少”用来询数量，“几”用来问“一”至“十”之间的数字，而“多少”可以问任何一个数字。
（1）一个星期有几天？
（2）你家有几口人?
（3）桌上有多少个苹果？
9
一点儿
“一点儿”用在形容词和动词后面,表示较低的程度。结构形式为：形容词+一点儿。
（1）今天比昨天冷一点儿。
（2）你走近一点儿，我看不清楚。
（3）你快点儿，要迟到了。
10
年、月、日的基本表达法
年、月、日表示具体时间时，年放在前面，月放在中间，日放在最后，用阿拉伯数字表示。结构形式为：（数字）年+（数字）月+（数字）日。
（1）爸爸、妈妈和我都喜欢运动。
（2）姐姐和我都在中国长大。
（3）他爱吃草莓和橙子。
24
副词“很”
“很”放在形容词前面，说明形容词表示的状态程度很深。
（1）这个故事我很喜欢。
（2）他家的小狗很可爱。
新hsk语法(资料整合)
HSK（一级）词150个，字174个HSK（二级）词300个，字347个，新增字173个HSK（三级）词600个，字617个，新增字270个HSK（四级）词1200个，字1064个，新增字447个HSK（五级）词2500个，字1685个，新增字621个HSK（六级）词5000个，字2663个，新增字978个新HSK语法要点（一）----代词第一讲代词指代替名词、动词、形容词、数词或副词的词，它包括人称代词、指示代词和疑问代词。
一、人称代词指代人的词叫人称代词，主要有：单数是我、你、他、她、它，复数是我们、你们、他们、她们、它们、咱们，另外还有自己、人家、彼此等等。
1. 我们、咱们“我们”可以是包括式，也可以是排除式，“咱们”是包括式。
比如：你放心走吧，过几天我们就给你打电话。
（排除式）。
咱们确定一下旅行的路线。
2. 人家1）泛指第三人称，可以和“别人”换用。
比如：我听人家/别人说你换大学了，是吗？2）确指第三人称，有时可与指人的名词（短语）连用。
比如：五班的同学都很努力，我们应该想人家学习。
（确指五班的同学）3）指说话人自己。
比如：你不来帮我，还站在那儿笑话人家，真讨厌！二、指示代词指示的意思是利用说话时的环境直说谈论的人或者事物，而不是用人、事物的名称。
用来指示人、事物的代词叫指示代词。
常用的有：近指远指这/这些那/那些——指代人或事物这儿/这里那儿/那里——指代处所这样/这么那样/那么——指代性状和方式这么样那么样——指代程度这会儿那会儿——指代时间另外，指示代词还有“每”、“各”等。
1、这会儿、那会儿、多会儿1）这会儿：这个时候，指“现在”或“当前”。
2）那会儿：那个时候，指过去或将来。
3）多会儿：什么时候。
比如：早晨有点儿不舒服，这会儿好多了。
我上大学那会儿特别瘦。
这是多会儿的晚报？2、这么、那么1）“这么”、“那么”用在形容词或表示心理活动的动词前，表示程度。
比如：哈尔滨的夏天没有南京那么热。
hsk汉语水平考试语法等级表
HSK汉语水平考试分为HSK一级（初级）、HSK二级（初级）、HSK三级（初级）、HSK四级（中级）和HSK五级（高级）。
以下是每个级别的语法等级表：
HSK一级（初级）：掌握基本的疑问句、肯定句、否定句等简单句型，能够理解基本的中文句子结构。
HSK二级（初级）：掌握基本的名词、动词、形容词等词类，能够理解和运用较为复杂的中文句子结构，如并列句、复合句等。
HSK三级（初级）：能够理解和运用更复杂的汉语语法结构，如动词的时态、语态等，以及较为复杂的复合句和段落结构。
HSK四级（中级）：能够理解和运用更高级的汉语语法结构，如虚拟语气、被动语态等，同时能够理解较为复杂的段落和篇章结构。
HSK五级（高级）：能够理解和运用汉语的各种复杂语法结构，包括一些特殊的表达方式和文化背景下的语言习惯，同时能够理解和运用较为复杂的段落和篇章结构。
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甲级语法大纲（项）一词类(一). 名词1. 一般名词：妈妈教室词典自行车水平精神2. 方位名词：里外上下前后中左右东西南北复合方位名词: 里边外边上边下边前边后边旁边中间东边西边南边北边3. 时间名词：年月日星期小时今天去年4. 名词重叠：年年月月天天人人家家(二). 代词：1．人称代词：你(您) 你们我我们他(她) 他们(她们) 咱咱们2．疑问代词：谁哪哪里(哪儿) 什么怎么怎么样几多少3．指示代词：这这些那那些这里(这儿) 那里(那儿) 这么那么这样那样4．代词：各每有的有些别人别的它它们(三) 动词：1. 一般动词：看写打参观爱想喜欢希望像姓在进行2. 动词重叠：想想看看学习学习研究研究说(一)说试(一)试听了听走了走3. 助动词：能会要想可能可以愿意应该得(dei)(四) 形容词：1. 一般形容词：大红多错全安静漂亮男女老少2. 形容词重叠：高高长长好好整整齐齐干干净净高高兴兴(五) 数词：1. 基数：零0 一十百千万二两半2. 序数：二年级331路14楼6门15号2月5号第一3．概数：三四个十几个几十年四十多人两年多两个多小时4．分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%)5．倍数.小数：五倍七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)(六) 量词：1. 名量词：个位本件种斤公斤克间棵课张把只条口米公尺2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)3. 动量词：次遍回下口(七) 副词：1. 否定副词：不没(有) 别2. 时间副词：正刚常常常已经正在总(是) 才(1) 就(1)3. 范围副词：都(1) 只一共4. 程度副词：很太更最十分非常多(么)5. 频度副词：又再还也(八) 介词：1. 引出时间.处所.起点：当在从离2. 引出方向：向往朝3. 引出对象：对跟和比为给4. 引出目的. 原因：为为了5. 引出施事：把被叫让6. 表示排除和加合：除了……除了……以外(九) 连词：1. 连接词或词组：和跟或者还是2. 连接分句：虽然但是要是所以可是还是但而且只好(十) 助词：结构助词：的(1) 地得1. 动态助词：了着过呢2. 语气助词：吗呢吧啊了3. 其他：等(十一) 叹词：啊喂(十二)象声词：哈哈二词组(一) 按词组结构划分：联合词组：工厂.商店和.学校老师和学生我和他红的和绿的去或者不去1. 偏正词组：大操场英文课本一件衣服努力(地) 工作劳动的时候2. 动宾词组：打电话买东西进教室进行讨论遇到困难3. 动( 形) 补词组：听清楚买不到住几天玩得很高兴好的很漂亮极了4. 主谓词组：腿疼石头冷学习紧张精神愉快5. 介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来)6. “的”字词组：中文的老师的蓝的用的卖菜的我的(二) 按词组性质功能划分：1. 名词或名词性词组：我的书漂亮小姐汉语水一座桥三本那件2. 动词词组：坐车写完看得懂走出来慢慢说可以看去参观3. 形容词词组：很舒服非常高兴大一点儿容易得很三句子成分1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语：同学们都到了。
明天是星期天。
外边有人找你。
我们都是外国留学生。
谁去看比赛？那是我的家。
十六是四的四倍。
图书馆的书很多。
一斤多少钱？这件合适吧？2 ．“的”字词组作主语：红的好看，蓝的不好看。
学汉语的都希望去中国。
你买的贵，我买的便宜。
3 ．动词、动词词组作主语：笑对人的身体有好处。
吃一点儿没关系。
爬山很有意思。
４．形容词、形容词词组作主语：暖和对他的身体有好处。
着急有什么用？太冷了不好，太热了也不好。
５．主谓词组作主语：身体好很重要。
天气冷点儿没关系。
我学汉语是为了去中国旅游。
他不来也好。
（二）谓语：１．动词、动词词组作谓语：他走了。
今天我们讨论语法问题。
小王可能不来了。
他们去参观工厂。
２．形容词、形容词词组作谓语：我们班的学生多，他们班的学生少？北京的夏天很热。
这个电影太好了。
３．名词、代词、数词或名词词组作谓语：今天星期天。
你最近怎么样？他十八（岁），我二十（岁）。
我上海人，他北京人。
４．主谓词组作谓语：她眼睛很漂亮。
这个电影我看过。
（三）宾语：１．名词、代词、数词或名词词组作宾语：我们都学习汉语。
教室在西边。
我还没见过她。
你找谁？这是一千，不是一百。
她最近买了一辆新汽车。
我要一个。
他要那本。
２．“的”字词组作宾语：我不喜欢酸的。
你要买什么样的？３．动词、动词词组作宾语：你要多注意休息。
这件事已经进行了认真研究。
４．形容词、形容词词组作宾语：我喜欢安静。
这样做我觉得不怎么好。
５．主谓词组作宾语：我希望你明年再来。
你觉得他怎么样？我看见小王去图书馆。
６．双宾语：阿利送给老师一件礼物。
他教我英语，我教他中文。
（四）定语1．名词、代词、数词或名词词组作定语：这是中文杂志。
晚上的会不开了。
前边的同学叫什么名字？我爸爸是工人。
四的四倍是多少。
这件衣服是去年买的。
这些是我朋友的东西。
一辆辆汽车从门口开过。
2．形容词、形容词组作定语：请给我一杯热茶。
昨天我们看一场非常精彩的演出。
3．动词、动词词组作定语：今天参观的人真不少。
参加晚会的同学都来了。
４．主谓词组作定语：阿里写的汉字很整齐。
小王讲的故事很有意思。
（五）状语１．副词作状语：我常常坐公共汽车。
他不知道我现在住的地方。
２．形容词作状语：他大喊一声。
他的书整齐地摆在桌子上。
你应该好好地学习。
３．名词、代词、数词或名词词组作状语：请前边坐吧！我们下午看展览。
我怎么回答他呢？他把杯里的酒一口喝完了。
书只能一本（一）本地读。
大家屋里坐。
４．介宾词组作状语：去机场要一直往前走。
他经常给我打电话。
王老师对人很热情。
我在中国认识了很多朋友。
５．动词、动词词组作状语：我要继续学下去。
他握着我的手说:“欢迎你再来！”６．主谓词组作状语：孩子们手拉手跑过来。
他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。
（六）补语１．结果补语：请同学们写清楚。
大家把桌上的东西收拾好。
衣服应该洗干净。
不要把电视搞坏了。
你们听懂了没有？请把自己的东西拿走。
我把它送给朋友了。
他把自行车卖掉了。
他紧紧地握住我的手说：“谢谢。
”２．趋向补语：（1）简单趋向补语；动＋来/去：你们都进来吧。
张文不在这儿，他回去了。
你们都进屋来吧。
（宾语在“来”之前）动＋上（下、进、出、起、过、回）：他跑上楼了。
她走下楼了。
请把这张桌子搬进屋里。
你把这些书搬出教室。
飞机飞过大海。
阿里买回一本新书。
（2）复合趋向补语：动＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）：他走上来了。
她走上去了。
他从楼上走下来。
你把画儿从墙上拿下去。
他跑进图书馆去了。
请你把书带回来。
我得把汽车开回去。
你把自行车骑过来。
他笑着站起来。
３．程度补语：形＋得很：今年冬天冷得很。
他得了第一，高兴得很。
形＋极了：这条河深极了。
她看到这件礼物，喜欢极了。
形＋得多。
这条路近，那条路远得多。
这间屋子小，那间屋子大得多。
形＋多了：这篇课文容易多了。
他的学习成绩差多了。
动＋得＋形：他写得好，我写得不好。
她写得整齐，我写得不整齐。
４．可能补语肯定式:动＋“得……”：这篇课文你们看得懂吗？我这样讲你们听得见吗？这些东西你拿得动吗？今天的作业我们写得完。
否定式：动＋“不……”：这本书我们看不懂。
他说的话我们听不见。
这些书我拿不动。
今天的作文我们写不完。
５．数量补语：（1）时量补语：A. 表示动作持续的时间：你等一会儿。
她病了一年了。
你等我们十分钟。
今天我们上两小时汉语课。
B. 表示动作经历的时间：他大学毕业已经五年了。
她儿子死了三年了。
他们离开北京一个月了。
我们来中国一年半了。
（2）动量补语：这本书我看过两遍。
请等一下儿。
我找过他两次。
你喝一口试试。
四句子分类(一) 单句(1) 主谓句A. 完全主谓句：我们学习汉语。
他们是留学生。
B．不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现阿利不去北京，（）去上海了。
——谁找他？——小王。
（2）非主谓句A．无主句：下雨了。
冷极了！请喝茶！B．独词句：老张！好！什么？谢谢！啊？2．复句（举例见后）（1）不带关联词的复句：带关联词的复句（二）按谓语性质分类（“*”，参见“谓语”部分，不标号）*1. 动词谓语句；小张学习,小王工作。
咱们一起想个办法。
我们汉语水平提高了。
他姓谢，叫谢文。
他是工人。
*2. 形容词谓语句，谓语中不用“是”：今天很热。
这件衣服漂亮极了。
*3. 名词谓语句：明天星期天。
弟弟十三岁。
他黄头发，蓝眼睛。
你那儿的？我北京的。
*4. 主谓谓语句：他身体不太好。
这个饭店服务员态度不好。
烟我不抽了。
这个电影我看过了。
我衣服不想买了。
这种事情我不太感兴趣。
（三）按用途分类：1．陈述句：阿里要回家了。
你的汉语说得不错。
2．疑问句：你是新来的留学生吗？今天星期几？你是不是不喜欢这种颜色？你不高兴了？3．祈使句：别说了！请常常给我写信！教室里不要抽烟！4．感叹句：天气太冷了！她长得多漂亮啊！五几种特殊句型（一）“是”字句肯定式：1．表示等同：他是我们的老师。
他的生日四月四号。
这儿是集合的地方。
2．表示质料或特征：这种鞋是布的。
我们学校是第一名。
3．表示说明或归类：我是北京语言学院的学生。
她是老师，他是工人。
我们都是明天走，我是上午，他是下午。
我是为了大家，为了集体。
4．表存在：图书馆东边是操场。
桌子上是书和报。
5．表示领有：小王是一只手。
这张桌子是三条腿。
否定式：小王的哥哥不是工人。
辅导的时间不是下午，是晚上。
（二）“有”字句肯定式：1．表示领有：我有一件新衣服。
他有一个姐姐。
2．表示包含、列举：一年有十二个月。
参加晚会的有工人、农民、干部。
3．表示存在：屋里有两张桌子。
学校门口有很多汽车。
4．表示评价、达到：他很有办法。
他有三十多岁。
5．表示发生、出现：生活水平有了很大提高。
这个孩子有进步了。
否定式：他没有钱。
教室里没有人。
（三）存现句1．表示存在：墙上挂着一张画儿。
车上挤满了人。
2．表示出现：东边开过来一辆汽车。
那边跑过来一个小孩。
3．表示消失：上午搬走了几把椅子。
那个学校死了一个学生。
（四）连动式1．表示动作的连续：他们吃过晚饭散步去了。
十点钟，他就上床睡觉了。
2．表示动作的目的：下午我们去商店买东西。
你要那么多纸干什么？3．表示动作的方式等：我明天坐飞机去广州。
他用铅笔写字。
4．表示动作的结果：他看了那封信高兴极了。
他出门丢了十块钱。
5．前一个动词为“有”或“没有”：我有事找你。
他没有时间休息。
（五）兼语句1．表使令意义的兼语句：晚上我请你吃饭。
老师让我再读一遍课文。
小王叫我去他家玩玩儿。
2．表爱憎意义的兼语句：领导经常表扬他工作认真。
教师批评他学习不努力。
3．表称谓或认定意义的兼语句：我们都说他是好学生。
他收我做学生。
4．前一个动词是“有”、“没有”的兼语句：有人找你。